Giao an HDNGLL va Luyen KNS lop 5

- Ban tổ chức tập hợp danh sỏch cỏc nữ sinh xuất sắc, gửi giấy mời cú kốm theo chương trỡnh giao lưu để cỏc em chuẩn bị tham dự cỏc nội dung giao lưu. Cựng với giấy mời cỏc nữ sinh, Ba[r]

(1)

Thứ ngày 25 tháng năm 2014

Hoạt động lên lớp

Xây dựng sổ truyền thống lớp em

I Yêu cầu cần đạt

- HS biết đóng góp cơng sức xây dựng Sổ truyền thống lớp.

- GD học sinh lòng tự hào thành viên lớp có ý thức bảo vệ danh dự,

truyền thống lớp.

II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo quy mô lớp.

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Một sổ bìa cứng khổ 19 x 26, cm.

- Ảnh chụp chung HS lớp, ảnh chụp chung HS tổ, ảnh chụp cá nhân HS.

- Thông tin cá nhân HS, tổ lớp.

- Bút màu, keo dán.

IV CÁCH TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

- GV phổ biến mục đích làm Sổ truyền thống lớp HS trao đổi, thống nhất

về nội dung hình thức trình bày sổ truyền thống.

- Mỗi HS chuẩn bị: ảnh cá nhân cỡ x viết vài dịng tự giới thiệu

về như: Họ tên; Giới tính; Ngày, tháng, năm sinh; Quê quán; Năng khiếu, sở

trường; Mơn học u thích nhất; Mơn thể thao, nghệ thuật yêu thích nhất; Thành tích

về mặt: học tập, rèn luyện đạo đức, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động,…

- Các tổ chuẩn bị:

+ Chụp ảnh chung tổ

+ Viết vài nét giới thiệu tổ Ví dụ: Tổ gồm có HS? Trong đó

có bạn nam? Bao nhiêu bạn nữ? Tổ trưởng ai? Tổ phó ai? Tổ có

những thành tích bật gì? Có đặc điểm bật nào?

- Cả lớp chuẩn bị:

+ Chụp – ảnh chung lớp.

+ Thành lập Ban biên tập Sổ truyền thống.

+ Ban biên tập phân công thu thập thông tin lớp (tổng số HS, số HS

nam? Số HS nữ? Ban cán lớp? Những đặc điểm bật lớp? Thành tích đạt

được mặt: học tập, đạo đức, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động,…?)

Bước 2: Tiến hành làm Sổ truyền thống lớp

- Ban biên tập thu thập tranh ảnh thông tin lớp, tổ, cá nhân

HS lớp.

- Sắp xếp tranh ảnh, thông tin theo loại.

- Tổng hợp, biên tập lại thông tin.

- Trình bày, trang trí Sổ truyền thống.

Cấu trúc Sổ truyền thống lớp sau:

- Trang bìa (do GVCN, GV dạy Mĩ thuật phụ huynh có khả hội họa làm):

Phía đầu trang có tên trường Chính trang bìa hàng tít lớn “Sổ truyền

thống lớp 4…”.

- Trang 1: Dán ảnh chụp chung lớp, có hàng chữ thích dưới.

- Các trang trình bày nội dung sau:

(2)

+ Tổng số HS? Số HS nam? Số HS nữ?

+ Thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp.

+ Danh sách Ban cán lớp (lớp trưởng, lớp phó, cán phụ trách mặt…)

+ Giới thiệu tổ chức lớp (Lớp có tổ? Tổ trưởng, tổ phó tổ? Đặc trưng

của tổ? )

2) Giới thiệu thành tích hoạt động bật lớp mặt: học tập, đạo

đức, thể dục thể thao, văn nghệ, lao động,… (nên có ảnh minh họa hoạt động kèm

theo).

3) Giới thiệu cá nhân HS

Mỗi HS giới thiệu khoảng trang Trong có ghi tên, dán ảnh của

HS giới thiệu chung HS với thành tích mà HS đạt c v cỏc mt.

Luyện Kĩ sống

Bài 1: Lắng nghe Nghe thấy

- Phân biệt đợc lắng nghe nghe thấy;

- Lắng nghe hiệu quả.

- Gi¸o dục HS kĩ lắng nghe nghe thấy.

II Tài liệu phơng

tiện

- Vở Bài tập Thực hành Kĩ sống lớp 5;

- Tranh ảnh chụp chữ Hán.

IV Các bớc tiến hành.

TiÕt 1

1 Hoạt động 1: GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.

2 Hoạt động 2: Phân biệt lắng nghe nghe thấy.

* Mục tiêu: HS biết lắng nghe nghe thấy có điểm giống khác nhau.

* Cách tiến hành:

Bài tập 1:

Phân biệt lắng nghe nghe thÊy.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành vào vở.

- GV gọi 1HS đọc nội dung tập 1.

- HS thảo luận nhóm thời gian phút.

- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn.

- Một số nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.

- HS rút học.

- GV kÕt luận lại:

Sóng âm Màng nhÜ N·o

NghÜa

- Nghe thấy: Sóng âm Màng nhĩ NÃo

- L¾ng nghe: N·o NghÜa

Lắng nghe: Chú ý

–

Hiểu

–

Hồi đáp

–

Ghi nh.

- Thực hành: Em bạn nói chuyện em thực lắng nghe không nghe

thÊy.

- Cho HS nªu nhËn xÐt sau em thực lắng nghe bạn nói chuyện.

3 Hoạt động 3: So sáng lắng nghe với kĩ khác.

* Mơc tiªu: HS biÕt thêi lợng dùng kĩ nghe nhiều so với kĩ khác.

Bài tập 2:

So sáng lắng nghe với kĩ khác (Vở Bài tập Thực hành kĩ

sống trang 4)

Bµi tËp 1:

- Cho HS nêu nội dung tập.

- Yêu cầu HS tho lun cp ụi.

- Đại diện số cặp báo cáo kết quả.

- Các cặp nhận xÐt, bæ sung.

(3)

Đầu tiên: Phải học kĩ nghe, thứ hai: kĩ nói, thứ ba: kĩ đọc, cuối cùng:

kĩ viết.

- Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- Đại diện số học sinh báo cáo kết quả.

- Các cặp nhận xét, bổ sung.

- GV chốt đáp án:

Phải sử dụng: kĩ nghe nhiều nhất, kĩ nói tơng đối nhiều, kĩ đọc tơng

đối ít, kĩ viết nhất.

Đợc dạy: kĩ đọc nhiều nhất, kĩ viết tơng đối nhiều, kĩ nói tơng đối ít,

kĩ nghe nhất.

- Trong cuéc sèng hµng ngµy em dïng thêi lợng kĩ nh nào?

- GV cho HS rót bµi häc (Vë Bµi tËp Thùc hµnh kĩ sống trang 4)

Th ngy tháng 10 năm 2014

Hoạt động giờ

Trị chơi “trái bóng u thơng”

I u cầu cần đạt

- Thơng qua trị chơi, HS đợc rèn kĩ giao tiếp, biết dùng lời nhận xét tốt

đẹp nói với bạn bè.

- HS có ý thức trân trọng tình cảm bạn bè.

II Quy mơ hoạt động

Tỉ chøc theo quy mô lớp.

III Tài liệu phơng tiện

Một bóng cao su nhỏ.

Bớc 1: Tổ chức trò chơi

- GV hớng dẫn cách chơi luật chơi.

- Tổ chức cho lớp chơi thử.

- Chi tht: C lớp đứng thành vòng tròn, Quản trò vòng trịn Bắt đầu ngời

thứ nói lời yêu thơng lời khen với bạn ném bóng

cho bạn HS vừa nhận đợc bóng lại tiếp tục làm nh bạn thứ nht.

Bớc 2: Thảo luận sau trò chơi

(4)

+ Em cảm thấy nh nhận đợc lời yêu thơng/ lời khen tặng bạn bè đối

với mình?

+ Em cảm thấy nh nói lời yêu thơng/ lời khen tặng bạn?

- Qua trị chơi em rút điều gì?

- GV nhận xét, khen ngợi lời nói yêu thơng, khích lệ bạn bè tất HS trong

lớp Căn dặn HS sử dụng lời nói yêu thơng, khen ngợi bạn bè cũng

nh đón nhận, trân trọng quà quý giá ca tỡnh bn.

Luyện kĩ sống

Bi 1: Lắng nghe nghe thấy (T2)

- Phân biệt đợc lắng nghe nghe thấy;

- Lắng nghe hiệu quả.

- Gi¸o dục HS kĩ lắng nghe nghe thấy.

tiện

- Tranh ảnh chụp chữ Hán.

Tiết 2

4 Hoạt động 4: Tìm hiểu chữ thính.

* Mơc tiªu: HS biÕt

- Chữ thính tiếng hán đợc ghép chữ khác nhau.

-

ý

nghĩa chữ thính.

Bài tập 3:

a Giíi thiƯu ch÷ thÝnh:

- Y

êu cầu 2HS đọc nội dung tập cho lớp nghe.

- Bài tập yêu cầu làm gì?

-

HS tho lun cp ụi.

- Đại diện số cặp báo cáo, nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận: Chữ thính tiếng hán đợc ghép chữ khác chữ nhĩ,

vơng, nhãn, nhất, tâm.

b ý nghÜa cđa ch÷ thÝnh:

- Y

- Cho HS chơi trò chơi.

- Từ HS rút ý nghĩa chữ thính.

- Gọi HS đọc truyện:

Lắng nghe hùng biện nhất

- Tæ chøc cho HS tìm hiểu thêm câu chuyện trên.

- Khi lắng nghe em cần nghe nh nào?

- HS rút học, nhiều HS nhắc l¹i.

5 Hoạt động 5: Luyện tập

* Mục tiêu: HS biết viết chữ thính, củng cố ý nghĩa chữ thính.

- Phần Luyện tập yêu cầu em làm gì?

- HS luyện tập cá nhân.

- GV theo dừi, giỳp đỡ HS gặp khó khăn.

- Chấm cho HS, nhận xét.

6 Hoạt động 6: Củng cố dặn dò.

- Bài học vừa em học đợc kĩ gì?

- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.

(5)

Thứ ngày tháng 10 năm 2014

Chủ đề : Vòng tay bè bạn

Hoạt động 2: Tiểu phẩm “Dế mèn bênh vực kẻ yếu”

- HS hiểu: giúp đỡ, bảo vệ ngời yếu việc làm cần thiết.

- Giáo dục HS ý thức quan tâm, bảo vệ bạn bè.

II Quy mô hoạt động

Tổ chức theo quy mụ lp.

- Kịch Dế mèn bênh vực kẻ yếu;

- Đạo cụ: Mũ, áo cho vai Dế Mèn, Nhà Trò, Nhện chúa.

Bíc 1: Chn bÞ

- Trớc tuần, GV phổ biến kịch Tiểu phẩm cho Đội kịch lớp.

- HS tập diễn tiểu phẩm chuẩn bị đạo cụ cần thiết.

Bíc 2: Tr×nh diƠn TiĨu phÈm

Bíc 3: Th¶o ln líp sau xem tiểu phẩm

1) Vì Nhà Trò lại run rÉy, sỵ h·i?

2) Nghe chuyện, anh Dế Mèn có thái độ gì?

3) Vì sao, có lúc Dế Mèn dự?

4) Hành động Dế Mèn nh trớc bọn Nhện độc hãn?

5) Em có suy nghĩ trớc việc làm anh Dế Mèn?

Bớc 4: Tổng kết, đánh giỏ

- Cả lớp bình chọn diễn viên xuất sắc nhất.

- GV kết luận, dặn HS hÃy học tập gơng dũng cảm anh Dế Mèn.

Bi 2: Ai yêu quý em

- ThÊu hiĨu ngêi kh¸c;

- Nhận đợc tình cảm ngời khác giao tiếp.

- Giáo dục HS k nng thu hiu.

tiện

- Vở Bài tập Thực hành Kĩ sống líp 5;

- Tranh ¶nh chơp VBT.

Tiết 1

- GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.

1, Đồng hµnh

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết tầm quan trọng đồng hành.

(6)

- HS rút học.

- GV kÕt luËn l¹i:

Đồng hành đồng đội cơng việc nhịp nhàng, thuận lợi thành công.

- HS nêu lại học (VBT THKNS trang 9).

1 Hoạt động 2: Các phơng pháp đồng hành

* Mục tiêu: HS biết phơng pháp đồng hành bản.`

Bài tập:

Em thể đồng hành nh (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống

trang 10, 11)

Bµi tËp 1:

- Cho HS nêu nội dung tập - Yêu cầu HS thảo luận căp đôi.

Bµi tËp 2, 3, 4, 5:

* GV chốt đáp án:

Trong c¸c c¸ch ngåi nãi chuyện cách ní chuyện sau hợp lí:

+ Chia sẻ câu chuyện thân

+ Chăm chó l¾ng nghe.

- Làm tập nhóm, chơi trị chơi đồng đội, Cùng chinh phục thử thách

hình ảnh nhóm bạn thể tinh thần đồng hành.

- Em thể tinh thần đồng hành cách lắng nghe, chung sức, đóng góp ý kiến.

- Biểu đồng hành hành động giống nhau, ủng hộ lẫn nhau, thống

quan điểm

- GV cho HS rót học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sèng trang 11)

1 Hoạt động 3: Đồng hành tích cực

* Mục tiêu: HS biết đồng hành tích cực đem lại cho em thoải mái, vui v, ho

hng.`

Bài tập:

Đồng hành tích cực gì? (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 11, 12)

- Yêu cầu HS thảo luận căp đôi.

- HS rút học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sèng trang 12)

- GV chốt đáp án: Thấy việc làm tốt ta cần làm theo nhân rộng lên thành ngàn

việc tốt.

Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2014

Chủ đề : Vòng tay bè bạn

Hoạt động 3: kết bạn tiến

Thông qua việc ”Kết bạn tiến”, giáo dục HS biết cách quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ

với bạn bè học tập hoạt động khác lớp, trờng.

II Quy mô hoạt động

Tổ chức theo quy mơ lớp.

III Tµi liƯu phơng tiện

(7)

Bớc 1: Chuẩn bị

- Trc tuần, GV phổ biến ý nghĩa, yêu cầu việc kết “Đôi bạn tiến” (thể

hiện quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với niềm vui, khó khăn

học tập, sinh hoạt lp, trng, nh

).

- Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho buổi mắt Đôi bạn tiến tổ chức vào buổi

sinh hoạt lớp s¾p tíi:

+ Su tầm cấu chuyện “Đơi bạn tiến” trờng, báo chí, đài

truyền hình, mạng Internet

…

+ Chọn bạn kết đơi với mình.

+ Cùng với bạn chuẩn bị nội dung phấn đấu năm học trình

bày giấy HS, có trang trớ p

Ví dụ:

Đối bạn tiến:

Trần Việt Hùng Nguyễn Thùy Linh

Trong năm học:

Chúng tơi phấn đấu: Kí tờn:

- Lu ý:

+ Đôi bạn tiến là: học giỏi, có khó khăn, có

chung sở thích, ngồi bàn, gần nhà nhau

.

+ GV cn t nh, khụng thiên cỡng việc ghép HS giỏi kèm HS kếm, HS ngoan

kèm HS cá biệt, dễ gây tâm lí mặc cảm cho HS Cần khéo léo goại ý cho HS

sở thích trớc, sau cài thêm phấn đấu học tập, rèn luyện

…

+ GV tham gia với vai trị cố vấn cho đơi bạn (nếu HS yêu cầu giúp đỡ).

- Cử (chọn) ngời điều khiển chơng trình (MC).

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ (về chủ đề “Bạn bè”)

Bíc 2: Ra mắt:

Đôi bạn tiến

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình.

- Cỏc ụi bn tiến” lớp lần lợt lên tự giới thiệu trớc lớp nói hớng

phấn đấu, giúp đở mình.

- MC mời bạn lớp kể câu chuyện “Đôi bạn tiến” su tầm.

- Biểu diễn tiết mục xen kẽ sau phần giới thiệu.

Bíc 3: Nhận xét - Đánh giá

GV khen ngi s thành công buổi mắt “Đôi bạn tiến” Chúc đôi bạn

trong lớp đạt đợc tiêu phấn đấu đặt ra.

Lun Kĩ sống

Bi 2: Ai cng yờu quý em

- ThÊu hiÓu ngêi kh¸c;

- Nhận đợc tình cảm ngời khác giao tiếp.

- Giáo dục HS kĩ thấu hiu.

tiện

- Tranh ảnh chụp VBT.

IV Các bớc tiến hµnh.

TiÕt 2

2, ThÊu hiĨu

2 Hoạt động 1: Quan tâm, quan sát.

- Quan sát, quan tâm đến ngời xung quanh mình

Bµi tËp 1:

- Y

-

HS tho lun cp ụi.

- Đại diện số cặp báo cáo, nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn.

Bµi tËp 2:

- Y

- Cho HS làm cá nhân.

(8)

c« chđ nhiƯm cđa em.

- Mét số HS báo cáo kết quả.

- Vỡ em nhận thấy đợc tính cách bật ngời quanh em?

2 Hoạt động 2: Đứng phía

- GV nêu tình (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 14)

- HS nêu cách giải thích, nhËn xÐt bæ sung.

- GV chốt lại đáp án.

* Mục tiêu: HS biết lắng nghe bố mẹ kể ngày làm việc mình, em kể cho bố mẹ

về học ngày hôm em.

- Phần Luyện tập yêu cầu em làm gì? - HS thực hành ë nhµ.

- GV dăn dị em có kĩ thấu hiểu, đồng hành giao tiếp.

Chủ đề: Vòng tay bè bạn

Hoạt động 4: Tham gia hoạt động nhân đạo

I Yêu cầu cần đạt:

- HS hiểu: Tham gia hoạt động nhân đạo việc làm thờng xuyên, cần thiết để

giúp đỡ ngời có hồn cảnh khó khăn.

- HS có ý thức có hành động thiết thực tham gia hoạt động nhân đạo theo khả

năng.

II Quy mô hoạt động:

- Tranh nh, thụng tin hoạt động nhân đạo trờng, địa phơng nớc;

- Những mòn quà cá nhân (tập thể) HS buổi lễ trao quà quyên góp.

Bíc 1: Chn bÞ

- Trớc – tuần, GV nêu mục đích, ý nghĩa hoạt động nhân đạo phát động

phong trào thi đua tham gia hoạt ng ny.

- HS chuẩn bị quà phù hợp với khả năng.

- úng gúi ca cá nhân tập trung đóng gói tổ.

- Chuẩn bị số tít mục văn nghệ.

- Cử chộn ngời dẫn chơng trình (MC).

- Kê bàn tiếp nhận quà tặng.

Bớc 2: Lễ quyên gãp, đng hé

- MC tun bố lí do, giới thiệu chơng trình, giới thiệu Ban tổ chức tiếp ún cỏc mún

qu quyờn gúp.

- Văn nghệ chào mừng.

- MC mời lần lợt cá nhân,đâị diện nhóm, tổ lên trao quà.

- Trởng Ban tổ chức cảm ơn, thông báo quµ.

- Giới thiệu số hoạt động nhân đạo trơng, địa phơng, nớc.

- Một số HS phát biểu cảm tởng.

- Tuyªn bố kết thúc buổi lễ.

Bài 3: Phát Triển câu chuyện

(9)

- Gi¸o dơc HS kĩ thấu hiểu

tiện

- Vở Bài tập Thực hành Kĩ sèng líp 5;

Tiết 1

GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.

1, Chia câu chuyện

của thân

1 Hot ng 1: Chuẩn bị câu chuyện

* Mục tiêu: HS biết Chia câu chuyện thân, chủ đề mà em muốn nói

khi giao tiếp.

Bài tập 1:

Những câu chuyện mà bạn muốn kể với ngời gì?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành vào vë.

- HS rút học.

- GV kÕt luËn l¹i

Bµi tËp 2, 3,4:

- Yêu cầu HS thảo lun cp ụi.

- GV cho HS rót bµi häc (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 17)

2 Hoạt động 2: Chia cởi mở

* Mơc tiªu: HS biÕt chia sÏ cëi më giao tiếp.

- GV nêu trò chơi, phổ biến luật chơi.

- Cho HS chơi trò chơi (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 11, 12).

- GV theo dâi chung.

- GV tổng kết lại ý kiến:

Sau chi trị chơi em thấy sảng khối, vui tơi, nhẹ nhỏm Trò chơi giúp

em cởi mở giao tiếp, hiểu bạn

(10)

- Qua thơ sưu tầm, vần thơ tự sáng tác HS biết bày tỏ tình cảm

mình với bạn bè.

- Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè.

II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG:

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các thơ có nội dung bạn bè.

- Giấy ô li giấy A4 , bút màu.

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

- Trước – tuần GV phổ biến cho lớp nội dung, hình thức hoạt động

quy định chung:

+ Nội dung: Sưu tầm tự sáng tác thơ có nội dung tình bạn; tình

cảm bạn lớp, trường, hay bạn cũ; gương đối xử

tốt với bạn bè,…

+ Hình thức trình bày: Viết giấy HS khổ giấy A4 để dễ trang trí Chữ viết rõ

ràng, sẽ, trang trí đẹp Ghi rõ tên tác giả.

+ Đối tượng tham gia: Tất HS lớp.

+ Thời gian nộp bài: trước buổi sinh hoạt tới từ – ngày.

+ Mỗi tổ chuẩn bị – tiết mục văn nghệ.

+ Chọn (cử) người điều khiển chương trình.

- Chuẩn bị HS:

+ Sưu tầm thơ.

+ Sáng tác thơ (từ dòng trở lên) Các thơ ghi rõ họ tên, lớp, năm

học.

+ Trình bày trang trí thơ vào khổ giấy theo quy định.

+ Mỗi tổ chọn từ – bạn đọc thơ trước lớp.

+ Tập tiết mục văn nghệ.

Bước 2: Đọc thơ

- MC giới thiệu ý nghĩa thông qua chương trình

- Văn nghệ chào mừng.

- MC mời HS đại diện cho tổ lên đọc thơ sưu tầm/ sáng tác Sau

đọc xong, người đọc trao thơ cho GV.

- MC, GV khán giả hỏi, trao đổi với tac 1gia3/ người đọc thơ nội

dung, ý nghĩa, xuất xứ thơ.

- Lưu ý, nên bố trí tiết mục văn nghệ xen kẽ phần trình bày thơ.

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá

- MC lớp bình chọn thơ hay nhất, người đọc thơ hay nhất.

- GV khen ngợi giọng đọc hay “các nhà thơ tương lai” đem đến cho lớp

một buổi nghe thơ bổ ích thú vị Tất thơ lớp đóng thành tập

san Tư liệu để lưu giữ cảm xúc sáng tình bạn.

- Tuyên bố kết thúc buổi đọc thơ

(11)

- Biết cách dẫn dắt phát triển câu chuyện giao tiếp.

- Giáo dục HS kĩ thấu hiểu

tiện

Tiết 2

2, Đặt câu hỏi mở

2 Hoạt động 1: Thế câu hỏi mở?

* Mục tiêu: HS biết

- Đặt c©u hái më giao tiÕp.

- Thu hút đợc ngời khác tham gia vào câu chuyện mình.

Bµi tËp 1, 2, 3:

- Y

-

HS đọc thầm lần lợt phơng án lựa chọn làm vào vở.

- Đại diện số HS báo cáo, nhận xét, bổ sung.

- GV kÕt luËn.

Bµi 4:

- Cho HS nêu nội dung tËp.

- Yêu cầu HS lần lợt nối tiếp nêu cách đặt câu hỏi mở theo chủ điểm.

- Nhận xét cách đặt câu hỏi bạn.

- HS nêu cách giải thích, nhận xét bổ sung.

2 Hot ng 2: Những câu hỏi bản.

* Mục tiêu: HS biết sống hàng ngày thờng hỏi vấn đề

gì?

* C¸ch tiÕn hµnh:

- Bài tập u cầu em làm gì?

- HS thảo luận cặp đôi.

- GV cht lại đáp án đúng.

- GV Kết luận tập 2: Những câu hỏi dùng để hỏi về:

1 Thời gian, Ngời, Địa điểm, Đồ vật, Hoạt động

- GV cho HS rót học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sèng trang 20.

2 Hoạt động 2: Cách đặt cõu hi v tr li.

- HS nêu cách giải quyết, nhận xét bổ sung.

Bµi tËp 1, 2, 3:

- Y

-

- GV kÕt luËn.

- HS kể câu chuyện mà em thích cho bố mẹ nghe, có câu hỏi đối

thoại.

(12)

Thø ngµy tháng 11 năm 2014

Bi 4: Chuẩn bị thuyết Trình

- Chuẩn bị tốt để thuyết trình đạt hiệu cao.

- Giáo dục HS kĩ thuyết trình

II Tµi liệu phơng

tiện

Tiết 1

- GV giới thiệu nêu yêu cầu tiÕt häc.

1, Chuẩn bị chủ đề:

a Chọn chủ đề

1 Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS biết thuyết trình em cần chọn chủ đề thích hợp.

Bµi tËp:

- u cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành vào vở.

- GV gọi 1HS đọc nội dung tập.

- HS rút học.

- GV kết luận lại: Tiêu chí chọn chủ đề là: chủ đề hiểu biết, thích phù hợp

với đối tợng ngời nghe.

b ThiÕt kÕ néi dung

* Mục tiêu: HS biết thiết kế nội dung cho chủ đề mình.

- Cho HS nêu tình tập.

- Yêu cầu HS thảo luận.

(13)

Bài tập:

- Y

-

- GV cho HS rót học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 25)

b Phân công nhiệm vụ

* Mục tiêu: HS biết phân công nhiệm vụ cho thành viên để bạn hỗ trợ lẫn

nhau.

-

HS c thm lần lợt phơng án lựa chọn làm vào vở.

- Đại diện số HS báo cáo, nhận xột, b sung.

- Đại diện báo cáo kết quả.

- Các cặp nhận xÐt, bỉ sung.

- Gv chèt l¹i kiÕn thøc.

Chủ đề : Biết ơn thầy cô giáo

Hoạt động 1: Viết th, gửi thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ

I Yêu cầu cn t:

-

Phát triển HS tình cảm thiêng liêng thầy trò

.

-

HS biết kính trọng, lễ phép, biết ơn yêu quý thầy giáo, cô giáo

.

- HS yêu trờng, yêu lớp, thích ®i häc.

- Phát triển kĩ giao tiếp, kĩ định

II QUI MƠ HOẠT ĐỘNG:

Tổ chức theo quy mơ lớp.

III TI LIU V PHNG TIN:

- Đầu DVD, ti vi.

- Ca dao, t

ục ngữ, thơ, câu chuyện

cú ni dung v th

ầy cô

.

- Giấy ô li giấy A4 , bút màu.

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

- GV thông báo cho biết nội dung, kế hoạch hoạt động trớc 1, tuần.

- Hớng dẫn HS su tầm th hay gửi thầy cô giáo cũ.

- Hớng dẫn HS su tầm

ca dao, n

gữ, thơ, câu chuyện

cú ni dung v th

ầy cô

.

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ.

- Xây dựng hoạt động tiết.

Bước 2:

Tiến hành

- Cả lớp hát hát “Bụi phấn”.

- GV trao đổi với HS :

+ Nội dung hát nói điều gì?

- Liên hệ cá nhân

- GV c cho HS nghe vài th gửi thầy giáo cũ.

- Híng dÉn HS viÕt th, gưi thiÕp chóc mõng c¸c thầy cô giáo cũ.

- HS thuwjc hiện.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ th, bu thiếp em viết.

- Tổ chức bình chọn th, bu thiếp hay nhất.

- GV tuyên dơng, khen ngợi.

(14)

Luyện Kĩ sèng

Bài 4: Chuẩn bị thuyết Trình

- Chuẩn bị tốt để thuyết trình đạt hiệu cao.

tiện

TiÕt 2

2, ChuÈn bÞ minh häa

a Hình ảnh

- Minh họa hình ảnh giúp ngời nghe hình dung rõ nét điều em trình bày;

- Thu hút đợc ngời khác vào nói mình.

Bài tập 1, 2:

- Y

-

- Cần cho HS giải thích lí em chọn đáp án đó.

Bài 3, 4:

- Cho HS nêu nội dung bµi tËp.

- Yêu cầu HS lần lợt nối tiếp nêu cách đặt câu hỏi mở theo chủ điểm.

- Nhận xét cách đặt câu hỏi bạn.

- HS nêu cách giải thích, nhận xét bổ sung - GV chốt lại đáp án.

- GV cho HS rút học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 19)

- GV kết luận: Minh họa hình ảnh giúp ngời nghe hình dung rõ nét điều

em trình bày lơi đợc ngời nghe vào nói mình.

b, Dơng cơ

* Mục tiêu: HS biết chuẩn bị dụng cụ để hỗ trợ, minh họa cho thuyết trình.

- Bài tập yêu cầu em làm gì? - HS thảo luận cặp đôi.

- GV chốt lại đáp án đúng.

- GV Kết luận tập 3: Khi chuẩn bị dụng cụ em cần đảm bảo yếu tố:

1 Lựa chon dụng cụ phù hợp

2 Đảm bảo tính an toàn cho ngời sử dụng

Sè lỵng phï hỵp.

- GV cho HS rót bµi häc (Vë Bµi tËp Thùc hµnh kÜ sống trang 20.

2 Hot ng 3: Luyn tập

- Chuẩn bị thuyết trình dụng cụ kèm để minh họa cho thuyết

trình.

- HS l¾ng nghe nhiƯm vơ thực nhiệm vụ.

- Báo cáo kết quả, nhËn xÐt bỉ sung.

Hoạt động ngồi giờ

Bảo vệ môi trờng

I Yêu cầu cần đạt;

Sau hoạt động HS có khả năng:

(15)

ra trình lao động, sản xuất sinh hoạt ngày Nhận biết dạng chất

thải khác có đời sống ngày.

- Biết cách sử dụng hợp lí chất thải, khơng làm ảnh hởng đến môi trờng chất

l-ợng sống ngời.

- Tỏ thái độ không đồng tình với hành vi sử dụng chất thải bừa bãi làm ảnh

h-ởng đến môi trờng sng.

II Chuẩn bị:

- Giáo viên:

+ Thu thập tài liệu loại chất thải ngời tạo Lựa chọn loại chất

thải mà HS tiểu học dễ nhận biết.

+ Su tầm số tranh ảnh chất thải.

+ Chuẩn bi vài thông tin hay câu chuyện ngắn nói nguồn gốc có chất thải.

- Häc sinh:

+ Su tầm tranh ảnh theo gợi ý gióa viên.

+ Chuẩn bị ý kiến để thảo luận.

III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Liệt kê loại chất thải

* Mơc tiªu:

- Nhận biết số loại chất thải thờng gặp đời sống ngày.

- Biết cách phân loại loại chất thải.

- Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS.

- Giao nhim vụ cho nhóm hoạt động theo câu hỏi

“

Hãy kể tên loại chất thải khác

mà em thờng gặp đời sống ngày

”

Phát cho nhóm vài tờ giấy A4

để ghi kết thảo luận.

- Các nhóm thảo luận thời gian 15 phút Sau mời đại diện nhóm trình bày kết

quả thảo luận nhóm mình.

- GV giúp HS hệ thống hóa lại loại chất thải mà em thờng gặp đời

sống ngày.

- GV kÕt luËn.

2 Hoạt động 2: Trò chơi

“

Bỏ chất thải vào thùng

”

* Mục tiêu:

Trò chơi giúp HS bết cách thực trách nhiệm cơng dân việc giữ gìn mơi tr

-ờng cách sử dụng chất thải (các loại rác) hợp lí, nơi quy định.

- GV chia lp thnh nhóm: nhóm

“

thùng đựng rác

”

nhóm

“

bỏ chất thải

”

.

- Phổ biến trò chơi.

- HS thực trị chơi.

- Sau thảo luận câu hỏi:

- Vì phải bỏa chất thải vào thùng đựng chát thải?

- Vứt chất thải bừa bãi có tác hại gì?

- Liệu chất thải đợc sử dung để tái chế thành sản phẩm có ích cho

con ngời khơng? Đó chất thải nào? Em kể tên chất thải đ ợc

khơng?

- GV kÕt ln.

3 Hoatj động 3: Thảo luận chung lớp

* Mục tiêu:

- Xác định biện pháp sử dụng hợp lí chất thải thờng gặp i sng hng

ngy.

- Cho HS quan sát vài tranh có loại chất thải mà em thờng gặp hằng

ngày.

- Gv nêu câu hỏi:

+ Các em nh×n thÊy g× bøc tranh nay?

(16)

- GV ghi nhận câu trả lời HS tóm tắt thành nội dung chính.

- GV kết luận: Chất thỉa có nhiều sống ngày Sử dụng chất thải cho

hợp lí hiệu trách nhiệm ngời dân, có HS Hãy tìm

những biện pháp hiệu sử dụng chất thải phù hợp với yêu cầu sống.

Thø ngày tháng 12 năm 2014

Bài 5: thuyết Trình đồng đội

- Kết hợp với thành viên đội để chuẩn bị thuyết trình thuyết

trình đồng đội cách hiệu quả.

tiện

Tiết 1

- GV giới thiệu nêu yêu cÇu tiÕt häc.

1, Lựa chọn chủ đề, thơng điệp, nội dung trình bày:

* Mục tiêu: HS biết thuyết trình em cần chọn chủ đề, thông điệp nội dung trỡnh

by thớch hp.

Bµi tËp:

- u cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành vào vở.

- GV cho HS rót bµi häc (Vë Bài tập Thực hành kĩ sống trang 30)

- GV kết luận lại: Tiêu chí chọn chủ đề là: chủ đề thành viên đội yêu

thích, hiểu biết phù hợp với lứa tuổi, đối tợng ngời nghe.

b Thùc hµnh

* Mục tiêu: HS biết thiết kế nội dung cho chủ đề mình.

- Yêu cầu HS thực hành.

- Bỡnh chn đội có chủ đề thơng điệp hay nhất.

- GV tuyờn dng.

2 Phân công, tập luyện thuyết tr×nh

* Mục tiêu: HS biết phân cơng nhiệm vụ cho thành viên để bạn hỗ trợ ln

nhau.

-

- Gv chốt lại kiến thøc.

(17)

Chủ đề: Uống nớc nhớ nguồn

Hoạt động 1: Giao lu tìm hiểu ngày thành lập quân đội

nhân dân việt nam ngày quốc phịng tồn dân 22

–

12

I u cầu cần đạt

- Giúp HS biết đợc ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam ngày

quốc phịng tồn dân 22 - 12.

- Giáo dục em lòng biết ơn hi sinh lớn lao anh hùng, liệt sĩ

tự hào truyền thống cách mạng vẻ vang Quân đội nhân dân Việt Nam anh

hùng

II Quy mô hoạt động

III Tài liệu phơng tiện

- Cỏc sỏch bỏo, ti liệu, tranh ảnh , câu hỏi, câu đố,

…

.đến chủ đề giao lu;

- Bảng, phấn màu để kẻ ô chữ;

- Cê b¸o tÝn hiƯu.

IV C¸c bớc tiến hành.

Trớc tháng, GV phổ biến cho HS biết đợc:

- Kế hoạch tổ chức giao lu.

- ThỴ lÖ cuéc giao lu.

- Néi dung thi.

- Nguồn thông tin.

- Các giải thởng: giải nhất, giải nhì, giải ba, giải KK, giải mặt.

- Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo.

- Các tổ thành lập đội thi.

- Tæ chøc, hớng dẫn cho HS su tầm, thu thập t liƯu cÇn thiÕt phơc vơ cho bi giao

lu.

- Các tổ tập luyện tiết mục văn nghệ có nội dung chào mừng thành

lập quân đội nhân dân việt nam ngày quốc phịng tồn dân 22 - 12.

- Ban Tỉ chức lựa chon Ngời dẫn chơng trình - Một nam, nữ HS.

- Ban giám khảo họp thống cách cho điểm phân công Ban giám khảo.

- Bài trí sân khấu.

Bớc 2: Tổ chøc héi thi.

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.

- Trởng Ban tổ chức khai mạc, giới thiệu chủ đề ý nghĩa buổi giao lu.

- Giới thiệu Ban giám khảo công bố chơng trình giao lu mời đội vào vị trí để

tiến hành giao lu.

- TiÕn hµnh giao lu.

+ Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi tơng ứng với chữ hàng ngang mà đội 1,

2, 3, lựa chọn.

+ Các đội tiến hành trả lời câu hỏi cách tín hiệu cờ.

+ Đối với câu hỏi khó, ngời dẫn chơng trình mời thầy cố vấn cho lĩnh vực

ú gii ỏp.

+ Đan xen phần thi, ngời dẫn chơng trình giới thiệu số tiết mục văn

nghệ.

Bớc 4: Tổng kết trao giải thởng

- Ban Giỏm kho hi ý đánh giá, nhận xét thi; thái độ cá đội.

- Trong thời gian Ban Giám khảo hội ý riêng, đội văn nghệ biểu diễn số tiết

mục văn nghệ.

- Trëng Ban tổ chức hội thi công bố kết quả.

- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thởng phát biểu ý kiến.

(18)

Thø ngày 11 tháng 12 năm 2014

Bài 5: thuyết Trình đồng đội

- Kết hợp với thành viên đội để chuẩn bị thuyết trình thuyết

trình đồng đội cách hiệu quả.

tiện

Tiết 2

3, Trình bày thuyết trình:

a Thảo luận

- Tập trung ý lắng nghe đồng đội thuyết trình với biểu lắng nghe

tích cực;

- Thu hút đợc ngời khác vào nói mình.

Bµi tËp 1, 2:

- Y

-

b Thực hành

- Cho HS nêu nội dung bµi tËp.

- Yêu cầu đội kết hợp thuyết trình lại với chủ đề nội dung chọn theo

học, kinh nghiệm học đợc.

- Cả đội thực hành.

- HS nhËn xÐt bæ sung

- GV nhËn xÐt chung.

- Chuẩn bị thuyết trình em bố mẹ tạo thành đội hớng dẫn bố mẹ

từng bớc để xây dựng, tập luyện, thực thuyết trình theo đội.

- HS l¾ng nghe nhiƯm vụ thực nhiệm vụ.

- Báo cáo kết qu¶, nhËn xÐt bỉ sung.

Hoạt Đông 2: Em làm công tác trần quốc toản

I Yêu cầu cần đạt

- Giúp HS biết đợc hoàn cảnh đời ý nghĩa “

phong trào Trần Quốc Toản

”.

- Có ý thức tự giác học tập, rèn luyện đạo đức; tham gia tích cực vào hoạt

động tập thể mang tính xã hội chi đội liên đội nhà trờng tổ chức, phát động.

- Giáo dục em lòng biết ơn anh hùng, liệt sĩ, sức phấn đấu, rèn luyện, học

tập để trở thành đội viên, đồn viên, cơng dân tốt cho xã hội

II Quy mơ hoạt động

Tỉ chức theo quy mô lớp.

III Tài liệu ph¬ng tiƯn

- Các sách báo, tài liệu, tranh ảnh hoạt động thiếu nhi nớc qua

việc thực “ phong trào Trần Quốc Toản” từ đời đến nay.

(19)

- Âm thanh, loa đài,

IV Các bớc tiến hành.

* §èi víi GV:

- Phối hợp với liên đội chăm sóc Nhà bia tởng niệm liệt sĩ xã.

- Thành lập Ban tổ chức thực “ phong trào Trần Quốc Toản” chi đội gồm:

+ GV chủ nhiệm lớp.

+ Đại diện Hội cha mẹ HS.

+ Ban huy chi đội.

+ Tổ trởng tổ lớp.

- Ban tổ chức họp phân công nhiệm

* Đối với HS:

- Tham gia tích cực vào phong trào

em làm công tác Trần Quốc Toản chi đội phát

động.

- Su tầm t liệu, hình ảnh hoạt đông phong trào theo hớng dẫn Ban tổ

chức.

Bíc 2: Tỉ chøc thực hiện

- Ngời dẫn chơng trình:

+

ổ

n định tổ chức, hát hát.

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.

+ Nêu hoàn cảnh đời ý nghĩa phong trào Trần Quốc Toản.

* Tiến hành hoạt động:

- Đại diện Ban tổ chức hớng dẫn em tham gia Nhµ bia tëng niƯm liƯt sÜ cđa x·.

- HS tham quan theo nhãm.

- Lµm cỏ, quét dọn vệ sinh, trồng hoa cảnh,

Bớc 3: Tổng kết, đánh giá hoạt động

- Sau hoạt động này, Ban tổ chức tiến hành tổng kết, đánh giá, tuyên dơng em

tích cc tham gia hot ng.

- Nhắc nhở em tiếp tục thực tốt phong trào việc làm cụ thể.

Bi 6: Tơng Tác hội trờng

- Biết cách hồi đáp với hội trờng hiệu thuyết trình.

- Giáo dục HS kĩ hồi đáp, cách đặt câu hỏi cách trả lời câu hỏi thuyết

trình.

II Tµi liƯu phơng

tiện

Tiết 1

1, Đặt trả lời câu hỏi

1 Hot động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết cách đặt câu hỏi.

Tình huống:

GV nêu tình huống

- HS xử lí tình huống.

- Báo cáo, nhận xét, bổ sung

Bµi tËp:

(20)

- HS rút học.

- GV kết luận lại:

Đặt câu hỏi thut tr×nh gióp em thu hót sù chó ý vµ sù tham gia cđa ngêi

nghe vµo thuyết trình em.

- HS nêu lại bµi häc (VBT THKNS trang 35).

2 Hoạt động 2: Cách trả lời câu hỏi

* Mục tiêu: HS biết mục đích việc trả lời câu hỏi cách trả lời câu hỏi.`

Bài tập:

(Vở Bài tập Thực hành kĩ sèng trang 35)

Bµi tËp 1:

- Yêu cu HS tho lun cp ụi.

- Các cặp nhËn xÐt, bæ sung.

Bài tập 2, 3, 4, 5:

- GV cho HS rót bµi häc (Vë Bµi tập Thực hành kĩ sống trang 36)

Hot động lên lớp

(21)

Bài 6: Tơng Tác hội trờng

- Biết cách hồi đáp với hội trờng hiệu thuyết trình.

- Giáo dục HS kĩ hồi đáp, cách đặt câu hỏi cách trả lời câu hỏi thuyết

trình.

tiện

Tiết 2

2, Tơng tác với cá nhân

a Gäi tªn

- Tác dụng việc gọi tên.

Bµi tËp 1:

- Y

-

HS tho lun cp ụi.

- GV kÕt luËn.

Bµi tËp 2:

- Y

- Từ HS rút tính cách bật bố, mẹ, anh chị em ruột, bạn thân, thầy

cô chủ nhiệm em.

- Mét sè HS báo cáo kết quả.

- Vỡ em nhận thấy đợc tính cách bật ngời quanh em?

b Cách hồi đáp

4 Hoạt động 4: Thảo luận nhóm 4.

- Yêu cầu HS tho lun cp ụi.

* Mơc tiªu: HS biÕt chn bị thuyết trình.

- HS vỊ thùc hµnh ë nhµ.

(22)

- GV dăn dị em có kĩ thấu hiểu, đồng hành giao tiếp.

Hoạt động lên lớp

Ngày hội môi trờng

Thứ ngày tháng năm 2015

Bài 7: trí tởng tợng

- Hiểu phát huy đợc sức mạnh trí tởng tợng.

- Giáo dục HS kĩ trí tởng tợng

tiện

TiÕt 1

- GV giíi thiƯu bµi nêu yêu cầu tiết học.

1, Sc mnh trí tởng tợng

a Khả kết nối não

1 Hoạt động 1: Cá nhân

* Mục tiêu: HS biết khả kết nối nÃo.

Bài tập:

- Yêu cầu HS làm hoàn thành vào vở.

- HS làm cá nhân thời gian phút.

- GV cho HS rót học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sèng trang 41)

- GV kết luận lại: Bộ não có 100 tỉ nơ ron, xếp thành hàng dọc

tạo độ cao tới 100km

b Phát huy sức mạnh

* Mơc tiªu: HS biÕt sức mạnh trí tởng tợng.

- Cho HS đọc truyện.

- Bình chọn đội có tởng tợng phong phú nhất.

- GV tun dơng.

- GV cho HS rót bµi học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 42)

(23)

Th ngày 27 tháng năm 2014

Bài 7: trí tởng tợng

- Hiểu phát huy đợc sức mạnh trí tởng tợng.

- Giáo dục HS kĩ trớ tng tng

tiện

- Vở Bài tập Thực hành Kĩ sống líp 5;

Tiết 1

- GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.

1, Sức mạnh trí tởng tợng

a Khả kết nối não

1 Hoạt động 1: Cá nhõn

* Mục tiêu: HS biết khả kết nối nÃo.

Bài tËp:

- GV cho HS rót bµi häc (Vë Bµi tËp Thùc hành kĩ sống trang 41)

- GV kt luận lại: Bộ não có 100 tỉ nơ ron, xếp thành hàng dọc

tạo độ cao tới 100km

b Phát huy sức mạnh

* Môc tiêu: HS biết sức mạnh trí tởng tợng.

- Cho HS c truyn.

- Bình chọn đội có tởng tợng phong phú nhất.

- GV tuyên dơng.

- GV cho HS rót bµi häc (Vë Bµi tËp Thùc hµnh kÜ sống trang 42)

Tiết 2

2 Rèn luyện trí tởng tợng

a Tởng tợng mơ mộng

3 Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi

* Mục tiêu: HS biết tởng tợng mơ mộng khác điểm nào?

(24)

-

- Cho HS nêu đọc truyện.

- GV cho HS rót bµi häc (Vë Bµi tËp Thùc hành kĩ sống trang 43)

- Gv chốt lại kiÕn thøc.

b Xây dựng ngơi nhà tâm trí

4 Hoạt động 4: Cá nhân

Bµi tËp 1, 2:

- Y

-

- GV cho HS rót bµi häc (Vë Bµi tËp Thùc hµnh kÜ sống trang 44)

2 Hot ng 3: Luyn tp

- HS nhận xét bæ sung

Bi 8: Loi Hỡnh Thụng Minh

- Tìm đợc loại hình thơng minh trội mình, từ tự tin, đầu t phát triển

thân

- Giáo dục HS kĩ phát hiện.

tiện

(25)

TiÕt 1

- GV giíi thiƯu nêu yêu cầu tiết học.

1, Tổng quan chín loại hình thông minh.

a Nguồn gốc

1 Hoạt động 1: Làm cá nhân

Bµi tËp:

- Yêu cầu HS làm cá nhân hoàn thành vào vở.

- Một số HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.

- Gọi HS đọc truyn:

- Tìm hiểu nội dung câu chuyện.

Bµi tËp:

- Yêu cầu HS thảo luận căp ụi.

b Chín loại hình thông minh

2 Hot ng 2: Cỏch trả lời câu hỏi

* Mơc tiªu: HS biÕt loại hình thông minh gì?`

- HS nêu cách gi¶i thÝch, nhËn xÐt bỉ sung.

Bµi tËp:

(Vë Bµi tËp Thùc hành kĩ sống trang 48)

Bài tập 1:

Bài tập 2:

Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 49

- GV cho HS nhắc lại học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 49)

- Dành cho HS phút suy ngẫm, để tự đánh giá mạnh loại hình thơng

minh loại hình thơng minh nói trên.

Tiết 2

2, Trắc nghiệm tìm lực trội.

* Môc tiêu: HS biết

- Tìm lực trội thân.

Bµi tËp 1:

- Y

-

HS tho lun cp ụi.

- GV kÕt luËn.

(26)

- Y

êu cầu 1HS đọc nội dung hớng dẫn.

- Mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶.

- Từ HS rút dợc loại hình trội em.

5 Hoạt động 5: Thảo luận nhóm 4.

- Yêu cầu HS thảo luận cp ụi.

2 Hoạt ng 3: Luyn tp

- Một số HS báo cáo kết quả.

- GV khắc sâu nội dung học.

- GV dăn dò em việc cần làm để loại hình thơng minh em đợc phát

triển.

Thø ngày tháng năm 2014

Bài 9: TạO cảM HứNG HọC TậP

- Biết sử dụng phơng pháp để tạo cảm hứng học tập hiệu quả.

- Giáo dục HS kĩ tạo cảm hứng học tập

tiện

TiÕt 1

- GV giíi thiƯu bµi nêu yêu cầu tiết học.

1, Thiền tÜnh t©m

a Tầm quan trọng thiền:

* Mơc tiªu: HS biết thiền vai trò nó.

* Đọc truyện:

- 2HS đọc truyện, lớp theo dõi.

* Bµi tËp:

b Phơng pháp thiền:

2 Hoạt động 2: Tho lun

* Mục tiêu: HS biết phơng pháp thiền.

Bài tập:

(27)

- HS làm cặp đôi.

- Các cặp nhận xột, b sung.

Thực hành:

- HS nêu yêu cầu thực hành.

- HS thực hành ngåi thiỊn.

- Bình chọn bạn ngồi thiền t nhất.

- GV tuyên dơng.

- GV cho HS rút tác dụng thực hành vừa rồi.

Tiết 2

2 Phơng pháp khác:

a Chun kªnh:

3 Hoạt động 3: Thảo luận cặp đơi

* Mơc tiªu: HS biÕt kªnh nghÜa nào?

-

- Cho HS nêu đọc truyện.

- GV cho HS rót bµi học (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 59)

- Gv chèt l¹i kiÕn thøc.

b Học năm giác quan:

4 Hoạt động 4: Thảo lun nhúm

Bài tập 1, 2, 3, 4, 5:

- Y

-

HS đọc thầm nhiệm vụ nhóm thảo luận.

- Đại diện số nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.

- Yêu cầu HS thực hµnh.

- HS nhËn xÐt bỉ sung

(28)

Bài 10: Hỏi hiệu quả

- Thấy đợc giá trị câu hỏi biết đặt câu hỏi đúng.

- Giáo dục HS kĩ đặt câu hỏi.

tiện

Tiết 1

1, Câu hỏi vàng.

1 Hot ng 1: Tho lun

Bµi tËp:

- Yêu cầu HS làm cá nhân hoàn thành vào vở.

- Một số HS báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.

2 Hoạt động 2: Thực hành

* C¸ch tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của thực hành (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 62)

- HS nêu cách giải thích, nhận xét bæ sung.

Bµi tËp 1:

- Yêu cầu HS thảo luận căp ụi.

Bài tập 2:

- Các cỈp nhËn xÐt, bỉ sung.

- Dành cho HS phút suy ngẫm, để tự đánh giá câu hỏi thắc mắc mỡnh.

Tiết 2

2, Các dạng câu hỏi.

3 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

Bài tập 1:

- Y

-

HS thảo luận cặp đơi.

- Đại diện số cặp báo cáo, nhận xét, bæ sung.

- GV kÕt luËn.

4 Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

- Y

-

HS đọc thầm nhiệm vụ nhóm thảo luận.

- Đại diện số nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.

(29)

- Cho HS nêu nội thực hành.

- Yờu cu HS tho lun cp ụi.

- Yêu cầu HS nhà luyện tập.

- GV khắc sâu nội dung học.

6 Hot ng 6: Củng cố dặn dò.

- HS nhắc lại ni dung ghi nh.

- GV dặn dò em ghi lại câu hỏi thắc mắc vào vở.

Thứ ngày tháng năm 2014

Bài 11: Tâm lí thi cử

I Yờu cu cn t

- Thực hành phơng pháp học tập hiệu quả.

- Tự tin làm tốt kì thi.

- Giáo dục HS kĩ tạo cảm hứng học tập

tiện

Tiết 1

- GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.

1, Trớc kì thi:

a Chuẩn bị kÜ:

* Mục tiêu: HS biết vai trò cảu chuẩn bị kĩ.

- GV gi 1HS c nội dung tập.

- GV chốt lại.

- HS đọc tình huống.

- Yêu cu HS tho lun.

(30)

b Tởng tợng thành tích:

* Mục tiêu: HS biết đợc tác dụng trí tởng tợng.

- Cho HS đọc truyện.

Bµi tËp:

- Yờu cu HS tho lun.

- GV cho HS rót bµi häc (Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 59)

- GV chốt lại kiến thức.

Thứ ngày tháng 12 năm 2012

Sinh hoạt giờ

Chủ đề 7: Kĩ lập kế hoạch

Tppct: 7

Dạy vào tiết sinh hoạt chiều ngày thứ t tuần 14 (Nội dung

tập 1, tập 2, tập 3), dạy vào tiết hoạt động tập thể tuần 14 ( nội dung

tập 5, tập 6).

- HS hiểu: ké hoạch tập hợp hoạt động đợc xếp theo lịch trình, có

thời hạn, nguồn lực, ấn định mục tiêu cụ thể xác định biện pháp tốt để

thực mục tiêu cuối đợc đề Khi lập đợc kế hoạch bạn cần tiến hành

cơng việc dễ dàng thành cơng hiệu hơn.

- Gi¸o dục HS kĩ lập kế hoạch.

Tỉ chøc theo quy m« líp.

- V Bài tập thực hành Kĩ sống lớp 5;

- Tranh ảnh chụp hoạt động hàng ngày; bìa.

IV Các bớc tiến hành.

1 Hot ng 1:

GV giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.

2 Hoạt động 2:

Hớng dẫn thực hành kĩ

Bµi tËp 1:

- GV nêu tình huống: Nam lớp trởng lớp 5A Giờ lao đông tuần tới, lớp Nam

đ-ợc giao nhiệm vụ dọn vệ sinh sân trờng.

Theo em bạn Nam nên làm để chuẩn bị cho buổi lao động đó? ( Đánh dấu + vào

ơ trống trớc việc em chọn.) ( Nội dung VBT thực hành kĩ sông Lớp

5 trang 29)

- Các nhóm đa kết thảo luận nhóm mình, nhận xét, bổ sung.

- GV chốt lại đáp án: ô trống ý C việc bạn Nam nên làm.

- Cho HS nêu lại nội dung việc bạn Nam nên làm.

- GV tuyên dơng nhóm có kết

Bµi tËp 2:

(Vë Bµi tËp Thực hành kĩ sống trang 30)

- Cho HS nêu nội dung tranh vẽ.

- Yờu cu HS tho lun cp ụi.

(31)

Bài tập 3:

(Vở Bài tập Thực hành kĩ sống trang 31)

- Y

êu cầu 2HS đọc nội dung tập 3.

-

HS làm cá nhân.

- i din số đọc kế hoạch cho lớp nghe.

- Nhận xét, bổ sung kế hoạch bạn.

- GV cần cho HS nêu rõ thứ tự u tiên, việc việc tốt.

- HS rót ghi nhí (Ghi nhí trang vë Bµi tập Thực hành kĩ sống lớp 5)

- Dặn dò HS thực hành cá nhân tập 5.

Bài tập 5:

- Y

- 1HS đọc sổ kế hoạch mẫu trang 33.

-

HS làm cá nhân.

- Đại diện số đọc sổ kế hoạch tuần cho lớp nghe.

- Nhận xét, bổ sung sổ kế hoạch bạn.

- GV cần cho HS nêu rõ tính chất mức độ quan trọng việc.

Bài tập 6:

- Y

- Bµi tập yêu cầu làm gì?

- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khn.

- Các nhóm đa kết thảo ln cđa nhãm m×nh, nhËn xÐt, bỉ sung.

- GV cho HS chọn kế hoạch nhóm tốt nhất.

- Gv chốt lại tuyên dơng.

Củng cố dặn dò.

- Tiết học vừa em học đợc kĩ gì?

- GV dăn dò em có kĩ lập kế hoạch.

(32)

Sử dụng chất thải hợp lí

TPPCT: 9

I Yờu cu cần đạt;

Sau hoạt động HS có khả năng:

- Hiểu đợc cần thiết phải sử dụng cách hợp lí nguồn chất thải ngời tạo

ra trình lao động, sản xuất sinh hoạt ngày Nhận biết dạng chất

thải khác có đời sống ngày.

- Biết cách sử dụng hợp lí chất thải, khơng làm ảnh hởng đến môi trờng chất

l-ợng sống ngời.

- Tỏ thái độ không đồng tình với hành vi sử dụng chất thải bừa bãi làm ảnh

h-ởng đến môi trờng cuc sng.

II Chuẩn bị:

- Giáo viên:

+ Thu thập tài liệu loại chất thải ngời tạo Lựa chọn loại chất

thải mà HS tiểu học dễ nhận biết.

+ Su tầm số tranh ảnh chất thải.

+ Chuẩn bi vài thông tin hay câu chuyện ngắn nói nguồn gốc có chất thải.

- Häc sinh:

+ Su tầm tranh ảnh theo gợi ý gióa viên.

+ Chuẩn bị ý kiến để thảo luận.

(33)

- Nhận biết số loại chất thải thờng gặp đời sống ngày.

- Biết cách phân loại loại chất thải.

* C¸ch tiến hành:

- Giao nhim v cho nhóm hoạt động theo câu hỏi

“

Hãy kể tên loại chất thải khác

mà em thờng gặp đời sống ngày

”

Phát cho nhóm vài tờ giấy A4

để ghi kết thảo luận.

sống ngày.

- GV kÕt luËn.

“

Bỏ chất thải vào thùng

”

* Mục tiêu:

Trò chơi giúp HS bết cách thực trách nhiệm công dân việc giữ gìn mơi tr

-ờng cách sử dụng chất thải (các loại rác) hợp lí, nơi quy định.

- GV chia lớp thành nhóm: nhóm

“

thùng đựng rác

”

nhóm

“

bỏ chất thải

”

.

- HS thực trò chơi.

- Sau thảo luận câu hỏi:

- Vì phải bỏa chất thải vào thùng đựng chát thải?

- Vứt chất thải bừa bãi có tác hại gì?

- Liệu chất thải đợc sử dung để tái chế thành sản phẩm có ích cho

con ngời khơng? Đó chất thải nào? Em kể tên chất thải đ ợc

không?

- GV kÕt luËn.

3 Hoatj động 3: Thảo luận chung lớp

* Mục tiêu:

- Xác định biện pháp sử dụng hợp lí chất thải thờng gặp đời sống hng

ngy.

- Cho HS quan sát vài tranh có loại chất thải mà em thờng gặp hằng

ngày.

- Gv nêu câu hỏi:

+ Các em nhìn thÊy g× bøc tranh nay?

+ Con ngờ làm với chất thải có tranh đó?

+ Nếu em em xử nh với chất thải đó?

- HS phát biểu, nhận xét, bổ sung.

- GV ghi nhận câu trả lời HS tóm tắt thành nội dung chính.

(34)

Sinh hoạt giê

Giáo dục an tồn giao thơng: Đi xe đạp an toàn

TPPCT: 10

* KiÕn thøc:

Học sinh biết xe đạp loại phơng tiện giap thộng thơ sơ, dễ nhng phải đảm bảo an

tồn.

- Học sinh hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có xe

đạp để với quy định đợc xe đờng phố.

- Biết quy định luật ATGT ngời xe đạp đờng.

* Kĩ năng:

Có thói quen sát lề đờng quan sát qua đờng.

* Thái độ:

- Có ý thức xe đạp cỡ nhỏ trẻ em, không xe đạp đờng phố đông ngời

và xe đạp cần thiết.

- Có ý thức thực quy định ATGT.

II Đồ dùng:

Hai xe đạp cỡ nhỏ.

Một số biển báo giao thông.

Lựa chọn xe đạp an toàn.

? Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn xe nh nào?

- Học sinh trả lời.

- Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung.

Những quy định để dảm bảo an toàn đờng?

.

- Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ , yêu cầu.

- Học sinh quan sát sơ đồ yêu cầu trả lời câu hỏi giáo viên đa ra.

? Chỉ sơ đồ phân tích hớng hng i sai?

- Phân tích nguy tai n¹n.

? Theo em để đảm bảo an tồn ngời xe đạp phải xe đạo nh nào?

- Đại diện nhóm trả lời.

- Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung.

Trị chơi giao thơng.

- Học sinh thực hành đờng kẻ sẵn.

- Học sinh tham gia trị chơi tích cực.

C Cđng cè dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn ghi nhớ điều học thực hành xe đạp an toàn.

Sư dơng níc hỵp lÝ

TPPCT: 11

I Yêu cầu cần đạt;

(35)

- Níc nguồn tài nguyên vô hạn.

- Hiểu đợc cần thiết phải sử dụng cách hợp lí, tiết kiệm nguồn nớc q

trình lao động, sản xuất sinh hoạt ngày

- Tỏ thái độ khơng đồng tình với hành vi sử dụng nớc bừa bãi làm ảnh hởng

đến mơi trờng sống.

II Chn bÞ:

- Giáo viên:

+ Thu thập tài liệu nguồn nớc

+ Su tầm số tranh ảnh ngời sử dụng lợng nớc nh: Nhà máy thủy điện

Hòa Bình, guồng nớc, giÃ g¹o níc,

- Häc sinh:

+ Su tầm tranh ảnh theo gợi ý giáo viên.

+ Giấy A4, bút chì, bút màu.

+ Chun b ý kiến để thảo luận.

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết đợc nớc tài nguyên quý giá, nguồn lợng quan trọng đối

với cuc sng.

- Giao nhiệm vụ cho nhóm hoạt động theo câu hỏi

- Phát cho nhóm vài tờ giấy A4 để ghi kết thảo luận.

sống ngày.

- GV kÕt luËn.

“

Đổ nớc vào chai

”

* Mục tiêu:

- Nâng cao nhận thức HS vai trò nớc sống sinh vật.

- Biết giữ gìn sử dụng nớc tiết kiệm.

- GV chia líp thµnh nhãm.

- HS thực trò chơi.

- Sau ú GV khuyn khớch cỏc em phát biểu cảm tởng, nêu ý nghĩa trò chơi.:

- GV kết luận.

- Tæn kÕt học.

Thứ ngày 23 tháng 1năm 2013

Sinh hoạt

Tìm hiểu lễ hội trun thèng d©n téc

Tppct: 12

I u cầu cần đạt:

- HS biết đợc số ngày lễ hội truyền thống dân tộc ta.

- Giáo dục lịng tự hào dân tộc, tình u q hơng đất nớc.

II Hoạt động dạy học:

GV nêu yêu cầu tiết học.

HS tìm hiểu ngày hội truyền thống nớc ta:

- HS thảo luận theo nhóm 4, ghi kết thảo luận vào phiếu

- Từng nhóm kể tên ngày lễ hội mà nhóm su tầm đợc.

+ Các ngày lễ hội tổ chức vào gian nào? đâu? Nhằm mục đích gì?

+ Kể chi tiết vài lễ hội mà em biết tham gia.

- GV yêu cầu học sinh suy ngĩ tìm thơ, hát, văn, câu chuyện nói

về truyền thống văn hoá quê hơng.

- Cho HS th¶o luËn nhãm.

(36)

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.

Hớng dẫn HS chơi số trò chơi dân gian.

- Yêu cầu HS nêu tên số TC mà em biết.

- GV nhËn xÐt, cho HS nêu cách chơi.

- GV nêu tên số trò chơi, cách chơi, luật chơi.

- Cho HS ch¬i theo nhãm.

- GV theo dâi, bỉ sung cách chơi.

4 Hot ng 4:

Trũ chi: Hớng dẫn viên du lịch.

- GV nêu cách chơi, luật chơi.

- HS lắng nghe Cử đại diện tham gia chơi.

- Theo dõi, bình chọn bạn xuất sắc nhất.

- GV tổng kết, tuyên dơng.

III Củng cố, dặn dò

:

- Nhận xét tiết học.

- Su tầm thêm nêu ý nghĩa ngày lễ hội.

Tết trồng cây

Tppct: 13

I Yêu cầu cần đạt:

- HS hiểu đợc nghĩa to lớn viểctồng : đem lại lợi ích kinh tế cho gia

đình , cho đất nớc ; góp phần quan trọng bảo vệ môi trờng sinh thái

- HS biết trồng, bảo vệ chăm sóc hởng ứng lời kêu gọi tết trồng cđa

Hå ChÝ Minh

Tỉ chøc theo quy m« líp.

Tài liệu phơng tiện:

- Hình ảnh Bác Hồ với Tết trồng cây

- Sản phẩm hoa, rau;

- Hạt giống rau.

III Các bớc tiến hành

- GV giới thiệu cho HS lịch sử đời “Tết trồng cây”

- Để hởng ứng phông trào lớp tham gia:

- Mỗi cá nhân trồng chăm sóc để trng bày ngày lễ trồng

lớp.Sản phẩm rau,cây hoa hồng chậu ,trong hộp xốp

- Mỗi tổ có trang su tầm hình ảnh Bác Hồ với Tết tròng cây, cử bạn giới thiệu

các sản phẩm tổ cho lớp tham quan.

- cử chọn ngời dẫn chơng trình

Bớc 2: Ngày hội trồng cây:

- Địa điểm tổ chức sân, có băng rôn , hiệu.

- GV tuyên bố lí , giới thiệu chơng trình , công bố thời gian dành cho trng bày

trang trí sản phẩm

- cỏc nhúm cá nhân trng bày sản phẩm hoa, rau sản phẩm chi rõ

tên cây, tên ngời trồng

(37)

- Đoàn tham quan bình chọn sản phẩm đẹp.

Bớc 3: nhận xét đánh giá

- GV khen ngỵi trao giải thởng cho nhà làm vờn giỏi

- Khuyến khích cá nhân, nhóm tặng sản phẩm để trang hoàng làm đẹp lớp , đẹp

trờng

- Khuyến khích HS vận động gia đình trồng phù hợp vớ điều kiện thực tế gia

đình mình.

Thi Các trị chơi dân gian

I Yêu cầu cần đạt:

- Học sinh biết cách chơi chơi thành thạo số trò chơi dân gian.

- Thờng xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp tết, lễ hội , chơi.

- Rèn luyện sức khoẻ , sù khÐo lÐo nhanh nhĐn cho ngêi ch¬i.

- Giáo dục tinh thần đoàn kết , tính tập thĨ ch¬i.

- Tổ chức theo mô khối lớp toàn trờng

- Tuyển tập trò chơi dân gian;

- Su tầm trò chơi dân gian qua sách , báo hỏi ngời lớn

…

- Một số tranh ảnh, đĩa hình cách thức tổ chức trị chơi dân gian.

- Một số dụng cụ, phơng tiện có liên quan tổ chức trò chơi

IV Các bớc tiến hành:

Bớc 1

: Chuẩn bị:

- Đối với GV : - Trớc 1-2 tuần , GV cần phổ biến trớc cho HS nắm đợc nội dung thi

các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi.

- §èivíi HS : Phân công trang trí , bàn ghế ,

- Chuẩn bị chơng trình văn nghệ

- Cỏc i thi đăng kí với ban tổ chức mơn thi

Bíc 2:

TiÕn hµnh cc thi:

- Trớc diễn hội thi đội văn nghệ lớp biểu diễn nột số tiết mục văn nghệ

h-ớng vào chủ đề thi.

- Ngời điều khiển chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu nội dung , chơng trình thi.

- Giới thiệu ban giám khảo tiêu chí chấm điểm.

- Tiêu chí chấm điểm theo hình thức ghi ®iÓm trùc tiÕp

Bớc 3

: Tổng kết - đánh giá - trao giải thởng

- Ban giám khảo đánh giá, nhận xét thi; thái độ đội

- Công bố kết thi giải thởng

(38)

Hoạt động giờ Giao lu nữ sinh xuất sắc I Yêu cầu cần đạt:

- Tạo hội cho nữ sinh xuất sắc đợc gặp gỡ , giao lu, t khng nh mỡnh

- Động viên khuyến khích em nữ sinh tích cực học tập , rèn luyện vơn lên mặt II Đồ dùng dạy học :

- Cờ, hoa, phông hiệu

- Hoa phần thởng cho học sinh xuất sắc

- Các câu hỏi cho phần thi kiến thức, phần thi ứng xử III Các bớc tiến hành:

- Bớc 1: Chuẩn bị Thành lập ban tổ chức , xây dựng chơng trình dao lu - Các lớp tổ chức bình chọn nữ sinh xuất sắc lớp theo tiêu chí : + Danh hiƯu häc sinh giái k×

+ Đạo đức tốt đợc bạn bè yêu mến

- Ban tổ chức tập hợp danh sách nữ sinh xuất sắc , gửi dấy mời kèm theo chơng trình giao l-uđể em chuẩn bị tham dự nội dung giao lu

- Các nữ sinh xuất sắc đăng kí tham dự phần thi - Trang hoàmg địa điểm giao lu

- Bớc 2: Chơng trình giao lu sẻ gồm phần chính: 1, Phần chào hỏi, giới thiệu

2, Phần tôn vinh nữ sinh xuất sắc PhÇn thi kiÕn thøc

Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi chủ đề phụ nữ Việt Nam Trong vòng 50 phút , nữ sinh giơ tay trớc , em đợc trả lời câu hỏi trả lời câu đợc điểm, trả lời sai khơng đợc tính điểm

C©u 1, Ngµy – lµ ngµy:

A Phơ n÷ ViƯt Nam B Phơ n÷ qc tÕ C Nhà giáo Việt Nam

Cõu 2 > Ngời phụ nữ đợc phong tớng thời kì chiến tranh chống mĩ là: A.Nguyễn Thị Định B Trng Trắc C Triệu Thị Trinh

Câu 3. Ngời phụ nữ Việt Nam tham gia kí hiệp Định pải bà: A Trơng Mĩ hoa B Nguyễn Thị Chiên C Nguyễn Thị Bình

Câu Tám chữ vàng đợc tặng cho phụ nữ Việt Nam thời kì chiến tranh chịng mĩ cứu nớc là:

Đáp án: Anh hùng, bt khut, Trung hu, m ang

Câu5 cô gái vàng thể thaoViệt Nam môn võ ủ Su ai? Đáp án : Nguyễn Thu Hiền

4 Phn thi tài năng: thí sinh tự lựa chọn cách thể khiếu : VD hat, múa, đọc thơ,…

5 PhÇn thi øng xư: Trong phÇn thi ứng xử nữ sinh lần lợt bốc thăm trả lời câu hỏi sau phút chuẩn bị

Bớc Đánh giá , trao gíải

Ban giám khảo công bố giải thởng cho phần thi - Giải nữ sinh có kiến thức uyên bác

- Giải nữ sinh tài - Giải nữ sinh ứng xử hay

- Các đại biểu lên tặng hoa trao giải thởng cho nữ sinh tiểng vổ tay tiếng nhạc ca ngợi phụ nữ Việt Nam

Tuần 3:

Hoạt động lờn lớp

Lễ Khai giảng

I Mục tiờu hoạt động:

(39)

- Tạo khụng khớ phấn khởi, hào hứng, tự hào ngày khai giảng - HS biết yờu trường, yờu lớp

II* Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ toàn trường III* Tài liệu phương tiện

- Đĩa nhạc quốc ca: đĩa nhạc hỏt truyền thống trường (nếu cú);

- Quốc kỡ, ảnh Bỏc Hồ, cờ hoa, dải lụa, phụng màn, hiệu để trang trớ địa điểm tổ chức Lễ khai giảng

- Cờ nhỏ, hoa để HS cầm tay vẫy; IV Cỏch tiến hành

* Chuẩn bị:

- Nhà trường, đại diện HS, đại diện cha mẹ HS họp để thống kế hoạch tổ chức Lễ khai giảng

- Gửi giấy mời đến cỏc đại biểu địa phương

- Hướng dẫn HS tập hỏt Quốc ca, Đội ca theo đĩa nhạc

- Hướng dẫn HS tập đội hỡnh, đội ngũ diễu hành ( thư thế, cỏch đỏnh nhịp tay, khoảng cỏch cỏc HS diễu hành)

- HS tập cỏc tiết mục văn nghệ, cỏc tiết mục đồng diễn thể dục, vừ thuật… để biểu diễn ngày khai giảng

- Hướng dẫn HS lớp cỏch đún đưa cỏc em HS lớp vào vị trớ ngồi dự khai giảng

- Hướng dẫn HS chuẩn vị cờ, hoa tươi làm cờ, làm hoa giấy để vẫy chào lễ khai giảng

- Trang hoàng địa điểm tổ chức lễ khai giảng Địa điểm tổ chức lễ khai giảng thường tổ chức sõn trường, hội trường lớn phũng tập đa trường

* Tiến hành lễ khai giảng

Tựy điều kiện trường, lễ khai giảng cú thể tổ chức khỏc nhỡn chung chương trỡnh Lễ khai giảng cú thể tiến hành sau:

1- Đội nghi thức trường rước Quốc kỡ, ảnh Bỏc Hồ, cờ Đội lờn Lễ đài, tiếp sau HS cỏc lớp diễu hành vị trớ tập kết

2- Cỏc HS lớp 1, tay cầm cờ hoa cỏc HS lớp dắt tay đưa vào vị trớ ngồi trung tõm bổi lễ chào đún nồng nhiệt HS, GV toàn trường, cỏc PHHS cỏc địa biểu

3- Đại diện Ban tổ chức tuyờn bố lớ do, giới thiệu cỏc đại biểu 4- Chào cờ

5- Hiệu trưởng nhà trường lờn đọc bỏo cỏo tổng kết thành tớch năm học trước 6- Đại diện chớnh quyền địa phương đọc Thư Chủ tịch nước gửi GV HS nhõn dịp năm học

7- Đại diện HS lờn đọc lời hứa danh dự HS trước cỏc bậc cha mẹ, cỏc thầy cụ giỏo cỏc vị đại biểu

8- Hiệu trưởng lờn tuyờn bố khai giảng năm học đỏnh hồi trống khai giảng năm học

9- Bế mạc Lễ khai giảng HS xếp hàng lớp học theo hướng dẫn cỏc thầy cụ giỏo

(40)

Tuần 4:

Xõy dựng sổ truyền thống lớp em

I Mục tiờu hoạt động:

- HS biết gúp cụng sức xõy dựng Sổ truyền thống lớp

- Giỏo dục HS lũng tự hào thành viờn lớp cú ý thức bảo vệ danh dự, truyền thống lớp

II Quy mụ hoạc động Tổ chức theo quy mụ lớp III Tài liệu phương tiện

- Một sổ bỡa cứng khụt 19x26.5cm - Bỳt màu, kộo dỏn

IV Cỏch tiền hỏnh Chuẩn bị

- GV phổ biến mục đớch làm Sổ truyền thống lớp cựng HS trao đổi, thống nội dung hỡnh thức trỡnh bày sổ truyền thống

- Mỗi HS chuẩn bị: ảnh cỏ nhõn cỡ 4x6 viết vài dũng tự giới thiệu thõn

+ Họ tờn + Giới tớnh +Ngày, thỏng, năm sinh + Quờ quỏn

+ Năng khiếu, sở trường +Mụn thể thao, nghệ thuật yờu thớch + Thành tớch cỏc mặt: học tập, rốn luyện đạo đức, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động…

- Cỏc tổ chuẩn bị:

+ Chụp ảnh chung tổ

+ Viết vài nột giới thiệu tổ mỡnh Vớ dụ: Tổ gồm cú bao nhiều HS? Trong đú cú bao nhiờu bạn nam? Bao nhiờu bạn nữ? Tổ trưởng ai? Tổ phú ai? Tổ cú thành tớch bật gỡ? cú đặc điểm bật nào?

Tiến hành làm Sổ truyền thống lớp

- Ban biờn tập thu nhập tranh ảnh cỏc thụng tin lớp, cỏc tổ, cỏc cỏ nhõn HS lớp

- Sắp xếp tranh ảnh, thụng tin theo loại - Tổng hợp, biờn tập lại cỏc thụng tin

- Trỡnh bày, trang trớ Sổ truyền thống

Cấu trỳc sổ truyền thống lớp cú thể sau:

Trang bỡa: Phớa trờn đầu trang cú tờn trường Chớnh trang bỡa hàng tớt lớn “Sồ truyền thống lớp …”

Trang 1: Dỏn ảnh chụp chung lớp, cú hàng chữ chỳ thớch Cỏc trang trỡnh bày cỏc nội dung sau:

- Giới thiệu chung lớp:

+ Tổng số HS? Sú HS nam? Số HS nữ? + Giới thiệu thầy/ cụ giỏo chủ nhiệm lớp

+ Giới thiệu Ban cỏn lớp (lớp trưởng, lớp phú, cỏn phụ trỏch cỏc mặt …) + Giới thiệu tổ chức lớp (lớp cú tổ? Tổ trưởng, tổ phú tổ? Đặc trưng tổ? )

Giới thiệu thành tớch hoạt động bật lớp cỏc mặt: học tập, đạo đức, thể dục thể thao, văn nghệ, lao động… (nờn cú ảnh minh họa cỏc hoạt động kốm theo)

(41)

Tuần 5: Hoạt động lờn lớp Bày cỗ trung thu 1 Mục tiờu hoạt động

- HS hiểu ý nghĩa tết trung thu

- HS biết cựng cỏc bạn bày mõm cỗ đờm trung thu

- Tạo niềm vui khụng khú hào hứng, rộn ró cho HS ngày hội 2 Quy mụ hoạt động

Cú thể tổ chức theo quy mụ lớp, khối lớp toàn trường 3 Tài liệu phương tiện

- Cỏc loại hoa để bày cỗ

- Cỏc nguyờn liệu để làm bưởi: bưởi, tăm tre nhọn hai đầu, khuy nhựa mỏng màu đen, thõn cõy chuối con…

- Cỏc ảnh minh họa mõm cỗ Trung thu 4 Cỏc bước tiến hành:

Phổ biến mục đớch, yờu cầu hoạt động

- Trước 1-2 tuần, GV phổ biến cho HS nắm được:

Trung thu tết trẻ em Theo truyền thống, đờm Trung thu người ta thường bày mõm Đú hoạt động hấp dẫn, thể sỏng tạo cựng với đụi bàn tay khộo kộo người bay Để đún đờm trăng Trung thu thật vui vẻ, lớp ta tự tay bày mõm vui liờn hoan Mỗi tổ bày mõm thi xem tổ dành giải “Bàn tay vàng”

- GV: Trong mõm cỗ trung thu, chỳ làm tộp bưởi thường giữ vai trũ trung tõm thể tài khộo lộo người bày Để tạo chỳ này, đũi hỏi người làm phải khộo từ cỏch chọn cỏc nguyờn liệu đến dựng hỡnh cho chỳ xự lụng đẹp

- GV hướng dẫn cỏch làm bưởi + Nguyờn liệu

Đầu thõn cú: cú thể chọn thõn chuối, cam, bớ, dưa (tựy theo độ to, nhỏ chú)

Chõn chú: dựng đoạn cuối tàu lỏ cuối (hoặc đu đủ xanh)

Lụng chú: Dựng bưởi để tỏch mỳi làm lụng chú( bưởi mọng nước, lụng đẹp)

Hai qua tre nhọn, dài dựng để xiờn đầu vào thõn Một hộp tăm nhọn hai đầu (hay hộp đinh ghim) để cài mỳi bưởi

Mắt, mũi chú: Dựng hột nhón (hoặc vỏ trỏi cõy dày cú màu đen) Lưỡi chú: Dựng miếng cam (quýt, ớt, cắt hỡnh lưỡi * Cỏch làm:

Cắt vỏt đầu thõn, dựng que nhọn dài ghộp vào đầu chú, (đầu ngúc lờn cao thõn) Phần đỏy thõn cắt phẳng để đặt lờn khau chơ vững Như chỳng ta tạo “bộ khung”

Cỏc mỳi bưởi tỏch xũe cho cỏc tộp bưởi dớnh vào vỏ mỳi Cắt bỏ vỏ mỳi hai bờn phần tộp

Nhẹ nhàng kết cỏc mỳi bưởi khung, đầu chạy dài theo đường sống lưng đến tận đuụi chú, kết đến đõu ghim luụn đến đú Kết tiếp cho kớn thõn để tộp bưởi chạm tới khay, khụng kết vào phần “mụng chú” phần mụng phải xoay hướng tộp bưởi xuụi xuống kết Trang trớ chỳ cho sinh động nhờ khộo cắt hỡnh gắn mắt, mũi, tai, lưỡi

(42)

Tuần 6: Hoạt động lờn lớp

giao lưu tuyờn truyền viờn giỏi an toàn giao thụng 1 Mục tiờu hoạt động:

- Giỳp HS cú thờm thụng tin bổ ớch luật an toàn giao thụng phũng trỏnh cỏc tai nnaj thương tớch thường xảy với trẻ em thụng qua cỏc hoạt động tuyờn truyền, văn húa văn nghệ

- Biết cỏch xr lớ, cứu đơn giản gặp tai nạn thương tớch

- Giỏo dục cỏc em ý thức tụn trọng luật an toàn giao thụng cỏch phũng, trỏnh cỏc tai nạn thương tớch thường gặp

2 Quy mụ hoạt động.

Tổ chức theo quy mụ khối lớp toàn trường 3 Tài liệu phương tiện

- Tài liệu luật giao thụng đường bộ; tranh ảnh, mụ hỡnh giao thụng; số biển bỏo thường gặp…

…

4 Cỏc bước tiến hành Chuẩn bị:

Trước 1-2 tuần, GV cần phổ biến cho HS nắm - Chủ đề giao lưu

- Hướng dẫn HS sưu tầm cỏc cõu chuyện, tư liệu, hỡnh ảnh liờn quan đến chủ đề - Nội dung: An toàn giao thụng phũng trỏnh tai nạn thương tớch trẻ em

- Hỡnh thức giao lưu tuyờn truyền an toàn giao thụng phũng trỏnh cỏc tai nnaj thương tớch thường gặp trẻ em hỡnh thức tiểu phẩm

- Tiờu đỏnh giỏ Tổ chức thi - ổn định tổ chức

- Tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu - Thụng qua nội dung chương trỡnh - Giới thiệu Ban giỏm khảo

- Giới thiệu cỏc đội thi, mời cỏc đội thi tự giới thiệu đội hỡnh - Lần lượt đội lờn trỡnh diễn tiểu phẩm tuyờn truyền

Tổng kết - đỏnh giỏ

- Ban giỏm khảo đỏnh giỏ, nhận xột thi thỏi độ cỏc đội

- Trong thời gian Ban giỏm khảo hội ý riờng, đội văn nghệ biểu diễn số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

- Cụng bố kết thi

- Người dẫn chương trỡnh mời cỏc cỏ nhõn đại diện cho lờn nhận phần thưởng Đọc đến tờn đội thỡ đại diện đội đú lờn đứng thành hàng ngang trước sõn khấu

- Mời đại diện đại biểu lờn trao phần thưởng phỏt biểu ý kiến

- Người dẫn chương trỡnh cảm ơn đại biểu cỏc HS nhiệt tỡnh tham gia thi - Tuyờn bố kết thỳc cộc thi

(43)

Tuần 7: Hoạt động lờn lớp Trũ chơi “Trỏi búng yờu thương” I Mục tiờu hoạt động:

- Thụng qua trũ chơi, HS rốn luyện kĩ giao tiếp, biết dựng lời nhận xột tốt đẹp nới với bạn bố

- HS cú ý thức trõn trọng tỡnh cảm bạn bố II Quy mụ hoạt động;

Tổ chức theo quy mụ lớp III Tài liệu phương tiện

Một búng cao su vừa bàn tay cảu HS lớp 5: Nếu khụng cú búng cao su cú thể dựng bỏo cũ vo trũn thay búng

IV Cỏc bước tiến hành Tổ chức trũ chơi

- GV hướng dẫn cỏch chơi luật chơi Lưu ý HS

+ trước nộm búng cho bạn đú lớp, HS cần phải núi lời yờu thương lời khen xứng đỏng bạn Vớ dụ:

Bạn vui tớnh Bạn người bạn tốt Bạn chăm học tập Bạn viết đẹp

Tớ thớch tranh bạn vẽ Tớ quý bạn

+ Người nhận búng giữ búng trờn tay lõu (Khoảng 10 số đếm) mà chưa núi lời yờu thương, phải trao búng trra cho quản trũ

+ Nếu người nhận búng bắt trượt, búng rơi xuống đất bị lượt Búng lại trả tay quản trũ

+ Mỗi HS nhận búng lần Nếu người tung búng nhằm lần thứ hai tới bạn, quyền tung búng phải trả búng cho quản trũ

- Tổ chức cho lớp chơi thử

- Chơi thật: Cả lớp đứng thành vũng trũn, Quản trũ đứng vũng trũn Bắt đầu chơi, người thứ núi lời yờu thương lời khen với bạn đú nắm búng cho bạn đú HS khỏc nộm búng cho bạn đú Cứ vậy, búng truyền tay trao gửi lời yờu thương cho tất cỏc bạn lớp…

Thảo luận sau trũ chơi

- Sau tổ chức cho HS chơi xong, GV cú thể tổ chức cho lớp thảo luận theo cỏc cõu hỏi sau:

+ Em cảm thấy nhận lời yờu thương, lời khen tặng bạn bố mỡnh

+ Em cảm thấy nũi lời yờu thương, lời khen bạn? + Qua trũ chơi em cú thẻ rỳt điều gỡ?

- GV nhận xột, khen ngợi lời núi yờu thương, khớch lệ bạn bố tất HS lớp Căn dặn HS hóy luụn sử dụng lời núi yờu thương, khen ngợi bạn bố sống hàng ngày hóy đún nhận, trõn trọng mún quà quý giỏ đú tỡnh bạn

(44)

Tuần – Hoạt động lờn lớp Tiểu phẩm “Dế mốn bờnh vực kẻ yếu) 1- Mục tiờu hoạt động:

- HS hiểu: giỳp đỡ, bảo vệ người yếu mỡnh việc làm cần thiết - Giỏo dục HS ý thức quan tõm, bảo vệ bạn bố

2- Quy mụ hoạt động

Tài liệu phương tiện

- Kịch “Dế mốn bờnh vực kẻ yếu”

- Đạo cụ: Mũ, ỏo cho cỏc vai Dế mốn, Nhà trũ, Nhện chỳa 3- Cỏc bước tiến hành.

*Chuẩn bị

- Trước tuần, GV phổ biến kịch Tiểu phẩm cho đội kịch lớp Nội dung kịch

Dế mốn bờnh vực kẻ yếu Người dẫn chuyện:

Dế mốn tướng oai phong, đầu to ghồ ghề, đụi cỏnh giang rộng, cặp chõn khỏe nhờ ham tập luyện đạp vào khụng khớ kờu vự vự …Đang vui vẻ nghờu ngao ca hỏt, Dế mốn trũn xoe nhỡn dỏng vẻ gầy nhom, ốm yếu chị nhà trũ

Dế mốn: Nhà Trũ em khúc? Đứa bắt nạt em?

Nhà trũ (lau nước mắt, mếu mỏo): Anh ơi, Anh ơi! Hu Hu … anh cứi em … bọn nhện độc

Dế mốn: Anh biết bọn tiếng hay phỏ phỏch Thế chỳng làm gỡ em?

Nhà trũ: Bọn chỳng đỏnh em , khụng cho em tới trường Mấy lần bọn nhện giăng tơ đường bắt em, vặt chõn, vặt cỏnh m, cũn định ăn thịt em … Em sợ

Dế mốn: Đỳng bọn độc ỏc cậy khỏe ức hiếp yếu Sao khụng bờnh vực em?

Nhà trũ (vẫn run rẩy, mắc liếc quanh): Anh ơi! đõy sợ, khụng dỏm dõy với chỳng Lỳc em bị đỏnh, biết đứng nhỡn

Dế Mốn: (rung rung rõu, tức giận): Hốn Thế hốn Thấy người khỏc bị đỏnh mà khụng dỏm cứu giỳp hốn Em yờn tõm, anh bảo vệ em

Nhà trũ: Đi anh, khụng khộo bọn chỳng giăng tơ bắt nốt anh…

Dế mốn: (Cương quyết): Khụng anh khụng phải thằng hốn, bõy anh nấp sau phiến đỏ này, em gọi bọn chỳng núi chuyện

Người dẫn chuyện: Dế mốn vừa nỳp sau phiến đỏ, bày nhện ào xụng tới. Nhện chỳa khoỏi chớ, cười sằng sặc

Nhện chỳa: Con Nhà trũ chỳng bay ơi! Quăng lưới bắt nú đem ăn thịt

Người dẫn chuyện: Thấy bọn nhện độc quỏ đụng lại hón, Dế mốn do dự, nhớ lời hứa với nhà trũ, Dế liền bay

Dế mốn: Bọn kia, khụng bắt nạt kẻ yếu Cú Dế mốn đõy!

Người dẫn chuyện: Cả bọn nhện ao quang lưới hũng bắt sống Dế mốn Nhanh như cắt, Dế mốn tung cặp giũ với lưới cưa sắt nhọn đỏ rỏch hết lưới nhện Bỗy nhện ngó lộn nhào Dế mốn nanh tay khúa cổ lờn nhện chỳa

Dế mốn: Đầu hàng chưa? Cũn dỏm bắt nạt kẻ yếu khụng? Người dẫn chuyện: Tờn Nhện chỳa bị khúa chặt cổ, van xin rối rớt

Dế mốn (Quay sang Nhà trũ): từ em khụng phải sợ chỳng Em hay sợ, chỳng lại thể Chỳng cũn dỏm bắt nạt, bỏo cho anh, hay bỏc Xen Túc, anh Chõu Chấu Voi… trừng bị

(45)

4, Củng cố dặn dũ : Nhận xột tiết học dặn dũ VN

Tuần 9: Hoạt động lờn lớp Kết bạn cựng tiến

1- Mục tiờu hoạt động

Thụng qua việc “Kết bạn cựng tiến” giỏo dục HS biết quan tõm, giỳp đỡ, chia sẻ với bạn bố học tập cỏc hoạt động khỏc lớp,ở trường

2- Quy mụ hoạt động Tổ chức theo quy mụ lớp 3- Tài liệu phương tiện

Sưu tầm cõu chuyện “Đụi bạn cựng tiến” trường, trờn bỏo chớ, đài truyền hỡnh, mạng Internet…

4- Cỏc bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị

- Trước tuần, GV phổ biến ý nghĩa, yờu cầu việc kết “Đụi bạn cựng tiến” (Thể quan tõm, giỳp đỡ, chia sẻ với niềm vui, khú khăn học tập, sinh hoạt lớp, trường, nhà …)

- Nờu cỏc yờu cầu cần chuẩn bị cho buổi mắt “Đụi bạn cựng tiến” tổ chức vào buổi sinh hoạt lớp tới

+ Sưu tầm cõu chuyện “Đụi bạn cựng tiến” trường, trờn bỏo chớ, đài truyền hỡnh, mạng Internet…

+ Chọn bạn kết đụi với mỡnh

+ Cựng với bạn chuẩn bị nội dung cựng phấn đấu năm học trỡnh bày trờn giấy HS, cú trang trớ đẹp

Bước 2: Ra mắt “ Đụi bạn cựng tiến”

- MC tuyờn bố lớ do, giới thiệu chương trỡnh

- Cỏc “Đụi bạn cựng tiến” lớp lờn tự giới thiệu trước lớp núi hướng phấn đấu, giỳp đỡ mỡnh

- MC mời cỏc bạn lớp kể cõu chuyện “Đụi bạn cựng tiến” sưu tầm Bước 3: Nhận xột - đỏnh giỏ

GV khen ngợi thành cụng buổi mắt “Đụi bạn cựng tiến” CHỳc cỏc đụi bạn lớp đạt tiờu phấn đấu mỡnh đặt

(46)

Tuần 10: Hoạt động lờn lớp Tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo

- HS hiểu: Tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo việc làm thường xuyờn, cần thiết để giỳp đỡ người cú hoàn cảnh khú khăn

- HS cú ý thức cú hành động thiết thực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo thao khả mỡnh

Tổ chức theo quy mụ khối lớp toàn trường 3- Tài liệu phương tiện.

- Tranh ảnh, thụng tin hoạt động nhõn đạo trường, địa phương nước; - Những mún quà cỏ nhõn (tập thể) HS buổi lễ trao quà quyờn gúp 4- Cỏc bước tiến hành

Bước 1: Chuẩn bị:

- Trước 2-3 tuần, GV nờu mục đớch, ý nghĩa hoạt động nhõn đạo phỏt động phong trào HS thi đua tham gia hoạt động

- HS chuẩn bị cỏc mún quà quyờn gúp phự hợp với khả thõn (cú thể sỏch, vở, đồ dựng học tập, quần ỏo cũ, sỏch truyện, đồ dựng cỏ nhõn, tiền …)

- Đúng gúi quà cỏ nhõn tập trung gúi tổ, thống kờ số lượng cỏc mún quà quyờn gúp

Bước 2: Lễ quyờn gúp, ủng hộ

- MC tuyờn bố lớ do, giới thiệu chương trỡnh, giới thiệu Ban tổ chức tiếp đún cỏc mún quà quyờn gúp (cú thể gồm GV chủ nhiệm, lớp trưởng, lớp phú)

- văn nghệ chào mừng

- MC mời cỏ nhõn, đại diện nhúm, tổ lờn trao quà ủng hộ cho Ban tổ chức

- Một đại diện HS phỏt biểu cảm tưởng

- Trưởng ban tổ chức cảm ơn lũng hảo tõm tất HS lớp thụng bỏo cỏc mún quà thống kờ chung mang tờn lớp để trao tặng buổi lễ quyờn gúp toàn trường

(47)

CHủ đề: Biết ơn thầy giỏo, cụ giỏo

Tuần 11 - Viết thư, gửi thiếp chỳc mừng thầy giỏo, cụ giỏo cũ 1- Mục tiờu hoạt đụng

- Phỏt triển HS tỡnh cảm thiờng liờng thầy trũ

- HS biết kớnh trọng, lễ phộp, biết ơn yờu quý cỏc thầy giỏo, cụ giỏo - HS yờu thương, yờu lớp, thớch học

- Phỏt triển cỏc kĩ giao tiếp, kĩ định 2- Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ lớp, khối lớp 3- Tài liệu phương tiện

- Đầu DVD, tivi

- Cỏc video clip tỡnh cảm thầy trũ dịp khai trương, ngày 20/11… (nếu cú) (xem ảnh số 4)

- Sưu tầm cỏc thư hay gửi thầy giỏo cũ - Cao dao, tục ngữ người thầy

- Cỏc cõu chuyện tỡnh thầy trũ

- Cỏc hỏt ca ngợi thầy, núi mỏi trường, lớp học + Lớp chỳng mỡnh vui - Nhạc lời: Mộng Lõn + Bụi phấn - Nhạc: Vũ Hoàn, lời: Lờ văn Lộc 4- Cỏc bước tiến hành

- GV thụng bỏo cho HS biết nội dung, kế hoạch hoạt động trước 1-2 tuần - Hướng dẫn HS sưu tầm cỏc thư hay gửi thầy giỏo cũ

- Hướng dẫn HS sưu tầm ca dao, tục ngữ người thầy, cỏc cõu chuyện tỡnh thầy trũ - Chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ

- Xõy dựng chương trỡnh hoạt động tiết Bước 2: Tiến hành

- Cả lớp hỏt (hoặc nghe băng) hỏt “Bụi phấn”, Nhạc Vũ Hoàn, lời Lờ Văn Lộc - GV trao đổi với HS: Nội dung hỏt núi điều gỡ? (Lũng kớnh yờu, biết ơn cụng lao người thầy cảu HS… tỡnh cảm người HS dành cho người thầy)

- Liờn hệ cỏ nhõn

+ Cỏc em cú cử chỉ, hành động lời núi thể tỡnh cảm yờu quý thầy giỏo, cụ giỏo chưa? Lỳc đú thỏi độ cỏc thầy giỏo, cụ giỏo nào?

+ Cỏc em đún nhận tỡnh cảm cao quý (cử chỉ, lời núi yờu thương giỳp đỡ chõn thành) cỏc thầy giỏo, cụ giỏo? Tõm trạng em lỳc đú sao? Điều đú cú ảnh hưởng em nào?

- GV đọc cho HS nghe thư gửi thầy giỏo cũ

- Hướng dẫn HS viết thư, gửi thiếp chỳc mừng cỏc thầy cụ giỏo cũ - HS viết thư làm thiếp chỳc mừng cỏc thầy cụ giỏo cũ

- GV cú thể mời số HS chia sẻ cỏc thư, cỏc bưu thiếp cỏc em viết

- GV khen gợi HS biết thể tỡnh cảm yờu quý, biết ơn cỏc thầy cụ giỏo cũ nhấn mạnh cỏc thầy cụ giỏo cũ vui tự hào nhận thư/ thiếp chỳc mừng cỏc em

- HS hỏt, đọc thơ, ca dao tục ngữ tỡnh cảm thầy - trũ

(48)

Tuần 12: Hoạt động lờn lớp Giao lưu tỡm hiểu ngày nhà giỏo Việt Nam 20-11

- Giỳp HS biết hiểu lịch sử, nguồn gốc ý nghĩa to lớn ngày Nhà giỏo Việt Nam

- Giỏo dục HS thờm kớnh yờu, biết ơn cụng lao cỏc thầy cụ giỏo - Tạo khụng khớ thi đua học tập, rốn luyện sụi HS

- Rốn kĩ tổ chức hoạt động tập thể, kĩ hợp tỏc cho HS 2- Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ khối lớp toàn trường 3- Tài liệu phương tiện

- Cỏc sỏch, bỏo, tài liệu, tranh ảnh ngày nhà giỏo Việt Nam - Phần thưởng cho cỏc đội thi

- Cỏc thụng bỏo thể lệ, nội dung thi - Micro, loa, ampli, sõn khấu tổ chức thi 4- Cỏc bước tiến hành

Bước 1:

Trước thỏng, nhà trường phổ biến cho HS nắm - Kế hoạch tổ chức giao lưu

- Thể lệ giao lưu: Thành lập cỏc đội tham gia giao lưu cỏc lớp khối - Nội dung thi

+ Cỏc thụng tin cú liờn quan tới ngày Quốc tế Hiến chương cỏc nhà giỏo + Cỏc thụng tin cú liờn quan tới ngày nhà giỏo Việt Nam

+ Cỏc hoạt động ngày nhà giỏo Việt Nam Bước 2:

- Cỏc lớp thành lập đội thi

- Tổ chức, hướng dẫn cho HS sưu tầm, thu nhập cỏc tư liệu cần thiết phục vụ cho buổi giao lưu

- Cỏc lớp luyện tập cỏc tiết mục văn nghệ cú nội dung chào mừng ngày nhà giỏo Việt Nam

- Ban tổ chức lựa chọn người dẫn chương trỡnh - nam, nữ HS

- Phõn cụng phụ trỏch cỏc hoạt động ban tổ chức (nờu cõu hỏi, đỏp ỏn ) Bước 3: Tổ chức hội thi

- Tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu

- Trưởng ban tổ chức khai mạc, giới thiệu chủ đề ý nghĩa buổi giao lưu - Giới thiệu Ban giỏm khảo danh sỏch đội tham gia dự thi

- Trưởng ban giỏm khảo cụng bố chương trỡnh giao lưu mời cỏc đội vào vị trớ để tiến hành giao lưu

-Tiến hành giao lưu

Bước 4: Cụng bố kết trao giải

- Trưởng Ban tổ chức hội thi cụng bố tổng số điểm đội thụng bỏo kết hội thi

- Trao cỏc giải thưởng

(49)

Tuần 13 – Hoạt động lờn lớp hỏt thầy cụ giỏo em

- Giỏo dục HS lũng kớnh yờu, biết ơn cụng lao cỏc thầy cụ giỏo - Tạo khụng khớ thi đua học tập, rốn luyện sụi HS

- Rốn luyện kỹ tổ chức hoạt động cho HS 2- Quy mụ hoạt động

- Băng rụn, hoa, loa đài, trang õm 4- Cỏc bước tiến hành

Bước 1

- Nhà trường thụng bỏo cho cỏc khối, lớp chương trỡnh, kế hoạch tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giỏo Việt Nam

- Nội dung thể loại: tốp ca, đơn ca, ngõm thơ, kể chuyện, tấu núi, tiểu phẩm, biểu diễn nhạc cụ cú nội dung

+ Ca ngộ cụng ơn cỏc thầy cụ giỏo + Ca ngợi tỡnh thầy trũ

+Núi tỡnh cảm với lớp, trường + Ca ngợi tỡnh bạn

+ Cỏc hỏt núi hoạt động đội thiếu niờn tiền phong Bước 2: Duyệt cỏc tiết mục văn nghệ cỏc lớp

- Chuẩn bị sõn khấu cỏc phương tiện phục vụ cho duyệ cỏc tiết mục - Lựa chọn MC hai HS lớp (một nam, nữ) dẫn chương trỡnh

- MS hướng dẫn cỏc đội văn nghệ cỏc lớp biểu cỏc tiết mục văn nghệ - Cỏc đội văn nghệ biểu diễn cỏc tiết mục văn nghệ

- Ban tổ chức duyệt cỏc tiết mục văn nghệ (của cỏc thể loại) tham gia đờm cụng diễn

Bước 3:

- Trước đờm cụng diễn (nờn tổ chức vào tối ngày 19/11) nhà trường cần thụng bỏo trờn cỏc phương tiện truyền thụng nhà trường cho tất GV, HS phụ huynh HS biết kế hoạch hội diễn

- Ban tổ chức xõy dựng chương trỡnh đờm hội diễn - Cỏc tiết mục văn nghệ khớp nhạc lần cuối

- Ban tổ chức tổng duyệt chương trỡnh trước biểu diễn - Chuẩn bị cho đờm cụng diễn

+ Treo băng rụn hội diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11

+ Chuẩn bị sõn khấu, chuẩn bị dỏn nhạc cỏc phương tiện trang õm, loa đài phục vụ hội diễn

+ Chuẩn bị ghế ngồi cho đại biểu khỏch mời + Bố trớ chỗ ngồi cho cỏc lớp

Bước 4: Đờm cụng diễn

- MC tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu

- Trưởng ban tổ chức lờn khai mạc đờm hội diễn

(50)

4, Củng cố dặn dũ : Nhận xột tiết học dặn dũ VN Hoạt động lờn lớp

Tuần 14

Ngày hội mụi trường 1- Mục tiờu hoạt động

Hoạt động nhằm

- Nõng cao nhận thức mụi trường bảo vệ mụi trường cho HS

- Gúp phàn thay đổi nhận thức HS mụi trường trỏch nhiệm bảo vệ mụi trường

- Thực giữ gỡn, bảo vệ mụi trường nhà, trường nơi cụng cộng - Rốn kỹ giao tiếp, hợp tỏc, tổ chức hoạt động

- Tranh, ảnh, clip ụ nhiễm mụi trường - CD cỏc hỏt mụi trường

- Cỏc trũ chơi mụi trường cho cỏc lứa tuổi tiểu học - Phần thưởng tổ chức trũ chơi

- Trang õm cỏc thiết bị phục vụ “ngày hội mụi trường” 4- Cỏch tiến hành

- Nhà trường thụng bỏo cho HS nội dung, chương trỡnh, kế hoạch tổ chức “ngày hội mụi trường” trước thỏng để cỏc lớp chuẩn bị

- Thành lập Ban tổ chức, cỏc tiểu ban nội dung cỏc ban giỏm khảo cho nội dung thi ngày hội

- Hướng dẫn HS thu nhập cỏc thụng tin, tư liệu mụi trường địa phương trờn cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng

- Cỏc lớp chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ luyện tập cỏc nội dung tham gia thi “ngày hội mụi trường”

- Ban tổ chức chuẩn bị địa điểm tổ chức: cú thể tổ chức sõn trường hay cụng viờn gần trương Trang trớ sõn khấu chuẩn bị bàn ghế chio đại biểu, khỏch mời đến dự “ngày hội mụi trường”

Bước 2: Ngày hội mụi trường 1- Chương trỡnh ca nhạc chào mừng

2- Tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu cỏc khỏch mời

3- Trưởng ban tổ chức lờn phỏt biểu khai mạc ngày hội; Cụng bố nội dung chương trỡnh “ngày hội mụi trường”, giới thiệu thành phần Ban giỏm khảo cho nội dung thi vị trớ, địa điểm dành cho nội dung thi

Bước 3: Tổng kết trao giải thưởng

- Trưởng Ban giỏm khảo cụng bố kết cỏc nội dung thi mời cỏc đại biểu lờn trao tặng phần thưởng, quà lưu niệm “ngày hội Mụi trường” cho cỏc đội dự thi

- văn nghệ mừng thành cụng “ngày hội mụi trường” - Tuyờn bố bế mạc ngày hội

(51)

Tuần 15

Chủ đề: Uống nước nhớ nguồn

- Giao lưu tỡm hiểu ngày thành lập quõn đội nhõn dõn Việt Nam ngày quốc phũng toàn dõn 22-12

- Giỳp HS biết ý nghĩa ngày thành lập Quõn đội nhõn dõn Việt Nam ngày quốc phũng toàn dõn 22-12

- Giỏo dục cỏc em lũng biết ơn sinh lớn lao anh hựng, liệt sỹ tự hào truyền thống cỏch mạng vẻ vang Quõn hội nhõn dõn Việt Nam anh hựng

- Cỏc tư liệu, tranh ảnh, cõu đố, cõu hỏi … liờn quan đến chủ đề giao lưu; 4- Cỏc bước tiến hành

Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV

Trước 1-2 tuần, GV cần phổ biến cho HS nắm

- Chủ đề HS sưu tầm cỏc tư liệu, thơ, hỏt, cõu đố, tranh ảnh ngày thành lập Quõn đội nhõn dõn Việt Nam

-Nội dung: Tỡm hiều cỏc kiện lịch sử, cỏc nhõn vật anh hựng dõn tộc, anh hựng cỏch mạng theo hỡnh thức giải ụ chữ

- Hỡnh thức thi: Mỗi tổ cử đội chơi gồm từ 3-5 người, đú cú đội trưởng

- Luật chơi

+ Cỏc đội thi lựa chọn ụ hàng ngang để trả lời theo hỡnh thức vũng trũn tớnh điểm Bước 2: Tổ chức thi

- ổn định tổ chức (cú thể hỏt hỏt liờn quan đến chủ đề) - Tuyờn bố lớ do, giơid thiệu đại biểu

- Thụng qua nội dung chương trỡnh, cỏc phần thi - Giới thiệu ban giỏm khảo

- Ban giỏm khảo phổ biến luậ chơi

- Người dẫn chương trỡnh đọc cõu hỏi tương ứng với ụ chữ hàng ngang mà cỏc đội 1,2,3,4 lựa chọn

Bước 3: Tổng kết trao giải thưởng

- Ban giỏm khảo hội ý đỏnh giỏ, nhận xột thi: thỏi độ cỏc đội

- thời gian ban giỏm khảo hội ý riờng, đội văn nghệ biểu diễn số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

- Cụng bố kết thi: Người dẫn chương trỡnh mời cỏc cỏ nhõn đại diện cho đội lờn nhận phần thưởng Đọc đến tờn đội thỡ đại diện đội đú lờn đứng thành hàng ngang trước lớp

- Người dõn chương trỡnh cảm ơn đại biểu cỏc HS nhiệt tỡnh tham gia thi tuyờn bố kết thỳc thi

(52)

Tuần16

Giao lưu với cỏc cựu chiến binh địa phương 1- Mục tiờu hoạt động

- Giỳp HS hiểu sõu sắc thờm phẩm chất tốt đẹp anh đội Cụ Hồ truyền thống vẻ vang Quõn đội nhõn dõn Việt Nam

- Giỏo dục cỏc em lũng yờu quờ hương, đất nước tự hào truyền thống vẻ vang, anh hựng Quõn đội nhõn dõn Việt Nam

Tổ chức quy mụ khối lớp toàn trường 3- Tài liệu phương tiện

- Tư liệu, tranh ảnh, đồ… cỏc trận đỏnh lớn quõn đội ta cỏc kiện cỏch mạng diễn địa phương

- Micro, loa, ampli…

4- Cỏc bước tiến hành Bước 1; Chuẩn bị *Đối với GV

- Thụng bỏo cho lớp nội dung buổi núi chuyện, thời gian, địa điểm tổ chức - Chủ động liờn hệ với đại biểu cựu chiến binh tiờu biểu cỏn tuyờn huấn địa phương để núi chuyện cho HS

- Định hướng cho đại biểu chuẩn bị cỏc tư liệu tranh ảnh, sơ đồ … liờn quan đến chủ đề -yờu cầu HS chuẩn bị số cõu hỏi thảo luận liờn quan đến chủ đề đưa trước số cõu hỏi định hướng trước nghe núi chuyện để cỏc em tự tỡm hiểu, thu nhập tài liệu, tranh ảnh cỏc kiện kịch sử diễn địa phương

* Đối với HS

Tớch cực chủ động tham gia cỏc nhiệm vụ phõn cụng Bước 2: Tiến hành buổi giao lưu

- Tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu dự, đại biểu cựu chiến binh - Nờu chương trỡnh buổi giao lưu

- Nghe đại biểu cựu chiến binh núi chuyện thảo luận

- Người dẫn chương trỡnh mời HS lớp nờu cỏc cõu hỏi, cỏc đại biểu cựu chiến binh trả lời

- Cỏc địa biểu trả lời cõu hỏi, giải thớch, kể chuyện theo yờu cầu mà HS nờu Đồng thời, đại biểu cú thể đặt cõu hỏi đưa yờu cầu đú với lớp, lớp cử HS đại diện trả lừi đỏp ứng cỏc yờu cầu đú

- Biểu diễn văn nghệ

Lớp tổ chức số tiết mục văn nghệ (cú thể mời cỏc đại biểu tham gia giao lưu) theo chủ đề ca ngợi anh đội cụ hồ truyền thống vẻ vang, hào hựng Quõn đội nhõn dõn Việt Nam nhằm tạo khụng khớ sụi đoàn kết

Bước 3: kết thỳc buổi giao lưu

- Đại diện HS phỏt biểu ý kiến, cảm ơn tặng hoa cho cỏc đại biểu cựu chiến binh tham dự buổi giao lưu

- GV nhận xột nhắc nhở HS thi đua học tập tốt, rốn luyện tốt, noi gương anh đội cụ hồ

- Kết thỳc buổi giao lưu

(53)

Tuần 17

Em làm cụng tỏc trần quốc toản

1- Mục tiờu hoạt động

- Giỳp HS hiểu hoàn cảnh đời ý nghĩa “Phong trào Trần Quốc Toản” - Cú ý thức tự giỏc học tập, rốn luyện đạo đức; tham gia tớch cực vào cỏc hoạt động tập thể mang tớnh xó hội chi đội liờn đội nhà trường tổ chức, phỏt động

- Giỏo dục cỏc em lũng biết ơn cỏc anh hựng liệt sĩ, sức phấn đấu, rốn luyện, học tập để trở thành đội viờn, đồn viờn, cụng dõn tốt cho xó hội

- Cỏc hỡnh ảnh, tư liệu cỏc hoạt động thiếu nhi nước qua việc thực phong trào Trần Quốc Toản từ đời (Thỏng 02/1948) đến

- Hỡnh ảnh hoạt động kết đạt chi đội liờn đội nhà trường, cỏ nhõn HS thực phong trào Trần Quốc Toản;

- Âm Thanh, loa đài… 4- Cỏc bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV

- Phối hợp với chi đoàn nhà trường GV - Tổng phụ trỏch chớnh quyền địa phương tổ chức cỏc hoạt động như: chăm súc “cụng trỡnh măng non”, chăm súc nghĩa trang liệt sỹ, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh cú cụng với cỏch mạng, bà mẹ Việt Nam anh hựng; phỏt động toàn chi đội tham gia cỏc hoạt động đền ơn đỏp nghĩa

- Thành lập Ban tổ chức thực phong trào Trần Quốc Toản chi đội gồm: + GV chủ nhiệm lớp (trưởng ban tổ chức)

+Đại diện hội cha mẹ HS + Ban huy Chi đội + Tổ trưởng cỏc tổ lớp Bước 2: Tổ chức thực * Phỏt động phong trào

Buổi phỏt động phong trào Trần Quốc Toản nờn tổ chức lớp học (chi đội) sõn trường (liờn đội) …

Người dõn chương trỡnh

- ổn định tổ chức, tạo khụng khớ cho buổi phỏt động phong trào hỏt, - Tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu

- Nờu hoàn cảnh đời ý nghĩa phong trào Trần Quốc Toản

* Tiến hành hoạt động

- Thăm nghĩa trang liệt sĩ (hoạt động diễn sau nghe núi chuyện hoàn cảnh đời phong trào Trần Quốc Toản)

- Đại diện ban tổ chức hướng dẫn cỏc em thăm nghĩa trang liệt sĩ Bước 3: Tổng kết, đỏnh giỏ hoạt động

- Sau cỏc hoạt động này, Ban tổ chức tiến hành tổng kết, đỏnh giỏ, tuyờn dương cỏc em tớch cực tham gia hoạt động

(54)

(55)

Tuần 18 Chủ đề: Ngày tết quờ em

- Tiểu phẩm “Tỏo quõn chầu trời” 1- Mục tiờu hoạt động

- HS hiểu ý nghĩa ngày ễng Cụng, ụng Tỏo chầu trời

- HS biết sắm vai số nhõn vật tiểu phẩm “Tỏo quõn chầu trời” mang ý nghĩa giỏo dục người

2- Quy mụ hoạt động Tổ chức theo quy mụ lớp 3- Tài liệu phương tiện - Kịch Tỏo quõn chầu trời

- Đạo cụ: Mũ cỏnh chuồn cho nhõn vật: Tỏo Qũn, Thỏi Bạch Kim Tinh Ngọc Hồng

4- Cỏc bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị:

Trước tuần, GV phổ biến

- Mỗi tổ đội thi trỡnh diễn tiểu phẩm ngắn cú nội dung: Tỏo quõn chầu trời - Cụng bố dỏnh sỏch Ban tổ chức, Ban giỏm khảo, Thành phần ban cú từ 3-4 thành viờn đú gồm: Trưởng ban, thư kớ cú nhiệm vụ tớnh điểm cho cỏc đội thi, cũn lại thành viờn giỏm khảo

Bước 2: HS luyện tập

- GV cung cấp kịch (HS cú thể chọn kịch tự sỏng tỏc)

- Cỏc nhúm hội ý, phõn vai cho cỏc nhan vật tiểu phẩm ( Ba vai: Tỏo Quõn, Thỏi Bạch Kim Tinh Ngọc Hoàng) phõn cụng làm đạo cụ

- HS tiến hành tập diễn tiểu phẩm làm đạo cụ Bước 3: Tiến hành thi

- Ban tổ chức niờm yết biểu điểm chấm thi

+ Hỡnh thức đạo cụ đẹp, trờn mũ thể rừ tờn tỏo quõn + Lời núi rừ ràng, húm hỉnh, phự hợp với nhõn vật

+ Diễn xuất sỏng tạo, kết hợp điệu trỡnh tấu + Nội dung trỡnh tấu ngắn gọn, rừ ràng, cú ý nghĩa Bước 4: Nhận xột - đỏnh giỏ

- Sau phần trỡnh diễn kết thỳc, Thư kớ tổng hợp vào tờ ghi điểm Ban giỏm khảo hội ý để định chọn cỏc giải thưởng

- Trong thời gian chờ định ban giỏm khảo, Ban tổ chức mời HS phỏt biểu cảm tưởng mỡnh với tư cỏch khỏn giả Mỡnh thớch phần trỡnh diễn đội nào? Của Tỏo Nào? Vỡ sao?

Bước 5: Trao giải thưởng

- Thư kớ thay mặt cho Ban giỏm khảo đọc kết thi mời ban tổ chức lờn trao giải thưởng

- Ban tổ chức lờn trao phần thưởng cho tập thể cỏ nhõn HS GV tổng kết, khen ngợi “diễn viờn hài nhớ” sỏng tạo cỏch trỡnh diễn, thu hỳt cỏc khỏn giả Chỳc cỏc em năm làm nhiều việc tốt để cuối năm cú nhiều niềm vui lờn trỡnh tấu Ngọc Hoàng

(56)

Tuần 19 Hoạt động lờn lớp Ngày hội “Khộo tay hay làm”

- HS biết làm trưng bày số sản phẩm mang nột đặc trưng tết truyền thống - Giỏo dục HS ý thức giữ gỡn truyền thống văn húa dõn tộc Biết quan tõm đến người, việc gia đỡnh quý trọng sản phẩm mỡnh làm

Tổ chức theo quy mụ lớp, khối toàn trường 3- Tài liệu phương tiện

- Cỏc tranh, cảnh hoa đào, hoa mai - Giấy màu, kộo, keo dỏn … để làm hoa 4- Cỏc bước tiến hành

- trước tuần, GV giới thiệu

Trong ngày tết cổ truyền, nhõn dõn thường trang trớ nhà cửa cõy (cành) đào (ở cỏc tỉnh phớa bắc) cõy (cành) mai vàng ( cỏc tỉnh phớa nam) Hoa đào, hoa mai vàng luụn loài hoa đặc trưng cho ngày tết Để chuẩn bị cho ngày Hội “Khộo tay hay làm”, hưởng ứng “hội chợ xuõn” toàn trường, lớp chỳng ta trưng bày sản phẩm hoa đào, hoa mai

- Mỗi tổ chọn làm cõy (hay cành) hoa đào hoa mai vàng Bước 2: GV hướng dẫn làm hoa

* Gập cắt bụng hoa cỏnh

GV cho HS ụn lại cỏch cắt hoa năm cỏnh học lớp + Tạo cỏc đường dấu để gặp

+ Gập, chia cỏnh hoa + Cắt cỏnh hoa

Bước 3: Học sinh hoàn thành sản phẩm HS trưng bày sản phẩm vị trớ quy định Bước 4: Nhận xột - đỏnh giỏ

Cả lớp quan sỏt, bỡnh chọn đỏnh giỏ cỏc sản phẩm GV khen ngợi “nghệ nhõn” với đụi bàn tay khộo kộo tạo sản phẩm phục vụ cho ngày tết cổ truyền dõn tộc Cỏc sản phẩm lớp cú mặt ngày “Hội hoa xuõn” trường, gúp phần tụ điểm cho vườn hoa rực rỡ, muụn màu sắc Khuyến khớch HS cú thể làm cành hoa nhỏ, tặng bạn bố, người thõn dịp tết

- Tuyờn bố kết thỳc hội thi

(57)

Tuần 20 Hoạt động lờn lớp tết trồng cõy

- HS hiểu ý nghĩa to lớn việc trồng cõy: đem lại lợi ớch kinh tế cho gia đỡnh, cho đất nước; gúp phần quan trọng bảo vệ mụi trường sinh thỏi

- HS biết trồng, bảo vệ chăm súc cõy hưởng ứng lời kờu gọi “Tết trồng cõy” cảu Hồ Chớ Minh

Tổ chức theo quy mụ lớp, khối toàn trường 3- Tài liệu phương tiện

- Hỡnh ảnh Bỏc Hồ với “Tết trồng cõy) - Sản phẩm cõy hoa, cõy rau

- Hạt giống rau

4- Cỏc bước tiến hành Bước 1; Chuẩn bị

Trước thỏng, GV giới thiệu cho HS lịch sử đời “tết trồng cõy” Nhõn dịp kỉ niệm 30 năm thành lập Đảng cộng sản Việt Nam, xuõn năm 1960, Bỏc Hồ kờu gọi toàn dõn hưởng ứng thỏng trồng cõy từ ngày mồng 06 thỏng giờng đến mồng 06 thỏng hai Bỏc kờu gọi người trồng ớt cõy sống Tự tay Bỏc trồng cõy đa cụng viờn thống Bỏc đặt tờn phong trào “Tết trồng cõy” Từ đú nay, xuõn về, tết đến, phong trào “Tết trồng cõy” trở thành phong trào rộng lớn tồn dõn

Để hưởng ứng phong tào này, lớp tham gia

- Mỗi cỏ nhõn hay nhúm (2-3 em) trồng chăm súc cõy để trưng bày ngày hội trồng cõy lớp

Bước 2: Ngày hội trồng cõy

- Địa điểm tổ chức nờn đặt sõn, cú băng rụn, hiệu

- MC tuyờn bố lớ do, giới thiệu chương trỡnh, cụng bố thời gian dành cho trưng bày trang trớ sản phẩm

- Cỏc nhúm, cỏ nhõn HS trưng bày sản phẩm cõy, hoa, rau mỡnh Mỗi sản phẩm ghi rừ tờn cõy, tờn người trồng

-GV cựng MC hướng dẫn lớp tham gia gốc sản phẩm Khi đoàn tham quan đến nhúm nào, đại diện nhúm giới thiệu hỡnh ảnh sưu tầm, giới thiệu tờn cõy, tờn người trồng sản phẩm

- ĐOàn tham gia bỡnh chọn cỏc sản phẩm đẹp sản phẩm cú cỏch trồng độc đỏo, trưng bày lờn gúc chung lớp

Bước 3: Nhận xột - đỏnh giỏ

- GV khen ngợi trao giải thưởng cho “Nhà làm vườn giỏi”

- Khuyến khớch cỏ nhõn, nhúm cú thể tặng sản phamraa để trang hoàng làm đẹp lớp, đẹp trường

- Khuyến khớch HS vận động gia đỡnh, tớch cực trồng cõy phự hợp với điều kiện thực tế gia đỡnh mỡnh, gúp phần vào việc trồng, bảo vệ, chăm súc cõy nơi, chỗ

(58)

Thỏng 2

Chủ đề: Em yờu tổ quốc Việt Nam Tuần 21 - Giao lưu tỡm hiểu Đảng

(Theo hỡnh thức rung chuụng vàng) 1.1 Mục tiờu hoạt động

- Giỳp HS nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng 3-2 cỏc truyền thống vẻ vang Đảng

- Biết ơn tự hào truyền thống cỏch mạng dõn tộc từ cú lónh đạo Đảng 1.2 Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ khối lớp toàn trường 1.3 Tài liệu phương tiện

- Cỏc tư liệu, tranh ảnh, cõu đố, cõu hỏi… liờn quan đến chủ đề thi ; - Chuụng bỏo Ban giỏm khảo ;

- Micro, loa, õmli, bảng ghi đỏp ỏn, khăn lau, bỳt dạ, (dành cho học sinh), mỏy tớnh, phụng, mỏy chiếu (nếu cú điều kiện)

1.4 Cỏc bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị

* Đối với GV

- Giới thiệu chủ đề nội dung giao lưu tỡm hiểu Đảng - Thể lệ:

+ Thớ sinh ngồi đỳng vị trớ quy định, khụng nhắc nhở gợi ý cho

+ Sau người dẫn chương trỡnh đọc xong cõu hỏi, thớ sinh phải ghi cõu trả lời mỡnh vào bảng vũng 30 giõy Cỏc thớ sinh viết cõu trả lời xong thỡ ỳp bảng xuống, hết thời gian thỡ giơ bảng lờn

+ Thớ sinh giữ nguyờn bảng cho ban cố vấn kiểm tra, cú tớn hiệu thỡ xúa bảng

+ Nếu sau 30 giõy, thớ sinh khụng cú đỏp ỏn coi bị loại Thớ sinh trả lời sai bị loại khỏi vũng đú (thớ sinh tự giỏc rời khỏi sàn thi đấu theo hướng dẫn Ban tổ chức chờ cứu trợ)

+ Cứu trợ thực trờn sàn thi đấu cũn lại - 10 thớ sinh trở xuống + GV chủ nhiệm cứu trợ lựa chọn thớ sinh vào thi tiếp

- Số lượng cõu hỏi dành cho người chơi chớnh khoảng 15 cõu Hết cõu hỏi thứ 5, thứ 10 thỡ thi dừng để khỏn giả thi (hoặc xen kẽ văn nghệ)

- Mỗi lớp cử - HS (tựy theo sĩ số HS toàn khối) tham gia giao lưu

- Soạn cõu hỏi, cõu đố, trũ chơi… cỏc đỏp ỏn Lưu ý lựa chọn cỏc cõu hỏi dành cho khỏn giả

- Cử ban giỏm khảo (là thầy co cú uy tớn trường), thang điểm, thời gian cho cõu hỏi, phần giao lưu

- Mời cỏc thầy cụ làm cố vấn cho chủ đề, mảng kiến thức để giỳp HS giải đỏp cõu hỏi khú

- Cử, chọn người dẫn chương trỡnh cú thể GV - Tổng phụ trỏch Đội đại diện Ban chấp hành liờn đội cú lực)

- Phõn cụng trang trớ ( sõn khấu, bàn ghế đại biểu, hoa, nước…), phụ trỏch tặng phẩm phần thưởng

- Phõn cụng cỏc tiết mục văn nghệ cho khai mạc đan xen cỏc nội dung, phần giao lưu

(59)

* Đối với HS

Tớch cực, chủ động thực tốt nhiệm vụ phõn cụng Bước Tổ chức thi

- ổn định tổ chức( cú thể hỏt liờn quan đến chủ đề) - Tuyờn bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Thụng qua nội dung chương trỡnh, cỏc phần giao lưu - Giới thệu ban giỏm khảo

- Phổ biến thể lệ giao lưu

- Người dẫn chương trỡnh đọc cỏc cõu hỏi, cõu đố… Sau 30 giõy, cỏc thớ sinh giơ đỏp ỏn trả lời Những thớ sinh trả lời sai khụng cú cõu trả lời tự giỏc rời khỏi sàn thi đấu theo hướng dẫn ban tổ chức chờ cứu trợ

- Đối với cõu trả lời khú, người dẫn chương trỡnh mời thầy (cụ) cố vấn cho lĩnh vực đú giải đỏp

- Trong quỏ trỡnh thi, người dẫn chương trỡnh giới thiệu cỏc tiết mục văn nghệ xen kẽ Ban giỏm khảo, ban cố vấn người dẫn chương trỡnh cần phối hợp nhịp nhàng, đồng làm cho giao lưu sụi nổi, hấp dẫn, động viờn nhiều HS tham gia

Bước 3: Tổng kết - Đỏnh giỏ - Trao giải thưởng

- Ban giỏm khảo đỏnh giỏ, nhận xột giao lưu, thỏi độ cỏc đội

- Trong thời gian ban giỏm khảo hội ý riờng, đội văn nghệ tổ chức số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

- Cụng bố kết tiến hành trao giải thưởng sõn khấu

Ngoài phần thưởng cỏ nhõn, ban giỏm khảo cần cú thờm giải thưởng dành cho tập thể cú nhiều thớ sinh tham gia nhất; tập thể cú nhiều thớ sinh lọt vào vũng 3, vũng

(60)

Tuần 22: Giao lưu văn nghệ mừng đảng - mừng xuõn 2.1 Mục tiờu hoạt động

- HS biết sưu tầm cỏc hỏt, thơ, truyện kể, tiểu phẩm, điệu mỳa… xoay quanh chủ đề “Mừng Đảng - mừng xuõn”

- Thụng qua buổi giao lưu văn nghệ này, HS thờm yờu quờ hương đất nước tự hào truyền thống vẻ vang Đảng

2.2 Quy mụ hoạt động.

Tổ chức theo quy mụ lớp toàn trường 2.3 Tài liệu phương tiện

- Cỏc hỏt, thơ, truyện kể, tiểu phẩm, điệu mỳa… ca ngợi Đảng, ca ngợi vẻ đẹp quờ hương đất nước, xuõn ;

- Một số tranh ảnh, đĩa hỡnh, đĩa nhạc… làm kể chuyện, diễn kịch, mỳa ; - Cờ chuụng để bỏo hiệu “xin thi” cho cỏc đội

2.4 Cỏc bước tiến hành

Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV

- GV cần phổ biến rừ yờu cầu thi để HS nắm

- Hỡnh thức thi: Mỗi tổ cử dội chơi gồm từ - người , cỏc đội chơi thi đấu với nhau, số HS cũn lại vai la cổ động viờn

- Cử người dẫn chương trỡnh cho buổi giao lưu

- Soạn cỏc cõu hỏi, đố, trũ chơi… thuộc chủ đề Đảng xuõn cỏc đỏp ỏn

- Cử ban giỏm khảo để chấm điểm Thành phần ban giỏm khảo gồm cú từ - HS đú người làm trưởng ban, người làm thư ký cú nhiệm vụ tớnh điểm cho cỏc đội thi, cũn lại thành viờn ban giỏm khảo

* Đối với HS

- Sưu tầm cỏc hỏt, thơ, chủ đề “Mừng Đảng - Mừng Xuõn” - Tớch cực, chủ động thực tốt nhiệm vụ phõn cụng

Bước 2: Tiến hành thi

- MC tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu

- Trưởng ban tổ chức phỏt biểu khai mạc thi, giới thiệu chủ đề ý nghĩa buổi giao lưu

- Cỏc đội thi tự giới thiệu đội mỡnh : tờn đội, đội trưởng, thành viờn…

- Giới thiệu thành phần ban giỏm khảo - Thụng bỏo chương trỡnh giao lưu

- Người dẫn chương trỡnh nờu cõu hỏi yờu cầu Đội cú tớn hiệu trả lời trước quyền trả lời Nếu trả lời sai thỡ đội thứ dành quyền trả lời Trong trường hợp đội khụng cú phương ỏn trả lời cõu trả lời khụng đỳng thỡ quyền trả lời dành cho cổ động viờn

- Ban giỏm khảo cho điểm theo thang điểm 10, thẻ

- Sau tiết mục biểu diễn xong, người dẫn chương trỡnh hỏi ý kiến ban giỏm khảo.Ban giỏm khảo giơ thẻ, người dẫn chương trỡnh đọc to số diểm thớ sinh Thư ký tổng hợp số điểm cho thớ sinh

Bước 3: Tổng kết - Đỏnh giỏ - Trao giải thưởng

- Ban giỏm khảo đỏnh giỏ, nhõn xột kết giao lưu, thỏi độ cỏc đội - Tổng kết số điểm cụng bố cỏc giải thưởng dành cho cỏ nhõn tập thể

- Người dẫn chương trỡnh mời cỏc cỏ nhõn đại diện cho đội lờn nhận phần thưởng Đọc đến tờn đọi thỡ đại diện đội đú lờn đứng thành hàng ngang trước lớp

- Mời đại diện đại biểu lờn trao phần thưởng

(61)

- Tuyờn bố kết thỳc thi

(62)

Tuần 23 Hoạt động 3

Thi hựng biện chủ đề “ Việt Nam - Tổ quốc em” 3.1 Mục tiờu hoạt động

- HS trỡnh bày hiểu biết mỡnh cỏc danh lam thắng cảnh, truyền thống văn húa, truyền thống đấu tranh xõy dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam

- Rốn luyện đức tớnh tự tin, mạnh dạn trỡnh bày vấn đề trước tập thể

- Giỏo dục cỏc em tỡnh yờu quờ hương, đất nước , tự hào truyền thống tốt đẹp dõn tộc Việt Nam anh hựng

3.2 Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ khối lớp 3.3 Tư liệu phương tiện

- Tranh ảnh, đĩa hỡnh, sơ đồ, đồ, sỏch bỏo, truyện kể, cỏc thơ, ca dao, tục ngữ… ca ngợi đất nước người Việt Nam

- Chuụng bỏo ban giỏm khảo 3.4 Cỏc bước tiến hành

Trước thời gian thi khoảng tuần, GV chủ nhiệm cần phổ biến cho HS nắm được: - Nội dung thi : Thi hựng biện chủ đề “ Việt Nam - Tổ quốc em”

- Hỡnh thức : Thi hựng biện cỏ nhõn thi theo đội, nhúm

- Nếu thi hựng biện theo cỏ nhõn thỡ nờn cú cỏc tiết mục văn nghệ xen kẽ để tạo khụng khớ vui vẻ Mỗi cỏ nhõn dự thi thể nội dung vũng -7 phỳt

- Nếu thi theo hỡnh thức đội, nhúm thỡ nờn cú nội dung sau: + Phần 1: Chào hỏi (giới thiệu đội , nhúm dự thi)

+ Phần 2: Phần thi diễm thuyết: Đại diện đội, nhúm cử cỏ nhõn diễn thuyết theo nội dung thống diễn thuyết theo nhúm, người đoạn nối kịch chuẩn bị

+ Phần 3: Cỏc nhúm trỡnh diễn cỏc tiết mục văn nghệ tiểu phẩm phạm vi chủ đề “ Việt Nam - Tổ quốc em”

+ Thời gian thi theo nhúm vũng : 12 - 15 phỳt

- Tiờu chấm điểm: Ban giỏm khảo chấm điểm theo thang điểm 10 + Đối với hỡnh thức thi theo đội, nhúm:

Phần 1: 2,5 điểm ( Nội dung hấp dẫn, sinh động, phự hợp với chủ đề : 1,5 điểm ; trang phục ; diễn xuất : điểm)

Phần 2: điểm ( Nội dung hấp dẫn , sinh động , phự hợp với chủ đề : 3,5 điểm ; diễn xuất : 1,5 điểm)

Phần 3: 2,5 điểm ( Biểu diễn sinh động, hấp dẫn)

- Ban giỏm khảo gồm - người, đú cú 01 người làm trưởng ban, 01 người làm thư ký cú nhiệm vụ tớnh điểm cho cỏc đội thi, cũn lại thành viờn ba giỏm khảo

- Cỏc giải thưởng:

+ 01 giải cỏ nhõn: Dành cho người hựng biện hay + Giải tập thể : 01 giải nhất, giải nhỡ, giải khuyến khớch

- Yờu cầu cỏc cỏ nhõn, nhúm đăng ký nội dung thi, tỡm hiểu tài liệu

- Kiểm tra chuẩn bị tập luyện cỏc nhúm ; giải đỏp vướng mắc kiến thức cho HS

* Đối với HS

(63)

- Chuẩn bị chương trỡnh văn nghệ, mời ban giỏm khảo, phõn cụng người dẫn chương trỡnh, viết giấy mời đại biểu

- Cỏc cỏ nhõn, nhúm đăng ký nội dung với ban tổ chức ; tỡm hiểu tài lệu tiến hành tập luyện

Bước 2: Tổ chức thi * Phần mở đầu

- Đội văn nghệ lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ liờn quan đến chủ đề thi - Tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu khỏch mời

- Giới thiệu nội dung, chương trỡnh thi - Giới thiệu ban giỏm khảo thể lệ chấm điểm

* Tiến hành thi

- Cỏc đội thi tự giới thiệu thành phần dự thi đội mỡnh

- Người dẫn chương trỡnh yờu cầu đại diện cỏc đội tiến hành bốc thăm ( lỏ thăm chuẩn bị trước) để lụa chọn thỳ tự dự thi

- Phần bốc thăm thứ tự dự thi nờn chuẩn bị trước thời gian thi đấu

- Cỏc đội trỡnh bày nội dung dự thi đội mỡnh theo thứ tự lựa chọn - Ban giỏm khảo cho cho điểm tổng hợp kết đội

Bước : Tổng kết - Đỏnh giỏ - Trao giải thưởng

- Ban giỏm khảo đỏnh giỏ, nhận xột thi, thỏi độ đội - Cụng bố kết thi

- Người dẫn chương trỡnh mời cỏc cỏ nhõn đại diện cho đội lờn nhận phần thưởng Đọc đến tờn đội thỡ đại diện đội đú lờn đứng thành hàng ngang trước lớp

- Người dẫn chương trỡnh cảm ơn đại biểu cỏc HS nhiệt tỡnh tham gia thi - Tuyờn bố kết thỳc thi

(64)

Tuần 24 Hoạt động 4 Thi cỏc trũ chơi dõn gian 4.1 Mục tiờu hoạt động

- HS biết cỏch chơi chơi thành thạo số trũ chơi dõn gian

- Thường xuyờn tổ chức cỏc trũ chơi dõn gian dịp tết, lễ hội, chơi - Rốn luyện sức khỏe, khộo lộo nhanh nhẹn cho người chơi

- Giỏo dục tinh thần đoàn kết, tớnh tập thể chơi 4.2 Quy mụ hoạt động

- Tuyển tập cỏc trũ chơi dõn gian

- Sưu tầm cỏc trũ chơi dõn gian qua sỏch, bỏo hỏi người lớn…; - Một số tranh ảnh, đĩa hỡnh cỏch thức tổ chức cỏc trũ chơi dõn gian ; - Một số dụng cụ, phương tiện cú liờn quan tổ chức cỏc trũ chơi; 4.4 Cỏc bước tiến hành

- Trước - tuần, GV cần phổ biến trước cho HS nắm được;

+ Nội dung: Thi cỏc trũ chơi dõn gian phự hợp với lứa tuổi thiếu nhi

+ Hỡnh thức thi: Mỗi tổ cử đội chơi gồm -7 người, cỏc đội chơi thi đấu với nhau, số HS cũn lại vai trũ cổ động viờn

- Thành lập ban tổ chức thi: Gồm GVCN , lớp trưởng ( chi đội trưởng) cỏc tổ trưởng

- Ban tổ chức lựa chọn cỏc trũ chơi dõn gian phự hợp với lứa tuổi

- Yờu cầu: Trũ chơi đơn giản, dễ chơi, hấp dẫn, khụng phải chuẩn bị nhiều sở vật chất

- Mời cỏc thầy cụ mụn thể dục làm thành viờn ban giỏm khảo - Cỏc giải thưởng : Giải dành cho tập thể cỏ nhõn

- Tiờu chấm điểm: Giỏm khảo chấm điểm theo hỡnh thức chấm điểm cho phần thi GV cần lựa chọn khoảng -5 phần thi Sau cỏc phần thi đú đội cú số điểm cao dành chiến thắng

* Đối với HS

Phõn cụng trang trớ kệ bàn ghế, phụ trỏch tặng phẩm phần thưởng cho đội chơi cổ động viờn

- Chuẩn bị chương trỡnh văn nghệ, mời ban giỏm khảo, phõn cụng người điều khiển chương trỡnh, viết giấy mời đại biểu

- Cỏc đội chơi đăng ký mụn thi với ban tổ chức, Bước 2: Tiến hành thi

- Trước diễn thi cỏc trũ chơi dõn gian, đội văn nghệ lớp biểu diễn số tiết mục vỏn nghệ hướng vào chủ đề thi,

- Người điều khiển chương trỡnh: + Tuyờn bố lý do, giới thiệu đại biểu

+ Giới thiệu nội dung, chương trỡnh thi + Giới thiệu ban giỏm khảo tiờu chấm điểm

+ Tiờu chấm điểm : Theo hỡnh thức ghi điểm trực tiếp Bước Tổng kết - Đỏnh giỏ - Trao giải thưởng

(65)

- Trong thời gian ban giỏm khảo hội ý riờng, đội văn nghệ tổ chức số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

- Cụng bố kết thi cỏc giải thưởng

- Người dẫn chương trỡnh mời đại diện cỏc đội giành chiến thắng lờn nhận phần thưởng - Mời đại diện đại biểu lờn trao phần thưởng phỏt biểu ý kiến

- Người dẫn chương trỡnh cảm ơn đại biểu cỏc HS nhiệt tỡnh tham gia thi - Tuyờn bố kờt thỳc thi

(66)

Thỏng 3

Chủ đề : Yờu quý mẹ cụ giỏo Tuần 25

Hoạt động 1

Vẽ tranh, làm bưu thiếp chỳc mừng bà, mẹ, chị em gỏi 1.1 Mục tiờu hoạt động

Hướng dẫn HS biết vẽ tranh làm bưu thiếp chỳc mừng bà, mẹ cỏc chị em gỏi nhõn dịp ngày Quốc tế phụ nữ 8/3

1.2 Quy mụ hoạt động Tổ chức theo quy mụ lớp 1.3 Tài liệu phương tiện

- Bỡa màu khổ A4 khổ 18cm x 26 cm, bỳt/sỏp màu, bỳt viết ; - Giấy vẽ, bỳt màu

1.4 Cỏc bước tiến hành

- Mở đầu, GV cú thể nờu cõu hỏi: Sắp đến 8/3 rồi, cỏc em cú muốn tặng quà cho bà mẹ cỏc chị em gỏi nhà khụng ? Cỏc em cú muốn tặng quà gỡ cho bà, mẹ, chị em gỏi ?

- HS kể cỏc mún quà cỏc em muốn tặng cho bà, mẹ, chị em gỏi

- GV giới thiệu: Hụm thầy/cụ hướng dẫn cho cỏc em làm bưu thiệp vẽ tranh để tặng bà, mẹ cỏc chị em gỏi nhõn dịp 8/3

- GV hướng dẫn HS làm bưu thiếp: + Gập đụi tờ bỡa màu

+ Mặt ngồi tờ bỡa hóy dựng bỳt màu vẽ đường riềm Bờn đường riềm cú thể vẽ cắt xộ dỏn giấy màu thành cỏc họa tiết để trang trớ cho đẹp Cần lưu ý HS cỏc em nờn trang trớ bưu thiếp cỏc màu sắc, cỏc hỡnh vẽ loài cõy, loài hoa, thỳ, đồ vật,… mà mẹ, bà, chị, em gỏi.Vớ dụ:

+ Mẹ yờu mẹ ! mói ngoan mẹ + Chỏu chỳc bà mạnh khỏe sống lõu

+…

- GV cú thể hướng dẫn HS vẽ tranh để tặng bà, mẹ chị, em gỏi Nội dung tranh vẽ cú thể bú hoa, bụng hoa, vật đỏng yờu hay thứ gỡ đú mà em muốn tặng mẹ, bà, chị, em gỏi.Nội dung tranh cú thể cảnh ngụi nhà gia đỡnh em, cảnh sinh hoạt đầm ấm gia đỡnh em, chõn dung bà, mẹ, chị,em gỏi…Tranh vẽ nờn cú lời đề tặng tự tay cỏc em viết

(67)

Tuần 26 Hoạt động 2

Chỳc mừng ngày hội cụ giỏo cỏc bạn gỏi 2.1 Mục tiờu hoạt động

- HS biết ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ -

- HS biết thể kớnh trọng, biết ơn cụ giỏo tụn trọng, quý mến cỏc bạn gỏi lớp, trường

2.2 Quy mụ hoạt động Tổ chức theo quy mụ lớp học 2.3 Tài liệu phương tiện - Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu; - Giấy mời cụ giỏo cỏc bạn gỏi ;

- Hoa, bưu thiếp , quà tặng cho cụ giỏo cỏc bạn gỏi lớp; - Lời chỳc mừng cỏc bạn gỏi;

- Cỏc thơ, hỏt,… phụ nữ, ngày - 2.4 Cỏc bước tiến hành

Bước : Chuẩn bị

- Trước khoảng tuần, cỏc học sinh lớp bàn kế hoạch phõn cụng nhiệm vụ chuẩn bị cho cỏc cỏ nhõn, nhúm HS nam

- Trang trớ lớp

học:-+ Tờn bảng viết hàng chữ phấn màu : “Chỳc mừng ngày quốc tế phụ nữ - 3” + Bàn giỏo viờn trải khăn, bày lọ hoa

+ Bàn ghế kờ ngắn, tốt hỡnh chữ U

Gửi lời mời núi lời mời tham dự buổi lễ tới cụ giỏo cỏc bạn gỏi (nờn mời trước -2 ngày ; giấy mời lời mời phải ghi rừ thời gian địa điểm tổ chức cú thể kốm theo chương trỡnh tổ chức hoạt động)

Bước 2: Chỳc mừng cụ giỏo cỏc bạn gỏi

- Trước buổi lễ bắt đầu, cỏc Hs nam lớp đún cụ giỏo cựng cỏc bạn gỏi mời ngồi vào hàng ghế danh dự

- Mở đầu, đại diện HS nam lờn tuyờn bố lý bắt nhịp cho cỏc HS nam lớp cựng đồng hụ to : Chỳc mừng 8-3 !

- Lần lượt HS nam lờn núi cõu chỳc mừng ngắn tặng hoa quà cho cụ giỏo cỏc bạn gỏi (theo phõn cụng, em tặng hoa/quà cho người Trong trường hợp số HS nữ nhiều số HS nam thỡ em nam cú thể tặng quà cho 2-3 bạn gỏi)

- Cụ giỏo cỏc HS nữ núi lời cảm ơn cỏc HS nam

- Tiếp theo phần liờn hoan văn nghệ Cỏc HS nam lờn hỏt, đọc thơ , kể chuyện, trỡnh diễn tiểu phẩm,… chủ đề ngày 8-3 Cỏc HS nữ cụ giỏo tham gia cỏc tiết mục với cỏc HS nam

- Kết thỳc, lớp cựng hỏt “Lớp chỳng ta đoàn kết”

(68)

Tuần 27:Hoạt động Giao lưu nữ sinh xuất sắc 3.1 Mục tiờu hoạt động

- Tạo hội cho nữ sinh xuất sắc gặp gỡ giao lưu, tự khẳng định mỡnh

-Động viờn khuến khớch cỏc em nữ sinh tớch cực học tập, rốn luyện vươn lờn mặt 3.2 Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ khối lớp trường 3.3 Tài liệu phương tiện

- Cờ, hoa, phụng màn, hiệu để trang hoàng nơi diễn giao lưu - Hoa, phần thưởng cho cỏc nữ sinh xuất sắc;

- Cỏc dải băng vải đỏ xanh da trời trờn cú in hàng chữ : Nữ sinh xuất sắc năm học 201… - 201… (mỗi nữ sinh xuất sắc chiếc)

- Mỏy ảnh (để chụp ảnh lưu lại phũng truyền thống trường) - Cỏc cõu hỏi cú phần thi kiến thức, phần thi ứng xử

3.4 Cỏc bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị

- Thành lập ban tổ chức, xõy dựng chương trỡnh giao lưu

- Cỏc lớp tổ chức bỡnh chọn cỏc nữ sinh xuất sắc lớp theo cỏc tiờu chớ: + Đạt danh hiệu HSG học kỳ I

+ Đạo đức tốt, bạn bố yờu mến

- Ban tổ chức tập hợp danh sỏch cỏc nữ sinh xuất sắc, gửi giấy mời cú kốm theo chương trỡnh giao lưu để cỏc em chuẩn bị tham dự cỏc nội dung giao lưu Cựng với giấy mời cỏc nữ sinh, Ban tổ chức nờn mời thờm cỏc thầy cụ giỏo, phụ huynh HS cỏc nữ sinh xuất sắc, đại diện HS nam, đại diện hội phụ nữ, Hội Khuyến học địa phương,…

Bước 2: Giao lưu

Chương trỡnh giao lưu gồm phần chớnh: 1) Phần chào hỏi, giới thiệu

Cỏc nữ sinh xuất sắc đứng lờn tự giới thiệu đụi nột thõn vũng phỳt

2) Phần tụn vinh cỏc nữ sinh xuất sắc

Sau cỏc nữ sinh giới thiệu xong, Ban tổ chức mời tất cỏc em bước lờn bục va cỏc đại biểu lờn tặng hoa đeo giải băng “ Nữ sinh xuất sắc” cho cỏc em tiếng vỗ tay tất người cú mặt

3) Phần thi kiến thức

Tiếp theo phần tặng hoa phần thi kiến thức Người dẫn chương trỡnh nờu cõu hỏi chủ đề người phụ nữ Việt Nam Trong vũng 50 phỳt, nữ sinh giơ tay trước em đú trả lời cõu hỏi Trả lời đỳng cõu điểm Trả lời sai khụng tớnh điểm

4) Phần thi tài

ở phần thi tài năng, cỏc nữ sinh cú thể tự lựa chọn cỏch thể khiếu mỡnh Vớ dụ như: hỏt, mỳa, đọc thơ,… Điểm tài cú thể tớnh từ 0-5 điểm

5) Phần thi ứng xử

Trong phần thi ứng xử, cỏc nữ sinh ần lượt bốc thăm trả lời cõu hỏi sau phỳt chuẩn bị

Bước 3: Đỏnh giỏ trao giải

Ban giỏm khảo cụng bố cỏc giải thưởng cho phần thi, bao gồm: - Giải nữ sinh cú kiến thức uyờn bỏc nhất;

(69)

(70)

Hoạt động Hội trại 26-3 4.1 Mục tiờu hoạt động

Sau hoạt động này, HS cú khả năng:

- Hiểu ý nghia ngày thành lập đoàn niờn cộng sản Hồ Chớ Minh ; cú ý thức phấn dấu vươn lờn đoàn

- Phỏt triển cỏc kỹ cắm trại, trang trớ trại kỹ hoạt động tập thể 4.2 Quy mụ hoạt động

Cú thể thực theo quy mụ lớp khối lớp Bước 1: Chuẩn bị

- Ban tổ chức xõy dựng kế hoạch hội trại phổ biến trước kế hoạch tới lớp/cả khối Bước 2: Tiến hành hội trại

Chương trỡnh hội trại 26/3 cú thể bao gồm cỏc nội dung sau: 1, Thi cắm trại trang trớ trại

- Cỏc tổ/lớp nhận địa điểm cắm trại

- Cỏc tổ/lớp tiến hành dụng trại trờn phần đất phõn cụng trang trớ trại - Ban giỏm khảo đến trại để chấm thi theo cỏc tiờu chớ:

+ Trại dựng chắn, đỳng quy cỏch, đảm bảo thời gian quy định;

+ Trại trang hoàng đẹp, sỏng tạo cú ý nghĩa (gắn với ngày kỉ niệm thành lập đoàn niờn cộng sản Hồ Chớ Minh)

2 Giao lưu văn nghệ cỏc tổ, cỏc lớp với chủ đề “Hướng lờn đoàn” Thi cỏc trũ chơi dõn gian kộo co, nhảy dõy, đỏnh cờ, đỏ cầu…

Bước 3: Tổng kết bế mạc hội trại

- Trưởng ban giỏm khảo cụng bố kết chấm thi cỏc phần - Đại diện cỏc tổ, cỏc lớp lờn nhận giải thưởng

- Trưởng ban tổ chức lờn tuyờn bố bế mạc hội trại Toàn thể trại viờn cựng nắm tay hỏt vang hỏt “Hướng lờn đoàn viờn”, nhạc lời Phạm Tuyờn

(71)

Thỏng

Chủ đề: Hũa bỡnh hữu nghị

TUẦn 28:Hoạt động

Tỡm hiểu văn húa cỏc dõn tộc trờn giới 1.1 Mục tiờu hoạt động

- Biết người, đất nước, văn húa số dõn tộc, quốc gia trờn giới

- Biết tự hào đất nước người Việt Nam,đồng thời tụn trọng học hỏi tinh hoa văn húa cỏc dõn tộc khỏc

1.2 Quy mụ hoạt động

Cú thể thực theo quy mụ lớp trường 1.3 Tài liệu phương tiện

- Tranh ảnh, dĩa hỡnh… Giới thiệu số dõn tộc, quốc gia trờn giới - Hỡnh quốc kỳ tờn cỏc nước cỏc miếng bỡa đề tờn cỏc nước đú

- Hỡnh số di sản tiếng giới cỏc miếng bỡa đề tờn cỏc quốc gia cú di sản đú

1.4 Cỏch tiến hành Bước 1: Cuẩn bị

- Nội dung thi: Tỡm hiểu đất nước, người văn húa số dõn tộc , quốc gia trờn giới đặc biệt cỏc quốc gia khu vực

- hỡnh thức thi: Theo cỏc đội, đội thi gồm HS Bước 2: Thực thi

1) Phần thi gắn hỡnh quốc kỳ với tờn quốc gia

Cỏch tiến hành: Mỗi đội thi phỏt lỏ quốc kỳ miếng bỡa, trờn miếng bỡa cú ghi tờn quốc gia, Nhiệm vụ đội phỳt phải gắn hỡnh quốc kỳ với tờn quốc gia tương ứng

Cỏch tớnh điểm: Gắn đỳng hỡnh điểm Gắn sai khụng tớnh điểm 2) Phần thi gắn hỡnh di sản giới với tờn quốc gia cú di sản đú

Cỏch tiến hành:Mỗi đội thi phỏt hỡnh miếng bỡa đề tờn di sản giới tờn cỏc quốc gia Nhiệm vụ đội phải gắn hỡnh di sản văn húa với tờn quốc gia cú di sản đú

Cỏch tớnh điểm: Gắn đỳng hỡnh điểm Gắn sai khụng tớnh điểm 3) Phần thi trả lời cõu hỏi

ở phần thi này, sau người dẫn chương trỡnh nờu cõu hỏi, khoảng phỳt, đội rung chuụng trước, đội đú cú quyền trả lời

Mỗi cõu trả lời đỳng điểm

Sau phỳt mà chưa rung chuụng, cỏc đội quyền trả lời cõu hỏi, đố nguời dẫn chương trỡnh mời cỏc khỏn giả xung phong trả lời BTC cú tặng quà cho khỏn giả cú cõu trả lời đỳng

Bước 3: Đỏnh giỏ

- Thư ký thi cộng tổng số điểm đội trao cho người dẫn chương trỡnh - Người dẫn chương trỡnh cụng bố cỏc giải thưởng, từ giải thấp đến giải cao mời ban giỏm khảo cỏc đại biểu lờn trao phần thưởng cho cỏc đội

Hoạt động

Ngày hội hũa bỡnh, hữu nghị 2.1 Mục tiờu hoạt động

(72)

- HS thể lũng yờu hũa bỡnh tỡnh đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi nhõn dõn cỏc dõn tộc khỏc, cỏc nước khỏc qua ca, điệu mỳa trỡnh diễn thời trang cỏc dõn tộc cỏc việc làm cụ thể, thiết thực khỏc

2.2 quy mụ hoạt động

Cú thể thực theo quy mụ lớp trường

Tuần 29 :Hoạt động

Tỡm hiểu ngày giỗ tổ Hựng Vương 3.1 Mục tiờu hoạt động

- HS cú hiểu biết ngày Giỗ Tổ Hựng Vương

- Yờu Tổ quốc Việt Nam, tự hào chỏu cỏc Vua Hựng 3.2 Quy mụ hoạt động

Cú thể tổ chức theo quy mụ lớp 3.4 Tài liệu phương tiện

- Một số tranh ảnh, tư liệu ngày giỗ tổ Hựng Vương

- Cỏc cõu hỏi đỏp ỏn thi tỡm hiểu ngày giỗ tổ Hựng Vương - Phần thưởng cho cỏ nhõn cú điểm số cao nhất;

3.4 Cỏch tiến hành Bước 1: Chuẩn bị:

- GV phổ biến kế hoạch hoạt động, hướng dẫn HS tỡm hiểu cỏc thụng tin ngày Giỗ Tổ Vựng trờn sỏch bỏo, mạng Internet trờn cỏc phương tiện truyền thống đại chỳng khỏc - HS tỡm hiểu cỏc thụng tin theo gợi ý GV

Bước 2: Tiến hành thi

- Mở đầu, trưởng ban giỏm khảo núi ngắn gọn chủ đề thể lệ thi - Cỏc cỏ nhõn đứng vào vị trớ cỏc bàn thi

- Ban giỏm khảo nờu cõu hỏi Trong vũng 30 giõy, cỏ nhõn rung chuụng/ giơ tay trước, cỏ nhõn đú cú quyền trả lời cõu hỏi Mỗi cõu trả lời đỳng tớnh 10 điểm Trả lời sai khụng tớnh điểm

Trong trường hợp thớ sinh rung chuụng trước trả lời sai thỡ thớ sinh trả lừi cõu hỏi đú Nếu cỏc thớ sinh trả lời sai thỡ khỏn giả tham gia trả lời cõu hỏi Khỏn giả trả lừi đỳng tặng quà

Bước 3: Trao giải thưởng

- trưởng ban giỏm khảo cụng bố tổng số điểm đạt thớ sinh - Tặng phần thưởng cho cỏc cỏ nhõn cú số điểm cao

(73)

Tuần 30-Hoạt động 4

Giao lưu với học sinh cỏc trường khỏc, địa phương khỏc 1- Mục tiờu hoạt động

HS biết thể tỡnh đoàn kết, hữu nghị với cỏc bạn HS trường khỏc, địa phương khỏc

Hoạt động cú thể tổ chức theo quy mụ lớp trường 3- Tài liệu phương tiện

- Giấy vẽ, bỳt màu, giỏ vẽ

- tư liệu truyền thống nhà trường cỏc HS tiờu biểu

- tư liệu cỏc danh lam thắng cảnh, di tớch lịch sử văn húa, truyền thống cỏch mạng, thành tựu phỏt triển kinh tế, cỏc danh nhõn, cỏc nột văn húa đặc trưng, cỏc dõn ca, cỏc sản phẩm tiếng địa phương

- Cỏc thơ, hỏt, điệu mỳa, tiểu phẩm … chủ đề “Hũa bỡnh hữu nghị” 4- Cỏch tiến hành

Tập cỏc tiết mục hỏt, mỳa, tiểu phẩm, đọc thơ trang phục, đạo cụ biểu diễn Bước 2: Giao lưu

Chương trỡnh giao lưu với HS trường khỏc, địa phương khỏc cú thể bao gồm cỏc nội dung sau:

-Phần chào hỏi, giới thiệu lớp, trường mỡnh (tờn trường, truyền thống thành tớch, cỏc HS tiờu biểu trường, lớp mỡnh), địa phương mỡnh ( danh lam thắng cảnh, cỏc di tớch lịch sử - văn húa, truyền thống cỏch mạng, cỏc nột văn húa đẹp cỏc sản phẩm tiếng địa phương)

ở phần này, đại diện HS hai lớp/ trường thực tiết mục chào hỏi, giới thiệu vờ lớp, trường, địa phương mỡnh cỏc hỡnh thức tựy chọn

- Phần trao tặng hoa quà lưu niệm HS lớp/ trường

Đại diện HS hai lớp/ trường trao tặng hoa mún quà nhỏ làm kỉ niệm cho

- Phần thi vẽ tranh:

Mỗi lớp/ trường cử HS đại diện lờn thi vẽ tranh chủ đề “Hũa bỡnh hữu nghị” thời gian 5- phỳt

Tiờu chấm thi vẽ tranh là: đảm bảo thời gian, nội dung tranh phự hợp với chủ đề cú tớnh nghệ thuật

- Phần thi tiểu phẩm

Mỗi lớp/ trường trỡnh diễn tiểu phẩm ngắn (khoảng 10-15 phỳt chủ đề “Hũa bỡnh hữu nghị”

Tiờu chấm thi tiểu phẩm gồm: kịch hay, đỳng chủ đề, diễn xuất tốt đảm bảo thời gian quy định

- Phần biểu diễn văn nghệ

HS hai lớp/ trường trỡnh bày đan xen cỏc tiết mục hỏt, mỳa, đọc thơ chủ đề hũa bỡnh, hữu nghị

Chương trỡnh văn nghệ kết thỳc hỏt đồng ca hỏt “Trỏi đất màu xanh” củ HS hai lớp/ trường

(74)

Thỏng 5

Chủ đề: bỏc Hồ kớnh yờu Hoạt động 1

Thi tỡm hiểu đời hoạt động cỏch mạng bỏc hồ 1.1 Mục tiờu hoạt động

Giỳp HS hiểu biết đời hoạt động cỏch mạng Bỏc Hồ, tỡnh cảm Bỏc Hồ với thiếu nhi thiếu nhi với Bỏc Hồ, gương đạo đức Bỏc Hồ Thụng qua đú, giỏo dục cỏc em lũng kớnh yờu bỏc tõm học tập, rốn luyện theo Năm điều Bỏc Hồ dạy

1.2 Quy mụ hoạt động

Cú thể hoạt động theo quy mụ khối lớp toàn trường 1.3 Tài liệu phương tiện

- Cỏc sỏch, bỏo, tài liệu, tranh ảnh Bỏc Hồ - Phần thưởngcho cỏc thi đạt điểm cao

- Cỏc thụng bỏo thể lệ, nội dung thi, thời hạn dự thi, đối tượng dự thi…; 1.4 Cỏc bước tiến hành

Bước 2: HS sưu tầm thu thập cỏc tư liệu cần thiết viết dự thi Bước 3: HS nộp dự thi

Bước 4: Chấm thi

Việc chấm thi tiến hành ban giỏm khảo gồm cú: GV chủ nhiệm lớp, GV tổng phụ trỏch, phú hiệu trưởng phụ trỏch hoạt động giỏo dục lờn lớp

Tiờu chấm thi:

- Trả lời chớnh xỏc cỏc cõu hỏi ; - Viết cú xỳc cảm ;

- Nộp đỳng hạn ;

- Trỡnh bày rừ ràng, ;

(75)

Chỳng em viết Bỏc Hồ kớnh yờu 2.1 Mục tiờu hoạt động

HS biết bày tỏ lũng kớnh yờu với Bỏc Hồ qua viết, tư liệu sưu tầm 2.2 Quy mụ hoạt động

Tổ chức theo quy mụ lớp 2.3 Tài liệu phương tiện Bước 1: Chuẩn bị

- GV phổ biến yờu cầu viết bỏo tường cho lớp:

+ Nội dung: Viết Bỏc Hồ gương đạo đức Bỏc Hồ, Về Bỏc Hồ với nhõn dõn, đặc biệt với thiếu niờn nhi đồng…

+ Hỡnh thức trỡnh bày đẹp: Viết trờn giấy HS, chữ viết rừ ràng, sẽ, trang trớ bỏo đẹp

+ Đối tượng tham gia: Tất HS + Thời hạn nộp bỏo

+ Cỏc giải thưởng Bước 2: Viết bỏo từơng

Cỏc HS lớp viết bỏo, quỏ trỡnh HS viết bỏo, GV cú thể cung cấp thờm tư liệu tư vấn cho cỏc em cần thiết

Bước 3: Thu cỏc bỏo trang trớ bỏo tường

- Ban phụ trỏch bỏo tường thu cỏc bỏo phõn loại chỳng theo mảng nội dung - Tiến hành trang trớ trỡnh bày bỏo trờn giấy A0 dỏn cỏc bỏo thu trờn đú Bước 4: Trưng bày bỏo tường

Địa điểm trưng bày bỏo nờn chọn vị trớ thuận tiện cho việc HS đứng xem thảo luận với cỏc bỏo

Bước 5: Bỡnh chon cỏc bỏo trao giải

- GV ban phụ trỏch bỏo tường tổ chức cho lớp tham gia bỡnh chọn cỏc bỏo theo cỏc tiờu chớ:

+ Đỳng chủ đề; + Bài viết hay; + Trỡnh bày đẹp;

- Cụng bố giải thưởng trao giải

(76)

Kỷ niệm sinh nhật Bỏc Hồ ngày thành lập đội TNTP Hồ Chớ Minh 3.1 Mục tiờu hoạt động

Giỏo dục HS ý thức người đội viờn TNTP Hồ Chớ Minh lũng kớnh yờu, biết ơn Bỏc Hồ

3.2 Quy mụ hoạt động Tổ chức theo quy mụ trường 3.3 Tài liệu phương tiện

- Quốc kỳ, ảnh Bỏc Hồ, cờ đội, huy hiệu đội TNTP Hồ Chớ Minh - Phụng trang trớ, khăn trải bàn, lọ hoa;

- Cỏc hỏt, điệu mỳa, thơ Bỏc Hồ, vờ đụị TNTP Hồ Chớ Minh - Phần thưởng dành cho HS, đội viờn xuất sắc;

3.4 Cỏch tiến hành Bước 1: Chuẩn bị

- Nhà trường cựng đại diện HS, phụ huynh HS xõy dựng kế hoạch tổ chức lễ kỷ niệm sinh nhật Bỏc Hồ ngày thành lập đội thiếu niờn tiền phong Hồ Chớ Minh, thành lập ban tổ chức;

- Phổ biến kế hoạch tới HS cỏc lớp, cỏc chi đội phõn cụng chuẩn bị: + Trang trớ sõn khấu, hội trường;

+ Sắp xếp bàn ghế

+ Tập cỏc tiết mục văn nghệ;

+ Tập nghi thức rước ảnh Bỏc Hồ cờ đội;

- Cỏc lớp, cỏc chi đội, cỏc cỏ nhõn HS thực cỏc cụng việc phõn cụng chuẩn bị - Bước 2:Lễ kỷ niệm

Lễ kỷ niệm thành lập đọi TNTP sinh nhật Bỏc Hồ cần tổ chức trang trọng sõn trường hội trường Phớa trờn sõn khấu trang hoàng cờ hoa phụng ghi rừ hàng chữ “ Kỷ niệm sinh nhật Bỏc Hồ ngày thành lập Đội thiếu niờn tiền phong Hồ Chớ Minh” Cỏc khỏch mời HS ngồi hàng ghế phớa

(77)

Hoạt động 4 Lễ trường 4.1 Mục tiờu hoạt động

- Giỳp HS ý thức bước trưởng thành thõn, nhận thức trỏch nhiệm thõn gia đỡnh nhà trường

- Biết ghi nhớ cụng lao nuụi dưỡng, giỏo dục cha mẹ cỏc thầy cụ

- Biết lưu giữ tỡnh cảm, kỉ niệm đẹp bạn bố, thầy cụ giỏo mỏi trường tiểu học 4.2 Quy mụ hoạt động

- Sõn khấu, cờ, hoa, để trang trớ hội trường - Loa đài, tăng õm;

- Giấy chứng nhận học hết tiểu học;

- kỉ niệm chương trường để tặng cho cỏc HS (nếu cú) - Sổ truyền thúng lớp, trường;

- Mỏy ảnh;

4.4 Cỏch tiến hành

Lễ trường cần tiến hành trọng thể sõn trường, hội trường phũng tập đa trường Nội dung chương trỡnh buổi lễ gồm cú:

1) Tuyờn bố lý do, giới thiệu đại biểu

2) Hiệu trưởng nhà trường đọc diễn văn khai mạc đọc danh sỏch cỏc học sinh hồn thành chương trỡnh tiểu học Đọc đến tờn HS nào, em đú bước lờn sõn khấu, số lượng HS đụng, cú thể đọc theo nhúm khoảng 20 HS lần

3) Đại diện cha mẹ HS lớp lờn phỏt biểu ý kiến cảm ơn nhà trường, cỏc thầy cụ giỏo ; đồng thời dặn dũ chỳc mừng HS lớp

4) HS lớp 1-4 lờn tặng hoa chỳc mừng cỏc anh chị lớp

5) Đại diện HS lớp lờn phỏt biểu ý kiến cảm ơn nhà trường, thầy cụ giỏo, cha mẹ nuụi dưỡng, giỏo dục cỏc em ; núi cảm xỳc cỏc em trước rời xa mỏi trường hứa với cha mẹ , thầy cụ tiếp tục học tập, rốn luyện tốt xứng đỏng với tin yờu người; đồng thời dặn dũ , giao trỏch nhiệm tiếp tục xõy dựng trường cho cỏc HS lớp

6) HS lớp tặng hoa cỏc bậc cha mẹ thầy cụ giỏo

7) HS lớp chụp ảnh lưu niệm kớ tờn vào sổ truyền thống lớp sổ truyền thống trường