săm, lốp, làm các chi tiết của - Nêu cách bảo quản đồ dùng một số đồ điện, máy móc và các đồ dùng trong nhà.. bằng cao su.[r]
(1)KHOA HỌC TIẾT 30 CAO SU I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su Kĩ năng: Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su Thái độ: Có ý thức giữ gìn vật dụng làm cao su II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Hình vẽ SGK trang 62 , 63 Một số đồ vật cao su như: bóng, dây chun, mảnh săm, lốp - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4’ Kiểm tra bài - GV yêu cầu HS nêu nội dung - Hát cũ: 1’ bài trước - HS nêu Giáo viên tổng kết, chốt - Học sinh khác nhận xét Giới thiệu bài mới: Cao su 33’ Phát triển * Thực hành các hoạt động: Bước 1: Làm việc theo nhóm 15’ Hoạt động 1: Bước 2: Làm việc lớp → Giáo viên chốt - HS lắng nghe Hoạt động nhóm, lớp - Các nhóm làm thực hành theo dẫn SGK - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm thực hành - Cao su có tính đàn hồi nhóm mình - Ném bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy bóng lại nẩy lên - Kéo căng sợi dây cao su, sợi (2) dây dãn Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở vị trí cũ 15’ Hoạt động 2: * Làm việc với SGK Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: - Kể tên các vật liệu dùng để chế - HS đọc nội dung mục Đàm thoại, tạo cao su giảng giải Bạn cần biết trang 57/ SGK - Nêu tính chất, công dụng và để trả lời các câu hỏi cuối bài cách bảo quản các đồ dùng - Có hai loại cao su: cao su tự cao su nhiên (được chế tạo từ nhựa Bước 1: Làm việc cá nhân cây cao su với lưu huỳnh), Bước 2: làm việc lớp cao su nhân tạo (được chế tạo - Giáo viên gọi số học sinh từ than đá và dầu mỏ) trả lời câu hỏi: - Cao su có tính đàn hồi, ít - Người ta có thể chế tạo cao biến đổi gặp nóng, lạnh, ít bị tan số chất lỏng su cách nào? - Cao su có tính chất gì và - Cao su dùng để làm thường sử dụng để làm gì? săm, lốp, làm các chi tiết - Nêu cách bảo quản đồ dùng số đồ điện, máy móc và các đồ dùng nhà cao su - Không nên để các ĐD cao su nơi có nhiệt độ quá cao (cao su bị chảy) 3’ Hoạt động 3: nơi có nhiệt độ quá thấp * Củng cố: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi kể các ĐD - Học sinh trả lời làm cao su 2’ Tổng kết dặn dò: - GV nhận xét – Tuyên dương * Chuẩn bị: “Chất dẻo” - Nhận xét tiết học - Học sinh nhận xét (3) (4)