Hoạt động của giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm một số bài viết ở nhà của hs _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng.. _ Gv treo bảng phụ đã ch[r]
(1)Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : NGƯỠNG CỬA I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó, biết nghỉ sau dòng thơ _ Ôn các vần ăt, ăc; tìm tiếng có vần ăt, ăc _ Hiểu nội dung bài: ngưỡng cửa là nơi thân quen với người gia đình từ bé đến lớn, là nơi đứa trẻ bắt đầu đến trường và xa II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Time 1’ 4’ Bài TIẾT a Hđ1: Giới thiệu bài 3’ b Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc 10 – 12’ * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần ăt, ăc 3’ 12 – 13’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi SGK _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định _ – hs đọc và trả lời câu hỏi SGK _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe _ Gv đọc diễn cảm bài * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : ăt, ăc _ Nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần ăt + Yêu cầu hs phân tích tiếng : dắt _ Nêu yêu cầu : Nói câu chứa tiếng + Đọc và phân tích tiếng khó : ngưỡng cửa, men, lớp, xa tắ p … _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ăt, ăc _ Đọc cá nhân : dắt + Phân tích : tiếng “ dắt” có âm d đứng trước vần ăt đứng sau và dấu sắc trên đầu âm ă _ Hs đọc câu mẫu và nói theo (2) có vần ăt, ăc NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 17 – 20’ _ Gv chỉnh sửa NGHỈ GIỮA TIẾT nhóm đôi + Một số nhóm trình bày trước lớp _ Chú ý NGHỈ GIỮA TIẾT * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _ Gọi hs đọc khổ thơ _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời : _ Đọc cá nhân : –3 hs _ Đọc cá nhân, đồng _ Ai dắt em bé tập men ? _ Mẹ, bà dắt em bé tập men _ Nhận xét, chốt ý _ Gọi hs đọc đoạn 2, _ Gọi hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 3’ 6-8’ 4-5’ _ Gv đọc diễn cảm lại bài _ Gọi hs đọc, lưu ý hs ngắt , nghỉ đúng các dấu chấm, dấu phẩy, nghỉ sau dòng thơ * Hát tự * Luyện nói _ Gv nêu yêu cầu bài luyện nói _ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét * Thi tìm tiếng, từ nhanh có vần ăt, ăc _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ 2-3 hs đọc _ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu ? _ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để tới trường và xa _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng * Hát _ Chú ý : quan sát tranh, luyện nói theo nội dung bài _ Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày * Thi tìm từ tiếp sức _ Chú ý, tự liên hệ _ Cá nhân, đồng -Đạo đức Bài : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 2) I.Mục tiêu _ Giúp hs hiểu lợi ích hoa và cây nơi công cộng; cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng; quyền sống môi trường lành trẻ em _ Hs biết, có thái độ bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (3) II Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoa, … _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát “ Ra chơi vườn chơi”… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Làm bài tập Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định lớp 5’ _ Yêu cầu hs trả lời câu hỏi : + Để vườn hoa luôn luôn sạch, mát… em phải làm gì ? + Nếu thấy bạn mình trèo bẻ cành cây, em làm gì ? _ Nhận xét, ghi điểm 1’ 8’10’ _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi _ Quan sát, hướng dẫn * Trò chơi tiết c.Hđ 2: Thảo luận nhóm, đóng vai – bài tậ p 2’ 8’10’ Củng cố, dặn dò 5’ _ Gọi số nhóm trình bày trước lớp _ Gv kết luận * Hát, múa _ Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm _ Cho hs thảo luận chuẩn bị đóng vai các tình bài tập _ Yêu cầu các nhóm trình bày _ Gv nhận xét, tổng kết _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs trả lời + Em phải chăm sóc, bảo vệ vườn hoa + Hs tự ứng xử _ Nhắc lại tên bài _ Thảo luận nhóm đôi :Quan sát tìm tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành _ Trình bày kết thảo luận : Tranh 1,2 ,4 _ Chú ý * Hát, múa _ Chia nhóm , nhận nhiệm vụ _ Quan sát tranh, thảo luận , đóng vai theo nhóm lớn _ Trình bày trước lớp _ Chú ý _ Tự liên hệ -Môn :Toán Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Biết làm tính trừ phạm vi 100 dạng 65 – 30 và 36 – _ Củng cố kĩ tính nhẩm II Chuẩn bị _Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập, các bó que tính _ Hs: bài tập toán, đồ dùng thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu (4) Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài a Giới thiệu bài Time 1’ 3’ _ Nhận xét, ghi điểm 1’ b.Hđ1: Giới thiệu 8’ cách làm tính trừ dạng 65 – 30 và 36 – * Trò chơi tiết c Hđ 2: Thực hành Bài Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập 3’ 1215’ _ Giới thiệu bài lời, ghi bảng * Phép cộng dạng 65 - 30 _ Hướng dẫn hs thao tác trên que tính _ Hướng dẫn hs làm tính trừ : 65 * trừ 5, viết - 30 * trừ 3, viết 35 65 – 30 = 35 * Phép trừ dạng 36 – 4( tương tự ) * Tập bài thể dục chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs nêu cách làm _ Cho hs làm bài _ Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại cách thực phép trừ , sửa sai _ Yêu cầu hs làm bài phiếu bài tập Bài Bài 4.Củng cố, dặn dò 3’ _ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa sai _ Yêu cầu hs tính nhẩm theo hướng dẫn _ Cho hs làm bài vào bài tập _ Gv sửa sai * Thi tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm trên bảng lớp, hs lớp làm vào bảng : 14 17 14 + - = 13 +3 + 31 17 48 19 – + = 18 _ Nhắc lại tên bài _ Thao tác trên que tính : lấy chục que tính và que tính rời… _ Hs nhắc lại cách tính : cá nhân, đồng *Tập thể dục _ Thực trừ từ phải qua trái, hàng đơn vị trừ hàng đơn vị, hàng chục trừ hàng chục… _ Thực phép tính trên bảng : 82 - 50 32 … _ Nhận xét, sửa sai - Chú ý _ Hs làm bài :đúng ghi đ, sai ghi s _ Nhận xét, sửa sai _ Tính nhẩm : 66 – 60 = , 98 – 90 = … _Chú ý * Thi tiếp sức _ Chú ý (5) Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2005 Chính tả Bài : NGƯỠNG CỬA I Mục tiêu _ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối bài “Ngưỡng cửa” _ Làm đúng bài tập : điền vần ăt / ăc, điền chữ g / gh II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập… _ Hs: SG, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép Time 1’ 5’ 1’ 18 – 20’ * Trò chơi tiết c Hđ3: Hướng dẫn 3’ hs làn bài tập chính tả 5- 7’ 4.Củng cố , dặn dò 3’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm số bài viết nhà hs _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cho hs quan sát _ Gọi hs đọc bài khổ thơ _ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng _ Yêu cầu hs nhin bảng chép vào Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi _ Sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số bài * Thi viết chữ đẹp Bài _ Gọi hs đọc yêu cầu bài _ Gv hướng dẫn , làm mẫu _ Yêu cầu hs làm bài vào _ Nhận xét, sửa sai Bài _ Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc chính tả : gh + i, e, ê _ Cho hs làm bài _ Tuyên dương các bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Nộp _ Chú ý _ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên bài _ Quan sát bảng phụ, đọc thầm khổ thơ _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc : đầu tiên, đến lớp, xa tắp, chờ… _ Viết bảng : đầu tiên, đến lớp, xa tắp, chờ… _ Thực hành tập chép vào _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi _ Sửa lỗi bài viết * Thi viết chữ theo nhóm _ Đọc : điền vào chỗ chấm vần uôt hay uôc _ Làm bài vào : + Họ bắt tay chào + Bé treo áo lên mắc _ Hs làm bài: gấp, ghi _ Chú ý (6) Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA Q I.Mục tiêu _ Hs biết tô chữ hoa Q _ Biết viết đúng và đẹp các chữ theo mẫu : ăt, ăc, màu sắc, dìu dắt II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 3’ Bài a Giới thiệu bai 1’ b Hđ1: Hướng dẫn 11’ tô chữ hoa * Trò chơi tiết 2’ c Hđ2: Hướng dẫn 15’ viết vần, từ ngữ ứng dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết bài nhà hs _ Yêu cầu hs nghe – viết bảng _ Ổn định chỗ ngồi _ Lấy vở, kiểm tra bài viết nhà _ Viết bảng : hươu, lựu _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ Q gồm nét ? là nét nào ?… _ Nhắc lại tên bài * Gv viết mẫu chữ Q ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, số nét khó _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai * Cho hs viết Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết Tập viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ gồm hai nét : nét cong gần kín, nét lượn _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv : P * Tập thể dục phút _ Đọc cá nhân, đồng thanh: ăt, ăc, màu sắc, dìu dắt _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng : ăt, ăc, màu sắc, dìu dắt _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ Tập viết (7) Củng cố, dặn dò 3’ _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý -Thủ công Bài : CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( tiết ) I.Mục tiêu _ Hs cắt, dán hình tam giác theo hai cách II Chuẩn bị _ Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… _ Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu bài b Hđ1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét Trò chơi tiết b Hđ 2: Thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập 1’ 7’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv cho hs nhắc lại quy trình cắt, dán hình tam giác hai cách: + Từ hình chữ nhật , kẻ hình tam giác có cạnh dài ô _ Có hai cách kẻ hình chữ nhật , có hai cách kẻ hình tam giác * Hát tự do: Chú thỏ, voi… _ Nêu yêu cầu thực hành _ Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn _ Nhận xét số bài _ Trình bày, nhận xét sản phẩm _ Tuyên dương bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Nhắc lại tên bài _ Chú ý 2’ 15 – 18 ’ 4.Củng cố, dặn dò 3’ * Hát,múa _ Chú ý lắng nghe _ Hs thực hành _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Trình bày sản phẩm Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs : _ Củng cố làm tính cộng phạm vi 100 ( không nhớ) _ Tập tính nhẩm _ Củng cố giải toán và đo độ dài (8) II Chuẩn bị _ Gv, hs : que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Time 1’ 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài : _ Nhận xét, ghi điểm 3.Bài a Giới thiệu bài b.Hd hs giải toán Bài 1’ 7’ 5’ Bài * Trò chơi tiết Bài 3’ 5’ Bài 4.Củng cố, dặn dò 5’ 4’ Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài vào bảng con: 14 17 23 + - = 25 +5 -4 39 – + = 36 19 13 _ Nhắc lại tên bài _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs làm bài tập _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài trên bảng _ Gv sửa bài _ Gọi hs nêu cách cộng nhẩm _ Cho hs thi tính nhanh – đọc kết _ Nhận xét, sửa sai * Hát tự _ Yêu cầu hs nêu cách điền dấu thích hợp vào ô trống _ Cho hs làm bài vào phiếu _ Gv sửa sai _ Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán _ Nêu : đặt tính tính _ Thực hành trên bảng 47 + 22 69… _ Cộng nhẩm _ Hs thi nhóm đôi , đọc kết _ Sửa sai * Hát tự _ Hs nêu : tính kết hai phía, so sánh và điền dấu _ Làm bài vào phiếu bài tập _ hs sửa sai _ Hs thi đua làm vào phiếu bài tập : _ Cho hs thi đua làm theo nhóm bốn _ Cho các nhóm trình bày kết _Trình bày kết _ Gọi hs nhận xét, gv sửa sai _ Gv nhận xét, sửa sai * Trò chơi: Thi nối nhanh – bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học * Thi làm theo nhóm _ Chú ý Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : KỂ CHO BÉ NGHE I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Ôn các vần ươc, ươt ; tìm tiếng có vần ươc, ươt (9) _ Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1’ 5’ _ Ổn định _ –3 hs đọc, trả lời câu hỏi 3.Bài TIẾT a.Hđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài “Ngưỡng cửa” và trả lời câu hỏi SGK _ Nhận xét, ghi điểm 3’ _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần ươc, ươt NGHỈ GIỮA TIẾT 10 – 12’ 3’ 12 – 13’ _ Gv đọc diễn cảm bài thơ * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài _ Luyện đọc phân vai * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : ươc , ươt _ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng bài có vần ươc _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần ong _ Nêu yêu cầu 2: tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ươc, ươt + Cho hs thi tìm từ _ Nêu yêu cầu : nói câu chứa tiếng có vần ươc, ươt + Yêu cầu hs nhìn sách đọc câu mẫu + Cho hs tìm câu theo nhóm đôi _ Gv chỉnh sửa NGHỈ GIỮA TIẾT + Phân tích tiếng: ầm ĩ, chó vện… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _ Đọc phân vai * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ươc, ươt _ Chú ý lắng nghe _ Thi tìm từ : nước _ Chú ý _ Hs tìm từ , viết vào bảng + Đọc + Nói câu theo nhóm đôi (10) TIẾT d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Trò chơi tiết 16 – 20’ 3’ 4-5’ * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài thơ _Yêu cầu hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời _ Nhận xét, chốt ý _ Gv : Hướng dẫn hs hỏi – đáp theo mẫ u _ Cho hs hỏi đáp _ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ _ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ * Hát tự * Luyện nói _ Gọi hs đọc yêu cầu bài _ Hướng dẫn hs nói theo nhóm đôi 4.Củng cố, dặn dò 4-5’ _ Gọi số nhóm trình bày Gv nhận xét _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học NGHỈ GIỮA TIẾT _ Hs đọc : 2-3 _ Đọc : Con trâu sắt bài là gì ? _ Là máy cày _ Hỏi : Hay nói ầm ĩ Đáp : Là vịt bầu _ Hỏi đáp theo mẫu _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng * Hát * Luyện nói theo hướng dẫn gv _ Chú ý quan sát tranh và lắng nghe _ Thảo luận theo nhóm đôi : Hỏi – đáp vật mà em yêu thích _ Một số nhóm trình bày _ Cá nhân, đồng _ Chú ý, tự liên hệ Mĩ thuật Bài : XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu Giúp hs : Làm quen , tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi II Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (11) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 3’ _ Ổn định lớp _ Nhận xét bài vẽ tiết trước Bài a Hđ :Giới thiệu tranh _ Ổn định chỗ ngồi _ Lắng nghe, rút kinh nghiệm 5’ Giới thiệu bài, ghi bảng Cho hs quan sát tranh vẽ , nhận biết * Trò chơi tiết b Hđ : Hướng dẫn hs xem tranh 3’ 15 – 18’ Quan sát tranh và nhận biết theo hướng dẫn gv: + Cảnh sinh hoạt gia đình + Cảnh sinh hoạt phố phường, làng xóm + Cảnh sinh hoạt lễ hội + Cảnh sinh hoạt sân trường… Gv kết luận * Thi hát , múa Cho hs quan sát và yêu cầu hs nhận : + Đề tài tranh + Các hình ảnh tranh + Màu sắc, hình dáng… + Hình ảnh chính , phụ… 4.Củng cố, dặn dò 5’ _ Gv kết luận _ Liên hệ thực tế, giáo dục hs _ Dặn dò, nhận xét tiết học * Hát , múa chủ đề tự Quan sát tranh, nhận xét + Đề tài : vẽ cảnh lao động các bạn hs + Vẽ các bạn hs, cây cối… + Nhiều màu sắc, hài hoà… + Hình ảnh chính : các bạn hs lao động + Hình ảnh phụ : cây cối, vật… _ Chú ý _ Tự liên hệ, giáo dục -Toán Bài : CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục tiêu Giúp hs : _ Làm quen với các đơn vị đo thời gian : ngày, tuần lễ Nhận biết tuần có ngày _ Biết gọi tên các ngày tuần, biết đọc thứ, ngày , tháng trên lịch _ Bước đầu làm quen với lịch học tuần (12) II Chuẩn bị _ Gv: lịch, thời khoá biểu _ Hs: SGK, bt Toán, các bó que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời gian 1’ 3’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập: _ Gv nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Hđ1 : Giới thiệu các ngày tuần lễ 1’ 10 – 12’ * Trò chơi tiết Bài 3’ 5’ Bài 4’ Bài Củng cố, dặn dò 5’ 4’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Giới thiệu cho hs lịch bóc hàng ngày : + Hôm là thứ ? _ Giới thiệu bảy ngày tuần lễ: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy _ Hướng dẫn hs xem ngày, tháng, năm trên lịch * Tập bài thể dục phút _ Hướng dẫn cách làm _ Yêu cầu hs trả lời miệng, ghi _ Gv sửa sai _ Yêu cầu hs làm bài vào _ Gv sửa sai _ Cho hs chép thời khoá biểu vào _ Gọi hs đọc _ Gv sửa bài * Trò chơi : Xem lịch _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài bảng : 45 + 24 = 68 – 32 = 34 + 23 – 40 = _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát lịch + Hôm là thứ tư _ Nhắc lại ngày tuần lễ _ Chú ý, thực hành xem ngày, tháng, năm trên lịch * Tập thể dục _ Chú ý _ Trả lời : Mỗi tuần lễ phải học thứ hai, thứ ba… _ Chép thời khoá biểu _ Đọc : cá nhân, đồng * Thi đua các nhóm - Thứ năm ngày 07 tháng 04 năm 2005 Chính tả Bài : KỂ CHO BÉ NGHE (13) I Mục tiêu _ Hs nghe, viết chính xác, trình bày đúng dòng thơ đầu bài thơ _ Làm đúng bài tập chính tả: điền vần ươc / ươt, chữ ng / ngh II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ _ Hs: SG, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép * Trò chơi tiết c Hđ3: Hướng dẫn hs làm bài tập 4.Củng cố , dặn dò Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 4’ _ Nhận xét số hs _ Ổn định _ – 3hs 1’ _Gv giới thiệu, ghi bảng _ Nhắc lại tên bài 18 – 20’ _ Gọi hs đọc lại dòng thơ đầu bài thơ _ Yêu cầu hs tìm từ dễ viết sai _ Quan sát bảng phụ + Đọc cá nhân _ Tìm từ : ầm ĩ, dây điện, quay tròn, xay lúa… _Viết bảng : ầm ĩ, dây điện, quay tròn, xay lúa… _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng _ Gv sửa lỗi viết bảng _ Gv lưu ý cách ngồi, tư cầm bút, cách trình bày _ Gv đọc cho hs chép _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi, sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số bài * Tập bài thể dục phút 3’ Bài 5- 7’ _ Gọi hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm đề bài _ Gv treo bảng phụ cho hs quan sát _ Cho hs thi làm, hs làm vào bài tập 3’ Bài : tương tự _ Cho hs đọc bài đã hoàn thành _ Bình chọn bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Thực hành nghe , viết lại đoạn thơ _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi * Tập thể dục chống mệt mỏi _ Đọc : điền vào chỗ chấm ươt hay ươc _ Quan sát bảng phụ _ Hs thi làm bài _ Hs đọc bài: Mái tóc mượt Dùng thước đo vải Hs tự làm bài : Ngày học, Cao Bá Quát viết chữ … _ Bình chọn bài viết đẹp Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA : R (14) I.Mục tiêu _ Hs biết tô các chữ hoa : R _ Biết viết đúng và đẹp các chữ : ươc, ươt, dòng nước, xanh mướt II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1’ 2’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết nhà hs _ Yêu cầu hs viết bảng _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ – hs _Viết bảng lớn, bảng con: mài sắt, dìu dắt 1’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ R gồm nét ? là nét nào ?… _ Nhắc lại tên bài Bài a.Giới thiệu bài b.Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa 11’ * Trò chơi tiết 2’ c.Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng 15’ Củng cố, dặn dò 3’ Hoạt động giáo viên * Gv viết mẫu chữ R ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, số nét khó _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai * Cho hs viết Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ R gồm nét móc nguợc, nét thắt… _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv : R * Tập thể dục phút _ Đọc cá nhân, đồng : ươc, ươt, dòng nước, xanh mướt _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng : ươc, ươt, dòng nước, xanh mướt _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý (15) Thể dục Bài soạn : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu Giúp hs: _ Biết tham gia chủ động vào trò chơi : chuyền cầu theo nhóm hai người tương đối chủ động _ Biết tham gia trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” II Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập _ Gv chuẩn bị còi, cầu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức (16) I Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân chỗ * Trò chơi tự chọn II Phần Trò chơi: Kéo cưa lừa xe _ Giáo viên nhắc lại tên trò chơi, giải thích cách chơi cho học sinh hiểu Giáo viên làm mẫu , giải thích thêm cho học sinh nắm vững yêu cầu _ Cho học chơi thử lại ( cần ) _ Cho học sinh chơi chính thức, giáo viên làm trọng tài phân định thắng thua : + Chơi theo hàng ngang + Chơi kết hợp vần điệu _ Tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên dương * Chuyền cầu theo nhóm hai người _ Hướng dẫn lại hs cách chuyền cầu _ Cho hs xếp thành hai hàng dọc ( hàng) và tự chơi III Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát _ Tập động tác vươn thở, điều hoà _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Dặn dò, nhận xét tiết học 1’ 2’ 1-2’ 1-2’ 8- 10’ – 10’ – 2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ -Môn :Toán Bài : CỘNG , TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( trừ không nhớ) I Mục tiêu Giúp hs : _ Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 _ Làm tính nhẩm _ Nhận biết ban đầu quan hệ hai phép tính cộng , trừ II Chuẩn bị _Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập, các bó que tính _ Hs: bài tập toán, đồ dùng thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (17) 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 5’ _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập: Quyển truyện có 48 trang, Hà đã đọc 24 trang Hỏi còn bao nhiêu trang sách chưa đọc ? _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm trên bảng lớp, hs lớp làm vào bảng : 48 – 24 = 24 ( trang) 3.Bài a,Giới thiệu bài 1’ _ Nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn hs làm bài Bài _ Giới thiệu bài lời, ghi bảng 5’ Yêu cầu hs nêu cách làm: cách tính cộng , trừ nhẩm các số tròn chục _ Cho hs làm bài _ Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại cách thực hiện, sửa sai _ Hs tự nêu Bài * Trò chơi tiết Bài Bài 4.Củng cố, dặn dò _ Thực phép tính trên bảng : 80 + 10 = 90 90 - 80 = 10 _ Hướng dẫn hs cách làm bài 90 – 10 = 80 … 6’ _ Đặt tính tính _ Yêu cầu hs làm bài phiếu bài _ Làm phiếu bài tập tập 36 … _ Gv sửa bài, hướng dẫn hs nhận +12 biết mối quan hệ phép cộng 48 và phép trừ _ Nhận biết mối quan hệ * Tập bài thể dục chống mệt mỏi phép cộng và trừ 2’ *Tập thể dục 5’ _ Gọi hs đọc bài toán, nêu yêu cầu bài _ Đọc đề bài toán : –3 hs _ Cho hs làm bài vào bài tập _ Gv sửa sai _ Làm bài vào bài tập : _ Tương tự bài 4’ * Thi tính nhanh _Chú ý _ Dặn dò, nhận xét tiết học * Thi theo nhóm lớn 4’ _ Chú ý Thứ sáu ngày 08 tháng 04 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : HAI CHỊ EM I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Ôn các vần et, oet ; tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần et, oet _ Hiểu nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình… Câu chuyện khuyên không nên ích kỉ II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… (18) _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài TIẾT aHđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc Time 1’ 5’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc thuộc lòng bài “ Kể cho bé nghe” và trả lời các câu hỏi _ Nhận xét, ghi điểm _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng 2’ 10 – 12’ * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần et, oet _ Gv đọc diễn cảm bài văn * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn :et, oet 3’ 12 – 13’ NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT c Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói Hoạt động giáo viên _ Gọi hs nêu yêu cầu 1: _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần et _ Yêu cầu hs tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet _ Nêu yêu cầu : điền vào chỗ chấm et hay oet _ Cho hs thảo luận nói theo nhóm đôi NGHỈ GIỮA TIẾT 17 – 20’ * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _ Gọi hs đọc lại đoạn _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 Hoạt động học sinh _ Ổn định _ 2-3 hs đọc, trả lời câu hỏi : _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe + Phân tích tiếng, từ khó :vui vẻ, lát, hét lên… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần et, oet _ Tìm các tiếng bài có vần et _ Hs đọc thầm lại bài, tìm tiếng : hét _ Hs viết bảng tiếng ngoài bài có vần et, oet _ Chú ý _ Nói câu theo mẫu theo nhóm đôi : bánh tét, khoét NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm: + Cậu em làm gì chị đụng (19) _ Gọi hs trả lời _ Nhận xét, chốt ý _ Gọi hs đọc đoạn _ Yêu cầu hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời _ Gv nhận xét, tổng kết _ Gọi hs đọc đoạn - Yêu cầu hs hỏi và trả lời câu hỏi * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 3’ 5’- 7’ 4-5’ _ Gọi hs đọc bài _ Gv đọc diễn cảm bài lần _ Gọi hs đọc lại bài * Hát tự * Luyện nói _ Gọi hs nêu yêu cầu bài _Cho hs quan sát tranh và luyện nói theo cặp _ Gọi số nhóm trình bày trước lớp _ Gv nhận xét, tuyên dương _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học vào gấu bông ? + Trả lời : Cậu em nói chị đừng đụng vào gấu bông mình _ Cá nhân, đồng _ Cậu em làm gì chị lên dây cót ô tô nhỏ? _ Cậu hét lên : chị hãy chơi đồ chơi chị ấy! _ Lắng nghe _ Đọc _ Vì cậu em cảm thấy buồn chán ngồi chơi mình? _ Cậu thấy buồn chán vì không có người chơi cùng… _ –3 hs đọc trơn bài _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng * Hát _ Em thường chơi với anh ( chị)… _ Luyện nói theo nhóm đôi _ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp _ Cá nhân, đồng _ Tự liên hệ _ Chú ý -Kể chuyện Bài : DÊ CON NGHE LỜI MẸ I.Mục tiêu _ Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại theo tranh đoạn, sau đó kể toàn câu chuyện _ Biết thay đổi giọng kể _ Hs hiểu ý nghĩa truyện : Phải biết nghe lời người lớn (20) II Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài aHđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2: Kể chuyện Thời gian 1’ 5’ 1’ 1820’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs xem tranh kể tiếp nối truyện : Sói và Sóc _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh _ Chú ý _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv kể chuyện với giọng diễn cảm : + Lần : kể diễn cảm + Lần : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ _ Hướng dẫn hs kể đoạn : + Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì ? _ Nhắc lại tên bài Câu hỏi tranh là gì? _ Lắng nghe _ Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ _ Tập kể đoạn theo tranh : + Vẽ cảnh Dê mẹ dặn các con… + Dê mẹ dặn điều gì? Cho hs kể lại đoạn * Trò chơi tiết 3’ Củng cố, dặn dò 5’ + Kể đoạn dựa vào tranh vẽ : 2- 3hs Các tranh còn lại tương tự Các đoạn còn lại tương tự * Cho hs múa hát tập thể * Múa, hát _ Cho hs thi kể toàn câu chuyện _ Thi kể cá nhân _ Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện : Vì Sói lại tỉu nghỉu, _ Tìm hiểu ý nghĩa cúp đuôi bỏ ? truyện: Vì Dê nghe _ Gv kết luận lời mẹ nên không mắc _ Gọi –2 hs kể lại câu chuyện mưu Sói _ Kể lại toàn câu _ Liên hệ thực tế chuyện theo tranh _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Hs tự liên hệ _ Chú ý Tự nhiên xã hội Bài : THỰC HÀNH : QUAN SÁT BẦU TRỜI I Mục tiêu Giúp hs biết: _ Sự thay đổi đám mây trên bầu trời là dấu hiệu thay đổi thời tiết _ Mô tả đám mây, bầu trời từ ngữ và hình vẽ _ Hs có ý thức cảm nhận cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng (21) II Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ _ Hs: Vở bài tập TN_XH, giấy màu, bút vẽ… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Quan sát Mục tiêu: Hs quan sát biết mô tả đám mây và bầu trời Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Không kiểm tra _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv nêu nhiệm vụ hs quan sát bầu trời + Quan sát bầu trời 1’ + Quan sát cảnh vật xung quanh 12’ * Trò chơi tiết d.Hđ 3: Vẽ trời và cảnh vật xung quanh Mục tiêu: Phát huy trí tưởng tượng hs Củng cố, dặn dò 3’ 12’ 5’ _ Cho hs quan sát bầu trời _ Những đám mây trên trời cho ta biết điều gì ? _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Gv nêu yêu cầu, cần phát huy trí tưởng tượng hs _ Cho hs vẽ lớp _ Chấm số bài * Thi : triển lãm tranh vẽ _ Tổng kết thi, tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học -Hoạt động ngoài Bài : TÌM HIỂU VỀ ATGT – BÀI I.Mục tiêu _ Hs có ý thức chấp hành tốt các quy định an toàn giao thông Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe + Quan sát mây nhiều hay ít, màu sắc, có mặt trời hay không… + Cây cối xung quanh khô hay ướt… _ Quan sát gốc cây sân trường… _ Cho chúng ta biết trời nắng hay mưa _ Lắng nghe * Hát tập thể _ Chú ý _ Vẽ cảnh trời và cảnh vật trời nắng mưa * Thi triển lãm tranh : nhận xét, bình chọn _ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe (22) II Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị phần thưởng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Nội dung hoạt động Củng cố, dặn dò Thời gian 20 – 25’ 4’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gv giới thiệu bài, yêu cầu bài học _ Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm : quan sát các tranh các hành động đúng _ Cho hs thảo luận, gv quan sát , hướng dẫn _ Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp _ Gv kết luận * Trò chơi : làm theo hiệu lệnh _ Cho hs thi các nhóm điều khiển gv _ Tổng kết chơi, nhận xét, tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Chú ý lắng nghe _ Thảo luận : quan sát các tranh các hành động đúng _ Thảo luận nhóm lớn _ Trình bày _ Chú ý _ Hs thi đua chơi theo hướng dẫn gv _ Hs liên hệ _ Chú ý (23)