Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài mối ở nhà: * Yêu cầu nhắc lại QT nhân đa thức với đa thức và viết dạng Nhắc lại ND Bảng Phụ “ THI TÍNH NHANH ” TQ... nghe, lập thành.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ 1; Tuần Tên bài dạy: Bài Nhân đơn thức với đa thức I Mục tiêu KT : Nắm quy tắc nhân đơn thức với đa thức KN : Thực hiên thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức TĐ : Rèn tính chú ý cận thận, chính xác II Chuận bị Thầy : Bảng phụ hoạc đền chiếu, phiếu học tập Trò : Ôn tập lại số nội dung đã học, bảng nhóm III Các bước lên lớp: Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ: G.thiệu sơ lược chương trình đại số lớp Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng - Nêu Y/c : cho đơn thức : 5x + Hãy viết đa thức gồm hạng tử + Nhân 5x với hạng tử đa thức vừa viết + Cộng các tích vừa tìm -GV : Chứa và nhắc lại bước Y/c H/s làm ?1 Thông qua làm ?1 yêu cầu H/s tự rút quy tắc Lên bảng Lên bảng làm Theo dõi Làm ?1 Quy tắt Cho đơn thức : 5x VD: 3x2 – 4x + 5x ( 3x2 – 4x + ) = 5x 3x2 + 5x (-4x) + 5x.1 = 15x3 – 20x2 + 5x Nêu quy tắc ?1 Tiếp thu, ghi bài *) Quy tắc : SGK/ TQ : A ( B + C ) = A.B + A.C Trong đó : Nhắc lại và nêu dạng tổng quát -HD H/s làm các VD Thực trỗ SGK 2.Vận dụng: VD : Làm tính nhân (-2x3) (x2 + 5x – 1/2) (2) Làm ?2 -GV và các H/s cùng kiểm tra, nhận xét Lên bảng Yêu cầu H/s làm ?2 Nhận xét -Gọi học sinh lên Theo dõi bảng lam -Gọi học sinh khác nhân xét -Nhân xét, chứa bài tập = (-2x3).x2 +(-2x3).5x +(-2x3).(-1/2) = -2x5 – 10x4 + x3 ?2 Làm tính nhân a) 3x y x xy .6 xy = Làm ?3 Trả lời Lên bảng thực -Yêu cầu học sinh Lắng nghe làm tiếp ?3 Gọi H/s nêu công thức tính SHT -Yêu cầu học sinh tính diện tích nêu cho x= 3m; y = 2m Gọi H/s nhận xét bài làm Nhận xét, chốt kiến thức bài 18 x y x y x y b) x y yz . xy 1 x y xy xy z = ?3 S HT Đáy lớn + đáy nhỏ chiề S x 3 3x y .2 y = (8x + + y).y = 8xy + 3y + y2 Với x = 3m ; y = 2m Ta có : S = 8.3.2 + 3.2 + 22 = 48 + + = 58m2 Vậy SMảnh vườn = 58m2 Củng cố H/s đọc đề và nghiên Bài : Làm tính - Lần lượt đưa các bài cứu nhân: tập và (ý a, b ) lên a, 1 bảng x x x 5 x x x Lên bảng 2 + Gọi học sinh lên xy x y x y bảng b, Nhận xét 2 2 x y + Gọi học sinh nhân xét Lắng nghe x y x y Bài : thực phếp tính… (3) Tiếp thu a, x.(x-y)+ y(x+y) Tại x= -6; y = Nhận xét, chứa bài x2 – xy + xy - y2 và chốt lại toàn x2 + y2 kiến thức trọng tâm ( -6)2 + 82 = 36 + bài 64 = 100 b, x.(x2 – y) - x2(x + y) + y(x2 – x) Tại x = 1/2; y = - 100 Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài mối nhà: - Học thuộc quy tắc nhân đơn thức với đa Lắng nghe BTVN : 3, 4, thức, nắm dạng TQ ( SKG/5, ) - Làm tốt các bài tập SGK IV Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Tiết thứ 02; Tuần 01 Tên bài dạy: Bài Nhân đa thức với đa thức I Mục tiêu - KT : Nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức - KN : Biết trình bày phép nhân theo các cách khác - TĐ : Rèn tính chú ý cận thận, chính xác II Chuận bị - Thầy : Bảng phụ hoạc đền chiếu, phấn màu, phiếu học tập - Trò : Bảng nhóm, bút viết bảng III Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: GV: Phát biểu và viết dạng tổng quát quy tắc nhân đơn thức với đa thức? HS: Lên bảng phát biểu Đ/Nghĩa Bài mới: Hoạt động thầy HĐ trò Ghi bảng (4) -Tiết trước chúng ta … tiết này chúng ta nghiên cứu … -Cho H/s nghiên cứu VD SGK để tìm hiểu cách làm + Y/c H/s nhắc lại các bước làm Vậy muốn nhân đa thức với đa thức ta làm nào ? GV đưa nhận xét - Yêu cầu H/s vận dụng làm ?1 - Chứa và nhắc lại cho H/s Đưa ND chú ý lên bảng - Cho H/s thực ?2 Gọi H/s lên bảng Gọi H/s nhận xét Nhận xét, chứa bài tập và HD H/s cách làm khác Yêu cầu H/s là ?3 trên bảng nhóm Gọi H/s nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật -Yêu cầu các nhóm đưa KQ - Kiểm tra, nhân xét, chứa bài tập Củng cố: Y/c H/s thảo luận theo nhóm Lưu ý : Làm theo cách Quy tắc Lắng nghe VD : ( x- )( 6x2 – 5x + ) = x.(6x2– 5x+ 1) – 2.( 6x2– 5x+ ) Nghiên cứu = 6x3 – 5x2 + x – 12x2 + 10x – SGK = 6x3 – 17x2 + 11x – Nhắc lại *) Quy tắc : SGK/7 Nêu Q/tắc TQ : (A+B)(C+D) = SGK AC+AD+BC+BD (*) Nhận xét : SGK/7 Đọc SGK xy ?1 Nhân đa thức với đa thức Làm ?1 theo x3- 2x + HD Gv (*) Chú ý : SGK/7 H/s đọc bài Áp dụng : Làm ?2 Làm tính nhân a, (x + ).( x2 + 3x – ) Lên bảng = x (x2 + 3x – 5) + ( x2 + 3x – ) = x3 + 3x2 – 5x + 3x2 + 9x – 15 = x3 + 6x2 + 4x – 15 Nhận xét b, ( xy – ).( xy + ) = xy ( xy + ) – ( xy + ) Theo dõi = x2y2 + 4xy – HĐ nhóm ?3 Diện tích hình chữ nhật là : làm ?3 S = ( 2x + y ).( 2x – y ) = 2x ( 2x – y ) + y ( 2x – y ) Nhắc lại = 4x2 – y2 C/Thức Thay x = 2,5 và y = vào ta : S = 4.(2,5)2 – 12 = 24 m2 Đưa KQ nhóm Lắng nghe Thảo luận theo Bài : Làm tính nhân nhóm a, ( x2 – 2x + ).( x -1 ) Cách 1: = x3 – 3x2 + 3x – Sau khoảng 5’ yêu cầu các nhóm Đại diện nhóm Cách : x2 – 2x + lên bảng trình bày lên bảng T.bày x–1 - x + 2x – Gọi các nhóm khác nhận xét Nhận xét x – 2x2 + x x3 – 3x2 + 3x – (5) Nhận xét, chứa bài tập b, ( x3 – 2x2 + x – ).( – x ) …………………………… Bài : Làm tính nhân Lắng nghe Tương tự Y/s H/s làm tiếp BT H/s Lên bảng 2 x y xy y x y Gọi H/s lên bảng Y/c các H/s a, khác làm nháp x y x y xy y x y xy Nhận xét = Gọi H/s nhạn xét bài b, ( x2 – xy + y2 ).( x + y ) Theo dõi = (x2 – xy + y2).x + (x2 – xy + y2).y Nhạn xét, sửa sai cho H/s( Nếu = x3 + y3 có) Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài mối nhà: *) Yêu cầu nhắc lại QT nhân đa thức với đa thức và viết dạng Nhắc lại ND Bảng Phụ “ THI TÍNH NHANH ” TQ quy tắc - Tổ chức trò chơi cho H/s “ Thi Tính nhanh ” (Bài: Chú 9/SGK) ý lắng nghe, lập thành + Tổ chức : đội chơi, đội đôi H/s Mỗi đội điền KQ trên bảng Luật chơi : Mỗi H/s điền Thực yêu KQ lần, H/s có thể sửa bài cầu cảu GV bạn liền trước Đội nào làm đúng và nhanh là đội thắng Chú *)Về nhà học thuộc, ghi nhớ QT nghe ý lắng BTVN : -> SBT/4 nhân đa thức với đa thức - Làm tốt các bài tập SGK IV Rút kinh nghiệm (6) Phong Thạnh A ngày TT Long Thái Vương (7)