KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “NGÀY TẾT VUI VẺ” Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 13/01 đến ngày 14/02/2014 Quan sát, thảo luận, đàm thoại về tên gọi và đặc điểm các loại hoa quả ngày tết v[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “NGÀY TẾT VUI VẺ” Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 13/01 đến ngày 14/02/2014 Quan sát, thảo luận, đàm thoại tên gọi và đặc điểm các loại hoa ngày tết với trẻ qua tranh ảnh, thực tế trẻ trải nghiệm: - Mùa xuân - Bé và ngày tết - Trẻ biết các món ăn ngày tết - Trẻ biết mùa xuân đến có ngày tết cổ truyền, người nô nức đón chào năm - Cho trẻ xem các tranh ảnh số loại hoa ngày tết - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm các loại hoa ngày tết - Giáo dục trẻ học ngoan, học không khóc nhè, biết tỏ thái độ vui sướng tết đến và phụ giúp người lớn chuẩn bị đón tết * Tung bóng lên cao hai tay, Ném qua dây, Chạy đổi hướng: - TCVĐ: Đá bóng vào gôn, Ai tung cao hơn, Thi nhanh - Rèn các kĩ và khả mạnh dạn tự tin vận động * Trò chuyện mùa xuân: - NBPB: To - nhỏ; NBTN: Hoa mai - hoa đào - Tô màu thiệp tặng ông bà, ba mẹ - TC: Ai nhanh hơn, Hái hoa - Hát các bài hát chủ đề * Dạy hát: Mùa xuân đến rồi, Sắp đến tết rồi, Chúc tết: - Nghe hát: Xuân đã về, Mùa xuân, Mùa xuân - TCÂN: Ai đoán đúng, Nghe hát lấy đồ chơi tương ứng, Thi giỏi * Thơ: Tết là bạn nhỏ, Cây đào: - Kể chuyện: Chiếc áo mùa xuân - TC: Ai nhanh hơn, Kết bạn đọc thơ - Hát chủ đề * Tô màu bánh chưng: - Dán hộp mứt tết, Dán các loại hoa ngày tết - TC: Ai mà khéo thế, Bàn tay xinh o Nghe đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề o TCDG: Nu na nu nống, Chi chi chành chành… o Dạy trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước o Nhắc nhở trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết o Biết gọi tên các món ăn, biết rửa mặt mũi tay chân, tự mặc quần áo sẽ, gọn gàng o Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc, Nặn các loại ngày tết, Nặn cánh hoa, Nặn bánh chưng… o Thao tác vai: Mua bánh kẹo cho ngày Tết, Cô bán hàng vui vẻ, Bé cùng ba mẹ chúc Tết ông bà, Chuẩn bị mâm cơm, Cửa hàng bán hoa, ngày tết… o Hoạt động với đồ vật: Xếp nhà đẹp đón tết, Xếp bày đĩa ngày tết, Xếp bày đĩa bánh kẹo ngày tết (2) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH “MÙA XUÂN” Thời gian thực tuần Từ ngày 13/01 đến ngày 17/01/2014 Trò chuyện, đàm thoại với trẻ mùa xuân: - Trẻ biết tên gọi các loại hoa, các loại ngày tết - Bé thích mùa xuân có các loại hoa, đẹp - Rèn luyện và phát triển khả ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm sóc các loại hoa mùa xuân không hái lá, bẻ cành… * Tung bóng lên cao hai tay: - TCVĐ: Đá bóng vào gôn - Rèn kĩ và khả mạnh dạn tự tin vận động * Trò chuyện mùa xuân: - Tô màu thiệp tặng ông bà, ba mẹ - Hát các bài hát chủ đề * Dạy hát: Mùa xuân đến rồi: - Nghe hát: Xuân đã - TCÂN: Ai đoán đúng * Kể chuyện “Chiếc áo mùa xuân” - TC: Ai nhanh - Hát “Mùa xuân đến rồi” * Bé tô màu bánh chưng: - TC: Bàn tay vàng - Hát các bài hát chủ đề - TCHT: Chiếc túi kì lạ - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc, Nặn bánh chưng - Thao tác vai: Chuẩn bị mâm cơm, Cửa hàng bán hoa, ngày tết - Hoạt động với đồ vật: Xếp nhà đẹp đón tết, Xếp bày đĩa ngày tết Mùa xuân Bé (3) KẾ HOẠCH TUẦN -Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, chào cô đến lớp -Nhắc nhở cháu học không khóc nhè -Hướng dẫn cháu cất cặp, dép ngăn nắp, gọn gàng ĐÓN -Cô trò chuyện với cháu ngày tết cổ truyền, chào đón năm CHÁU -Dặn cháu không chơi ngoài mưa, nắng to -Dặn cháu khóa vòi nước không sử dụng nữa, không tự ý đường mình -Nhắc nhở tự rửa mặt mũi tay chân và tự mặc quần áo gọn gàng học, nhà Tập ngoài sân trường * Bài tập: “Tập với nơ” Tập theo nhạc bài “Sắp đến tết rồi” THỂ DỤC +Động tác 1: Thổi nơ (3-4 lần) SÁNG +Động tác 2: Đưa tay lên cao (3-4 lần) +Động tác 3: Quay người sang hai bên (3-4 lần) +Động tác 4: Đứng nhún chân (3-4 lần) THỨ/ HĐ Có HĐ HĐ Góc HĐ Chiều NGÀY chủ đích Ngoài trời PTTC: -Quan sát * Trọng tâm: -Ôn vận động: * Tung bóng tranh ảnh và Hđvđv: Xếp nhà “Tung bóng lên cao trò chuyện đẹp đón tết lên cao THỨ HAI hai tay mùa xuân -Thao tác vai: hai tay” 13 – 01-TCVĐ: Đá -TC: Ai Chuẩn bị mâm cơm -TC: Thi tài 2014 bóng vào nhanh -Góc nghệ thuật: -Chơi các góc gôn -Chơi tự Nghe nhạc và vận -Hát chủ động theo nhạc đề PTNT: -Trò chuyện * Trọng tâm: -Tổ chức cho * Trò với trẻ đặc Thao tác vai: trẻ xem tranh chuyện điểm mùa Chuẩn bị mâm cơm ảnh mùa THỨ BA mùa xuân xuân -Góc nghệ thuật: xuân 14 – 01-Tô màu -TC: Ai nhanh Nghe nhạc và vận -TCHT: 2013 thiệp ngày động theo nhạc Chiếc túi kì lạ tết tặng ông -Chơi tự -Hđvđv: Xếp nhà đẹp -Chơi các góc bà ba mẹ đón tết -Hát chủ đề PTTC-XH: -Quan sát * Trọng tâm: -Ôn hát, vđ: * Dạy hát: tranh ảnh và Góc nghệ thuật: “Mùa xuân đến “Mùa xuân trò chuyện Nghe nhạc và vận ” THỨ TƯ đến rồi” mùa xuân động theo nhạc -TC: Ai mà 15 – 01-Nghe hát: -TC: Ai đoán -Hđvđv: Xếp bày đĩa tài 2014 Xuân đã giỏi ngày tết - Chơi các góc -TCÂN: Ai -Chơi tự -Thao tác vai: đoán đúng Chuẩn bị mâm cơm PTNN: -Quan sát, trò * Trọng tâm: -Ôn câu (4) * Kể chuyện “Chiếc áo mùa xuân” -TCVĐ: Ai nhanh -Hát “Sắp đến tết rồi” chuyện mùa xuân và các loại hoa ngày tết -TC: Trồng hoa -Chơi tự Thao tác vai: chuyện “Chiếc Cửa hàng bán THỨ áo mùa xuân” NĂM -TCDG: Dung hoa, ngày 16 – 01dăng dung dể tết 2014 -Hđvđv: Xếp bày đĩa -Chơi các góc ngày tết -Góc nghệ thuật: Nặn bánh chưng PTTC-XH: -Quan sát * Trọng tâm: -Hát múa * Bé tô màu tranh ảnh và Góc nghệ thuật: bài hát THỨ SÁU bánh chưng trò chuyện Nặn bánh chưng chủ đề 17 – 01-Trò chuyện mùa xuân -Hđvđv: Xếp bày đĩa -TC: Bàn 2013 mùa xuân -TC: Ai mà ngày tết tay vàng -Hát chủ khéo -Thao tác vai: -Nêu gương Cửa hàng bán đề -Chơi tự cuối tuần hoa, ngày tết -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước VỆ SINH gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải ĂN TRƯA báo với cô NGỦ -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để TRƯA rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Trao đổi với phụ huynh thói quen hàng ngày trẻ -Nhắc nhở phụ huynh đội nón bảo hiểm cho trẻ, cho học đúng để kịp tập thể dục với các bạn -Động viên các cháu nhà không nên chơi vật nhọn TRẢ nguy hiểm, không sờ tay vào ổ điện, không chạy lung, không CHÁU ngoài mưa chơi -Nhăc cháu không đến gần người hút thuốc có hại cho sức khỏe, không tự ý ngoài đường mình -Nhắc nhở cháu biết nhắc ba mẹ chạy xe ngoài đường nhớ chấp hành nghiêm chỉnh số luật giao thông đường như: Đi theo tín hiệu đèn Theo bảng dẫn - Đi phải trên vỉa hè phía bên phải - Làm quen số biển báo giao thông Tổ chuyên môn ……… …………………… ……………………… ……………………… Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (5) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2014 BÉ CHƠI VỚI BÓNG I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết tung bóng lên cao hai tay Kỹ năng: -Rèn kỹ tung bóng lên cao hai tay cho trẻ Thái độ: -Giáo dục trẻ biết giữ ý thức kỷ luật vận động và biết phối hợp với bạn chơi II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân: thời tiết ấm áp, cây đâm chồi nảy lộc, số lễ hội mùa xuân… -Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động: TUNG BÓNG LÊN CAO BẰNG HAI TAY * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Nhạc +Bóng -Đồ dùng trẻ: +Bóng * Tích hợp: Âm nhạc: Sắp đến tết * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ a Khởi động: -Cô cho trẻ nghe nhạc và chạy vài vòng theo nhạc (chạy nhanh, chạy chậm, các kiểu…) b Trọng động: * BTPTC: Tập theo nhạc bài “Sắp đến tết rồi” +Động tác 1: Đưa tay lên cao +Động tác 2: Quay người sang hai bên +Động tác 3: Đứng nhún chân * VĐCB: Tung bóng lên cao hai tay -Cô giới thiệu bài vận động: Tung bóng lên cao hai tay -Cô làm mẩu lần -Cô làm mẩu lần + giải thích: Khi tung bóng các chú ý phải kết hợp sức tay tung bóng lên cao theo hướng thẳng, mắt nhìn theo bóng -Cô cho trẻ khá lên thực -Cô quan sát, sửa sai cho trẻ -Cho lớp thực HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ thực -Trẻ thực 3-4 lần 2-3 lần 2-3 lần -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát và lắng nghe -Trẻ khá thực -Lớp thực (6) -Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái thực -Nhóm thực -Cô cho trẻ lên thực -Cá nhân thực -Cho tổ thi đua nhanh -2 tổ thi đua -Cô mời bạn khá lên thực lại -2 trẻ thực lại * TCVĐ: Đá bóng vào gôn -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chia lớp thành hai đội -Trẻ nghe đá bóng vào gôn, đội nào đá nhiều bóng vào gôn là đội chiến thắng -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Kết thúc: Hồi tĩnh: Uống nước chanh -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Gió thổi cây nghiêng” Hoạt động -Quan sát tranh ảnh và trò chuyện mùa xuân ngoài trời -TC: Ai nhanh -Chơi tự * Trọng tâm: Hđvđv: Xếp nhà đẹp đón tết -Chuẩn bị: Một số khối gỗ to, khối gỗ nhỏ Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô hướng dẫn cháu cách xếp nhà theo sáng tạo trẻ, cô gợi ý: c/c xếp hàng rào xung quanh nhà thêm đẹp nhé! +Biết cách xếp nhà, thỏa thuận cùng chơi +Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ăn trưa trầy sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn vận động “Tung bóng lên cao hai tay” chiều -TC: Thi tài -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực - Lý do: …………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: ngày …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… (7) …………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014 MÙA XUÂN CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ biết số dấu hiệu mùa xuân: Chim én, cây đâm chồi nảy lộc, thời tiết: ấm áp, mưa phùn, … Kỹ năng: -Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc các loại hoa mùa xuân không hái lá, bẻ cành… II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh ĐÓN CHÁU -Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân: thời tiết ấm áp, cây đâm chồi nảy lộc, số lễ hội mùa xuân… -Điểm danh Hoạt động: TRÒ CHUYỆN VỀ MÙA XUÂN * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint chơi xuân, pháo hoa +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số thiệp ngày tết * Tích hợp: Âm nhạc: Mùa xuân đến * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: “Mùa gì ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ cây Đâm chồi nảy lộc” (Đó là mùa gì?) -Chơi trò chơi mùa xuân * Họat động trọng tâm: -Hát “Mùa xuân đến rồi” -Các có thích mùa xuân không? -Vào mùa xuân không khí nào? -Chim gì thường bay mùa xuân đến các biết không? -Cây cối vào mùa xuân nào? -Mùa xuân có loại hoa nào nở? -Vào mùa xuân cây cối đâm chồi nẩy lộc, đàn chim én HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ trả lời -Trẻ chơi -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời (8) bay làm tổ, các loại hoa đua khoe sắc đón xuân về, không khí mùa xuân thật ấm áp, các em nhỏ ba me đưa chơi xuân vui Vậy các có thích chơi xuân với cô không? -Trẻ trả lời -Cô và trẻ cùng xem hội hoa mùa xuân -Cho trẻ xem powerponit chơi xuân, pháo hoa -Trẻ xem -Mùa xuân các loại hoa đẹp các nhớ không bẻ -Trẻ lắng nghe cành hái lá nhé! -Cho trẻ tô màu thiệp ngày tết để tặng cho ông bà, ba mẹ -Cô hướng dẫn trẻ tô màu, nhắc lại tư ngồi -Cô chú ý bao quát trẻ * Kết thúc: Hát “Mùa xuân đến rồi” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Giấu tay” Hoạt động -Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân ngoài trời -TC: Ai nhanh -Chơi tự * Trọng tâm: Thao tác vai: Chuẩn bị mâm cơm -Chuẩn bị: Một số món ăn, hoa ngày tết -Cách thực hiện: Hoạt động +Cô và trẻ xem tranh và trò chuyện số món ăn, hoa góc ngày tết +Cô hướng dẫn trẻ phụ giúp người lớn chuẩn bị mâm cơm, gợi ý khả sáng tạo trẻ +Cô chú ý báo quát trẻ, cô có thể cùng chơi với trẻ và khích lệ, động viên trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ăn trưa trầy sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh mùa xuân chiều -TCHT: Chiếc túi kì lạ -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh Trả cháu -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: ngày …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… (9) …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 15 tháng 01 năm 2014 MÙA XUÂN ĐẾN RỒI I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ thuộc lời bài hát, nhớ tên tác giả, trẻ biết hát và vận động cùng cô và các bạn Kỹ năng: -Trẻ hát đúng nhịp bài hát, vận động theo nhạc cùng cô và hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc Thái độ: -Giáo dục trẻ biết tỏ thái độ yêu thích ,vui sướng mùa xuân II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh ĐÓN CHÁU -Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân: thời tiết ấm áp, cây đâm chồi nảy lộc, số lễ hội mùa xuân… -Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh HĐTT: Dạy hát: MÙA XUÂN ĐẾN RỒI Nghe hát: Xuân đã TCÂN: Ai đoán đúng * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Hình ảnh hoa và lễ hội mùa xuân +Đàn, nhạc -Đồ dùng trẻ: +Mũ múa, dây đeo tay * Tích hợp: Thơ: Cây đào * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Hoạt động mở đầu: -Đọc thơ “Cây đào” -Trẻ đọc -Chim én bay vào mùa gì? -Trẻ trả lời -Mùa xuân thường có loại hoa nào nở? -Cho trẻ xem hình ảnh hoa và lễ hội mùa xuân -Trẻ xem * Hoạt động trọng tâm : -Mùa xuân đến đem theo không khí ấm áp, các loài hoa -Trẻ nghe xinh đẹp và người tổ chức lễ hội mùa xuân thật vui Hôm cô giới thiệu với các bài hát “Mùa xuân đến rồi” cô Phạm Thị Sửu Các cùng lắng nghe nhé! -Cô hát diễn cảm lần + cử nét mặt -Trẻ lắng nghe -Các vừa nghe bài hát gì? -Trẻ trả lời -Do sáng tác? -Trẻ trả lời -Cô hát lần kết hợp minh họa -Trẻ lắng nghe -Hỏi trẻ nội dung bài hát (10) -Mời lớp hát -Lớp hát -Tổ hát -Tổ hát -Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Cô hát cho trẻ nghe lần + cử nét mặt -Trẻ lắng nghe -Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát -Nhóm hát -Cá nhân hát -Cá nhân hát -Cô hát cho trẻ nghe lần + minh họa -Trẻ lắng nghe -Giáo dục trẻ : Khi hát bài hát “Mùa xuân đến rồi” làm -Trẻ lắng nghe chúng ta cảm thấy vui sướng và thích mùa xuân đến đúng không các con? -Cho lớp hát lại bài hát 1-2 lần -Trẻ hát TCÂN : Ai đoán đúng -Cách chơi: Cô mời trẻ lên đứng đội mũ và nghe trẻ khác hát Bạn đội mũ đoán xem bạn nào vừa hát -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối * Kết thúc: Hát : “Mùa xuân đến rồi” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Một tay đẹp” Hoạt động -Quan sát tranh ảnh và trò chuyện mùa xuân ngoài trời -TC: Ai đoán giỏi -Chơi tự * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc Hoạt động -Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề góc -Cách thực hiện:+Cô cùng trẻ vận động theo nhạc, kích thích khả sáng tạo trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ yếu vận động -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt Vệ sinh có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té Ăn trưa trầy sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, Ăn chiều không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn hát vận động “Mùa xuân đến rồi” chiều -TC: Ai mà tài -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Đánh giá * Những thay đổi cần thiết: (11) hoạt động ngày …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (12) ****************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2014 CHIẾC ÁO KÌ DIỆU I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật và hiểu nội dung câu chuyện Kỹ năng: -Treû lắng nghe cô kể và trả lời trọn vẹn các câu hỏi cô Thái độ: -Giáo dục trẻ có thái độ vui sướng, biết yêu thích mùa xuân đến II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh ĐÓN CHÁU -Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân: thời tiết ấm áp, cây đâm chồi nảy lộc, số lễ hội mùa xuân… -Điểm danh Hoạt động: Kể chuyện: CHIẾC ÁO MÙA XUÂN * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint câu chuyện +Tranh truyện +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Mũ cho trẻ * Tích hợp: Âm nhạc: Sắp đến tết * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: -Hát “Sắp đến tết rồi” +Bài hát nói ngày gì? +Trong bài hát người làm gì? * Hoạt động trọng tâm: -Các giỏi lắm, hôm cô thưởng cho các câu chuyện các cùng nghe nhé! -Đó là chuyện “Chiếc áo mùa xuân” -Cô kể lần kết hợp xem tranh -Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trong câu chuyện có nhân vật nào? HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời (13) -Cô kể lần trên powerpoint -Trẻ trả lời Đàm thoại nội dung câu chuyện: -Trẻ lắng nghe +Khi mùa đông lạnh thì Thỏ mẹ và Thỏ mặc áo gì ? +Ai đã chế giễu Thỏ ? -Trẻ trả lời +Thỏ cảm thấy nào? -Trẻ trả lời +Thỏ đã làm gì? -Trẻ trả lời +Thỏ mẹ nói với Thỏ nào? +Thỏ thấy mình nào soi gương? -Trẻ trả lời +Thỏ gọi lông thay mình là gì? -Trẻ trả lời -Hát “Trời nắng trời mưa” -Trẻ hát TC: Ai nhanh -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi : Chia lớp thành đội cùng chọn nhân vật nhóm mình và dán lên tranh cho phù hợp Đội nào hoàn thành nhanh và đẹp là đội chiến thắng -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi -Cô chú ý bao quát trẻ * Kết thúc: -Giáo dục trẻ luôn cảm thấy vui sướng và yêu thích mùa xuân về! -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Gieo hạt” Hoạt động -Quan sát, trò chuyện mùa xuân và các loại hoa ngày tết ngoài trời -TC: Trồng hoa -Chơi tự * Trọng tâm: Thao tác vai: Cửa hàng bán hoa, ngày tết -Chuẩn bị: Hoa nhiều loại Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô và trẻ xem tranh và trò chuyện số loại hoa ngày tết +Cô hướng dẫn trẻ mua và bán, gợi ý khả sáng tạo trẻ +Cô chú ý báo quát trẻ, cô có thể cùng chơi với trẻ và khích lệ, động viên trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây Vệ sinh nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo Ăn trưa với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi Ăn chiều vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn câu chuyện “Chiếc áo mùa xuân” chiều -TCDG: Tay đẹp -Chơi các góc Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: …………………………………………………………………………… Đánh giá …………………………………………………………………………… hoạt động * Những thay đổi cần thiết: (14) ngày …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (15) **************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014 BÁNH CHƯNG BÉ THÍCH I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ biết sử dụng màu xanh, màu trắng để tô màu bánh chưng Kỹ năng: -Rèn kỹ cầm bút màu tay phải, tô màu không lem ngoài Thái độ: -Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm, biết phụ giúp ba mẹ dọn dẹp nhà chuẩn bị đón tết II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh -Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân: thời tiết ấm áp, cây đâm chồi nảy lộc, số lễ hội mùa xuân… -Hướng trẻ tới góc chơi chủ đề -Điểm danh Hoạt động: TÔ MÀU BÁNH CHƯNG * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint ngày tết +Tranh mẫu +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Bút màu +Vở vẽ * Tích hợp: Âm nhạc: Sắp đến tết * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: -Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” -Các vừa hát bài hát gì? -Các thấy ngày tết nào? -Giáo dục trẻ biết phụ giúp ba mẹ dọn dẹp nhà cửa để chuẩn bị đón tết, ngày tết thăm ông bà và chúc tết người * Hoạt động trọng tâm: HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ hát cùng cô -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe (16) -Cho trẻ xem pwerpoint ngày tết -Trẻ xem -Ngày tết có nhiều loài hoa đẹp, hoa để trang trí nhà -Trẻ lắng nghe cho đẹp, ngoài ngày tết còn có nhiều bánh đó các -Các cùng chú ý nhé! “Lá dong xanh đặt Nếp hoa vàng trải Cho đỗ cho thịt Lạt mềm buộc chéo hoa” (Đó là bánh gì?) -Trẻ trả lời -Hôm cô cho c/c cùng tô màu bánh chưng để tặng cho ông bà, ba mẹ nhé! -Các cô có tranh gì đây? -Trẻ trả lời -Bức tranh cô vẽ gì? -Trẻ trả lời -Bánh chưng có màu gì? Dây cột bánh có màu gì? -Trẻ trả lời -Vậy cô tô bánh chưng màu xanh và dây cột bánh màu trắng c/c chú ý xem nha! -Cô tô mẫu lần -Trẻ quan sát -Cô tô mẫu lần và giải thích: Cô ngồi thẳng lưng, đầu không -Trẻ quan sát và cúi, cô cầm bút tay phải, ba ngón tay, cô tô từ ngoài lắng nghe vào trong, tô màu không lem ngoài, tô hết bánh chưng, để bánh thêm đẹp cô dùng màu trắng tô dây cột bánh, và cô đã có cái bánh thật đẹp đó các -Cô cho trẻ ngồi vào bàn tô màu bánh chưng -Trẻ thực -Cô nhắc nhở các trẻ tô màu, tư ngồi và cách cầm bút -Trẻ lắng nghe -Cô bao quát và hỏi trẻ: +Con làm gì? +Con thích tô bánh chưng màu gì? +Con tô dây gói bánh màu gì? -Cô bao quát lớp, hướng dẫn cháu còn yếu tô màu -Cô nhắc hết -Báo hết * Kết thúc: -Cho trẻ treo sản phẩm -Trẻ treo sản phẩm -Cho trẻ nhận xét sản phẩm và chọn tranh trẻ thích nhất? -Trẻ nhận xét Hỏi: Vì sao? -Cô nhận xét chung -Trẻ lắng nghe -Trẻ nghỉ -Trẻ nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Tay đẹp” Hoạt động -Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa xuân ngoài trời -TC: Ai nhanh -Chơi tự * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Nặn bánh chưng -Chuẩn bị: Đất nặn, bảng, khăn lau tay Hoạt động -Cách thực hiện: góc +Cô trò chuyện cùng trẻ số loại bánh ngày tết +Cô hướng dẫn trẻ biết dùng kĩ nặn bánh chưng +Cô bao quát trẻ, khích lệ trẻ yếu thực -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, (17) tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có Vệ sinh nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy Ăn trưa sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không Ăn chiều để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Hát múa bài hát chủ đề chiều -TC: Bàn tay vàng -Nêu gương cuối tuần Trả cháu -Cho cháu làm vệ sinh -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa thực – Lý do: ………………………………………………………………………… Đánh giá hoạt …………………………………………………………………… động * Những thay đổi cần thiết: ngày ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… (18)