De dap an van HS gioi nam 20142015

Yêu cầu về kiến thức: 10 điểm Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ các ý chính sau: - Giới thiệu vấn đề nghị luận: Những phong trào, chương trình ủng hộ quân dân [r]

SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG PGD & ĐT TÂN HIỆP ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014-2015 I/ MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: Nhằm đánh giá trình độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng, trình độ vận dụng cao các kiến thức môn Ngữ văn chương trình THCS đối tượng học sinh giỏi huyện thông qua hình thức kiểm tra tự luận II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài thi tự luận thời gian 150 phút III/ MA TRẬN ĐỀ: Cấp độ NHẬN THÔNG VẬN DỤNG CỘNG BIẾT HIỂU Chủ đề Tiếng việt Nhận biết Hiểu tác Phép tu từ từ các dụng các vựng biện pháp tư biện pháp tu từ sử dụng từ đó trong đoạn các câu thơ thơ Số câu: ½ ½ Số điểm: 1,5 1,5 Tỉ lệ %: 15% 15% 30% Văn Vận dụng hiểu biết từ tác Truyện ngắn phẩm truyện biết viết đoạn văn nêu suy nghĩ mình chủ đề truyện Số câu: 1 Số điềm: 5 Tỉ lệ %: 50% 50% Tập làm Biết vận dụng câu,từ, kĩ văn diễn đạtđể viết thành Văn nghị bài nghị luận hoàn chỉnh luận việc làm có ý nghĩa sống Số câu: 1 Số điềm: 12 12 Tỉ lệ %: 120% 120% Tổng số câu: ½ ½ TS điểm: Tỉ lệ % 1,5 15% 1,5 15% PHÒNG GD & ĐT TÂN HIỆP Đề chính thức 17 170% 20 200% KỲ THI CHỌN HS GIỎI VÒNG HUYỆN Năm học: 2014 – 2015 Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) CÂU HỎI: CÂU 1: (3điểm) Đọc kĩ khổ thơ sau thực yêu cầu bên dưới: “Không có kính xe không có đèn, Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy vì miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.” a/ Hãy biện pháp nghệ thuật đã sử dụng đoạn thơ b/ Nêu giá trị diễn đạt biện pháp nghệ thuật đó CÂU 2: (5 điểm) Từ hồi sinh nhân vật Giôn-xi “ Chiếc lá cuối cùng” O Hen-ri, hãy viết đoạn văn ngắn (Không quá nửa trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em sức mạnh tình yêu thương người với người sống CÂU 3: Tập làm văn ( 12 điểm) Để góp phần bảo vệ vững biển đảo thiêng liêng Tổ quốc, thời gian qua, nước đã phát động nhiều phong trào, chương trình gây quỹ ủng hộ quân dân biển đảo phong trào “ Vì biển đảo thân yêu”, “Vì Trường Sa thân yêu- Vì tuyến đầu Tổ quốc” và chương trình “Góp đá xây Trường Sa”….Em hãy viết bài văn nghị luận nêu ý nghĩa việc thực các phong trào, chương trình nêu trên và cho biết cảm nghĩ em các anh chiến sĩ Trường Sa ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc - HẾT - PHÒNG GD & ĐT TÂN HIỆP KỲ THI CHỌN HS GIỎI VÒNG HUYỆN MÔN NGỮ VĂN THCS NĂM HỌC 2014-2015 V/ HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN: A YÊU CẦU CHUNG: - Giám khảo vận dụng hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc và phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể để ngoài việc kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần phát và trân trọng bài làm thể tố chất học sinh giỏi ( kiến thức vững chắc, có lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ làm bài tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng…) Đặc biệt khuyến khích bài làm có sáng tạo, có phong cách - Giám khảo cần đánh giá bài làm học sinh cách tổng thể câu và bài, không đếm ý cho điểm, nhằm đánh giá bài làm học sinh trên hai phương diện: kiến thức và kĩ - Hướng dẫn chấm nêu ý chính và các thang điểm bản, trên sở đó, giám khảo có thể thống để định các ý chi tiết và các thang điểm cụ thể - Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lí, có sức thuyết phục, giám khảo vào thực tế bài làm để đánh giá, cho điểm cách chính xác, khoa học, khách quan - Điểm toàn bài là 20,0 chi tiết đến 0,5 B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: Câu 1: (3điểm) a Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ: 1,5điểm Cụ thể: + Phép điệp ngữ: “ không có” (0,75đ) + Hoán dụ: “ trái tim”  (0,75đ) b Học sinh trình bày giá trị diễn đạt các biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ (1,5đ) + Phép điệp ngữ góp phần làm nhấn mạnh tính chất hư hại xe Từ đó làm bật ác liệt chiến tranh thực sống người lính (0,75đ) + Phép hoán dụ góp phẩn nhấn mạnh, làm bật sức mạnh chiến đấu, ý chí kiên cường người lính lái xe (0.75đ) Câu 2: (5 điểm) Bài làm cần đảm bảo các yêu cầu sau: Đáp án: a/ Về kiến thức: Đây là đề tương đối mở, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác với nhiều thao tác nghị luận khác nhau, song cần phải bám vào nội dung văn “ Chiếc lá cuối cùng”, đặc biệt là hồi sinh nhân vật Giôn-xi để xác định các luận điểm cần có bài văn.( Lưu ý: Không thoát ly, đồng thời không sa vào phân tích, bình luận việc có văn đã cho) Sau đây là số gợi ý: + Tình yêu thương có khả đem lại cho người niềm tin, khát vọng, nghị lực, lĩnh và có là sống…( Phân tích, dẫn chứng…) + Tình yêu thương người với người góp phần quan trọng việc làm nên ý nghĩa cao đẹp sống ( Phân tích, dẫn chứng…) + Con người cần phải biết đem lại cho tình cảm và lòng yêu thương lẫn nhau… + Hậu việc sống thiếu tình yêu thương… + Nhận thức và hành động thân ( sống gia đình và xã hội) tình yêu thương người với người b/ Về kỹ năng: + Viết đoạn văn nghị luận với bố cục hoàn chỉnh + Biết kết hợp các thao tác nghị luận quá trình làm bài: Phân tích, chứng minh, bình luận… + Không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả Biểu điểm: + Đảm bảo các yêu cầu kiến thức và kỹ  5,0 điểm + Bảo đảm các yêu cầu kiến thức còn hạn chế kỹ  3,5điểm + các trường hợp khác, tùy mức độ cho 3,5 điểm CÂU 3: TẬP LÀM VĂN (12điểm) A Đáp án: Yêu cầu kỹ năng:(2 điểm) Học sinh biết cách viết bài văn nghị luận xã hội Bố cục bài văn hợp lí, rõ ràng; tổ chức xếp ý cách lôgic chặt chẽ diễn đạt lưu loát mạch lạc; chữ viết rõ ràng, cẩn thận; không quá lỗi chính tả, không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: ( 10 điểm) Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ các ý chính sau: - Giới thiệu vấn đề nghị luận: Những phong trào, chương trình ủng hộ quân dân Trường Sa và hình ảnh các anh chiến sĩ ngày đêm bảo vệ vùng biển thiêng liêng Tổ quốc ( 1đ) - Nêu ý nghĩa các phong trào, chương trình ủng hộ quân dân biển đảo: ( 3,5điểm) + Kêu gọi chung tay góp sức, chia sẻ toàn thể nhân dân Việt Nam hướng các chiến sĩ và nhân dân huyện đảo Trường Sa + Thể tinh thần đoàn kết, tình quân dân và tình yêu quê hương đất nước + Xây dựng các công trình phục vụ công tác bảo vệ, chiến đấu và sinh hoạt cán bộ, chiến sĩ hải quân; xây dựng nơi để ngư dân trú bão, chữa bệnh… đánh bắt hải sản vùng biển Trường Sa + Hỗ trợ học bổng học nghề cho chiến sĩ quân chủng hải quân nhân dân Việt Nam đã hoàn thành nhiệm vụ Trường sa - Thể tình cảm yêu quý, cảm phục trước khó khăn, gian khổ, hiểm nguy mà các chiến sĩ Trường sa phải đối mặt (3,5 điểm) + Sống xa gia đình, người thân + Cuộc sống thiếu thốn trên biển đảo so với đất liền + Thiên nhiên khắc nghiệt: nắng, gió, bão tố thường xuyên diễn có thể nguy hiểm đến tính mạng + Sẵn sàng đối mặt với các lực thù địch ngày đêm đe dọa xâm chiếm vùng biển thiêng liêng Tổ quốc - Liên hệ thân: (2điểm) + Kêu gọi người thân tham gia các phong trào, chương trình ủng hộ quân dân biển đảo + Nêu gương các chiến sĩ Trường Sa vượt qua khó khăn vươn lên học tốt + Thường xuyên viết thư thăm hỏi, động viên các chiến sĩ nơi tuyến đầu Tổ quốc + Sẵn sàng nơi đâu Tổ quốc cần + Tuyên truyền chủ quyền biển đảo Tổ quốc nhiều hình thức viết bài dự thi, vẽ tranh biển đảo… - Khẳng định ý nghĩa quan trọng việc ủng hộ quân dân biển đảo: (1 điểm) Thể tình yêu và tâm bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc C Biểu điểm: - Điểm 11 -12: Bài viết đáp ứng đầy đủ các yêu cầu kiến thức và kĩ Kết cấu chặt chẽ, hành văn lưu loát, có sức thuyết phục, mắc ít lỗi chính tả, ít lỗi diễn đạt - Điểm – 10 : Đáp ứng phần lớn các yêu cầu trên Kết cấu bài viết tương đối chặt chẽ, hành văn sáng, mắc số ít lỗi diễn đạt - Điểm 6-8: Đáp ứng nửa các yêu cầu trên Không mắc quá nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 3-5: đáp ứng vài ý các ý trên, ý văn còn hời hợt Kết cấu chưa chặt chẽ, hành văn chưa rõ ràng, mắc nhều lỗi - Điểm 2: Đáp ứng các ý trên Kết cấu chưa chặt chẽ, hành văn chưa rõ rang, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 1: Bài chưa đáp ứng các yêu cầu trên Lạc đề, diễn đạt kém - Điểm 0: bài lạc đề hoàn toàn, nộp giấy trắng Lưu ý: Giám khảo cần cẩn trọng và tinh tế đánh giá bài làm thí sinh tính cách chỉnh thể, phát hiện, trân trọng bài có suy nghĩ, cảm nhận và giọng điệu riêng Chấp nhận các cách kiến giải khác ( kể không có hướng dẫn chấm) miễn là hợp lí, có sức thuyết phục UBND HUYỆN TÂN HIỆP PHÒNG GD&ĐT KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN NGỮ VĂN THCS NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian: 150 phút( Không kể thời gian giao đề) Đề chính thức CÂU HỎI: CÂU 1: (3 điểm) Đọc kĩ khổ thơ sau thực yêu cầu bên dưới: “ Không có kính xe không có đèn, Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy vì miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.” a/ Hãy biện pháp nghệ thuật đã sử dụng đoạn thơ b/ Nêu giá trị diễn đạt biện pháp nghệ thuật đó CÂU 2: (5 điểm) Từ hồi sinh nhân vật Giôn-xi “ Chiếc lá cuối cùng” O Hen-ri, hãy viết đoạn văn ngắn (Không quá nửa trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em sức mạnh tình yêu thương người với người sống CÂU 3: Tập làm văn (12 điểm) Để góp phần bảo vệ vững biển đảo thiêng liêng Tổ quốc, thời gian qua, nước đã phát động nhiều phong trào, chương trình gây quỹ ủng hộ quân dân biển đảo phong trào “ Vì biển đảo thân yêu”, “Vì Trường Sa thân yêu- Vì tuyến đầu Tổ quốc” và chương trình “Góp đá xây Trường Sa”….Em hãy viết bài văn nghị luận nêu ý nghĩa việc thực các phong trào, chương trình nêu trên và cho biết cảm nghĩ em các anh chiến sĩ Trường Sa ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc - HẾT Lưu ý: - Cán coi thi không giải thích gì thêm - Thí sinh không sử dụng tài liệu làm bài