ke hoach day hoc tuan 10

Ôn bài: Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.. PCT điều khiển.[r]

TRƯỜNG PHỔ THÔNG THÁI BÌNH DƯƠNG – Cần Thơ LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: Tuần 10: (Từ………….-………….) MÔN HỌC GVCN: Nguyễn Chí Thư THỨ TIẾT TỰA BÀI HỌC Thứ Toán Luyện tập hai Tập đọc Ôn tập: Tiết Đạo đức Tiết kiệm thời (tt) Thứ Toán Luyện tập chung ba Khoa học Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt) LT và Câu Ôn tập: Tiết … Chính tả Ôn tập: Tiết … Thứ Tập đọc Ôn tập: Tiết… Tư Tập làm văn Ôn tập: Tiết … Toán Kiểm tra kì Kể chuyện Ôn tập: Tiết… Thứ Toán Nhân với số có chữ số năm LT và câu Ôn tập: Tiết Khoa học Nước có tính chất gì Địa lý Thành phố Đà Lạt Thứ Toán Tính chất giao hoán phép nhân sáu Tập làm văn Ôn tập: Tiết … Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần I Kỹ thuật Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa LGGD Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Nhận biết góc tù, góc vuông, góc bẹt, góc nhọn, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Vận dụng làm các bài tập: 1, 2, 3, 4a - Reøn tính caån thaän, chính xaùc II Chuẩn bị: - GV + HS: Thước kẻ, ê ke III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Baøi 1(tr55): Trả lời câu hỏi a) Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào - HS làm bài đúng hình Nêu câu hỏi: Để nhận biết góc vuông, ta - Trả lời miệng phải dùng thước gì? b) Góc tù, góc nhọn, góc bẹt so với góc - Tự làm bài vuoâng? - Baøi 2(tr56):Trả lời câu hỏi Yêu cầu HS nhận dạng đường cao cuûa hình tam giaùc  Chú ý lắng nghe Chốt lại: AB là đường cao tam giác ABC vì AB vuông góc với BC AH không phải là đường cao tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh BC - Baøi 3(tr56): Vẽ hình vuông Yeâu caàu HS veõ hình vuoâng coù caïnh AB = 3cm - Baøi 4a(tr56):Vẽ hình chữ nhật Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật ABCD cĩ - Tự làm bài -> 2HS lên bảng vẽ -> lớp nhận xét AB = 6cm, AD = 4cm Ôn bài: Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Tự làm bài -> 2HS lên bảng vẽ -> lớp nhận xét PCT điều khiển - Chuẩn bị cho bài học sau 2’ Ruùt kinh nghieäm : Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Tập đọc OÂN TAÄP: TIEÁT I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - GD HS ý thức học tập tốt để có kiến thức kiểm tra II Chuẩn bị: GV: Phiếu viết tên các bài TĐ và HTL Giấy khổ to kẻ sẵn BT2 để HS ñieàn vaøo choã troáng - HS: đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Cho HS boác thaêm choïn baøi - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Neâu caâu hoûi: - Đọc SGK Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - Trả lời lại câu hỏi, Hãy kể tên bài tập là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người thể thöông thaân (tuaàn 1, 2, 3) - Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi coät Chia nhoùm - Trao đổi nhóm đôi Đại diện trả - Hướng dẫn HS nhận xét các yêu cầu lời cột - Phaùt phieáu cho nhoùm vaø yeâu caàu thaûo luaän ghi vaøo phieáu - Nhaän xeùt vieäc laøm caùc nhoùm - Chuù yù theo doõi - Nêu yêu cầu: Tìm đoạn có giọng đọc trìu meán thaûm thieát, maïnh meõ, raên ñe? - Laéng nghe - Cho HS thi đua đọc diễn cảm - Nhạn xét tuyên dương HS đọc tốt, hay - Laøm vieäc nhoùm - Laéng nghe vaø boå sung - Từng cặp thi đua đọc Ôn bài: Nhận xét tiết học - Voã tay hoan ngheânh PCT điều khiển * Hoạt động ứng dụng: 2’ - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Kó thuaät KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA I Muïc tieâu: - Biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm - Yêu thích sản phẩm mình làm được, yêu thích lao động II Chuẩn bị: - GV: Mẫu khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao goái…) - HS: Caùc duïng cụ, vaät lieäu caét may theâu III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL 10’ Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động - Cho HS xem vật mẫu, yêu cầu HS kết - Quan sát và trả lời câu hỏi hớp quan sát hình SGK mà cho ý kiến đường gấp mép vải và đường khâu nhaän xeùt vieàn treân maãu - Nhận xét tóm tắt: Mép vải gấp2 - Chú ý lắng nghe lần Đường gấp mép mặt tráicủa mảnh vải và khâu mũi khâu đột thưa đột mau Đường khâu thực mặt phải mảnh vải - Treo tranh quy trình kết hợp hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, để nêu các bước thực * Hoạt động thực hành - Làm mẫu: vừa làm vừa nêu quy trình cho HS xem 18’ - Nhaän xeùt thao taùc cuûa HS - Quan sát tranh, đọc mục 1, 2, và trả lời - Quan saùt caùch laøm Ôn bài: - Thực thao tác vạch đường daáu, gaáp meùp vaûi vaø tieán haønh khaâu Nhận xét tiết học - Laéng nghe * Hoạt động ứng dụng: PCT điều khiển - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau 2’ Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Môn: Tiếng Việt OÂN TAÄP: TIEÁT I Muïc tieâu: - Nghe, viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá năm lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng, (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết - Reøn tính sieâng naêng hoïc taäp II Chuẩn bị: - GV: Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2 và 4, tờ phiếu kẻ bảng BT2 phát cho 4, HS - HS: Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Cho HS đọc đoạn viết chính tả - HS đọc, lớp dò theo - Yêu cầu HS trao đổi nội dung đoạn - Đọc thầm và rút ý chính trích -Cho HS thảo luận nhóm phát từ khoù, deã - HS thảo luận lẫn cách trình bày đoạn -Yếu cầu HS trình bày -HD HS phân tích, so sánh từ khó -HS trình bày -Yêu cầu HS luyện viết từ khó nhóm -HS phân tích từ khó - Đọc cho HS vieát chính taû -Luyện viết từ khó - Đọc lại toàn bài cho HS dò lại - Tieán haønh nghe vaø vieát -HS nhìn SGK tự soát lỗi bài viết mình - HS soát lại bài - Yêu cầu HS đổi tập để soát lỗi lẫn nhau, - Tự soát lỗi nhận xét, đánh giá lẫn sau đó báo kết -Đổi tập, soát lỗi,tổng kết cho nhóm trưởng - Cho HS baùo caùo loãi laãn nhau, ghi leân baûng caùc loãi HS vieát sai -Nhóm trưởng báo kết - nhận xét - Cho HS đọc nội dung bài tập - Chuù yù ruùt kinh nghieäm Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Choát laïi vaø keát luaän - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Trao đổi theo cặp trả lời các câu hoûi - Laéng nghe - Nhắc HS: xem lại các kiến thức cần ghi nhớ tuần 7, để làm bài cho đúng - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào - Laéng nghe - Nhận xét và chốt lại kiến thức đúng Ôn bài: - Làm bài vào Nhận xét tiết học - Chuù yù theo doõi * Hoạt động ứng dụng: 2’ - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau PCT điều khiển Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Khoa hoïc ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (TT) I Muïc tieâu: - Ôn tập các kiến thức về: Sự trao đổi chất thể và môi trường Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa Dinh dưỡng hợp lý Phòng tránh đuối nước - Nắm lại trao đổi chất thể người với môi trường Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng Nêu lại cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa - Ý thức áp dụng kiến thức đã học vào sống ngày II Chuẩn bị: - GV: Các phiếu câu hỏi ôn tập Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần Tranh ảnh các loại thức ăn hay vật thật - HS: Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm và trình - Làm việc theo gợi ý GV: bày các thực phẩm, tranh ảnh mình đem đến Thảo luận nhóm để làm món gì? - Cho caùc nhoùm leân trình dieãn keát quaû thaûo luaän cuûa mình - Nhaän xeùt choát yù, tuyeân döông nhoùm laøm toát - Yêu cầu HS đọc nhiều lần 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí - Đại diên trình bày hay nhóm đóng vai - Voã tay hoan ngheânh - 2, HS đọc - Dặn HS nhà nói với bố mẹ và treo bảng 10 điều khuyên này viết và dán - Lắng nghe và cố gắng thực góc học tập mình nhà - Keát luaän chung - Laéng nghe Ôn bài: Nhận xét tiết học 2’ * Hoạt động ứng dụng: PCT điều khiển - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Nhận biết hai dường thẳng vuông góc - Thực cộng, trừ các số có đến sáu chữ số Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật Vận dụng làm các bài tập: 1a, 2a, 3b, - HS yêu thích môn toán, học tốt và làm bài chính xác II Chuẩn bị: - GV + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc -Yeâu caàu HS laøm baøi - Tự làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - HS sửa bài - Nhaän xeùt - Laéng nghe Baøi taäp 2a(tr56): Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát * MT: HS tính cách thuận tiện * CTH: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc -Yêu cầu HS lên bảng làm bài – lớp làm - Làm bài BT - Cả lớp và GV nhận xét - Chuù yù theo doõi Baøi taäp 3b(tr56): Trả lời câu hỏi * MT: HS hiểu yêu cầu đề và giải * CTH: - Hướng dẫn: Hình vuông ABCD, - Laéng nghe cạnh CD vuông góc với AD và BC Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với caïnh BC vaø caïnh DH maø DC vaø CH laø boä phận DH (trong hình chữ nhật AIHD) cạnh DH vuông góc với cạnh AD, BC, IH - Cho HS đọc yêu cầu đề bài tập -Yêu cầu HS phân tích đề giải câu b - Gọi HS lên bảng sửa bài - Nhận xét - HS đọc đề Baøi taäp 4(tr56): Giải toán - Tóm tắt đề bài Làm bài vào Cho HS tự làm vào  Chấm điểm, nhận xét - HS thi sửa bài nhanh bài làm HS Ôn bài: - Tiến hành làm bài Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: PCT điều khiển - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống 2’ - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Môn: Tiếng Việt OÂN TAÄP: TIEÁT I Muïc tieâu: - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Reøn tính caån thaän, chaêm chæ hoïc taäp II Chuẩn bị: - GV: Giấy khổ to ghi sẵn lời giải bài tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL 28’ Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động thực hành Cho HS đọc lại các bài tập đọc là các bài - Lần lượt HS đọc và trả lời câu thơ học thuộc lòng và trả lời các câu hỏi hỏi lieân quan - Nhaän xeùt - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Nêu lại: Hãy kể tên bài tập đọc là - Nhớ lại và nêu miệng truyeän keå thuoäc chuû ñieåm “Maêng moïc thaúng” - Giaûi thích cho HS hieåu noäi dung vaø ghi vaøo cột - Laéng nghe - Cho HS tự kẻ vào tập - Caù nhaân laøm vieäc - Treo giaáy khoå to daõ ghi saün keát quaû cho HS quan sát, hướng dẫn lớp nhận xét  - Quan sát, dựa vào đó chỉnh sửa Choát laïi laïi baøi cuûa mình Ôn bài: Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: PCT điều khiển - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống 2’ - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TT) I Muïc tieâu: - Nêu VD tieát kieäm thì Biết lợi ích việc tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hàng ngày hợp lí +Xác định thời gian; Lập kế hoạch; Quản lí thời gian; Bình luận, phê phán - Thói quen quí trọng và sử dụng tiết kiệm thì cách hợp lí theo gương Bác II Chuẩn bị: - GV + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài (1’) Giới thiệu bài Khi làm việc gì em có biết xếp thời gian cho hợp lí không? Theo em vì phải tiết kiệm thời giờ? Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Cho HS tự làm sau đó xung phong trình - Làm việc cá nhân bày trước lớp  Nhận xét kết luận: - Trình bày trao đổi trước lớp Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thì Caùc vieäc laøm b, ñ, e khoâng phaûi laø tieát kiệm thì - Nêu lại yêu cầu và cho HS trao đổi với baïn beân caïnh -HS cặp trao đổi với thân đã sử dụng thì nào và dự kiến thời gian biểu thời gian tới -Vài HS trình bày trước lớp - Nhận xét, khen HS đã biết tiết -Lớp trao đổi, nhận xét kiệm thì và nhắc nhở HS nào còn sử dụng thì lãng phí - Làm theo yêu cầu GV đó trao đổi; thảo luận ý nghĩa các Cho lớp làm việc, em suy nghĩ và câu ca dao, tục ngữ… trình bày giới thiệu các tranh vẽ, câu ca dao, tục ngữ, gương … sưu tầm - Nhận xét kết luận lời giải đúng Ôn bài: Nhận xét tiết học PCT điều khiển * Hoạt động ứng dụng: - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau 2’ Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Môn: Tiếng Việt OÂN TAÄP: TIEÁT I Muïc tieâu: - Nắm lại tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, từ ngữ và số từ hán việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (thương người thể thương thân, măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ) - Rèn thái độ kiên trì, siêng học tập II Chuẩn bị: GV: Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải các bài tập 1, bảng phụ - HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp - HS đọc yêu cầu đọc thầm, thảo luận để giải bài tập - Yêu cầu HS mở SGK xem bài mở rộng -Thaûo luaän nhoùm vốn từ thuộc chủ điểm -> tìm các từ ngữ - Nhóm đọc lại các bài luyện từ thích hợp để ghi vào các cột tương ứng chủ điểm tìm từ thích hợp ghi - Phaùt phieáu cho nhoùm, Yeâu caàu laøm vieäc vaøo - Cho caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng - Laéng nghe - Nhaän xeùt chung - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu tìm thành ngữ, tục ngữ đã học -1 HS đọc yêu cầu BT2 chuû ñieåm - Nhoùm thaûo luaän - Cho HS tiếp nối phát biểu -> lớp và GV nhaän xeùt - Caù nhaân HS phaùt bieåu - Yêu cầu HS đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó - Nhaän xeùt, keát luaän chung - Suy nghĩ trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài - Cho HS tìm muïc luïc caùc baøi: Daáu - Laéng nghe chấm, dấu ngoặc kép để làm bài tập vào - HS đọc đề và làm bài - Cá nhân tự làm Ôn bài: Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: 2’ PCT điều khiển - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Toán KIỂM TRA GIỮA KÌ I Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Đặt tính và thực phép cộng, phép trừ các số có đến sáu chữ số không có nhớ nhớ không quá ba lần và không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian đã học; chuyển đổi thực hiên phép tính với số đo số lượng - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Giải bài toán tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Môn: Tiếng Việt OÂN TAÄP: TIEÁT I Muïc tieâu: - Nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã đọc - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Rèn tính kiên trì ôn bài, thống kê lại các bài đã học II Chuẩn bị: - GV: tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT 2, + Một số phiếu khổ to kẻ bảng BT 2, cho các nhóm làm việc, các phiếu thăm để HS bốc thăm bài đọc - HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành Bài tập 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng - Cho HS bốc thăm lên chọn bài đọc - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Bốc thăm đọc đoạn - Trả lời - Nhận xét, cho điểm HS – HS nào không đạt - Laéng nghe cho kieåm tra laïi  Baøi taäp 2: Thoáng keâ chung - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS đọc bài - Phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho HS thảo luận - Thảo luận nhóm để điền vào - Trình baøy, nhaän xeùt caùc nhoùm - Cho HS đính phiếu thảo luận lên bảng  Cho với caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung laãn - Dán giấy khổ to ghi sẵn đáp án để HS kiểm - Quan saùt kieåm tra xem nhoùm tra xem nhóm mình điền đúng không mình coù laøm sai khoâng  Bài tập 3: Thống kê tập đọc là các truyện keå - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS đọc bài - Phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho HS thảo luận - Thaûo luaän nhoùm để điền vào - Cho HS ñính phieáu thaûo luaän leân baûng  Cho caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung laãn - Trình baøy, nhaän xeùt caùc nhoùm - Dán giấy khổ to ghi sẵn đáp án để HS kiểm với tra xem nhóm mình điền đúng không Ôn bài: 2’ - Quan saùt kieåm tra xem nhoùm mình coù laøm sai khoâng Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: PCT điều khiển - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Môn: Tiếng Việt OÂN TAÄP : TIEÁT I Muïc tieâu: - Nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn - Reøn tính chaêm chæ hoïc taäp II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ để HS viết kết thảo luận vào - HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL 6’ Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động thực hành - Cho HS nhaéc laïi: Caáu taïo tieáng, neâu theá nào là từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động - Nhớ lại và nêu miệng từ - Nhận xét, chỉnh sửa HS phát biểu sai  Hoạt động 2: Thức hành ôn tập * MT: Làm tốt các bài tập dựa vào kiến thức - Laéng nghe 19’ cuõ * CTH: -Cho HS đọc nội dung đoạn văn bài - Cho HS đọc yêu cầu bài -> cho HS dùng bút chì gạch các từ theo yêu cầu - Nhaän xeùt choát laïi: - HS đọc - Thực theo yêu cầu GV - Cho HS đọc yêu cầu bài - Lắng nghe kết hợp kiểm tra - Cho HS nêu nào là từ đơn, từ ghép, từ xem mình có làm sai không laùy - HS đọc - Phaùt baûng phuï cho caùc nhoùm thaûo luaän tìm - HS neâu các từ thỏa mãn yêu cầu - Nhaän xeùt choát laïi -Yêu cầu HS đọc bài tập - Thaûo luaän nhoùm vaø baùo caùo keát quaû - Yêu cầu HS nêu lại nào là danh từ, - Laéng nghe nào là động từ? - HS đọc - Cho HS tìm danh từ, động từ bài - HS neâu mieäng - Nhận xét chốt lại các kết đúng - HS lên bảng viết từ tìm được, HS còn lại làm vào Củng cố: (3’) Cho HS nêu lại các từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ động từ vừa tìm IV Hoạt động nối tiếp: (2’) Nhắc HS: - Về xem lại bài - Chuaån bò baøi: “OÂn taäp tieát 7” - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Ñòa lyù THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: Nằm trên cao nguyên Lâm Viên Thành phố có khí hậu lành, mát mẽ, có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều rừng thông, thác nước Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch Đà Lạt là thành phố trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên Bản đồ (lược đồ) Xác lập mối quan hệ khí hậu và địa hình, thiên nhiên với hoạt động sản xuất: nằm trên cao nguyên cao – khí hậu mát mẽ, lành - trồng nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh phát triển du lịch - Tự hào cảnh đẹp tự nhiên đất nước Việt Nam II Chuẩn bị: - GV: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh TP Đà Lạt - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 18’ * Hoạt động - Nêu cầu hỏi (SGK) và cho HS trả lời - Nhận xét chốt lại ý đúng -Dựa vào H1 bài 5, tranh ảnh SGK trả lời câu hỏi - Laéng nghe - Cho HS thảo luận các dịch vụ du lịch - Thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm nghỉ mát Đà Lạt mà HS đã nghe kể trình bày kết thảo luận đã biết ( Dựa vào vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý GV) - Sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình -Laéng nghe baøy * Hoạt động thực hành 10’ - Nêu câu hỏi SGK, Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết thảo luận sau đó cử đại - Thaûo luaän nhoùm dieän nhoùm trình baøy keát quaû - Nhận xét và giới thiệu thêm để HS nắm 2’ Nhận xét tiết học - Laéng nghe * Hoạt động ứng dụng: Ôn bài: - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống PCT điều khiển - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Muïc tieâu: - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích có không quá sáu chữ số) - Vận dụng để làm các bài tập 1; 3a - HS yêu thích toán nhân và làm chính xác II Chuẩn bị: - GV + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 13’ * Hoạt động - Vieát pheùp nhaân 241324 x leân baûng -Yêu cầu HS đọc thừa số thứ và thừa số thứ và hỏi thừa số có chữ số? - Quan saùt - HS đọc và nêu - Cho HS leân baûng ñaët tính roài tính -> HS - HS thực khaùc laøm baûng - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Cho HS neâu caùch ñaët tính vaø tính - Laéng nghe - Nhaän xeùt choát laïi - Quan saùt - Ghi leân baûng pheùp nhaân 136204 x - Cho HS leân baûng ñaët tính roài tính, HS khaùc laøm baûng - Nhắc lại cách làm (Nhân theo thứ tự từ phaûi sang traùi) - Lưu ý cho HS: Trong phép nhân có nhớ, thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau * Hoạt động thực hành - HS leân baûng tính - Vaøi HS nhaéc laïi - Laéng nghe - Baøi 1(tr57): Đặt tính tính 15’ Cho HS làm vào - Baøi 3a(tr57):Tính Gọi HS nêu cách làm, lưu ý HS các - Suy nghĩ tự làm bài tính phải làm nhân trước cộng trừ sau - Nhận xét 2’ - Hs nêu cách làm Nhận xét tiết học - Làm bài -> Sửa bài * Hoạt động ứng dụng: Ôn bài: - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống PCT điều khiển - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Môn: Tiếng Việt OÂN TAÄP : TIEÁT I Muïc tieâu: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (nêu tiết 1,ôn tập) - Hệ thống hóa kiến thức thông qua việc làm bài tập kiểm tra SGK trang 100, 101 - Rèn thái độ tự giác làm việc II Chuẩn bị: - GV: Đề kiểm tra photo SGK trang 100, 101 III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Phát đề kiểm tra cho HS - Nhận đề bài -Yêu cầu HS đọc kĩ bài văn phút - Đọc kĩ đề - Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài, - Lắng nghe và tiến hành thực cách làm bài: Khoanh tròn các chữ cái có bài làm theo hướng dẫn GV ý đúng (hoặc đánh dấu x vào ô trống) -> HS có thể đánh tạm bút chì – kiểm tra lại sau xong ghi bút mực - Nêu các ý trả lời đúng cho HS tự kiểm tra Câu 1: b (Hòn đất) Caâu 2: c (vuøng bieån) Câu 3: c (sóng biển, cửa biển, xóm lưới, làng biển, lưới) - Chuù yù theo doõi Caâu 4: b (voøi voïi) Caâu 5: b (Chæ coù vaàn vaø thanh) Caâu : a Caâu : c Caâu : c - Giaûng giaûi theâm vaø thu baøi laøm cuûa HS Nhận xét tiết học Hoạt động ứng dụng: 2’ - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Laéng nghe Ôn bài: PCT điều khiển - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I Muïc tieâu: - Nhận biết tính giao hoán phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán các bài tập: 1, - HS yêu thích môn toán, học tốt và làm bài chính xác II Chuẩn bị: - GV: Giaáy khoå to keû phaàn b SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 13’ * Hoạt động -Yêu cầu HS tính và so sánh kết - HS lên bảng tính –HS lớp pheùp tính laøm nhaùp, HS neâu so saùnh - nhaän xeùt -Yeâu caàu HS nhaän xeùt caùc tích -Nhận xét thừa số các tích đó - Chuù yù theo doõi - Treo tờ giấy khổ to đã kẻ SGK - Cho HS thực bảng tính cặp - Làm theo yêu cầu GV giá trị biểu thức a x b, b x a - Cho HS so sánh giá trị biểu thức vừa - So sánh và kết luận tìm - > keát luaän - Choát laïi : a x b = b x a - Laéng nghe - Cho HS neâu tính chaát cuûa pheùp nhaân -Vaøi HS nhaéc laïi * Hoạt động thực hành 15’ - Baøi 1(tr58): Viết số thích hợp vào ô trống Gọi HS đọc yêu cầu đề - Tự làm bài – sửa bài - Laéng nghe Nhận xét chốt kết đúng - Baøi 2(tr58):Tính - Laéng nghe vaø laøm baøi Nhắc HS đưa phép nhân với số có chữ số (dùng tính chất giao hoán) Nhận xét Ôn bài: PCT điều khiển Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: 2’ - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Khoa hoïc NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I Muïc tieâu: - Nêu số tính chất nước - Quan sát và làm thí nghiệm để phát các tính chất nước Biết vận dụng tính chất nước vào sống -Ham thích học khoa học khám phá các tri thức * BVMT II Chuẩn bị: - GV: Các dụng cụ thí nghiệm: li nhiều hình dạng, vải, đường, muối, cái phễu - HS: Dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 12’ * Hoạt động - Cho HS lấy cốc thủy tinh đựng nước và - Làm theo yêu cầu GV cốc thủy tinh đựng sữa quan sát và trả lời theo câu hỏi (SGK) - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm (GV quan sát giúp đỡ) thực các thí nghiệm - Làm việc nhóm và đưa kết luận dựa trên thí nghiệm - Nhaän xeùt choát yù vaø ghi toùm taét Nhaéc nhở thêm HS không biết chất nào đó có độc hay không thì không nên - Lắng nghe và ghi nhớ neám - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhoùm HS - Gọi đại diện trình bày kết thí - Thảo luận nhóm nghieäm - Nhaän xeùt chung vaø choát laïi - Đại diện trình bày - Kiểm tra các vật liệu để HS làm thí nghieäm vaø cho HS laøm thí nghieäm  Theo -HS laéng nghe dõi giúp đỡ cần - Kết luận, nêu ứng dụng thực tế - Laøm thí nghieäm * Hoạt động thực hành - Kiểm tra đồ dùng làm thí nghiệm - Laéng nghe 16’ - Cho HS laøm thí nghieäm theo nhoùm  Theo dõi hỗ trợ HS - Laøm thí nghieäm xong roài neâu keát quaû thí nghieäm - Nhaän xeùt – choát yù - Laøm thí nghieâm cho HS theo doõi - Yêu cầu HS dựa vào thí nghiệm GV và thực tế quan sát ngoài sống đưa - Lắng nghe keát quaû - Chuù yù quan saùt - Kết luận -> cho HS đọc mục bạn cần - Neâu mieäng bieát 2’ Nhận xét tiết học - 2, HS đọc * Hoạt động ứng dụng: Ôn bài: - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học PCT điều khiển vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Môn: Tiếng Việt OÂN TAÄP : TIEÁT I Muïc tieâu: - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: Nghe –viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) - Viết thư ngắn đúng nội dung, thể thức lá thư - Rèn cách suy nghĩ ước mơ cao đẹp, cẩn thận viết chính tả II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để HS soát lỗi chính tả III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 28’ * Hoạt động thực hành - Đọc lần cho HS nghe trước - Nghe vaø doø theo - Lưu ý cho HS số từ khó - Chú ý từ khó viết - Cho HS ruùt noäi dung baøi vieát - Tìm hieåu noäi dung - Nhaéc veà tö theá ngoài vieát, trình baøy saïch seõ - Chuù yù nghe - Cho HS viết với tốc độ vừa phải - Cố gắng viết đẹp - Đính bảng phụ yêu cầu HS tự soát lỗi và - Tiến hành soát lỗi baùo caùo loãi - NX taäp - HS noäp taäp - Nêu yêu cầu: viết thư ngắn khoảng - Chú ý lắng nghe 10 câu có liên quan đến chủ điểm đã học: nói ước mơ em với người thân - Cho HS nhaéc laïi daøn baøi cuûa vaên vieát thö - Nhớ và nêu lại để HS làm bài tốt - Gợi ý cho HS số ý - Yêu cầu HS tiến hành viết vào - Chuù yù laéng nghe - Gọi vài HS đọc thư mình viết - Tieán haønh laøm baøi - Nhận xét, chỉnh sửa chung - Đọc trước lớp - Chuù yù laéng nghe 2’ Nhận xét tiết học Ôn bài: * Hoạt động ứng dụng: PCT điều khiển - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống - Chuẩn bị cho bài học sau Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN I (NAÊM 981) I Muïc tieâu: - Biết nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ (năm 1981) Lê Hoàn huy Lê Hoàn lên ngôi là hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân - Nắm đôi nét Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược Thái hậu họ Dương đã suy tôn ông lên làm hoàng đế (nhà Tiền Lê) Ông đã huy kháng chiến thắng lợi - Tự hào chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng và người anh hùng dân tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên chiến (công) thắng vang dội đó II Chuẩn bị: - GV: Lược đồ minh họa - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL Hoạt động dạy Hoạt động học 18’ * Hoạt động - Cho HS đọc SGK đoạn: “Năm 979 … sử cũ - Đọc SGK, thảo luận nhóm và gọi là nhà Tiền Lê (trả lời câu hỏi): Lê Hoàn trả lời câu hỏi lên ngôi vua hoàn cảnh nào? Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân dân uûng hoä khoâng? - Nêu thêm: Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có lí do: Thái hậu họ Dương yêu quý Lê Hoàn - Chú ý lắng nghe nên trao ông ngôi vua, hợp với tình hình đất nước và nguyện vọng nhân dân lúc đó - Cho HS dựa vào nội dung đoạn trích (SGK) để chọn ý đúng - Giảng hành động cao đẹp bà thái - Trao đổi nêu ý kiến haäu hoï Döông - Yêu cầu các nhóm thảo luận dựa theo câu - Chú ý lắng nghe hoûi (SGK) * Hoạt động thực hành - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận: Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã - Thảo luận -trình bày ñem laïi keát quaû gì cho nhaân daân ta 10’ 2’ Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: - Trao đổi nhóm đôi  Trình bày trước lớp ý kiến nhóm mình - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống Ôn bài: - Chuẩn bị cho bài học sau PCT điều khiển Ruùt kinh nghieäm: Tuần: 10 Ngày soạn: 10/10/201 Ngày dạy: …/…/2015 BÀI 2: AN TOÀN GIAO THÔNG VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I/ Mục tiêu : - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn giao thông - Nhận biết các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường giao thông - Khi đường luôn quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật giao thông đường II/ Chuẩn bị: - GV: phong bì dày, bên là hình biển báo hiệu bài Các biển báo hiệu đã học bài trước Phiếu học tập cho lớp - HS: Quan sát trước các vạch kẻ đường III/ Các hoạt động dạy học : Khởi động: (1’) HĐTQ Ôn bài (3’) - HĐTQ ôn Bài mới(1’) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu chung – HS nhắc lại, ghi tựa bài TL 20’ Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động - Trò chơi: Hộp thư chạy - HS chơi theo định GV - Giới thiệu trò chơi, điều khiển cách chơi - Nhận xét, đánh giá - Dùng bì đựng biển báo chơi truyền điện hết - Trò chơi: tìm biển báo giao thông - Treo số bảng tên biển báo HS tìm biển đính vào cho thích hợp - Tổng kết điểm, tuyên bố nhóm thắng - Tìm hiểu vạch kẻ đường + Những đã nhìn thấy vạch kẻ đường - Hãy mô tả lại + Người ta kẻ đường vạch trên để làm gì? - Nhận xét, chốt lại Tìm hiểu cọc tiêu, rào chắn - Trả lời - HS thi mô tả - Trả lời - Nhận xét, bổ sung - Dùng tranh, ảnh giới thiệu, giải thích Hỏi - đáp, củng cố * Hoạt động thực hành - Phát phiếu học tập HS làm bài độc lập 8’ - Quan sát, lắng nghe, trả lời Yêu cầu kiểm tra chéo bài cho - Nhận phiếu học tập và làm bài Nhận xét tiết học * Hoạt động ứng dụng: - GV yêu cầu HS ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế sống 2’ Đổi và kiểm tra chéo với Ôn bài: PCT điều khiển - Chuẩn bị cho bài học sau Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………