Tìm -GV định hướng nội dung,hình hiểu các thức hoạt động, chương trình thi làn điệu dân ca quê thi hát và tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hương theo tổ .Mỗi hương tổ cử ra một đội tham [r]
(1)TUẦN 21: TIẾT 1: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2015 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI TẬP TOÁN I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: - Biết cộng các số có3, chữ số Kĩ năng: - Củng cố việc thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Thái độ: - Hs yêu thích toán học, có thái độ tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: VBT, PHT… - HS: Vở “Cùng em học Toán” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động thầy Hoạt động trò 7’ 1.Hoàn -Buổi sáng các em học Hoàn thành bài tập ngày thành môn gì? Những chưa hoàn bài tập thành bài? -HS trả lời -Yêu cầu HS giở toán, Tiếng ngày Việt, tự hoàn thiện bài Sau đó -HS tự làm nốt bài còn gọi HS đọc kết trước lớp, HS lớp đổi chéo kiểm tra cho - GV quan sát, hướng dẫn HS 2.Củng hoàn thành bài 25’ cố kiến - GV chốt và chuyển ý thức môn Toán - GV gọi HS nêu y/c bài tập - Nêu yêu cầu bài tập Bài 1: - GV phát PHT y/c HS làm - HS làm PHT lớp vào PHT - H trình bày kết - GV và HS nhận xét - GV chốt, chuyển ý Bài 2: - GV gọi H nêu y/c bài - HS đọc đề bài - GV gọi HS làm bài vào - H làm vào - GV gọi HS đọc bài làm a S , b Đ, c Đ ,d S mình - HS nhận xét bài làm bạn - GV và HS nhận xét Bài 3: - G gọi H nêu y/c bài - HS đọc đề bài - Gv gọi HS lên bảng làm bài - Hs lên bảng làm bài, lớp làm a Đ d Đ - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét - H nêu y/c bài - HS làm bài vào (2) Bài 4: 3’ Củng cố-Dặn dò TIẾT 2: - G gọi H nêu y/c bài - GV y/c HS làm bài vào - GV nhận xét bài làm HS - Vừa các củng cố kiến thức gì? - GV củng cố và nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS a (x + 576) : = 1936 (x +576) = 1936 x x +576 = 9680 x = 9680 – 576 x = 9104 b (x+ 3472)- 1089 = 7654 ( x + 3472) = 7654 + 1089 X + 3472 = 8743 X = 8743 – 3472 X = 5371 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 41 : THÂN CÂY I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả : Kiến thức: - Nêu chức thân cây Kĩ năng: - Kể ích lợi số thân cây (3) Thái độ: - +Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trang 80, 81 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy Tg Nd Hoạt động GV Hoạt động HS -Giáo viên chia lớp thành -Học sinh quan sát, thảo luận 30' HĐ 1: Thảo luận nhóm, yêu cầu nhóm quan nhóm và ghi kết giấy sát hình 1, 2, trang 80 lớp SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: +Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa ? +Để biết tác dụng nhựa -Nhóm trưởng điều khiển cây và thân cây, các bạn hình các bạn cùng làm việc theo đã làm thí nghiệm gì ? -Đại diện các nhóm trình bày -Giáo viên cho nhóm trưởng kết thảo luận nhóm điều khiển các bạn cùng làm mình việc Các nhóm khác nghe và bổ -Giáo viên yêu cầu đại diện các sung nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Giáo viên: Khi cây bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng đê nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây Giáo viên nêu các chức khác thân cây: nâng đỡ, -Học sinh quan sát, thảo luận HĐ 2: mang lá, hoa, … nhóm và ghi kết giấy Làm việc -Giáo viên yêu cầu nhóm theo nhóm quan sát hình 4, 5, 6, 7, trang 81 SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật -Đại diện các nhóm trình bày (4) + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ, … + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình 2’ kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung ® Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng … Củng cố, -GV nhận xét tiết học dặn dò -Chuẩn bị bài : Rễ cây TIẾT 3: I.MỤC TIÊU: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (5) Kiến thức: - Qua các tiết mục văn nghệ ca ngợi qê hương đất nước, Đảng, Bác Hồ kính yêu Kĩ năng:- Phát triển HS kĩ giao tiếp Thái độ: - Giáo dục HS ý thức và tình yêu quê hương đất nước, yêu Đảng, yêu Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh phong cảnh đẹp đất nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động GV 10’ Bước1:Chuẩn - Tập trung lớp, ổn định -Kiểm tra chuẩn bị các tổ bị -Nhận xét chuẩn bị HS Nhận xét chung: Bước 2: Giới *GV theo dõi, giúp đỡ thiệu:(Người - nhóm thể tiết mục văn dẫn chương nghệ trình) -Gv theo dõi nhận xét,tuyên dương các em 15’ - Sau nhóm thực xong nghỉ giải lao -Tập hợp vòng tròn cho các em chơi trò chơi - 2nhóm còn lai biểu diễn: *Sau các nhóm trình bày xong cho các nhóm bình chọn nhóm nào thể hay Bước 3:Phát - GV phát động phong trào thi động phong đua “Em yêu tổ quốc Việt Nam” trào tới toàn thể học sinh việc làm thiết thực để xây dựng tổ quốc việt Nam ngày càng giàu mạnh 3.Củng cố - GV nhận xét và nhắc nhở học 3’ dặn dò sinh Hoạt động HS - Tập trung nhanh nhẹn chú ý theo dõi - Trình bày chuẩn bị nhóm mình -Người dẫn chương trình trình bày nội dung ý nghĩa chủ đề và lý buổi sinh hoạt -Người dẫn chương trình mời 1,2 nhóm lên trình bày tiết mục văn nghệ nhóm mình -Tham gia chơi nhiệt tình Người dẫn chương trìng lại mời nhóm 3,4 trình bày tiết mục văn nghệ nhóm mình Các nhóm thảo luận bình chọn nhóm nào thể hay -Người dẫn chương trình nêu các giải mời GVCN lên trao giải cho các nhóm -Cả lớp hát đồng Thứ ba ngày 27 tháng năm 2015 TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY (6) I MỤC TIÊU: Hoàn thiện bài tập ngày Kiến thức: -Luyện đọc bài tập đọc “ Bồ câu và kiến”(Vở “Cùng em học Tiếng Việt”/5) Kĩ năng: - Giúp các em làm tốt bài tập Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT, PHT -HS: Vở “Cùng em học Tiếng Việt” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động thầy Hoạt động trò 10’ HĐ1: Hoàn - Hướng dẫn HS hoàn thành kiến - Hs làm bài thiện số thức và bài tập còn lại bài tập *Luyện đọc -H theo dõi ngày - G đọc mẫu bài - H đọc bài:Cá nhân , HĐ 2:Củng - Cho HS đọc bài tậpđọc “Bồ câu nhóm 25’ cố kiến và kiến” thức:Luyện -Cho HS tự đọc và trả lời câu hỏi đọc hiểu GV giúp đỡ HS cần HĐ3:Hướng - GV gọi HS nêu câu hỏi và gọi HS -HS đọc và trả lời câu hỏi dẫn HS làm trả lời bài tập - G gọi hs nêu y/c bài tập - H nêu y/c bài Bài : - GV phát PHT và gọi HS làm bài - H làm bài vào PHT, lớp vào PHT, lớp làm vào làm vào VBT - HS điền: Châu báu, chân thật, cái chén, trâu cày, cuộn tròn, trí óc, chậu - GV và HS nhận xét, chữa bài nước, chậm trễ, trèo tường, chen chúc Bài : - G gọi HS nêu y/c bài - HS nêu y/c bài và làm - GV gọi HS lên bảng làm bài bài VBT - HS trình bày bài - G gọi HS nhận xét + chẻ củi, chê bai, chi trả, - Gv nhận xét khen HS chí lớn, cho vay, trẻ con, - GV nhận xét chốt lời giải đúng cá trê, tri thức, trí tuệ, tro 3’ 3.Củngcố - Vừa các củng cố tàn Dặn dò kiến thức gì? - Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 42 : THÂN CÂY (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả Kiến thức: - Nêu chức thân cây (7) Kĩ năng:- Kể ích lợi thân cây Thái độ:- GD HS biết giá trị thân cây với đời và người II/ CHUẨN BỊ: * GV: - Các hình trang 80, 81 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy Tg Nd Hoạt động GV -Giáo viên cho học sinh kể tên 3’ KTBC số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo -Nhận xét HĐ1: Thảo -Giáo viên chia lớp thành luận lớp nhóm, yêu cầu nhóm quan 30' sát hình 1, 2, trang 80 SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: +Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa ? +Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì ? -Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Giáo viên: Khi cây bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng đê nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây Giáo viên nêu các chức khác thân cây: nâng đỡ, mang lá, hoa, … HĐ2: Làm -Giáo viên yêu cầu nhóm việc theo quan sát hình 4, 5, 6, 7, trang nhóm sống cây, đời sống động vật Hoạt động HS Học sinh kể tên -Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy -Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy (8) 81 SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ, … + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình 2’ -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung ® Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng Củng cố, đồ dùng … - Nhận xét bài học dặn dò - Chuẩn bị bài : Rễ cây TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nắm cách chơi và số quy định tham gia chơi từ đó có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực (9) Kĩ năng: - Chơi trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết thông qua trò chơi II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Sân bãi - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn” III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 4’ KTBC - G gọi H nêu lại tên bài tiết HĐTT - H nêu trước đã học 2.Bài - GV tập trung lớp phổ biến nội - HS tập hợp, chú ý nghe 22’ Gtb dung, yêu cầu tiết học phổ biến nội dung, yêu cầu - GV cho HS tập các động tác khởi tiết học động - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát Bước 1: - GV phổ biến lại cách chơi - HS chú ý lắng nghe GV Bước 2: - GV cử em đóng vai quản trò phổ biến và mời nhóm chơi thử - H chơi thử - Chơi trò chơi “Kết bạn” - Các đội đứng vị trí - G theo dõi H tham gia chơi và vạch sẵn giúp đỡ H - HS tham gia chơi trò 4’ Bước 3: - Nhận xét đánh giá chơi - GV nhận xét khen ngợi các đội có - H nêu nhiều bàn thắng 3/ Củng - Tuyên bố kết thúc chơi cố - Dặn - G gọi H nêu tên trò chơi dò - G nhắc nhở H TUẦN 20 Thứ tư ngày 28 tháng năm 2015 TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU: Kiến thức: -Giúp HS củng cố quy đồng mẫu số các phân số Kĩ năng: - Rèn kĩ quy đồng mẫu số các phân số Thái độ: - Phát triển tư cho học sinh, có thái độ tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (10) - GV: VBTT, PHT -HS: Vở “Cùng em học Toán ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND HĐ thầy ’ 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề thiệu bài: bài 2.Nội dung: ’ 30 a Hoàn -Buổi sáng các em học thành bài môn gì?Những học chưa hoàn thành bài? ngày: -Yêu cầu HS giở toán, tự hoàn thiện bài Sau đó b Củng gọi HS chữa bài cố kiến - GV quan sát, hướng dẫn thức: HS hoàn thành bài +Môn - GV chốt và chuyển ý Toán Bài 1: - Gọi y/c HS bài - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV và HS nhận xét bài làm HS Bài 2: Bài 3: 2’ Củng cố, dặn - Gọi y/c HS bài - GV Phát PHT và gọi HS làm bài, lớp làm vào - Gv quan sát và theo dõi HS làm bài và HD HS - GV nhận xét bài làm HS - GV gọi HS nêu y/c bài - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV và HS nhận xét, chốt lại - GV nhận xét học HĐ trò -HS nghe và viết -HS trả lời -HS tự làm nốt bài còn - HS nêu y/c bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT a 5x4 và 7x4 và 20 và 28 28 3 b và = c và = d và 12 = x1 = 7x4 15 12 và 20 20 49 64 và 56 50 108 35 và 60 60 - HS nhận xét bài làm bạn - HS nêu theo y/ c - HS làm bài PHT, lớp tự làm bài vào =¿ 10 14 20 40 = 28 =¿ 56 - HS nhận xét bài làm bạn - HS nêu y/c bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS khoanh vào đáp án : C (11) dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau Dạy lớp 4B ngày 28/1/2015 Dạy lớp 4A ngày 29/01/2015 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KÍ CAM KẾT PHÒNG CHỐNG CHÁY NỔ I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm nguy hiểm cháy nổ có thể xảy trường học, nhà và tham gia kí cam kết (12) Kĩ năng: - HS Biết cách tuyên truyền thực cam kết phòng chống cháy nổ trường học nhà Thái độ: - GDHS chấp hành phòng chống cháy nổ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tài liệu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Ôn định - Cho HS hát -HS hát lớp - Giới thiệu tiết học -Nghe * Tìm hiểu các tai nạn cháy nổ có thể xảy trường học - Thảo luận nhóm 32’ Tổ chức - Tổ chức cho HS thảo luận HĐTT nhóm câu hỏi: - Đại diện trình bày + Hàng ngày các đến trường các thường thấy có - Nhận xét bổ sung cho bạn việc làm gì có thể xảy - Lắng nghe cháy nổ? + Muốn phòng chống cháy nổ ta phải làm gì? + Cách phòng chống * Kết luận: Các tai nạn thường - Nghe và nhắc lại gặp cháy nổ HS trường : - Cách phòng chống: + Không tàng chữ, mua bán và sử dụng các chất gây cháy nổ - HS + Không chơi các trò nguy hiểm gây cháy nổ - Nghe - Tổ chức cho HS tham gia kí cam kết phòng chống cháy nổ - HS tham gia kí cam kết - Hôm các học bài gì? Củng cố, - Cách phòng chống các tai nạn đó nào? 3’ dặn dò - Nhận xét học Dạy lớp 4B ngày 28/1/2015 Dạy 4A ngày 29/1/2015 TIẾT 3: I MỤC TIÊU: Kiến thức : ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (13) - Học sinh nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Kinh, Khơ Me, Chăm, Hoa Kĩ năng: + Trình bày số đặc điểm tiêu biểu về, nhà trang phục người dân đồng Nam Bộ + Người dân tây nam thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch nhà cửa đơn sơ + Trang phục phổ biến người dân đồng Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba và khăn rằn Thái độ: Có ý thức tôn trọng thành lao động người dân & truyền thống văn hoá dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân ĐBNB -Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Kiểm tra - Chỉ vị trí ĐBNB trên - HS bài cũ: đồ? - HS B Bài mới: - Nêu vài đặc điểm - nhận xét Giới ĐBNB? 30’ thiệu bài GV nhận xét cho điểm 2.Nội dung a Nhà GV treo đồ người - Người dân ĐBNB thuộc dân dân tộc nào? - HS - Biết - Quan sát hình 1, em hãy - HS nêu-nhận xét - bổ sung đặc điểm cho biết nhà người - Người kinh, khơ me, chăm, nhà dân thường phân bố đâu? hoa vì sao? -Họ thường làm nhà dọc theo * Người dân thường lập ấp, các sông ngồi, kênh rạch vì hệ làm nhà ven sông, ngòi, thống kênh rạch chằng chịt) kênh rạch - Phương tiện lại chủ yếu -Xuồng ghe người dân nơi đây là gì? * Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, ít có gió bão lớn lên người dânở đây thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ thường có vách và - HS làm việc theo nhóm mái nhà làm lá cây - Đại diện các nhóm HS trình dừa nước bày trước lớp kết làm b Trang - Dân ĐBNB trước đây có việc nhóm phục gì đặc biệt? HS lớp nhận xét bổ sung (14) 2’ thường ngày người - Hiểu trang phục và lễ hội người dân ĐBNBB C Củng cố- dặn dò TIẾT 4: Tiết 21: - Kể tên số lễ hội tiếng Nam Bộ? - Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? - Trong lễ hội thường có hoạt động gì? - Đọc phần bài học trang 121 nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau -Trang phục phổ biến người dân ĐBNB là quần áo bà ba và khăn rằn - Lễ hội bà chúa xứ, hội xuân núi bà, lễ cúng trăng, - Cầu mùa và điều may mắn sống - Đua ghe HS LUYỆN MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ.TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu cách trang trí hình tròn Kĩ năng: - Biết cách trang trí hình tròn Thái độ: - Trang trí hình tròn đơn giản II ĐỒ DÙNG: (15) - SGK,đồ vật dạng hình trịn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL 1’ 31’ ND Kiểm tra: Bài mới: a.Giới thiệu bài: b HĐ 1: Quan sát, nhận xét c HĐ : Cách trang trí hình tròn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS hát - GV giới thiệu bài,ghi đề bài - GV đưa số đồ vật đã chuẩn bị cho học sinh quan sát và hỏi: + Trong các đồ vật này trang trí từ hoạ tiết nào đã cách điệu? + Hoạ tiết chính là hoạ tiết nào? + Em còn biết đồ vật nào dạng hình tròn trang trí đẹp? - GV cho học sinh xem số bài trang trí hình tròn và hỏi: + Bố cục xếp nào? + Vị trí các hình mảng chính, phụ? + Màu sắc các bài này nào? * GV bổ sung: Trang trí hình tròn thường đối xứng qua các trục Mảng chính giữa, các mảng phụ xung quanh Màu sắc làm bật trọng tâm bài Đây là cách trang trí bản, còn số hình tròn trang trí ứng dụng trang trí đĩa, huy hiệu, … thường không theo qui luật này - GV vẽ lên bảng vài hình tròn có cách chia trục và phác mảng khác để học sinh theo dõi cách trang trí hình tròn và GV nêu cách trang trí hình tròn: + Vẽ hình tròn và kẻ trục + Vẽ mảng chính, mảng phụ cho cân đối - HS lắng nghe - Quan sát vật mẫu - Xung phong trả lời các câu hỏi GV đưa các em quan sát - Xem các bài trang trí hình tròn - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Quan sát giáo viên hướng dẫn cách trang trí hình tròn (16) d HĐ 3: Thực hành e HĐ 4: Nhận xét, đánh giá 2’ 3.Củng cố, dặn dò : + Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phù hợp + Tìm và vẽ màu theo ý thích (có đậm có nhạt cho rõ trọng tâm hình tròn) - Yêu cầu học sinh chọn hoạ tiết đưa vào hình tròn, vào mảng chính mảng phụ cho hợp lý - Trong học sinh làm bài GV đến bàn gợi ý học sinh: + Dùng thước kẻ các đường trục cho + Vẽ các hình mảng chính, phụ + Chọn các hoạ tiết thích hợp vẽ vào mảng chính, mảng phụ cho cân đối + Vẽ màu vào hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau vẽ màu Chú ý màu phải có độ đậm nhạt - GV gợi ý học sinh nhận xét và đánh giá số bài vẽ bố cục, hình vẽ và màu sắc - Yêu cầu học sinh chọn bài mà các em thích và xếp loại - GV nhận xét học - Dặn HS quan sát hình dáng, màu sắc số loại ca và - Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ - Gọi vài em đưa hoạ tiết các em định chọn để trang trí hình tròn - HS thực hành - Nhận xét bài bạn -HS lắng nghe và thực Thứ năm ngày 29 tháng năm 2015 TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hoàn thiện các bài tập toán, luyện từ và câu, ngày + Môn toán: - Củng cố kiến thức quy đồng mẫu số các phân số, biết quy đồng mẫu số hai hay nhiều phân số (17) - Làm thành thạo các bài tập có liên quan + Luyện từ và câu: Vị ngữ câu kể nào ? 2.Kĩ năng: - HS làm tốt các bài tập Toán và Luyện từ và câu Thái độ : - Giáo dục học sinh có thái độ tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:Vở “Cùng em học Toán - Tiếng Việt”, phấn màu, PHT - HS: Vở “Cùng em học Toán - Tiếng Việt” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề -HS nghe và viết bài: bài 32’ 2.Nội dung: a Hoàn -HS trả lời thành bài -Buổi sáng các em học học môn gì?Những chưa hoàn ngày: thành bài? -HS tự làm nốt bài còn -Yêu cầu HS giở toán,Tiếng Việt,tự hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS đọc kết trước lớp,HS lớp đổi chéo kiểm tra cho b Củng cố - GV quan sát,hướng dẫn HS kiến thức: hoàn thành bài +Môn Toán - GV chốt và chuyển ý Bài -HS nêu y/ c bài - Gọi HS nêu y/c bài - H làm bài PHT lớp làm - Gv phát PHT và y/c HS làm - HS trình bày kết bài -H khác nhận xét - G gọi H nhận xét -HS nêu y/ c bài - GV nhận xét, chốt lại -HS làm bài vào và chữa - Gọi HS nêu y/c bài bài Bài - Cho HS thảo luận làm bài -HS đọc y/c bài theo cặp - HS tự làm bài và chữa bài +Môn Luyện từ và câu Bài -GV nhận xét, chốt lại - GV chốt và chuyển ý - Gọi HS đọc y/c bài - Cho HS tự làm bài và chữa bài -GV chữa bài, chốt kiến thức - G chấm, nhận xét - GV hỏi: Con đã củng cố kiến thức gì? a Tiếng ve rền rĩ CN VN đám lá cây bên đại lộ b Lá trúc, lá tre là CN khúc nhạc đồng quê VN - HS trả lời (18) 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau -HS lắng nghe và thực 2’ TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KÍ CAM KẾT PHÒNG CHỐNG CHÁY NỔ (Đã soạn ngày 28/1/2015) TIẾT 3: ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (Đã soạn ngày 28/11/02015) TIẾT 1: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2015 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức:- Hoàn thành bài tập ngày - Cñng cè vÒ c¸ch gäi c¸c th¸ng mét n¨m, sè ngµy tõng th¸ng Kĩ năng: - RÌn kÜ n¨ng xem lÞch Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc to¸n Quý träng thêi gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (19) - GV:Vở “Cùng em học Toán ”, phấn màu, PHT - HS: Vở “Cùng em học Toán ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy Tg Nội dung Hoạt động giáo viên 2’ 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề bài thiệu bài: -Buổi sáng các em học 2.Nội môn gì? Những chưa hoàn dung: thành bài? 32’ a Hoàn -Yêu cầu HS giở toán, tự thành bài hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS học đọc kết trước lớp,HS ngày: lớp đổi chéo kiểm tra cho b Củng - GV quan sát,hướng dẫn HS cố kiến hoàn thành bài thức: - GV chốt và chuyển ý +Môn Toán - Gọi HS nêu y/c bài Bài 1: - Gv phát PHT và y/c HS làm lớp tự làm bài vào - Gọi HS trình bày kết - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài 2: - GV gọi HS nêu y/c bài - GV y/c HS làm bài vào - HS lên bảng giải bài - GV và hS nhận xét Bài 3: - GV gọi hs đọc đề bài - GV gọi hs đọc đề tóm tắt giải vào - Cho HS làm bài cá nhân - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, chốt lại Bài 4: - Gọi HS nêu y/c bài Hoạt động học sinh - HS nghe và viết -HS trả lời -HS tự làm nốt bài còn - HS nêu y/ c bài - HS làm PHT Cả lớp thực làm vào - HS trình bày kết quả, lớp bổ sung - HS nêu y/c bài - HS làm bài vào - HS giải bảng lớp a C b C - HS đọc bài và làm bài - HS nêu lại đề toán em lên bảng làm bài Giải Từ 24/7 đến 31/7 có ngày Từ 1/8 đến 10/8 có 10 ngày Vậy Bố công tác ngày 10/8 - Nhận xét bài bạn và đổi kiểm tra bài cho - HS nêu y/ c bài (20) 3’ - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp - GV chấm, chữa bài - nhận xét, chốt lại 3.Củng cố - GV hỏi: Con đã củng cố dặn dò kiến thức gì? - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập TIẾT 2: - HS làm bài cá nhân - HS chữa bài HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU NHỮNG LÀN ĐIỆU DÂN CA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết sưu tầm làn điệu dân ca quê hương mình Kĩ năng: - Hát đúng tiết tấu,giai điệu bài dân ca Thái độ: - Yêu thích và có thái độ trân trọng,giữ gìn sản phẩm tinh thần ông cha II CHUẨN BỊ: - Các bài dân ca quen thuộc quê hương - Chuẩn bị số câu hỏi thảo luận - Truyện kể về hình thành và phát triển các làn điệu dân ca quê hương (21) III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy Tg Nd Hoạt động GV 10’ *HĐ - Hướng dẫn HS tự tìm hiểu,sưu Chuẩn bị tầm các bài hát,làn điệu dân ca địa phương qua ông ,bà,bố mẹ và người thân -Xây dựng nội dung câu hỏi,câu đố liên quan đến các làn điệu dân ca 10’ *HĐ Tìm -GV định hướng nội dung,hình hiểu các thức hoạt động, chương trình thi làn điệu dân ca quê thi hát và tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hương theo tổ Mỗi hương tổ cử đội tham gia tìm hiểu các làn điệu dân ca gồm từ 5-7 người,trong đó có đội trưởng và các thành viên +Chương trình buổi thi Phần 1: Các tổ tự giới thiệu tổ mình và hát bài dân ca Phần 2:Thi kiến thức và hát dân ca(cá nhân,nhóm) -GV hướng dẫn HS xây dựng,tiến hành hỏi và trả lời theo hình thức giải ô chữ +Mỗi ô chữ hàng ngang gắn với tên bài dân ca,thuộc làn điệu nào, cách hát +Các đội thi chọn ô hàng ngang để trả lời theo hình thức vòng tròn tính điểm +Mỗi ô hàng ngang chứa từ khóa Thời gian cho câu trả lời là 15 giây *HĐ 3: - Đội văn nghệ biểu diễn tiết 10’ Tiến hành mục dân ca hướng vào nội dung thi chủ đề -Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,mục đích buổi thi tìm hiểu làn điệu dân ca quê hương -Giới thiệu đại biểu,khách mời Hoạt động HS -Sưu tầm các bài hát, tư liệu và các làn điệu dân ca theo hướng dẫn GV -Chọn người dẫn chương trình văn nghệ làn điệu dân ca quê hương -Phân công trang trí lớp học, kê bàn ghế, viết giấy mời đại biểu, phụ trách tặng phẩm cho các tiết mục tiêu biểu - HS tham gia chơi (22) 2’ Cñng cè dÆn dß TIẾT 3: -Các đội tự giới thiệu đội mình và hát làn điệu dân ca -Người dẫn chương trình đưa hệ thống các câu hỏi +Tên bài dân ca +Xuất xứ làn điệu dân ca đó +Hát làn điệu dân ca chủ đề định -Sau người dẫn chương trình đọc câu hỏi đội nào có tín hiệu trước trả lời Nêu câu trả lời không đúng hội dành cho đội còn lại.Trường hợp các đội không có câu trả lời hết các câu trả lời chưa chính xác thì hội trả lời giành cho cổ động viên +Mỗi câu trả lời đúng(ô chữ hàng ngang )sẽ cộng 10 điểm, trả lời sai không tính điểm +Nếu đội nào tìm từ khóa(ô chữ hàng dọc ) cộng 30 điểm, trả lời sai quyền chơi -GV NX ý thức thái độ HS -Tuyên dương, trao phần thưởng cho cá nhân, đội thi đạt kết tốt HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hoàn thành bài học ngày + Luyện từ và câu: Ôn Nhân hóa, cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? 2.Kĩ năng: - HS làm tốt các bài tập Luyện từ và câu và Tập làm văn 3.Thái độ: - GDHS có thái độ tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:PHT, cùng em học tiếng Việt - HS: Vở cùng em học tiếng Việt (23) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động giáo viên 1’ 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề bài thiệu bài: 2.Nội dung: -Buổi sáng các em học môn a Hoàn gì?Những chưa hoàn thành bài? 32’ thành bài -Yêu cầu HS giở Tiếng Việt, tự học hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS đọc ngày: kết trước lớp, HS lớp đổi chéo kiểm tra cho b Củng - GV quan sát, hướng dẫn HS hoàn cố kiến thành bài thức: Bài - GV chốt và chuyển ý - Gọi HS đọc y/c bài -Cho HS tự làm bài và chữa bài -GV chữa bài, chốt kiến thức Bài Bài Bài -Gọi HS nêu y/c bài - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp - GV chữa bài, chốt kiến thức - GV gọi hs nêu y/c bài - GV phát PHT và y/c hs làm bài - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá - GV gọi HS nêu y/c bài - Hướng dẫn Hs viết bài: -GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh -HS nghe và viết -HS trả lời -HS tự làm nốt bài còn -HS đọc y/c bài - HS tự làm bài và chữa bài Tên Từ ngữ tả vật vật người Dừa Gọi, múa reo Đàn cò đánh nhịp, đứng canh, đủng đỉnh, đứng chơi - Lớp nhận xét -HS đọc y/c bài - HS thảo luận làm bài theo cặp - HS chữa bài - HS nêu y/c bài - HS làm PHT lớp làm VBT - HS trình bày kết a Ở ven đường b Ngoài vườn c Trong lớp d Trong vòm lá - HS nhận xét - HS đọc y/c bài - HS lên bảng, lớp làm bài vào (24) 3’ 3.Củng cố, dặn dò: TIẾT 4: - GV hỏi: Con đã củng cố kiến thức gì? - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - Goïi Hs trình baøy baøi cuûa mình - H nhận xét bài làm bạn -HS lắng nghe và thực SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I.MỤC TIÊU : Kiến thức: - Giúp học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần qua Nắm kế hoạch tuần tới Kĩ năng: - Rèn kỹ nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin Thái độ: - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hòa đồng tập thể, có ý thức xây dựng nề nếp tốt II ĐỒ DÙNG -DẠY HỌC : - Sổ theo dõi thi đua GV - Sổ theo dõi thi đua HS (25) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động GV 10’ Lớp - Nhận xét hoạt động tuần qua trưởng trì tiết hoạt động tập - Nhận xét chung: Nêu các ưu thể điểm bật để phát huy đồng thời nhắc nhở, động viên số em chưa 7’ 2.GV chủ cố gắng nhiệm nhận …………………………………… xét chung …………… - Tuyên dương khen thưởng tổ, cá nhân xuất sắc Phương - Nêu kế hoạch tuần 22 hướng tuần - Học bình thường 5’ 22 - Chú trọng việc rèn chữ, giữ - Giúp đỡ các bạn nhóm: - Thi đua các tổ - Thực tốt các hoạt động khác …………………………………… …………………… 10’ Hoạt - Văn nghệ động vui - Thực đầy đủ kế hoạch chơi 2’ Dặn dò Hoạt động HS - Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua + Học tập + Chuyên cần + Lao động, vệ sinh + Đạo đức - Các tổ khác bổ sung + Ban cán lớp nhận xét + Lớp trưởng nhận xét + Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc Cá nhân xuất sắc Cá nhân tiến Tổ xuất sắc - Phân công bạn giỏi giúp đỡ bạn còn chậm - Chơi trò chơi, múa, hát theo chủ điểm tuần, tháng (26) (27) (28)