Đang tải... (xem toàn văn)
Hàng năm, giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm cải tiến, đổi mới phương pháp dạy học hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt loại khá, giỏi từ cấp trường trở lên; - Có kế hoạ[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT DI LINH TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II Số: /KH-ĐTH II ******** CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc - Đinh Trang Hòa , ngày 15 tháng 05 năm 2015 KẾ HOẠCH DUY TRÌ KẾT QUẢ TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ GIAI ĐOẠN 2015 – 2020 Căn Thông tư số 59/2012/TT- BGDĐT ngày 28/12/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia; Căn kế hoạch đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Phòng GD – ĐT Di Linh Căn Nghị Đại hội Đảng xã Đinh Trang Hòa lần thứ XIV (Nhiệm kì 2015 – 2020 ) Căn Kế hoạch Chiến lược phát triển trường TH Đinh Trang Hòa II giai đoạn 2015 – 2020 Trên sở báo cáo đánh giá kết xây dựng trường Đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 – 2015 nhà trường Trường TH Đinh Trang Hòa II xây dựng kế hoạch Xây dựng trường Đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2015 – 2020 sau: A/ Kết xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010-2015 I/ Đặc điểm tình hình: - Tên đơn vị: Trường Tiểu học Đinh Trang Hòa II - Địa điểm trụ sở chính: Thôn 14 xã Đinh Trang Hòa – Huyện Di Linh – Tỉnh Lâm Đồng - Điện thoại: 0633 927 299 – 0633 908 087 -Website: http://th-dinhtranghoa2-lamdong.violet.vn - Quá trình thành lập: Thành lập trường từ tháng năm 1995, với cấp học: THCS, TH, MN Tháng 08/2002 tách khối THCS để thành lập trường THCS Đinh Trang Hòa II, trường còn hai bậc học Năm 2006 sau tách các lớp Mầm non để thành lập trường MG Đinh Trang Hòa II thì trường còn 20 lớp Tiểu học - Tháng 11/2014 Đạt chuẩn Quốc gia mức độ Những đặc điểm chính trường: a) Đội ngũ CB-GV-NV : Tổng số cán quản lí, giáo viên, nhân viên : 30 người ; - CBQL: 02 (Hiệu trưởng: 01, Phó hiệu trưởng : 01) - GV: 25 người (biên chế : 19; Hợp đồng : 06) (2) - TPT Đội : người - Nhân viên Thư viện : 01 người - Nhân viên ( BV+ KT): 02 người - Số Đoàn viên TNCSHCM/số GV độ tuổi Đoàn: 12/12 Đạt: 100% - Chi gồm 08 Đảng viên/32 CB GV NV, tỉ lệ: 25% - Trình độ đào tạo: THSP: , CĐSP: , ĐH : 6; TCTV : 1; TCKT: 01; Chưa chuẩn : 01 ( bảo vệ ) - GV đạt chuẩn: 25/25 (100 %), trên chuẩn: 14/25 (66.7% ) b) Học sinh : Tổng số học sinh: 418 Trong đó: +Nữ: 183 + Dân tộc TN : 26 -Tổng số lớp: 16 ( Trong đó lớp học buổi/ngày: 10 lớp) c) CSVC nhà trường: Có 13 phòng học ; phòng thư viện, 03 phòng làm việc cho các phận trường Bàn ghế HS 418 chỗ ngồi: đủ chỗ ngồi cho HS học ca Trường gồm Trường chính và điểm trường lẻ Trang thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy và học II/Đánh giá thực trạng: Tiêu chuẩ n 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Cơ cấ u tổ chức bô ̣ máy nhà trường: a Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, các Hội đồng: - Trường có 01 Hiệu trưởng, 01 phó Hiệu trưởng theo đúng quy định Điều lệ trường Tiểu học - Hô ̣i đồng trường nhiệm kì 2012 - 2017 có thành viên Trưởng phòng GD – ĐT Di Linh định công nhận Hội đồng trường hoạt động theo quy định Điều lệ trường Tiểu học - Hội đồng thi đua khen thưởng thành lập đầu năm học có trách nhiệm tham mưu, tư vấn cho Hiệu trưởng công tác Thi đua khen thưởng Tổ chức các hoạt động thi đua sôi nổi, thiết thực góp phần hoàn thành kế hoạch Đề xuất các hình thức khen thưởng phù hợp các tập thể lao động, cá nhân CC – VC và học sinh có thành tích xuất sắc các đợt thi đua b Các tổ chức Đảng, đoàn thể: - Nhà trường có Chi độc lập với 08 đảng viên (tỉ lệ 25%) giữ vai trò lãnh đạo toàn diện nhà trường và các tổ chức đoàn thể Năm 2012 chi Tỉnh ủy tặng khen Chi TSVM tiêu biểu năm liên tục Năm 2013, 2014 đạt Chi TSVM tiêu biểu - Công đoàn cở sở có 32 công đoàn viên (tỉ lệ 100%), BCH Công đoàn hoạt động thường xuyên làm tốt công tác vận động Đoàn viên thực nhiệm vụ, phối hợp tổ chức công tác Thi đua khen thưởng, tạo mối đoàn kết nội Công đoàn trường nhiều năm liên công nhận Vững mạnh - Chi đoàn niên có 15 đoàn viên (Tỉ lệ 45%) luôn đầu và là nòng cốt các hoạt động chuyên môn và phong trào thi đua trường - Liên đội có nhiều năm đạt Liên đội mạnh cấp Tỉnh, cấp Huyện (3) c Nhà trường có các tổ chuyên môn , tổ văn phòng và hoạt động theo quy định hành: - Trường có 03 tổ chuyên môn: Tổ khối 1, Tổ khối 2-3 Tổ khối 4-5 Hiệu trưởng định thành lập đầu năm học hoạt động tốt, có hiệu - Có 01 Tổ văn phòng bao gồm cán nhân viên Văn phòng tập trung làm công tác tham mưu và phục vụ các hoạt động quản lí và dạy học Nhà trường tổ chức định kì các hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan, trao đổi học tập kinh nghiệm với các trường bạn và có báo cáo đánh giá cụ thể hoạt động này Lớp ho ̣c, số học sinh, trường, điểm trường: a Lớp học tổ chức theo quy định: Trường có 02 điểm trường và 16 lớp học bố trí hợp lí theo địa bàn dân cư, thuận lợi cho học học Khối 1: có lớp; Khối 2: có lớp; Khối 3: có lớp; Khối 4: có lớp; Khối 5: có lớp Trong đó học sinh các khối lớp 1, 2, tổ chức học buổi/ ngày (10/16 lớp học buổi/ngày, tỉ lệ 62.5%; 260/418 học sinh học buổi/ ngày, tỉ lệ 62.5%)( 80% trở lên) Tại điểm trường chính có 11 lớp Điểm trường A có 05 lớp b Số học sinh lớp: Tổng số học sinh toàn trường là 418 học sinh; Tỉ lệ là 26 học sinh/lớp c Địa điểm đặt trường: Trường chính đặt thôn 14 xã Đinh Trang Hòa và điểm trường A đặt thôn các khu dân cư tập trung cách bán kính hoạt động khoảng km Trường xây dựng trên địa điểm thoáng mát, yên tĩnh, thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục Chấp hành chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước, lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường: a Nhà trường luôn chấp hành tốt các Chỉ thị, nghị các cấp ủy Đảng, chính sách pháp luật nhà nước Thường xuyên làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, phối hợp tích cực với các tổ chức chính trị xã hội trên địa bàn góp phần thúc đẩy phong trào giáo dục địa phương b Chấp hành đạo trực tiếp chuyên môn, nghiệp vụ Phòng giáo dục và đào tạo Di Linh Thực nghiêm túc chế độ báo cáo thường xuyên đột xuất cho các quan quản lí và Cấp ủy chính quyền địa phương c Quy chế dân chủ thực nghiêm túc các hoạt động nhà trường Quản lý hành chính, thực các phong trào thi đua : a Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường theo quy định Điều lệ trường tiểu học đầy đủ, cập nhật thường xuyên b Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn theo quy định Luật Lưu trữ (4) c Chủ động, sáng tạo và đạt kết cao việc thực các vận động, tổ chức và trì phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành và quy định Nhà nước d Ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý: Trang bị đầy đủ thiết bị công nghệ thông tin, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin quản lí, giảng dạy Có hệ thống Email, xây dựng Website riêng trường Ứng dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh vực quản lý nhà trường có hiệu Sử dụng các phần mềm vào quản lí: PMIS, EMIS, EQMS, Misa, Phổ cập, Kiểm định Quản lý các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c , quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, sở vật chất: a Thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ quản lý các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c và quản lý ho ̣c sinh theo quy định: - Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kì, tháng, tuần; có phương hướng phát triển thời kì; có biện pháp tổ chức thực kế hoạch đúng tiến độ; - Thực đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; - Thực công tác quản lý cách sáng tạo, phát huy khả giáo viên, nhân viên việc xây dựng và phát triển nhà trường; - Phân công nhiệm vụ cụ thể hàng năm cho giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường bao gồm nhiệm vụ giáo dục, hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và trẻ em gái; Tổ chức cho 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên và sinh hoạt chuyên đề thiết thực và hiệu - Có số liệu theo dõi đánh giá theo quy định số lượng và chất lượng giáo dục học sinh năm học và năm học liên tiếp; - Có kế hoạch và biện pháp đạo quản lý các lớp học điểm trường đảm bảo chất lượng giảng dạy; - Có kế hoạch, thực và phối hợp với sở giáo dục mầm non để chuẩn bị các điều kiện thuận lợi cho học sinh trước vào học lớp 1; - Có thống kê và theo dõi học sinh học trường và số trẻ độ tuổi từ đến 14 tuổi ngoài nhà trường, địa bàn xã mà trường theo dõi phổ cập - Thực đúng các quy định pháp luật quản lý tài sản, tài chính hành; công khai các nguồn thu, chi năm hiệu trưởng quản lý; - Có sổ liên lạc với cha mẹ người giám hộ học sinh b Thực tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định Luật công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường Tiểu học và các quy định khác pháp luật (5) c Quản lý, sử dụng hiệu tài chính, đất đai, sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy, học và các hoạt động giáo dục khác; Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên: a Có xây dựng phương án, kế hoạch đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội nhà trường; b Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; c Không có tượng kỳ thị, vi phạm giới, bạo lực nhà trường ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 1: ĐẠT Tiêu chuẩ n 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Năng lực cán bô ̣ quản lý : a Trình độ đào tạo hiê ̣u trưởng : ĐHSP chuyên ngành Giáo dục Tiểu học; Phó Hiệu trưởng: CĐSP chuyên ngành Giáo dục Tiểu học (Chưa đạt); Số năm giảng dạy Hiệu trưởng: 09 năm, Phó hiệu trưởng: 12 năm b Đánh giá Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng hàng năm theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học đạt mức Khá trở lên (Chưa đạt); c Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đã bồi dưỡng, tập huấn chính trị và quản lý giáo dục theo quy định Số lượng, trình độ đào tạo giáo viên: a Số lượng và cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc tiểu học theo quy định Tỉ lệ GV trên lớp đúng quy định: 1,2 giáo viên/ lớp các lớp buổi/ngày, 1,5 giáo viên/lớp các lớp buổi/ngày b Có đủ Giáo viên dạy các môn khiếu: thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ, tin học, giáo viên chuyên trách làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đảm bảo quy định chuyên môn đào tạo (Chưa đạt) c Chuẩn trình độ đào tạo giáo viên: Tổng số: 25; đó Đại học: 07; Cao đẳng: 10; Trung cấp: 08 Có 25/25 giáo viên đạt chuẩn đào tạo, tỉ lệ 100%; Có 17/25 giáo viên vượt chuẩn đào tạo, tỉ lệ 68 % trên chuẩn (Chưa đạt) d Công tác đào tạo, bồi dưỡng: nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng để tất giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn trình độ đào tạo, hàng năm có giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng nâng chuẩn; thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo quy định Bộ giáo dục và Đào tạo; Từng giáo viên có kế hoạch và thực tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Kết đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền giáo viên: (6) a Xếp loại chung cuối năm học giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: đạt 100% Trong đó: Xuất sắc: 20,8%, Khá 58,4%, trung bình 20,8%.(Chưa đạt) b Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường: 16/25(64%) Giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên đáp ứng yêu cầ u : năm 2012 - 2013 đến có lượt giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp Huyện (đạt tỉ lệ 36%); Năm học 2014-2015: có 04/25 (tỉ lệ 16%) đạt GVG cấp Huyện, 01 giáo viên Thư viê ̣n giỏi cấp Huy ện Trường không có giáo viên yếu kém chuyên môn nghiệp vụ (Chưa đạt) Kết kiểm tra công tác BDTX: có 18/24 giáo viên đạt loại khá, giỏi (Tỉ lệ 75%), Trong đó có 6/24 giáo viên xếp loại giỏi (Tỉ lệ 25%).(Chưa đạt) c Năng lực chuyên môn: - Linh hoạt, sáng tạo việc sử dụng các phương pháp tích cực dạy học và giáo dục học sinh Hàng năm, giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm cải tiến, đổi phương pháp dạy học kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt loại khá, giỏi từ cấp trường trở lên; - Có kế hoạch giảng dạy riêng cho học sinh giỏi, học sinh yếu lớp; - Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy cách hiệu quả; - Tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn, chuyên đề và hoạt động xã hội nhà trường tổ chức phối hợp với các quan, đoàn thể tổ chức; - Mỗi giáo viên phải có kế hoạch phấn đấu sau đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn để không ngừng nâng cao trình độ và lực chuyên môn Kế hoạch này phải lưu hồ sơ cá nhân giáo viên (Chưa đạt) d Đảm bảo các quyề n giáo viên theo quy đinh ̣ của Điề u lê ̣ trường tiể u học và pháp luật Đội ngũ nhân viên: Nhà trường có nhân viên phụ trách và hoàn thành các nhiệm vụ; bảo đảm các chế độ chính sách theo quy định Nhà nước kế toán, thủ quỹ, văn thư, y tế trường học, viên chức làm công tác thiết bị dạy học Học sinh: a Đảm bảo quy định tuổi học sinh: 98% học sinh trường học đúng độ tuổi Huy động đầy đủ số trẻ độ tuổi lớp, không có học sinh bỏ học năm học qua b Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh và quy định các hành vi học sinh không làm; c Các em đảm bảo các quyền HS theo quy định ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 2: CHƯA ĐẠT (7) Tiêu chuẩ n 3: Cơ sở vâ ̣t chấ t và trang thiết bị dạy học: Khuôn viên, cổ ng trường, hàng rào bảo vệ sân chơi, bãi tập: a Diện tích trường: 14938 m2 Đạt: 25.6 m2/1HS ( trường chính ) 30.8 m2/1HS ( điểm trường ) - Diện tích sân chơi: 5000m (Đạt 30% diện tích trường) - Bảo đảm yêu cầu môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh học tập, vui chơi; không có hàng quán, nhà khu vực trường; môi trường xung quanh khu vực trường sạch, đẹp, an toàn; sân trường có trồng cây bóng mát và có thảm cỏ b Có cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh c Có sân tập TDTT khuôn viên trường đảm bảo cho học sinh tập luyện thường xuyên, có hiệu Có tổ chức cho học sinh học tập thực tế ngoài lớp học Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh: a Số lượng phòng học đủ cho các lớp học: Có 10 phòng cho 10 lớp học buổi/ngày, 03 phòng cho lóp học buổi/ngày Phòng học xây dựng đúng quy cách, đủ ánh sáng theo quy định Bộ Giáo dục đào tạo; b Bàn ghế học sinh đảm bảo yêu cầu vệ sinh trường học; có bàn ghế phù hợp cho học sinh khuyết tật học hòa nhập: Hiện 210 bàn ghế đúng quy cách, vật liệu, màu sắc theo quy định hành Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế đủ chỗ cho 402 học sinh (100%) c Kích thước, màu sắc, cách treo bảng lớp học đảm bảo quy định vệ sinh trường học Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học: a Khối phòng phục vụ học tập bao gồm: thư viện, phòng để thiết bị giáo dục; khối phòng hành chính quản trị bao gồm: phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, phòng dành cho các nhân viên, phòng họp; Chưa có các phòng riêng biệt để dạy các môn âm nhạc, mĩ thuật và Tiếng Anh; có phòng thường trực, có phòng để dạy riêng cho học sinh có khó khăn đặc biệt; Các phòng chức có các thiết bị thiết yếu xếp hợp lý, khoa học để phục vụ các hoạt động nhà trường và ghi đầy đủ sổ nhật ký; Khu nhà bếp, nhà ăn học sinh, nhà nghỉ phải đảm bảo điều kiện sức khỏe và an toàn, vệ sinh cho học sinh; (Chưa đạt) b Phòng Y tế trường học có tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu; các dụng cụ sơ cứu ban đầu, trang thiết bị lĩnh vực y tế trường học c Có các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lí và giảng dạy Máy vi tính, Photocopy: có 11 máy vi tính, 04 máy in, 01 máy photo copy, 03 máy chiếu phục vụ cho công tác quản lí và giảng dạy, 01 phòng tin học có 20 máy (8) phục vụ hoạt động học tập học sinh, phòng đọc điện tử có máy Tất các máy tính nối mạng Internet - Nhà trường có phòng lưu trữ hồ sơ tài liệu chung: lưu trữ phòng văn thư trường Khu vê ̣sinh , nhà để xe , hê ̣thố ng nước sa ̣ch , hệ thống thoát nước, thu gom rác a Có khu vệ sinh dành riêng cho nam, nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên; riêng cho học sinh nam, riêng cho học sinh nữ; đảm bảo yêu cầu an toàn, thuận tiện, và xây dựng vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường; b Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên và học sinh đảm bảo an toàn, tiện lợi; c Có nguồn nước đáp ứng nhu cầ u sử du ̣ng cán , giáo viên và học sinh; hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo vệ sinh môi trường Thư viện: a Thư viện nhà trường đạt tiêu chuẩn Thư viện Tiên tiến theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo; Thư viện trang bị sách giáo khoa, tài liệu tham khảo tối thiểu và báo, tạp chí phục vụ cho hoạt động dạy và học b Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học cán bộ, giáo viên, nhân viên và học tập học sinh; c Có bổ sung sách , báo và tài liệu tham khảo năm Có mô hình Thư viện xanh ngoài trời, thư viện góc lớp (Chưa đạt) Thiết bị: a Nhà trường có các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định: - Giáo viên có văn phòng phẩm cần thiết quá trình giảng dạy, sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy và các tài liệu cần thiết khác; - Mỗi học sinh trường có sách giáo khoa, các đồ dùng học tập tối thiểu Học sinh người dân tộc thiểu số hỗ trợ các tài liệu, đồ dùng học tập phù hợp để hỗ trợ học tiếng Việt; b Việc sử du ̣ng thiế t bi ̣dạy học các giờ lên lớp và tự làm số đồ dùng dạy học giáo viên : GV thường xuyên sử d ụng ĐDDH có sẵn lên lớp , đảm bảo hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi nội dung, phương pháp quy định Chương trình giáo dục Tiểu học; Phong trào làm ĐDDH hàng năm trì đặn, Năm học 2014 – 2015 có 08 sản phẩm ĐDDH tự làm đạt hiệu c Hằng năm có kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học Thiết bị phục vụ dạy học và thiết bị dạy học tự làm sử dụng hiệu cao và tăng cường, bổ sung hàng năm Có tủ đựng hồ sơ, đồ dùng dạy học cho giáo viên và học sinh phòng học (Chưa đạt) ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 3: CHƯA ĐẠT (9) Tiêu chuẩ n 4: Quan hệ nhà trường, gia đin ̀ h và xã hô ̣i: 1.Tổ chức và hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh : a Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh thực theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Đầu năm học nhà trường tổ chức hội nghị Cha mẹ học sinh lớp bầu Ban đại diện để phối hợp với giáo viên việc giáo dục học sinh b Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh trường hoạt động thường xuyên, hiệu góp phần thực các nhiệm vụ trường đề c Tổ chức các họp nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải các kiến nghị cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Nhà trường tham mưu với cấp ủy Đảng , chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương: a Nhà trường đã tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hơ ̣p với các tổ chức , đoàn thể để xâ y dựng môi trường giáo du ̣c lành ma ̣nh nhà trường và ở địa phương; b Huy động, sử dụng có hiệu các nguồn lực xã hội để xây dựng sở vật chất, bổ sung phương tiện, thiết bị dạy học, khen thưởng học sinh học giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo Số liệu huy động các nguồn lực để xây dựng CSVC, trang thiết bị dạy học: - Trong năm học từ 2008 – 2015 nhà trường đã tham mưu cho UBND xã và Ban đại diện Cha mẹ học sinh huy động 700 triệu đồng để: Đổ bê tông sân trường, làm nhà vệ sinh, lát gạch men và quét sơn các phòng học, xây phòng thiết bị, sửa chữa phòng làm việc, sân khầu ngoài trời, làm nhà đề xe, khuôn viên nhà trường, trang bị thêm các thiết bị và đồ dùng làm việc - Từ nguồn ngân sách nhà nước: Làm đường vào trường, mua sắm bàn ghế học sinh, phòng máy tính, các máy văn phòng, các trang thiết bị, thư viện khoảng tỉ 500 triệu đồng - Từ dự án PEDC hỗ trợ 800 triệu đồng xây dựng phòng làm việc, sữa chữa phòng học - Từ các tổ chức từ thiện, cá nhân ủng hộ cho hoạt động khuyến học, từ thiện, chăm sóc học sinh có hoàn cảnh khó khăn 150 triệu đồng (10) Năm học 2014 – 2015 dự kiến huy động từ các nguồn và đầu tư từ ngân sách nhà nước khoảng tỉ đồng để làm hàng rào, xây ta luy, đổ bê tông, xây dựng giếng khoan và hệ thống nước sạch, sân tập thể dục, nhà bảo vệ, … Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể điạ phương , huy động tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực mục tiêu, kế hoạch giáo dục: a Phối hợp hiệu với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc; nói chuyện chuyên đề vào các ngày lễ lớn, tổ chức tuyên truyền biển đảo quê hương: Vào dịp 22/12, 30/4 mời Hội Cựu chiến binh xã nói chuyện chuyên đề các kháng chiến Tổ chức kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ kết hợp tuyên truyền biển đảo… b Thông qua Hội nghị Ban đại diện Cha mẹ học sinh các lớp và Hội nghị Cha mẹ học sinh toàn trường đầu năm học và các họp định kì, nhà trường, giáo viên chủ nhiệm đã tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học Hàng năm, nhà trường tham mưu với ủy ban nhân dân xã tổ chức tọa đàm, cam kết và kí biên nhà trường với các tổ chức đoàn thể, cha mẹ học sinh việc huy động tối đa trẻ độ tuổi học, đặc biệt là trẻ có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật (Chưa đạt) Thực công khai : Thực đúng thông tư 09-TT/BGD-ĐT ngày 07 tháng 05 năm 2009 Bộ Giáo dục – Đào tạo công khai sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 4: CHƯA ĐẠT Tiêu chuẩ n 5: Hoạt động giáo dục và kết giáo dục Thực chương trình giáo dục tiểu học, kế hoạch dạy học Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định chuyên môn quan quản lý giáo dục địa phương: a Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học, học kỳ, tháng, tuần nhà trường thực theo quy định : Có đầy đủ, sát yêu cầu thực tế b Dạy đủ các môn học theo quy định tiểu học Có kế hoạch tăng thời lượng dạy hai môn Tiếng Việt và Toán cho học sinh có khó khăn nhận thức; bám sát yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với đối tượng học sinh để đảm bảo chất lượng dạy và học, đáp ứng khả nhận thức và yêu cầu phát triển điều kiện thực tế địa phương; 10 (11) c Thực bồi dưỡng học sinh khiếu, phụ đạo học sinh yếu: Tỉ lệ học sinh yếu hàng năm 2%, lưu ban 1% Làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia tích cực các hội thi ngành: năm học 2014 – 2015 có 25 học sinh giỏi cấp Huyện, 04 học sinh giỏi cấp tỉnh Có ho ̣c sinh tham gia và đ ạt giải các hội thi, giao lưu cấ p tỉnh trở lên tổ chức Có kế hoạch giáo dục cụ thể để bồi dưỡng học sinh có khiếu, phụ đạo nâng cao trình độ cho học sinh yếu và kế hoạch giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật; Có chủ đề giáo dục năm học phù hợp với đặc điểm riêng nhà trường; Có ít 80% học sinh học buổi/ngày và có kế hoạch để tất học sinh học buổi/ngày (Chưa đạt) Các hoạt động ngoài lên lớp nhà trường: a Nhà trường đã xây dựng chương trình, kế hoạch các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp; b Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp theo kế hoạch, phù hợp với lứa tuổi học sinh; c Phân công, huy động giáo viên, nhân viên tham gia các hoạt động ngoài lên lớp, phối hợp với Tổng phụ trách Đội thực hiệu d Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp theo kế hoạch với các hình thức đa dạng, phong phú đáp ứng nhu cầu phát triển học sinh và đạt kết tốt; Tăng cường giáo dục kĩ sống phù hợp với lứa tuổi học sinh; Dành thời gian thích hợp cho học sinh học tập và thực các hoạt động ngoại khóa năm học (Chưa đạt) Công tác phổ cập giáo dục tiểu học: a Tham gia tích cực thực mục tiêu phổ câ ̣p giáo du ̣c tiể u ho ̣c đúng độ tuổi, ngăn chặn tượng tái mù chữ địa phương; Không có người mù chữ độ tuổi b Hàng năm tổ chức tốt "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường"; huy động 100% trẻ tuổi vào lớp 1; tỷ lệ học đúng độ tuổi đạt từ 90%; c Làm tốt công tác hỗ trợ trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ khuyết tật tới trường: Liên hệ với các tổ chức từ thiện, phối hợp các tổ chức nhà trường và các nguồn lực khác trao học bổng và tặng quà cho học sinh khó khăn trị giá hàng chục triệu đồng/ năm học Kế t quả xếp loại giáo dục của ho ̣c sinh a Tỷ lệ học sinh xếp loại trung bình trở lên đạt: 98% b.Tỷ lệ học sinh xếp loại khá giỏi đạt 62%; đó xếp loại giỏi đạt trên 20%; 11 (12) c Hàng năm có học sinh tham gia hầu hết các hội thi, giao lưu các cấ p tổ chức Trong đó có 25 học đạt giải cấp huyện, 04 học sinh đạt giải cấp tỉnh Tổ chức các hoạt động chăm sóc, GD thể chấ t, GD ý thức bảo vệ môi trường a Phối hợp với Trạm y tế xã tổ chức khám sức khỏe định kỳ , tiêm chủng cho học sinh, tẩy giun định kì, súc miệng Fluo, kiểm tra miệng, cân đo học sinh đầu năm cuối năm Tuyên truyền phòng chống bện theo mùa b Thường xuyên tổ chức cho HS tham gia các hoa ̣t đô ̣ng bảo vệ môi trường , vui chơi, thể dục thể thao, biểu diễn văn nghệ Tăng cường các hoạt động vui chơi, luyện tập thể dục thể thao nhằm phát triển thể chất cho học sinh; phát hiện, tạo điều kiện và bồi dưỡng học sinh có khiếu; Tổ chức cho ho ̣c sinh tham gia các hoa ̣t đô ̣ng bảo vệ môi trường , xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn (Chưa đạt) Hiệu đào tạo nhà trường : a Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau năm học đạt 95%; b Trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 98% Giáo dục kỹ sống, tạo hội để học sinh tham gia vào quá trình học tập a Giáo dục, rèn luyện các kỹ sống phù hợp với độ tuổi học sinh nhiều hình thức: các tiết học chính khóa và các hoạt động ngoài lên lớp; b Tạo hội cho học sinh tham gia vào quá trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo; c Khuyến khích học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập; chủ động hợp tác, giúp đỡ bạn học tập ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 5: CHƯA ĐẠT B/Mục tiêu xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2015 – 2020 I/ Mục tiêu chung: - Xây dựng trường TH Đinh Trang Hòa II đạt chuẩn quốc gia Mức độ vào năm 2020, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hiệu đào tạo cao và vững chắc, góp phần hoàn thành mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2015-2020 xã TH Đinh Trang Hòa - Tạo hội cho học sinh địa phương học tập, rèn luyện môi trường giáo dục đại, giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đúng đắn và lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ 12 (13) II/ Kế hoạch và nhiệm vụ cụ thể: CÁC TIÊU CHUẨN NỘI DUNG PHẢI THỰC HIỆN THỜI GIAN HOÀN THÀNH - Hoàn thiện cấu tổ chức và máy trường đảm bảo hoạt động có hiệu Từ 2015-2017 - Duy trì số lớp học, số học sinh - Thực tốt công tác Quản lí hành chính, tài chính CSVC, đất đai, công tác thi đua và các hoạt động giáo dục - Chuyển dần sang quản lí ứng dụng CNTT - Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL CM, NVQL, LLCT PHT phải đạt trình độ CM Đại học SP, Đánh giá HT, PHT theo Chuẩn HT phải đạt xuất sắc - Đảm bảo số lượng và cấu GV dạy các môn học Các môn MT, ÂN, TD, Tiếng Anh, Tin học phải có trình độ chuyên Tiêu chuẩ n ngành từ Cao đẳng trở lên Cán bộ quản lý, - Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đôi ngũ GV, NV đảm bảo: Năm học 2017giáo viên, nhân viên + 70% GV có trình độ trên chuẩn đào tạo 2018 và học sinh + Tỉ lệ GV giỏi cấp trường trên 60%, cấp CS từ 30% trở lên, phấn đấu có GV giỏi cấp tỉnh ( Chưa đạt ) + Tỉ lệ GV đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp: 75% Khá trở lên, đó 25% Xuất sắc + BDTX: 90% giáo viên xếp loại khá, giỏi, đó có ít 30% giáo viên xếp loại giỏi - Duy trì phổ cập THĐĐT, không có hs bỏ học Tiêu chuẩ n Tổ chức và quản lý nhà trường ( Đã đạt ) Tiêu chuẩ n Cơ sở vâ ̣t chấ t và trang thiết bị dạy học Cần tập trung đầu tư các hạng mục sau: - Mở rộng diện tích sân chơi, sân tập thể dục (1000 m2) - Xây dựng thêm 04 phòng học, các phòng chức cho CBQL, NV: NGƯỜI THỰC HIỆN - Hiệu trưởng P Hiệu trưởng Hiệu trưởng P Hiệu trưởng Năm học 2018- Hiệu trưởng làm công 2019 tác tham mưu cho Phòng GD-ĐT Di 13 (14) ( Chưa đạt ) Tiêu chuẩ n Quan hệ nhà trường, gia đin ̀ h và xã hội ( Chưa đạt ) Tiêu chuẩ n + Phòng Thư viện, Thiết bị + Phòng Y tế, Văn thư + Phòng truyền thống, + Phòng Đội, + Hội trường… + Nhà đa + Phòng HT, Phó HT - Trang bị thêm Bộ đồ dùng dạy học tối thiểu cho khối lớp - Thường xuyên tổ chức hội thi làm ĐDDH có chất lượng và hiệu sử dụng - Tăng cường sách cho thư viện, xây dựng Thư viện đạt TV xuất sắc - Xây dựng hệ thống cung cấp nước sạch, nhà ăn bán trú, khu vệ sinh - Xây dựng nhà công vụ cho GV - Trang bị thêm máy Foto, máy tính, máy chiếu, tương tác - Bàn ghế học sinh đạt chuẩn: 48 - Tổ chức và hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Lớp, trường - Tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể điạ phươngđể xây dựng nhà trường và môi trường giáo du ̣c Linh, UBND xã, Ban đại diện CMHS nhà trường để đầu tư xây dựng Trích từ ngân sách nhà nước giao hàng năm để mua sắm, trang bị Năm học 2016- Hiệu trưởng xây dựng - Tổ chức tọa đàm, cam kết và kí biên nhà trường 2017 kế hoạch và tổ chức với các tổ chức đoàn thể, CMHS việc huy động tối đa trẻ thực độ tuổi học, đặc biệt là trẻ có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật - Thực tốt thông tư 09/TT-BGDĐT công khai hàng năm - Thực tốt chương trình, kế hoạch dạy học Năm học 201214 (15) Hoạt động giáo - Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp theo kế hoạch với dục và kết giáo các hình thức đa dạng, phong phú đáp ứng nhu cầu phát triển dục học sinh và đạt kết tốt; ( Chưa đạt ) 2013 Phó Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch và tổ chức thực - Tăng cường giáo dục kĩ sống, học sinh học tập và thực các hoạt động ngoại khóa Hoạt động vui chơi, luyện TDTT nhằm phát triển thể chất cho học sinh; phát hiện, tạo điều kiện và bồi dưỡng học sinh có khiếu; Tổ chức cho ho ̣c sinh tham gia các hoa ̣t đô ̣ng bảo vệ môi trường, xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn - Duy trì kết Phổ cập TH, phổ cập THĐĐT - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Kết giáo dục: + Mức độ hình thành và phát triển PC-NL: 100 % + Mức độ Hoàn thành theo chuẩn KT - KN các môn học: Hoàn thành: 99.3%; Chưa Hoàn thành: 0.7% Có 99.3 % học sinh lên lớp thẳng, 100% học sinh lớp HTCTBTH + Chất lượng mũi nhọn hàng năm: Có 02 học sinh đạt giải cấp Quốc gia Có 05 học sinh đạt giải cấp Tỉnh Có 30 học sinh đạt giải cấp Huyện Khen thưởng: HS hoàn thành Xuất sắc học tập và rèn luyện: Tỉ lệ : 35% HS Hoàn thành Tốt nhiệm vụ học tập và rèn luyện: Tỉ lệ 45% - Duy trì Hiệu GD sau năm trên 95% 15 (16) III/ Tổ chức thực hiện: - Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thành lập Ban đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên ban đạo Đồng thời tham mưu cho Phòng GD – ĐT Di Linh, Đảng ủy – UBND xã Đinh Trang Hòa đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu Tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ - Tập thể CB GV NV sức phấn đấu thực tốt trách nhiệm cá nhân góp phần hoàn thành kế hoạch trì trường Đạt chuẩn Quốc gia Quốc gia mức độ 1, sớm đưa Trường TH Đinh Trang Hòa II trở thành trường Đạt chuẩn Quốc gia Quốc gia mức độ Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT Di Linh (Thay B/C) - UBND xã Đinh Trang Hòa (Thay B/C) - HT, PHT - BCH CĐCS Thực - Tổ trưởng CM-VP - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Lương Chiến 16 (17)