Đang tải... (xem toàn văn)
a.Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực.. b.Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng quên màu lá phượng.[r]
(1)TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỌC- HIỂU GIỮA HỌC KÌ II (tiết 8) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Kiểm tra đọc - hiểu kiến thức kĩ từ và câu 2.Kĩ : - Kiến thức kĩ từ và câu Thái độ : - HS có hướng tích cực vào luyện tập II/ĐỒ DÙNG 1.Giáo viên:Đề bài 2.Học sinh:Giấy kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Kiểm tra: GV Đề bài: phát đề, HS làm bài A- Đọc thầm: Đọc thầm đoạn văn sau: B- Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng cho câu trả lời đây: 1) Tác giả so sánh hoa phượng với gì? a Góc trời đỏ rực b Muôn ngàn bướm thắm c.Góc trời đỏ rực, xã hội thắm tươi, muôn ngàn bướm thắm 2) Mùa xuân, cây phượng xanh tốt nào? a)Xanh um, mát rượi, ngon lành lá me non b)Xanh um, trên cành đã điểm bông đỏ thắm c)Khẳng khiu, bắt đầu HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nêu - HS làm bài Đáp án và hướng dẫn chấm A- Đọc thành tiếng ( điểm ) - Đọc đúng tiếng, đúng từ : điểm ( Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm ; đọc sai tiếng trở lên : điểm ) - Ngắt, nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: điểm ( Ngắt không đúng từ đến chỗ : 0,5 điểm ; ngắt không đúng từ chỗ trở lên: điểm ) - Giọng đọc có biểu cảm: điểm (Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm:0,5 điểm ; không biểu cảm:0 điểm ) - Tốc độ đạt yêu cầu ( không quá phút ): điểm (Đọc từ trên (2) lộc non 3) Cụm từ “những cành cây báo tin thắm” ý nói gì ? a)Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ b)Trên cành cây phượng xanh um xuất đoá hoa thắm đầu mùa Một tin báo màu đỏ, tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ c)Trên cây phượng xuất đoá hoa phượng thắm tươi 4) Tại tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? a)Hoa phượng phát thành tiếng “ Kêu vang: hè đến rồi!” làm cho phải chú ý, nghe Người học trò đột ngột thấy mùa thi, mùa chia tay, mùa vui chơi đã đến b)Vì hoa phượng gắn với tuổi học trò c)Vì hoa phượng trồng các trường học 5) Hoa phượng có đặc điểm gì? a)Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông chú bướm thắm b)Màu đỏ, nở bông trông giống hoa hồng c)Màu hồng, nở thành chùm 6) Sự hoa bất ngờ hoa phượng nói lên phút đến phút: 0,5 điểm ; trên phút : điểm) - Trả lời đúng ý câu hỏi giáo viên nêu: điểm ( Trả lời chưa rõ ràng: 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời được: điểm ) B- Đọc thầm và làm bài tập ( điểm ) *Khoanh đúng câu sau được: 0,5 điểm c 2–a 3–b 5–a 6–c 7–b *Khoanh đúng câu sau được: điểm 4–a 8–c (3) 3.Củng cố, dặn dò: qua câu “ Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy!”.Đó là kiểu câu nào? a.Câu hỏi b.Câu khiến c.Câu cảm 7) Câu nào đây không phải là câu ghép? a.Phượng không phải là đoá, không phải vài cành, phượng đây là loạt, vùng, góc trời đỏ rực b.Cậu chăm lo học hành, lâu quên màu lá phượng c.Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu đậm dần 8) Các vế câu câu ghép “Bình minh hoa phượng là màu đỏ còn non, có mưa, lại càng tươi dịu a.Nối trực tiếp (không dùng từ nối) b.Nối từ “lại” c.Nối từ “nếu” -Gv nhận xét học (4)