Giáo án Đạo đức tuần 28-35

Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày soạn: - Ngày dạy: - Tuần: 28 - Môn: Đạo đức - Tiết: 28 - Bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T1). I. Mục tiêu bài học : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. * Giáo dục bảo vệ môi trường : - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : - Kĩ năng lắng nghe ý kiến bạn. - Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà trường. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : - Dự án. - Thảo luận. VI. Phương tiện dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa. Phiếu học tập. - Học sinh: Sách giáo khoa, vở. V. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định: Học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ: +Vì sao phải tôn trọng thư từ,tài sản của người khác ? +Em đã thể hiện sự tôn trong thư từ, tài sản của người khác chưa ? Hãy kể những việc em đã làm như em đã nói ? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a) Khám phá : * Hoạt động 1 : Xem ảnh -Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu được trong cuộc sống, được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt. -Tiến hành: -GV cho HS xem ảnh (GV phóng to 3 ảnh trong SGV trang 94,95). -HS quan sát các hình vở bài tập đạo đức trang 42 theo cặp. 1 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh -Yêu cầu các nhóm chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn. -GV nhấn mạnh vào yếu tố nước: nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? -Kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. b) Kết nối, thực hành : * Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm -Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước. Biết cách sử dụng tiết kiệm nước, cách bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm . -Tiến hành: -GV chia nhóm, phát phiếu và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm : nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp sau là đúng hay sai ? Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì ? Vì sao ? a.Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước. b. Đổ rác ở bờ hồ, bờ ao c.Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng. d. Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại. đ.Không vứt rác trên sông, hồ, biển -Mời một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. -Kết luận: a.Không nên tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng vì làm bẩn giếng nước, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. b. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì làm ô nhiễm môi trường nước. c.Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng và Ăn, ở, học hành, uống… -Một số HS trình bày. -HS làm việc theo nhóm. -Một số nhóm lên trình bày. -Nhóm bạn bổ sung. 2 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh nguồn nước không bị nhiễm độc. d. Để nước chảy tràn bể mà không khoá vòi nước lại là việc làm sai vì đã làm lãng phí nước. đ.Không vứt rác trên sông, hồ, biển là việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. -Kết luận: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm -Mục tiêu: HS biết quan tâm và tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở, Thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước . -Tiến hành: -GV chia nhóm và phát phiếu thảo luận cho các nhóm. Nội dung phiếu như sau: a.Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa hay đủ dùng ? b.Nước sinh hoạt nơi em đang sống là nước sạch hay đã bị ô nhiễm ? c.Nơi em đang sống, mọi người sử dụng nước như thế nào? (tiết kiệm hay lãng phí, giữ gìn sạch sẽ hay làm ô nhiễm nước ? d.Ở nhà và ở trường em đã làm gì để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm ? -Mời một số cặp HS lên trình bày. - GV giảng : Nước là nguồn năng lượng quan trọng có ý nghĩa quyết định sự sống còn của loài người nói riêng và trái đất nói chung. Nguồn nước không phải là vô hạn, cần phải giữ gìn, bảo vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả. -Liên hệ đến việc sử dụng nước sạch ở trường đối với các em. -HS thảo luận theo nhóm đôi. -Một số cặp HS lên trình bày. -HS tự liên hệ. - 2 em đọc lại phần ghi nhớ ở vở bài tập đạo đức trang 45. 4. Vận dụng : - Vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ? - Tuyên truyền mọi người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. 3 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị tiết sau. Điều chỉnh bổ sung: 4 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày soạn: - Ngày dạy: - Tuần: 29 - Môn: Đạo đức - Tiết: 29 - Bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T2). I. Mục tiêu bài học : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. * Giáo dục bảo vệ môi trường : - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : - Kĩ năng lắng nghe ý kiến bạn. - Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà trường. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : - Dự án. - Thảo luận. VI. Phương tiện dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa. Phiếu học tập. - Học sinh: Sách giáo khoa, vở. V. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định: Học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ: +Vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ? + Em đã làm gì để sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường ? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a) Khám phá : b) Kết nối, thực hành : * Hoạt động 1 : Xác định các biện pháp -Mục tiêu: HS biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Tiến hành: -Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Đại diện các nhóm lên trình bày về các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 5 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh -GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt, những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Hs đưa ra các ý kiến đúng, sai -Tiến hành: GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến nội dung bài tập 4,vở bài tập đạo đức trang 44. -Mời đại diện các nhóm trình bày -Kết luận: a. Sai vì lượng nước sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với yêu cầu của con người b. Sai vì nguồn nước ngầm có hạn c. Đúng vì nếu không làm như vậy thì ngay từ bây giờ, chúng ta cũng không có nước đủ dùng d. Đúng vì không làm ô nhiễm nguồn nước đ. Đúng vì nước bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng xấu đến cây cối, loài vật và con người e. Đúng vì sử dụng nước bị ô nhiếm sẽ gây ra nhiều bệnh tật cho con người. * Hoạt động 3 : Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng -Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảovệ nguồn nước -Tiến hành: -GV chia thành các nhóm và phổ biến cách chơi: trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê những việc nên làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng (Nội dung ở bài tập 5, Vở bài tập đạo đức trang 45) - Gv nhận xét trò chơi -Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nguồn nước không bị ô nhiễm. Phản đối những ha2nhvi đi ngược lại việc bảo vệ, tiết kiệm và sử dụng hiệu quả nguồn nước. -Các nhóm khác trao đổi , bổ sung - Cả lớp chọn biện pháp hay nhất -HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo -HS tham gia trò chơi theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc - Học sinh lắng nghe. 6 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh 4. Vận dụng : - Nhận xét tiết học. - Tiết kiệm nước trong sinh hoạt. Chuẩn bị bài Chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Điều chỉnh bổ sung: 7 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày soạn: - Ngày dạy: - Tuần: 30 - Môn: Đạo đức - Tiết: 30 - Bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T1). I. Mục tiêu bài học : - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. - Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : - Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn. - Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. - Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. - Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : - Dự án. - Thảo luận. V. Tiến trình dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa. Phiếu học tập. - Học sinh: Sách giáo khoa, vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định: Học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước? - Em đã làm gì để sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a) Khám phá b) Kết nối, thực hành : * Hoạt động 1 : Trò chơi: Ai đoán đúng -GV chia nhóm theo số chẵn, số lẻ -HS số chẵn có nhiêm vụ nêu vài đặc điểm của một con vật nuôi yêu thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật -HS số lẻ có nhiệm vụ nêu một vài đặc điểm của một cây trồng mà em thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó - HS tham gia trò chơi -Một số HS trình bày . Các bạn khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó 8 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh -GV giới thiệu thêm các cây trồng, vật nuôi . -Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người. * Họat động 2 : Quan sát tranh ảnh -GV cho HS quan sát tranh (bài tập 2, vở bài tập đạo đức trang 46) và đặt câu hỏi về các bức tranh -GV mời một vài HS đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh VD: +Các bạn trong tranh đang làm gì? +Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại lợi ích gì? -Kết luận: -Ảnh1: Bạn đang tỉa cành, bắt sâu cho cây Ảnh2: Bạn cho gà ăn, -Ảnh3: Bạn đang tắm cho lợn -Ảnh 4: Chăm sóc cây cùng ông… -Kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng * Hoạt động 3 : Đóng vai -GV chia HS thành 4 nhóm, mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn 1 con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập : “ Trang trại sản xuất”, ví dụ: -Nhóm 1: Là chủ trại gà -Nhóm 2: Chủ vườn hoa, cây cảnh -Nhóm 3: Chủ trại chăn nuôi bò -Nhóm 4: Chủ ao cá -GV mời từng nhóm trình bày dự án sản xuất -GV và cả lớp bình chọn nhóm có dự án trang trại cây trồng, vật nuôi tốt. -HS quan sát tranh -2-3 HS đặt các câu hỏi -các học sinh khác trao đổi ý kiến và bổ sung -Các nhóm thảo luận để đóng vai, tìm cách để chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt -Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến 4. Vận dụng : - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị tiết sau. 9 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh Điều chỉnh bổ sung: 10 [...]... - Tuần: 34 - Tiết: 34 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày dạy: - Môn: Đạo đức - Bài: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (T3) I Mục đích yêu cầu: - Vì sao phải tích cực tham gia các hoạt động mang tính nhân đạo này - Biết thông cảm với những người gặp hoạn nạn , khó khăn ( Qua việc làm cụ thể ) - Giáo dục HS tham gia một số hoạt động này ở trường, lớp, ở địa phương phù hợp với khả năng II Đồ dùng dạy học : - Giáo. .. 20 Trường Tiểu học Phước Hải 2 - Ngày soạn: - Tuần: 35 - Tiết: 35 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày dạy: - Môn: Đạo đức - Bài: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM I Mục đích yêu cầu: - Củng cố hệ thống hóa các kiến thức đã học trong học kỳ II II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh ảnh về các bài học trước Bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa, vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1... 14 Trường Tiểu học Phước Hải 2 - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 32 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày dạy: - Môn: Đạo đức - Bài: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (T1) I Mục đích yêu cầu: - Sự cần thiết phải nắm luật ATGT ở địa phương - Quyền được tham gia giao thông của bản thân - HS biết bày tỏ... sung: 16 Trường Tiểu học Phước Hải 2 - Ngày soạn: - Tuần: 33 - Tiết: 33 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày dạy: - Môn: Đạo đức - Bài: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (T2) I Mục đích yêu cầu: - HS hiểu : Sự cần thiết phải phòng chống các tệ nạn xã hội - HS biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống...Trường Tiểu học Phước Hải 2 - Ngày soạn: - Tuần: 31 - Tiết: 31 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày dạy: - Môn: Đạo đức - Bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T2) I Mục tiêu bài học : - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người - Nêu được những việc cần... tích cực có thể sử dụng : - Dự án - Thảo luận V Tiến trình dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa Phiếu học tập - Học sinh: Sách giáo khoa, vở V Tiến trình dạy học : 1 Ổn định: Học sinh hát 2 Kiểm tra bài cũ: + Nêu ích lợi của cây trồng và vật nuôi đối với đời sống con người? + Nêu nhũng việc em đã làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà , ở trường? 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên a) Khám phá b) Kết... ATGT - Thực hiện tốt luật GT và nhắc các bạn cùng thực hiện tốt luật khi t/gia trên đường II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh ảnh về an toàn giao thông - Học sinh: Sách giáo khoa, vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: Học sinh hát 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Giới thiệu bài * Hoạt đông 1: Trò chơi : “Đèn xanhĐèn đỏ” - Tổ chức cho HS chơi... - HS biết bày tỏ ý kiến thái độ của mình trước người có hành vi dụ dỗ : -Đồng tình, ủng hộ những hành vi chống tệ nạn xã hội -Nhắc nhở bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội -Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện người có hành vi xấu II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh ảnh về một số biện pháp phòng chống tệ nạn xã hội - Học sinh: Một số bài hát thuộc chủ đề bài học III Các hoạt động dạy học chủ... Các nhóm thảo luận 17 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh cách xử lí -Đại diện các nhóm nêu cách xử lí - Đại diện mỗi nhóm lên trình của nhóm bày GV kết luận : NX và bổ sung - Các nhóm khác nhận xét – Chọn cách tốt nhất * Hoạt động 3 : HS vẽ tranh, hát, kể - Học sinh thực hiện theo yêu chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học cầu của giáo viên * Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”... Phải khuyên Nga không nên đi vượt đèn đỏ * Hoạt động 3 : HS vẽ tranh, hát, kể chuyện, đọc thơ về việc thực hiện luật Giao thông Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Học sinh lắng nghe - Các nhóm thảo luận - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày 4 Củng cố : - Giáo dục học sinh thực hiện luật Giao thông đường bộ - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò : - Thực hiện theo nội dung bài học Chuẩn . Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh Điều chỉnh bổ sung: 10 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày soạn: - Ngày dạy: - Tuần: 31 - Môn: Đạo đức - Tiết:. nuôi. Điều chỉnh bổ sung: 7 Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày soạn: - Ngày dạy: - Tuần: 30 - Môn: Đạo đức - Tiết: 30 - Bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T1). I Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh - Ngày soạn: - Ngày dạy: - Tuần: 28 - Môn: Đạo đức - Tiết: 28 - Bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T1). I.