KHBD mĩ THUẬT 8( t19 20) CV 5512

KẾ HOẠCH BÀI DẠY (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) Trường: THCS Tiên Thắng Họ tên giáo viên: Tổ: KHXH Nguyễn Duy TÊN BÀI DẠY: Chủ đề :CHỦ ĐỀ 6: HỘI HOA XUÂN Môn học/Hoạt động giáo dục: Mĩ Thuật; lớp: 8A, 8B, Thời gian thực hiện: (4 tiết: tiết kì tiết kì 2) I Mục tiêu chung - Kiến thức: - Vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa Vận dụng kiến thức học tạo hình trang trí sản phẩm chậu cảnh/lọ hoa - Tạo hình cảnh/hoa cân chậu cây/lọ hoa làm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Năng lực: - Tự chủ tự học - Kỹ giao tiếp hợp tác nhóm với thành viên khác - Giải vấn đề theo nhiều cách khác cách sáng tạo triệt để - Nhận biết yếu tố thẩm mĩ đời sống - Nhận biết yếu tố, nguyên lí tạo hình đối tượng thẩm mĩ - Cảm nhận vẻ đẹp đối tượng thẩm mĩ - Nhận biết ý tưởng thẩm mĩ sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật - Nhận biết giá trị sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật đời sống - Nêu ý tưởng thể đối tượng thẩm mĩ - Lựa chọn hình thức thực hành, sáng tạo thể ý tưởng thẩm mĩ - Vận dụng số yếu tố, ngun lí tạo hình thực hành sáng tạo - Biết cách trưng bày, giới thiệu sản phẩm mĩ thuật cá nhân nhóm học tập - Vận dụng sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật phục vụ cho học tập đời sống Phẩm chất: - Yêu nước: Yêu quý di sản văn hóa, tự hào bảo vệ điều thiêng liêng - Nhân ái: yêu đẹp, yêu thiện; tôn trọng khác biệt; cảm thông, độ lượng sẵn lòng giúp đỡ bạn bè - Chăm chỉ: chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi nhiệt tình tham gia cơng việc chung nhóm - Trung thực: học sinh cần rèn luyện tính thật thà, thẳng học tập khoạt động - Trách nhiệm: có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn với sản phậm cá nhân nhóm hoạt động II THIẾU BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV chuẩn bị: - Hình ảnh phù hợp với chủ đề: + Tranh, ảnh số chậu cảnh/lọ hoa, quả, hoa, … + Một số vẽ lọa hoa quả/ chậu cảnh học sinh - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh HS chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán… - Sưu tầm tranh, ảnh chậu hoa/ lọ hoa, quả, … III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Phương pháp thực hiện: Thảo luận nhóm, hoạt động chung lớp, hoạt động cá nhân 2.Tổ chức hoạt động A/ Khởi động.(5’) Mục đích: Nhận biết cách làm lọ hoa chậu cảnh Nội dung: Giáo viên cho học sinh xem clip quy trình làm lọ hoa chậu cảnh Sản phẩm: Câu trả lời hs Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho học sinh xem clip - Đại diện nhóm trả lời nhận xét  GV giới thiệu qua vai trò lọ hoa chậu cảnh B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.(10’) Tiết 19 Ngày dạy ………… Hoạt động 3: (Tiết 3) Tạo dáng trang trí chậu cảnh/ lọ hoa a Mục đích - Hiểu cách tạo dáng trang trí cho chậu cảnh/ lọ hoa - Tạo dáng trang trí chậu cảnh/ lọ hoa theo ý thích - u thích tìm tịi, sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào sống b Nội dung: - Tìm hiểu - Cách thực - Thực hành c Sản phẩm - Nắm cách tạo dáng trang trí cho chậu cảnh/ lọ hoa - Tạo dáng trang trí chậu cảnh/ lọ hoa theo ý thích - u thích tìm tòi, sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào sống d Cách thực Nội Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đồ dùng/ dung phương tiện/sản phẩm HS 3.1 - Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát hình - Một số hình Tìm quan sát hình ảnh số ảnh chậu hiểu chậu cảnh/ lọ hoa có tỉ lệ, đặc cảnh/ lọ hoa điểm khác - Hướng dẫn học sinh quan - Quan sát, nhận sát, nhận xét đặc điểm xét đặc điểm chậu chậu cảnh/ lọ hoa cảnh/ lọ hoa + Hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ + Cách trang trí, họa tiết, màu sắc + Chất liệu 3.2 - Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát tranh - Tranh minh Cách quan sát tranh minh họa minh họa họa, tranh, ảnh thực bước tạo dáng trang trí lọ hoa/ chậu chậu cảnh/ lọ hoa cảnh - Nêu lại bước vẽ - Quan sát giáo viên thị phạm - Nêu lại bước tạo dáng trang trí - Giáo viên thị phạm lên bảng theo bước * Tạo dáng: + Xác định tỉ lệ chậu cảnh/ lọ hoa, vẽ phác khung hình, kẻ trục + Phân chia tỉ lệ phận: miệng, cổ, thân, đáy, + Vẽ hình dáng chi tiết chậu cảnh/ lọ hoa * Trang trí + Vẽ phác mảng hình trang trí chính, phụ + Tìm họa tiết trang trí phù hợp + Vẽ màu hài hịa, phù hượp - Thảo luận nhóm với họa tiết - Gíao viên cho học sinh quan sát số hình thức tạo - Quan sát mơ hình chậu cảnh/ lọ hoa - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận lựa chọn hình thức thực hành: vẽ; xé dán; tạo mơ hình … - Giáo viên cho học sinh quan sát số sản phẩm tạo hình chậu cảnh/ lọ hoa từ nhiều chất liệu khác 3.3 Thực hành Tiết 20 Ngày dạy ………… - Giáo viên yêu cầu học sinh - Thảo luận lựa - Giấy vẽ, vật thảo luận nhóm lựa chọn chọn hình thức liệu tìm được, … hình thức thực hành theo thực hành nhóm cá nhân + Vẽ theo cá nhân + Tạo mô hình theo nhóm Hoạt động 4: (Tiết 4) Trưng bày giới thiệu sản phẩm a Mục đích - Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Nêu cảm nhận, đánh giá nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ thực sản phẩm - Có ý thức học tập nghiêm túc, thêm u thích hình thức học tập trải nghiệm sáng tạo nghệ thuật b Nội dung: - Trưng bày sản phẩm theo nhóm sản phẩm - Thuyết trình giới thiệu sản phẩm c Sản phẩm - Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Nêu cảm nhận, đánh giá nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ thực sản phẩm - Có ý thức học tập nghiêm túc, thêm u thích hình thức học tập trải nghiệm sáng tạo nghệ thuật d Cách thực Nội Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đồ dùng/ dung phương tiện/sản phẩm HS - Giáo viên yêu cầu học sinh - Trưng bày sản - Sản phẩm tạo trưng bày sản phẩm theo phẩm theo nhóm hình chậu cảnh/ nhóm sản phẩm vị trí thích sản phẩm lọ hoa học hợp để quan sát sinh - Hướng dẫn hoc sinh thuyết - Thuyết trình giới trình, giới thiệu sản phẩm thiệu sản phẩm + Ý tưởng tạo hình sản phẩm + Chất liệu + Màu sắc * Phát triển – mở rộng - Lắng nghe Sử dụng vật liệu tìm sống để trang trí, tạo thành chậu cảnh/ lọ hoa theo ý thích C VẬN DỤNG.(1’) a Mục đích – Biết cách trưng bày, giới thiệu sản phẩm cá nhân nhóm học tập – Vận dụng sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật phục vụ cho học tập đời sống b Nội dung: - Trưng bày sản phẩm cá nhân nhóm cách khoa học thẩm mĩ - Ứng dụng tác phẩm vào thực tiễn c Sản phẩm - Trưng bày giới thiệu tác phẩm HS - Nêu cảm nhận, đánh giá nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ thực sản phẩm d Cách thực - HS trưng bày sản phẩm nhóm - HS giới thiệu sản phẩm D TÌM TỊI, MỞ RỘNG.(1’) a Mục đích – Phân tích, chia sẻ cảm nhận đối tượng thẩm mĩ – Biết cách thu thập trình bày số thơng tin tác giả, tác phẩm, trường phái, phong cách nghệ thuật b Nội dung: - Làm chậu cảnh, lọ hoa chất liêu thùy ý - Sưu tầm tác phẩm c Sản phẩm - Chậu cảnh, lọ hoa tự làm tự làm - Tranh ảnh, tài liệu liên quan d Cách thực - Sưu tầm chậu cảnh lọ hoa để trang trí nội ngoại thất Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … ... … + Một số vẽ lọa hoa quả/ chậu cảnh học sinh - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh HS chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh - Bút chì, màu... nhóm học tập – Vận dụng sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật phục vụ cho học tập đời sống b Nội dung: - Trưng bày sản phẩm cá nhân nhóm cách khoa học thẩm mĩ - Ứng dụng tác phẩm vào thực tiễn c Sản phẩm... đích – Phân tích, chia sẻ cảm nhận đối tượng thẩm mĩ – Biết cách thu thập trình bày số thông tin tác giả, tác phẩm, trường phái, phong cách nghệ thuật b Nội dung: - Làm chậu cảnh, lọ hoa chất liêu