-> Các nghề sản xuất trong xa hội đã tạo ra rất nhiều sản phẩm như thóc gạo, ngô khoai sắn, nghề thợ mộc đã tạo ra sản phẩm là bàn ghế , … Khi sử dụng các sản phẩm của nghề sản xuấ[r]
(1)GIÁO ÁN NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT
(Thực tuần từ ngày 10->14 tháng 12 năm 2012) Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Đồ dùng nghề nơng.
TCVĐ: Thi nhanh
Chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy. I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ gọi tên, biết đặc điểm, công dụng cuốc, xẻng, dao - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ
- Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với hột hạt, phấn, giấy 2 Kĩ năng.
- Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn, vận động cho trẻ 3 Thái độ
- Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng Chơi đoàn kết với bạn II chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cuốc, xẻng, dao Hột hạt, phấn, giấy đủ cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục cô, trẻ gọn gàng, phù hợp II Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động quan sát : Đồ dùng nghề nông. - Hôm cho quan sát đồ dùng nghề nông
* Cái cuốc : - Đây ?
- Cho trẻ nhắc tên cuốc – lần
- Con có nhận xét cuốc ? (gọi trẻ trả lời - lớp nhắc lại)
- Cái cuốc dùng để làm gì? - Cái cuốc đồ dùng ?
- Muốn cuốc dùng lâu ta phải làm gì?
-> Đây cuốc Cái cuốc đồ dùng nghề nông Cái cuốc dùng để cuốc đất Muốn cuốc dùng lâu phải giữ gìn cẩn thận
* Cái xẻng
Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự * Con dao
- Đây ?
- Cho trẻ nhắc tên dao – lần
- Con có nhận xét dao ? (gọi trẻ trả lời -
- Trẻ quan sát - Trẻ nói tên - Trẻ trả lời - Cuốc đất
- Bác nơng dân, bố mẹ - Giữ gìn cẩn thận - Trẻ lắng nghe - Cái cuốc
(2)lớp nhắc lại)
- Con dao dùng để làm gì? - Con dao đồ dùng ?
- Muốn dao dùng lâu ta phải làm gì?
-> Đây dao Con dao đồ dùng nghề nông Cái cuốc dùng để chặt phát nương rẫy Muốn dao dùng lâu phải giữ gìn cẩn thận
- Các vừa quan sát ?
Hoạt động Trị chơi vận động : Thi nhanh - Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại trẻ - Cho trẻ đọc lại lời ca lần
- Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ - Các chơi trị chơi gì?
Hoạt động chơi tự do: Hột hạt, phấn, giấy
- Cho trẻ xếp hình hột hạt vẽ phấn, gấp giấy xé giấy
- Cô bao quát trẻ
- Để chặt, để phát - Bác nông dân - Trẻ ý
- Đồ dùng nghề nông - Trẻ nhắc lại cô - Trẻ đọc lần
- Trẻ chơi – lần - Gieo hạt
- Trẻ chơi
* Hoạt động góc
Góc phân vai Trị chơi bác sĩ
Góc xây dựng Xây dựng doanh trại đội
Góc âm nhạc Biểu diễn hát múa chủ đề nghề nghiệp Góc tạo hình Nặn đồ dùng nghề
Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung Kết quả
- Tổng số trẻ:
- Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ
- Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động
- Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động
(3)Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2012.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TOÁN: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm khối vuông, khối chữ nhật 2 Kĩ năng
- Luyện kĩ so sánh, quan sát cho trẻ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ thái độ hứng thú học bài, hợp tác cô, II Chuẩn bị
- Khối vuông, khối chữ nhật cho trẻ,
- Đồ dùng giống trẻ kích thước to
- Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu khối trụ để xung quanh lớp III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động : Trò chuyện
- Cho trẻ hát cháu yêu cô công nhân - Các vừa hát ?
Các kể têncác nghề sản xuất Mà biết ? - Sản phẩm nghề nơng ?
- Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ?
- Khi sử dụng sản phẩm nghề ta phải làm ?
-> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngơ, khoai, sắn, nghề thợ mộc tạo sản phẩm bàn ghế , … Khi sử dụng sản phẩm nghề sản xuất phải tiết kiệm phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhớ chưa?
Hoạt động phần : Ôn tập nhận biết khối vuông, khối chữ nhật.
+ TC: “ Thi nói giỏi”
- Cơ đưa khối vng hỏi trẻ Đây khối ? - chọn Khối giống cô giơ lên ? - Khối vng có màu ?
- Các xem khối gì?
- Con chọn khối giống khối giơ lên nói tên
Trẻ hát
Cháu yêu cô công nhân Trẻ kể
Trẻ nghe
Khối vuông Trẻ chọn Màu đỏ
(4)- Cô cho trẻ giơ khối theo yêu cầu - Bé chọn khối vuông - Bé chọn khối chữ nhật - Khen trẻ
Hoạt động Phần 2 Nhận biết, phân biệt, khối vuông ,khối chữ nhật
+TC: “ túi kỳ lạ”
Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng - Đây
- Cơ giới thiệu khối vng - Khối vng màu gì?
- Cơ giơ khối vng có màu xanh, màu đỏ để trẻ nhận biết
- Các quan sát khối vuông đếm xem có mặt nào? Mặt khối vng hình gì?
ác xem khối gì?
- Các quan sát xem khối chữ nhật có mặt nào?
- Các mặt khối chữ nhật hình gì? +TC: “ Thi xem nhanh”
- Cơ nói tên khối chọn giơ khối lên - Cơ nói đặc điểm khối trẻ tìm giơ lên
- Cơ cho trẻ giơ khối theo tay trái, tay phải - Sau lần cô cho giơ nhanh dần lên
- Cô cho trẻ chơi 4- lần - Sau lần cô kiểm tra - Động viên trẻ
+ TC: “Ai giỏi nhất’’
- Cơ giơ khối lên đóng giả khối nói
- Tất mặt tơi hình gì? - Tơi khối gì?
- Tơi có mặt hình chữ nhật tơi khối gì? * Hoạt động 4Phần 3: Luyện tập
- Các lấy hình dán vào mặt khối có màu khác ,
- Cô bao quát - Động viên trẻ * Hoạt động phần 4: Kết thúc: - Cơ cho trẻ ngồi
Trẻ chọn khối vuông Trẻ chọn khối chữ nhật
Trẻ lấy đồ dùng
Trẻ gọi tên khối vuông Màu xanh
Trẻ đếm
Là hình vng Có mặt Hình chữ nhật Trẻ chọn khối Trẻ chơi trị chơi
Trẻ ý lắng nghe Trẻ tham gia trò chơi
Trẻ chọn hình dán vào khối cho phù hợp
SINH HOẠT CHIỀU 1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ 2. Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy ra,
(5)BÀI DẠY: DÁN CÁC NAN GIẤY ( MẪU) I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức.
- Trẻ biết phết hồ mặt trái nan giấy để đặt chéo theo màu ( dấu nhân) - Dạy trẻ tập bố cục nan giấy mặt phẳng
2 Kĩ năng
- Nhằm rèn luyện khéo léo đơi tay phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo trẻ
3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập
- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm tạo II Chuẩn bị
- Tranh mẫu cô
- Các nan giấy ( 3cm x 1cm) màu đủ cho trẻ - Giấy A4, hồ dán bút đủ cho trẻ
- Giá trưng bày sản phẩm III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1.Trị chuyện giới thiệu
Chào mừng bé đến với: Hội thi bút thần kì do trường mầm non số Nậm Tăm tổ chức Hội thi với chủ đề : Dán nan giấy Tham gia hội thi gồm có 33 thí sinh lớp - tuổi trung tâm
Người dẫn chương trình hơm Cô giáo Như Quỳnh
Hội thi gồm phần
Phần : Thi trả lời nhanh Phần : Mình xem tranh Phần : Bé thể tài Phần : Nhận xét trao giải
Ngay bước vào phần thi thứ có tên Thi trả lời nhanh
2 Hoạt động : phần Thi trả lời nhanh - Trong gia đình bố mẹ bạn làm nghề ( mời cá nhân trẻ kể)
- Sản phẩm nghề nơng ?
- Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ?
- Khi sử dụng sản phẩm nghề ta phải làm ?
-> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngơ, khoai, sắn, nghề thợ mộc tạo sản phẩm bàn
Trẻ nghe
Chú ý
Trẻ kể
(6)ghế , … Khi sử dụng sản phẩm nghề sản xuất phải tiết kiệm phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhớ chưa?
Hoạt động 3: Phần Bé cảm thụ tranh
Các bé xem tranh cuả họa sĩ nhé!
Các tranh họa sĩ đề hộp quà khám phá
- Đây gì?
- Hàng rào màu gì?
- Hàng rào xếp - Các nan giấy với nhau? - Các nan giấy xếpcó khơng?
- Bức tranh dán theo kĩ nhỉ? - Bố cục tranh nào?
-> Bức tranh dán nan giấy thành hàng rào để rào vườn cho bác nông dân nhau, nan giấy màu đỏ, xếp đan chéo vào nan giấy tạo thành hàng rào nhìn dẹp chắn đấy, hàng rào có nan giấy dán vào tranh theo chiều ngang khổ giấy A4 bé
Bây dán hàng rào giống
Hoạt động 4: Cô làm mẫu
- Đầu tiên chọn khổ giấy A4 đặt nằm ngang, sau đến chọn nan giấy màu đỏ nhau, xếp lên tờ giấy A4, lật mặt trái nan giấy thứ lên sau dùng bơng tăm phết hồ dán đặt xuống dán, dán dùng tờ giấy phụ để di nan giấy để cho nan giấy không bị nhăn, keo dán không bị lem ngoài, tiếp đến lật mặt trái nan giấy thứ hai phết hồ đặt chéo vào qua nan giấy thứ nhất, điểm giao hai nan giấy hai nan giấy, dán hết nan giấy để tạo thành hàng rào thật đẹp chắn nhe So sánh mẫu: Các xem hàng rào cô vừa dán xong hàng rào mẫu đẹp
- Trẻ lắng nghe Vâng
Tranh dán hàng rào - Hàng rào màu đỏ - Xen chéo nan giấy - Bằng nhau - Có
- Phết hồ vào mặt trái tờ giấy
- Xếp theo chiều ngang tờ giấy vào tờ giấy
Trẻ nghe
Trẻ quan sát thực theo cô hướng dẫn
(7)hơn?
Vậy để lại
Hoạt động Phần 3: Bé thể tài năng - Hỏi trẻ cách phết hồ, tư ngồi
- Cô bao quát trẻ khuyến khích trẻ sáng tạo dán
- Trẻ dán xong trước mang lên trưng bày cho bạn xem cố gắng
Hoạt động Phần 4: Nhận xét trao giải - Hội thi đến kết thúc xin mời thí bé đem tranh dán lên trưng bày nào? - Cô xếp phân loại tranh trẻ theo mức độ tốt khá, trung bình
- Cho - trẻ nhận xét sản phẩm - Bé thích tranh dán? - Vì thích?
- Bạn dán hàng rào nào?
- Cô nhận xét chung, dán đẹp chưa đẹp, cô động viên, tuyên dương trẻ
-> Kết thúc.
Trao giải kết thúc học Cho trẻ hát: Cháu yêu cô thợ dệt
Vâng
Trẻ thực - Trẻ dán nan giấy
- Trẻ dừng tay mà sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ quan sát nhận xét tranh bạn
- Chú ý
Trẻ hát Nêu gương bình cờ
5 Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung Kết quả
- Tổng số trẻ:
- Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ
- Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động
- Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động
(8)Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: nghề làm nương
TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra. Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi. I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích đồ dùng nghề làm nương - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ
- Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kĩ năng.
- Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn, vận động, khéo léo cho trẻ
3 Thái độ
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận - Chơi đồn kết với bạn II chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cuốc, dao phát
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Trang phục cô, trẻ gọn gàng , phù hợp II Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Quan sát đồ dùng nghề làm nương
- Hơm cho quan sát: cuốc, dao phát - Cho trẻ nhắc: cuốc, dao phát – lần
- Các xem cuốc gồm gì? ?
- Cán cuốc làm ? ? - Lưỡi cuốc có sắc khơng ? - Làm chất liệu ?
- Cái cuốc đồ dùng nghề ? QS dao phát :
- Đây ?
- Con dao làm ? ? - Lưỡi dao có sắc khơng ? - Làm chất liệu ?
- Con dao đồ dùng nghề ?
Con dao, cuốc đồ dùng nghê làm nương nghề sản xuất thóc ngơ khoai sắn
Khi sử dụng dụng cụ nhớ cẩn thận khoog nghịch bố mẹ kẻo đứt tay gây tai nạn
- Các quan sát gì? 2 TCVĐ : Nhảy vào nhảy ra.
- Trẻ quan sát
Trẻ ý trả lời câu hỏi cô
Trẻ ý trả lời câu hỏi cô
Trẻ ý lắng nghe
(9)- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Ai giỏi nhắc lại luật, cách chơi? Cô nhắc lại - Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ - Các chơi trị chơi gì?
3 Chơi tự do: Bóng, phấn, sỏi - Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ
- Trẻ nhắc lại cô - Trẻ chơi - lần - Cáo thỏ
- Trẻ chơi * Hoạt động góc
Góc phân vai Trị chơi bác sĩ
Góc xây dựng Xây dựng doanh trại đội
Góc âm nhạc Biểu diễn hát múa chủ đề nghề nghiệp Góc tạo hình Nặn đồ dùng nghề
Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung Kết quả
- Tổng số trẻ:
- Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ
- Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động
- Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động
Biện pháp
Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2012.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ: CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA.
I.Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
(10)- Trẻ cảm nhận nhịp điệu vần điệu thơ Từ hiểu nội dung thơ nói nỗi khó khăn vất vả đội đêm mưa - Phát triển ngôn ngữ, khả ý, tưởng tượng
- Cung cấp từ mới: Long lanh đỏ, chân dồn dập bước, tới, 2 Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ đọc thơ diễn cảm 3 Thái độ:
- Qua thơ trẻ yêu mến đội II Chuẩn bị
- Tranh thơ " Chú đội hành quân mưa" III Tiến hành hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động : Giới thiệu
- Chào mừng bé đến với hội thi « Bé yêu thơ » ngày hôm
- Hội thi hôm với mục đích tìm hiểu thể thật hay thơ đội, hội thi gồm có phần - Phần 1: Thi trả lời nhanh
- Phần 2: Bé cảm thụ thơ - Phần 3: Bé trổ tài
- Phần 4: Kết thúc trao giải
- Ban giám khảo đồng thời ban tổ chức cô giáo Như Quỳnh
- Một tràng pháo tay thật lớn để chào đón bạn nhỏ yêu thơ đến từ lớp mẫu giáo - tuổi - Ngay bước vào phần thi thứ
Hoạt động phần 1: Thi trả lời nhanh
- Trong gia đình bố mẹ bạn làm nghề ( mời cá nhân trẻ kể)
- Sản phẩm nghề nơng ?
- Sản phẩm nghề thợ may ? - Sản phẩm nghề thợ mộc ?
- Khi sử dụng sản phẩm nghề ta phải làm ?
-> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm như: thóc, gạo, ngơ, khoai, sắn, nghề thợ mộc tạo sản phẩm bàn ghế … Khi sử dụng sản phẩm nghề sản xuất phải tiết kiệm phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhớ chưa?
Hoạt động Phần 2: Bé cảm thụ thơ * Đọc mẫu
- Bài thơ mà ban tổ chức đưa cho bé cảm thụ
Hoạt động trẻ - Trẻ đứng quanh cô Trẻ ý lắng nghe
Trẻ ý lắng nghe
Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ kể đồ dùng để ăn - Trẻ kể
- Trẻ kể - Trẻ trả lời
- Trẻ ý lắng nghe
(11)bài thơ “Chú hành đội hành quân” tác giả: Vũ Thùy Hương
- Chúng ta lắng nghe ban tổ chức đọc mẫu - Lần 1: Đọc diễn cảm
- Cơ vừa đọc thơ gì? - Tác giả bào thơ ai? - Bài thơ nói gì?
- Bài thơ nói q trình làm bát cô công nhân làm việc nhà máy bát tràng, trình làm bát vất vả phải không? Hãy nghe cô đọc lại thơ lần
- Lần 2: Đọc kèm tranh minh họa - Hỏi tên bài, tên tác giả…
* Đàm thoại giảng giải trích dẫn - Bài thơ có tên gì?
- Ai tác giả thơ? - Bài thơ nói ai?
- Trong thơ đội làm gì?
- Chú đội hành quân điều kiện nào? - Chú mặt trận vất vả nào?
=> Chú đội hành quân mặt trận đường dài, mà đêm trời mưa vơ vất vả
Trích dẫn:
Mưa rơi, mưa rơi Lộp bộp, lộp bộp ……… Chú đêm - Dù vất vả có ngại khơng? - Chú nào?
- Trích dẫn:
“ Vẫn đi, ………
Chú tới ”
- Hình ảnh đội ví nào? - Các bé có yêu quý đội khơng? - Vì sao?
Trích dẫn
“ Chú đêm ……… Chân dồn dập bước”
* GD: Trẻ yêu quý kính trọng đội, biết đến công lao vật vả đội có ước mơ trở
- Trẻ nghe cô đọc mẫu - Chú đội hành quân mưa
- Vũ Thùy Hương
Trẻ nghe quan sát tranh - Trẻ ý lắng nghe
- Chú đội hành quân mưa
- Tác giả Cẩm thơ - Chú đội
- Chú đội hành quân mặt trận
- Trời mưa
- Chú đêm mưa rét, đường dài
- Chú đi, Chân dồn dập bước - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(12)thành đội bảo vệ biên cương tổ quốc Hoạt động 4Phần 3: Bé trổ tài
- Ngay phần thi bạn nhỏ tham gia hội thi ngày hôm
- Lớp đọc - lần - Cô mời tổ đọc thơ
- Phần sau nhóm bạn nam cho thấy tình cảm anh thể rõ qua thơ xin mời - nhóm
- Mời bạn……… thể giọng đọc
- Bao quát sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thể tình cảm qua thơ
- Tích hợp ơn tốn số
- Cô cho trẻ đếm số bạn lên đọc thơ * GD:
Hoạt động 5: Phần Nhận xét trao giải
- Chương trình bé u thơ hơm tìm giọng đọc xuất sắc bé tràng pháo tay thật lớn dành cho giọng thể thơ hay ngày hôm
- Cô nhận xét chung học - Trao quà kết thúc tiêt học
- Trẻ nghe
- Lớp đọc - lần - tổ đọc thơ - Trẻ ý
- Cá nhân trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ nhận quà chơi SINH HOẠT CHIỀU
1, Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Nhảy vào nhảy
Gieo hạt Dạy tiết âm nhạc:
NDTT: DH: CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT NDKH: NH: LÝ CON SÁO GỊ CƠNG TCAN: CHIM GÕ KIẾN
I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ hát thuộc hát : Cháu yêu cô thợ dệt ý nghe hát hát: Lý sáo gò cơng
- Biết cách chơi trị chơi âm nhạc luật Cung cấp số từ mới: Lụa tơ, dệt… 2 Kĩ năng
Rèn cho trẻ kĩ ca hát hoạt động âm nhạc 3 Thái độ
Giáo dục trẻ yêu quý nghề sản xuất xã hội II Chuẩn bị
(13)- Vòng để chơi trò chơi III Tiến hành hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Chúng ta tham gia hội thi “ Tiếng hát bé nhé!”
- Để tham gia chương trình cần tuyển chọn chủ đề mà hội thi đưa hát nghề sản xuất
- Trước tiên tìm hiểu xem nghề sản xuất gồm nghề ?
- Nghề nơng tạo sản phẩm gì? - Sản phảm nghề thợ may gì? - Sản phẩm nghề làm nương gì?
-> Các nghề sản xuất xa hội tạo nhiều sản phẩm thóc gạo, ngô khoai sắn, nghề thợ mộc tạo sản phẩm bàn ghế , … Khi sử dụng sản phẩm nghề sản xuất phải tiết kiệm phải có thái độ yêu quý nghề sản xuất nhớ chưa? Hoạt động 2: Cháu yêu cô thợ dệt
Cô giới thiệu hát mà thể hát: Cháu yêu cô thợ dệt
Sáng tác của: Cô hát mẫu lần
ND hát : BH nói tình cảm cháu bé với thợ dệt từ đơi tay khéo léo dệt nên lụa thắm tình yêu thương cho xã hội
* Dạy trẻ hát
- Cô dạy trẻ hát lớp - Tổ hát
- Mời cá nhân hát
Cô ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ Hoạt động Nghe hát : Lý sáo gị cơng - Sau lắng nghe điệu dân ca mượt mà miền nam qua hát Lý con sáo gị cơng nhé!
- Cơ hát lần gới thiệu tên - Cô hát lần minh hoạ động tác - Hát lần mời trẻ hưởng ứng - Hỏi lại tên hát
- Tên điệu dân ca gì?
Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Chim gõ kiến
Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe
Nghề làm ruộng, nghề thợ mộc nghề thợ may, nghề làm nương…
Thóc lúa ngơ khoai sắn Trang phục, vải , chăn, Ngô sắn…
Trẻ ý lắng nghe
Trẻ ý lắng nghe
Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Lớp hát 2-3 lần tổ hát
3-4 cá nhân
Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe
Trẻ hưởng ứng hát cô Trẻ ý lắng nghe
(14)- Cơ nói cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần
- Cô khhuyến khích trẻ sau lần chơi, Hoạt động 5: Kết thúc
Cho trẻ chơi
Trẻ chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung Kết quả
- Tổng số trẻ:
- Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ
- Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động
- Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động
Biện pháp
Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát có mục đích: Đồ dùng nghề thợ mộc TCVĐ: Thi nhanh
Chơi tự do: Phấn, giấy, vòng. I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ gọi tên, biết đặc điểm, công dụng bào, đục, thước, - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ
- Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với vòng, phấn, giấy 2 Kĩ năng.
- Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn, vận động cho trẻ 3 Thái độ
(15)II chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cuốc, bào, đục, thước dây Vòng, phấn, giấy đủ cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục cô, trẻ gọn gàng, phù hợp II Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động quan sát : Đồ dùng nghề thợ mộc - Hôm cô cho quan sát đồ dùng nghề thợ mộc
* Cái bào - Đây ?
- Cho trẻ nhắc tên bào – lần
- Con có nhận xét bào ? (gọi trẻ trả lời - lớp nhắc lại)
- Cái bào dùng để làm gì? - Cái bào đồ dùng ?
- Muốn bào dùng lâu, bền đẹp ta phải làm gì? -> Đây bào Cái bào đồ dùng nghề thợ mộc, Cái bào dùng để bào gỗ cho phẳng đẹp Muốn bào dùng lâu phải giữ gìn cẩn thận
* Cái đục
- Đặt câu hỏi cho trẻ đàm thoại tương tự * Cái thước gỗ
- Đây ?
- Cho trẻ nhắc tên thước gỗ – lần
- Con có nhận xét thước gỗ này? (gọi trẻ trả lời - lớp nhắc lại)
- Thước gỗ dùng để làm gì? - Thước gỗ đồ dùng ?
- Muốn thước gỗ dùng lâu ta phải làm gì?
-> Đây thước gỗ hay gọi thước vuông Thước vuông đồ dùng nghề thợ mộc Cái thước vuông dùng để bác thợ mộc đo để đục đẽo gỗ cách xác cocn Muốn thước gỗ dùng lâu phải giữ gìn cẩn thận
- Các vừa quan sát ?
Hoạt động Trị chơi vận động : Thi nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi
- Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại trẻ - Cho trẻ đọc lại lời ca lần
- Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ - Các chơi trị chơi gì?
Hoạt động chơi tự do: Vòng, phấn, giấy
- Cho trẻ bật qua vòng, lắc vòng, vẽ phấn, gấp
- Trẻ quan sát - Trẻ nói tên - Trẻ trả lời
- Bào gỗ cho phẳng - Bác thợ mộc, bố - Giữ gìn cẩn thận - Trẻ lắng nghe
Trẻ ý quan sát - Thước gỗ
- Trẻ nói tên - Trẻ nhận xét - Để đo gỗ - Bác thợ mộc - Giữ gìn cẩn thận - Trẻ ý
- Đồ dùng nghề thợ mộc - Trẻ nhắc lại cô
- Trẻ đọc lần - Trẻ chơi – lần - Gieo hạt
(16)giấy xé giấy - Cô bao quát trẻ * Hoạt động góc
Góc phân vai Trị chơi bác sĩ
Góc xây dựng Xây dựng doanh trại đội
Góc âm nhạc Biểu diễn hát múa chủ đề nghề nghiệp Góc tạo hình Nặn đồ dùng nghề
Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Nội dung Kết quả
- Tổng số trẻ:
- Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ
- Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động
- Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động