Thông tin tài liệu
TRƯỜNG PT DUY TÂN TỔ NĂNG KHIẾU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phụ lục I KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN MĨ THUẬT, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 3; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 01; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 01; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học Máy tính Tivi Giá để mẫu vẽ dụng cụ học tập Bục, bệ Mẫu vẽ Bảng vẽ Bút lông Bảng pha màu Ống rửa bút 10 Màu oát (Gouache colour) 11 Lô đồ họa (tranh in) Số lượng bộ/PHBM bộ/PHBM cái/PHBM bộ/PHBM bộ/PHBM cái/HS bộ/HS cái/HS cái/HS hộp/HS cái/PHBM Bài dạy/ thí nghiệm/thực hành Từ đến 16 Từ đến 16 Từ đến 16 Bài 1, Bài Từ đến 16 Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 1315, 16 Bài Ghi Phòng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng mơn Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Sử dụng để để đồ dùng cần thiết cho môn Mĩ thuật, dạy tiết Mĩ thuật, trưng bày giới thiệu sản phẩm Ghi mĩ thuật học sinh KHỐI Cả năm: 35 tuần - 35 tiết HỌC KỲ I - 18 TUẦN - 18 TIẾT STT Tên dạy Tiết Yêu cầu cần đạt Ghi (Giảm tải tích hợp) Chủ đề 1: Kết nối bạn bè Bài 1: Chân dung bạn em (Tiết 1+2) 1+2 - Nêu đặc điểm thể loại tranh chân dung - Bước đầu tìm hiểu nắm tỉ lệ khn mặt người, trình bày cách vẽ vẽ tranh chân dung người bạn - Giới thiệu nêu cảm nhận tranh chân dung Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật (Tiết 1) 3 Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật (Tiết 2) 4 Bài 3: In tranh kết hợp nhiều khắc (Tiết 1) 5 Bài 3: In tranh kết hợp nhiều khắc (Tiết 2) - Biết cách sử dụng tài liệu sẵn có để tạo hình (Học sinh tự học có sản phẩm điêu khắc hướng dẫn sử dụng - Tạo hình chân dung theo dạng khác số chất liệu - Xây dựng nội dung chủ đề cho nhó nhân vật - Biết kĩ thuật in lõm, in nồi thực hành, sáng tạo) (Học sinh tự học có hướng dẫn sử dụng - Biết cách làm khuôn để in theo ỹ muốn số chất liệu - Lựa chọn kết hợp khuôn rời để in thành thực hành, sáng tạo) tranh - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Chủ đề 2: Di sản Mĩ thuật Bài 4: Nghệ thuật tạo hình tiền sử cổ đại (Tiết 1) 7 Bài 4: Nghệ thuật tạo hình tiền sử cổ đại (Tiết 2) (Kiểm tra kì) - Phân tích số yếu tố thẩm mĩ (Học sinh tự học có nghệ thuật tiền sử cổ đại hướng dẫn nội dung - Vẽ tranh mơ theo phong cách taọ SGK) hình nghệ thuật Ai Cập cổ đại phong cách tạo hình nghệ thuật tiền sử cổ đại khác - Giới thiệu, nhận xét nêu dược cảm nhận sản phẩm Biết trân trọng, gìn giữ giá trị nghệ thuật Việt Nam dân tộc giới Bài 5: Sáng tạo họa tiết trang trí -Tiết - Biết số dạng họa tiết trang trí mĩ thuật đời sống Bài 5: Sáng tạo họa tiết trang trí Tiết 10 - Nêu đặc điểm họa tiết trang trí mĩ thuật đời sống - Vẽ thể màu sắc họa tiết theo quy tắc đơn giản - Hiểu ý nghĩa họa tiết trang trí đời sống Chủ đề : Mĩ thuật thiên nhiên 10 11 Bài 6: Tạo hình cá (Tiết 1) Bài 6: Tạo hình cá (Tiết 2) 11 12 - Nhận biết, giải thích liên tưởng đặc điểm hình dạng, cấu tạo với hình dạng, cấu tạo vật - Biết cách in tạo hình cá khác từ cây, xếp thành tranh - Nêu cảm nhận sản phẩm 12 13 Bài 7: Thời trang cho vật nuôi (Tiết 1) Bài 7: Thời trang cho vật nuôi (Tiết 2) 13 - Hiểu đặc điểm trang phục cho vật nuôi 14 - Biết cách xây dựng ý tưởng tạo hình trang phục phù hợp cho vật nuôi - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Biết yêu quý, bảo vệ lồi động vât 14 Bài 8: Vẽ mẫu có dạng khối cầu (Tiết 1) 15 15 Bài 8: Vẽ mẫu có dạng khối cầu (Tiết 2) 16 - Nêu đặc điểm khối cầu (Học sinh tự học có - Phân biệt khác vật mẫu hướng dẫn Xác định nội dung chủ đề) - Vẽ mẫu có hình dạng khối cầu điễn tả độ đậm, nhạt (vẽ đậm nhạt) mẫu - Nhận xét nêu cảm nhận vẽ 16 Bài 9: Ơn tập học kì 17 - Nhắc lại kiến thức lý thuyết học - Vẽ hệ thống lại toàn kiến thức lý thuyết học sơ đồ tư - Vẫn dụng làm sản phẩm đồ dùng cá nhân, đồ dùng học tập, vẽ tranh theo đề tài sống 17 Kiểm tra học kì Bằng kiến thức học em vẽ tranh làm sản phẩm mĩ thuật mà em thích 18 - Vẽ tranh làm sản phẩm mĩ thuật có nội dung rõ ràng như: Túi xách, gối ôm, thiệp chúc mừng, hộp bút, tranh tĩnh vật, tranh phong cảnh, tranh ghép lá… Có bố cục, màu sắc đẹp hài hòa thuận mắt - Đưa lời bình, lời nhận xét sản phẩm cá nhân Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì I Bài Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức kiể m tra Giữa 45 phút Tuần Kiến thức: Vẽ giấy kì - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ I nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm Cuối kì 45 phút Tuần 18 Kiến thức: Vẽ giấy - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh môn Mĩ thuật từ đầu kì I đến - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm Học kì II: 17 tuần – 17 tiết STT Tên dạy Tiết Yêu cầu cần đạt Chủ đề 4: Quê hương tươi đẹp Bài 10: Biển đảo quê hương (Tiết 1) 19 - Hiểu đường chân trời (đường tầm mắt) mĩ thuật Bài 10: Biển đảo quê hương (Tiết 2) 20 Bài 11: Ngày hội quê em (Tiết 1) 21 Bài 11: Ngày hội quê em (Tiết 2) 22 - Vẽ tranh biển đảo quê hương - Thông qua vẽ, thể cảm nhận vẻ đẹp biển đảoViệt Nam - Kể tên số lễ hội hoạt động lễ hội Việt Nam - Nhận biết màu nóng, màu tương phản thường xuất lễ hội - Nêu cách vẽ sử dụng màu sắc phù hợp với đề tài lễ hội - Giới thiêu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật.Trân trọng giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Chủ đề 5: nhà thiết kế tài hoa Ghi (Giảm tải tích hợp) Bài 12: Tạo hình trang trí chữ (Tiết 1) Bài 12: Tạo hình trang trí chữ (Tiết 2) – Kiểm tra kì II Bài 13: Thiết kế tạo dáng ô tô (Tiết 1) Bài 13: Thiết kế tạo dáng ô tô (Tiết 2) 23 - Bước đầu hiểu lịch sử chữ tượng hình - Làm quen với kiểu chữ trang trí 24 - Biết cách lựa chọn, sáng tạo để gửi thông điệp qua hình dáng kiểu chữ - Tạo chữ mang tính trang trí 25 26 - Nêu số đặc điểm hình dáng, cấu tạo xe tơ - Thiết kế mơ hình xe ô tô theo ý tưởng riêng - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Bài 14: Thiết kế thiệp chúc mừng (Tiết 1) 27 10 Bài 14: Thiết kế thiệp chúc mừng (Tiết 2) 28 - Hiểu đặc điểm ý nghĩa thiệp chúc mừng - Biết thiết kế thiệp chúc mừng kĩ thuật in, vẽ, kết hợp với kĩ thuật khác.- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn Chủ đề 6: Sống xanh 11 Bài 15: Thiết kế túi giấy (Tiết 1) 29 12 Bài 15: Thiết kế túi giấy (Tiết 2) 30 - Hiểu thực ý tưởng thiết kế túi (Học sinh tự học có giấy hướng dẫn Sáng tạo - Biết cách lựa chọn, phối hợp kĩ vẽ, từ đồ vật, vật liệu có sẵn để tạo nên dán in để trang trí túi giấy sản phẩm) - Trình bày cảm nhận sản phẩm - Hiểu lợi ích túi giấy với việc bảo vệ mơi trường 13 Bài 16: Tạo hình đồ chơi vật liệu tái chế (Tiết 1) 31 14 Bài 16: Tạo hình đồ chơi vật liệu tái chế (Tiết 2) 32 - Nêu đặc điểm nhân vật trình bày (Học sinh tự học có cách tạo hình nhân vật hướng dẫn Sáng tạo - Lựa chọn sử dụng nguyên liệu từ đồ vật, vật phù hợp, sau trang trí sản phẩm theo ý thích liệu có sẵn để tạo nên sản phẩm) - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận cảm nhận bạn - Có ý thức tiết kiệm, tái chế nguyên liệu góp phần bảo vệ mơi trường 15 Bài 17: Ôn tập học kì 33 - Nhắc lại kiến thức lý thuyết học - Vẽ hệ thống lại toàn kiến thức lý thuyết học sơ đồ tư - Vẫn dụng làm sản phẩm đồ dùng cá nhân, đồ dùng học tập, vẽ tranh theo đề tài sống 16 Kiểm tra học kì 34 - Bằng kiến thức học em vẽ tranh làm sản phẩm mĩ thuật mà em thích - Vẽ tranh làm sản phẩm mĩ thuật có nội dung rõ ràng như: Túi xách, gối ôm, thiệp chúc mừng, hộp bút, tranh tĩnh vật, tranh phong cảnh, tranh ghép lá… Có bố cục, màu sắc đẹp hài hòa thuận mắt - Đưa lời bình, lời nhận xét sản phẩm cá nhân 17 Tổng kết năm học 35 - Nêu yêu cầu cần đạt chủ đề học - Trưng bày sản phẩm mĩ thuật làm năm - Nhận xét đánh giá bạn Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì II Bài Thời kiểm gian tra Giữa 45 phút kì Cuối kì 45 phút Thời điểm Yêu cầu cần đạt Tuần 24 Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ II nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: - Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm Kiến thức: - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh môn Mĩ thuật từ đầu kì II đến - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra Tuần 34 Hình thức Vẽ giấy Vẽ giấy - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm III Các nội dung khác (nếu có): Bài 25: Đề tài Trò chơi dân gian (Tiết 1) 25 Bài 25: Đề tài Trò chơi dân gian (Tiết 2) – Kiểm tra kì II 26 Bài 29: Đề tài an tồn giao thơng (Tiết 1) 27 10 Bài 29: Đề tài an tồn giao thơng (Tiết 2) 28 11 Bài 31: Đề tài hoạt động ngày hè 29 Kiến thức: - HS hiểu biết luật giao thông, thấy ý nghĩa ATGT bảo vệ tính mạng, tài sản cho người Năng lực: - Vẽ tranh ATGT Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét nêu Dạy lồng ghép An tồn cảm nhận sản phẩm giao thơng Chủ đề Thường thức mỹ thuật: Mỹ Thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954 12 Bài 14: Mỹ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 30 13 Bài 21: Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu Mĩ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 31 Kiến thức: HS củng cố thêm kiến I Bối cảnh lịch sử xã thức lịch sử ,thấy cống hiến hội (hs tự học) mĩ thuật với kho tàng văn hoá dân tộc Hoạ sỹ Nguyễn Đỗ Năng lực: - Nhận thức đắn Cung Phần tập trả thêm yêu quí tác phẩm hội hoạ phản ánh lời câu hỏi.(hs tự học đề tài chiến tranh cách mạng theo hướng dẫn) Phẩm chất: - Trân quý nghệ thuật tác phẩm nghệ thuật cha ơng để lại - Có thể phân tích sơ lược số tác phẩm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Chủ đề 10 Vẽ trang trí ứng dụng 14 Bài 22: Trang trí đĩa trịn - Kiểm tra Học kỳ II 32 Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách trang trí hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, đường diềm 15 Bài 28: Trang trí đầu báo tường 33 16 Bài 32: Trang trí tự 34 Năng lực: - Tưự chọn trang trí trang trí theo ý thích 17 Bài 35: Trưng bày kết học tập năm học 35 Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang trí ứng dụng Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì II Bài Thời kiểm gian tra Giữa 45 phút kì Thời điểm Tuần 26 Yêu cầu cần đạt Hình thức Kiến thức: Vẽ - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ II nội dung giấy kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: - Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm Cuối kì 45 phút Tuần 32 Kiến thức: Vẽ - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn luyện giấy học sinh mơn Mĩ thuật từ đầu kì II đến - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm KHỐI Cả năm: 35 tuần - 35 tiết Học kỳ I: 18 tuần – 18 tiết STT Tên dạy Tiết Yêu cầu cần đạt Ghi (Giảm tải tích hợp) Chủ đề Thường thức mỹ thuật: Mĩ Thuật Việt Nam qua giai đoạn lịch sử Bài 2: Sơ lược mĩ thuật thời Lê (Từ kỉ XV đến đầu kỉ XVIII) Bài 5: Một số cơng trình tiêu biểu mĩ thuật thời Lê Bài 10: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 Bài 14: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam Kiến thức: HS củng cố thêm kiến thức lịch sử ,thấy cơng trình tác phẩm có giá trị lịch sử với kho tàng văn hoá dân tộc - HS hiểu đời văn hóa thời Lê Năng lực: - Nhận thức đắn thêm yêu quí tác phẩm nghệ thuật Phẩm chất: - Trân quý nghệ thuật tác phẩm nghệ thuật cha ơng để lại - Có thể phân tích sơ lược số tác phẩm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm - Bối cảnh lịch sử xã hội (Học sinh tự học nội dung Bối cảnh xã hội học) - Dạy lồng ghép di sản qua video số cơng trình MT thời Lê I Bối cảnh lịch sử xã hội (Học sinh tự đọc, tự học.) giai đoạn 1954 – 1975 Chủ đề Vẽ theo mẫu: thực hành vẽ theo mẫu có đồ vật Bài 7: Lọ hoa quả(tiết 1) Bài 8: Lọ hoa quả(tiết 2) Về kiến thức: - Học sinh hiểu cấu I Quan sát, nhận xét trúc biết cách vẽ II Hướng dẫn cách vẽ Năng lực: - Vẽ hình gần giống mẫu (Học sinh tự học có hình độ đậm nhạt hướng dẫn nội dung lý Phẩm chất: - Nhận vẽ đẹp mẫu qua thuyết phần I, II) bố cục, qua nét vẽ hình Chủ đề Vẽ tranh đề tài Bài 9: Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam( tiết 1) Bài 9: Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam( tiết 2) - Kiểm tra kì I Kiến thức: Biết bước vẽ bố cục màu Năng lực: Vẽ hoàn thiện màu sắc cho tranh đề tài Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp tranh đề tài Chủ đề Vẽ trang trí :Trang trí ứng dụng Bài 1: Trang trí quạt giấy 10 Bài 6: Trình bày hiệu 10 11 Bài 11: Trình bày bìa sách ( tiết 1) 11 12 Bài 11: Trình bày bìa sách ( tiết 2) 12 13 Bài 15: Tạo dáng trang trí mặt nạ (Tiết 1) 13 14 Bài 15: Tạo dáng trang trí mặt nạ (Tiết 2) 14 Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách vẽ hình, trang trí ứng dụng quạt, hiệu, bìa sách, mặt nạ Năng lực: - Tự chọn trang trí trang trí theo ý thích Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang trí ứng dụng Chủ đề Vẽ tranh đề tài Bài 24: Đề tài ước mơ em (Tiết 1) 15 Kiến thức: Biết bước vẽ bố cục màu Năng lực: Vẽ hoàn thiện màu sắc cho tranh đề tài Bài 24: Đề tài ước mơ em (Tiết 2) - Kiểm tra Học kỳ I 16 Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp tranh đề tài Bài 12: Đề tài Gia đình( tiết 1) 17 Bài 12: Đề tài Gia đình ( tiết 2) 18 2.Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra Thời gian Thời điểm KT Giữa kì 45 phút Tuần KT Cuối kì 45 phút Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ I nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm Tuần 16 Kiến thức: - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh môn Mĩ thuật từ đầu kì I đến Hình thức Vẽ giấy Vẽ giấy - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm HỌC KỲ II – 17 TUẦN - 17 TIẾT STT Tên dạy Tiết Yêu cầu cần đạt Ghi (Giảm tải tích hợp) Chủ đề Vẽ theo mẫu: Giới thiệu tỷ lệ thể người tập vẽ dáng người, vẽ chân dung Có thể kết hợp vẽ ngồi Bài 19: Vẽ chân dung (1 Tiết) 19 Về kiến thức: - Học sinh hiểu cấu trúc biết cách vẽ trời Bài 19: Vẽ chân dung (2 Tiết) 20 Năng lực: - Vẽ hình gần giống mẫu hình độ đậm nhạt Bài 27: Giới thiệu tỉ lệ thể người tập vẽ dáng người (Tiết 1) 21 Bài 26: Giới thiệu tỉ lệ thể người tập vẽ dáng người (Tiết 2) 22 - Giới thiệu tỉ lệ thể người vẽ số chân dung, dáng người Phẩm chất: - Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình Chủ đề Vẽ trang trí ứng dụng Bài 22: Vẽ tranh cổ động (Tiết 1) 23 Bài 22: Vẽ tranh cổ động (Tiết 2) 24 Bài 25: Trang trí lều trại 25 Bài 4: Tạo dáng trang trí chậu cảnh (Kiểm tra kì 2) 26 Bài 28: Minh họa truyện cổ tích (Tiết 1) 27 10 Bài 28: Minh họa truyện cổ tích (Tiết 2) 28 Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách vẽ tranh cổ động, trang trí lều trại Năng lực: - Trang trí trang trí theo ý thích Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang trí ứng dụng Chủ đề Thường thức mỹ thuật Mĩ Thuật giới qua giai đoạn lịch sử 11 Bài 20: Sơ lược mĩ thuật đại phương tây từ cuối kỷ XIX đến đầu kỉ XX 29 12 Bài 29: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu trường phái hội họa ấn tượng 30 Kiến thức: HS củng cố thêm kiến thức lịch sử ,thấy cống hiến giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng với kho tàng văn hoá nghệ thuật nhân loại I Bối cảnh lịch sử xã hội (Học sinh tự đọc, tự học.) - Phần Hoạ sĩ Mô – nê Năng lực: - Nhận thức đắn - Phần câu hỏi thêm yêu quí tác phẩm hội hoạ Ấn tượng tập Phẩm chất: - Trân quý nghệ thuật (Học sinh tự học có tác phẩm nghệ thuật hướng dẫn - Khơng - Có thể phân tích sơ lược số tác thực câu hỏi 2.) phẩm - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Chủ đề Vẽ tranh đề tài tự chọn 13 Bài 33: Đề tài tự chọn (Tiết 1) 31 Vẽ tranh Đề tài tự chọn 14 Bài 34: Đề tài tự chọn (Tiết 2) (Kiểm tra học kì 2) 32 Chủ đề 10 Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật 15 Bài 31: Xé dán tĩnh vật lọ hoa (Tiết 1) 33 Về kiến thức: - Học sinh hiểu cấu trúc biết cách vẽ 16 Bài 31: Xé dán tĩnh vật lọ hoa (Tiết 2) 34 Năng lực: - Vẽ hình gần giống mẫu hình độ đậm nhạt Phẩm chất: - Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình 17 Trưng bày kết học tập năm học 35 Trưng bày kết học tập năm học Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì II Bài kiểm tra KT Giữa kì Thời gian 45 phút Thời điểm Tuần 26 Yêu cầu cần đạt Hình thức Kiến thức: Vẽ giấy - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ II nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm KT Cuối kì 45 phút Tuần 32 Kiến thức: Vẽ giấy - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh mơn Mĩ thuật từ đầu kì II đến - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm KHỐI - 17 tiết (Học HKII) HỌC KỲ II – 17 TUẦN - 17 TIẾT STT Tên dạy Tiết Yêu cầu cần đạt Chủ đề Vẽ theo mẫu: thực hành vẽ theo mẫu đồ vật Bài 2: Tĩnh vật (Tiết 1) Bài 3: Tĩnh vật (Tiết 2) Về kiến thức: - Học sinh hiểu cấu trúc biết cách vẽ Năng lực: - Vẽ hình gần giống mẫu hình độ đậm nhạt - Vẽ số dáng người Phẩm chất: - Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình Chủ đề Vẽ trang trí: Tập phóng tranh ảnh Bài 9: Tập phóng tranh ảnh(Tiết 1) Bài 9: Tập phóng tranh ảnh(Tiết 2) Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách phóng tranh ảnh Năng lực: - Phóng tranh Ghi (Giảm tải tích hợp) theo ý thích Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang trí ứng dụng Chủ đề Vẽ trang trí ứng dụng Bài 4: Tạo dáng trang trí túi xách Kiến thức: - Học sinh hiểu biết cách trang trí túi xách, thời trang, hội trường Bài 11: Trang trí hội trường Năng lực: - Vẽ vẽ trang trí theo ý thích Bài 15: Tạo dáng trang trí thời trang (Tiết 1) Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang trí ứng dụng Bài 15: Tạo dáng trang trí thời trang (Tiết 2)( Kiểm tra Giữa kì II) Chủ đề Thường thức mỹ thuật: mỹ thuật Việt Nam Bài 1: Sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn (1802 – 1945) Kiến thức: HS củng cố thêm kiến thức lịch sử ,thấy cơng trình tác phẩm có giá trị lịch sử với kho tàng văn hoá dân tộc I Bối cảnh lịch sử xã hội II Một số thành tựu Mĩ thuật - HS hiểu đời văn hóa thời Điêu khắc, đồ hoạ, Nguyễn hội hoạ Năng lực: - Nhận thức đắn tác b Đồ hoạ, hội hoạ phẩm nghệ thuật (Học sinh tự học có Phẩm chất: - Trân quý nghệ thuật hướng dẫn) tác phẩm nghệ thuật cha ông để lại 10 Bài 6: Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam 10 - Có thể phân tích sơ lược số tác phẩm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Chủ đề Thường thức mỹ thuật: mỹ thuật Châu Á mỹ thuật dân tộc người VN 11 Bài 12: Sơ lược mĩ thuật dân tộc người VN 11 12 Bài 16: Sơ lược số mĩ thuật Châu Á 12 Kiến thức: HS củng cố thêm kiến thức lịch sử ,thấy cơng trình tác phẩm có giá trị lịch sử với kho tàng văn hoá I Vài nét khái quát II dân tộc Một số loại hình đặc Năng lực: - Nhận thức đắn tác điểm Mĩ thuật phẩm nghệ thuật dân tộc người Việt Phẩm chất: - Trân quý nghệ thuật Nam Nhà rông tác phẩm nghệ thuật cha ông để lại tượng nhà mồ Tây - Có thể phân tích sơ lược số tác Nguyên phẩm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm ( Học sinh tự đọc, tự học - Học sinh tự học có hướng dẫn - Giáo viên lựa chọn mục để dạy cho phù hợp với vùng miền Nếu dạy mục 2) Chủ đề Vẽ tranh đề tài 13 14 Bài 5: Đề tài phong cảnh quê hương (Tiết 1) 13 Kiến thức: Bài 5: Đề tài phong cảnh quê hương (Tiết 2) – Kiểm tra cuối 14 - HS hiểu đề tài phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo người vẽ kỳ II Năng lực: 15 Bài 10: Đề tài Lễ hội (Tiết 1) 15 16 Bài 10: Đề tài Lễ hội (Tiết 2) 16 - HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, lực thực hành Phẩm chất - HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với thân 17 Trưng bày kết học tập 17 Trưng bày kết học tập năm học Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra Thời gian Thời điểm Giữa kì 45 phút Tuần 26 Yêu cầu cần đạt Hình thức Kiến thức: Vẽ giấy - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ II nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm Cuối kì 45 phút Tuần 32 PHÊ DUYỆT CỦA BGH Kiến thức: Vẽ giấy - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh mơn Mĩ thuật từ đầu kì II đến - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ yêu thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm TỔ TRƯỞNG Phạm Bá Huy Tuy Hòa, ngày 05 tháng năm 2021 GV XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Trần Lê Viên ... Bài 1: Trang trí quạt giấy 10 Bài 6: Trình bày hiệu 10 11 Bài 11 : Trình bày bìa sách ( tiết 1) 11 12 Bài 11 : Trình bày bìa sách ( tiết 2) 12 13 Bài 15 : Tạo dáng trang trí mặt nạ (Tiết 1) 13 14 ... Thường thức mỹ thuật: mỹ thuật Châu Á mỹ thuật dân tộc người VN 11 Bài 12 : Sơ lược mĩ thuật dân tộc người VN 11 12 Bài 16 : Sơ lược số mĩ thuật Châu Á 12 Kiến thức: HS củng cố thêm kiến thức lịch... Thường thức mỹ thuật: Mỹ Thuật Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến năm 19 54 12 Bài 14 : Mỹ thuật Việt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 19 54 30 13 Bài 21: Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu Mĩ thuật Việt Nam
Ngày đăng: 26/09/2021, 22:30
Xem thêm:
