- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, … - Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ,[r]
(1)Tuần 20 Ngày soạn:01 0/1/2016 Tiết 20 Ngày dạy: 04 /01/2016
I MỤC TIÊU :Qua bài
học, HS cần đạt được: 1 Kiến thức:
- Trình bày đặc điểm bật kinh tế khu vực Đông Nam Á: tốc độ phát triển kinh tế cao song chưa vững chắc,…
2 Kỹ năng:
- Phân tích bảng số liệu, đồ kinh tế ĐNÁ, phân tích mối liên hệ địa lí 3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường khơng khí 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác, … - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video, clip…
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Chuẩn bị giáo viên
- Bản đồ kinh tế nước Đông Nam
- Tranh ảnh hoạt động kinh tế nước Đông Nam Á 2 Chuẩn bị học sinh:
- sgk, tài liệu sưu tầm kinh tế ĐNÁ
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1 Ổn định : Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 8A5 8A6 2 Kiểm tra cũ
- Xác định quốc gia ĐNÁ đồ?Trình bày đặc điểm dân cư Đông Nam Á? 3
Tiến trình học
Khởi động: Đơng Nam Á mọt khu vực đông dân chịu thống trị lâu dài nước đế quốc.Vậy sau giành độc lập, nước Đơng Nam Á có phát triển kinh tế tìm hiểu tiết học
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm phát triên kinh
tế khu vực ĐNÁ
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ lên lớp”;cá nhân;
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, giải vấn đề, pp sử dụng số liệu thống kê biểu đồ, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, … Bước 1:
Dựa vào bảng 16.1 :
- Hãy cho biết tình hình tăng trưởng kinh tế nước khu vực giai đoạn 1990-1996,1998 – 2000, so sánh với tăng trưởng bình quân giới (3%)
1 Đặc điểm:
- Tốc độ phát triển kinh tế cao , điển hình Xin ga po, Malaixia, VN
(2)Bước 2:
- Nhận xét tình tăng trưởng kinh tế nước Đơng Nam Á? Điều ảnh hưởng tới mơi trường?
- HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức
Khủng hoảng tài năm 1997 Thái Lan có ảnh hưởng tới nước khác khu vực VN bị ảnh hưởng kinh tế chậm phát triển, chưa mở rộng quan hệ kinh tế với quốc gia bên ngồi
− Q trình phát triển kinh tế nhiều nước làm cho cảnh quan thiên nhiên bị phá hoại, đe dọa sự phát triển bền vững khu vực.
− Nhiều cánh rừng bị khai thác kiệt quệ, khơng khí bị nhiễm nặng chất phế thải, đặc biệt các trung tâm cơng nghiệp
Hoạt động 2: Tìm hiểu thay đổi cấu kinh tế nước Đơng Nam
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ lên lớp”; cá nhân; cặp
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, giải vấn đề, pp sử dụng đồ, pp sử dụng số liệu thống kê biểu đồ, thảo luận, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp tác, …
Bước 1:
- Khu vực Đơng Nam Á có nơng nghiệp chủ yếu gì? (nền nơng nghiệp lúa nước)
- Giáo viên giới thiệu nông nghiệp ĐNÁ Bước 2:
- Đặc điểm ngành công nghiệp ĐNÁ nay? ( dành cho học sinh yếu)
Bước 3:
Dựa vào bảng 16.2 Hãy:
- Cho biết tỉ trọng ngành kinh tế tổng sản phẩm quốc dân quốc gia nào? - Nhận xét thay đổi cấu sản xuất quốc gia từ năm 1980 - 2000?
- Từ phân tích rút nhận xét gì? Bước 4:
Dựa vào hình 16.1 : Hãy xác định phân bố sản phẩm lương thực, công nghiệp Sự phân bố ngành công nghiệp luyện kim, khí, hóa chất , thực phẩm?
- HS xác định, gv chuẩn xác kiến thức
- Nền kinh tế phát triển chưa vững chắc: + Tốc độ tăng trưởng GDP không + Dễ bị tác động từ bên
+ Chưa trọng đến vấn đề môi trường
2 Cơ cấu kinh tế có thay đổi:
- Nền nơng nghiệp lúa nước
- Đang tiến hành công nghiệp hóa: phát triển ngành CN sản xuất hàng hóa
- Cơ cấu kinh tế có thay đổi: + Giảm tỉ trọng ngành nông nghiệp
(3)IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1 Tổng kết
- Vì nước ĐNÁ tiến hành cơng nghiệp hóa kinh tế chưa vững chắc? - GV hướng dẫn HS làm tập sgk trang 57
2 Hướng dẫn học tập
- Yêu cầu học sinh nhà ôn bài, hồn thành tập sgk/57
- Tìm hiểu Hiệp hội nước Đơng Nam Á :q trình thành lập, nước thành viên, mục tiêu hoạt động,
V PHỤ LỤC
VI RÚT KINH NGHIỆM: