Đang tải... (xem toàn văn)
mçi ngêi nªn cÇn ®îc t«n träng.. - NhËn th dïm khi hµng xãm v¾ng nhµ.[r]
(1)TuÇn 14
Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015 Đạo đức
T«n trọng th từ, tài sản ngời khác (T1) I Mơc tiªu:
- Nêu đợc vài biểu tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Biết: Không đợc xâm phạm th từ , tài sán ngời khác
- Thực tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè ngời - KNS: Kĩ tự trng
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ, phiếu học tập, số dụng cụ cho trò chơi đóng vai III Hoạt động dạy học:
- GV giới thiệu học, TBHT mời lớp ghi mục tên vào - HS b¸o c¸o ghi xong
- TBHT mời lớp đọc thầm mục tiêu - HS đọc to mục tiêu
a Hoạt động
Hoạt động1: Xử lý tình qua đóng vai:
TBHTyêu cầu nhóm HS thảo luận để xử lí tình sau, thể qua trũ chi úng vai:
Nam Minh làm có bác đa th ghé qua nhờ chuyển th cho ông T hàng xóm nhà vắng nam nói với Minh:
- Đây th Hà, ông T gửi từ nớc Chúng bóc xem
Nếu Minh, em làm đó? Vì sao?
Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai cho Một số nhóm đóng vai
4 HS thảo luận nhóm:
- Trong cách giải mà nhóm đa ra, cách phù hợp nhất? - Em thử đoán xem, ông T nghĩ Nam Minh th bị bãc?
TBHT mêi c¸c nhãm chia sÏ kÕt qu¶
TBHT kết luận: Minh cần khuyên bạn khơng đợc bóc th ngời khác Đó tơn trọng th từ, tài sản ngời khác
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
1 TBHT mêi nhóm nhận phiếu học tập yêu cầu nhóm HS thảo luận nội dung sau:
a) Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp
Th từ, tài sản ngời khác ngời nên cần đợc tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm vi phạm
Mäi ngêi cÇn tôn trọng riêng trẻ em
b) Xp cụm từ hành vi, việc làm sau vào hai cột “nên làm” “không nên làm” liên quan đến th từ, tài sản ngời khác:
- Tự ý sử dụng cha đợc phép
- Giữ gìn, bảo quản ngời khác cho mợn - Hỏi mợn cần
- Xem trém nhËt kÝ cđa ngêi kh¸c - Nhận th dùm hàng xóm vắng nhà - Sư dơng tríc, hái mỵn sau
(2)2 Các nhóm HS làm việc
3 Theo tng nội dung, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trớc lớp; nhóm khác bổ sung
4 TBHT kÕt luËn: - C¸c tõ cần điền theo thứ tự: riêng, sai trái, pháp luËt, bÝ mËt
- Tôn trọng tài sản ngời khác hỏi mợn cần; sử dụng đợc phép; giữ gìn, bảo quản sử dụng
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- HS trao đổi theo cặp TLCH:
+ Em biết tôn trọng th từ, tài sản gì, ai? + Việc xảy nh nào?
- Từng cặp HS trao đổi với -TBHT mời đại diện cặp chia - Các nhóm khác nhận xét