bóng đèn mắc song song hiệu điện thế trong đoạn Trong đoạn mạch có hai bóng + Cường độ dòng điện chạy qua mạch song song : đèn mắc song song thì cường mạch chính bằng tổng cường độ 1.Nhớ[r]
(1)Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý Tuần: 03 Tiết : 05 Ngày soạn: 06-09-2015 Ngày dạy : 08-09-2015 Bài 5: ĐOẠN MẠCH SONG SONG I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở Kỹ năng: - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở tương đương đoạn mạch song song với các điện trở thành phần - Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch song song gồm nhiều ba điện trở thành phần - Vận dụng định luật Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều ba điện trở thành phần mắc hỗn hợp Thái độ: - Vận dụng kiến thức đọc để giải thích số tượng đơn giản thực tế II- Chuẩn bị: GV: - Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 5.1 (tr.14-SGK) trên bảng điện mẫu HS: - điện trở mẫu, đó có điện trở là điện trở tương đương điện trở mắc song song, ampe kế có GHĐ: 1,5A; ĐCNN: 0,1A , vôn kế có GHĐ: 6V; ĐCNN: 0,1V, nguồn điện 6V, công tắc, đoạn dây nối III Tổ chức hoạt động dạy và học: Ổn định lớp:(1 phút) 9A3: …………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ:(5 phút) - Trong đoạn mạch gồm bóng đèn mắc song song, hiệu điện và cường độ dòng điện đoạn mạch có quan hệ nào với hiệu điện và cường độ dòng điện các mạch rẽ? Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:(2 phút) - Đối với đoạn mạch mắc nối - HS suy đoán và phát biểu suy tiếp, chúng ta biết Rtđ nghĩ mình tổng điện trở các thành phần Với đoạn mạch song song R tđ đoạn mạch tổng các điện trở thành phần không? Bài Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức có liên quan:(5 phút) - Cho hs nhớ lại kiến thức - Trong đoạn mạch gồm hai I Cường độ dòng điện và lớp 7? bóng đèn mắc song song hiệu điện đoạn Trong đoạn mạch có hai bóng + Cường độ dòng điện chạy qua mạch song song : đèn mắc song song thì cường mạch chính tổng cường độ 1.Nhớ lại kiến thức lớp 7: độ dòng điện bóng đèn, dòng điện chạy qua các mạch rẽ I=I1+I2 hiệu điện hai đầu bóng I=I1+I2 (1) U= U1=U2 đèn có đặc điểm gì? + Hiệu điện hai đầu đoạn mạch mắc song song hiệu điện hai đầu mạch rẽ: U= U1=U2 (2) GV: Đặng Thị Hài Năm học: 2015 - 2016 (2) Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý Hoạt động 3: Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song:(5 phút) - Cho hs trả lời C1 và cho biết a)Từng hs trả lời C1: R1 // R2 Đoạn mạch gồm hai điện hai điện trở có điểm trở mắc song song: I=I1+I2 chung? Cường độ dòng điện và + Cường độ dòng điện chạy U= U1=U2 hiệu điện đoạn mạch qua mạch chính tổng này có đặc điểm gì? b)Mỗi hs tự vận dụng các hệ cường độ dòng điện chạy GV: Thông báo biểu thức (1) thức (1), (2) và hệ thức định qua các mạch rẽ (2) đúng với đoạn mạch luật Ôm để chứng minh hệ thức I=I1+I2 (1) gồm hai điện trở mắc song (3) + Hiệu điện hai đầu song đoạn mạch mắc song song - Hướng dẫn hs vận dụng kiến hiệu điện hai I1 R2 thức vừa ôn tập và hệ thức định đầu mạch rẽ I R1 C2: Chứng minh luật ôm để trả lời C2? U= U1=U2 (2) - Muốn chứng minh hệ thức: - Tính cường độ dòng điện chạy I1 R2 I R1 ta thì làm qua các điện trở và lập tỉ số nào? - Cường độ dòng điện chạy qua - Cường độ dòng điện chạy qua điện trở R1, R2 tính U I1 U R1 điện trở R1, R2: R ; Muốn chứng nào? U minh hệ thức trên thì ta I1 R R I1 U I2 U R1 ? I2 I phải R2 R2 I1 ta có I1 R2 I R1 Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song:(10 phút) - Hướng dẫn hs xây dựng công C3: chứng minh công thức điện II Điện trở tương đương thức (4) trở tương đương gồm R1,R2 mắc đoạn mạch song song : 1 - Viết hệ thức liên hệ I, Công thức tính điện trở I1,I2 Rtđ ,R1, R2 tương đương gồm hai điện song song Rtd R1 R2 -Vận dụng hệ thức (1) suy trở mắc song song : 1 (4) C3: Muốn chứng minh hệ thức - Cường độ dòng điện chạy qua Rtd R1 R2 => 1 Rtd R1 R2 thì ta phải áp dụng công thức I=I1+I2, muốn tính cường dòng điện chạy mạch chính và cường độ dòng điện chạy mạch rẽ thì ta áp dụng công thức nào? - Cường độ dòng điện chạy qua GV: Đặng Thị Hài I1 U U I2 R1 ; R2 Rtd R1 R2 R1 R2 điện trở R1 ,R2: Cường độ dòng điện chạy qua CM: Ta có: I U Rtd Mà Trong U U U I I1 ; I R R1 R2 (1) mạch chính: đoạn mạch gồm hai điện trở Mặ khác: mắc song song thì cường độ U = U1 = U2 (2 ) Năm học: 2015 - 2016 (3) Trường THCS Đạ Long điện trở R1,R2, mạch chính: I1 U U I2 R1 : R2 I , U Rtd Giáo án vật lý dòng điện chạy qua mạch chính I = I1 + I2 (3) tổng cường độ dòng điện Thay (1),(2) vào (3) U U U chạy qua các mạch rẽ I=I1+I2 ta có: Rtd R1 R2 Chia vế cho U, ta U U U U 1 1 U Rtd R1 R2 Rtd R1 R2 Rtd R1 R2 Chứng minh biểu thức 4’: Rtd 1 Rtd R1 R2 (đpcm) R1 R2 R1 R2 RR RR RR 1 td td Rtd R1 R2 Rtd R1 R2 R1 R2 Rtd R2 R1 Rtd R1 R2 Rtd R2 Rtd R1 R1 R2 Rtd R2 R1 Rtd R1 R2 R1 R2 Hoạt động 5: Tiến hành TN kiểm tra:(5 phút) Hướng dẫn hs làm thí - Các nhóm hs làm thí nghiệm Thí nghiệm kiểm tra: nghiệm kiểm tra theo sơ đồ kiểm tra theo sơ đồ hình 5.1 Kết luận: hình 5.1 đó R1, R2 và UAB SGK Đối với đoạn mạch gồm hai đã biết kiểm tra lại công thức - Thảo luận nhóm để rút kết điện trở mắc song song thì trên cách giữ UAB Không luận : nghích đảo điện trở đổi, đo IAB thay điện trở R1,R2 Ghi kết luận :Đối với đoạn mạch tương đương tồng các điện trở tương đương mắc song song thì nghịch đảo nghịch đảo điện trở nó, đo I’AB và so sánh với IAB điện trở tương đương thành phần - Sau làm thí nghiệm kiểm tổng nghịch đảo các điện trở tra yêu cầu vài hs đọc thành phần 1 phần kết luận và cho các em ghi bài vào vở? Rtd R1 R2 Hoạt động 6: Vận dụng:(10 phút) - Cho hs làm cá nhân câu C4? Làm việc cá nhân trảlời C4 III Vận dụng: - Để đèn và quạt hoạt động bình C4: Để đèn và quạt hoạt động thường thì ta phải mắc chúng bình thường thì ta phải mắc song song với nguồn điện chúng song song với nguồn đó thì hiệu điện hai đầu điện đó thì Ugiữa hai đầu bóng đèn hiệu điện bóng đèn hiệu điện định mức bóng đèn định mức bóng đèn 220V 220V - Sơ đồ mạch điện - Sơ đồ mạch điện - Nếu đèn không hoạt động thì - Nếu đèn không hoạt động quạt hoạt động Vì hai thì quạt hoạt động Vì đầu quạt luôn có hiệu điện hai đầu quạt luôn có hiệu điện Làm việc cá nhân giải bài C5 C5: Cho Bài giải Cho biết Bài giải R1= R2= Điện trở tương đương R3= 30 Ù R1// R2 R1// R2 -> GV: Đặng Thị Hài Điện trở tương biết R1= R2= đương R3= 30 Ù R1// R2 R1// R2 -> Năm học: 2015 - 2016 (4) Trường THCS Đạ Long Giáo án vật lý Rtd=? R1// R2// R3-> Rtd=? Rtd=? R1 R2 30.30 R1// R2// Rtd R R 30 30 15 R3-> Điện trở tương đương R1// Rtd=? Điện trở tương đương R1// R2// R2// R3 R3 1 1 1 1 Rtd R1 R2 R3 R R R R Rtd R1 R2 30.30 15 R1 R2 30 30 td 1 1 30 1 1 30 Rtd 10 Rtd 10 Rtd 30 30 30 Rtd 30 30 30 - HS làm việc cá nhân trả lời C6 - Cho hs làm việc cá nhân trả lời C6? IV Củng cố:(1 phút) - Gọi đến hs đọc phần ghi nhớ SGK? - Cho hs đọc phần có thể em chưa biết V Hướng dẫn nhà:(1 phút) - Học ghi nhớ SGK, nhà làm bài tập SBT - Chuẩn bị bài bài SGK VI Rút kinh nghiệm: GV: Đặng Thị Hài Năm học: 2015 - 2016 (5)