TUAN 22 HUONG

- Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà học sinh về nhà làm bài và đọc lại các bài trong vở bài tập thực hành... Học sinh - Học sinh đọc yêu cầu của bài và làm bài theo nhóm đôi, [r]

TUẦN 22 Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2016 Tập đọc: Một trí khôn trăm trí khôn I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Hiểu các từ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời *GDKNS: -Tư sáng tạo - Ra định -Ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Em thích loài chim nào bài ? vì sao? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc - Đọc mẫu - Nêu cách đọc - Đọc câu - HD đọc từ khó Học sinh - HS lên bảng đọc bài : Vè chim - HS trả lời theo ý riêng mình - Nhận xét - Nghe - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài - Đọc từ khó: cuống quýt, buồn bã, quẳng,thình lình, nhảy vọt… - Nhận xét - Đọc em câu đến hết bài ( lần ) - Nhận xét - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc câu dài - Các đoạn khác tương tự - Đọc đoạn *Đọc nhóm Gt: Ngầm, kín đáo, cuống quýt… *Thi đọc các nhóm Tiết Giáo viên Học sinh 3.Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn - Tìm câu cho thấy Chồn coi - Chồn ngầm coi thường Gà rừng: Ít sao, thường Gà rừng? mình có hang trăm - Khi gặp nạn Chồn nào? - Sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì - Gà rừng nghĩ mẹo gì để thoát nạn? - Gà giả vờ chết vùng chạy đánh lạc hướng - Thái độ Chồn với Gà rừng cho Chồn chạy khỏi hang nào? - Thay đổi rõ thái độ - Chọn tên khác thay cho tên truyện? - Chồn và Gà rừng Gà rừng thông minh Luyện đọc lại - Nhận xét - Đọc nối đoạn - Đọc phân vai - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò - Em thích vật nào truyện ? vì sao? - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ( Thi đọc đúng, đọc hay) - Nhận xét - HS trả lời theo ý mình - Nhận xét Toán: Kiểm tra I.Mục tiêu: Đánh giá kết học tập về: - Phép nhân - Làm bài toán giải - Biết tính tổng độ dài Đường gấp khúc II.Nội dung: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Đề bài: Bài (2 điểm): Tính 5x7= 4x9= Bài 2: (4 điểm)Tính x – 18 = x – 12 = 3x5= 4x8= x + 11 = x + 25 = Bài 3: (2 điểm)Tính độ dài đường gấp khúc( theo hình vẽ) C 4cm D 2cm A B 4cm Bài 4: (2 điểm) Mỗi bàn ngồi bạn Hỏi bàn ngồi bạn? Thu bài Nhận xét chung Tự nhiên và Xã hội: Cuộc sống xung quanh (tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết hoạt động sinh sống người dân địa phương - Có ý thức gắn bó, yêu quê hương *GDKNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin quan sát nghề nghiệp người dân ở địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh nghệ nghiệp người dân ở thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc II Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ Học sinh - Kể tên các nghề nghiệp tranh (sách giáo - HS nêu khoa) dệt vải, hái chè, đánh bắt cá , làm ruộng, thợ mộc thợ nề … - Nhận xét - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài b Thảo luận nhóm Nói sống người dân ở địa phương - Thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Hs kể tên các địa điểm buôn bán ở gần trường - Nhận xét, kết luận - Kể tên điều em quan sát thấy 3.Củng cố, dặn dò sống người dân địa phương - Chuẩn bị tiết sau: ôn tập - Nhận xét - Nhận xét tiết học Buổi chiều Tiếng Việt:* Lớn và nhỏ (Tuần 22 tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rành mạch toàn bài Lớn và nhỏ - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu tốc độ đà diểu Loài chim nhỏ (chim ruồi) II.Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc -Vở thực hành III.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Ổn định tổ chức 2.Thực hành Luyện đọc bài Lớn và nhỏ 3.Đánh dấu √ vào trước câu trả lời đúng Chấm bài Chốt lời giải đúng a Đà điểu châu phi cao 2,5 m b Đà điểu châu phi chạy 50km/giờ Đà điểu châu phi cao 2,5 m c.Chim ruồi Cu -ba dài 5cm d.Chim ruồi Cu -ba nặng 2g e.4000 trứng chim ruồi nặng trứng đà điểu Học sinh Học sinh hát HS đọc nối tiếp câu Luyện đọc cá nhân Luyện đọc theo nhóm HS yếu đọc Đồng HS đọc yêu cầu bài tập Làm việc cá nhân Một số HS đọc bài làm HS khác nhận xét g Là gì? 3.Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học HS chữa bài Tiếng Việt:* Luyện tập mẫu câu Ai nào? (Tuần 22 tiết 2) I.Mục tiêu: Thực hành điền từ ngữ vào chỗ trống r, d hoặcgi -Rèn kĩ điền dấu chấm, dấu chấm phẩy -Luyện tập mẫu câu Ai nào? II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III.Các hoạt động day học: Giáo viên a)Điền vào chỗ trống r, d hoặcgi Rả rích, gió, diều, gió, dịu b)Điền vào chỗ in đậm dấu hỏi dấu ngã Bỗng, giữa, lở,cũng, ngả, quả, chẳng, 2.Nối A với B dể tạo các kiểu câu Ai nào? a)Vẹt 1) dũng mãnh b) Đà điểu 2)giỏi bắt chước c)Chim ruồi 3)rất cao, lớn d)Đại bàng 4)rất tinh e) Mắt cú mèo 5) bé tí xíu Học sinh HS tự làm bài vào vở Chữa bài HS tự làm bài vào vở Chữa bài a)Vẹt 1) dũng mãnh 2)giỏi bắt chước 3)rất cao, lớn 4)rất tinh 5) bé tí xíu b) Đà điểu c)Chim ruồi d)Đại bàng e) Mắt cú mèo HS tự làm bài vào v Điền vào ô trống dấu chấm hay dấu phẩy Chữa bài Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, họa mi Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, họa mi lại hót vang lừng chào nắng sớm lại hót vang lừng chào nắng sớm Họa mi Họa mi kéo dài cổ mà hót, muốn các kéo dài cổ mà hót, muốn các bạn xa bạn xa gần lắng nghe Hót xong nó xù gần lắng nghe Hót xong , nó xù lông rủ lông rủ hết giọt sương chuyền bụi hết giọt sương chuyền bụi cây , cây tìm sâu ăn lót dạ,đoan vỗ cánh bay tìm sâu , ăn lót dạ,đoan vỗ cánh bay vút vút phương đông phương đông Chấm, chữa bài Hs nêu miệng, nhận xét 3.Dặn dò Tự nhiên và Xã hội:* Ôn sống xung quanh I Mục tiêu: - HS biết hoạt động sinh sống người dân địa phương - Có ý thức gắn bó, yêu quê hương *GDKNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin quan sát nghề nghiệp người dân ở địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh nghệ nghiệp người dân ở thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ - Kể tên các nghề nghiệp tranh (sách giáo - HS nêu khoa) dệt vải, hái chè, đánh bắt cá , làm ruộng, thợ mộc thợ nề … - Nhận xét - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài b Thảo luận nhóm Nói sống người dân ở địa phương - Thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Hs kể tên các địa điểm buôn bán ở gần trường - Nhận xét, kết luận - Kể tên điều em quan sát thấy 3.Củng cố, dặn dò sống người dân địa phương - Chuẩn bị tiết sau: ôn tập - Nhận xét - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2016 Kể chuyện: Một trí khôn trăm trí khôn I Mục tiêu: - HS biết đặt tên cho đoạn truyện - Kể lại đoạn câu chuyện với giọng phù hợp - Rèn kĩ nghe: Nhận xét và kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng: - Tranh sgk III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu, ghi đề Nêu mục đích yêu cầu tiết học b HD kể: - Đặt tên cho đoạn - Chốt lại tên hay - Kể đoạn * HD kể toàn câu chuyện: - HS lên bảng kể chuyện: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” - Nhận xét - Nghe - HS đặt tên - Nhận xét - HS nối tiếp kể đoạn theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập kể chuyện nhiều lần - Kể phân vai - Nhận xét - HS xung phong kể toàn truyện - Nhận xét - Lắng nghe Chính tả: Một trí khôn trăm trí khôn I Mục tiêu: - Nghe viết, trình bày đúng đoạn văn chuyện: Một trí khôn trăm trí khôn - Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần và dấu dễ lẫn : r/ d/ gi; dấu hỏi/ dấu ngã II Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b HD viết - Đọc bài viết - Sự việc gì sảy với Gà và Chồn lúc chơi? - Câu nói người săn đặt dấu câu gì? - Nhận xét, sửa chữa c HD học sinh chép bài - Đọc câu - Đọc toàn bài cho HS dò bài - Nhận xét, biểu dương e Bài tập Bài 1: Tìm tiếng bắt đầu r/d/gi? dấu hỏi/ dấu ngã a reo, giật, gieo b giả, ngõ, nhỏ Bài 3: Điền vào chỗ trống : r,d hay gi? giọt riêng, - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau Học sinh - HS lên bảng- lớp viết bảng con: trắng muốt, cái cuốc,luộc rau, thuộc bài, chuột - Nhận xét - Hai em đọc bài viết - Gặp người săn cuống quýt nấp vào cái hang - Dấu ngoặc kép - Hai HS lên bảng_ lớp viết bảng các từ khó: buổi sáng, cuống quýt, reo lên - Nhận xét - HS chép bài vào vở - Soát lại bài - Đổi vở sửa bài - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm vở bài tập - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng - lớp làm vở: - Nhận xét tiết học - Nhận xét Toán: Phép chia I Mục tiêu: - Giúp HS bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân - Biết viết và đọc, tính kết phép nhân II Đồ dùng: - Các mảnh bìa hình vuông III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu phép chia - Nhắc lại phép nhân : x = Hỏi: phần ô Hỏi phần có ô? * Giới thiệu phép chia 2: ô vuông chia thành phần Hỏi phần có ô vuông? - Ta thực phép tính là phép chia b Thực hành Bài 1: Cho phép nhân Viết hai phép chia (theo mẫu) - HS đọc bảng nhân 4, - Nhận xét - Viết phép nhân: x = - Có ô vuông -3x2=6 6:2=3 6:3=2 - Đọc yêu cầu làm bảng -4x2=8 8:2=4 8:4=2 a x = 15 15 : = 15 : = - Tương tự câu b, c Bài 2: Tính - Đọc yêu cầu Làm vào vở a x = 12 b x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương Củng cố dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: Bảng chia - Nhận xét tiết học Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, vở luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Buổi chiều Toán:* Luyện tập bảng chia (Tuần 22 tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS luyện tập bảng chia Thực các bài tập có liên quan đến bảng chia II Đồ dùng dạy - học: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên 1.Kiểm tra bảng nhân 2.Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Có 20 bông hoa chia cho lọ Hỏi lọ có bao nhiêu bông hoa? Bài 3Nối phép chia với kết thích hợp 14:2 10:2 Học sinh 4-5 em đọc bảng nhân HS nhẩm - Truyền điện Bài giải Số bông hoa lọ có là 20 : = 10 (bông) Đáp số: 10 bông hoa 14:2 18:2 16:2 12:2 Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm Chữa bài 3.Dặn dò: 10:2 18:2 16:2 12:2 HS đọc đề Làm vào vở điền 4đoạn thẳng Tiếng Việt:* Tả chim Đại bàng (Tuần 22 tiết 3) I Mục tiêu: - Học sinh biết điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh bài văn tả chim Đại bàng - Viết đoạn văn từ – câu loài chim II Đồ dùng: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh bài văn tả đại bàng vàng Phi thường, săn mồi, Lấp lánh,tinh, thả lượn Đại bàng vàng là loại chim ở Bắc Mĩ.Nó có lông óng ánh .màu vàng mặt trời chiếu vào.Nó khỏe ., Có thể bay cao 6000 mét và bay xa Sức mạnh nó còn ở vuốt sắc,chiếc mỏ bén dao, gọng kìm, đôi mắt có thể nhìn thấy mồi từ xa Đại bàng có kiểu bay lạ: Nó đậu trên triền núi cao dang đôi cánh rộng gần mét xa, dập cánh Nó /rất cừ khôi, có thể bắt mồi nặng 30-40 ki- lô - gam Bài 2.Viết đọạn văn 3-4câu loài chim Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà học sinh nhà làm bài và đọc lại các bài vở bài tập thực hành Học sinh - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm đôi, trình bày trước lớp Đại bàng vàng là loại chim ở Bắc Mĩ.Nó có lông óng ánh lấp lánh màu vàng mặt trời chiếu vào.Nó khỏe Phi thường, Có thể bay cao 6000 mét và bay xa Sức mạnh nó còn ở vuốt sắc,chiếc mỏ bén dao, gọng kìm, đôi mắt tinhcó thể nhìn thấy mồi từ xa Đại bàng có kiểu bay lạ: Nó đậu trên triền núi cao dang đôi cánh rộng gần mét thả lượn xa, dập cánh Nó săn mồi cừ khôi, có thể bắt mồi nặng 30-40 ki- lô - gam - Học sinh làm bài và đọc bài cho lớp nghe - Nhận xét bài làm các bạn - Học sinh nhà thực Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường - Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước - Múa, hát đúng, điều, đẹp II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp - Tổ chức chơi trò chơi dân gian - Thi đua các tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng III Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2016 Tập đọc: Cò và Cuốc I Mục tiêu: - HS biết đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng Đọc giọng vui, nhẹ nhàng Bước đầu đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Hiểu: Cuốc, thảnh thơi *GDKNS: - Tự nhận thức; xác định giá trị thân -Thể cảm thông Hiểu nội dung câu chuyện: Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiêu b Luyện đọc - Đọc mẫu - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó - HD đọc câu dài: Giới thiệu: Cuốc * HD đọc đoạn c Tìm hiểu bài - Khi thấy Cò làm việc, Cuốc đã hỏi gì? - Vì Cuốc lại hỏi thế? - Câu trả lời có chứa lời khuyên, lời khuyên đó là gì? d Luyện đọc lại Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: Bác sĩ Sói - Nhận xét tiết học Học sinh - HS đọc bài : Một trí khôn trăm trí khôn - Nhận xét - Nghe - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài - Đọc : vất vả, vui vẻ, bẩn , cất cánh - HS đọc nối tiếp hai đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc thầm đoạn - Chị bắt tép vát vả thế, chẳng … trắng sao? - Đọc thầm đoạn - Vì nghĩ Cò có đôi cánh trắng phau lại bay bổng trên trời xanh… - Có vất vả, thảnh thơi , áo bẩn ,lúc trắng phau - HS đọc - Nhận xét - Học sinh nhà đọc lại bài và xem trước bài Luyện từ và câu: Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ chim chóc Biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim - Luyện tập sử dụng dấu chấm , dấu phẩy *GDMT:Các loài chim tồn tại thiên nhiên thật phong phú,đa dạng,trong đó có các loài chim quý cần người bảo vệ ( đại bàng) II Đồ dùng: - Tranh ảnh loài chim - Tranh các loài chim: vẹt , quạ, khướu, cú cắt - Bảng phụ viết nội dung bài tập - Bút dạ và giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu b.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nêu tên các loài chim tranh sau: *GDMT:Các loài chim tồn thiên nhiên thật phong phú,đa dạng,trong đó có các loài chim quý cần người bảo vệ ( đại bàng) Bài 2: Hãy chọn tên loài chim thích hợp với chỗ trống đây Bài 3: - Hướng dẫn Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Học sinh - HS lên bảng thực hành hỏi , đáp các câu hỏi có cụm từ ở đâu? HS1: Bạn mua cây bút đó ở đâu? HS 2: Mình mua cây bút này ở quầy bán sách HS1: Bạn đá bóng ở đâu? HS2: Mình đá bóng ở sân vận động - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét chào mào vẹt sẻ sáo sậu cò đại bàng cú mèo - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm phiếu bài tập a đen quạ b Hôi cú c Nhanh cắt d Nói vẹt e Hót khướu - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng - lớp làm vở bài tập - Nhận xét Toán: Bảng chia I Mục tiêu: - HS lập bảng chia - Thực hành, vận dụng bảng chia vào làm tính và giải toán II Đồ dùng: - Các bìa, bìa có hai chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bảng chia từ phép nhân - Gắn bìa có hai chấm tròn Vậy bìa có chấm tròn? - Trên các bìa có chấm tròn , có hai chấm tròn Hỏi có bìa? Từ phép nhân: x = Ta có phép chia: : = b Thực hành Bài 1:Tính nhẩm Bài 2: Tóm tắt bạn : 12 cái kẹo bạn : cái kẹo ? Bài 3: Mỗi số 4,6,7,8,10 là kết phép tính nào? - Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: – Làm lại các bài còn sai - em lên bảng a x = 12 b x = 30 12 : = 30 : = - Nhận xét - chấm tròn 2x4=8 8:2=4 - Có bìa - Tương tự lập bảng chia - Học thuộc lòng bảng chia - Đọc yêu cầu - Làm miệng 6:2=3 4:2=2 10 : = 8:2=4 2:2=1 12 : = Nhận xét - HS đọc đề - HS lên bảng - lớp làm vở Bài giải Số kẹo bạn là: 12 : = ( cái kẹo ) Đáp số : cái kẹo - Đọc yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét - Đọc bảng chia Thủ công: Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp cắt dán phong bì giấy - Thích làm phong bì để sử dụng II Đồ dùng: - Phong bì có khổ đủ lớn - Quy trình gấp cắt dán phong bì -Một tờ giấy hình chữ nhật, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét, biểu dương Bài mới: Học sinh - Để dụng cụ học tập lên bàn a Giới thiệu b HD học sinh thực hành - Nhắc lại các bước gấp, cắt dán phong bì - HS nhắc lại quy trình gấp cắt dán phong bì Bước 1: Gấp phong bì Bước 2: Dán phong bì Bước 3: Dán phong bì - Nhận xét - Học sinh thực hành gấp , cắt ,dán phong bì - Theo dõi, hướng dẫn cho các em c.Thu số sản phẩm - Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố,dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà tập gấp phong bì thật đẹp Luyện viết I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, vở luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2016 Toán: Một phần hai I Mục tiêu: - HS nhận biết phần hai Biết viết và đọc phần hai ( ) II Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ: - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: Môt phần hai - Đính hình vuông - Hình vuông chia thành phần nhau? - đã tô màu phần hình vuông ? Viết: đọc: Một phần hai Học sinh - HS đọc bảng chia 6:2=3 18 : = 8:2=4 20 : = 10 - Nhận xét - Hình vuông chia thành hai phần - Tô màu phần hai hình vuông - HS lên bảng- lớp viết bảng : - Đọc : Một phần hai  Kết luận: Chia hình vuông thành hai phần nhau, lấy phần( tô màu ) phần hai hình vuông  - Nghe hình vuông còn gọi là nửa hình vuông b Thực hành Bài 1: Đã tô màu phần hai hình nào? 3.Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - HS trả lời miệng: Hình A, C , D - Đọc yêu cầu - Trả lời : Hình b - Nhận xét Tập viết: Chữ hoa S I Mục tiêu: - Biết viết chữ S theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng câu: “ Sáo tắm thì mưa” theo cỡ chữ vừa và nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II Đồ dùng: Mẫu chữ S đặt khung chữ Bảng phụ viết câu: “ Sáo tắm thì mưa”, Sáo theo cỡ chữ vừa và nhỏ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiêu b HD viết - Chữ S gồm nét? -Cao ô li? - GV viết mẫu- HDẫn - HD viết bảng - Đưa câu ứng dụng: “ Sáo tắm thì mưa” -Giải thích - Em có nhận xét gì độ cao các chữ? - Viết mẫu: Sáo c HD viết vở -Theo dõi hướng dẫn cho các em còn chậm Học sinh - HS lên bảng- lớp viết bảng con: R - HS nhắc lại câu ứng dụng: “ Ríu rít chim ca” - Viết bảng con: Ríu rít - Nhận xét - Quan sát - nét - ô li - Đặt bút ở dòng kẻ và kết thúc ở dòng kẻ - Theo dõi - Viết S ( lần ) - Nhận xét - em đọc: Sáo tắm thì m - Cao 2,5 ô li: S , h 1, ô li: t - Các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - HS viết bảng : Sáo - Nhận xét - HS viết vở - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nghe Đạo đức: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị I Mục tiêu: Học sinh biết: - Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình khác - Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp *GDKNS: Kỹ giao tiếp lịch nhận và gọi điện thoại II Đồ dùng: - Các thẻ nhỏ có ba màu - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hoạt động 1: HS tự liên hệ - Nhận xét, sửa chữa Hoạt động 2: Đóng vai Học sinh - Hs nêu lời yêu cầu đề nghị cần giúp đỡ sống - Nhận xét - Chia lớp thành nhóm - Thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày Tình 1: Mẹ ơi, chủ nhật này mẹ cho chơi công viên mẹ nhé! Tình 2: Chú làm ơn cho cháu hỏi nhà ông A ở đâu ạ ? - Tình 1: Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật - Tình 2: Em muốn hỏi thăm chú công an đường đén nhà người quen - Tình 3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ hộp bút Tình 3: Em , lấy giúp anh hộp bút cặp - Nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi: “ Văn minh lịch - HS chơi ( nhiều lần) sư” - Phổ biến luật chơi - Học sinh chơi theo tổ * Kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu đề - Thi đua các tổ nghị giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau: Lich gọi và - Học sinh nhà thực tốt giao tiếp nhận điện thoại gọi điện thoại và nhận điện thoại - Nhận xét tiết học Buổi chiều Thủ công:* Ôn gấp, cắt, dán phong bì I Mục tiêu: - HS biết cách gấp cắt dán phong bì giấy - Thích làm phong bì để sử dụng II Đồ dùng: - Phong bì có khổ đủ lớn - Quy trình gấp cắt dán phong bì -Một tờ giấy hình chữ nhật, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Để dụng cụ học tập lên bàn - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu b HD học sinh thực hành - Nhắc lại các bước gấp, cắt dán phong bì - HS nhắc lại quy trình gấp cắt dán phong bì Bước 1: Gấp phong bì Bước 2: Dán phong bì Bước 3: Dán phong bì - Theo dõi, hướng dẫn cho các em - Nhận xét - Học sinh thực hành gấp , cắt ,dán phong bì c.Thu số sản phẩm - Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố,dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - Học sinh nhà tập gấp phong bì thật đẹp - Nhận xét tiết học Toán:* Thực các phép tính bảng chia (Tuần 22 tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh thực các phép tính bảng chia Giải bài toán có phép tính chia - Rèn kĩ nhận biết II Đồ dùng: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm * Giáo viên viêt kêt vào các bài tập - Nhận xét chung Bài 2: Có 10l mật ong chia cho bình Hỏi bình có bao nhiêu lít mật Học sinh - Học sinh đọc yêu cầu và nhẩm nêu kết - Học sinh nhận xét kết các bạn - Học sinh nêu yêu cầu và làm bài tập Giải vào vở ong? - Nhận xét bài làm học sinh Nhận xét chữa bài Bài giải Số lít mật ong bình có là 10 : = 5(l) Đáp số: 5lit Bài 3: Tính Hoạt động nhóm đôi Có 14 kg lạc chia vào các túi, túi kg lạc.Hỏi có tất bao nhiêu túi lạc ? - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Học sinh đọc bài, phân tích và giải bài toán Bài giải Số túi lạc có là 14 : = 7(túi) Đáp số: túi Bài 4: Đố vui Khoanh vào chữ đặt dướ hình đã tô màu hình đó HS làm vào vở nêu miệng kết C Nhận xét bài làm học sinh Nhận xét, dặn dò: - Học sinh nhà làm bài vào vở bài tập và học - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà thuộc bảng chia làm bài vào vở bài tập và học thuộc bảng chia Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 2016 Chính tả: Cò và Cuốc I Mục tiêu: - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: “ Cò và Cuốc ” - Phân biệt hỏi / ngã II Đồ dùng: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung bài tập2 và bài tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b HD viết - Đọc bài viết Bài chính tả có câu hỏi Cuốc và câu trả lời Cò Cuối câu có đặt dấu gì? - Đọc từ khó c Luyện viết - Đọc câu - HS lên bảng - lớp viết bảng con: Giã gạo, bé nhỏ, ngõ xóm, gìn giữ - Nhận xét - em đọc - Câu Cuốc dặt dấu chấm hỏi - Câu Cò đặt dấu chấm Viết bảng con: bắt tép, sợ bùn bắn bẩn, bụi rậm - Nhận xét - Viết vở - Đọc toàn bài - Nhận xét d Bài tập Bài 2b: Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau Bài 3: Tìm nhanh tiếng bắt đầu hỏi, ngã Củng cố dặn dò - Viết lại chữ còn sai - Nhận xét tiết học - Soát bài - đổi vở - Đọc yêu cầu - em Lên bảng- Lớp làm vở bài tập : b rẻ tiền, đường rẽ mở cửa, rán mỡ củ khoai, áo cũ - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng - lớp làm vở bài tập: - chổi, lỗi, ngã Chính tả, những, sạch - Nhận xét Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp HS học thuộc bảng chia và rèn kĩ vận dụng bảng chia II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ - Đọc : Một phần hai - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính nhẩm Bài : Tóm tắt tổ: 18 lá cờ tổ : … lá cờ? Bài 5: Hình nào có phần năm số chim bay? Củng cố, dặn dò Học sinh - HS đọc bảng chia - Viết : vào bảng - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm miệng - Nhận xét - Đọc yêu cầu HS lên bảng - lớp làm vở: x = 12 x = 16 12 : = 16 : = - Nhận xét - HS đọc đề Bài giải Số cờ tổ là: 18 : = ( lá cờ) Đáp số : lá cờ - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm - Trình bày ( hình a, c) - Nhận xét - Chuẩn bị tiết sau : Số bị chia - số chia thương - Nhận xét tiết học Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn Tả ngắn loài chim I Mục tiêu: - Rèn kỹ nói: Biết đáp lời xin lỗi giao tiếp đơn giản - Rèn kĩ viết đoạn văn Biết xếp các loại câu cho thành đoạ văn hợp lý II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập - Tranh ảnh chích bông ở bài tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Bài cũ - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu b HD làm bài tâp Bài tập 1: Đọc lời nhân vật tranh đây: - Treo tranh Bài 2: Em đáp lại lời xin lỗi các trường hợp sau nào ? Bài 3: Các câu đây tả chim gáy Hãy xếp lại thứ tự chúng để tạo thành đoạn văn Củng cố,dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Học sinh - Hai cặp HS lên nói lời cảm ơn và đáp lời cảm ơn - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS đọc - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp - Một cặp làm mẫu HS1 : Một bạn vội nói với em trên cầu thang: “ Xin lỗi , cho tớ di trước chút” HS2 : Bạn đi! - Đại diện các cặp trình bày - Nhận xét - Đọc yêu cầu - em câu - HS lên bảng - lớp làm vở bài tập b, a, d, c - Nhận xét Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 22 - Kế hoạch tuần 23 II Nội dung: Giáo viên Đánh giá công tác tuần 22 a.Đánh giá các hoạt động tuần 22 Học sinh a Lớp trưởng đánh giá các hoạt động tuần 22 b Giáo viên tổng kết : - Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép - Xây dựng nề nếp - Lao động vệ sinh sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng, tươm tất, đồng phục tốt * Học tập: - Một số em có nhiều tiến học tập: * Hạn chế: - Nhiều học sinh chưa tập trung học, còn ăn quà vặt: - Nói chuyện riêng quá nhiều; Phê bình nhắc nhở số em: 2.Kế hoạch tuần 23: - Học chương trình tuần 23 * Học tập: Tham gia học tập tốt, đọc bài và làm bài tập ở nhà, chuẩn bị tốt đồ dùng để phục vụ công tác học tập mình - Kèm cặp cho các em thuộc các bảng cửu chương từ đến * Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, áo quần đồng phục * Nề nếp: Trật tự học Không ăn quà vặt học * Đạo đức: Cần lễ phép, yêu thương giúp đỡ bạn bè: Kèm cặp cho các bạn học còn chậm - Đi học đúng giờ, chuyên cần - Phòng tránh tai nạn thương tích - Thực tốt các nội quy lớp 3.Tận thu các khoản tiền