MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hệ thống được kiến thức tiếng Việt, văn bản, tập làm văn đã học - Nắm vững thể loại, nội dung ý nghĩa của các truyện đã học - Kể lại được.. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG[r]
(1)Tuần: 17 Tiết PPCT: 65-66 Ngày soạn: 12/12/2015 Ngày dạy: /12/2015 HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: THI KỂ CHUYỆN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Biết kể lại câu chuyện đã học trước đám đông - Mạnh dạn, tự tin đứng trước đám đông B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Nắm vững nhân vật, cốt truyện, các việc chính - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện Kĩ năng: - Nhớ và kể lại truyện lời văn mình - Rèn cách kể chuyện diễn cảm, to, rõ ràng và nhận xét đánh giá câu chuyện người khác Thái độ: Vui vẻ, yêu thích kể chuyện C PHƯƠNG PHÁP: - Thi đua nhóm và cá nhân, thuyết trình Gv bầu ban giám khảo thi, có thưởng D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp (1P): Kiểm diện Hs - Lớp 6A1: Sĩ số………Vắng……(……………………………… …….) - Lớp 6A2: Sĩ số………Vắng……(…………………………………… ) Kiểm tra bài cũ (4P): Kiểm tra chuẩn bị các nhóm Bài (40P): Tiết 65 - Lời vào bài (1P): Ở chương trình ngữ văn lớp sáu có nhiều truyện hay mà các em đã học Xung quanh các em có nhiều mẫu chuyện mà các em đã chứng kiến Hôm cô hi vọng các em mang lại cho hội thi kể chuyện lớp nhiều câu chuyện hay, ý nghĩa HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Tổ chức (9P): - Gv viên cho đội thi ngồi vào bốn bàn, hướng lên bục giảng - Ban giám khảo là Hs đại diện cho nhóm, lên ngồi bàn bên phải bục giảng - Gv dẫn chương trình: Nêu mục đích lí do, thể lệ thi Thi kể chuyện (30P): Đề 1: - Câu chuyện tự chọn, nêu ý nghĩa truyện + Chuyện đời thường + Chuyện tưởng tượng - Truyện có chương trình học: Bốc thăm để chọn NỘI DUNG BÀI DẠY I Tổ chức: II Thi kể chuyện: Đề 1: Tưởng tượng 20 năm sau em thăm lại trường cũ Hãy kể lại buổi thăm ý nghĩa đó * Dàn ý chi tiết: MB: - Thời gian, địa điểm viết thư - Lời chào gửi đầu thư - Lí viết thư TB: - Hỏi thăm tình hình năm qua ( học tập, sống, công tác bạn và số bạn khác lớp ) - Giới thiệu hoàn cảnh thân ( công việc, gia đình…) - Kể lại tình thăm trường: (2) HẾT TIẾT 65 SANG TIẾT 66 Đề 2: (35P) (GV hướng dẫn học sinh lập dàn ý) + Lí thăm trường cũ ( ngang qua, có chủ định thăm…) + Thời gian ( mùa hè); mình hay với ai? + Tâm trạng trước thăm ( là chủ định ): bồi hồi, xúc động, hồi hộp… - Quang cảnh ngôi trường đếm thăm: + Ấn tượng đầu tiên nhìn thấy trường + Cảnh vật, thiên nhiên, thay đổi cảnh vật ( hàng cây, cổng trường…) + Quang cảnh ngôi trường đến thăm: miêu tả đôi nét ngôi trường ( các dãy nhà, các phòng học, phòng chức năng, sở vật chất trường…) + Cảnh vật gợi nhớ đến hình ảnh xưa bạn bè, thầy cô ( kỉ niệm buồn, vui tuổi học trò…) ( Chú ý: Lồng cảm nghĩ và nhận xét thay đổi ngôi trường) - Kể lại gặp gỡ: đã gặp ( thầy cô, bạn bè…)? Nói chuyện gì? (tâm sự, ôn lại kỉ niệm quá khứ…)? Cảm nghĩ sau buổi trò chuyện? - Kết thúc buổi thăm trường: cảm xúc buổi thăm trường; suy tưởng; tình cảm; động lực thúc đẩy thân tương lai… KB: - Lời chào, lời chúc và lời hứa hẹn - Ký tên Đề 2: Tưởng tượng lại trận đánh Sơn Tinh, Thủy Tinh vũ khí đại *Dàn ý chi tiết: MB: - Nhắc lại nguồn gốc mối thù dai dẳng Sơn Tinh và Thủy Tinh - Thời gian xảy giao chiến (Ví dụ: Mùa lũ năm 2006 đồng sông Hồng) TB: - Tả đọ sức Sơn Tinh và Thủy Tinh: + Khung cảnh trước trận đấu: - Bầu trời tối đen, chớp rạch loang loáng, sấm nổ đì đùng - Sơn Tinh bình tĩnh chuẩn bị phương tiện sẵn sàng đánh trả + Trong trận đấu: - Thủy Tinh hoá phép hô gió gọi mưa Giông tố lên ầm ầm, mưa trút Nước sông Hồng dâng lên cuồn cuộn đe dọa phá vỡ đê - Sơn Tinh bày binh bố trận, phối hợp chặt chẽ các lực lượng và phương tiện để chống đỡ, đẩy lùi các đợt công Thủy Tinh + Kết thúc trận đấu: - Sau nhiều ngày đêm giao tranh, Thủy Tinh thua trận phải rút quân - Nhân dân vui mừng trước thắng lợi to lớn, càng tin (3) tưởng vào tài và đức độ Sơn Tinh - KB: Cảm nghĩ em: - Truyền thuyết Sơn Tinh – Thủy Tinh phản ánh ước mơ chế ngự thiên nhiên, chiến thắng thiên tai người xưa - Cái thiện luôn luôn chiến thắng cái ác, đó là chân lí, là ước mơ ngàn đời nhân dân ta Đánh giá và trao giải cá nhân, đồng đội (7P): - Gv nhận xét và trao thưởng cho Hs, khích lệ tinh thần tham gia hoạt động các em Hướng dẫn tự học (3P): GV: Hướng dẫn học sinh thực theo yêu cầu bên III Đánh giá, trao giải: IV Hướng dẫn tự học: * Bài cũ: - Về nhà tiếp tục luyện tập kể chuyện, tìm tòi mẫu chuyện có ý nghĩa để kể * Bài mới: - Chuẩn bị bài “Kiểm tra Tiếng Việt” E RÚT KINH NGHỆM: ****************************** Tuần: 17 Tiết PPCT: 67 Ngày soạn: 12/12/2015 Ngày dạy: 15/12/2015 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kỹ Tiếng Việt Kiểm tra khả hiểu bài, khả vận dụng, sử dụng từ các em II HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm bài kiểm tra trên lớp 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN: - Liệt kê các chuẩn kiến thức, kỹ phần tiếng Việt - Giới hạn nội dung cần kiểm tra, đánh giá và thực các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận Mức độ Nhận biết Chủ đề Từ vựng Số câu Số điểm Từ loại Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số - Nhận biết: Khái niệm từ, từ mượn 1.0 - Chức cú pháp động từ - Khái niệm số từ 1.0 - Hiểu nhóm từ thường kèm (4) Số câu Số điểm - Nhận diện cụm danh từ, tính từ, số từ với động từ 3.5 4.0 0.5 Tạo lập văn - Tạo lập văn có danh từ, động từ, tính từ Số câu Số điểm 5.0 Tổng số Số câu Số điểm 1 4.5 5.0 0.5 5.0 10.0 IV CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA A.Trắc nghiệm: (3.0 điểm) (Khoanh tròn chữ cái đầu đáp án mà em cho là đúng) Câu 1: Đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu là: A Tiếng B Từ C Ngữ D Câu Câu 2: Từ mượn là từ: A Do nhân dân sáng tạo B Mượn hoàn toàn tiếng Hán C Mượn tiếng nước ngoài Tiếng Việt không có từ biểu thị thích hợp D Mượn từ số ngôn ngữ tiếng Pháp, Anh, Nga Câu 3: Từ loại nào sau đây có chức điển hình là làm chủ ngữ? A Danh từ B Chỉ từ C Tính từ D Động từ Câu 4: Động từ thường kết hợp với nhóm từ nào đây để tạo cụm động từ? A Một, hai, ba, bốn, B Những, số, tất cả,… C Sắp, sẽ, đang, đã,… D Rất, quá, hơi,… Câu 5: Câu “Gia tài Thạch Sanh có lưỡi búa cha để lại” có cụm danh từ? A B C D Câu 6: Chỉ tính từ câu: “Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp” A Đi, kêu B Nghênh ngang, ồm ộp C Thói cũ, ếch D Và, kêu B Tự luận: (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) a Nêu khái niệm số từ? (1.0 điểm) b Gạch chân số từ câu sau: “Rồi hổ đực quỳ xuống bên gốc cây, lấy chân đào lên cục bạc” - Trích: truyện “Con hổ có nghĩa” (1.0 điểm) Câu 2: (5.0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (từ -10 câu) với đề tài tự chọn có sử dụng danh từ, động từ, tính từ V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM: A Trắc nghiệm ( 3.0 điểm): Mỗi ý đúng 0,5 điểm CÂU ĐÁP ÁN B Tự luận ( 7.0 điểm) B C A C A B (5) Câu Hướng dẫn chấm Điểm a Số từ là từ số lượng và số thứ tự vật Khi biểu thì 1.0 điểm số lượng vật, số từ đứng trước danh từ Khi biểu thị số thứ tự, số từ thường đứng sau danh từ b Gạch chân số từ: “ Rồi hổ đực quỳ xuống bên gốc cây, lấy chân đào lên cục 1.0 điểm bạc” Viết đoạn văn ngắn (từ -10 câu) với đề tài tự chọn có sử dụng danh từ, động từ, tính từ a Yêu cầu kĩ năng: - Đoạn văn ngắn đảm bảo đủ số câu theo quy định, với chủ đề tự chọn 1.0 điểm - Bài làm đảm bảo chữ viết đẹp, rõ ràng, đúng ngữ pháp, đúng chính tả, lời văn sáng, liên kết b Yêu cầu kiến thức: 4.0 điểm Hs viết đoạn văn chứa: Danh từ, động từ, tính từ * Lưu ý: Trên đây là định hướng mang tính chất khái quát Trong quá trình chấm, giáo viên cần vào tình hình bài làm cụ thể học sinh để đánh giá phù hợp, tôn trọng sáng tạo các em VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: ****************************** Tuần: 17 Tiết PPCT: 68 Ngày soạn: 12/12/2015 Ngày dạy: 16/12/2015 ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hệ thống kiến thức tiếng Việt, văn bản, tập làm văn đã học - Nắm vững thể loại, nội dung ý nghĩa các truyện đã học - Kể lại B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Củng cố kiến thức đã học phần Văn bản,Tiếng Việt, Tập làm văn học kỳ I Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng thành thạo các kiến thức đã học phần Văn, tập làm văn, tiếng Việt Thái độ: - Ôn tập kĩ lưỡng , nghiêm túc, chuẩn bị cho thi học kì tới C PHƯƠNG PHÁP: - Tích hợp, thuyết giảng, hệ thống kiến thức, thảo luận (6) D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp (1P): Kiểm diện Hs - Lớp 6A1: Sĩ số………Vắng……(……………………………….) - Lớp 6A2: Sĩ số………Vắng……(……………………………….) Kiểm tra bài cũ (2P): GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài (42P): - Lời vào bài (1P): Tới đây các em làm bài kiểm tra học kì Để giúp các em làm bài tốt, cô và các em cùng ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Phần văn (10P): + Thống kê các truyện dân gian đã học ? + Như nào là truyện truyền thuyết? truyện cổ tích? truyện cười? truyện ngụ ngôn? + Nhắc lại các truyện trung đđại đã học? NỘI DUNG BÀI DẠY I Phần văn bản: Truyện dân gian: - Truyện truyền thuyết: truyện - Truyện cổ tích: truyện - Truyện ngụ ngôn: truyện - Truyện cười: truyện Truyện trung đại: - Con hổ có nghĩa - Thầy thuốc giỏi cốt lòng Tiếng Việt (16P): II Tiếng Việt: + Các kiến thức đã học Tiếng Cấu tạo từ: Việt - Từ đơn - HS thảo luận theo nhóm - Từ phức 10 phút (Nhắc lại toàn - Từ ghép kiến thức Tiếng Việt đđã học) - Từ láy Nghĩa từ: 3.Từ nhiều nghĩa: - Nghĩa gốc - Nghĩa chuyển Từ mượn: Chữa lỗi dùng từ: Từ lọai và cụm từ: Tập làm văn (10P): III Tập làm văn: + Học kì I chúng ta đã học - Phương thức biểu đạt chính: Tự kiểu văn nào ? - Mục đích: Giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu + Thế nào là văn tự sự? mục người, nêu vấn đề, bày tỏ thái độ đđích văn tự sự? - Dàn bài bài văn tự sự: ba phần: Mở bài + Thân bài + Kết + Dàn bài bài văn tự ? bài + Ngôi kể văn tự sự? - Ngôi kể văn tự sự: ngôi thứ ngôi thứ ba + Thứ tự kể văn tự ? - Thứ tự kể: Kể xuôi ngược Hướng dẫn tự học (5P): IV Hướng dẫn tự học: - Ôn lại toàn các kiến thức đã - Ôn lại toàn các kiến thức đã học học - Xem lại các bài tập, cách làm các bài tập làm văn - Xem lại các bài tập, cách làm * Hướng dẫn kiểm tra học kì I: các bài tập làm văn - Nắm vững khái niệm tiếng Việt, đặc biệt là từ loại, cho ví dụ GV dẫn làm bài kiểm tra HK I từ loại, cụm danh từ, động từ, tính từ Phần văn cần kể truyện, chú trọng truyện truyền thuyết - Phần tập làm văn, ôn kĩ văn kể chuyện mà em đã học - Chuẩn bị chu đáo kiến thức và dụng cụ kiểm tra E RÚT KINH NGHIỆM: (7) ****************************** (8)