Bài mới Dự kiến Tiết 1 - Dạy cấu tạo hóa học của AND - Dạy cấu trúc không gian của AND - Dạy bản chất của gen - Chuyển giao nhiệm vụ cho hs chuẩn bị tiết sau : +Dạy cơ chế tự nhân đôi củ[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ: AND Người soạn: Ph¹m ThÞ H¶i Tổ: KHTN Lĩnh vực bài dạy: Môn Sinh học Cấp/lớp: Cấp THCS- lớp I.Lý xây dựng chuyên đề Khắc phục hạn chế sgk hành, phù hợp với đối tượng học sinh, phù hợp với điều kiện dạy học, thuận lợi cho việc sử dụng các hình thức phương pháp dạy học tích cực, làm quen với chương trình sgk II.Mục tiêu xây dựng chuyên đề Kiến thức -Trình bày cấu tạo hóa học phân tử AND Mô tả cấu trúc không gian phân tử AND Trình bày quá trình tự nhân đôi phân tử AND và nguyên tắc tự nhân đôi Nêu chất gen và chức AND - Giải thích AND có tính đa dạng và đặc thù Vì AND tạo giống và giống hệt AND mẹ - Xác định trình tự các đơn phân trên phân tử AND biết trình tự các đơn phân trên mạch Vận dụng hệ nguyên tắc bổ xung vào giải các bài tập Kỹ - Quan sát kênh hình mô hình phân tử AND - Mô tả cấu trúc hóa học, cấu trúc không gian phân tử AND - Phân tích chức AND Thái độ - Có ý thức bảo quản sử dụng các mô hình - Có thức học tập tốt môn để vận dụng vào giải thích các các tượng di truyền thực tế Năng lực phẩm chất cần hướng tới - Năng lực tự học thông qua việc tìm hiểu kiến thức AND qua tài liệu, qua CNTT - Năng lực tư sáng tạo: Qua quan sát kênh hình, kênh chữ, mô hình học sinh giải thích tính đa dạng và đặc thù AND Giải thích hai AND tạo lại giống và giống với AND mẹ - Năng lực quản l ý: Quản l nhóm, quản bản thân, quản l phương tiện dạy học - Năng lực giao tiếp: Hoạt động nhóm, báo cáo kế - Năng lực hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm học sinh tìm hiểu các kiến thức ADN biết vận dụng và giải các bài tập có liên quan đến ADN - Năng lực sử dụng CNTT: Nhằm khai thác thông tin trên các trang vved, chụp hình, quay camera, máy chiếu - Năng lực sử dung ngôn ngữ: Báo cáo sản phẩm học tập III.Xác định mạch kiến thức của chuyên đề : Các bài liên quan (2) Bài 15: AND Bài 16: AND và chất gen 2.Cấu trúc logic nội dung của chuyên đề: Cấu tạo hóa học phân tử AND Cấu trúc không gian phân tử ADN AND tự nhân đôi theo nguyên tắc nào Bản chất gen Chức AND Bài tập vận dụng IV.Bảng mô tả mức độ câu hỏi/bài tập/thực hành thí nghiệm đánh giá n ăng lực häc sinh MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Các lực Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng hướng tới Nội dung chủ đề hiểu cao ADN AND VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN -Nêu cấu tạo hóa học phân tử AND (1) - Mô tả cấu trúc không gian phân tử AND (2) - Giải thích vì AND có tính đa dạng và đặc thù (5) - Giải thích nguyên tắc bổ xung là gì (6) - Lý giải chất gen (7) -Xác định trình tự các đơn phân trên đoạn mạch tương ứng (11) -Xác định chức gen (12) -Nhận xét hệ nguyên tắc bổ xung (16) - Quan sát: tranh ảnh, mô hình, để mô tả cấu tạo hóa học, cấu tạo không gian phân tử ADN - Phân loại, phân nhóm: Cấu trúc hóa học, cấu trúc không gian phân tử ADN - Tìm kiếm mối quan hệ cấu tạo và chức gen -Tiên đoán: Cấu trúc AND bị biến đổi thì chức biến đổi -Nhận biết quá trình tự nhân đôi diễn trên mạch (3) - Nêu chất hóa -Phân biệt các cặp nuclêôtit liên kết với (8) Giải thích nguyên tắc -Xác định quá trình tự nhân đôi AND diễn theo nguyên tắc nào (13) - Dự đoán - Bài 4,5,6 trang 47 (17,18,19) -Bài trang 50 (20) -Quan sát: Tranh ảnh mô tả quá trình tự nhân đôi phân tử ADN - Tìm kiếm các dạng bài tập ADN (3) học và bổ xung, chức nguyên tắc gen bán bảo (4) toàn (9) - Giải thích thông tin di truyền truyền đạt qua các hệ tế bào và thể (10) hình thành mạch ADN (14) -Xác định chức ADN (15) -Tiên đoán: Nguyên tắc tự nhân đôi ADN Cấu trúc và chức gen có ý nghĩa lý thuyết và thực tiễn chọn giống, y học và kỹ thuật di truyền V.Hệ thống câu hỏi/bài tập – thực hành thí nghiệm theo các mức độ đã mô tả: STT NHẬN BIẾT Nêu cấu tạo hóa học phân tử AND? Mô tả cấu trúc không gian phân tử AND? Quá trình tự nhân đôi diễn trên mạch AND? Nêu chất hóa học và chức gen? THÔNG HIỂU Vì AND có tính đa dạng và đặc thù? Giải thích nguyên tắc bổ xung là gì? Lý giải chất gen? Trong quá trình tự nhân đôi, các nu nào liên kết với theo cặp? Thế nào là nguyên tắc bổ xung, nguyên tắc bán bảo toàn? 10 Giải thích thông tin di truyền truyền đạt qua các hệ tế bào và thể? VẬN DỤNG 12 Giả sử trình tự đơn phân trên đoạn mạch sau: - A- T- G – G – X- G –T- A – Xác định trình tự các đơn phân trên đoạn mạch tương ứng? Xác định chức gen? 13 Quá trình tự nhân đôi AND diễn theo nguyên tắc nào? 11 (4) 14 Sự hình thành mạch AND diễn nào? 15 Xác định chức AND? VẬN DỤNG CAO 16 Hệ nguyên tắc bổ xung ? 17 Bài trang 47 18 Bài trang 47 19 Bài trang 47 20 Bài trang 50 CHUYÊN ĐỀ: AND I.Mục tiêu Kiến thức (5) -Trình bày cấu tạo hóa học phân tử AND Mô tả cấu trúc không gian phân tử AND Trình bày quá trình tự nhân đôi phân tử AND và nguyên tắc tự nhân đôi Nêu chất gen và chức AND - Giải thích AND có tính đa dạng và đặc thù Vì AND tạo giống và giống hệt AND mẹ - Xác định trình tự các đơn phân trên phân tử AND biết trình tự các đơn phân trên mạch Vận dụng hệ nguyên tắc bổ xung vào giải các bài tập Kỹ - Quan sát kênh hình mô hình phân tử AND - Mô tả cấu trúc hóa học, cấu trúc không gian phân tử AND - Phân tích chức AND Thái độ - Có ý thức bảo quản sử dụng các mô hình - Có thức học tập tốt môn để vận dụng vào giải thích các các tượng di truyền thực tế Năng lực phẩm chất cần hướng tới - Năng lực tự học thông qua việc tìm hiểu kiến thức AND qua tài liệu, qua CNTT - Năng lực tư sáng tạo: Qua quan sát kênh hình, kênh chữ, mô hình học sinh giải thích tính đa dạng và đặc thù AND Giải thích hai AND tạo lại giống và giống với AND mẹ - Năng lực quản lý: Quản l nhóm, quản bản thân, quản l phương tiện dạy học - Năng lực giao tiếp: Hoạt động nhóm, báo cáo kế - Năng lực hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm học sinh tìm hiểu các kiến thức ADN biết vận dụng và giải các bài tập có liên quan đến ADN - Năng lực sử dụng CNTT: Nhằm khai thác thông tin trên các trang vved, chụp hình, quay camera, máy chiếu - Năng lực sử dung ngôn ngữ: Báo cáo sản phẩm học tập II Phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học - Dạy học theo dự án, phương pháp dạy học giải vấn đề - Kỹ thuật chia nhóm, kỹ thuật giao nhiệm vụ III Chuẩn bị của Thầy và Trò: GV: Chia lớp thành các nhóm ( HS/nhóm) trước thời điểm học tuần, gợi ý học sinh tìm hiểu các nội dung: + Cấu trúc phân tử ADN + Cấu trúc hóa học ADN + Cơ chế tự nhân đôi ADN + Bản chất gen và chức ADN Bằng cách: +Khai thác thông tin trên mạng +Khai thác thông tin qua tài liệu tham khảo + Tìm hiểu để giải thích ADN là sở chế di truyền cấp độ phân tử + Viết báo cáo (6) Nhóm 1: Tìm hiểu cấu trúc ADN, biết lắp ghép phân tử ADN Nhóm 2: Tìm hiểu cấu tạo hóa học ADN Nhóm 3: Tìm hiểu chế tự nhân đôi ADN, lắp mô hình động chế tự nhân đôi ADN Nhóm 4: Tìm hiểu chất gen và chức ADN Học sinh các nhóm tự phân công nhiệm vụ cho các thành viên nhóm IV Tiến trình bài dạy sĩ số Lớp Ngày 9A 9B 9C Tiết Ss Tiết Tiết 2 Kiểm tra bài cũ Bài Dự kiến Tiết - Dạy cấu tạo hóa học AND - Dạy cấu trúc không gian AND - Dạy chất gen - Chuyển giao nhiệm vụ cho hs chuẩn bị tiết sau : +Dạy chế tự nhân đôi AND +Dạy chức AND + Bài tập vận dụng kiến thức AND Tiết Báo cáo sản phẩm, nghiệm thu, đánh giá sản phẩm củng cố, kiểm tra đánh giá chuyên đề Hoạt động 1: Tìm Hiểu cấu tạo hóa học phân tử AND - Gv cho HS quan sát hình 15 sgk và thông tin sgk trang 15 - Gv phát mô hình AND cho nhóm - Gv yêu cầu quan sát mô hình và thực các yêu cầu sau: ? Nêu cấu tạo hóa học phân tử AND ?Vì AND có tính đa dạng và đặc thù HS: Quan sát hình ảnh, mô hình đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trên Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc không gian phân tử AND - GV yêu cầu quan sát mô hình tìm hiểu mục cấu trúc không gian AND thực các yêu cầu (7) Mô tả cấu trúc không gian phân tử AND Nguyên tắc bổ xung là gì Hệ nguyên tắc bổ xung Bài tập vận dụng: Giả sử trình tự đơn phân trên đoạn mạch sau: - A- T- G – G – X- G –T- A – Xác định trình tự các đơn phân trên đoạn mạch tương ứng HS quan sát mô hình, đọc thông tin trả lời các câu hỏi Hoạt động 3: Bản chất của gen - GV yêu cầu hs nhớ lại kiến thức chương nhân tố di truyền là gì? - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin sgk trả lời câu hỏi : ? Bản chất gen là gì ? Chức gen Hoạt động 4: Tìm hiểu chế tự nhân đôi của AND - GV cho HS quan sát hình 16 kết hợp đọc thông tin mục thực theo yêu cầu ?Quá trình tự nhân đôi diễn trên mạch AND ?Trong quá trình tự nhân đôi, các nu nào liên kết với theo cặp ?Sự hình thành mạch AND diễn nào ? Có nhận xét gì cấu tạo AND và AND mẹ ?Quá trình tự nhân đôi AND diễn theo nguyên tắc nào ? Thế nào là nguyên tắc bổ xung, nguyên tắc bán bảo toàn Hoạt động 5: Tìm hiểu chức của AND - HS đọc mục sgk trang 49 kết hợp kiến thức tiết chuyên đề thực các yêu cầu ? Nêu chất hóa học và chức gen ? Chức AND ? Giải thích thông tin di truyền truyền đạt qua các hệ tế bào và thể Hoạt động 6: Vận dụng giải bài tập Bài 4,5,6 trang 47 Bài trag 50 Củng cố dặn dò ?Vì AND có tính đa dạng và đặc thù ? Giải thích vì AND tạo qua chế nhân đôi lại giống hệt AND mẹ (8)