- HS phát huy khả năng biểu đạt cá nhân, năng lực hoạt động nhóm và diễn đạt bằng lời II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A3, vẽ, bút chì, sáp màu… [r]
(1)CHỦ ĐỀ 2: NGÔI NHÀ CỦA EM (lớp 1) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS phát triển khả quan sát và phát hình khối đơn giản xung quanh mình - HS sử dụng các hình khối để tạo nên các hình dáng đơn giản, cụ thể ngôi nhà và khung cảnh xung quanh - HS phát huy khả tưởng tượng, sáng tạo và lực diễn đạt lời nói II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A2, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh ngôi nhà, tranh phong cảnh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Hát Hoạt động 3: HD sáng tác tranh theo chủ đề - Quan sát và trả lời câu hỏi.: + Tranh vẽ chủ đề gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Tranh vẽ chủ đề gì? Hoạt động học sinh - - Quan sát và trả lời câu hỏi.: - Tranh vẽ chủ đề phong cảnh (CHT) - Nhà, người, cây, núi, mây…(HT) - Nhà và cây là hình ảnh chính, người, núi, mây… la hình ảnh phụ (HT) - Tranh vẽ các bạn lao động (CHT) - Các bạn, trường, cây…(HT) - Các bạn là hình ảnh chính, trường lớp, cây… là hình ảnh phụ (HT) -Lắng nghe và quan sát + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? Hướng dẫn cách vẽ - Từ hình kí họa đã có chúng ta lựa chọn nội dung vẽ phù hợp như: phong cảnh, lao động, sinh hoạt… - Chọn - hình kí họa vẽ trước cho cân đối đổi tư cho phù hợp - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho cân đối phù hợp với nội dung mình chọn - Nhóm trưởng lên lấy giấy A3 và các - Bây các nhóm điều có ngân hành hình hình ki họa ảnh Nhóm trưởng lấy nhóm thảo luận (2) chia sẻ từ ngân hàng hình ảnh để chép và sáng tác câu chuyện nói quê hương em qua các chủ đề mà các em nghiên cứu như: Phong cảnh quê hương, đề tài sinh hoạt, - GV cho Hs thực hành - HS thực hành - Nhóm nào vẽ xong đem lên trình bày tường để sử dụng cho tiết sau - Các em thu dọn đồ dùng cá nhận -Thu dọn đồ dùng cá nhân * Dặn dò: Các em chuẩn bị HĐ 4: Là chia nội dung câu chuyện nhóm mình cho các bạn cùng nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 3: TRƯỜNG EM (lớp 2) (3) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS phát triển hiểu biết các hoạt động trường - Hiểu hình dáng đơn giản người cac hoạt động để tạo hình dáng cách vẽ, nặn xé dán - HS phát triển khả tưởng tượng và sáng tạo câu chuyện chính các em trường - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa họa sĩ -Giấy A4, A5 vẽ, bút chì mềm, bảng kê, giới và Việt Nam vẽ qua quan sát sáp màu, bút dạ, … - Một số tranh, học sinh năm trước III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Hát Hoạt động 3: HD sáng tác tranh theo chủ đề - Quan sát và trả lời câu hỏi.: + Tranh vẽ chủ đề gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Tranh vẽ chủ đề gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? Hoạt động học sinh - Quan sát và trả lời câu hỏi.: - Tranh vẽ chủ đề phong cảnh (CHT) - Nhà, người, cây, núi, mây…(HT) - Nhà và cây là hình ảnh chính, người, núi, mây… la hình ảnh phụ (HT) - Tranh vẽ các bạn lao động (CHT) - Các bạn, trường, cây…(HT) - Các bạn là hình ảnh chính, trường lớp, cây… là hình ảnh phụ (HT) - Lắng nghe và quan sát Hướng dẫn cách vẽ - Từ hình kí họa đã có chúng ta lựa chọn nội dung vẽ phù hợp như: phong cảnh, lao động, sinh hoạt… - Chọn 3-4 hình kí họa vẽ trước cho cân đối đổi tư cho phù hợp - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho cân đối phù họp với nội dung mình chọn - Nhóm trưởng lên lấy giấy A3 và (4) - Bây các nhóm điều có ngân hành hình ảnh các hình ki họa Nhóm trưởng lấy nhóm thảo luận chia sẻ từ ngân hàng hình ảnh để chép và sáng tác câu chuyện nói quê hương em qua các chủ đề mà các em nghiên cứu như: Phong cảnh quê hương, đề tài sinh hoạt, - GV cho Hs thực hành - HS thực hành - Nhóm nào vẽ xong đem lên trình bày tường để sử dụng cho tiết sau - Các em thu dọn đồ dùng cá nhận -Thu dọn đồ dùng cá nhân * Dặn dò: Các em chuẩn bị HĐ 4: Là chia nội dung câu chuyện nhóm mình cho các bạn cùng nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 2: EM SÁNG TẠO VỚI HỌA TIẾT VÀ SẮC MÀU KÌ DIỆU (lớp 3) (5) Vẽ theo nhạc Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: -HS có kiến thức đơn giản vẽ họa tiết và phân biệt đậm nhạt màu sắc sử dụng trang trí - HS vận dụng họa tiết vào trang trí Khăn, Khay, hộp, Khung ảnh, bưu thiếp có dạng hình vuông, chữ nhật, đường diềm - HS phát triển khả tạo hình cá nhân và lực hợp tác nhóm - HS phát huy khả sáng tạo và lực diễn đạt lời nói II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A2, A3 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh vẽ theo nhạc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: hát Tìm hiểu (3’) + Màu sắc tranh + Màu , có đậm có nhạt + Tranh tô màu còn lem và chưa nào? (CHT) + Tranh tô màu nào? + Tranh tô màu chưa nỗi bật , màu sắc còn nhiều chổ còn bị lem + Tranh tô màu sao? (HT) * Hoạt động 1: nghe nhạc các - Hs lắng nghe và quan sát nhịp điệu, tiết tấu và vẽ theo giai điệu - Giáo viên bật nhạc và tiến hành vẽ theo nhạc cho các em xem để dể hình dung - Cho học sinh xem số bài tạo màu sau nghe nhạc - Lưu ý học sinh hạn chế sử dụng màu - Làm việc theo nhóm đen - HS thực hành theo nhóm -Giáo viên bật nhạc ( phút) cho học sinh - Trưng bày sản phẩm lên tường thực hành (6) - Sau hoàn thành giai đoạn vẽ theo nhạc các nhóm trưng bày sản phẩm lên góc học tập nhóm - Sau giai đoạn này để vẽ trên tường để sử dụng cho tiết sau * Dặn dò: -Các em thu dọn đồ dùng -Chuẩn bị tiết sau: HĐ2: từ thưởng thức, cảm nhận màu sắc Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG EM (lớp 4) (7) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS biết phát vẻ đẹp phong phú, đa dạng phong cảnh và sinh hoạt người quê hương và môi trường xung quanh - HS biết vẽ và vẽ cây, các hoạt động người sinh hoạt hang ngày và các dịp lễ hội quê hương - HS phát huy khả biểu đạt cá nhân, lực hoạt động nhóm và diễn đạt lời II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A3, vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh quy trình hướng dẫn sáng tác tranh theo chủ đề III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: hát Tìm hiểu (5’) Hoạt động : vẽ màu làm phong phú nội dung câu chuyện - các nhóm lấy tranh vẽ tuần trước đem nhóm và trả lời các câu hỏi sau? + Theo em để tranh nhóm mình đẹp thì phải vẽ gì thêm? + Em vẽ màu nào thì tranh đẹp? + Em định vẽ màu cho tranh nhóm mình nào? - Để tranh đẹp các em cần phải chú ý : + Chọn màu: đảm bảo phải có đậm – có nhạt, có sáng – có tối + Vẽ màu: cần tô đều, gọn, kín tranh - Cho hs quan sát tranh đã vẽ màu hoàn thành điểm cần lưu ý - Giáo viên theo dõi và gợi ý thêm để các nhóm tô màu cho sản phẩm nhóm mình đẹp Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi? + Vẽ thêm màu (CHT) + Vẽ màu đều, có đâm – có nhạt, tô màu kín tranh….(HT) + Tự trả lời (HT) - Hs lắng nghe và quan sát (8) - giáo viên cho HS thực hành 15 phút Hoạt động 6: trưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh: Đặt câu hỏi: - Nhóm chọn chủ đề gì để xây dựng tranh? - Tại nhóm chọn chủ đề này? - Bức tranh nhóm có hình ảnh gì? - Cho các nhóm khác nhận xét - Em thích tác phẩm nào nhất? Tại sao? - Giáo viên nhận xét( Tuyên dương là chủ yếu) * Dăn dò: chuẩn bị tiết sau: các em mang theo bút chì, màu - HS thực hành - Nhóm lên trình bày thông qua các câu hỏi - Hs nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 2: VỄ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH KHỐI (lớp 5) (9) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu, hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu; hình trụ và hình cầu Vẽ hình theo mẫu có vật dạng hình khối đơn giản độ đậm nhạt đen trắng và màu HS phát triển khả tạo hình cá nhân và lực hợp tác nhóm để tạo nên các tranh tĩnh vật theo ý thích và cảm nhận riêng - HS phát triển khả diễn đạt giao tiếp, đánh giá kết HT II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A3, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh tỉnh vật 2, vật mẫu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: hát Tìm hiểu (5’) Hoạt động : vẽ màu làm phong phú nội dung câu chuyện - các nhóm lấy tranh vẽ tuần trước đem nhóm và trả lời các câu hỏi sau? + Theo em để tranh nhóm mình đẹp thì phải vẽ gì thêm? + Em vẽ màu nào thì tranh đẹp? + Em định vẽ màu cho tranh nhóm mình nào? - Để tranh đẹp các em cần phải chú ý : + Chọn màu: đảm bảo phải có đậm – có nhạt, có sáng – có tối + Vẽ màu: cần tô đều, gọn, kín tranh - Cho hs quan sát tranh đã vẽ màu hoàn Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi? + Vẽ thêm màu (CHT) + Vẽ màu đều, có đâm – có nhạt, tô màu kín tranh….(HT) + Tự trả lời (HT) - Hs lắng nghe và quan sát (10) thành điểm cần lưu ý - Giáo viên theo dõi và gợi ý thêm để các nhóm tô màu cho sản phẩm nhóm mình đẹp - giáo viên cho HS thực hành 15 phút Hoạt động 6: trưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh: Đặt câu hỏi: - Nhóm chọn chủ đề gì để xây dựng tranh? - Tại nhóm chọn chủ đề này? - Bức tranh nhóm có hình ảnh gì? - Cho các nhóm khác nhận xét - Em thích tác phẩm nào nhất? Tại sao? - Giáo viên nhận xét( Tuyên dương là chủ yếu) * Dăn dò: chuẩn bị tiết sau: các em mang theo bút chì, màu - HS thực hành - Nhóm lên trình bày thông qua các câu hỏi - Hs nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… (11)