Ca dao Việt Nam xưa thường lấy những hình ảnh quen thuộc của cuộc sống làng quê làm hình ảnh ẩn dụ như: thuyền, bến, cây đa, con đò.....để thể hiện tình cảm của những người có tình cảm [r]
(1)Bài 23 Tiết PPCT: 95 Tuần 25 Ngày dạy: 24/2/2016 Tiếng Việt: ẨN DỤ MỤC TIÊU : 1.1Kiến thức: - Học sinh nắm được các khái niệm ẩn dụ.Tác dụng ẩn dụ 1.2.Kĩ năng: - Bước đầu nhận biết và phân tích được ý nghĩa tác dụng phép tu từ ẩn dụ thực tế sử dụng tiếng Việt - Bước đầu tạo được số ẩn dụ đơn giản viết và nói 1.3.Thái độ: - Yêu thích môn tiếng Việt.Vận dụng ẩn dụ viết văn miêu tả TRỌNG TÂM: - Khái niệm ẩn dụ Tác dụng ẩn dụ CHUẨN BỊ: 3.1.Giáo viên: SGK, Bảng phụ 3.2.Học sinh: bút dạ, phiếu học tập TIẾN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:(1’) Sĩ số: Vắng: CP : KP : 4.2 Kiểm tra miệng(6’) Câu 1: Nhân hóa là gì ? Có kiểu nhân hóa?(8đ) Đáp án: - Nhân hóa: Gọi tả vật đồ vật…bằng từ vốn dùng để gọi tả người làm cho giới đồ vật cây cối trở nên gần gũi nhằm biểu thị suy nghĩ tình cảm - kiểu nhân hóa * Dùng từ vốn gọi người để gọi vật *Từ hoạt động tính chất người hoạt động tính chất vật *Trò chuyện xưng hô thân mật người Câu 2: Nêu nội dung chính sẽ tìm hiểu bài ẩn dụ? (2đ) Đáp án: - Khái niệm ẩn dụ Tác dụng ẩn dụ 4.3 Bài mới: (2’) Thuyền về có nhớ bến Bến thì khăng khăng đợi thuyền (Ca dao) Trăm năm đành lỗi hẹn hò Cây đa, bến cũ, đò khác đưa (Ca dao) Ca dao Việt Nam xưa thường lấy hình ảnh quen thuộc sống làng quê làm hình ảnh ẩn dụ như: thuyền, bến, cây đa, đò để thể tình cảm người có tình cảm với Những hình ảnh ẩn dụ ca dao thường mộc mạc, chân thành đượm tình Vậy ẩn dụ là gì? Hôm cô và cá c em sẽ tìm hiểu rõ về khái niệm ẩn dụ và các kiểu ẩn dụ thường gặp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ 1:Hình thành khái niệm ẩn dụ:(8’) I.Ẩn dụ là gì? (2) -GV sử dụng bảng phụ.Gọi HS đọc VD ? Cụm từ Người Cha dùng để ai?Tại em biết điều đó? HS trả lời Gv nhận xét, chốt ý ? Vì có thể ví Bác Người Cha? - Vì Bác và Người Cha có phẩm chất giống ? Dựa vào đâu mà em biết được điều đó? HS trình bày ý kiến cá nhân GV nhận xét Chốt ý ? Cụm từ Người Cha khổ thơ Minh Huệ và cụm từ Người Cha đoạn thơ Tố Hữu:( “Người là Cha, là Bác, là Anh Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ” - Sáng tháng năm) có gì giống và khác nhau? +Giống nhau: Đều so sánh Bác Hồ với Người Cha +Khác nhau: * Minh Huệ cụm từ “Người Cha” sử dụng vế (cha) lược bỏ vế A , còn vế B * Tố Hữu cụm từ “Người là Cha” có vế (Người-Cha) Không lược bỏ.Câu thơ còn nguyên vẹn vế A và B ? Việc gọi Bác là “ Người Cha” có tác dụng gì? HS: nghiên cứu- trả lời GV nhận xét Chốt ý => Tác dụng: - Thể tình cảm Bác các chiến sĩ, đó chính là gần gũi, che chở, chăm sóc cho đứa mình - Làm cho câu thơ hay hơn, có ý nghĩa Tăng tính hàm súc → Khi phép so sánh có lược bỏ vế A,người ta gọi đó là so sánh ngầm(ẩn kín) hay còn gọi đó là phép ẩn du ? Ẩn dụ là gì? HS trả lời GV nhận xét, chốt ý * Ghi nhớ SGK / 68 - GV diễn giảng thêm - GV cho HS tìm hiểu ví dụ SGK/68,69 * Các kiểu ẩn dụ: Có kiểu ẩn dụ + Ẩn dụ hình thức + Ẩn dụ cách thức + Ẩn dụ phẩm chất + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập:(16’) - Gọi HS đọc bài tập SGK /69-70 - Xác định yêu cầu bài tập * So sánh đặc điểm và tác dụng cách diễn đạt sau? HS trả lời GV nhận xét, chốt ý 1.Vd: SGK /68 2.Nhận xét: -Người Cha : Bác Hồ Vì Bác Hồ và Người Cha có phẩm chất giống + Tuổi tác + Tình yêu thương + Sự che chở, chăm sóc Sự tương đồng về phẩm chất *Ghi nhớ : SGK / 68 II.Luyện tập: So sánh đặc điểm và tác dung: - Cách 1: Cách diễn đạt bình thường - Cách 2:So sánh Bác Hồ Người Cha->Tác dụng tính (3) hình tượng, biểu cảm - Cách 3:Ẩn dụ (Người Cha) ->Tác dụng hình tượng, biểu cảm hơn, câu nói có tính hàm súc 2.Tìm ẩn du: Bài tập 2: SGK/70 a + “Ăn quả” có nét tương - HS đọc bài tập đồng về cách thức với “sự - Xác định yêu cầu bài tập hưởng thu thành lao * Tìm ẩn dụ hình tượng Vd?Nêu lên nét động” tương đồng các vật tượng được so sánh +“Kẻ trồng cây” nét tương đây? đồng về phẩm chất với - HS thảo luận nhóm (5 phút) “người lao động,người xây - Đại diện nhóm trả lời dựng tạo thành quả” - GV nhận xét, sửa chữa b +“mực,đen” nét tương đồng về phẩm chất “cái xấu” + “đèn,sáng”có nét tương đồng về phẩm chất “cái tốt,hay,tiến bộ” c “thuyền”chỉ “người xa”; “bến” “người lại” d - “Mặt Trời” trên lăng: mặt trời tự nhiên - “Mặt Trời”chỉ Bác Hồ, nét tương đồng về phẩm chất 3.Ẩn du chuyển đổi cảm Bài tập 3: SGK/70 giác: - HS đọc bài tập a.Thấy mùi hồi chảy qua mặt - Xác định yêu cầu bài tập + Tác dụng : liên tưởng * Tìm ẩn dụ chuyển đổi cảm giác và nêu lên tác dụng? lạ, gợi hình ảnh và cảm giác - HS thảo luận nhóm đôi(2 phút) b Ánh nắng chảy đầy vai - GV nhận xét Sửa chữa Chốt ý +Tác dụng : liên tưởng lạ c Tiếng rơi mỏng +Tác dụng: lạ, độc đáo, thú vị d Ướt tiếng cười bố +Tác dụng : lạ sinh động 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:(5’) Câu 1: Em hiểu nào là ẩn dụ? Ẩn dụ là gọi tên vật, tượng này tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Câu 2: Cho ví dụ về ẩn dụ? Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân -> Sự tươi trẻ đất nước 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: (4’) * Đối với bài học ở tiết học này: - Học ghi nhớ SGK 68-69 (4) - Làm bài tập hoàn chỉnh vào bài tập * Đối với bài học ở tiết tiếp theo: - Chuẩn bị bài “ Hoán dụ” + Trả lời các câu hỏi SGK + Tìm số ví dụ về hoán dụ 5.RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (5)