SỰ OXI HOÁ chất hoá học của oxi và nhận xét Các phản ứng đều có mặt oxi - Sự tác dụng của oxi với một về các phản ứng có đặc điểm gì trong phản ứng.. chất là sự oxi hoá...[r]
(1)Tuần : 21 Tiết : 39 Ngày soạn: 08/01/2016 Ngày dạy: 11/01/2016 Bài 25 : SỰ OXI HÓA - PHẢN ỨNG HOÁ HỢP - I MỤC ỨNG DỤNG CỦA OXI TIÊU: Sau bài này HS phải: Kiến thức: Biết được: - Sự oxi hoá là tác dụng oxi với chất khác - Khái niệm phản ứng hoá hợp - Ứng dụng oxi đời sống và sản xuất Kĩ năng: - Xác định có oxi hoá số tượng thực tế - Nhận biết số phản ứng hoá học cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp Thái độ: Tích cực học tập và có ý thức bảo vệ không khí lành Trọng tâm: Khái niệm oxi hóa Khái niệm phản ứng hóa hợp Năng lực cần hướng đến: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực thực hành, lực giải vấn đề thông qua môn hóa học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống, lực tính toán II CHUẨN BỊ Giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - Bảng phụ ghi PƯHH phản ứng hoá hợp - Tranh vẽ phóng to ứng dụng oxi b Học sinh: - Chuẩn bị tốt bài học - Sưu tầm tranh ảnh , tài liệu ứng dụng oxi Phương pháp: Thảo luận nhóm – Đàm thoại - Trực quan – Làm việc với SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp (1’): Lớp Tên HS vắng học Lớp Tên HS vắng học 8A1 8A4 8A2 8A5 8A3 8A6 Kiểm tra bài cũ(10’): - HS1: Trình bày tính chất oxi ? Viết các phương trình phản ứng minh hoạ Bài mới: a Giới thiệu bài: Sự oxi hoá là gì ?Thế nào là phản ứng hoá hợp? Oxi có ứng dụng gì sống ? b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tìm hiểu oxi hoá( 8’) -GV: Yêu cầu HS nhắc lại tính -HS: Nhắc lại và nhận xét: I SỰ OXI HOÁ chất hoá học oxi và nhận xét Các phản ứng có mặt oxi - Sự tác dụng oxi với các phản ứng có đặc điểm gì phản ứng chất là oxi hoá (2) t giống nhau? C+ O2 CO2 -GV: Những PƯHH này -HS: Sự tác dụng oxi với t 2H2 + O2 H2O gọi là oxi hoá Vậy oxi hoá chất gọi là oxi t là gì? hoá 4P + 5O2 2P2O5 -GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ -HS: Cho ví dụ t Fe3O4 3Fe + 2O oxi hoá đời sống thông qua các PTHH - GV: Nhận xét, đánh giá - HS: Ghi bài Hoạt động Tìm hiểu phản ứng hoá hợp(7’) -GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và -HS: Làm vào bảng nhóm và II- PHẢN ỨNG HOÁ HỢP : hoàn thành bảng SGK lên bảng trả lời - Phản ứng hoá hợp là phản -GV: Những phản ứng hoá học -HS: Phản ứng hoá hợp là ứng hoá học đó có trên gọi là phản ứng hoá hợp phản ứng hoá học đó chất ( sản phẩm ) Vậy, phản ứng hoá hợp là gì ? có chất ( sản tạo thành từ hai hay phẩm ) tạo thành từ hai nhiều chất ban đầu t hay nhiều chất ban đầu C + O2 CO2 - GV: Giới thiệu thêm phản -HS: Nghe giảng và ghi nhớ t 2H2 + O2 H2O ứng toả nhiệt CaO + H2O Ca(OH)2 Hoạt động Tìm hiểu ứng dụng oxi(5’) -GV: Yêu cầu HS quan sát hình -HS : Quan sát, thảo luận III- ỨNG DỤNG CỦA OXI 4.4 SGK / 88 các ứng dụng nhóm và nêu các ứng dụng Sự hô hấp : oxi và nêu số tính chất oxi đời sống và sản - Cần thiết cho hô hấp oxi đời xuất người và sinh vật sống và sản xuất Sự đốt nhiên liệu : - GV: Cho HS nhắc lại -HS: Liên hệ thực tế và có (SGK/ 86 ) tuợng quang hợp cây xanh biện pháp bảo vệ môi trường vào ban ngày O2 Từ đó giáo dục HS trồng cây để bảo vệ không khí lành Củng cố (8’): - GV: Yêu cầu HS cân các phản ứng hoá học và cho biết phản ứng nào là phản ứng hoá hợp ? (Phụ đạo HS yếu kém ) 0 0 0 t CO + Al2O3 Al + CO2 t Cu + O2 CuO t0 SO3 + H2O H2SO4 t0 HgO Hg + O2 5.Nhận xét - Dặn dò(1’): - Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - Làm bài tập nhà 1, 2, SGK/87 - Xem trước nội dung bài : Oxit IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (3)