CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC I/ Mục tiêu: - HS hiểu được khái niệm đơn thức A chi hết cho đơn tức B.. - HS sử dụng thành thạo phép chia đơn thức cho đơn thúc.[r]
(1)Tuần: Tiết: 14 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 10 CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC I/ Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm đơn thức A chi hết cho đơn tức B - Nắm vững nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B - HS sử dụng thành thạo phép chia đơn thức cho đơn thúc II/ Chuẩn bị: - GV: số đồ dùng dạy học - HS: số đồ dùng học III/ Tiến trình dạy - học: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Phân tích đa thức sau thành nhân tủ: - HS1: 2x - 2y - x2 + 2xy - y2 - HS2: (2x - 1)2 - (x - 3)2 - GV: nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV&HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1: I/ Chia hai đơn thức: - GV: Đơn thức A chia hết cho đơn thức B Đơn thức A chia hết cho đơn thức O tìm đơn thức Q cho A = BQ B O tìm đơn thức Q cho: A = BQ Kí hiệu: Q = A:B : A = A B II/ Quy tắc: * Hoạt động 2: Quy tắc chia hai đơn thức Tacó : x 0; m, n N (m n) - HS: Nhắc lại quy tắc chia hai luỹ thừa cùng số xm : xn = xm-n (m > n) - GV: cho HS làm ?1 ?2 xm : xn = (m = n) - GV: Cho HS hoạt động nhóm giải ?3 Ví dụ: - HS: Hai HS đại diện hai nhóm lên giải a) x3 : x2 = x - HS: Tiếp tục thảo luận nhóm và kiểm tra lại b) 15x7:3x2 = 5x5 kết trên bảng c) 20x5:12x = x4 - GV: Qua ví dụ trên em hãy nêu quy tắc chia Tính: - HS: Nêu quy tắc a) 15x2y2:5xy2 = b) 12x3y :12x = Nhận xét: Đơn thức A chi hết cho đơn thức B biến B là biến A và số mũ không lớn biến có A Quy tắc: (sgk) Lop8.net (2) * Hoạt động 3: bài tập áp dụng (Giải ?3) - HS: Thảo luận nhóm và giải vào bài tập - GV: sửa sai II/ Áp dụng: Tính a) 15x3y5z:5x2y3 = 3xy2z b) P = 12x4y2 : (-9xy2) 4 = (1) 3 = - x3 = 36 *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Làm bài tập 59a, 59b lớp - Học thuộc quy tắc - Làm bài tập: 60, 61, 62 sgk trang 27 IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Lop8.net (3)