giao an dao duc tuan 27

Trường : ĐH Thủ Dầu Một Lớp: GDTH9B Phân mơn: Đạo đức Lớp: 4/1 Bài :Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Ngày soạn: 04/03/2011 Ngày dạy: 17/03/2011 GVHD: Cơ – Hồng Thị Ngun Giáo sinh: Vũ Thị n TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( Tiết 2 ) I/ Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thơng cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn của lớp, ở trường và cơng cộng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận dụng bạn bè, gia đình cùng tham gia. KNS*: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhân đạo. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số thẻ màu. - Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Em có thể làm gì để giúp đỡ những người gặp khó khăn, thiên tai ? - Nhận xét B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục tìm hiểu xem những việc làm nào là nhân đạo và các em có thể làm gì để giúp đỡ những người chẳng - Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi người cần thực hiện. - Nhòn tiền quà bánh, tặng quần áo, tập sách, không mua truyện, đồ chơi để dành tiền giúp đỡ mọi người. - Lắng nghe may bò tật nguyền, hay sống cô đơn. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT4 SGK) KNS*: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhân đạo. - Gọi hs đọc bài tập 4 SGK/39 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi và xác đònh xem những việc làm nào nêu trên là việc làm nhân đạo. - Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 ý) a) Uống nước ngọt để lấy thưởng b) Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo. c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật. d) Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường. e) Hiến máu tại các bệnh viện. Kết luận: Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo, biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật, hiến máu tại các bệnh viện là các hoạt động nhân đạo. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống(BT2 SGK) - Gọi hs đọc yêu cầu - Các em hãy thảo luận nhóm 4 để tìm cách ứng xử cho 2 tình huống trên - Gọi đại diện nhóm trình bày - 1 hs đọc yêu cầu và nội dung - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Sai. Vì lợi ích này chỉ mang lại cho cá nhân, không đem lại những lợi ích chung cho nhiều người, nhất là những người có hoàn cảnh khó khăn. b) Đúng. Vì với nguồn quỹ này, nhiều gia đình và người nghèo sẽ được hỗ trợ và giúp đỡ, vượt qua khó khăn. c) Đúng. Vì những em khuyết tật cũng là những người gặp khó khăn và giúp các em vượt qua hồn cảnh khó khăn của cuộc sống. d) Sai. Vì đó chỉ là hỗ trợ thêm cho đội bóng đá, mang tính giải thưởng e) Đúng. Vì hiến máu giúp bệnh viện có thêm nguồn máu để có thể giúp đỡ các bệnh nhân nghèo. - Lắng nghe - 1 hs đọc yêu cầu - Chia nhóm 4 thảo luận cách ứng xử - Trình bày a) Nếu trong lớp em có bạn khuyết tật. b) Nếu gần nơi em ở có cụ già sống cơ đơn, khơng nơi nương tựa. Kết luận: Chúng ta cần phải giúp đỡ những người chẳng may gặp tật nguyền, hay những người già cô đơn những việc làm phù hợp để giúp họ giảm bớt những khó khăn, nỗi buồn trong cuộc sống. * Hoạt động 3: BT5 SGK - YC hs thảo luận nhóm 6 ghi kết quả vào phiếu học tập theo mẫu BT5 - Gọi các nhóm trình bày Kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng. Kếtluận: - - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 C/ Củng cố, dặn dò: - Các em hãy thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quả BT5 - Khi tham gia các vào hoạt động nhân đạo,em có cảm giác như thế nào? - Tham gia các hoạt động nhân đạo là góp phần nhỏ bé của mỗi cá nhân giúp nhiều người khác vượt qua được khó khăn của a) Em cùng các bạn đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe lăn (nếu bạn chưa có xe) b) Em cùng các bạn có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những việc hàng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, dọn nhà cửa. - Lắng nghe - Chia nhóm 6 trao đổi với các bạn về những người gần nơi các em ở có hoàn cảnh khó khăn cần được giúp đỡ và những việc các em có thể làm để giúp đỡ họ. - Lần lượt trình bày - Lắng nghe - 3-4 hsđđọc: Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi người cần thực hiện. - Lắng nghe, thực hiện - Em cảm thấy vui vì đã giúp được những người khác vượt qua được khó khăn. chính mình. - Hiện nay ở gắp nơi đều có nhiều hoạt động nhân đạo diễn ra như “ xoa dịu nỗi đau da cam” , “ Quỹ tấm long vàng”, “Quỹ trẻ em nghèo vượt khó”. - Tích cực tham gia vào các hoạt động nhân đạo ở trường, ở cộng đồng - Bài sau: Tôn trọng luật giao thông ________________________________________________ . bày - 1 hs đọc yêu cầu và nội dung - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Sai. Vì lợi ích này chỉ mang lại cho cá nhân, không đem lại những lợi ích chung cho nhiều người, nhất là những người có. vượt qua hồn cảnh khó khăn của cuộc sống. d) Sai. Vì đó chỉ là hỗ trợ thêm cho đội bóng đá, mang tính giải thưởng e) Đúng. Vì hiến máu giúp bệnh viện có thêm nguồn máu để có thể giúp đỡ các. khó”. - Tích cực tham gia vào các hoạt động nhân đạo ở trường, ở cộng đồng - Bài sau: Tôn trọng luật giao thông ________________________________________________