- Giao việc: Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các môn học, đưa ra các hoạt động chủ yếu của Gv và HS trong giờ học đó... - Các nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành nội dung câu hỏi.[r]
(1)TỰ NHIÊN - XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU: Giúp HS: 1.Kiến thức: Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà 2.Kỹ năng: Biết cách xử lí xảy cháy - Học sinh khá, giỏi nêu số thiệt hại cháy gây 3.Thái độ: Có ý thức học II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ SGK; phiếu thảo luận -HS: SGK,VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3' Nội dung 1.KT bài cũ: 2.Bài mới: 15' Giúp hs biết số đồ vật dễ cháy: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: - Bài: Thực hành (TT) - Hát - Nhận xét chung - Giới thiệu bài trực tiếp - Thực theo yêu cầu GV Hoạt động : - Lắng nghe - Kể số hoả hoạn thường xảy nhà - Lắng nghe - Gọi HS nêu - HS nêu nguyên nhân nguyên nhân gây vụ gây các vụ cháy đó cháy đó + Những vật nào dễ gây cháy? + Bình ga, thuốc pháo + Vì vật đó để + Tại vật đó gần lửa dễ cháy? + Không để các + Qua đó các em rút vật dễ cháy bình ga, điều gì ? thuốc pháo gần lửa - Kết luận: Có số chất, - Lắng nghe vật dễ gây cháy ga, thuốc pháo, tàn lửa, diêm quẹt … không để chất này gần lửa, (2) không gây các vụ cháy - Tổ chức thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi + Thao bạn, đun nấu - Quan sát hình và bếp hình và thấy đun nấu hình có an toàn không ? bếp hình an toàn Vì Sao ? vì các chất dễ gây cháy - Nhận xét, kết luận củi, than đốt đã xếp gọn gàn xa lửa - Lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát hình 1, và nói - HS quan sát hình và SGK đưa ý thiệt hại cháy gây kiến thiệt hại cháy gây + Cháy làm thiệt hại cải cho xã hội + Cháy gây chết người 10' Thiệt hại cháy và cách phòng cháy nhà: - Tổng kết ý kiến HS - Tổ chức thảo luận nhóm + Cháy làm cho người bị thương tật - Lắng nghe - Yêu cầu các nhóm thảo - Thảo luận nhóm đôi luận ghi giấy các biện pháp phòng cháy - Các nhóm thảo luận đưa các biện pháp nhà phòng cháy nhà cách hợp lí - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, chốt ý 8' Giúp hs cần làm gì xảy cháy nhà: - Lớp nhận xét - Tổ chức thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Phát cho nhóm - Các nhóm thảo luận tình xảy cháy, theo tình yêu cầu các nhóm đưa nhóm mình cách giải hợp lý - Đại diện nhóm trình (3) bày cách đóng vai theo tình đó - Nhận xét, chốt ý 2' 4.Củng cố: - Lớp nhận xét + Chúng ta có nên để vật dễ cháy gần lửa - HS phát biểu không ? + Khi xảy cháy em - HS phát biểu làm gì ? 1' 5.Dặn dò: - Về nhà xem lại bài TỰ NHIÊN - XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: 1.Kiến thức:Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa 2.Kỹ năng: Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó 3.Thái độ:Có ý thức tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức II CHUẨN BỊ: - GV: Giấy khổ to, bút dạ, phiếu thảo luận, tranh minh hoạ SGK HS: SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung 1' 1.Ổn định: 4' 2.KT bài cũ: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: - Hát + Hãy nêu nguyên nhận- HS gây cháy + Nêu biện pháp phòng - HS cháy nhà 3.Bài mới: 15' Tìm hiểu các môn học nhà trường: - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động : + Hằng ngày em tới - Lắng nghe (4) trường, tới lớp để làm gì ? + HS trả lời + Ở trường, lớp em + HS kể tên các môn học môn học nào ? học - Tổ chức thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Giao việc: Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các môn học, đưa các hoạt động chủ yếu Gv và HS học đó - Các nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành nội dung câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày Nhóm 1: môn toán và môn hát Nhóm 2: môn tập viết, mỹ thuật Nhóm 3: môn TNXH, thể dục Nhóm 4: đạo đức, LTVC 12' Tìm hiểu các hoạt động học SGK: - Nhận xét, kết luận - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Tổ chức thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Giao việc: Yêu cầu các - Các nhóm quan sát nhóm quan sát hình SGK hình SGK và thảo luận và nói các hoạt động hoàn thành nội dung diễn các bạn - Đại diện nhóm trình HS ảnh bày Nhóm 1: hình 1- Nhóm 2: hình Nhóm 3: hình 3- Nhóm 4: hình Nhóm 5: hình 5- Nhóm 6: hình - Lớp nhận xét, bổ sung - Kết luận: Như vậy, dạy và học môn học lại - Lắng nghe tổ chức phong phú (5) khác nhau, chính đó đã làm nên thú vị học + Trong các môn học trường, em thích là - HS nêu các môn học nào ? Vì ? + Vậy em thích học - HS nêu không ? Vì ? 3' 1' 4.Củng cố: 5.Dặn dò: + Em cần phải có thái độ + Chăm học, vâng lời và phải làm gì để học tập thầy cô, … tốt - Lắng nghe - Kết luận - Gọi HS nêu lại số - HS tiếp nối nêu trước lớp hoạt động trường - Về nhà xem lại bài (6)