MT Dan Mach tuan 1

-HS biết cách quan sát, hình dáng, khám phá về bản thân mình và những hoạt động yêu thích để vẽ tranh về chính mình theo cảm nhận.. -Vẽ được chân dung của bản thân hoặc các hoạt động yê[r]

(1)

CHỦ ĐỀ 1: EM TRONG CUỘC SỐNG lớp 1) Vẽ nhau

Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ 1 I-MỤC TIÊU:

-HS biết cách quan sát, hình dáng, khám phá thân hoạt động u thích để vẽ tranh theo cảm nhận

-Vẽ chân dung thân hoạt động yêu thích tham gia hàng ngày

-HS phát huy khả diễn đạt cảm xúc thân II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

- Một tranh, ảnh minh họa -Giấy A2, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng

2-Bài mới: Giới thiệu gợi ý chủ đề Khởi động: Chia lớp thành nhóm 6; 1,2,3,4,5,6 ngược lại

- Chuyển nhóm

- Trong nhóm củ nhóm trưởng

Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu em với môi trường em.( Vẽ )

Tìm hiểu (5’)

- Tranh có giống không? ( Hs CHT)

- Những tranh vẽ đề tài ? ( hs HT )

+ Giáo viên giải thích tóm tắt: Đây búc tranh vẽ sân trường chơi, Em học, tranh thiếu nhi *Hoạt động 1: HD vẽ theo quan sát.

*(Vận dụng quy trình Vẽ nhau)

Hs chuyển nhóm Cử nhóm trưởng

Hs lắng nghe quan sát

- Các tranh không giống - Phong cảnh quê hương, nhận xét

- Vẽ cây, nhận xét

- Chúng em vui chơi, nhận xét - Chúng em lao động , nhận xét

(2)

- Cho Hs thực hành vào giấy A5

- Nhắc nhở em vẽ tự theo ý thích - Vẽ xong em đánh dấu kí hiệu a, b, c góc bên phải; Ví dụ: Hình em số 1,2,3 kí hiệu 1a, 2a,3a

* Mời em khác tình nguyên tạo dáng khác Mỗi dáng mẫu không 3-5 phút

- Vẽ xong em đánh dấu kí hiệu a, b, c góc bên phải; Ví dụ: Hình em số 1,2,3 kí hiệu 1b, 2b,3b

- Vẽ xong em đánh dấu kí hiệu a, b, c góc bên phải; Ví dụ: Hình em số 1,2,3 kí hiệu 1c, 2c,3c

- Sau hồn thành giai đoạn vẽ nhóm trưng bày sản phẩm lên góc học tập nhóm

Hoạt động 2:Trưng bày ngân hàng hình ảnh - Hồn thành sản phẩm em trưng bày lên tường theo nhóm, theo thứ tự 1,2,3 theo chiều ngang, em có số hình a,b,c…theo chiều dọc - Cho học sinh xếp hàng dòng tham khảo * Tổ chức đánh giá thảo luận

Đặt câu hỏi gợi ý:

- Tư người mẫu vẽ nào?

- Các em thấy vẽ có tỉ lệ tốt? - Các em thấy hình vẽ đẹp

- Bức vẽ nhìn hài hước, buồn, vui, ngộ nghĩnh?

- Nhận xét chung vẽ tường thầy thấy ngộ nghĩnh, hài hước, sinh động

- Sau giai đoạn để vẽ tường để sử dụng cho tiết sau

* Dặn dò: Các em chuẩn bị cho tiết sau như: Giấy A3, keo dán, bút chì

-HS thực hành vẽ vào giấy A5

cá nhân

-Hs thực hành theo cá nhân

-Thực bước quy trình thời gian từ 20 – 25 phút

Hs trưng bày tranh tường theo thứ tự -Hs vừa vừa xem ngân hàng hình ảnh nhóm

- Hs thuyết trình sản phẩm cá nhân -Các em khác có ý kiến nhận xét, đánh giá

Các nhóm suy nghĩ chia ý kiến Nhóm trưởng mời nhóm khác bổ sung -Thu dọn đồ dùng cá nhân

(3)

CHỦ ĐỀ 1: HỘP MÀU CỦA EM (lớp 2) Vẽ theo nhạc

- HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

HS biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản vẽ trang trí vẽ tranh - - HS có kiến thức đơn giản màu sắc phân biệt đậm nhạt màu sắc sử dụng trang trí

- Vận dụng vào trang trí Khung ảnh, bưu thiếp

- HS phát huy khả tưởng tượng, sáng tạo lực diễn đạt lời nói II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một tranh, ảnh minh họa -Giấy A2, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2-Bài mới: Giới thiệu gợi ý chủ đề Khởi động:

+ Màu sắc tranh nào?

+ Tranh tô màu nào? + Tranh tô màu sao?

* Hoạt động 1: nghe nhạc nhịp điệu, tiết tấu vẽ theo giai điệu

- Giáo viên bật nhạc tiến hành vẽ theo nhạc cho em xem để dể hình dung

+ Màu , có đậm có nhạt

+ Tranh tơ màu cịn lem chưa (HS CHT)

+ Tranh tô màu chưa nỗi bật , màu sắc nhiều chổ bị lem (HT)

(4)

thực hành

Sau hoàn thành giai đoạn vẽ theo nhạc nhóm trưng bày sản phẩm lên góc học tập nhóm

* Dặn dò:

-Các em thu dọn đồ dùng

-Chuẩn bị tiết sau: Bài thuyết trình tranh

(5)

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC (lớp 3) Vẽ nhau

- HS hiểu biết đặc điểm hình dáng vật thân quen, gần gũi - HS vẽ, xé dán, nặn, tạo dáng vật nuôi quen thuộc

- HS tưởng tượng sáng tạo câu chuyện vật yêu thích - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một tranh, ảnh minh họa -Giấy A2, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2-Bài mới: Giới thiệu gợi ý chủ đề Khởi động: Chia lớp thành nhóm 6; 1,2,3,4,5,6 ngược lại

- Chuyển nhóm

- Trong nhóm củ nhóm trưởng

Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu em với mơi trường em.( Vẽ )

- Trong tranh có vật nào? ( Hs CHT)

- Những tranh vẽ đề tài ? ( hs HT )

+ Giáo viên giải thích tóm tắt: Đây búc tranh vẽ sân trường chơi, Em học, tranh thiếu nhi

Hs chuyển nhóm Cử nhóm trưởng

- Các vật quên thuộc : gà, mèo, chó

- Phong cảnh quê hương, nhận xét

- Vẽ cây, nhận xét

(6)

- Mẫu vẽ từ 1-2 nhân vật - Cho Hs thực hành vào giấy A5

- Nhắc nhở em vẽ tự theo ý thích - Vẽ xong em đánh dấu kí hiệu a, b, c góc bên phải; Ví dụ: Hình em số 1,2,3 kí hiệu 1a, 2a,3a

- Vẽ xong em đánh dấu kí hiệu a, b, c góc bên phải; Ví dụ: Hình em số 1,2,3 kí hiệu 1b, 2b,3b

- Vẽ xong em đánh dấu kí hiệu a, b, c góc bên phải; Ví dụ: Hình em số 1,2,3 kí hiệu 1c, 2c,3c

- Sau hồn thành giai đoạn vẽ nhóm trưng bày sản phẩm lên góc học tập nhóm

Hoạt động 2:Trưng bày ngân hàng hình ảnh - Hồn thành sản phẩm em trưng bày lên tường theo nhóm, theo thứ tự 1,2,3 theo chiều ngang, em có số hình a,b,c…theo chiều dọc - Cho học sinh xếp hàng dòng tham khảo * Tổ chức đánh giá thảo luận

Đặt câu hỏi gợi ý:

- Tư người mẫu vẽ nào?

- Các em thấy vẽ có tỉ lệ tốt? - Các em thấy hình vẽ đẹp

- Bức vẽ nhìn hài hước, buồn, vui, ngộ nghĩnh?

- Nhận xét chung vẽ tường thầy thấy ngộ nghĩnh, hài hước, sinh động

* Dặn dò: Các em chuẩn bị cho tiết sau như: Giấy A3, keo dán, bút chì

cá nhân

-Hs thực hành theo cá nhân

-Thực bước quy trình thời gian từ 20 – 25 phút

Hs trưng bày tranh tường theo thứ tự -Hs vừa vừa xem ngân hàng hình ảnh nhóm

- Hs thuyết trình sản phẩm cá nhân -Các em khác có ý kiến nhận xét, đánh giá

Các nhóm suy nghĩ chia ý kiến Nhóm trưởng mời nhóm khác bổ sung -Thu dọn đồ dùng cá nhân

(7)

……… ………

CHỦ ĐỀ : MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ (lớp 4) Vẽ theo nhạc

- HS có hiểu biết khái quát màu cách pha màu

- Hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc đường diềm, hình vng, hình trịn

- Trang trí đường diềm, hình vng, hình trịn đơn giản

- HS có hiểu biết kiểu chữ nét đều, vận dụng vào thực tế trưng bày kết tập hoăc cần kẻ chữ

+ Tranh tô mùa nào? + Tranh tô màu sao?

+ Vậy để vẽ màu đẹp nhóm phải biết cách lựa chọn màu phù hợp với tranh mình,

+ Tranh tô màu chưa nỗi bật , màu sắc nhiều chổ bị lem (HT)

(8)

nhạc cho em xem để dể hình dung -Cho học sinh xem số tạo màu sau nghe nhạc

Lưu ý học sinh hạn chế sử dụng màu đen HS thực hành theo nhóm

-Giáo viên bật nhạc ( phút) cho học sinh thực hành

-Giáo viên nhận xét đánh giá chung tiết học

* Dặn dò:

(9)

CHỦ ĐỀ 1: MÀU SẮC

VÀ SỰ ĐỐI XỨNG TRONG TRANG TRÍ (lớp 5) Vẽ theo nhạc

- HS hiểu sơ lược vai trò ý nghĩa màu sắc trang trí - Biết cách sử dụng màu trang trí

- HS hiểu cách xếp họa tiết đối xứng biết cách vẽ họa tiết đối xứng trang trí hình

- Biết cách trang trí đường diềm, hình chữ nhật vận dụng trang trí đồ vật

- HS phát huy trí tưởng tượng sáng tạo biết vận dụng linh hoạt cách trang trí đối xứng đời sống

+ Tranh tô mùa nào?

(10)

vẽ màu có đậm có nhạt… * Hoạt động 1: nghe nhạc nhịp điệu, tiết tấu vẽ theo giai điệu

- Giáo viên bật nhạc tiến hành vẽ theo nhạc cho em xem để dể hình dung -Cho học sinh xem số tạo màu sau nghe nhạc

Lưu ý học sinh hạn chế sử dụng màu đen HS thực hành theo nhóm

-Giáo viên bật nhạc ( phút) cho học sinh thực hành

-Giáo viên nhận xét đánh giá chung tiết học

* Dặn dò:

- Làm việc theo nhóm

- Trưng bày sản phẩm lên tường