Quy tắc chuyển vế: Hoạt động 3: 13‘ Khi chuyển vế một số hạng từ vế này - GV: Từ hai bài tập trên, GV - HS: Chú ý theo dõi và nhắc sang vế kia của một đảng thức, ta phải gơií thiệu quy t[r]
(1)Tuần: 19 Tiết: 59 §9 QUY TẮC CHUYỂN VẾ Ngày Soạn: 02/01/2016 Ngày dạy: 05/01/2016 I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS hiểu các tính chất: Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại a = b thì b = a 2.Kĩ năng:- Biết và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế Thái độ: - Cẩn thận, linh hoạt II Chuẩn Bị: - GV: Cân bàn, cân kg và số đồ vật - HS : Xem trước bài III Phương Pháp: - Quan sát, hướng dẫn, gợi mở, đặt và giải vấn đề, thảo luận IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A2 : Kiểm tra bài cũ: (5’) Hãy phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc Cho VD Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (7‘) - GV: Hai bên cân là cân - HS: Cân bằng nhau, ta bỏ vào bên hai cân 1kg thì hai bên cân có cân không? - GV: Giả sử có a = b,cộng - HS: Bằng vào hai vế số c thì có không? - GV: Giới thiệu tính chất thứ - HS: Chú ý - GV: Thực ngược lại với - HS: Theo dõi và trả lời các các câu hỏi tương tự trên câu hỏi GV và giới thiệu tính chất thứ hai, thứ Hoạt động 2: (8‘) - GV: Cộng vào hai vế cho số - HS: Cộng cho nào để bên trái còn x? x – + = –3 + Khi cộng ta được? x = –3 + = –1 x=? GHI BẢNG Tính chất đẳng thức: ?1: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: Cho HS thảo luận tìm x - HS: Thảo luận GHI BẢNG ?2: Tìm số nguyên x, biết: x + = –2 Nếu a = b thì a + c = b + c Nếu a + c = b + c thì a = b Nếu a = b thì b = a Ví dụ: Tìm số nguyên x, biết: x – = –3 Giải: x – = –3 x – + = –3 + x = –3 + x = –1 (2) bài tập ?2 Ta có: x + = –2 x + + (– 4) = –2 + (– 4) x = –2 + (– 4) x=–6 Quy tắc chuyển vế: Hoạt động 3: (13‘) Khi chuyển vế số hạng từ vế này - GV: Từ hai bài tập trên, GV - HS: Chú ý theo dõi và nhắc sang vế đảng thức, ta phải gơií thiệu quy tắc chuyển vế lại quy tắc chuyển vế đổi dấu số hạng đó: dấu “–” đổi thành SGK dấu “+” và dấu “+”đổi thành dấu “–” - GV: Trình bày VD cho HS VD: Tìm số nguyên x, biết: hiểu rõ a) x–2=–6 - HS: Làm VD cùng GV x=–6+2 - HS: Ta chuyển số – 2, từ - GV: Ta chuyển số nào, vế trái sang vế phải x=–4 từ vế nào sang vế nào? - HS: – thành - GV: – chuyển sang vế - HS: x = – + = – phải dổi thành số nào? - GV: Nghĩa là x = ? b) x – (– 4) = - HS: Chú ý theo dõi - GV: Hướng dẫn câu b tương x = + (– 4) tự câu a x=–3 ?3: Tìm số nguyên x, biết: - GV: Cho HS thảo luận x + = (-5) + - HS: Thảo luận x = -9 Củng Cố: ( 7’) - GV cho HS nhắc lại quy tắc chuyển vế - Cho HS làm các bài tập 61 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 4’) - Về nhà xem lại các VD - Làm các bài tập 62,63,64,65 (GVHD) Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: (3)