- Biết miêu tả, hiểu được tác dụng của phòng tuyến trên sông Như Nguyệt ;ghi nhớ những nét chính về cuộc tấn công xâm lược nước ta của nhà Tống và cuộc kháng chiến chống Tống của quân dâ[r]
(1)Bài học lịch sử lớp có sử dụng di sản Lịch sử 7
Tiết 16
BÀI 11
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (tiếp theo) II GIAI ĐOẠN THỨ HAI 1076 - 1077
A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : 1 Kiến thức: Giúp HS hiểu
- Những chuẩn bị ta sau rút khỏi thành Ung Châu
- Biết miêu tả, hiểu tác dụng phòng tuyến sơng Như Nguyệt ;ghi nhớ nét công xâm lược nước ta nhà Tống kháng chiến chống Tống quân dân nhà Lí
- Diễn biến, kết quả, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống lần
2 Kĩ năng:
Rèn luyện cho HS sử dụng lược đồ, tường thuật diễn biến 3 Thái độ:
Giáo dục cho HS lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý
Cảm nhận tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao dân tộc thơ: Sông núi nước Nam
B PHƯƠNG PHÁP :
Phát vấn, nêu vấn đề, trực quan, tường thuật, thảo luận nhóm, phân tích C CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên: - Lược đồ kháng chiến chống Tống (1075 -1077) - Giáo án, sgk, tài liệu liên quan
- Bài thơ: Sông núi nước Nam Học sinh: - Học củ
- Vỏ ghi, soạn, tập, sách giáo khoa D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
? Vua Nhà Lý làm trước âm mưu xâm lược nhà Tống? (HS lược đồ)
3 Bài mới: * Đặt vấn đề:
Sau diệt xong thành Ung Châu, Lý Thường Kiệt lệnh rút quân nước, chuẩn bị bố phịng.Đúng dự đốn, nhà Tống tiến hành đem quân sang xâm lược nước ta
Hoạt động Giáo viên & Học sinh Nội dung kiến thức
GV: Sau rút quân nước Lý Thường Kiệt làm gì?
HS: Ra lệnh cho địa phương chuẩn bị
(2)bố phòng
GV: LTK chuẩn bị bố phịng vị trí nào?
HS: - miền núi, tù trưởng mai phục vị trí quan trọng
- Một lực lượng thuỷ binh đống Đông Kênh - Lý Kế Nguyên
- Xây dựng phòng tuyến chặn giặc -Như Nguyệt
GV lược đồ vị trí
GV: Qua em có nhận xét cách bố trí quân mai phục Lí Thường Kiệt? HS: Những vị trí có tầm chiến lược quan trọng, địch qua Bố trí từ xa đến gần nhằm tiêu hao sinh lực địch, gây cho chúng hoang mang
GV: Vì Lí Thường Kiệt chọn khúc sơng Như Nguyệt để xây dựng phòng tuyến chặn giặc?
HS: Vị trí quan trọng, chặn ngang các hướng cơng địch từ Quảng Tây đến Thăng Long, ví chiến hào tự nhiên khó vượt qua.
GV: Phòng tuyến xây dựng thế nào?
HS: Đắp đất cao tạo thành chiến luỹ dài 100 km, bên ngồi có lớp tre dày đặc, dưới bãi sơng
có hố chơng ngầm tạo thành chiến tuyến.
GV: Sau thất bại Ung Châu nhà Tống có hành động gì?
HS: Cho quân xâm lược Đại Việt
GV: Để xâm lược Đại Việt chúng chuẩn bị gì?
HS: 10 vạn binh, vạn ngựa, 20 vạn dân phu, hàng vạn lương thực, vũ khí, 57 thuốc chữa bệnh
GV: Em có nhận xét chuẩn bị địch?
HS: Lực lượng đơng, mạnh, đủ lương thực vũ khí thuốc men
GV trình xâm lược quân Tống diễn ? Gv cho HS quan sát lược đồ (GV vừa trình bày, vừa chỉ
* Ta: - xây dựng bố phịng vị trí chiến lược
- Xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt
* Địch: 10 vạn binh, vạn ngựa, 20 vạn dân phu, lương thực, vũ khí
b Diễn biến:
(3)lược đồ, dựa vào sgk)
GV: Kết đợt tiến quân qn Tống?
HS: Chúng đóng bờ Bắc sơng Cầu GV dẫn qua mục
* Ta: Chặn đánh, tiêu hao dần sinh lực địch
c Kết quả:
Quân Tống đống bờ Bắc sông Cầu
GV: Hành động địch sau đóng bờ Bắc sông Như Nguyệt?
HS: Bắc cầu phao, đóng bè vượt sơng đánh vào phịng tuyến ta
GV lược đồ
GV: Chủ trương đối phó ta?
HS: - Phản cơng kịp thời, đẩy chúng phía Bắc
- Lí Thường Kiệt cho người ngâm vang thơ
Nam quốc sơn hà
“Nam quốc sơn hà Nam đế cư. Tiệt nhiên định phận thiên thư
Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư.” (Di sản văn hóa phi vật thể)
GV: ý nghĩa thơ đó?
HS: - Nói nước Nam có giang sơn bờ cõi riêng, trời phân định rõ ràng Nếu làm trái với đạo trời bị trừng trị - Khích lệ tinh thần chiến đấu quân ta, làm khiếp đảm tinh thần chiến đấu quân Tống
GV: Thái độ địch?
HS: Tuyệt vọng, tiến thoái lưỡng nan, hạ lệnh bàn đánh bị chém
GV: Hành động ta?
HS: Chủ trương công vào doanh trại địch
GV lược đồ qúa trình cơng ta vào doanh trại địch
GV gọi HS lên trình bày lại diễn biến lược đồ
GV: Trước tình quân Tống lực kiệt ta có chủ trương gì?
HS: LTK cho người sang doanh trại Quách Quỳ thương lượng giảng hoà, địch chấp
2 Cuộc chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt.
a Diễn biến:
* Địch: Tổ chức vượt sông đánh vào phòng tuyến ta
*Ta: - Phản công liệt
- Cuối năm 1077, bất ngờ đánh vào đồn giặc
b Kết quả:
(4)nhận rút quân nước
GV: Vì ta thắng mà phải thương lượng với địch?
HS: - Ta không muốn tiêu diệt địch chúng lực kiệt
- đảm bảo mối bang giao sau chiến tranh - Không làm tổn thương danh dự nước lớn, đảm bảo hồ bình lâu dài
GV: Qua học hôm hôm trước em rút nét độc
phân tích ở: - Cách cơng, Phịng thủ - Kết thúc chiến tranh
GV: Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi?
HS: - Toàn dân ủng hộ
- Tinh thần đoàn kết chiến đấu bền bỉ - Sự huy LTK
GV bật đèn chiếu gọi HS đọc
GV: Vai trị dân tộc mgười kháng chiến?
HS: To lớn góp phần đánh Tống thắng lợi GV phân tích thêm dựa vào sách lịch sử Việt Nam tập
GV: ý nghĩa kháng chiến chống Tống? HS:
c Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử:
* Nguyên nhân: - Toàn dân tham gia - Tinh thần chiến đấu - Sự huy LTK
* Ý nghĩa:
- Là trận đánh tuyệt vời - Nền độc lập củng cố - Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lược
E.Củng cố, dặn dò: Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt lập phịng tuyến? - Trình bày diễn biến trận chiến Như Nguyệt lược đồ?
- ý nghĩa lịch sử chiến thắng chống Tống lần * Dặn dò:
- Về nhà học theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa - làm tập sách tập
Xem lại kiến thức từ đến 11 tiết sau ơn tập Chú ý nội dung sau:
- Bộ máy nhà nước - Kinh tế - xã hội - Quân độ - pháp luật