Đang tải... (xem toàn văn)
- Chứng minh nhận định: Các tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn 9 đã tập trung thể hiện những vẻ đẹp muôn màu của tình cảm con người Việt Nam, dân tộc Việt Nam trong hai cuộc kháng c[r]
(1)ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể giao nhận đề) Câu 1(4điểm): Thiên nhiên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) có ý nghĩa nào việc thể chủ đề tác phẩm ? Câu 2(6điểm): “Đèn khoe đèn tỏ trăng, Đèn trước gió còn đèn? Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây?” (Ca dao) Từ tự khoe mình đèn và trăng bài ca dao, hãy viết bài văn nghị luận ngắn (không quá trang giấy thi) đức tính khiêm nhường người chúng ta Câu 3(10 điểm): “ Trong thơ Việt Nam có vẻ đẹp muôn màu tình cảm người và dân tộc Việt nam ” (Bùi Công Thuấn – Tạp chí thơ, số 2/2007) Bằng các tác phẩm thơ Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945 đã học chương trình Ngữ văn 9, tập I, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO THẠCH HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM (2) Lưu ý: Giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc, cẩn trọng và tinh tế đánh giá bài làm học sinh tính chỉnh thể, trân trọng các bài viết có ý riêng, sáng tạo Chấp nhận các cách trình bày khác nhau, kể không có Hướng dẫn chấm, miễn là hợp lý, có sức thuyết phục Câu 1(4điểm): Bài làm đảm bảo các ý sau: - Nêu hình ảnh thiên nhiên xuất truyện: rặng đào, nắng bắt đầu len tới, cây thông, mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục Nắng mạ bạc đèo… (1,5 điểm) - Sự có mặt thiên nhiên có ý nghĩa: Làm cho truyện có bối cảnh thực, sinh động, thơ mộng; làm rõ chủ đề tác phẩm: Sa Pa, nơi mà nghe tên, thường người ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, thăm thú, ngắm cảnh … song lại có người ngày đêm làm việc và cống hiến cho đất nước (2,5 điểm) Câu 2(6 điểm): *Yêu cầu : Học sinh viết đoạn văn nghị luận đúng chủ đề, trọn vẹn nội dung, hoàn chỉnh hình thức Bài viết có thể trình bày theo nhiều cách khác Sau đây là số gợi ý: - Giải thích ngắn gọn và nêu ý nghĩa câu tục ngữ: Phê phán người biết khoe khoang mà không biết khuyết điểm mình với người khác - Giải thích khiêm nhường: Khiêm tốn, nhún nhường, không kiêu căng, tự cao tự đại, luôn lắng nghe, tìm tòi và học hỏi người khác Đó là đức tính tốt đẹp mà người cần hướng tới quá trình tự hoàn thiện thân mình - Những biểu đức tính khiêm nhường: Luôn hiểu mình, biết người, vậy, thường có thái độ nhã nhặn, hay lắng nghe ý kiến người khác, không tự khoe khoang mình với người xung quanh, luôn khiêm tốn, học hỏi, có tinh thần cầu tiến, tự nỗ lực để tiến - Đức tính khiêm nhường giúp ta có mối quan hệ gần gũi, hòa hợp giao tiếp với người xung quanh; giúp người tự nhận mặt hạn chế thân mình để cố gắng vươn lên hoàn thiện thân (3) (Dẫn chứng) - Mở rộng: Ngược lại với đức tính khiêm nhường là kiêu căng, tự mãn, hay tự đề cao mình, luôn coi thường người xung quanh, dễ bị người xa lánh Khiêm nhường không có nghĩa là tự ti, tự hạ thấp mình Khiêm nhường thực là đức tính góp phần nâng cao giá trị người Câu 3(10điểm): Yêu cầu kỹ năng: - Biết viết bài văn nghị luận văn học kết hợp nhiều thao tác lập luận - Bố cục bài viết rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt sáng và giàu sức biểu cảm Yêu cầu nội dung: Có nhiều cách trình bày khác với suy nghĩ độc lập, sáng tạo Sau đây là số gợi ý: - Giải thích nhận định: Thơ ca Việt Nam đã thể tình cảm phong phú, muôn màu dân tộc Việt Nam, người Việt Nam Các tác phẩm đã thể tâm hồn, tình cảm, tư tưởng người Việt nam, dân tộc Việt Nam thời kỳ lịch sử có nhiều biến động lớn lao, nhiều đổi thay sâu sắc - Chứng minh nhận định: Các tác phẩm thơ chương trình Ngữ văn đã tập trung thể vẻ đẹp muôn màu tình cảm người Việt Nam, dân tộc Việt Nam hai kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ với nhiều gian khổ, hi sinh anh hùng, công lao động xây dựng đất nước với nhiều tình cảm tốt đẹp Cụ thể: + Tình đồng chí đồng đội, gắn bó với cách mạng: Đồng chí (Chính Hữu), Bài thơ tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật), Ánh trăng (Nguyễn Duy) + Niềm say mê, phấn khởi, gắn bó với thiên nhiên, với sống lao động người công lao động, xây dựng đất nước (Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận) + Những tình cảm gần gũi, bền chặt người: Tình mẹ con, bà cháu thống với tình cảm chung rộng lớn (Bếp lửa – Bằng Việt; Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm) (4) Học sinh biết lựa chọn và phân tích dẫn chứng phù hợp với nội dung nêu trên - Khẳng định lại vấn đề: Các tác phẩm đã thể sâu sắc, cảm động vẻ đẹp muôn màu tình cảm người và dân tộc Việt Nam (5)