bang kiem danh gia tre yeu ban than nho 2015

10 14 0
bang kiem danh gia tre yeu ban than nho 2015

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Lĩnh vực – tiêu chí Phát triển thể chất Tiêu chí 1: Trẻ biết phối hợp chân, tay để thực hiện các kiểu đi, chạy: Bật liên tục qua 3 ô, đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném trúng đích nằm ngang[r]

(1)BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Chủ đề: Bản thân tôi Lĩnh vực – tiêu chí Phát triển thể chất Tiêu chí 1: Trẻ biết phối hợp chân, tay để thực các kiểu đi, chạy: Bật liên tục qua ô, thay đổi theo hiệu lệnh, ném trúng đích nằm ngang Tiêu chí 2: Trẻ Biết ăn uống đầy đủ các chất, vệ sinh để thể khỏe mạnh, biết thực số việc đơn giản tự phục vụ thân và biết tránh xa nơi nguy hiểm(Ổ cắm điện, xô nước lớn) Phát triển nhận thức Tiêu chí 3: Biết so sánh chiều cao bạn, xác định phía trên- dưới, trướcsau trẻ Tiêu chí 4: Trẻ biết xác định các phía thân Tiêu chí 5: Trẻ có số hiểu biết thân mình biết mình giống và khác các bạn qua số đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích giới tính và hình dáng bên ngoài thể.Biết các phận và giác quan thể mình, tác dụng và cách chăm sóc các phận và các giác quan đó.Trẻ biết số nhu cầu cần thiết để có thể khỏe mạnh Phát triển ngôn ngữ Tiêu chí 6: Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để trò chuyện cùng cô và các bạn thân, thể và dinh dưỡng cần cho bé Tiêu chí 7: Trẻ đọc thuộc bài thơ: Cô dạy Tiêu chí 8: Nhớ tên chuyện và hiểu nội dung câu chuyện, kể lại chuyện cùng cô Chuyện cậu bé mũi dài Các số Giáo viên quan sát trẻ thực vận động để đánh giá: Bật liên tục qua ô, thay đổi theo hiệu lệnh, ném trúng đích nằm ngang Giáo viên quan sát trẻ ăn và ngủ đúng cách Chọn tranh thực phẩm cần cho bé Đánh dấu vào tranh tránh nơi nguy hiểm Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ: So sánh chiều cao bạn Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ: xác định phía trên- dưới, trước- sau, và các phía trẻ Trẻ giới thiệu tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, sở thích thân và bạn bè lớp 8.Trẻ nhận biết các phận thể Biết ăn uống, giữ gìn vệ sinh và ăn mặc phù hợp theo mùa 9.Cho trẻ vẽ các phận thể 10 Chọn tranh giúp trẻ lớn lên và khoẽ mạnh 11 Giáo viên trò chuyện để trẻ kể thân, thể và dinh dưỡng cần cho bé 12 Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích để đánh giá trẻ: Đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ “Cô dạy” 13 Cho trẻ kể lại chuyện theo tranh ”Ngôi nhà ngào" (2) Phát triển tình cảm và kỹ xã hội Tiêu chí 9: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể Tiêu chí 10: Biết cảm nhận cảm xúc khác mình và người xung quanh 14 Giáo viên quan sát hoạt động vui chơi trẻ ngày 15 Trẻ biết chào hỏi lễ phép, yêu thương, tôn trọng người xung quanh trẻ Phát triển thẩm mỹ Tiêu chí 11: Biết hát, phối hợp vổ phách: Mừng sinh nhật Hát và vận động để thể các bài hát thân qua các bài hát : Bàn tay; Tập đếm Tiêu chí 12: Biết cầm bút tay phải, vẽ bạn trai, bạn gái, bàn tay, các phận thể các nét vẽ đơn giản 16 Giáo viên tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ để trẻ thể khiếu mình âm nhạc 17 Giáo viên quan sát hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc để đánh giá các sản phẩm tạo hình trẻ (3) BẢNG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁ NHÂN TRẺ Chủ đề : Bản thân tôi CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TT 10 Họ và tên Đoàn Văn Hòa Đoàn Văn An Mai Xuân Tiến Nguyễn Như Long Trần Ngọc Bảo Ngân Đoàn Bùi Tuyết Ngân Nguyễn Khánh Vy Đoàn Phan Thanh Hưng Trần Thị Trà My Trần Ngọc Bảo Trâm Tổng hợp TT 10 Họ và tên Đoàn Văn Hòa Đoàn Văn An Mai Xuân Tiến Nguyễn Như Long Trần Ngọc Bảo Ngân Đoàn Bùi Tuyết Ngân Nguyễn Khánh Vy Đoàn Phan Thanh Hưng Trần Thị Trà My Trần Ngọc Bảo Trâm Tổng hợp PTTC PTNT CS CS CS CS CS CS CS CS CS CS 10 + + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + + + + 10 10 + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 10 10 10 10 10 10 10 10 10 CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN PTNN PTTCVXH TỔNG CS CS CS CS CS CS CS CSTĐ 11 12 13 14 15 16 17 + + + + + + + 17/17 + + + + + + + 17/17 + + + + + 13/17 + + + + + + + 17/17 + + + + + + + 17/17 + + + + + + + 17/17 + + + + + + + 17/17 + + + + + + + 17/17 + + + + + + + 17/17 + + + 11/17 10 8 10 10 9 10 10 10 10 10 10 10 (4) BẢNG TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Chủ đề : Bản thân tôi S T T Họ và tên Đoàn Văn Hòa Đoàn Văn An Mai Xuân Tiến Những số trẻ đạt 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11,12,13,14, 15,16,17 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11,12,13,14, 15,16,17 1,2,3,4,7,8,9, 10,11,14, 15,16,17 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11,12,13,14, 15,16,17 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Trần Ngọc Bảo Ngân 10,11,12,13,14, 15,16,17 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Đoàn Bùi Tuyết Ngân 10,11,12,13,14, 15,16,17 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Nguyễn Khánh Vy 10,11,12,13,14, 15,16,17 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Đoàn Phan Thanh Hưng 10,11,12,13,14, 15,16,17 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Trần Thị Trà My 10,11,12,13,14, 15,16,17 1,2,3,4,7,8,9, 10 Trần Ngọc Bảo Trâm 10,11,14, 15 Những số trẻ chưa đạt Lưu ý CS:5,6 CS:12,13 NT: 5,6 NN: 12,13 CS:5,6 CS:12,13 CS:16,17 NT: 5,6 NN: 12,13 TM: 16,17 Nguyễn Như Long (5) CHỈ SỐ BåI D¦ìNG Chủ đề: Bản thân tôi STT Họ và tên Mai Xuân Tiến Trần Ngọc Bảo Trâm CS5 + + CHỈ SỐ BỒI DƯỠNG CS6 CS12 CS13 CS16 + + + + + + + CS17 + (6) ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ “Bản thân tôi” Thời gian: tuần ( Từ ngày 24 tháng đến ngày 26 tháng 10 năm 2015) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ Các mục tiêu đã thực tốt: Mục tiêu 1, 2, 3, 4, đa số trẻ đã thực Cụ thể: - 100% trẻ thự tốt các kỹ năng,Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, bật liên tục qua ô, ném trúng đích nằm ngang - Trẻ thích tìm hiểu, khám phá thông qua các hoạt động học có chủ đích và các hoạt động khác - Trẻ có số hiểu biết thân mình biết mình giống và khác các bạn qua số đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích giới tính và hình dáng bên ngoài thể - Biết các phận và giác quan thể mình,tác dụng và cách chăm sóc các phận và các giác quan đó - Trẻ biết số nhu cầu cần thiết để có thể khỏe mạnh,dinh dưỡng hợp lý,sự chăm sóc người thân - Trẻ biết đồ dùng cá nhân, cách sử dụng và bảo quản chúng -Biết Biết so sánh chiều cao bạn, xác định phía trên- dưới, trước- sau trẻ - Trẻ đọc thuộc bài thơ : Cô dạy Hiểu nội dung câu chuyện: Cậu bé mũi dài - Hát thuộc và vận động tốt các bài hát : Cái mũi - Trẻ biết tên trò chơi, nắm cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian: “Chơi kéo co, rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê” - Mong muốn tạo sản phẩm đẹp thông qua hoạt động : Vẽ , tô màu khuôn mặt bé; Trang trí bánh sinh nhật; Cắt dán trang phục từ họa báo Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lý do: - Mục tiêu 1: Không có - Mục tiêu 2: cháu chưa đạt yêu cầu nhận thức: Xuân Tiến, Bảo Trâm Lí do: Cháu vào trường nên chưa chú ý hoạt động, nói nhỏ - Mục tiêu 3: cháu nói chưa rỏ và chưa đọc thuộc thơ: Xuân Tiến, Bảo Trâm Lí do: Cháu phát âm chưa chuẩn - Mục tiêu 4: Không có - Mục tiêu 5: cháu vẽ chưa đẹp: Bảo Trâm Lí do: Cháu vào trường học nên số kỷ vẽ các nét cong tròn, xiên còn hạn chế và khiếu thẩm mỹ cháu còn yếu cháu hát và vận động chưa đúng với giai điệu bài hát: Bảo Trâm Lí do: Kỷ vận động theo nhạc trẻ yếu II NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ 1.Các nội dung đã thực tốt: Đa số trẻ biết số hiểu biết thân mình biết mình giống và khác các bạn Biết các phận và giác quan thể mình,tác dụng và cách chăm sóc các phận và các giác quan đó (7) Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lí do: Không có Các kỹ trên 30% số trẻ lớp chưa đạt và lí do: Không có III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ Hoạt động học có chủ đích - Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, âm nhạc, văn học, toán, tạo hình, khám phá xã hội - Các hoạt động có chủ đích mà trẻ không hứng thú; Không có Việc tổ chức chơi lớp - Số lượng các góc chơi: góc: Góc học tập, góc xây dựng, phân vai, thư viện, góc mỡ - Đa số trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động và tạo nhiều sản phẩm phù hợp với chủ đề - Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt hơn: Sắp xếp đồ chơi các góc cần ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, đồ chơi đầy đủ và đa dạng, phù hợp với chủ đề Tổ chức chơi ngoài trời - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã tổ chức: 13/15 buổi - Những lưu ý để việc tổ chức ngoài trời tốt hơn: Giáo viên đảm bảo an toàn cho trẻ tham gia các hoạt động ngoài trời Nhắc nhỡ trẻ thường xuyên tích cực tham gia vào các hoạt động nhặt lá, bỏ rắc vào thùng rác để bảo vệ và giữ gìn môi trường Những vấn đề cần lưu ý * Sức khỏe trẻ: Trẻ ăn chậm:Tấn Tài,Thành Đạt, Kim Nguyên * Học liệu: Chuẩn bị học liệu đầy đủ trước tiến hành cho trẻ trãi nghiệm Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt - Lựa chọn biện pháp để bồi dưỡng, giúp đỡ kỹ trẻ yếu - Tìm tòi, thay đổi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt dộng - Nắm bắt mức dộ vốn kinh nghiệm sẵn có trẻ qua chủ đề - Phối hợp với phụ huynh bồi dưỡng cho trẻ nhà và sưu tầm nguyên vật liệu phục vụ cho chủ đề : Gia đình thân yêu (8) kÕ HO¹CH BåI D¦ìNG CH¸U YÕU Chủ đề: Bản thân tôi STt Hä Vµ T£N Mai Xuân Tiến Trần Ngọc Bảo Trâm Kü N¡NG TRÎ YÕU - To¸n (CS5,6): Kỹ So sánh chiều cao bạn; xác định phía trên- dưới, trước- sau, và các phía trẻ chưa - VH(CS12,13): Chưa đọc thuộc bài thơ và chưa nhớ nội dung câu chuyện - To¸n (CS5,6): Kỹ So sánh chiều cao bạn; xác định phía trên- dưới, trước- sau, và các phía trẻ chưa - VH(CS12,13): Chưa đọc thuộc bài thơ và chưa nhớ nội dung câu chuyện - ¢N (CS 16): Ch¸u h¸t vµ kÕt hîp vận động chưa -TH (CS 17): Cháu vÏ và t« mµu cßn yÕu GHI CHó Trẻ đến trường và còn rụt rè nhút nhát (9) HOẠCH BỒI DƯỠNG Chủ đề: Bản thân tôi *LQV T: - Đón trẻ: cho trẻ ngồi cùng cô và hướng dẫn trẻ xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ - HĐG: cho trẻ tô màu đối tượng theo yêu cầu cô - Nhờ phụ huynh luyện thêm cho cháu nhà * LQVH: - Tập cho trẻ đọc thơ, kể chuyện lúc nơi - Rèn thêm cho trẻ góc hoạt động - Giáo viên chép nội dung bài thơ, câu chuyện gửi nhà nhờ phụ huynh giúp cháu đọc thuộc thơ và ghi nhớ nội dung câu chuyện * ÂN: - HĐG: Cho trẻ góc cô giáo giúp trẻ luyện hát kết hợp vận động nhịp nhàng - Biểu diễn văn nghệ vào cuối tuần giúp trẻ hát kết hợp vận dộng nhịp nhàng * TH: - Cho trẻ tô màu lúc nơi, khen ngợi sản phẩm đẹp - Hoạt động ngoài trời: Vẽ bạn trai, bạn gái, bàn tay, các phận thể trên sân - Ra bài tập và gửi nhà nhờ phụ huynh rèn cho trẻ vẽ và tô màu thêm (10) KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC H Đ LQVT: - Nhìn chung các cháu đã có tiến so sánh chiều cao bạn và xác định trên, trước sau,phía trái, phía phải thân Xuân Tiến, Bảo Trâm - 2/2 cháu, giảm cháu chiếm 100% 2.HĐLQVH: - Các cháu đã tiến nhiều nghe hiểu nội dung thơ truyện có chủ đề Xuân Tiến, Bảo Trâm - 2/2 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐAN: - Cháu đã có nhiếu tiến bộ: hát đúng giai điệu bài hát, rõ ràng, vỗ phách phù hợp với bài hát Bảo Trâm - 1/1 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐTH: - Trẻ đã biết vÏ và t« mµu để tạo thành sản phẩm theo yêu cầu Bảo Trâm - 1/1 cháu, giảm cháu chiếm 100% (11)

Ngày đăng: 24/09/2021, 15:50

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan