-GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm tìm hieåu yù nghóa ñaëc ñieåm laù mang vôùi chöùc naêng hoâ haáp vaø ñieàn vaøo baûng2. -HS laéng nghe tieáp thu yeâu caàu - HS theo nhoùm ñöôïc phaân[r]
(1)Tuần: 12 Ngày soạn: 07/11/2015
Tieát: 24 Ngày dạy: 10/11/2015
Bài 23: THỰC HÀNH: MỔ VÀ QUAN SÁT TƠM SƠNG I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Mô tả cấu tạo Tôm Sông
2.Kĩ năng: - Rèn kĩ mổ quan sát nội quan Tôm sông - Biết sử dụng dụng cụ mổ
3.Thái độ: - Nghiêm túc, sẽ, cẩn thận
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1 Chuẩn bị giáo vieân:
-Dụng cụ: Chậu mổ, đồ mổ, đinh ghim, kính lúp, chậu rửa, nước sạch, khăn lau -Mẫu vật: Tơm sơng, mẫu ngâm mổ sẵn mơ hình
2 Chuẩn bị học sinh: -Mẫu vật: Mỗi nhóm toâm soâng
-Kiến thức tôm sông nghiên cứu trước thực hành nhà
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ơån định lớp (1 phút): 7A1 7A2
2/ Kiểm tra cũ (5 phút):
+ Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi Tơm sơng + Tôm sông tự vệ cách nào?
3/ Các hoạt động dạy học
a.Mở bài : Trong lớp giác xác nói riêng ngành chân khớp nói chung thường chọn tôm làm đại diện (tôm sông) Vì dễ mổ, dễ quan sát có cấu tạo tiêu biểu Để củng cố làm rõ kiến thức học tiến hành mổ quan sát tôm sông
b.Phát triển bài :
Họat động (10 phút): QUAN SÁT CẤU TẠO MANG TÔM
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV nêu yêu cầu tiết thực hành
-GV phân chia nhóm thực hành kiểm tra chuẩn bị nhóm
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách mổ mang tơm hình 23.1 SGK
-GV hướng dẫn HS dùng kính lúp quan sát chân ngực kèm mang nhận biết phận thích vào hình 23.1 thay cho số 1,2,3,4
-GV u cầu HS thảo luận nhóm tìm hiểu ý nghĩa đặc điểm mang với chức hô hấp điền vào bảng
-HS lắng nghe tiếp thu yêu cầu - HS theo nhóm phân cơng
-Đọc SGK quan sát hình tìm hiểu cách mổ
-Mổ dùng kính lúp quan sát
-Chú thích phận thay cho số
(2)Tiểu kết: Bảng 1: Ý nghóa đặc điểm mang:
Đặc điểm mang Ý nghóa
-Bám vào gốc chân ngực -Thành túi mang mỏng -Có lơng phủ
-Tạo dịng nước đem theo oxy -Trao đổi khí dễ dàng
-Tạo dòng nước Họat động (18 phút): CẤU TẠO TRONG CỦA TÔM
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tìm hiểu cách
mổ tôm
-GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin mục 2b xác định mẫu vật thật
-GV treo tranh vẽ hình 23.3 lên bảng để HS vừa xác định vừa đối chiếu
-GV yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu SGK tìm hiểu cách gỡ bỏ nội tạng xác định chuỗi hạch thần kinh
-GV theo dõi nhóm nhận xét hướng dẫn cần thiết
-GV treo tranh 23.3 lên bảng HS theo dõi đối chiếu với mẫu vật
-Yêu cầu HS dựa vào mẫu vật thích hình 23.3 thay cho số
-HS nghiên cứu SGK tìm hiểu cách mổ tơm
-Từng thành viên nhóm phân cơng cách thực tổ chức thực mẫu vật
-HS đối chiếu tranh vẽ với mẫu vật xác định vị trí quan
-HS nghiên cứu SGK tìm hiểu cách gỡ nội tạng cắt bỏ xác định xác hệ thần kinh
-Cá nhân nhóm phân cơng thực cơng việc hợp lí
-Quan sát tranh đối chiếu mẫu vật
-Chú thích tranh: hạch não, vòng thần kinh hầu, dày, tuyến gan, chuỗi thần kinh ngực, ruột, chuỗi thần kinh bụng
Hoạt động (5 phút): THU HOẠCH:
- GV thu bảng thích tranh HS làm bảng thu hoạch - YC HS đọc thu hoạch
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1 Củng cố (5 phút):
-Đánh giá mẫu mổ nhóm
-Căn vào kĩ thuật mổ kết thu họach điểm nhóm -Yêu cầu nhóm thu dọn vệ sinh
2 Dặn dò (1 phút):
- Nhận xét tinh thần thái độ nhóm thực hành -Sưu tầm tranh ảnh số đại diện giáp xác
-Kẻ phiếu học tập bảng trang 81 SGK vào tập Đọc 24
IV/ RÚT KINH NGHIỆM: