GV chốt: Từ áo nâu và áo xanh mà ta có thể liên tưởng đến những người nông dân và công nhân, từ nông thôn và thành thị mà ta có thể liên tưởng đến những người dân sống ở vùng nôn[r]
(1)Bài: 22 - Tiết: 91 Tuần dạy: 27
1 Mục tiêu: 1.1 Kiến thức
- Nắm khái niệm hoán dụ - Hiểu tác dụng hoán dụ 1.2 Kỹ năng:
- Nhận biết bước đầu phân tích tác dụng phép hoán dụ thực tế sử dụng tiếng Việt 1.3 Thái độ:
Giáo dục học sinh giữ gìn sáng Tiếng Việt 2 Nội dung học tập:
- Hốn dụ gì? - Luyện tập 3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên: Giấy A4, A0, máy chiếu 3.2 Học sinh: Bảng nhóm, phiếu A,B,C,D 4 Tổ chức hoạt động học tập:
4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện: kiểm tra sĩ số 4.2.Kiểm tra miệng:
Câu 1: Ẩn dụ gì? Tác dụng việc sử dụng ẩn dụ? Cho ví dụ (6 điểm)
- Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với
- Tác dụng: Làm cho câu văn, câu thơ có tình hàm xúc, tăng tính gợi hình, gợi cảm Câu 2: Xác định ẩn dụ ví dụ sau: (2 điểm)
Hắn tới dốc bên đời (Nam Cao) Cái dốc bên đời Quá nửa đời người
Câu 3: Từ “bàn tay” ví dụ sau ai? (2 điểm) Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơng
(Hồng Trung Thơng) 4.3 Tiến trình học:
Hoạt động 1: Vào bài.
GV giới thiệu từ tình câu hỏi (Kiểm tra miệng) Hoạt động 2: Nhân hóa gì?
1 Mục tiêu: - Kiến thức:
+ Nắm khái niệm hoán dụ + Hiểu tác dụng hoán dụ - Kĩ năng:
(2)+ Nhận biết bước đầu phân tích tác dụng phép hoán dụ thực tế sử dụng tiếng Việt 2 Phương pháp, phương tiện dạy học:
Phương pháp: vấn đáp, đặt vấn đề, gợi tìm, phân tích, kĩ thuật động não, tái hiện. Phương tiện dạy học: giấy A4, A0
3. Các b c c a ho t đ ng:ướ ủ ộ
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Trong thơ “Việt Bắc” gợi tả khơng khí cách mạng sôi
sục nhà thơ Tố Hữu viết:
Áo nâu liền với áo xanh
Nông thôn với thị thành đứng lên (Tố Hữu) Các từ “áo nâu”, “áo xanh” ai? + Áo nâu: người nông dân + Áo xanh: người cơng nhân
5 Vì em biết áo nâu người nông dân áo xanh người cơng nhân?
Vì người nơng dân thường mặc áo nhuộm màu nâu, công nhân làm thường mặc quần áo bảo hộ màu xanh
5 Giữa áo nâu, áo xanh với vật có mối quan hệ nào?
Quan hệ gần gũi, đơi với nhau, nói đến x nghĩ đến y
à Dấu hiệu
5 Các từ “nông thôn”, “thị thành” ai?
+ Nông thôn: người sống nông thôn + Thị thành: người sống thành thị
I Hốn dụ gì?. Ví dụ (SGK/82)
+ Áo nâu: người nông dân
+ Áo xanh: người công nhân
+ Nông thôn: người sống nông thôn + Thị thành: người sống thành thị Người nông
dân
người công nhân Áo
nâu Áo xanh
Đặc điểm, tính chất
(3)5 Vậy em biết từ nông thôn người dân sống vùng nông thôn từ thành thị người dân sống thành thị? Nông thôn thành thị hai từ bao chứa vật Giữa áo nâu, áo xanh, nông thôn, thị thành với vật có mối quan hệ nào?
Quan hệ gần gũi, đôi với
Vật chứa đựng gọi tên cho vật bị chứa đựng
GV chốt: Từ áo nâu áo xanh mà ta liên tưởng đến người nông dân công nhân, từ nông thơn thành thị mà ta liên tưởng đến người dân sống vùng nông thôn thành thị, cách diễn đạt gọi phép hoán dụ
5 Thế hoán dụ?
Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng khác có quan hệ gần gũi với
5 Cũng với nội dung nhau, so sánh cách diễn đạt ví dụ với cách diễn đạt sau:
Tất nông dân công nhân, người dân nông thôn thành phố đứng lên
Cách diễn đạt thơ Tố Hữu ví dụ có giá trị biểu cảm, cịn cách diễn đạt câu văn xi có giá trị thơng báo kiện, khơng có giá trị biểu cảm
5 Xác định biện pháp hoán dụ câu sau? (chỉ mối quan hệ gần gũi vật)
Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội
Quan hệ gần gũi Hoán dụ
Ghi nhớ:
- Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng khác có quan hệ gần gũi với
(4)Tình cờ chú, cháu Gặp Hàng Bè
_ Cuộc chiến tranh gay go, ác liệt Huế kháng chiến chống Pháp
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao
(Ca dao) Một, ba gợi cho em liên tưởng gì?
Đổ máu nổ chiến tranh
(5)_ Đoàn kết tạo nên sức mạnh.
Bàn tay ta làm nên tất
Có sức người sỏi đá thành cơng
(Hồng trung Thơng)
_Sức sáng tạo lao động người; khả kì diệu người
5 Em đặt câu có sử dụng phép hoán dụ Xác định biện pháp tu từ câu sau: Gần mực đen, gần đèn sáng
mực, đen xấu
đèn, sáng tốt, hay, tiến Ẩn dụ
5 Từ hai ví dụ trên, nhớ lại kiến thức ẩn dụ, em so sánh giống khác hoán dụ ẩn dụ
Ẩn dụ Hoán dụ
Giống Gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác
Khác Gọi hai vật, tượng có quan hệ tương đồng.
Gọi hai vật, tượng có quan hệ gần gũi (tương cận). Hoạt động 4: Luyện tập
1 Mục tiêu: - Kiến thức:
Củng cố, khắc sâu kiến thức học - Kĩ năng:
(6)2 Phương pháp, phương tiện dạy học:
Phương pháp: vấn đáp, thực hành theo mẫu, tái hiện, thảo luận nhóm Phương tiện dạy học: giấy A4
3 Các bước hoạt động:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học THẢO LUẬN NHÓM (03 PHÚT)
Chỉ phép hoán dụ ví dụ sau? ( BT 1 SGK/83)
Nhóm 1: a Làng xóm ta xưa lam lũ quanh năm mà quanh năm đói rách.Làng xóm ta ngày bốn mùa nhộn nhịp cảnh làm ăn tập thể (Hồ Chí Minh ) Nhóm
Vì lợi ích mười năm phải trồng cây,
Vì lợi ích trăm năm phải trồng người. (Hồ Chí Minh ) Nhóm 3: Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay biết nói hơm nay. (Tố Hữu ) Nhóm 4,5: Vì ? Trái Đất nặng ân tình
Nhắc tên Người: Hồ Chí Minh (Tố Hữu )
Trong nói viết văn phải biết lựa chọn từ ngữ, sử dụng biện pháp tu từ để tăng sức gợi hình gợi cảm Đó vẻ đẹp tiếng nói dân tộc Tránh dùng từ miễn cưỡng, dùng từ ngữ tối nghĩa
III Luyện tập.
Chỉ phép hoán dụ các ví dụ sau? ( BT SGK/83) a Làng xóm : Người nơng dân sống làng xóm
b Mười năm: Thời gian trước mắt
Trăm năm: Thời gian lâu dài (Tầm quan trọng nghiệp giáo dục )
c Áo chàm: Người dân Việt Bắc
d Trái Đất: nhân loại
5 Tổng kết hướng dẫn học tập: 5.1 Tổng kết:
Gv cho học sinh chơi trò chơi may mắn
Luật chơi: học sinh lần chọn ngơi may mắn Trong ngơi có chứa câu hỏi, thực trả lời câu hỏi đạt 10 điểm Nếu sai bạn khác dành quyền trả lời (thời gian cho câu trả lời 01 phút)
Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng khác có quan hệ gần gũi với
- Tác dụng: tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Bạn bắt nhịp cho tập thể hát bài! Hốn dụ gì?
một bài!
(7)Một tay thân xây dựng nghiệp lớn lao, to tát
5.2 Hướng dẫn học tập
- Đối với học tiết học này: + Nhớ khái niệm hoán dụ
+ Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép hốn dụ - Đối với học tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị: “Các thành phần câu”
+ thành phần câu gồm có thành phần nào? + Xác định thành phần câu ví dụ SGK/92)
+ Xem lại kiến thức danh từ, động từ, tính từ; cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ + Trả lời câu hỏi gợi ý SGK/92,93 (phần II Vị ngữ; III Chủ ngữ)
6 Phụ lục:
Xác định biện pháp hoán dụ câu sau: Một tay gây dựng đồ
Bấy lâu bể sở, sơng Ngơ tung hồnh (Nguyễn Du)
Những trường hợp sau, trường hợp không sử dụng phép hoán dụ? a Con miền Nam thăm lăng Bác (X)
b Miền Nam trước sau