Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà thân yêu của bé Cô hướng trẻ vào nội dung bài hát Nhà của tôi *HĐ2:.Nội dung : Dạy hát: Nhà của tôi[r]
(1)Kế hoạch thực chủ đề Tên chủ đề I: “Gia đình thân yêu bé” STT LÜnh vùc ph¸t triÓn Ph¸t triÓn thÕ chÊt Ph¸t triÓn nhËn thøc (Thêi gian thùc hiÖn tuấn từ 15/9-17/10/2014 Môc tiªu Néi dung - TrÎ khoÎ m¹nh, c©n nÆng n»m kªnh A Cã tr¹ng th¸i t©m lý tho¶i m¸i - Cã mét sè thãi quen vÒ ¨n uèng vÖ sinh c¸ nh©n, cã kh¶ n¨ng tù phôc vô ¨n uèng, vÖ sinh c¸ nh©n: TrÎ biÕt tù lÊy cèc uèng níc, tù xóc ¨n, tù biÕt ®i vÖ sinh, biÕt lau miÖng sau ¨n - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn ë trÎ tÝnh tß mß, t×m hiÓu kh¸m ph¸ thÕ giíi xung quanh - Kh¶ n¨ng nhËn biÕt sù vËt hiÖn tîng b»ng c¸c gi¸c quan - Kh¶ n¨ng quan s¸t nhËn xÐt vµ diÔn đạt câu nói đơn giản - Mét sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sù vËt hiÖn tîng gÇn gòi quen thuéc víi trÎ - Phát triển vận động: Đi theo hiệu lệnh, theo hớng thẳng, theo đờng hẹp, bước qua ụ - Ph¶n øng nhanh cã tÝn hiÖu trß ch¬i vËn động: Mèo và chim sẻ – Nu na nu nống, Bóng trßn to - Rèn khéo léo đôi bàn tay + TrÎ biÕt xÕp trång c¸c khèi gç lªn thµnh nhà cao, nhà thấp cho gia đình + BiÕt lµm quen víi kü n¨ng t¹o h×nh: Di mµu dán, dán bóng đỏ, tô màu cái bát - Trẻ đợc tìm hiểu khám phá đồ dùng đồ chơi lớp và gia đình - Trẻ hiểu lời nói và nói đợc câu đơn gi¶n - Trẻ cảm nhận đợc vần điệu bài thơ - Trẻ biết tên gọi ngời gia đình và công việc ngời gia đình trẻ - Trẻ nhận biết đợc màu đỏ, nhận biết đợc đồ dùng gia đình - Trẻ hiểu số nhu cầu gia đình: ăn, mÆc, quan t©m lÉn - Hình thành và phát triển trẻ khả - Hiểu đợc nội dung câu chuyện hiểu lời nói đơn giản - Trẻ biết hát cùng cô và nói đợc tên bài hát ngêi gÇn gòi - Qua sinh ho¹t vµ häc tËp vui ch¬i, trÎ biÕt giao Lu ý (2) - Khả giao tiếp lời nói đối víi xung quanh - LÔ phÐp hån nhiªn giao tiÕp - Kh¶ n¨ng c¶m nhËn vÇn ®iÖu, nhÞp cña c©u th¬, lêi nãi giao tiÕp tiÕp b»ng lêi nãi víi mäi thµnh viªn gia đình Ph¸t triÓn - Trẻ biết trả lời câu hỏi đợc hỏi ng«n ng÷ - Đợc hát cùng cô: Nhà tôi, đôi dép - §äc cïng c« bµi th¬: Yªu mÑ - Nghe c« kể chuyện: Thá kh«ng v©ng lêi, c¶ nhµ ¨n da - Kh¶ n¨ng c¶m nhËn vµ biÓu lé c¶m - TrÎ biÕt yªu quý ng«i nhµ cña m×nh, gi÷ g×n xóc cña b¶n th©n víi ngêi kh¸c, sù vËt nhµ s¹ch sÏ, kh«ng vÏ bËy nhµ hiÖn tîng gÇn gòi - BiÕt yªu quý mäi ngêi th©n cña m×nh: ¤ng bµ, - Sù g¾n bã víi ngêi th©n, biÕt lµm theo bè mÑ, anh, chÞ, em Ph¸t triÓn quan hÖ øng sù chØ dÉn cña ngêi lín xö vµ t×nh c¶m - Kh¶ n¨ng thÓ hiÖn c¶m xóc qua t« mµu, vÏ, xÐ d¸n, nÆn, móa h¸t x· héi - H×nh thµnh mét sè kü n¨ng øng xö tôn trọng lẫn gia đình KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Gia đình thân yêu bé Thời gian: tuần từ( 14/9-16/10/2015) GVTH: Nguyễn Thị Vân Nhánh 1:Ngôi nhà thân yêu bé Thời gian thực hiện:1 tuần (15/9-19/9) Nhánh 2: Người thân gia đình bé (3) Thời gian thực :1 tuần ( 22/9-26/9) Nhánh 3: Bố-Mẹ bé Thời gian thực hiện: 1tuần ( 29/9-3/10 ) Nhánh 4: Công việc người gia đình Thời gian thực :1 tuần ( 6/10-10/10) Nhánh 5: Đồ dùng sử dụng gia đình bé Thời gian thực :1 tuần( 13/10-17/10) Kế hoạch nhánh 1: Ngôi nhà thân yêu bé Thời gian thực hiện:1 tuần (15/9-19/9) GVTH: QUÁCH THỊ TUYẾT Hoạt động Thø hai 15/9 Thø ba 16/9 Thø t 17/9 Thø n¨m 18/9 Thứ sáu 19/9 - Cô đón trẻ cửa lớp với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, vào lớp chào các bạn §ãn trÎ- ThÓ dôc Nhắc phụ huynh vệ sinh mặt mũi, chân tay trước cho trẻ vào lớp Kết hợp với phụ huynh s¸ng mang tranh ảnh gia đình bé đến lớp trẻ góc sách để hoạt động * Thể dục sáng bài: Thổi nơ + Hô hấp: Thổi nơ (Trẻ đưa tay lên miệng làm ĐT thổi nơ) + Tay: Đưa nơ lên cao (Trẻ giơ thẳng tay lên cao qua đầu) (4) Trß chuyÖn víi trÎ Hoạt động học Hoạt động ngoài trêi Hoạt động chiều + Chân: Đưa nơ xuống thấp ( Trẻ ngồi xổm xuống kết hợp đưa tay xuống đất - đứng lên kết hợp đưa tay lên cao) + Bụng: Đưa nơ sang hai bên (Trẻ đưa nơ sang phải - đưa nơ sang trái) + Bật: Nhảy bật chỗ *Điểm danh-Báo ăn - Cô cho trẻ xem tranh trên bảng chủ đề và hỏi trẻ - Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý ngôi nhà mình Âm nhạc Thể dục NB-TN Văn học Tạo hình NDTT: DH: -BTPTC:Thổi Ngôi nhà Thơ: Yêu mẹ Xâu vòng màu đỏ Nhà tôi bóng (Trẻ chưa biêt) tặng bạn(Mẫu) TC:Âm to- VĐCB: Đi bước âm nhỏ qua gậy TC: Nu na nu nống - QS: Tranh ảnh - QS: Thời tiết - Đi dạo quanh - QS: Thời tiết - Quan sát tranh ông, bà - Trò trơi: Chi chi sân trường - Trò chơi: Dung ảnh bố mẹ - Trò chơi: Dung chành chành - Trò chơi: Nu na dăng dung dẻ Chơi với đồ chơi dăng dung dẻ - Nhặt lá cây giúp nu nống - Chơi cầu trượt, ngoài trời:,, cầu Chơi tự cô vào thùng rác Chơi tự trượt * Góc phân vai: Nấu ăn giúp mẹ Chuẩn bị: Búp bê, Đồ dung để nấu ăn, Bộ dinh dưỡng, Đồ dung để ăn, đồ dung để uống, giường Nội dung: Trẻ vào vai bố, mẹ chăm sóc - Yêu cầu:- trẻ biết cách tắm cho em bé, cho em ăn, ngủ - trẻ biết nấu số món cháo, bột cho em ăn * Góc xếp hình: Xếp đường vào nhà Góc sách – học tập: Xem tranh ảnh, tranh truyện ông bà và gia đình bé - * Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng màu đỏ tặng bà, xếp chồng các hình màu đỏ từ to đến nhỏ * Góc âm nhạc: Chơi cầu trượt, Nội dung:Trẻ múa hát số bài như; Lời chào buổi sáng Yêu cầu:Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu (5) * Vận động nhẹ sau ngủ dậy Hoạt động Thứ 2: 15/9 Âm nhạc NDTT: DH: Nhà tôi TC:Âm toâm nhỏ -Hướng dấn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định - Cho trẻ nghe bài hát chủ đề: gia đình thân yêu MĐ- YC Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả và hiểu nội dung bài hát Nhà tôi Trẻ hiểu trò chơi âm to-âm nhỏ Chuẩn bị Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u 3.chuẩn bị: - Xắc xô, nhạc bài Nhà tôi Kỹ năng: Tranh ngôi nhàDụng cụ âm nhạc - Dạy trẻ hát bài hát: Cháu yêu bà - Dạy trẻ đọc bài thơ: Chổi ngoan - Hướng dấn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định Liên hoan văn nghệ Nêu gương Tặng phiếu bé ngoan Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ ngôi nhà thân yêu bé Cô hướng trẻ vào nội dung bài hát Nhà tôi *HĐ2:.Nội dung : Dạy hát: Nhà tôi Cô giới thiệu bài hát chtếc khăn tay.và tên tác giả - Cô hát lần1: hỏi trẻ tên bài hát- TG - Cô hát lần 2: Có đệm nhạc - Giảng giải nội dung: bài hát nói ngôi nhà gần gũi và yêu thương các bé ,mọi người sống gia đình luôn yêu quý nhau, (6) - Trẻ có kỹ hát rõ lời từ đầu đến cuối bài hát - Có kỹ tham gia trò chơi Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động GD trẻ biết yêu quý ngôi nhà bé * Dạy trẻ hát - Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần - Cô cho lớp hát lại sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát GD trẻ biết chào hỏi lễ phép ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) TC:Âm to-âm nhỏ Cô nêu cách chơi: Trò chơi yêu cầu các chú ý lên cô cô gõ xắc xô nhỏ thì các nói âm nhỏ và hát nhỏ và ngược lại Cô cho trẻ chơi 2-3 lần *HĐ3: Kết thúc Củng cố :Hỏi trẻ hôm học bài hát gì? Cô NX- TD trẻ Lưu ý ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động MĐ- YC Kiến thức: Thứ -Trẻ nhớ tên bài vận 16/9/2014 động bước qua gậy - Trẻ biết nhấc chân cao qua gậy Vận động Kỹ năng: VĐCB: Đi - Rèn kỹ quan bước qua gậy sát và chú ý trẻ TC: Nu na nu - Nhấc cao chân nống không làm đổ gậy Chuẩn bị 1Địa điểm phòng học Đội hình: - khởi động : Đi vòng tròn - BTPTC: Vòng tròn - VĐCB: hàng ngang đứng đối diện Chuẩn bị: Cách tiến hành Ổn định tổ chức Cô trò chuyện với trẻ chủ đề 2:Nội dung *HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ vòng tròn, thể số kiểu và đứng thành đội hình vòng tròn - theo nhạc Cô và mẹ *HĐ2: Trọng động A BTPTC: Tập với gậy B VĐCB: Đi bước qua gậy - cô mời trẻ lên làm (7) - có kỹ chơi trò chơi Thái độ: - Có phản ứng với hiệu lệnh cô - Hứng thú tham gia hoạt động Xắc xô, gây nhỏ dài 1,2- 15 cm, Dây làm khoảng cách 1,2- 1,5m, kê cao 5cm vạch xuất phát Nhạc bài: Cô và mẹ - Cô làm mẫu L1: Ko giải thích - Cô làm mẫu L2: có phân tích - Cô đứng sát vạch xuất phát có hiệu lệnh cô thẳng đến chỗ có vật cản cô nhắc cao chân, bước chân và không làm đổ gậy - Trẻ thực hiện: Cô mời trẻ lên thực - Tiến hành cho lớp lên thực hiện.( 3-4 lần) Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Khi trẻ thực đạt cô cho trẻ thi đua C TC: Nun na nu nống Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * HĐ3: Hồi tĩnh : Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 phút phòng tập - 3: Kết thúc Cô NX- TD trẻ Lu ý:………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động MĐ- YC Chuẩn bị Cách tiến hành kiến thức : Địa điểm: HĐ1.Ổn định tổ chức : Thứ 4:17/9 Trẻ biết tên gọi - Trong phòng học Cô và trẻ hát bài hát nhà tôi ngôi nhà và lợi ích 2.Đội hình: Cô trò chuyện với trẻ ngôi nhà ngôi nhà - Ngồi ghế hình chữ +Bạn nào kể cho cô đnag ngôi nhà nào? NB-TN Kỹ năng: u HĐ2:-Nội dung: Ngôi nhà -Trẻ nói to, rõ ràng, 3.chuẩn bị: Cô cho trẻ quan sát tranh hình ảnh ngôi nhà mái ngói đủ câu, rèn luyện -Đd cô: búp - Cô vào Nhà mái ngói và hỏi: phát triển ngôn ngữ bê, tranh ảnh ngôi + Đây là cái gì? cho trẻ nhà +Dùng để làm gì? - Trẻ biết chọn đúng - Của trẻ: Lô tô Cô chốt lại đây là Nhà mái ngói dùng để phục vụ cho đồ dùng theo yêu ngôi nhà người và sinh sống cầu cô Sau đó hỏi lại trẻ tên gọi và công dụng nó cho trẻ nhắc lại (8) Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà bé Cô cho trẻ tập nói rõ từ Nhà mái ngói theo lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân ( Tương tự cô cho trẻ làm quen với nhà cao tầng) TC: Chỉ nhanh nói đúng Cô GD trẻ biết yêu quý và giữ gìn vệ sinh trên các mảng tường không vẽ bẩn TC: Chọn theo yêu cầu cô Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi *KH:Cô cho trẻ đường ngoằn ngoèo mang hoa cho ngôi nhà Cô cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ Lu ý:………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động MĐ- YC Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ 5: Địa điểm: *1: Ổn định tổ chức gây hứng thú 18/9 Kiến thức: - Trong phòng - Cô cho trẻ quan sát tranh mẹ và bé và hỏi tronh tranh có ai? Trẻ biết tên bài thơ học Hat bài hát khăn tay yêu mẹ, tên tác giả 2.Đội hình: Trò chuyện dẫn dắt vào bài kỹ năng: - Ngồi ghế hình *2:.Nội dung : Văn học - Rèn trẻ đọc thơ chữ u - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả “ Yêu mẹ” Thơ: Yêu diễn cảm Đồ dùng cô - Cô đọc L1: Hỏi trẻ tên bài thơ mẹ - Trẻ biết đọc rõ lời và trẻ - Cô đọc L2: Có tranh minh họa bài thơ - Tranh minh họa + Giảng giải nội dung bài thơ: Thái độ: - Hột hạt, dây xâu Mẹ dậy từ sang sớm để thổi cơm, mua thịt cá cho bưa ăn, sau - Trẻ biết yêu mến đó mẹ làm người thân Tuy vất vả mẹ luôn yêu thương Bạn nhỏ trong gia đình bài thơ ngoan nên mẹ yêu (9) -Trích dẫn và đàm thoại: + Mỗi sáng thức dậy mẹ làm gì? + Mẹ làm từ lúc nào? + Em bé mẹ làm gì? *Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần - Cô mời tổ,nhóm, cá nhân đọc thơ Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - cô mời lớp đọc lại lần.hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? *3: Kết thúc Cho trẻ Xâu vòng tặng mẹ Nhận xét – TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động Thứ 19/9 Tạo hình Xâu vòng màu đỏ tặng bạn (theo mẫu) Mục đích yêu cầu Kiến thức : - Trẻ biết xâu 4- đồ vật vào thành cái vòng màu đỏ - Trẻ biết xâu dây vào lỗ hạt tạo thành vòng Kỹ năng: Rèn vận động khéo léo linh hoạt bàn tay và ngón tay Chuẩn bị - Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ ĐD cô: vòng mẫu cô màu đỏ, búp bê màu đỏ - Một rổ đựng Cách tiến hành 1: Ô ĐTC, gây hứng thú: Cho trẻ hát bài em bé bồng bông Hỏi trẻ nội dung bài hát 2: Nội dung A Cô giói thiệu vòng để trẻ xâu - Cô có món quà gì đây ? - Chiếc vòng này có màu gì ? - Muốn xâu vòng đẹp các nhìn cô xâu mẫu nhé! B Hướng dẫn trẻ xâu - cô xâu vòng màu đỏ để tặng chị cô - Cô cầm dây tay phải, cô cầm vào đầu dây không có thắt nút, cô cầm thừa đoạn này Sau đó tay trái cô chon hạt màu gì đây ? Cô cầm hạt đầu ngón tay la (10) Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quý người hạt màu đỏ hạt mau xanh , sợi dây dài 20- 25 cm ĐD cho trẻ: mỗ trẻ rổ đựng hạt đỏ hạt xanh và dây xâu -2 sợi dây dài 2m đẻ lam đường hẹp ngón trỏ và ngón cái, cầm cho hở lỗ để xâu dây qua từ từu Cô xâu dây qua lỗ hạt thì cầm vào đầu dây hạt không bị rơi cô kéo hạt xuống , là cô đã xâu hạt Cô đã xâu hạt màu gì? - Cô lại xâu tiếp hạt đỏ , thêm hạt , cô lại tiếp tục xâu hạt màu đỏ … Cô buộc dây lại là cô xâu vòng màu đỏ C.Tổ chức cho trẻ chơi tập - Cô phát cho trẻ rổ đựng hạt và dây xâu cho trẻ + Trong rổ các có gì? + Ngoài hạt màu đỏ còn có hạt màu gì? Các nhớ xâu hạt màu đỏ thôi nhé! - Khi trẻ thực cô bao quát, gợi ý giúp đỡ nhắc nhở trẻ các câu hỏi : + Con làm gì? + Con chon hạt màu gì để xâuvòng +Con xâu vòng để tặng ai? 3: Kết thúc - Cô thắt nút cho trẻ - Cô nhận xét- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (11) Kế hoạch nhánh 2: Người thân bé Thời gian thực :1 tuần ( 21/9-25/9/2015) GVTH: Nguyễn Thị Vân Thứ Thứ 22/9 Thứ 23/9 Thứ 24/9 Thứ 25/9 Thứ 26/9 Hoạt động Đón trẻ-TDS - Cô ân cần niềm nở đón trẻ, hướng dẫn để trẻ cất đồ vào đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh sở thích trẻ - Cho trẻ chơi theo ý thích: - Thể dục sáng: Tập với nhạc trường các động tác: TDS: hô hấp : thổi bóng bay §T1: tay cÇm ®Çu gËy tay th¶ xu«i NhÞp cÇm gËy gi¬ lªn cao, - ĐT2: ngồi trên sân chân duỗi thẳng tay cầm đầu gậy đặt lên đùi - NhÞp 1: Cói ngêi ®Èy gËy tíi bµn ch©n - §T3: §øng tù nhiªn tay cÇm ®Çu gËy th¶ xu«i, -ĐT4: Tay phải vác gậy để lên vai, giậm chân chỗ (12) Trò chuyện Hoạt động học - Điểm danh – Báo xuất ăn - Trò truyện người thân gia đình bé : nhà bé có ai? Bé yêu nhất? Âm nhạc Thể dục NB-TN Văn học Tạo hình NDTT: Nghe hát BTPTC:Tập với Ông-bà Thơ: Cháu chào Dán bóng màu Cả nhà thương gậy ông vàng VĐCB: Đi bước (Trẻ chưa biêt) (Mẫu) NDKH: vào các ô Vtay:Cháu yêu TC: Chi chi bà chành chành - Quan sát sân Quan sát thời - Quan sát vườn - Quan sát các ngôi trường tiết rau lớp bé nhà quanh trường Hoạt động ngoài TC: dung dăng - TC: Tay đẹp - TC:kéo cưa lừa - TC: Bóng tròn to trời dẻ - Chơi tự sẻ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Trò chơi thao tác vai: chơi với búp bê - Búp bê, , Bộ dinh dưỡng, Đồ dung để ăn, đồ dung để uống, giường Hoạt động góc Nội dungTrẻ vào vai bố, mẹ chăm sóc - yêu cầu:- trẻ biết cách tắm cho em bé, cho em ăn, ngủ * Góc HĐVĐV: Bộ xâu vòng hột hạt Nội dung:Chơi xâu vòng, ghép hoa Tặng cô giáo Yêu cầu:trẻ biết cầm dây tay phải hạt tay trái xâu thành vòng * Góc tạo hình đất nặn ,bảng, khăn lau tay Nội dung- nặn theo ý thích tặng cô giáo Yêu cầu : trẻ biết chơi với đất nặn và tạo thành sản phẩm tặng mẹ * Góc vận động Trẻ thuộc số bài đồng dao Nội dung:Trẻ chơi: kéo cưa lừa sẻ, chi chi chành chành Yêu cầu: trẻ biết phối hợp cùng chơi * Âm nhạc dụng cụ, nhạc số bài hát chủ đề Góc sách : Trẻ xem tranh ảnh gđ Cô và trẻ quan sát bầu trời - TC: Ai đoán giỏi - Chơi tự (13) Hoạt động chiều Chơi tự hoạt động góc Hoạt động Thứ 2:22/9 MĐ- YC Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài Âm nhạc hát nhà thương NDTT: “ cháu yêu Nghe hát bà nhà thương - Hiểu nội dung bài hát NDKH: Vận Kỹ động theo -Phát triển kỹ nhạc “ cháu nghe nhạc, yêu bà phát triển tai nghe cho trẻ thông qua bài hát nhà thương Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động và hưởng ứng Vận động nhẹ sau ngủ dậy Xem tranh, ảnh Chơi với các đồ nhũng người thân vật nhận biết màu đỏ Chuẩn bị - Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ - Xắc xô, nhạc có lời và không lời bài Cả nhà thương và nhạc “ cháu yêu bà - tranh gia đình - Hoàn thiện bài buổi sang - TC: tay đẹp - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện dẫn dắt vào bài *HĐ2:.Nội dung Nghe hát : Cả nhà thương - Cô hát lần giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát: bài hát nói lên tình cảm gia đình bố, mẹ và luôn yêu thương xa là nhớ gặp là cười - Cô cho trẻ nghe hát lần - Cô cho trẻ nghe hát qua băng lần 4-5 và cho trẻ hưởng ứng theo lời bài hát Vận động theo nhạc bài: “ cháu yêu bà - các ngoan và học giỏi cô thưởng cho chúng mình nghe giai điệu bài hát “ và các đoán xem là bài hát gì nhé Cô cho trẻ hát nhún nhảy cùng cô 2-3 lần Cô mời tổ ,nhóm nhún nhảy Cô nhận xét khen trẻ GD trẻ biết yeu quý kính trọng ngững người thân gia đình (14) cùng cô *HĐ3: Kết thúc Củng cố : Hỏi trẻ hôm học hát bài gì?: Gd trẻ: yêu quý gia đình và luôn vâng lời ông, bà, bố, mẹ.Cô NX- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động Thứ 3: 23/9 MĐ- YC Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài vận động bước PTTC vào các ô BTPTC:Tập - Biết tập với cô với gậy bài tập phát triển VĐCB: Đi chung bước vào Kỹ năng: các ô - Chú ý quan sát TC: Chi chi có chủ đích chành chành - Bước liên tục qua các ô, bước chân vào vòng thứ nhất, bước tiếp chân vào vòng thứ và tiếp tục bước qua hết các ô Thái độ Chuẩn bị - Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ Của cô: Xắc xô, - vòng có đường kính 25cm, Vạch xuất phát - Nhạc bài nhà thương - Nhạc bài Chiếc khăn tay - Quần áo đầu tóc gọn gàng - Sàn sẽ, an toàn cho trẻ Cách tiến hành HĐ1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú - Xúm xít, xúm xít - Cô giới thiệu lễ hội “ Bé khỏe bé ngoan” - Cô giới thiệu khách và cho trẻ chào khách - Cô trò chuyện chủ đề *HĐ2: Nội dung chính 1.Khởi động - Cô cho trẻ vòng tròn, thể số kiểu và đứng thành đội hình vòng tròn ( Tập với nhạc bài Cả nhà thương nhau) Trọng động * BTPTC:- Tập với vòng * VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập Đi bước vào các ô - Cô mời trẻ lên làm - Cô làm mẫu L1: Ko giải thích - Cô làm mẫu L2: có phân tích - Cô đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh cô bước đi, đến các ô vòng cô bước chân vào vòng thứ nhất, bước tiếp chân vào vòng thứ tiếp tục bước qua hết (15) - Có phản ứng với hiệu lệnh cô - Hứng thú tham gia hoạt động - Của trẻ: -Quần áo , các ô, bàn chân đặt thẳng hướng, giữ người ngắn, cố đầu tóc gọn gàng gắng không giẫm chân lên vòng Đi bước qua hết các vòng cô đứng cuối hàng - Hỏi trẻ tên bài tập - Cô mời trẻ lên làm mẫu - hỏi trẻ tên bài tập * Trẻ luyện tập + Lần 1+ 2: cô cho trẻ lên thực Cô chú ý sửa sai cho trẻ.và hỏi trẻ tên bài tập + Lần 3: Cô cho trẻ luyện tập hình thức thi đua - Cô động viên khuyến khích trẻ - hỏi trẻ tên bài tập * TC: Chi chi chành chành Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc - Hồi tĩnh : Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 phút phòng tập ( Theo nhạc bài khăn tay) Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (16) Hoạt động Thứ 4: 24/9 NB- TN Ông-bà MĐ- YC Kiến thức: - Trẻ biết tên Ông-bà Kỹ năng: - Rèn trẻ nói đủ câu, rõ ràng trả lời - Trẻ gọi tên : Ông-bà -PT ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động - GD trẻ yêu quý các thành viên gia đình Chuẩn bị - Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ Của cô: tranh vẽ có Ông-bà - Nhạc bài cháu yêu bà,bài nến lung linh Của trẻ: Lô tô Ông-bà Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài : “ Cháu yêu bà ”.trò chuyện dẫn dắt vào bài *HĐ2:.Nội dung * Làm quen với các thành viên gia đình Cô đưa tranh Ông-bà cho trẻ và hỏi trẻ: + Ai đây? +Ông bà là người sinh ai? +Khuôn mặt ông nào? +Mái tóc ông sao? Cô cho lớp nói rõ từ:Ông ( Cô cho trẻ nói nhiều hình thức lớp, tổ , cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ) ( tương tự với bà Cô chốt lại : Đây là tranh ảnh ông bà ,ông bà là người sinh bố mẹ các các có ông bà nội và ông bà ngoại GD trẻ biết yêu kính ông bà + TC: Tìm lô tô theo hiệu lệnh Cô yêu cầu trẻ giơ hình nào trẻ nhanh tay giơ hình đó Đến thăm gia đình bạn theo yêu cầu cô -TC:Mang quà biếu ông bà (17) Cô nêu luật chơi trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Kết thúc Gd trẻ yêu quý người gia đình,cô mở nhạc bài nến lung linh, cô cho trẻ vận động theo nhạc Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động Thứ 25/9 Văn học Truyện: “ cháu chào ông MĐ- YC Kiến thức: -Trẻ hiểu tên truyện,tên nhân vật và hiểu nội dung câu chuyện: nói gà nhỏ xíu,chú chim bạc má,một anh cóc vàng ngoan ngoãn lễ phép gặp ông trên đường cất cao giọng cháu chào ông ạ! Kỹ năng: -Trẻ trả lời câu hỏi cô to rõ ràng,mạch lạc -Làm giàu vông từ cho trẻ thông qua câu chuyện Thái độ: -Bé biết lễ phép với người Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu vào bài: Tranh - cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” chuyện cháu - trò chuyện nội dung bài hát chào ông - các vừa hát bài gì ? - Bài hát có ai? -Rối tay - Gia đình có ai? - Con có yêu người gia đình mình không? - Yêu thương người gia đình thì các phải làm gì? - Cô thấy lớp chung mình ngoan học các đã biết chào Ông bà,bố mẹ và cô giáo cô còn biết có nhiều bạn gặp ông trên Đường khoanh tay cháu chào ông Các có biết đó là bạn nào Không?để biết dược bạn nào các hãy lăng nghe cô kể nha DDạy nội dung chính: -ô - Cô kể diễn cảm lần 1:Cô giới thiệu tên chuyện ,tên tác giả câu chuyệ – Cô kể diễn cảm lần 2: Bằng tranh minh họa,cô hỏi trẻ tên chuyện và t –đàm thoại và giảng nội dung câu chuyện +Đàn thoại: +Cô vừa kể cho các câu chuyện gì? +tTrong câu chuyện có ai? +Gặp ông các bạn đã làm gì? +Ông khen các bạn nào? 10.*Các câu chuyện nói bạn gà nhỏ xíu,lông vàng dễ thương,C (18) bạc má đaa bạc mbạc má đậu trên cành cao,một anh cóc vàng gặp ông trê cao giọng 11.Cháu chào ông ạ! Ông khen các bạn 12.* Cô kể lần 3: Bằng rối minh họa 13.*Lồng giáo Dục : các khi đén lớp phải biết chào cô giáo,về nh chaofoong bà bố mẹ.khi gặp người lớn ngoài đường các phải hỏi các đã nhớ chưa nào 14.* Cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ: cô nói cách chơi và luật chơ 15._ Cô nói cách chơi: Cô đứng các đứng hai bên tóm tay vừa đ 16.Đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao đến câu ngồi xập x tất đêu ngồi xuống ngôi xuông lát lại tiếp 17.- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: -Cô khen nhận xét và khen trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (19) Hoạt động Thứ MĐ- YC Chuẩn bị Cách tiến hành - ĐD cô: HĐ1: Ô ĐTC, gây hứng thú: Kiến thức : +! Tranh đã dán sẵn - Cô cho trẻ hát bài bóng tròn to 26/9 - Trẻ nhận biết, + 1tranh chưa dán - Trò chuyện với trẻ qua nội dung bài hát” phân biệt +Đ D trẻ: - Trò chuyện đẫn dắt vào bàì Tạo hình màu vàng + Vở, giấy cắt hình HĐ2: Nội dung Dán - Chọn đúng Dán tròn, hồ dán, khăn *Quan sát tranh mẫu bóng màu bóng màu lau tay – Hôm nay, cô tổ chức chơi khéo tay vàng vàng Hướng dẫn trẻ dán Dán bóng màu vàng ( theo mẫu) để dán _ Cô cho trẻ QS tranh mẫu cô và nhận xét Kỹ năng: Cô hỏi trẻ: Rèn cách chấm + Bức tranh cô dán gì đây? hồ + bông hoa trên có màu gì? Pt tư cho trẻ + Cô dán nào? Trẻ có kỹ ( Cô nói cho trẻ trẻ chưa trả lời được) chọn qủa bóng - Cô gọi 1-2 trẻ nhận xét tranh màu vàng để dán Cô làm mẫu cho trẻ QS Thái độ: ( Vừa dán cô vừa nói cách làm) - Giáo dục trẻ _ Cô dán xong nói lại cách làm và cho lớp nhắc lại cùng cô chú ý B Trẻ thực hiện: học C Cô bao quát nhắc nhở trẻ, gợi ý để trẻ làm bài tốt - GD trẻ biết giữ * Trưng bày sản phẩm SP mình Cho trẻ nhận xét bài Con thích bài đẹp nào?Vì sao? - 3.Kết thúc - Củng cố :hỏi trẻ hôm dán gì?Cô NX- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (20) …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kế hoạch nhánh 3: Bố-Mẹ bé Thời gian thực hiện: 1tuần ( 28/9-2/10 ) GVTH:QUÁCH THỊ TUYẾT Thứ Hoạt động Đón trẻ-TDS Trò chuyện Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 28/9 29/9 30/9 1/10 2/10 - Cô ân cần niềm nở đón trẻ, hướng dẫn để trẻ cất đồ vào đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh sở thích trẻ - Cho trẻ chơi theo ý thích: - Thể dục sáng: hô hấp thổi nơ ĐT Tay:2 tay giang ngang gập vai ĐT Chân :Đá chéo chân ĐT Lườn:Nghiêng người sang trái sang phải Đt bật:Bật chỗ - Điểm danh – Báo xuất ăn - Trò truyện người thân gia đình bé : nhà bé có ai? Bé yêu nhất? Âm nhạc Thể dục NB-TN Văn học Tạo hình NDTT: Dạy hát BTPTC:Thổi nơ Truyện: Thỏ Trang trí váy Chiếc khăn tay VĐCB: Ném xa Bố-mẹ không vâng lời hoa TC:Ai nhanh tay (Mẫu) TC: Dung dăng (Trẻ chưa biêt) dung dẻ Quan sát ngôi nhà Hoạt động ngoài - Trò chơi: Bóng trời tròn to - Chơi tự - Quan sát tranh mẹ TC: Chim mẹ chim - Chơi tự - Quan sát cây hoa sân trường - Chơi: tay đẹp - Chơi tự Quan sát thời tiết - TC: Tay đẹp - Chơi tự - Quan sát tranh ảnh gia đình TC: Ai đoán giỏi - Chơi tự (21) Hoạt động góc Góc HĐVĐV: Bộ xâu vòng hột hạt Nội dung:Chơi xâu vòng, ghép hoa Tặng cô giáo Yêu cầu:trẻ biết cầm dây tay phải hạt tay trái xâu thành vòng * Góc tạo hình đất nặn ,bảng, khăn lau tay Nội dung- nặn theo ý thích tặng cô giáo Yêu cầu : trẻ biết chơi với đất nặn và tạo thành sản phẩm tặng mẹ Trò chơi thao tác vai: chơi với búp bê - Búp bê, , Bộ dinh dưỡng, Đồ dung để ăn, đồ dung để uống, giường Nội dung Trẻ vào vai bố, mẹ chăm sóc - yêu cầu:- trẻ biết cách tắm cho em bé, cho em ăn, ngủ - trẻ biết nấu số món cháo, bột cho em ăn * Góc sách Tranh ảnh gđ trẻ xem tranh ảnh gia đính * Góc âm nhạc - dụng cụ, nhạc số bài hát chủ đề Nội dung:Trẻ múa hát số bài như; Lời chào buổi sáng Yêu cầu:Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu -Vận động nhẹ sau ngủ dậy Chơi tự hoạt Xem tranh, ảnh Chơi với các đồ - Hoàn thiện bài Hoạt động chiều động góc nhũng người vật nhận biết buổi sang thân màu đỏ - TC: tay đẹp - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần (22) Hoạt động Thứ 2: 29/9 MĐ- YC Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả và hiểu nội dung bài hát.Chiếc khăn tay trẻ hiểu trò chơi nhanh Chuẩn bị - Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ Xắc xô, nhạc bài Chiếc khăn tay và bài Mẹ yêu không nào - Tranh chiêc khăn tay - Dụng cụ âm nhạc Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ tay đẹp” dẫn dắt vào bài Các nhìn xem trên tay cô có gì? Âm nhạc Cô hướng trẻ vào nội dung bài hát Chiếc khăn tay NDTT: Dạy *HĐ2:.Nội dung : hát Dạy hát: Chiếc khăn tay Chiếc khăn Cô giới thiệu bài hát chtếc khăn tay.và tên tác giả tay - Cô hát lần1: hỏi trẻ tên bài hát- TG TC:Ai - Cô hát lần 2: Có đệm nhạc nhanh - Giảng giải nội dung: bài hát nói bạn nhỏ lớp Kỹ năng: mẹ tặng cho khăn tay có thêu cành hoa, chim, bạn - Trẻ thuộc bài vui sướng và dùng để lau bàn tay giữ hàng ngày khăn tay * Dạy trẻ hát - Có kỹ - Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần tham gia hưởng - Cô cho lớp hát lại sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát ứng cùng cô ca * GD trẻ biết chào hỏi lễ phép sỹ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) Thái độ: TC:Ai nhanh - Trẻ hứng thú - Cô phổ biến cách chơi hoạt động Cách chơi:Cho trẻ vòng tròn hát đoạn bài hát cô vỗ nhanh xắc xô trẻ chạy nhanh ghế ngồi không có ghê là thua Cô cho trẻ chơi 2-3 lần *HĐ3: Kết thúc Củng cố :hỏi trẻ hôm học hát bài hát gì? Cô NX- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (23) Hoạt động Thứ 3: 30/9 MĐ- YC Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài vận động PTTC - Trẻ biết ném xa BTPTC:Thổi tay nơ Kỹ năng: VĐCB: Ném - Kỹ QS xa - Đứng chân tay trước chân sau, TC: Dung tay cầm túi cát dăng dung dung sức mạnh dẻ tay ném mạnh phía trước - Có kỹ chơi trò chơi Thái độ: - Có phản ứng với hiệu lệnh cô - Hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị Của cô: Xắc xô, Điểm ném - túi cát đủ cho trẻ ném - Quần áo đầu tóc gọn gang - Sàn sẽ, an toàn cho trẻ - Của trẻ: -Quần áo , đầu tóc gọn gàng Cách tiến hành Ổn định tổ chức Cô trò chuyện với trẻ chủ đề 2:Nội dung *HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ vòng tròn, thể số kiểu và đứng thành đội hình vòng tròn *HĐ2: A BTPTC: tập theo các động tác tay, lưng, chân B VĐCB: Cô giơ thiêu tên bài vận động: Ném xa tay - Cô mời trẻ lên làm - Cô làm mẫu L1: Ko giải thích - Cô làm mẫu L2: có phân tích - Cô đứng điểm ném, cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa lên cao đầu Cô dùng sức mạnh tay ném mạnh túi cát phía trước - Trẻ thực hiện: Cô mời trẻ lên thực mẫu ( chú ý sửa sai cho trẻ) - tiến hành cho lớp lên thực hiện( lần) Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Khi trẻ thực tốt cô cho trẻ thi đua C TC: dung dăng dung dẻ Cô cho trẻ chơi 2-3 lần *HĐ3: Hồi tĩnh : Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 phút phòng tập 3.Kết thúc Củng cố :Hỏi trẻ hôm tập VĐ gì?Cô NX- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (24) HĐ Thứ 4: 1/10 NB-TN Bố-mẹ MĐ- YC Kiến thức: 18.+ -Trẻ biết gọi tên số ththành viên gia đình “Bố - Mẹ trẻ nhận biết hình dánh Bố Mẹ 19 . Kỹ năng: -Trẻ nói đúng tên “Bố Mẹ -Trẻ phát âm to,rõ ràng theo cô -phát triển vốn từ cho trẻ Thái độ: -Trẻ ngoan ngoãn hứng thú học Chuẩn bị -Sưu tầm các tranh ảnh có hình ảnh Bố Mẹ -hình ảnh Bố Mẹ trên máy vi tính -đĩa nhạc có lời bài hát “ nhà thương Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô và trẻ cùng hát bài “Cả nhà thương - các vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói đến ai? - Bài hát nói tình cảm gia đình và đó bố mẹ là người sinh các và hôm cô cùng các trò chuyện bố mẹ các nhé 2-Dạy nội dung chính: *Cô cho trẻ xem tranh - Các hãy nhìn lên xem cô có tranh gì ? - cô cho trẻ xem tranh bố mẹ - cô vào tranh và nói chuyện với trẻ mẹ - nhà ài là người hay kể cho chúng mình nghe câu chuyện cổ nào? Ai chăm lo cho các học? - cô cho trẻ phát âm từ “mẹ” 2-3 lần - các nhìn xem hình ảnh mẹ nào? Con tả mẹ cho cô và lớp nghe nào?cô gọi 1-2 trẻ? cho trẻ đọc 2-3 lần + Cho trẻ đọc nhiều hình thức - Cô cho tổ đọc - Cô cho nhóm đọc - Cô cho lớp đọc - Cô gọi cá nhân đọc ( Cô chú ý sửa sai,sửa ngọng cho trẻ) *Trong tranh cô còn có đây nhỉ? - À đúng còn có bố bố các nhà thường làm gì? - Cô vào bố cô cho trẻ phát âm từ “bố” 2-3 lần - các nhìn lên xem ông chúng mình có mái tóc màu gì? Cho trẻ phát âm nhiều lần - Cô gọi 1-2 trẻ lên hỏi trên khuôn mặt bố nào? (25) cho trẻ đọc 2-3 lần - Cô cho tổ đọc - Cô cho nhóm đọc - Cô cho lớp đọc - Cô gọi cá nhân đọc ( Cô chú ý sửa sai,sửa ngọng cho trẻ) *Giáo dục: các bố mẹ là người lo toan cho các và phỉa làm việc vất vả nuôi các khôn lớn chính vì các còn nhỏ phải học giỏi và nghe lời bố mẹ các nhớ chưa nào kết thúc: -Củng cố :Hôm các tập nói nào? Cô khen trẻ - Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động MĐ- YC Chuẩn bị Cách tiến hành (26) Thứ Kiến thức: Trẻ nhớ tên 2/10 truyện ,các nhân vật truyện Văn học - Trẻ hiểu nội dung Truyện: Thỏ câu truyện không Kỹ năng: vâng lời - Trẻ chú ý quan có chủ đích - Trẻ hiểu và trả lời các câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ - Tranh minh họa *1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ và cho trẻ chơi trò chơi: thỏ Cô dãn dắt trẻ vào câu chuyện Thỏ không vâng lời *2:Nội dung - Cô giới thiệu tên câu truyện: Thỏ không vâng lời - Cô kể lần 1: Bằng lời + Hỏi trẻ tên tuyện Cô kể lần 2: Có tranh minh họa Cô tóm tắt nội dung câu chuyện và giảng nội dung câu truyện Câu truyện nói chú thỏ biết lỗi không nghe lời mẹ dặn nên gặp nguy hiểm chú biết lỗi và sửa sai đáng khen + Trích dẫn và đàm thoại + Các vừa nghe câu chuyện gì? +Thỏ đâu? +thỏ mẹ dặn thỏ nào? + Trong chuyện có nhân vật nào? - cho trẻ bắt trước số hành động số nhân vật * GD: Các chúng mình phải nghe lời người lớn không chơi xa - Cô kể cho trẻ nghe lần 3:hỏi trẻ tên câu truyện *3: Kết thúc Cô cho trẻ đứng lên vận động cùng với cô bài: “trời nắng,trời mưa” Nhận xét – TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành (27) 1: Ô ĐTC, gây hứng thú: - Cô giới thiệu chị búp bê tới thăm lớp trò chuyện đẫn dắt vào bài.Chị búp bê muốn các bạn giúp chị trang trí cái váy cho đẹp - Hát bài búp bê bông Tạo hình 2: Nội dung Trang trí Qaun sát và đàm thoại váy hoa Cô giói thiệu tranh váy hoa cho trẻ xem (theo mẫu) - Cô có món quà gì đây ? - Chiếc váy này có màu hoa gì ? +Cách trang trí váy sao? +Các có muốn tự tay trang trí váy hoa tặng cho chị búp bê không?Muốn làm váy đẹp các nhìn cô làm mẫu nhé! B Hướng dẫn trẻ Trang trí váy hoa - Cô Trang trí váy hoa Cô vừa làm vừa giải thích cách trang trí váy hoa cho trẻ Trẻ thưc - Khi trẻ thực cô bao quát, gợi ý giúp đỡ nhắc nhở trẻ các câu hỏi : + Con làm gì?+ Con chon hoa gì để trang trí Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ tự nhận xét bài Con thcish bài nào ?vì sao? 3: Kết thúc Cô thắt nút cho trẻ Cô nhận xét- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 6: 3/10 Kiến thức : - Trẻ nhận biết Trang trí váy hoa Kỹ năng: Rèn vận động khéo léo linh hoạt bàn tay và ngón tay.để Trang trí váy hoa Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia gia hoạt động - Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ ĐD cô: Váy hoa chưa trang trí Tảnh mẫu cô Bàn ghế cho trẻ Kế hoạch nhánh 4:Công việc người gia đình Thời gian thực :1 tuần ( 6/10-10/10) (28) GVTH: Qúach Thị Tuyết Thứ Hoạt động Đón trẻ-TDS Trò chuyện Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 6/10 7/10 8/10 9/10 10/10 - Cô đón trẻ cửa lớp với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, vào lớp chào các bạn Nhắc phụ huynh vệ sinh mặt mũi, chân tay trước cho trẻ vào lớp Kết hợp với phụ huynh mang tranh ảnh gia đình bé đến lớp trẻ góc sách để hoạt động * Thể dục sáng bài: Thổi nơ + Hô hấp: Thổi nơ (Trẻ đưa tay lên miệng làm ĐT thổi nơ) + Tay: Đưa nơ lên cao (Trẻ giơ thẳng tay lên cao qua đầu) + Chân: Đưa nơ xuống thấp ( Trẻ ngồi xổm xuống kết hợp đưa tay xuống đất - đứng lên kết hợp đưa tay lên cao) + Bụng: Đưa nơ sang hai bên (Trẻ đưa nơ sang phải - đưa nơ sang trái) + Bật: Nhảy bật chỗ - Điểm danh – Báo xuất ăn - Trò truyện công việc người thân gia đình bé : nhà bé có ai? Mẹ làm gì? Âm nhạc Thể dục NB-TN Văn học Tạo hình NDTT :Dạy Vtay BTPTC: Bài Công việc Thơ: Cái khăn Dán bông hoa :Cả nhà thương chim sẻ bố mẹ(bố thợ màu đỏ tặng mẹ VĐCB: Đi xây-mẹ thợ (Trẻ chưa biêt) (m) NDKH: NH :Tổ đường hẹp may) ấm gia đình TCVĐ: Mèo và chim sẻ (29) Quan sát ngôi - Quan sát tranh - Quan sát cây Quan sát thời tiết nhà mẹ hoa sân - TC: Tay đẹp Hoạt động ngoài - Trò chơi: Bóng TC: Chim mẹ trường - Chơi tự trời tròn to chim - Chơi: tay đẹp - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động góc Góc vận động - Trẻ thuộc số bài đồng dao Nội dung:Trẻ chơi: nhào bột,cá vàng bơi Yêu cầu: trẻ biết phối hợp cùng chơi * Góc âm nhạc - dụng cụ, nhạc số bài hát chủ đề Nội dung:Trẻ múa hát số bài như; Lời chào buổi sáng Yêu cầu:Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu *Trò chơi thao tác vai: chơi với búp bê - Búp bê, , Bộ dinh dưỡng, Đồ dung để ăn, đồ dung để uống, giường Nội dung - Trẻ vào vai bố, mẹ chăm sóc - yêu cầu:- trẻ biết cách tắm cho em bé, cho em ăn, ngủ - trẻ biết nấu số món cháo, bột cho em ăn * Góc HĐVĐV Bộ xâu vòng hột hạt Nội dung:Chơi xâu vòng, ghép hoa Tặng cô giáo Yêu cầu:trẻ biết cầm dây tay phải hạt tay trái xâu thành vòng * góc tạo hình đất nặn ,bảng, khăn lau tay Nội dung- nặn theo ý thích tặng cô giáo Yêu cầu : trẻ biết chơi với đất nặn và tạo thành sản phẩm tặng mẹ -Vận động nhẹ sau ngủ dậy Chơi tự hoạt Xem tranh, ảnh Chơi với các đồ - Hoàn thiện bài Hoạt động chiều động góc nhũng người vật nhận biết buổi sang thân màu đỏ - TC: Chơi ngón tay - Quan sát tranh ảnh gia đình TC: Ai đoán giỏi - Chơi tự - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần (30) Hoạt động Thứ2: 6/10 Âm nhạc NDTT :Dạy Mục đích -yêu cầu Kiến thức: Chuẩn bị Trẻ biết tên bài hát, nhớ Nhạc các bài tên tác giả, và hiểu nội hát Tổ ấm gia Cách tiến hành HĐ1 : Ổn định tổ chức Cô trò chuyện với trẻ tình cảm người gia đình HĐ2:Nôi dung chính dung bài hát nói tình đình * NDTT :Dạy Vtay :Cả nhà thương cảm gia đình Cả nhà thương - Cô hát âm la giai điệu bài hát Cả nhà thương Trẻ biết và hiểu cách vỗ trẻ đoán.Cô hát+VT lần tay theo nhịp bài hát - Cô hát lần +VT Lần2:hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả nhà thương Dạy trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát nhà thương Vtay :Cả nhà Kỹ năng: - Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần tổ nhóm, cá nhân hát thương - Trẻ hát đúng lời đúng ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ ) NDKH: NH giai điệu bài hát NDKH: NH Tổ ấm gia đình Tổ ấm gia - Biết nhún nhảy - Cô hát lần giới thiệu tên bài hát tác giả đình nghe cô hát - Cô hát lần 2:hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả Thái độ: - Cô giảng giải nội dung bài hát nói tình cảm - GD trẻ biết nghe lời ngừơi gia đình, người lớn Lần cô cho trẻ nghe băng đĩa - Trẻ thích ca hát HĐ3: Kết thúc Củng cố.Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành (31) Kiến thức: Thứ 3:7/10 Trẻ biết làm các động tác bài chim sẻ cùng cô PTTC - Biết tên bài vận động BTPTC: Bài : Đi đường chim sẻ hẹp VĐCB: Đi 2.Kỹ năng: đường - Trẻ biết đúng hẹp hướng thẳng, không TCVĐ: Mèo chạm vạch và chim sẻ Thái độ: - Có phản ứng với hiệu lệnh cô - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Hoạt động 1: Khởi động : Cô là chim mẹ, trẻ làm chim “ Chim mẹ chim cùng kiếm ăn” Trẻ nhẹ nhàng lớp sau đó đứng thành đội hình vòg tròn HĐ2 : Trọng động A: BTPTC Tập với bài chim sẻ + ĐT1: Thổi lông chim + ĐT2: Chim vẫy cánh + ĐT3: Chim mổ thóc + ĐT4: Chim bay B VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập: “ Đi đường hẹp” Cô làm mẫu L1: không giải thích - Cô làm mẫu L2: Cô phân tích và giải thích cho trẻ * Cô cho trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ len làm mẫu sau đó cho trẻ lên thực ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) C TCVĐ:Mèo và sim sẻ - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ” Cô cho trẻ chơi 2-3 lần) HĐ3: Hồi tĩnh - Củng cố:hỏi trẻ tên bài tập VĐ Cô cho trẻ nhẹ nhàng lớp – Cô NX- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động Mục đích-yêu cầu Xắc xô, dây dài 2m, vạch xuất phát - Mũ mèo, mũ chim sẻ - Sàn an toàn - Cô và trẻ đầu tóc, quần áo gọn gàng Chuẩn bị Cách tiến hành (32) Thứ 4:8/10 Kiến thức: Tranh ảnh minh họa + -Trẻ biết gọi tên Công việc Công việc bố NB-TN bố mẹ(bố mẹ(bố thợ xây-mẹ Công việc thợ xây-mẹ thợ may) bố mẹ(bố thợ 20 thợ may) xây-mẹ thợ -đĩa nhạc có lời Kỹ năng: may) bài hát “ nhà -Trẻ nói đúng thương tên “Công việc bố mẹ(bố thợ xây-mẹ thợ may) -Trẻ phát âm to,rõ ràng theo cô -phát triển vốn từ cho trẻ Thái độ: -Trẻ ngoan ngoãn hứng thú học 1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô và trẻ cùng hát bài “Cả nhà thương - các vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói đến ai? - Bài hát nói tình cảm gia đình và đó bố mẹ là người sinh các và hôm cô cùng các trò chuyện công việc bố mẹ các nhé 2-Dạy nội dung chính: *Cô cho trẻ xem tranh Công việc bố mẹ(bố thợ xâymẹ thợ may) - Các hãy nhìn lên xem cô có tranh gì ? - cô cho trẻ xem tranh bố mẹ - cô vào tranh và nói chuyện với trẻ mẹ - các nhìn xem hình ảnh mẹ nào? +Mẹ dang may quần áo mẹ là thợ gì? Đúng mẹ làm nghề thợ may các cùng nói thợ may nào Con tả mẹ cho cô và lớp nghe nào?cô gọi 1-2 trẻ? cho trẻ đọc 2-3 lần thợ may + Cho trẻ đọc nhiều hình thức - Cô cho tổ đọc - Cô cho nhóm đọc - Cô cho lớp đọc - Cô gọi cá nhân đọc ( Cô chú ý sửa sai,sửa ngọng cho trẻ) *Trong tranh cô còn có đây nhỉ?(Bố thợ xây) - À đúng còn có bố bố các nhà thường làm gì? - Cô vào bố cô cho trẻ phát âm từ “bố” 2-3 lần - các nhìn lên xem ông chúng mình có mái tóc màu (33) gì? Cho trẻ phát âm nhiều lần - +Công việc bố đnag làm là gì?(tranh bố xây nhà minh họa) - Cô cho tổ đọc - Cô cho nhóm đọc - Cô cho lớp đọc - Cô gọi cá nhân đọc ( Cô chú ý sửa sai,sửa ngọng cho trẻ) *Giáo dục: các bố mẹ là người lo toan cho các và phỉa làm việc vất vả nuôi các khôn lớn chính vì các còn nhỏ phải học giỏi và nghe lời bố mẹ các nhớ chưa nào Kết thúc: -Củng cố :Hôm các tập nói nào? Cô khen trẻ - Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động Thứ 5:9/10 Văn học MĐ- YC Kiến thức: Trẻ biết tên bài Chuẩn bị Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: Cách tiến hành *1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Hat bài hát khăn tay +Bài hát nói chiêc khăn gì? (34) Thơ: Cái khăn thơ, tên tác giả Cái khăn kỹ năng: - Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm - Trẻ biết đọc rõ lời bài thơ Thái độ: - Trẻ biết yêu quý khăn vfa giữ gìn - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ - Tranh minh họa Đàn nhạc Trò chuyện dẫn dắt vào bài thơ Cái khăn *2:.Nội dung : - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả “Cái khăn” - Cô đọc L1: Hỏi trẻ tên bài thơ - Cô đọc L2: Có tranh minh họa + Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói khăn tay đẹp và GD trẻ biết giữ gìn khăn -Trích dẫn và đàm thoại: + Bài thơ có tên là gì? +Bài thơ sáng tác ? +cái khăn bài thơ nào? +Qua bài thơ học cái gì? *Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần - Cô mời tổ,nhóm, cá nhân đọc thơ Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cô mời lớp đọc lại lần.hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? *3: Kết thúc Cho trẻ hát bài khăn tay Củng cố :hỏi trẻ tên bài thơ,tác giả Nhận xét – TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hoạt động Thứ 6:10/10 Tạo hình Mục đích -yêu cầu Kiến thức : - Trẻ nhận biết, phân biệt màu đỏ Chuẩn bị - ĐD cô: +! Tranh đã dán sẵn + 1tranh chưa Cách tiến hành HĐ1: Ô ĐTC, gây hứng thú: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ yêu mẹ” - Trò chuyện đẫn dắt vào bàì HĐ2: Nội dung (35) Dán bông hoa màu đỏ tặng mẹ - Chọn đúng bông hoa màu đỏ để dán Kỹ năng: Rèn cách chấm hồ Pt tư cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ chú ý học - GD trẻ biết giữ SP mình dán +Đ D trẻ: + Vở, giấy cắt hình tròn, hồ dán, khăn lau tay A.Cô giới thiệu – Hôm nay, cô tổ chức chơi khéo tay B Hướng dẫn trẻ dán bông hoa màu đỏ tặng mẹ _ Cô cho trẻ QS tranh mẫu cô và nhận xét Cô hỏi trẻ: + Bức tranh cô dán gì đây? + bông hoa trên có màu gì? +Bông hoa có màu gì?Tặng ai/? + Cô dán nào? ( Cô nói cho trẻ trẻ chưa trả lời được) - Cô gọi 1-2 trẻ nhận xét tranh B Cô làm mẫu cho trẻ QS ( Vừa dán cô vừa nói cách làm) _ Cô dán xong nói lại cách làm và cho lớp nhắc lại cùng cô D Trẻ thực hiện: E Cô bao quát nhắc nhở trẻ, gợi ý để trẻ làm bài tốt * NDKH: Cô cho trẻ qua đường hẹp lên trưng bày vào góc Sp - 3.Kết thúc Cô NX- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Kế hoạch nhánh 5: Đồ dùng sử dụng gia đình bé Thời gian thực :1 tuần( 13/10-17/10) Thứ Hoạt động Đón trẻ-TDS GVTH: Qúach Thị Tuyết Thứ Thứ Thứ Thứ 13/10 14/10 15/10 16/10 - Cô ân cần niềm nở đón trẻ, hướng dẫn để trẻ cất đồ vào đúng nơi quy định - Cho trẻ chơi theo ý thích: - Thể dục sáng: Thứ 17/10 (36) Hoạt động Thứ 2:13/10 Mục đích -yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả và hiểu nội dung bài hát -trẻ biết múa minh họa theo bài hát theo cô Kỹ năng: - Trẻ có kỹ múa thể bài hát - Có kỹ tham gia trò chơi Tai tinh Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động Chuẩn bị - Địa điểm: - Trong phòng học 2.Đội hình: - Ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng cô và trẻ Xắc xô, nhạc bài Chiếc khăn tay - - Dụng cụ âm nhạc Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ tay đẹp” dẫn dắt vào bài *HĐ2:.Nội dung : Âm nhạc Dạy múa “ Chiếc khăn tay NDTT Dạy Cô hát đoạn âm la bài hát chiêc khăn tay cho trẻ nghe múa - Cô hát lần1+múa chiêc khăn tay :Chiếc khăn hỏi trẻ tên bài hát- TG tay - Cô hát lần 2:+múa chiêc khăn tay Có đệm nhạc TC: Tai - Giảng giải nội dung: bài hát nói bạn nhỏ lớp tinh mẹ tặng cho khăn tay có thêu cành hoa, chim, bạn vui sướng và dùng để lau bàn tay giữ hàng ngày * Dạy trẻ hát +múa chiêc khăn tay - Cô cho trẻ hát+múa chiêc khăn tay cùng cô 3-4 lần múa chiêc khăn tay - Cô cho lớp hát lại sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát * GD trẻ biết chào hỏi lễ phép ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) *TC: Tai tinh - Cô giới thiệu cách chơi: Cô mơi bạn đội mũ và bạn gõ dụng cụ âm nhạc nào bạn đội mũ lắng nhge và doán tên dụng cụ đó Cho trẻ chơi 2-3 lần *HĐ3: Kết thúc Cô củng cố.:Hỏi trẻ tên bài hát ,trò chơi Cô NX- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (37) …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động Mục đích yêu cầu Thứ 3:14/10 Kiến thức: Trẻ biết làm các động tác bài thổi bóng Vận động - Biết tên bài vận BTPTC: Thổi động : Tung bóng bóng tay VĐCB: Tung 2.Kỹ năng: bóng - Trẻ biết cầm bóng tay lòng bàn tay TCVĐ: Bong hất mạnh phía bóng xà phòng trước - Tập thở sâu phát triển cỏ bắp, rèn luyện khả thực bài tập theo yêu cầu cô Thái độ: - Có phản ứng với hiệu lệnh cô - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị Xắc xô, trẻ bóng đường kính 1520 cm - Sàn an toàn - Cô và trẻ đầu tóc, quần áo gọn gàng Cách tiến hành Hoạt động 1: Khởi động : Cô cho trẻ xếp hàng thành đoàn tàu xung quanh lớp sau đó đứng thành đội hình vòg tròn HĐ2 : Trọng động A: BTPTC Tập với bài “Thổi bóng” B VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập: “ Tung bóng tay ” Cô làm mẫu L1: không giải thích - Cô làm mẫu L2: Cô phân tích và giải thích cho trẻ - Cô dứng tự nhiên cầm bóng lòng bàn tay ngửa phía trước, cúi người xuống đưa thẳng tay hất mạnh bóng phía trước - Cô làm mẫu L3 * Cô cho trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ len làm mẫu sau đó cho trẻ lên thực ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) C TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ” Cô cho trẻ chơi 2-3 lần) HĐ3: Hồi tĩnh- Cô cho trẻ nhẹ nhàng lớp – Cô NX- TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (38) Hoạt động Thứ 4:15/10 Mục đích-yêu cầu * KT: Trẻ nhận biết đợc số đồ dùng Đồ dung để ăn bát thìa * KN: -Pt tư trí nhớ cho trẻ Trẻ chọn đúng -Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc các câu hỏi cô * T§: TrÎ ngoan.hứng thú học bài Chuẩn bị Cách tiến hành * 1: ổn định: - Đồ dung để Cho trÎ ch¬i O¼n tï t× 2.: Néi dung chÝnh ăn bát thìa c¸i Cô giới thiệu cô có hộp kỳ diệu để mời trẻ lên khám hộp đựng bát, ph¸ NB-TN cèc - Cô mời trẻ lên để mở xem hộp có gì? Trẻ lấy Đồ dung để ăn cái bát – Cô hỏi cái gì đấy? (cái bát) Cả lớp nói; cô gọi bát thìa vµi c¸ nh©n trÎ nãi - C« hái trÎ c¸i b¸t dïng lµm g×? (§Ó ¨n c¬m) - C¶ líp nãi – tæ nãi – c¸ nh©n nãi - C« hái trÎ c¸i b¸t h×nh g×? - C« nãi cho trÎ biÕt chÊt liÖu cña c¸i b¸t - Cô mời trẻ khác lên lấy cái cốc và hỏi trẻ cái gì đấy? (C¸i cèc) - Líp nãi – tæ nãi – c¸ nh©n nãi - Cái cốc dùng để làm gì? (Để uống nớc) - C¶ líp nãi – tæ nãi – c¸ nh©n nãi - C« nãi cho trÎ biÕt h×nh d¸ng cña c¸i cèc vµ c«ng dông cña cèc, chÊt liÖu cña cèc - Cô gọi vài trẻ lên lấy cho cô đồ dùng để ăn, đồ dùng để uèng - Cô nhấn mạnh cho trẻ nhó đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng *: LuyÖn t©p: Cho trÎ chän l« t« theo yªu cÇu cña c« *: Trß ch¬i: Gióp c« - Cô cho trẻ chọn đồ dùng để ăn riêng và đồ dùng để uống riªng -*3 KÕt thóc: Củng cố ,NX-TD Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… (39) ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động Thứ 16/10 Văn học Truyện: Cả nhà ăn dưa hấu Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức: - Tranh minh Trẻ nhớ tên câu họa truyện: Cả nhà ăn dưa hấu - trẻ hiểu nội dung câu truyện Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi cô to, rõ rang - bắt trước số Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ hát cùng cô bài : “ Cả nhà thương nhau” Trò chuyện dẫn dắt vào bài *HĐ2:.Nội dung : Truyên: Cả nhà ăn dưa hấu - Cô kể lần 1: Diễn cảm lời - Cô hỏi trẻ cô vừa kể chuyện gì cho trẻ nghe - Cô kể lần 2; Kết hợp với tranh minh họa Gaingr nội dung câu chuyện: qua câu chuyện các cần phải học tập bạn Hùng và chị hoa ngoan biết mời bố mẹ trước (40) hành động nhân vật Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động - GD trẻ biết lễ phép đưa đồ cho người lớn ăn và lễ phép * Đàm thoại cùng trẻ: - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện nói gia đình bạn nào? - Gia đình bạn có ai? - Mẹ bạn Hung chợ mua gi? - Mẹ bạn Hùng dung dao cắt dưa và chị hoa đưa miếng dưa mời bố và nói nào? ( Cô cho trẻ nói cùng chị hoa) - Bố khen chị hoa nào? - Hùng ăn liền cầm miếng dưa đưa mời mẹ bạn nói nào? ( Cô cho trẻ nói cùng Hùng) - Mẹ quay sang nhìn hai chị em âu yếm và nói “ hai mẹ thật ngoan” - Cô chốt lại câu chuyện Gd trẻ: qua câu chuyện các cần phải học tập bạn Hùng và chị hoa ngoan biết mời bố mẹ trước ăn và lễ phép - Cô kể lần - hỏi trẻ tên câu chuyện HĐ3: Kết thúc - Cô cho lớp hát bài “ Đi học về” Nhận xét – TD trẻ Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (41) \Hoạt động Thứ 17/10 Tạo hình Làm quen với đất năn (nặn đôi đũa) ( theo mẫu) MĐ- YC Kiến thức: - Trẻ biết đất nặn Trẻ biết nhào đất và lăn thành đôi đũa Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát - Năn dọc để tạo thành đôi đũa - Nói rõ rang từ đôi đũa Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động Chuẩn bị - Của cô: - Mẫu cô - Đất nặn, bảng, khăn lau tay Nhạc bài nhà thương -của trẻ: - Đất nặn, bảng, khăn lau tay Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Hôm gia đình hà bạn búp bê tổ chức bữa tiệc ,nên cô đã nặn đôi đũa tặng gia đình bạn búp bê - Các xem đôi đũa có màu gì? - các cùng cô làm thêm nhiều đôi đũa để tặng gia đình bạn búp bê nhé *HĐ2:.Nội dung : Cô cho trẻ làm quen với đất nặn Trò chuyện và hỏi trẻ màu sắc ,chất liệu ,công dụng đất nặn Cô nặn mẫu và hướng dẫn cáh làm - Cô nặn mẫu: Cô lấy ít đất nhào cho mềm sau đó , đặt đất xuống bảng, dùng lòng bàn tay lăn dọc, lăn cho đều, là cô đũa tiếp tục cô lăn tiếp cô lại đũa nữa, cô để đũa cùng thhees là cô nặn đôi đũa (42) - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình tạo - Cô hỏi lại trẻ cách làm Tiến hành cho trẻ thự - Trẻ ngồi theo nhóm nhỏ để nặn đôi đũa - Cô quan sát , động viên, hướng dẫn trẻ - Cô hỏi trẻ; Con làm gì?Nặn đôi đũa tặng ai? - NDKH: Cô cho trẻ theo đường hẹp mang SP lên trưng bày Cô cho trẻ giới thiệu bài mình - Cô nhận xét tổng thể *HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài nhà thương Lu ý:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (43)