Môc Tiªu - Kiến thức: Học sinh đợc củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia bằng các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối nhau - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình theo cách diễ[r]
(1)Ph©n phèi ch¬ng tr×nh h×nh häc Häc kú I : Häc kú II : 14 TuÇn ®Çu x tiÕt = 14 tiÕt TuÇn cuèi x tiÕt = tiÕt 15 TuÇn ®Çu x tiÕt = 15 tiÕt tuÇn cuèi x tiÕt = tiÕt TuÇn TiÕt 1 Tªn bµi §iÓm §êng th¼ng 2 Ba ®iÓm th¼ng hµng 3 §êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm 4 Thùc hµnh trång c©y th¼ng hµng 5 Tia 6 LuyÖn tËp 7 §o¹n th¼ng 8 §é dµi ®o¹n th¼ng 9 Khi nµo th× AM + MB = AB? 10 10 LuyÖn tËp 11 11 Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài 12 12 Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng 13 13 ¤n tËp ch¬ng I 14 14 KiÓm tra ch¬ng I 19 15 Tr¶ bµi kiÓm tra häc kú I 20 16 Nöa mÆt ph¶ng 21 17 Gãc 22 18 Sè ®o gãc 23 19 24 20 Khi nµo th× xOy yOz xOz VÏ gãc cho biÕt sè ®o 25 21 Tia ph©n gi¸c cña gãc 26 22 LuyÖn tËp 27 23 Thực hành đo góc trên mặt đất (2) 28 24 Thực hành đo góc trên mặt đất 29 25 §êng trßn 30 26 Tam gi¸c 31 27 ¤n tËp ch¬ng II 32 28 KiÓm tra 45 phót 33 29 Tr¶ bµi kiÓm tra cuèi n¨m Tuần:1 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI ĐIỂM VÀ ĐƯỜNG THẲNG A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh hiểu đợc hình ảnh điểm, hình ảnh đờng thẳng Học sinh hiểu đợc quan hệ điểm thuộc đờng thẳng, không thuộc đờng thẳng - Kỹ năng: Biết vẽ điểm, đờng thẳng, biết dùng các kí hiệu , (3) - Thái đô: Có thái độ vẽ hình chính xác, cẩn thận B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, m¶nh b×a, b¶ng phô Häc sinh: Thíc th¼ng, m¶nh b×a C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh H×nh Häc Giới thiệu chơng trình hình 6, nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập và phơng pháp học bé m«n III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng GV : Đặt vấn đề vào bài §iÓm GV: VÏ dÊu chÊm nhá DÊu chÊm nhá trªn trang giÊy trên bảng và đặt tên, giới lµ h×nh ¶nh cña ®iÓm thiÖu h×nh ¶nh cña ®iÓm tA B ¬ng tù B, M, E, C ? NhËn xÐt g× vÒ ®iÓm A, HS: ®iÓm A, B, M lµ ba B, M vµ hai ®iÓm E, Cvµ gäi ®iÓm ph©n biÖt vµ E, C lµ M học sinh đọc mục hai ®iÓm trïng GV: Khi nãi ®iÓm mµ kh«ng cã chó ý g× thªm ta hiểu điểm đó là hai điểm ph©n biÖt GV: ngoài điểm thì đờng th¼ng còng lµ c¸c h×nh c¬ không định nghĩa m« t¶ b»ng h×nh ¶nh VD: Sîi chØ c¨ng, mÐp b¶ng… lµ nh÷ng h×nh ¶nh đờng thẳng E C * §Æt tªn cho ®iÓm b»ng c¸c ch÷ c¸i in hoa A; B ; C; * Hai ®iÓm ph©n biÖt lµ hai ®iÓm kh«ng trïng * BÊt cø h×nh nµo còng lµ mét tËp hîp ®iÓm * Mét ®iÓm còng lµ mét h×nh §êng th¼ng a p * Sîi chØ c¨ng th¼ng, mÐp bảng,… là hình ảnh đờng ? Nhận xét gì đờng thẳng HS: Đờng thẳng không bị thẳng giíi h¹n vÒ hai phÝa h×nh * §êng th¼ng kh«ng bÞ giíi ?Làm nh nào để vẽ đợc HS: Nêu dụng cụ bút thớc hạn hai phía để vẽ đờng thẳng * Dïng bót thíc th¼ng ta v¹ch đợc đờng thẳng * §Æt tªn cho ®iÓm b»ng c¸c ch÷ c¸i thêng a, b, c, Điểm thuộc đờng Điểm không thuộc đợc đờng th¼ng ? Cã bao nhiªu ®iÓm thuéc HS: Cã v« sè ®iÓm thuéc VÝ dô : đờng thẳng đờng thẳng A ? Trªn h×nh SGKcã ®iÓm HS: A thuéc d B kh«ng thuéc d nµo thuéc hoÆc kh«ng thuéc B d (4) đờng thẳng Ký hiÖu A d Điểm A thuộc đờng th¼ng d B d §iÓm B kh«ng thuéc đờng thẳng d GV: Giíi thiÖu c¸ch ghi ký hiÖu IV Cñng cè Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp sau: Lµm ? (SGK) Lµm bµi (SGK) / 104 Lµm bµi (SGK) / 104 V Híng dÉn häc ë nhµ - Xem l¹i vµ häc bµi Lµm bµi 1,4,5,6,7 (SGK)/ 104- 105 - HD Bµi (SGK)/105 a/ Vẽ hình theo yêu cầu đề bài b/ LÊy ®iÓm kh¸c ®iÓm A thuéc m DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần:2 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bµi BA §IÓM TH¼NG HµNG A Môc tiªu - KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng, ba ®iÓm th¼ng hµng cã mét vµ chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i - Kü n¨ng: BiÕt vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng, ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng rÌn kü n¨ng sö dông thíc th¼ng - Thái độ: Rèn tính cẩn thận chính xác sử dụng dụng cụ và các thuật ngữ B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, phÊn mµu Häc sinh: §å dïng häc tËp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò HS1 Lµm bµi (SGK)/105 HS2 Lµm bµi (SGK)/ 105 III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng 1.ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng A GV: VÏ h×nh (SGK) lªn b¶ng HS: Ba ®iÓm A , B , D cùng thuộc đờng B D Khi ba ®iÓm A, B, D cïng n»m trªn đờng thẳng ta nói chúng thẳng (5) ? NhËn xÐt g× vÒ ®iÓm A , B, D vµ A , B, C th¼ng hµng B A Ba ®iÓm A , B, C Kh«ng cïng thuéc đờng thẳng C Khi ba ®iÓm A, B, C kh«ng cïng thuộc đờng thẳng nào, ta nói chóng kh«ng th¼ng hµng Quan hÖ gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng M N O GV: Giíi thiÖu hai ®iÓm HS: §äc th«ng tin - §iÓm M vµ ®iÓm N n»m cïng phÝa nằm cùng phía nằm khác SGKvà trả lời câu điểm O phía điểm còn lại hỏi - §iÓm N vµ ®iÓm O n»m cïng phÝa điểm M - §iÓm M vµ ®iÓm O n»m kh¸c phÝa điểm N GV: Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã thÓ cã mÊy ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi tËp 11 HS:Cã mét ®iÓm nhÊt Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt vµ thèng nhÊt c©u tr¶ lêi - §iÓm N n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ O * NhËn xÐt: SGK Bµi tËp 11.(SGK-tr.107) - §iÓm R n»m gi÷a ®iÓm M vµ N - Hai ®iÓm R vµ N n»m cïng phÝa điểm M - Hai ®iÓm M vµ N n»m kh¸c phÝa điểm R IV Cñng cè - Nhắc nội dung chính cần nắm đợc tiết học - Lµm bµi tËp (SGK)/ 106 - Lµm bµi tËp 12( SGK)/ 106 Muèn vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng ta lµm thÕ nµo ? Muèn vÏ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng ta lµm thÕ nµo ? V Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi theo SGKvµ vë ghi - Lµm bµi tËp ; 10; 13 ; 14 ( SGK) / 106 – 107 HD : Bµi 10 SGK/106 - Dùa vµo c¸ch vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng vµ c¸ch vÏ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng DuyÖt cña Tæ Trëng (6) Tuần:3 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bµi §êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh hiểu đợc có và đờng thẳng qua hai điểm phân biệt - Kỹ năng: Biết vẽ đờng thẳng qua hai điểm Biết vị trí tơng đối hai đờng thẳng: cắt nhau, song song, trùng mặt phẳng Vẽ hình chính xác đờng thẳng qua hai điểm - Thái độ: Rèn tính cẩn thận vẽ hình B ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, phÊn mµu HS: Thíc th¼ng, lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò 1/ ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng? Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng Lµm bµi tËp 10 SGK/ 106 3/ Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng Lµm bµi tËp 13 SGK III Bµi míi Hoạt động thầy - Cho điểm A, vẽ đờng th¼ng a ®i qua A Cã thể vẽ đợc đờng th¼ng nh vËy ? - LÊy ®iÓm B A, vÏ đờng thẳng qua hai điểm A, B Vẽ đợc đờng nh vậy? ? Lµm bµi tËp 15 SGK Hoạt động trò - VÏ h×nh vµ tr¶ lêi c©u hỏi có vô số đờng thẳng ®i qua mét ®iÓm Néi dung ghi b¶ng Vẽ đờng thẳng A B Ta vẽ đợc đờng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A vµ B * Nhận xét: Có và đờng th¶ng ®i qua hai ®iÓm ph©n biÖt - Lµm bµi tËp 15 SGK: Lµm miÖng Tên đờng thẳng x a A - §äc th«ng tin SGK: Cã nh÷ng c¸ch nào để đặt tên cho đờng thẳng ? - Dïng mét ch÷ c¸i thêng, hai ch÷ c¸i thßng, hai ch÷ c¸i in hoa B - C¸ch1 Dïng hai ch÷ c¸i in hoa VD: §êng th¼ng AB hoÆc BA - C¸ch2 Dïng hai ch÷ c¸i thêng VD: §êng th¼ng xy hoÆc yx - C¸ch Dïng mét ch÷ c¸i thêng VD: §êng th¼ng a ? SGK/108 Bèn c¸ch gäi tªn cßn l¹i §êng th¼ng AC §êng th¼ng CA GV: Cho häc sinh lµm y (7) ?SGK/108 vµ tr¶ lêi miÖng - Đọc tên đờng th¼ng ë h×nh H1 Chúng có đặc điểm g×? - Lµm miÖng? SGK - §êng th¼ng a, HI - Chóng trïng §êng th¼ng BA §êng th¼ng BC §êng th¼ng trïng nhau, c¾t nhau, song song a §êng th¼ng trïng a H I H1 b §êng th¼ng c¾t - Các đờng thẳng H2 có đặc điểm gì? K - Chóng c¾t J H2 c §êng th¼ng song song H3 - Các đờng thẳng H3 có đặc điểm gì ? - Chóng song song víi L j k * Nhận xét: Hai đờng thẳng phân biÖt th× chØ cã thÓ c¾t hoÆc song song IV Cñng cè - T¹i kh«ng nãi hai ®iÓm th¼ng hµng? - Có đờng thẳng qua hai điểm phân biệt - Lµm bµi tËp 16 SGK - Lµm bµi tËp 19 SGK V Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGKvµ vë ghi Lµm bµi tËp 17, 18 ; 20 ; 21 SGK/109 HD: Bµi 18 SGK/109 Lấy điểm theo yêu cầu và kẻ các đờng thẳng Viết tên các đờng thẳng đã vẽ §äc tríc néi dung bµi tËp thùc hµnh DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần:4 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Thùc hµnh: TRåNG C¢Y TH¼NG HµNG A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh biết vận dụng ba điểm thẳng hàng để áp dụng vào thực tế trồng cây thẳng hàng Học sinh đợc củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng (8) - Kỹ năng: Có kĩ dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng - Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn B ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ c¸c cäc tiªu mÉu HS : §äc tríc néi dung bµi thùc hµnh Mçi nhãm chuÈn bÞ gåm: - 05 cäc tiªu - 05 qu¶ däi C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng II ổn định lớp Tập trung học sinh kiểm tra dụng cụ thực hành các nhóm II KiÓm tra bµi cò - Khi nµo ta nãi ba ®iÓm th¼ng hµng ? Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng III Tæ chøc thùc hµnh NhiÖm vô Ch«n c¸c cäc hµng rµo th¼ng hµng gi÷a hai cét mèc A vµ B Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây đã có bên đờng Híng dÉn c¸ch lµm Cắm cọc tiêu thẳng đứng hai điểm A và B ( dùng dây dọi kiểm tra) Em thứ đứng A, Em thứ hai đứng điểm C là vị trí nằm A và B Em ë vÞ trÝ A hiÖu cho em thø ë C ®iÒu chØnh cäc tiªu cho che lÊp hoµn toµn cäc tiªu B Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng Thùc hµnh ngoµi trêi Chia nhãm thùc hµnh tõ – HS Giao dông cô cho c¸c nhãm TiÕn hµnh thùc hµnh theo híng dÉn KiÓm tra GV theo dõi các hoạt động nhóm quá trình thực hành Nhãm trëng tõng nhãm b¸o c¸o sù ph©n c«ng vµ qu¸ tr×nh thùc hµnh GV kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh GV cho HS thu dọn trờng sau đã kiểm tra kết Ghi ®iÓm cho c¸c nhãm IV Nhận xét đánh giá kết thực hành nhóm V Híng dÉn häc ë nhµ Nh¾c häc sinh cÊt gi÷ dông cô §äc tríc néi dung bµi tiÕp theo (9) DuyÖt cña Tæ Trëng DuyÖt cña BGH Tuần:5 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bµi TIA A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh biết định nhĩa mô tả tia các cách khác Học sinh biết nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, biết vẽ tia - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, quan s¸t nhËn xÐt - Thái độ: Cẩn thận, chính xác vẽ tia B ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, phÊn mµu HS: §å dïng häc tËp , lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò (Kh«ng kiÓm tra ) III LuyÖn tËp Hoạt động thầy - GV Vẽ đờng thẳng xy lÊy ®iÓm O dïng phấn màu tô nửa đờng th¼ng vµ giíi thiÖu tia gèc O - NhÊn m¹nh tia Ox bÞ giíi h¹n ë ®iÓm O Kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ phÝa x Hoạt động trò - Nắm đợc khái niệm tia gèc O ? Quan sát đặc điểm cña hai tia Ox vµ Oy råi nhËn xÐt - Hai tia chung gèc - Hai tia tạo thành đờng th¼ng Néi dung ghi b¶ng 1/ Tia chung gèc Hình gồm điểm O và phần đờng th¼ng bÞ chia bëi ®iÓm O gäi lµ tia gèc O x O y * /Tia Ox , Oy */ Khi đọc ( hay viết ) cần đọc (hay viÕt ) tªn gèc tríc 2/ Hai tia đối (10) GV: Giíi thiÖu hai tia đối x - Cho häc sinh lµm ?1 SGK - Lµm ?1 SGK ? Gäi mét häc sinh tr¶ lêi - Tr¶ lêi c©u hái Dïng phÊn mµu xanh vµ phÊn mµu vµng vÏ tia Ax ,AB vµ giíi thiÖu hai tia trïng - Giíi thiÖu hai tia ph©n biÖt - Gọi học sinh đọc và th¶o luËn nhãm lµm ? SGK - Gọi đại diện nhóm tr×nh bµy O y Ox và Oy là hai tia đối */ NhËn xÐt Mỗi điểm trên đờng thẳng là gốc chung tia đối ?1 SGK a/ V× hai tia kh«ng chung gèc b/ Các tia đối Ax vµ Ay Bx vµ By 3/ Hai tia trïng A - §äc vµ th¶o luËn theo nhãm lµm ?2 SGK - §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bµy kÕt qña th¶o luËn B Hai tia AB vµ Ax lµ hai tia trïng */ Hai tia kh«ng trïng gäi lµ hai tia ph©n biÖt ?2 SGK a/ OB trïng víi tia Oy b/ Ox vµ Ax kh«ng trïng v× kh«ng chung gèc c/ Ox và Oy không đối vì không tạo thành đờng thẳng IV Cñng cè) Nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi Lµm bµi 22(b,c), 23 SGK V Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGKvµ vë ghi Lµm bµi tËp tõ 24, 25 SGK/ 113 HD: Bµi 23 SGK/ 113 - Dựa vào định nghĩa các tia đối nhau, trùng để làm DuyÖt cña Tæ Trëng 10 x (11) Tuần:6 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: LUYÖN TËP a Môc Tiªu - Kiến thức: Học sinh đợc củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối - Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ hình theo cách diễn tả lời, vẽ tia đối nhau, nhận dạng khác tia và đờng thẳng - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác vẽ hình B ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, phÊn mµu HS: §å dïng häc tËp , lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò 1/ Vẽ đờng thẳng xy trên đó lấy điểm M Đọc tên các tia đối hình vẽ 2/ Cho HS làm bài tập 25 SGK/113 Phân biệt khác tia và đờng thẳng III LuyÖn tËp Hoạt động thầy - HS vÏ h×nh vµ lµm bµi tËp vµo nh¸p Hoạt động trò - Mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - VÏ h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu SGK Néi dung ghi b¶ng Bµi tËp 26 SGK/113 A M B H1 A B M H2 - NhËn xÐt bµi lµm cña - NhËn xÐt bµi lµm trªn HS b¶ng - Tr¶ lêi miÖng ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u hái - Hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - VÏ h×nh minh ho¹ - Tr¶ lêi miÖng bµi tËp 32 a Điểm M và B nằm cùng phía đối víi A b M cã thÓ n»m gi÷a A vµ B (H1), hoÆc B n»m gi÷a A vµ M (H2) Bµi tËp 27 SGK a/ A b/ A Bµi tËp 32 SGK a.Sai x - Kh¾c s©u : hai ®iÒu kiện để hai tia đối O y b.Sai O - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh - Tr¶ lêi miÖng ( kh«ng 11 x y c §óng (12) yªu cÇu nªu lÝ do) O x - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh - Tr¶ lêi miÖng y Bµi tËp 28 SGK N O M x a/ Ox và Oy ON và OM đối b/ §iÓm O n»m gi÷a M vµ N IV Cñng cè Nêu các dạng toán đã làm tiết học Lµm bµi 30 (SGK)/ 114 V Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGKvµ vë ghi Lµm bµi 31 SGK/114 Làm bài tập từ 23 đến 27 §äc tríc bµi ®o¹n th¼ng DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần:7 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI ĐOẠN THẲNG A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh nắm đợc định nghĩa đoạn thẳng Biết vẽ đoạn thẳng - Kỹ năng: Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đờng thẳng, cắt đoạn thẳng , cắt tia Biết mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác - Thái độ: Vẽ hình cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, b¶ng phô 12 y (13) HS : Thíc th¼ng C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt lời: - Vẽ đờng thẳng AB - VÏ tia AB - §êng th¼ng AB vµ tia AB kh¸c nh thÕ nµo ? III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng §o¹n th¼ng AB lµ g× ? - Cho HS vÏ ®o¹n - VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ m« t¶ A th¼ng AB c¸ch vÏ - Nªu c¸ch vÏ - §o¹n th¼ng AB lµ - Phát biểu định nghĩa đoạn §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm g×? th¼ng ®iÓm A, ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ B - Cã nh÷ng c¸c nµo - Cã thÓ gäi lµ ®o¹n th¼ng */ §o¹n th¼ng AB hay ®o¹n để gọi tên đoạn thẳng AB BA th¼ng BA AB ? */ A , B lµ hai mót cña ®o¹n th¼ng AB * Cñng cè: Cho lµm Bµi tËp 33 SGK a R vµ S bµi tËp 33 SGK b Hai ®iÓm P, Q vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a P vµ Q B - Cho HS quan s¸t c¸c - Quan s¸t c¸c trêng hîp §o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, trêng hîp c¾t cña SGKH33, H34, H35 cắt tia, cắt đờng thẳng ®o¹n th¼ng vµ ®o¹n SGK (SGK) th¼ng, ®o¹n th¼ng vµ đờng thẳng, đoạn th¼ng vµ tia Cho häc sinh quan s¸t b¶ng phô vµ m« t¶ c¸c trêng hîp c¾t b¶ng phô sau: C C D A C A B A D O O B D A B x B A B O A x 13 B B x A O x (14) IV Cñng cè - Tr¶ lêi c©u hái bµi tËp 35 SGK - §¸p ¸n: d - Lµm bµi tËp 36 SGK a Kh«ng b AB vµ AC c Kh«ng c¾t BC - Lµm bµi tËp 37 SGK V Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGKvµ vë ghi Lµm bµi tËp 34 ; 38 ; 39 SGK §äc tríc bµi “§é dµi ®o¹n th¼ng” DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần:8 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A Môc tiªu - Kiến thức: HS biết độ dài đoạn thẳng là gì ? - Kỹ năng: Biết sử dụng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng Biết so sánh hai đoạn thẳng - Thái độ: Có ý thức đo vẽ cẩn thận chính xác B ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, SGK Mét sè lo¹i thíc d©y, thíc gÊp HS: §å dïng häc tËp , lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò * HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: B - §o¹n th¼ng AB lµ g× ? - Lµm bµi tËp 38 SGK/116 - Lµm bµi tËp 39 SGK/116 T M III Bµi míi Hoạt động thầy - H·y vÏ ®o¹n th¼ng AB - Dïng thíc cã chia khoảng để đo độ dài đoạn th¼ng AB Hoạt động trò - §o vµ tr×nh bµy c¸ch ®o 14 Néi dung ghi b¶ng §o ®o¹n th¼ng §Ó ®o ®o¹n th¼ng AB ta dïng thíc chia kho¶ng mm A B (15) - Nhận xét độ dài ®o¹n th¼ng - Thông báo : độ dài đoạn th¼ng lµ mét sè lín h¬n - §é dµi vµ kho¶ng c¸ch cã chç kh¸c - Đoạn thẳng và độ dài ®o¹n th¼ng kh¸c nh thÕ nµo ? §é dµi ®o¹n th¼ng AB b»ng 25 mm vµ kÝ hiÖu lµ: AB = 25 mm hoÆc BA = 25 mm - §o¹n th¼ng lµ mét h×nh, độ dài đoạn thẳng là sè - §äc th«ng tin vµ nhí c¸c - §äc th«ng tin t×m hiÓu kÝ hiÖu t¬ng øng SGK - * NhËn xÐt: SGK So s¸nh hai ®o¹n th¼ng F G H I J */ Ta so s¸nh hai ®o¹n th¼ng cách so sánh độ dài chóng - Lµm ?1 SGK Lµm ?1 SGK - Quan s¸t vµ m« t¶ c¸c dụng cụ đo độ dài SGK - Quan s¸t SGKråi nªu tªn c¸c dông cô ®o - KiÓm tra xem inch cã ph¶i b»ng 2,54 cm kh«ng? ?1 AB = IK, GH = EF EF < CD ?2 Tìm hiểu các dụng cụ đo độ dµi a/ Thíc d©y b/ Thíc gÊp c/ Thíc xÝch ?3 Tìm hiểu đơn vị đo độ dài kh¸c 1inch = 2.54 cm = 25,4 mm IV Cñng cè Bµi tËp 43 SGK/119 S¾p xÕp lµ: CA, AB, BC Bµi tËp 44 SGK/119 a/ AD, CD, BC, AB b/ AB + BC + CD + DA = 8,2 cm V Híng dÉn häc ë nhµ - Xem l¹i bµi häc -Lµm bµi 40 ,41 42, 45 (SGK)/ 119 HD: bµi 45 SGK - Dù ®o¸n tríc - Sau đó đo lại và so sánh - Xem tríc bµi DuyÖt cña Tæ Trëng 15 K DuyÖt cña BGH (16) Tuần:9 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI KHI NÀO AM +MB = AB A Môc tiªu - Kiến thức: nắm đợc “ Nếu M nằm hai điểm A và B thì AM + MB = AB” Nhận biết đợc mét ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c Bíc ®Çu tËp suy luËn “ NÕu cã a + b = c, vµ biÕt hai số ba số a, b, c thì tìm đợc số còn lại” - Kỹ năng: Rèn kỹ cẩn thận đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác vẽ hình B ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, SGK, phÊn mµu, B¶ng phô SGK, SBT HS: Lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò * HS lµm bµi tËp sau: VÏ ®o¹n th¼ng AB bÊt k×, lÊy ®iÓm M n»m gi÷a A vµ B §o AM, MB, AB NhËn xÐt c¸ch ®o KÕt qu¶ ®o A M B III Bµi míi Hoạt động thầy B¶ng phô: - H·y vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng A, M, B cho M n»m gi÷a A vµ B - §o AM, MB, AB - So s¸nh AM + MB víi AB - §iÒn vµo chç trèng: “NÕu ®iÓm M hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB Ngù¬c l¹i, nÕu th× ®iÓm M n»m gi÷a A vµ B” Hoạt động trò - Lµm theo nhãm vµo giÊy - C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm - Hoµn thiÖn vµo vë - §äc vÝ dô SGK - Lµm b¸i tËp 46 theo c¸ nh©n - Tr×nh bµy trªn b¶ng néi dung bµi - Hoµn thiÖn vµo vë - Lµm bµi tËp 47 SGK 16 Néi dung ghi b¶ng Khi nào thì tổng độ dài hai ®o¹n th¼ng AM vµ MB b»ng độ dài đoạn thẳng AB ?1 A M B AM = MB = AB = AM + MB = AB */ NhËn xÐt “NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB Ngù¬c l¹i nÕu AM + MB = AB th× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B” VÝ dô: SGK Bµi tËp 46 SGK I N V× N n»m gi÷a I vµ K nªn IN + NK = IK Thay sè, ta cã + = IK VËy IK = cm K (17) - Lµm theo nhãm - C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo Bµi tËp 47 SGK E M F - Hoµn thiÖn vµo vë - BiÕt M lµ ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm hai ®iÓm A vµ B Làm nào để đo hai lần, mà biết độ dài ba do¹n th¼ng AM, MB, AB Cã mÊy c¸ch lµm ? - §o AM, MB TÝnh AM + MB = AB - Hs tr×nh bµy V× M n»m gi÷a E vµ F nªn EM + MF = EF Thay sè, ta cã +MF = MF = – MF = (cm) VËy EM = MF Mét vµi dông cô ®o kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm trªn mÆt đất (SGK) IV Cñng cè Lµm bµi tËp 50 SGK §S: §iÓm V n»m gi÷a hai ®iÓm T vµ A Bµi tËp 51 SGK Ta cã TA + VA = VT ( + = cm) VËy A n»m gi÷a V vµ T V Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGKvµ vë ghi Lµm c¸c bµi tËp 48, 49, 52 SGK Đọc các dụng cụ đo độ dài trên mặt đất Xem trớc bài luyện tập DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần:10 Tiết 10 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP A Môc tiªu - Kiến thức: HS đợc củng cố “ Nếu M nằm hai điểm A và B thì AM + MB = AB” và ngợc lại Nhận biết đợc điểm nằm hay không nằm hai điểm khác - Kỹ năng: Bớc đầu tập suy luận “ Nếu có a + b = c, và biết hai số ba số a, b, c thì tìm đợc sè cßn l¹i” - Thái độ: Rèn luyện cẩn thận đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài B ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, SGK, SBT, B¶ng phô HS: Lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò 1/ HS1: Khi nµo th× AM + MB = AB ? 17 (18) Lµm bµi tËp 46.SBT: §S: PQ = cm 2/ HS2: Cho ba điểm thẳng hàng A, B, C Làm nào để đo hai lần mà biết đợc độ dµi cña c¶ ba ®o¹n th¼ng AB, BC, CA ? Lµm bµi tËp 47 SBT: §S: a C n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B b B n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C c A n»m gi÷a hai ®iÓm B vµ C III LuyÖn tËp Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Bµi tËp 49 SGK - Giáo viên treo đề bài N B M A trªn b¶ng phô - Yêu cầu HS đọc kĩ đề - HS lµm vµo giÊy nh¸p theo vµ lµm bµi nhãm - Mét nhãm lªn b¶ng - Cử đại diện nhóm lên trình N M B A tr×nh bµy trªn b¶ng phô bµy ®iÒn vµo b¶ng phô a AN = AM + MN BM = BN + NM - NhËn xÐt nhãm lµm - NhËn xÐt thiÕu sãt, sai lÇm Theo đề bài ta có AN = BM, ta trªn b¶ng phô cña c¸c nhãm cã AM + MN = BN + NM Hay: AM = BN - Hoµn thiÖn bµi vµo vë b AM = AN + NM BN = BM + MN Theo gi¶ thiÕt AN = BM, mµ NM = MN suy AM = BN - Giáo viên treo đề bài Bµi tËp 48 SBT trªn b¶ng phô a Ta cã AM + MB = 3,7 + 2,3 - Yêu cầu HS đọc kĩ đề = (cm), mµ AB = cm vµ lµm bµi - Mét nhãm lªn b¶ng - NhËn xÐt thiÕu sãt, sai lÇm Suy AM + MB AB, vËy ®iÓm M kh«ng n»m gi÷a tr×nh bµy trªn b¶ng phô cña c¸c nhãm A vµ B Lý luËn t¬ng tù ta cã : - NhËn xÐt nhãm lµm trªn b¶ng phô - Hoµn thiÖn bµi vµo vë AB + BM AM, VËy ®iÓm B kh«ng n»m gi÷a A vµ M MA + AB MB, vËy A kh«ng n»m gi÷a M vµ B b V× ba ®iÓm A, B, M kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i, vËy ba ®iÓm A, B, M kh«ng th¼ng hµng - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ Bµi tËp 48 SGK hoµn thiÖn trªn b¶ng phô A B - Gọi học sinh đọc đề - Đọc đề bài và vẽ hình vào bµi vë M N P Q - Mét häc sinh lªn b¶ng - §èi chiÕu néi dung bµi lµm tr×nh bµy lêi gi¶i Gäi A, B lµ ®iÓm ®Çu vµ cuèi - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n cña bÒ réng líp häc M, N, P, Q vµ hoµn thiÖn bµi tËp vµo vµ hoµn thiÖn vµo vë lµ c¸c ®iÓm cuèi cña mçi lÇn vë c¨ng d©y Theo đề ta có: AM+MN+NP+PQ+QB = AB V× AM=MN=NP=PQ=1,25m QB = 1,25=0,25 (m) 18 (19) Do đó: AB = 4.1,25 +0,25 = 5,25 (m) IV Cñng cè - Nhắc lại các dạng toán đã làm tiết học - Khi nµo th× AM +MB = AB V Híng dÉn häc ë nhµ - Xem lại các bài tập đã làm - Lµm c¸c bµi tËp 52 SGK, 49, 50, 51 SBT - Xem tríc néi dung bµi häc tiÕp DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần:11 Tiết 11 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI A Môc tiªu - Kiến thức: HS nắm đợc: “ Trên tia Ox, có và M cho OM = m ( đơn vị dài) ( m > 0) Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng ®o, vÏ h×nh - Thái đô: Rèn tính cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ GV: SGK, thíc th¼ng, compa HS : §å dïng häc tËp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò HS1: Nếu điểm M nằm giũa hai điểm A và B thì ta có đẳng thức nào HS2 : Trên đờng thẳng vẽ ba điểm A , V, T cho AT = 10cm ; VA = cm; VT = 30 cm III Bµi míi (28p) Hoạt động thầy - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c«ng viÖc sau: - VÏ mét tia Ox tuú ý - Dïng thíc cã chia kho¶ng vÏ ®iÓm M trªn tia Ox cho OM = cm nãi c¸ch lµm - Dùng compa xác định vị Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng VÏ ®o¹n th¼ng trªn tia VÝ dô 1: SGK O - VÏ tia Ox - Dïng thíc chia kho¶ng: - §Æt thíc cho v¹ch sè cña thíc trïng víi gèc O cña tia - V¹ch sè 2(cm) cña thíc sÏ cho ta ®iÓm M 19 M x *NhËn xÐt : Trªn tia Ox vẽ đợc và mét ®iÓm M cho OM = a (đơn vị dài) (20) trÝ cña ®iÓm M trªn Ox cho OM = cm Nãi c¸ch lµm - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c«ng viÖc sau: - VÏ mét tia Ox tuú ý - Dïng thíc cã chia kho¶ng vÏ ®iÓm M vµ N trªn tia Ox cho OM = cm, ON = cm - Trong ba ®iÓm O, M, N ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ? - Từ đó ta có nhận xét gì ? HS Nªu c¸ch lµm - VÏ tia Ox - Dïng thíc chia kho¶ng để vẽ VÝ dô SGK VÏ hai ®o¹n th¼ng trªn tia VÝ dô: SGK M O N x - §iÓm M n»m gi÷a O vµ N Ta cã M n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ N ( v× 2cm < cm ) - Ph¸t biÓu thµnh nhËn xÐt * NhËn xÐt: Trªn tia Ox, OM = a, ON = b, nÕu < a < b th× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ N IV Cñng cè Bµi tËp 58 SGK - Yªu cÇu lµm viÖc c¸ - Lµm viÖc c¸ nh©n vµo nh©n nh¸p B x A - Mét HS lªn b¶ng vÏ vµ tr×nh bµy c¸ch vÏ - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn - Hoµn thiÖn vµo vë - VÏ tia Ax, trªn tia Ax vÏ B vµo vë cho AB = 3,5 cm - NhËn xÐt quan hÖ OM vµ ON ? Từ đó suy điểm nµo n»m gi÷a ba ®iÓm O, M, N ? - Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn vµo vë - Mét HS tr¶ lêi c©u hái Bµi tËp 53 SGK O M N x - Mét HS lªn b¶ng tr×nh V× OM < ON nªn M n»m gi÷a bµy O vµ N, ta cã: - NhËn xÐt bµi lµm OM + MN = ON - Hoµn thiÖn vµo vë Thay OM = cm, ON = cm ta cã: + MN = MN = – MN = cm VËy OM = MN ( = cm) - NhËn xÐt quan hÖ OA vµ - Mét HS tr¶ lêi c©u hái Bµi tËp 54 SGK OB ? Từ đó suy điểm nµo n»m gi÷a ba ®iÓm O, A, B ? O B A C x - Mét HS lªn b¶ng tr×nh - Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµy V× OA < OB nªn A n»m gi÷a - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn - NhËn xÐt bµi lµm O vµ B, suy : vµo vë - Hoµn thiÖn vµo vë OA + AB = OB Thay OA = cm, OB = cm, ta cã : + AB = Suy : AB = cm Tơng tự ta tính đợc BC = cm VËy AB = BC ( = cm) V Híng dÉn häc ë nhµ 20 (21) Häc bµi theo SGKvµ vë ghi Lµm bµi tËp 55, 56,5 SGK/124 §äc tríc bµi häc tiÕp theo ë nhµ HD: Bµi 56 SGK VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ lÊy ®iÓm C TÝnh CB dùa vµo c«ng thøc céng ®o¹n th¼ng DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần:12 Tiết 12 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 10 TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A Môc tiªu - KiÕn thøc: HS hiÓu trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng lµ g× ? BiÕt vÏ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng BiÕt ph©n tÝch trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng tho¶ m·n hai tÝnh chÊt NÕu thiÕu mét hai tÝnh chÊt nµy th× kh«ng cßn lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng ®o, vÏ h×nh - Thái độ: Có ý thức đo vẽ cần thận chính xác B ChuÈn bÞ GV: Compa, thíc th¼ng, sîi d©y, gç HS: §å dïng häc tËp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò HS1: Lµm bµi tËp 56<a>/124 A C B §S: CB = cm HS2: Lµm bµi tËp 56< b>/ 124 III Bµi míi 21 (22) Hoạt động thầy - Quan s¸t H61 SGKvµ tr¶ lêi c©u hái: - Điểm M có đặc điểm gì đặc biệt ? Hoạt động trò - Thuéc ®o¹n th¼ng AB - Chia ®o¹n th¼ng AB thµnh hai phÇn b»ng - N»m chÝnh gi÷a A vµ B - Giíi thiÖu trung ®iÓm M Néi dung ghi b¶ng Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng A M B Trung ®iÓm M cña ®o¹n th¼ng AB lµ ®iÓm n»m gi÷a A, B và cách A và B * Cñng cè: tËp 65 SGK a §iÓm C lµ trung ®iÓm cña a.Bµi §iÓm C lµ trung ®iÓm cña BD v× C n»m gi÷a B, D vµ BD v× C n»m gi÷a B, D vµ - Nhận xét và hoàn thiện câu cách B, D cách B, D tr¶ lêi b §iÓm C kh«ng lµ trung b §iÓm C kh«ng lµ trung ®iÓm cña AB v× C kh«ng ®iÓm cña AB v× C kh«ng n»m gi÷a A vµ B n»m gi÷a A vµ B c §iÓm A kh«ng lµ trung c §iÓm A kh«ng lµ trung ®iÓm cña BC v× A kh«ng ®iÓm cña BC v× A kh«ng thuéc BC thuéc BC - Tr×nh bµy miÖng bµi tËp 60 Bµi 60 SGK SGK - Tr¶ lêi c¸ nh©n bµi tËp 60 O A B - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn SGK x vµo vë - §Ó A lµ trung ®iÓm cña OB - Nªu ®iÒu kiÖn cña A a A n»m gi÷a O vµ B th× ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn b OA = AB ( =2 cm) nµo? c §iÓm A lµ trung ®iÓm cña OB v× A n»m gi÷a O, B (theo a), và cách A, B ( theo b) C¸ch vÏ trung ®iÓm cña - M lµ trung ®iÓm AB th× M - Nªu ®iÒu kiÖn cña M ®o¹n th¼ng tho¶ m·n ®iÒu kiÖn nµo ? VD: SGK - Tõ M lµ trung ®iÓm cña M B A AB suy MA = MB - So s¸nh AM vµ MB ? - Xem H64 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái - Tính độ dài AM và MB - Tính độ dài AM và MB - Rót c¸ch vÏ - Từ đó hãy nêu cách vẽ ®iÓm M ?3 SKG - C¸ch 1: Dïng thíc th¼ng - GÊp giÊy - Tr¶ lêi ? : Dïng d©y ®o chiÒu dµi cña gç GÊp đôi đoạn vừa đo Ta có thể chia gç thµnh hai phÇn b»ng IV Cñng cè 22 V× M lµ trung ®iÓm cña AB nªn: AM + MB = AB MA = MB Suy AB AM = MB = = = 2,5 (cm) C¸ch 1: Trªn tia AB vÏ M cho AM = 2,5 cm C¸ch GÊp giÊy (SGK) ? SGK Häc sinh tr¶ lêi miÖng (23) DiÔn t¶ M lµ trung ®iÓm cña AB: M lµ trung diÓm cña AB MA + MB = AB MA = MB * Bµi tËp 61 SGK x A O B x' O lµ trung ®iÓm cña AB v× tho¶ m·n c¶ hai ®iÒu kiÖn O n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B vµ OA = OB = cm IV Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGK Lµm c¸c bµi tËp 62, 63, 65 SGK ¤n tËp kiÕn thøc cña ch¬ng theo HD «n tËp trang 126, 127 DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần:13 Tiết 13 DuyÖt cña BGH Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG I A Môc tiªu - HS đợc hệ thống hoá các kiến thức điểm, đờng thẳng, tia, đoạn thẳng - Sử dụng thành thạo thớc thẳng, thớc có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng - Bớc đầu tập suy luận đơn giản B ChuÈn bÞ HS: §å dïng häc tËp, b¶ng nhãm GV: B¶ng phô, thíc C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò B¶ng Mçi h×nh b¶ng sau ®©y cho bÕt kiÕn thøc g× ? 23 (24) C a a D B B C A m H B n b x A O B y A B A M B x' B¶ng §iÒn vµo chç trèng: a) Trong ba ®iÓm th¼ng hµng ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i b) Có và đờng thẳng qua c) Mỗi điểm trên đờng thẳng là hai tia đối d) NÕu th× AM + MB = AB Bảng Các câu sau đúng hay sai? a) §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B b) Nếu M là trung điểm đoạn thẳng AB thì M cách hai điểm A và B c) Trung điểm đoạn thẳng AB là điểm cách hai điểm A và B d) Hai đờng thẳng phân biệt thì cắt song song III ¤n tËp Hoạt động thầy - Treo các bảng phụ để HS tr¶ lêi, ®iÒn vµo chç trèng - Yêu cầu cử đại diện trả lêi nhËn xÐt Hoạt động trò - Quan s¸t vµ th¶o luËn theo nhóm để trả lời câu hỏi - NhËn xÐt chÐo gi÷a c¸c nhãm - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ - Lªn b¶ng vÏ h×nh nh©n vµo vë - NhËn xÐt h×nh vÏ Néi dung ghi b¶ng Hoạt động Làm theo yªu cÇu ë c¸c b¶ng phô: B¶ng1 B¶ng B¶ng Hoạt động Vẽ hình Bµi SGK A C B - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh - NhËn xÐt h×nh vÏ Lªn b¶ng vÏ h×nh - NhËn xÐt h×nh vÏ 24 Bµi SGK (25) a x - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh - Lên bảng vẽ hình theo đề bài - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n N M A S y - NhËn xÐt h×nh vÏ Trong trêng hîp AN song song với đờng thẳng a thì sÏ kh«ng cã giao ®iÓm víi a nên không vẽ đợc điểm S Bµi SGK a m n - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh - NhËn xÐt h×nh vÏ - Lªn b¶ng vÏ h×nh p - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n p r q - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh - NhËn xÐt h×nh vÏ s - Lªn b¶ng vÏ h×nh - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi SGK A B M V× M lµ trung ®iÓm cña AB nªn: AM = MB = AB 3,5cm 2 VÏ trªn tia AB ®iÓm M cho AM = 3,5 cm Bµi SGK x A zD O C C y IV Củng cố - Củng cố phần ôn tập IV Híng dÉn häc ë nhµ Học bài ôn tập các kiến thức đã học chơng Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK ChuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra ch¬ng I DuyÖt cña Tæ Trëng 25 t (26) Tuần:14 Tiết 14 Ngày soạn: Ngày dạy: KIẺM TRA CHƯƠNG I A Môc tiªu - HS đợc kiểm tra kiến thức đã học đờng thẳng, đoạn thẳng, tia - KiÓm tra kÜ n¨ng sö dông c¸c dông cô ®o vÏ h×nh - Cã ý thøc ®o vÏ cÈn thËn chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II §Ò bµi §Ò C©u (2 ®) §iÒn dÊu “X” vµo « trèng mµ em chän Víi ba ®iÓm A, B , C th¼ng hµng Hai đờng thẳng AB và BC là hai đờng thẳng song song với Hai đờng thẳng AB và BC trùng Hai đờng thẳng AB và BC là hai đờng thẳng phân biệt Hai đờng thẳng AB và BC có mét ®iÓm chung B §óng Sai H×nh vÏ C B A C©u (2 ®) Cho h×nh vÏ sau : 26 (27) y M O N x Điền vào chỗ trống (…) để đợc câu trả lời đúng a/ Hai tia ON vµ Ox lµ hai tia …………………… b/ Hai tia NO vµ Nx lµ hai tia …………………… c/ Hai tia MO vµ NO lµ ………………………… d/ Hai tia OM vµ Oy lµ ………………………… C©u ( ®) VÏ tia Ox vµ vÏ ba ®iÓm A , B , C trªn tia Ox cho OA = 4cm; OB = 6cm ; OC = 8cm a/ Tính độ dài các đoạn thẳng AB , BC b/ §iÓm B cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AC kh«ng ? v× sao? III/ §¸p ¸n – biÓu ®iÓm Câu 1: điểm Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm a/ Sai b/ §óng c/ Sai d/ Sai C©u 2: ®iÓm Điền đợc câu trả lời đúng ý đợc 0,5 điểm / Hai tia ON vµ Ox lµ hai tia trïng nhau………… b/ Hai tia NO và Nx là hai tia đối nhau…………………… c/ Hai tia MO vµ NO lµ c¾t nhau………………………… d/ Hai tia OM vµ Oy lµ trïng nhau……………………… C©u 3: ®iÓm */ Vẽ hình đúng điểm a/ + TÝnh AB = 2cm 1,5 ®iÓm + TÝnh BC = 2cm 1,5 ®iÓm b/ Trả lời và giải thích đúng ®iÓm B lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AC v× B thuéc ®o¹n AC vµ AB < AC Tuần:20 Tiết 15 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 11 NỬA MẶT PHẲNG A Môc tiªu - Kiến thức: HS hiểu nào là nửa mặt phẳng, cách gọi tên nửa mặt phẳng bờ đã cho - KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch gäi tªn nöa mÆt ph¼ng, nhËn biÕt tia n»m gi÷a hai tia theo h×nh vÏ - Thái độ: Làm quen với cách phủ nhận khái niệm B ChuÈn bÞ GV : Thíc th¼ng, SGK PhÊn mµu HS : Dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp (1’) II KiÓm tra bµi cò (7’) 27 (28) 1/ Nªu kh¸i niÖm tia gèc O 2/ Thế nào là hai tia phân biệt vẽ hình các trờng hợp hai tia phân biệt hai tia đối , hai tia trïng III Bµi míi (30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Nöa nöa ph¼ng bê a - Quan s¸t h×nh vµ cho - Quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi biÕt : c©u hái Hình gồm đờng thẳng a và - H·y nªu mét vµi h×nh ¶nh - ChØ vÝ dô h×nh ¶nh cña phần đờng thẳng bị chia cña mÆt ph¼ng nöa mÆt ph¼ng bëi a gäi lµ mét nöa mÆt - Nöa mÆt ph¼ng bê a lµ - Nêu định nghĩa nửa mặt ph¨ng bê a g× ? ph¼ng Hai nöa mÆt ph¼ng cã chung - ThÕ nµo lµ hai nöa mÆt - Nêu định nghĩa hai mặt bờ gọi là hai mặt phẳng đối phẳng đối ? phẳng đối nhau - Khi vẽ đờng thẳng - Nhận biết đợc bất kì đờng Bất kì đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng thì đờng th¼ng nµo n»m trªn mÆt trªn mÆt ph¼ng còng lµ bê th¼ng nµy cã quan hÖ g× víi ph¼ng còng lµ bê chung cña chung cña hai mÆt ph¼ng hai nöa mÆt ph¼ng ? hai mặt phẳng đối đối - Quan s¸t h×nh vµ cho - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ ?1 SGK biÕt : lêi vµ lµm H·y gäi tªn c¸c nöa mÆt ?1 SGK phẳng Các nửa mặt phẳng - Các nửa mặt phẳng đối N đó có quan hệ gì ? nhau: Nöa mÆt ph¼ng bê a M Hai ®iÓm M vµ N cã quan chứa điểm M đối với (I) hÖ g× ? hai ®iÓm N vµ P cã nöa mÆt ph¼ng bê a chøa a quan hÖ g× ? ®iÓm P P (II) Hinh Quan s¸t h×nh vµ cho biÕt: - Khi nµo tia Oz n»m gi÷a tia Ox vµ tia Oy ? Trong c¸c h×nh 3a, b, c h×nh nµo tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy ? - Quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái Tia n»m gi÷a hai tia - Tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox x vµ tia Oy v× tia Oz c¾t ®o¹n M z th¼ng MN O - H×nh 3a vµ 3b N y a) z M x - T¹i ë h×nh c, tia Oz kh«ng n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy ? -GV nhËn xÐt vµ bæ sung - Cho häc sinh lµm ?2 SGK - Tia Oz kh«ng n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy v× tia Oz kh«ng c¾t ®o¹n th¼ng MN - NhËn d¹ng vµ tr¶ lêi c©u hái t¬ng tù nh c©u a N y O b) x M y N O z c) - Hs thùc hiÖn ?2 SGK H×nh - ë h×nh 3a, tia Oz c¾t ®o¹n th¼ng MN, víi M thuéc Ox, N thuéc Oy ta nãi tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy ?2 SGK IV Cñng cè (5’) Bµi SGK a a Nöa mÆt ph¼ng bê a chøa ®iÓm A vµ nöa mÆt ph¨ng bê a chøa ®iÓm B b Đoạn thẳng BC không cắt đờng thẳng a Bài a) Nửa mặt phẳng đối 28 b) §o¹n th¼ng AB B A C (29) V Híng dÉn häc ë nhµ (2’) - Häc bµi theo SGK - Lµm c¸c bµi tËp 1; 2; SGK/ 73 HD: Bµi SGK/ 73 - LÊy hai ®iÓm A vµ B vµ vÏ M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B - T×m tia n»m gi÷a hai tia Tuần: 21 Tiết 16 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 12 GÓC A Môc tiªu - KiÕn thøc: BiÕt gãc lµ g× ? Gãc bÑt lµ g× ? - Kĩ năng: Biết vẽ góc, biết đọc tên góc, kí hiệu góc, nhận biết điểm nằm góc - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác vẽ hình B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : Thíc th¼ng, SGK; phÊn mµu Häc sinh : lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp (1’) II KiÓm tra bµi cò (6’) 1/ ThÕ nµo lµ hai nöa mÆt ph¼ng bê a ? 2/ Lµm bµi SGK/ 73 III Bµi míi (29’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng - Quan s¸t h×nh vµ cho biÕt Gãc - Gãc lµ g× ? Gãc lµ h×nh gåm hai tia Gãc lµ h×nh gåm hai tia chung gèc chung gèc - Nªu c¸c yÕu tè cña gãc - Chỉ cạnh và đỉnh Gèc chung cña hai tia gäi lµ gãc đỉnh - ThÕ nµo lµ hai nöa mÆt - Nêu định nghĩa nửa mặt Hai tia gäi lµ hai c¹nh cña phẳng đối ? ph¼ng gãc x - Gäi tªn c¸c gãc h×nh - Gãc xOy : kÝ hiÖu xOy vµ viÕt b»ng kÝ hiÖu - Gãc MON : kÝ hiÖu MON O y - §Ønh O, c¹nh Ox vµ Oy a) N O y M Quan s¸t h×nh vµ cho biÕt - Gãc bÑt lµ g× ? - Lµm ? SGK - Lµm bµi tËp SGK - Lµm miÖng tr¶ lêi c©u hái - Quan s¸t h×nh 4c vµ tr¶ lêi c©u hái Gãc bÑt lµ gãc cã hai c¹nh là hai tia đối - Nªu h×nh ¶nh thùc tÕ cña gãc bÑt - §iÒn vµo chç trèng : a) góc xOy đỉnh cạnh b) S ; ST vµ SR 29 x b) Gãc bÑt Gãc bÑt lµ gãc cã hai c¹nh lµ hai tia đối (30) c) gãc cã hai c¹nh lµ hai tia đối - Muốn vẽ góc ta cần vẽ các - Vẽ đỉnh và các cạnh yÕu tè nµo ? gãc - VÏ hai tia chung gèc vµ đặt tên cho góc - Quan sát hình và đạt tên - Góc O1 cho gãc t¬ng øng víi O1, O2 lµ gãc xOy, gãc O2 lµ gãc yOt - Quan s¸t h×nh vµ cho biÕt nµo ®iÓm M n»m gãc xOy - Tr¶ lêi c©u hái - Lµm bµi tËp SGK - Bµi SGK Oy vµ Oz x y O c) VÏ gãc t y x O H×nh §iÓm n»m bªn gãc t y M x O H×nh Khi tia OM n»m gi÷a tia Oxvµ tia Oy th× ®iÓm M n»m gãc xOy IV Cñng cè (7) Yªu cÇu HS lµm bµi SGK C B A D V Híng dÉn häc ë nhµ (2’) - Häc bµi theo SGK - Lµm c¸c bµi tËp ; 10 SGK HD: Bµi 10 SGK +/ VÏ ba gãc theo yªu cÇu bµi to¸n +/ G¹ch chÐo phÇn mÆt ph¼ng n»m gãc Tuần: 22 Tiết 17 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 13 SỐ ĐO GÓC A Môc tiªu 30 (31) - Kiến thức: Công nhận góc có số đo xác định Số đo góc bẹt là 1800 Biết định nghĩa gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï - KÜ n¨ng: BiÕt ®o gãc b»ng thíc ®o gãc BiÕt so s¸nh hai gãc - Thái độ: Có ý thức đo góc cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : Thíc th¼ng, SGK, thíc ®o gãc, ª ke Häc sinh : Dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp (1’) II KiÓm tra bµi cò (7’) HS1: Nêu định nghĩa góc Vẽ góc bất kì, đặt tên và viết kí hiệu, nêu các yếu tố góc HS2: Gãc bÑt lµ g× ? Lµm bµi tËp 10 SGK III Bµi míi (28’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng §o gãc - Yªu cÇu HS vÏ mét gãc bÊt - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ th«ng kì và dùng thớc đo xác định báo kết sè ®o cña gãc - M« t¶ thíc ®o gãc - Mét sè HS th«ng b¸o kÕt - Nªu nhËn xÐt SGK qu¶ ®o gãc VÝ dô - KiÓn tra chÐo gi÷a Sè ®o cña gãc xOy lµ 70 Ta c¸c HS viÕt xOy = 700 - NhËn xÐt vÒ sè ®o gãc - Sè ®o cña gãc bÑt lµ * NhËn xÐt: SGK - Cho häc sinh lµm ?1 - Häc sinh lµm ?1 SGK®o ?1 SGK SGK®o c¸c gãc c¸c gãc ? Gọi học sinh đọc chú ý - Học sinh đọc chú ý * Chó ý: SGK SGK SGK - Lµm ?2 SGK - Lµm ?2 theo c¸ nh©n vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ ?2 SGK - Quan s¸t h×nh 14 vµ cho biÕt §Ó kÕt luËn hai gãc nµy cã sè ®o b»ng ta lµm thÕ nµo ? - §o gãc vµ so s¸nh c¸c gãc đó - §o hai gãc h×nh 14 vµ so s¸nh sè ®o cña hai gãc - §o sè ®o cña c¸c gãc h×nh 15 vµ so s¸nh kÕt qu¶ So s¸nh hai gãc Trong h×nh 14 SGK xOy = uIv sOt > pOq - Lµm viÖc ca nh©n ®o c¸c lo¹i gãc SGK - §o gãc vu«ng vµ cho biÕt sè ®o cña gãc vu«ng - Gãc vu«ng lµ gãc cã sè ®o b»ng 900 Gãc vu«ng Gãc nhän Gãc tï Dïng ªke vÏ mét gãc vu«ng Sè ®o cña gãc vu«ng là bao nhiêu độ ? - ThÕ nµo lµ gãc vu«ng ? - Dông thíc vÏ mét gãc - Dïng thíc vÏ mét gãc nhän vµ cho biÕt gãc nhän nhän Sè ®o cña gãc nhän lµ sè ®o cña gãc nhän nhá h¬n bao nhiêu độ ? gãc vu«ng - Gãc nhän lµ gãc cã sè ®o - ThÕ nµo lµ gãc nhän ? nhá h¬n 900 - VÏ mét gãc tï vµ cho biÕt -Dïng thíc vÏ mét gãc tï sè ®o cña gãc tï nhá h¬n Sè ®o cña gãc tï lµ bao gãc bÑt vµ lín h¬n gãc nhiêu độ ? vu«ng - Gãc tï lµ gãc cã sè ®o lín - ThÕ nµo lµ gãc tï ? h¬n 900 vµ nhá h¬n 1800 31 y x O Gãc vu«ng lµ gãc cã sè ®o b»ng 900 y O x Gãc nhän lµ gãc cã sè ®o nhá h¬n 900 (32) y O Gãc tï lµ gãc cã sè ®o lín h¬n 900 vµ nhá h¬n 1800 IV Cñng cè (7’) Bµi tËp 11 SGK, Gãc xOy lµ 500 Gãc xOz lµ 1000 Gãc xOt lµ 1300 Bµi tËp 12 SGK - Hs ®o gãc vµ cho biÕt kÕt qu¶ Lµm bµi tËp 14 SGK - Cho hs hoạt động nhóm và báo cáo kết V Híng dÉn häc ë nhµ (2’) - Häc bµi theo SGK - 32 x (33) Ngày soạn:21/02/2016 Ngày dạy:Lớp: 63: 27/02/2016 64: 27/02/2016 Tiết: 19 KHI NÀO ∠ xOy + ∠ yOz = ∠ xOz A Môc tiªu - KiÕn thøc: NÕu tia Oy n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oz th× ∠ xOy + ∠ yOz = ∠ xOz Biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù - KÜ n¨ng: NhËn biÕt hai gãc bï nhau, phô nhau, kÒ nhau, kÒ bï BiÕt céng sè ®o hai gãc kÒ cã c¹nh chung n»m gi÷a hai c¹nh cßn l¹i - Thái độ: Đo vẽ cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : Thíc th¼ng, SGK, thíc ®o gãc, ª ke Häc sinh : Dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò HS1: Hãy vẽ góc nhọn bất kì và dùng thớc đo góc đo số đo góc đó HS2: Lµm bµi tËp 13 SGK 33 (34) Hoạt động thầy - Yªu cÇu HS vÏ mét gãc xOy, vÏ tia Oz n»m gãc xOy vµ dïng thíc ®o xác định số đo góc - §iÒn th«ng tin vµo chç Hoạt động trò - Lµm viÖc c¸ nh©n vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ ∠ xOy =…… ∠ yOz =…… Néi dung ghi b¶ng Khi nµo th× tæng sè ®o hai gãc xOy vµ yOz b»ng sè ®o gãc xOz? y z O 34 x (35) Cñng cè - Lµm bµi tËp 19 SGK - Lµm bµi tËp 20 SGK Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi theo SGK - Lµm c¸c bµi tËp 21 ;22;23 SGK/ 82 HD: Bµi 21 SGK/ 82 +/ §o c¸c gãc +/ T×m c¸c gãc phô Tuần: 25 Tiết 20 KÝ, duyÖt cña tæ chuyªn m«n Ngµy th¸ng n¨m 2016 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC A Môc tiªu - Kiến thức: HS hiểu tia phân giác góc là gì ? Hiểu đờng phân giác góc là gì ? - KÜ n¨ng: BiÕt vÏ tia ph©n gi¸c cña gãc - Thái độ: Đo vẽ cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : Thíc th¼ng, SGK, thíc ®o gãc, ª ke Häc sinh : Dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò HS1: VÏ gãc BAC cã sè ®o 200, xCz cã sè 1100 HS2: Lµm bµi tËp 29 SGK/85 III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Tia ph©n gi¸c cña gãc - Quan s¸t h×nh 36 SGK - VÏ h×nh 36 vµo vë y vµ tr¶ lêi c©u hái - Tr¶ lêi cÇu hái z - Tia ph©n gi¸c cña mét - Phát biểu định nghĩa O gãc lµ g× ? x - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 30 SGK - Mét HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt vÒ c¸ch lµm - NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy - Tia Ot cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy kh«ng ? V× ? - Chøng tá hai gãc xOt b»ng gãc tOy ? - NhËn xÐt vÒ bµi lµm cña b¹n - Tia Ot cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy - Häc sinh chøng tá hai gãc xOt b»ng gãc tOy Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy *Lµm bµi tËp 30 SGK y 35 t O x a) V× ∠ xOt < xOy nªn tia Ot n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy b) Theo c©u a ta cã: (36) - VËy tia Ot cã ph¶i lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy kh«ng ? - Nêu đủ hai lí - Yªu cÇu HS dïng thíc để vẽ - Tr×nh bµy c¸ch vÏ - Tia Oz lµ ph©n gi¸c gãc xOy th× ta suy sè ®o gãc xOz b»ng bao nhiªu độ ? - Gọi học sinh đọc phần chó ý SGK Tia Ot lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy v× : ∠ xOt + ∠ yOt = ∠ xOy 250 + ∠ yOt = 500 ∠ yOt = 250 VËy ∠ xOt = ∠ yOt - Tia Ot n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ( c©u a) c) Tia Ot lµ tia ph©n gi¸c - Vµ ∠ tOy = ∠ xOt cña gãc xOy v× : ( c©u b) - Tia Ot n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy ( c©u a) - Dïng thíc th¼ng vµ th- - Ta cã ∠ tOy = ∠ íc ®o gãc xOt V× Oz lµ tia ph©n gi¸c ( c©u b) cña gãc xOy nªn ∠ xOz = ∠ zOy = C¸ch vÏ tia ph©n gi¸c 64 cña mét gãc =320 VÝ dô VÏ tia Oz lµ tia - VËy ta vÏ tia Oz n»m ph©n gi¸c cña cña gãc gi÷a hai tia Ox vµ Oy xOy cã sè ®o 640 - Dïng thíc th¼ng vµ thsao cho ∠ xOz = 32 íc ®o gãc V× Oz lµ tia ph©n gi¸c - Học sinh đọc phần chú góc xOy nên ý SGK ∠ xOz = ∠ zOy = 64 =320 - VËy ta vÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy cho ∠ xOz = 320 NhËn xÐt SGK Chó ý SGK - Hs đọc - Yêu cầu hs đọc chú ý SGK IV Cñng cè - NÕu tia Oz lµ ph©n gi¸c cña gãc xOy th× nã ph¶i cã nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo? V Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi theo SGK - Lµm c¸c bµi tËp 31 ; 33 ; 34 SGK - Đọc trớc đề bài các bài tập 35, 36, 37 SGK DuyÖt cña Tæ Trëng 36 (37) Tuần: 26 Tiết 21 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP A Môc tiªu - KiÕn thøc: KiÓm tra, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ tia ph©n gi¸c cña gãc - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi taq¹p vÒ tÝnh gãc, kü n¨ng ¸p dông tÝnh chÊt vÒ tia ph©n gi¸c cña góc để làm bài tập - Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận chính xác vẽ hình và tính toán B ChuÈn bÞ Thíc th¼ng, SGK, thíc ®o gãc, ª ke Häc sinh: Dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò HS1: Vẽ góc ∠ aOb= 1800, vẽ tia phân giác Ot góc đó , tính ∠ aOt, ∠ bOt? HS2: Lµm bµi tËp 33 SGK III Bµi míi Hoạt động thầy Nêu yêu cầu đề bài ? Gv cïng hs vÏ h×nh Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh sè ®o c¸c gãc nµo ? TÝnh ∠ xOt t¬ng tù bµi 33 ? Mét häc sinh lªn b¶ng lµm VÞ trÝ Ot cña gãc xOy ? ∠ Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Đọc nội dung yêu cầu đề Bài 34 bµi t y t' ∠ xOt, ∠ xOt’, ’ ∠ tOt V× ∠ xOy vµ ∠ xOy’ kÒ bï: ∠ x’Oy + ∠ xOy =1800 ∠ x’Oy +100 = 1800 ∠ x’Oy = 1800 -1000 ∠ x’Oy =800 Mµ Ot lµ ph©n gi¸c cña ∠ xOy H·y tÝnh ∠ xOt ? Oy n»m gi÷a Ox' vµ Ot nªn: ∠ xOt = ∠ xOy + Góc ∠ xOt đợc tính ∠ yOt nh thÕ nµo ? ∠ xOt = 800 + 500 =1300 V× Oy n»m gi÷a Ox vµ §Ó tÝnh ∠ xOt cÇn Ot'nªn: tÝnh gãc nµo? ∠ xOt = ∠ xOy + Số đo góc yOt' đợc tính ∠ yOt nh thÕ nµo ? H·y tÝnh gãc xOt' ? ∠ yOt’ mµ Ot' lµ ph©n gi¸c ∠ xOy nªn: 37 V× x ∠ x’Oy vµ O∠ xOy kÒ x' bï: ∠ x’Oy + ∠ xOy =1800 ∠ x’Oy +100 = 1800 ∠ x’Oy = 1800 -1000 ∠ x’Oy =800 Mµ Ot lµ ph©n gi¸c cña ∠ xOy nªn: ∠ xOt = ∠ yOt = ∠ xOy/2 = 500 MÆt kh¸c: Oy n»m gi÷a Ox' vµ Ot nªn: ∠ xOt = ∠ xOy + ∠ yOt ∠ xOt = 800 + 500 =1300 V× Oy n»m gi÷a Ox vµ Ot'nªn: ∠ xOt = ∠ xOy + ∠ yOt mµ Ot' lµ ph©n gi¸c ∠ xOy nªn: (38) H·y tÝnh tOt' ? ∠ xOt’ = ∠ yOt’= ∠ xOy/2 = 400 VËy ∠ xOt’ =1000 + 400 = 140 Qua bµi to¸n trªn em rót V× Oy n»m gi÷a Ot vµ nhËn xÐt g× ? Ot' nªn: ∠ tOy + ∠ yOt’ = ’ Cho häc sinh th¶o luËn ∠ tOt’ ∠ tOt = 500 + 400 theo nhãm lµm = 900 bµi 32 SGK ? Gọi đại diện nhóm * Nhận xét: Hai tia phân gi¸c cña hai gãc kÒ bï đọc kết th× vu«ng gãc víi ∠ xOt’ = ∠ yOt’= ∠ xOy/2 = 400 VËy ∠ xOt’ =1000 + 400 = 1400 V× Oy n»m gi÷a Ot vµ Ot' nªn: ∠ tOy + ∠ yOt’ = ∠ tOt’ ∠ tOt’ = 500 + 400 = 900 * NhËn xÐt: Hai tia ph©n gi¸c cña hai gãc kÒ bï th× vu«ng gãc víi Bµi 32 SGK <Häc sinh th¶o luËn theo nhãm > §¸p sè - Học sinh thảo luận theo Câu đúng (c;d) nhãm lµm bµi 32 SGK - Đại diện nhóm đọc kÕt qu¶ IV Cñng cè - Mçi gãc bÑt cã bao nhiªu tia ph©n gi¸c - Muèn chøng minh tia Om lµ ph©n gi¸c cña gãc xOy ta lµm nh thÕ nµo ? V Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi theo SGK - Xem lại các bài tập đã chữa - Xem tríc Bài THỰC HÀNH ĐO TRÊN MẶT ĐẤT DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần: 27 Tiết 22 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài THỰC HÀNH ĐO TRÊN MẶT ĐẤT A Môc tiªu - KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu cÊu t¹o gi¸c kÕ - Kĩ năng: Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất 38 (39) - Thái độ: Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực quy định kĩ thuật thực hµnh cho häc sinh B ChuÈn bÞ Mét bé thùc hµnh Tranh vÏ phãng to h×nh 40, 41, 42 C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò KiÓm tra dông cô thùc hµnh III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Dông cô ®o gãc trªn §Æt gi¸c kÕ tríc líp råi giíi Quan s¸t, l¾ng nghe mặt đất thiÖu víi häc sinh Mặt đĩa tròn đợc chia độ sẵn * CÊu t¹o: Trên mặt đĩa tròn có đặc từ 00 đến 1800 và đợc ghi trên - Bộ phận chính là đĩa tròn ®iÓm g× ? hai nửa đĩa tròn ngợc - Mặt đĩa tròn đợc chia độ sẵn từ 00 đến 1800 - Đĩa tròn quay đợc quanh - Đĩa tròn quay đợc quanh ? Đĩa tròn đợc cố định hay trục cố định trục cố định quay đợc CÇm cäc tiªu vµ lµm theo h- Treo h×nh 41, h42 íng dÉn cña gi¸o viªn C¸ch ®o gãc trªn mÆt Yªu cÇu häc sinh lªn lµm đất mẫu đứng vào vị trí giáo Quan sát theo dõi cách làm viªn yªu cÇu cña thÇy gi¸o TiÕn hµnh bíc Quan s¸t cïng lµm vµ theo + Bíc 1: ( SGK_88) dâi TiÕn hµnh bíc Ngắm phải chuẩn và đặt đĩa tròn cố định góc 00 + Bíc 2: ( SGK_88) Khi tiÕn hµnh bíc cÇn chó ý ®iÒu g× ? Quan s¸t theo dâi h×nh vÏ TiÕn hµnh bíc §äc sè ®o gãc theo sù híng Treo tranh vÏ h×nh 42 dÉn cña gi¸o viªn Hớng dẫn học sinh đọc số ®o + Ng¾m cäc tiªu + §Æt gi¸c kÕ Nªu c¸c bíc tiÕn hµnh thùc + §Æt cäc tiªu hµnh ®o Thèng kª sè liÖu kÕt qu¶ b¸o c¸o + Bíc 3: ( SGK_89) + Bíc 4: ( SGK_89) §iÒu khã kh¨n tiÕn hành đo trên mặt đất học sinh cã thÓ nªu Gi¸o viªn gi¶i thÝch vµ híng dÉn c¸ch kh¾c phôc IV Cñng cè Nªu c¸c bíc tiÕn hµnh ®o gãc ? V Híng dÉn häc ë nhµ - ChuÈn bÞ tèt dông cô thùc hµnh - Xem l¹i c¸c bíc tiÕn hµnh ®o - Ph©n c«ng tõng c«ng viÖc cho c¸c thµnh viªn tæ DuyÖt cña Tæ Trëng 39 (40) Tuần: 28 Tiết 23 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài THỰC HÀNH ĐO TRÊN MẶT ĐÁT A Môc tiªu - Học sinh biết sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất - Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực quy định kỹ thuật thực hành cho học sinh B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh: + Mét gi¸c kÕ + cäc tiªu + §Þa ®iÓm thùc hµnh C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò Nªu cÊu t¹o vµ t¸c dông cña gi¸c kÕ ? III Bµi míi 1/ TËp trung häc sinh 2/ C¸c nhãm b¸o c¸o sÜ sè 3/ Giao nhiÖm vô vµ ph©n chia khu vùc ®o gãc cho c¸c nhãm Các nhóm đo chéo để dễ so sánh 4/ Theo dõi và giúp đỡ các nhóm (nếu cần ) IV Nhận xét, đánh giá Nhận xét đánh giá quá trình thực hành học sinh các nhóm - Thu b¸o c¸o thùc hµnh, cho ®iÓm thùc hµnh V Híng dÉn häc ë nhµ - Häc sinh cÊt dông cô, vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ - Đọc trớc bài đờng tròn - Mang đầy đủ compa 40 (41) Tuần: 29 DuyÖt cña Tæ Trëng DuyÖt cña BGH Ngày soạn: Tiết 24 Ngày dạy: Bài ĐƯỜNG TRÒN A Môc tiªu - Kiến thức: Nắm đợc định nghĩa đờng tròn - Kĩ năng: Nhận biết đợc điểm nằm và điểm nằm ngoài đờng tròn - Thái độ: Phân biệt đợc đờng tròn và hình tròn và hiểu đợc các công dụng compa từ đó thấy đợc sử dụng compa có nhiều tác dụng học hình học B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Compa; thíc th¼ng, phÊn mµu Häc sinh: Dông cô häc tËp, lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò HS1 : Lµm bµi 31 SBT HS2 : Lµm bµi 33 SBT III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng - Giáo viên vẽ đờng tròn, §êng trßn vµ h×nh trßn yªu cÇu häc sinh cïng vÏ * §Þnh nghÜa: SGK_89 KÝ hiÖu: (O; R) - Gọi học sinh nêu định Nêu định nghĩa đờng nghĩa đờng tròn ? s¸ch gi¸o khoa R O - Em h·y cho biÕt vÞ trÝ - §iÓm M ;N n»m bªn cña c¸c ®iÓm M, N, P vµ đờng tròn Q P .M Q đờng tròn - Điểm P nằm trên đờng tròn ( O; R ) ? - Điểm Q nằm bên ngoài đờng tròn R O - TÊt c¶ nh÷ng ®iÓm n»m và nằm trên đờng N * §Þnh nghÜa h×nh trßn tròn thuộc hình tròn - Nêu định nghĩa hình tròn ( SGK) VËy h×nh trßn lµ g× ? s¸ch gi¸o khoa - Giíi thiÖu d©y cung ( d©y) nh s¸ch gi¸o khoa Em h·y cho biÕt d©y CD: d©y cung cung và đờng kính đ- AB: đờng kính êng trßn trªn 41 Cung vµ d©y cung D C A O B (42) - So sánh độ dài đờng kính và bán kính đờng §êng kÝnh dµi gÊp hai lµn trßn ? b¸n kÝnh - Cïng häc sinh t×m hiÓu c«ng dông cña compa - Em cho biÕt compa cã nh÷ng c«ng dông g× ? - Cïng gi¸o viªn th¶o luËn t×m hiÓu c«ng dông cña compa - Ngoµi c«ng dông chÝnh lµ vẽ đờng tròn com pa còn dùng để so sánh độ dài hai ®o¹n th¼ng,tÝnh tæng hai hay nhiÒu ®o¹n th¼ng CD: d©y cung AB: đờng kính AB = 2OA = 2OB Mét c«ng dông kh¸c cña compa (SGK_90) IV Cñng cè Yêu cầu học sinh đọc nội dung yªu cÇu ®Çu bµi ? §äc néi dung yªu cÇu ®Çu bµi Bµi 39 SGK_ 92 C A TÝnh CA, DA TÝnh CB, DB B D CA = DA = cm BC = BD = cm I lµ trung ®iÓm AB nµo ? IA = IB vµ I n»m gi÷a AB Hãy tính độ dài đoạn IK ? K I a) CA = DA = cm BC = BD = cm b) I lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB Ta cã : AK + KB = AB KB = AB - AK = - = 1cm c) Ta cã : AK + KB = AB MÆt kh¸c: BK + IK = IB KB = AB - AK = - = IK = IB - KB = -1 = cm cm MÆt kh¸c: BK + IK = IB IK = IB - KB = -1 = cm V Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc bµi theo s¸ch gi¸o khoa vµ vë ghi - Xem lại các bài tập đã chữa - Lµm c¸c bµi tËp 38;40;41;42 SGK DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần: 30 Tiết 25 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài TAM GIÁC A Môc tiªu 42 (43) - Kiến thức: Nắm đợc định nghĩa tam giác - Kĩ năng: Nhận biết đợc các cạnh và các đỉnh tam giác Biết cách vẽ tam giác - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xac vẽ hình B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Thíc th¼ng ; phÊn mµu Häc sinh : Lµm bµi tËp cho vÒ nhµ C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò 1/ Cho biết khác đờng tròn và hình tròn ? 2/ Lµm bµi 38 SGK III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng - VÏ h×nh Giíi thiÖu tam - Nghe vµ vÏ h×nh Tam gi¸c lµ g× ? gi¸c * §Þnh nghi·: (SGK_93) - Qua đó gọi em học - Nêu định nghĩa tam giác A sinh nêu định nghĩa tam gi¸c ? - Em h·y cho biÕt c¸c đỉnh tam giác ? A, B, C là đỉnh C B - Em h·y cho biÕt c¸c c¹nh cña tam gi¸c ? - Em h·y cho biÕt c¸c gãc cña tam gi¸c ? AB, BC, CA lµ c¸c c¹nh ∠ ABC , ∠BAC, ∠ CBA lµ c¸c gãc Tam giác ABC đợc kí hiệu: ABC Trong đó A, B, C là đỉnh AB, BC, CA lµ c¸c c¹nh ∠ ABC , ∠BAC, ∠CBA lµ c¸c gãc A - Em h·y cho biÕt vÞ trÝ điểm M, N tam gi¸c ABC - §iÓm M n»m bªn tam gi¸c §iÓm N n»m bªn ngoµi tam gi¸c - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh thùc hiÖn c¸c bíc vÏ tam gi¸c nghe gi¶ng vµ cïng lµm theo gi¸o viªn N M C B M ABC N ABC VÏ tam gi¸c VÝ dô: VÏ mét tam gi¸c ABC biÕt ba c¹nh BC = cm, AB = cm, Ac = cm C¸ch vÏ: - VÏ ®o¹n th¼ng BC = cm - VÏ cung trßn t©m B b¸n kÝnh cm - VÏ cung trßn t©m C b¸n kÝnh cm ( B; 3cm) ( C; cm) = A - VÏ c¸c ®o¹n th¼ng AB, BC, CA A 43 B C (44) IV Cñng cè Lµm bµi 44 ( SGK_85) Tªn Tªn tam đỉnh gi¸c ABI A, B, I AIC A, I, C AB A, B, C C A B I C V Híng dÉn häc ë nhµ - Häc thuéc bµi theo s¸ch gi¸o khoa vµ vë ghi - Xem lại các bài tập đã chữa - Lµm c¸c bµi tËp 43;45;46;47 SGK /95 44 Tªn gãc Tªn c¹nh AB, BI, ∠ ABI , ∠ BIA ,∠ IAB IA ∠ ACI , ∠ BIA ,∠ IABAI, IC, CA AB, BC, ∠ ABI , ∠ BCA , ∠IAB CA (45) DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần: 31 Ngày soạn: Tiết 26 Ngày dạy: OÂN TAÄP CÖÔNG II I Muïc tieâu : - KiÕn thøc: Hệ thống hoá các - KÜ n¨ng: Sử dụng thành thạo , đường tròn, tam giác - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xac vẽ hình II Chuaån bò : – Sgk , duïng cuï ño , veõ , baûng phuï ( SGV : tr 72) III Hoạt động dạy và học : Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: – Định nghĩa tam giác , xác định điểm nằm trong, ngoài tam giác – Ñieåm naèm treân caïnh cuûa tam giaùc – Veõ tam giaùc, BT 47 (sgk : tr 95) Dạy bài mới: Hoạt động GV HĐ1 : Đọc hình : - GV: Sử dụng bảng phụ (sGV : tr 72) Moãi hình baûng phuï cho bieát kiến thức gì ? - GV: Cuûng coá nhaän dạng tính chất dựa theo caùc hình Nhö phaàn beân Hoạt động HS kiến thức góc các công cụ để đo , vẽ góc Nội dung I Caùc hình: - HS: Quan saùt baûng phuï vaø giaûi thích yù nghóa cuûa - Bảng phụ hình dựa theo các kiến thức về: Mặt phẳng, góc, đường tròn, tam giaùc, goùc vuoâng, nhoïn, tuø, beït Hai goùc phuï nhau, hai goùc buø nhau, hai goùc keà nhau, keà buø, tia phaân giaùc cuûa goùc HÑ2: Ñieàn vaøo choã troáng cuûng coá caùc tính chaát baèng caùc caâu hoûi : a/ Bất kỳ đường thẳng - HS: a/ bờ chung naøo treân maët phaúng cuõng 45 II Caùc tính chaát: (sgk: tr 96) a/ Bất kỳ đường thẳng nào treân maët phaúng cuõng laø bờ cuûa (46) là … hai nửa mặt phaúng … b/ 1800 b/ Soá ño cuûa goùc beït laø …… c/ tia Oy nằm hai tia c/ Neáu … thì Ox, Oz xOz = xOy + yOz d/ nằm hai cạnh d/ Tia phân giác góc và tạo với hai cạnh goùc laø tia … aáy hai goùc baèng hai nửa mặt phẳng đối b/ Soá ño cuûa goùc beït laø 1800 c/ Nếu tia Oy nằm hai tai Ox, Oz thì xOz = xOy + yOz d/ Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø tia … III Caâu hoûi , baøi taäp: Câu hỏi : trả lời các câu hỏi HĐ3 : Trả lời các câu HS : Trả lời các câu hỏi tưong tự (sgk : tr 96) tương tự phần ghi nhớ hoûi GV : Sử dụng các câu 1, sgk 2,5,7 heä thoáng caâu Baøi taäp : hoûi (sgk : tr 96) - HS: Veõ hình theo yeâu – Caùc baøi taäp 3, (sgk: tr 96) cầu bài tập với các HÑ4 : Veõ hình : - GV: Hướng dẫn củng dụng cụ đo vẽ (thước kẻ, cố cách vẽ và các tính compa, thước đo góc) chất có liên quan với caùc baøi taäp 3, (sgk: tr 96) Cuûng coá: – Ngay moãi phaàn baøi taäp coù lieân quan Hướng dẫn học nhà: – Hoàn thành phần bài tập còn lại sgk tương tự – Xem laïi lyù thuyeát vaø baøi taäp chöông II DuyÖt cña Tæ Trëng Tuần 32 Ngày soạn: 46 (47) Tiết: 27 Ngày dạy: A Môc tiªu: - Kiến thức: Đánh giá chất lợng học sinh thông qua hoạt động kiểm tra kiến thức chơng II - KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kØ n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i to¸n - Thái đô: Rèn luyện ý thức tự giác nghiêm túc kiểm tra B ChuÈn bÞ: - Gv: Đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm - Hs: Ôn tập tốt các kiến thức đã học, giấy kiểm tra theo quy định C Hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức lớp: II TiÕn hµnh kiÓm tra: - Gv: Chép đề cho học sinh - Hs: Ghi vµ lµm bµi §Ò KIÓM TRA Câu 1: Trên mặt phẳng, cho tia Ax Có thể vẽ tia Ay cho Góc xAy là 50 (2 ñieåm) Caâu 2: Veõ hai goùc keà buø xOy, yOx’ bieát xOy = 300 Goïi Ot laø tia phaân giaùc cuûa goùc xOy Tính soá ño goùc x’Ot (3 ñieåm) Câu 3: Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox Biết xOy = 30 0, xOz = 1200 (4 ñieåm) a) Tính soá ño yOz b) Veõ tia phaân giaùc Om cuûa xOy Tia On laø tia phaân giaùc cuûa goùc xOz Tính soá ño goùc mOn ĐÁP ÁN: Câu 1: Trên mặt phẳng ta có thể vẽ hai tia Ay cho xAy laø 500 soá ño goùc Caâu 2: Vì Tia Ot laø tia phaân giaùc cuûa goùc xOy neân ❑ ❑ xOt = xOy = 300=150 2 Vì x’Ot vaø xOt laø hai goùc keà buø neân: ❑ ❑ 0 x'Ot =180 − xOt =180 −15 =165 Caâu 3: a) Vì Tia Oy nằm hai tia Ox và Oy nên ❑ ❑ ❑ yOz =xOz − yOx =120 −30 0=90 b) Vì Om vaø On laø tia phaân giaùc cuûa goùc vaø yOz neân: ❑ mOn = xOy ❑ 1( ❑ xOy + yOz )= 150 0=750 2 III Thu bµi vµ nhËn xÐt chung vÒ tiÕt kiÓm 47 tra (48) IV DÆn dß tiÕt häc sau: - Ôn lại kiến thức đã học - Chuẩn bị tiết ôn chương 48 (49) Tuần 34 Tiết: 29 OÂN CUOÁI Ngày soạn: Ngày dạy: DuyÖt cña Tæ Trëng TAÄP NAÊM DuyÖt cña BGH I Môc tiªu : - KiÕn thøc: Heä thoáng hoá các kiến thức veà goùc KÜ n¨ng: Sử duïng thaønh thaïo caùc coâng cuï để đo , veõ goùc , đường tròn, tam giác - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xac vẽ hình II ChuÈn bÞ: - GV: §Ò luyÖn tËp cho HS - HS: SGK, kiÕn thøc HKII IV TiÕn tr×nh: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Ra đề cho học sinh luyện tập : §Ò bµi : a - tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) Học sinh khoanh tròn vào ý trả lời đúng câu hỏi sau C©u : NÕu tia Ot n»m gi÷a hai tia Oy vµ Oz th× : A) t¤z + z¤y = t¤z B) y¤t + t¤z = y¤z C) t¤y + y¤z = t¤z D) z¤y + y¤t = z¤t C©u : Gãc nµo sau ®©y cã sè ®o lín nhÊt ? A) Gãc tï B) Gãc nhän C) Gãc bÑt D) Gãc vu«ng Câu : ý nào sau đây đúng ? a Hai tia đối không tạo thành góc b Hai tia đối tạo thành góc bẹt c Hai tia đối tạo thành góc vuông d Hai tia đối tạo thành góc tù Câu : ý nào sau đây đúng ? A) Hai gãc cã tæng sè ®o b»ng 1800 lµ hai gãc kÒ bï B) Hai gãc cã tæng sè ®o b»ng 900 lµ hai gãc kÒ bï C) Hai gãc kÒ cã tæng sè ®o b»ng 1800 lµ hai gãc kÒ bï D) Hai gãc cã chung mét c¹nh lµ hai gãc kÒ C©u : Cho gãc x¤y = 950 Gãc y¤z lµ gãc kÒ bï víi gãc x¤y Gãc y¤z lµ : A) Gãc nhän B) Gãc tï C) Gãc vu«ng D) Gãc bÑt Câu : A là điểm nằm trên đờng tròn tâm O bán kính R$ đờng thẳng AO cắt đờng tròn điểm thứ hai là B Đoạn thẳng AB đợc gọi là : A) B¸n kÝnh B) §êng kÝnh C) Cung D) C¶ B vµ A C đúng B - Tù luËn (7 ®iÓm) Bµi : (2,75 ®iÓm) Cho điểm A, B, C nằm trên đờng tròn tâm O bán kính cm §iÓm M n»m gi÷a B vµ C (H×nh bªn) a) Cho biết độ dài OA, OB, OC O 49 B M C (50) b) Ghi ký hiÖu c¸c tam gi¸c cã h×nh bªn c) Ghi tên các góc có đỉnh M (bằng ký hiệu) Bµi : (4,25 ®iÓm) Cho gãc vu«ng ABC VÏ tia BD n»m gi÷a hai tia BC vµ BA cho gãc CBD cã sè đo 450 Vẽ tia BE là tia đối tia BD a) VÏ h×nh theo yªu cÇu trªn b) Cho biÕt sè ®o cña gãc ABC c) TÝnh sè ®o cña gãc ABD råi chøng tá BD lµ tia ph©n gi¸c cña gãc ABC d) TÝnh sè ®o cña gãc ABE vµ cho biÕt gãc ABE thuéc lo¹i gãc nµo ? Sơ lợc đáp án v a - tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) C©u §¸p ¸n B C B C A B Đúng câu đợc 0,5 điểm B - Tù luËn (7 ®iÓm) Bµi : (2,75 ®iÓm) a) OA = OB = OC = cm ( cùng là bán kính đờng tròn) b) Cã tam gi¸c ABC, AOB, AOC, BOC, AMB, AMC c) Cã ba gãc AMB, AMC, BMC ( đúng góc đợc 0,25 điểm ) Bµi : (4,25 ®iÓm) a) Vẽ hình đúng cho câu b và c đợc 0,5 điểm Vẽ hình đúng cho câu c đợc 0,25 điểm b) Nêu đợc số đo góc ABC = 900 và có giải thích đợc c) Nêu đợc hệ thức ABD + CBD = ABC (có giải thích) d) Suy : ABD = ABC - CBD Tính đợc số đo ABD = 450 D A Nªn ABD = CBD = 450 Chứng tỏ đợc BD là tia phân giác ABC e) Nêu đợc hai góc ABD và ABE là hai góc kề bù 450 C f) Suy đợc hệ thức ABD + ABE = 1800 B g) Tính đợc sô đo ABE = 1350 E Giải thích đợc góc ABE là góc tù Cñng cè tõng phÇn bµi tËp DuyÖt cña Tæ Trëng DÆn dß: (2’) VÒ nhµ xem l¹i bµi chuÈn bÞ thi HKII 50 (51)