- Biết rừng ở nước ta có nhiều loại, có nhiều tác dụng trong đời sống và sản xuất; song tài nguyên rừng ở nhiều nơi của nước ta đã bị cạn kiệt, tỉ lệ đất có rừng che phủ thấp; gần đây di[r]
(1)Tuần 18/09/2015 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP, THỦY SẢN 21/09/2015 I MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được: Kiến thức: - Trình bày thực trạng và phân bố ngành lâm nghiệp nước ta, vai trò loại rừng - Trình bày phát triển và phân bố ngành thủy sản - Biết rừng nước ta có nhiều loại, có nhiều tác dụng đời sống và sản xuất; song tài nguyên rừng nhiều nơi nước ta đã bị cạn kiệt, tỉ lệ đất có rừng che phủ thấp; gần đây diện tích rừng đã tăng nhờ vào việc đầu tư trồng và bảo vệ rừng - Biết nước ta có nhiều điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên thuận lợi để phát triển khai thác và nuôi trồng thủy sản; song môi trường nhiều vùng ven biển bị suy thoái, nguồn lợi thủy sản giảm nhanh - Thấy cần thiết phải vừa khai thác, vừa bảo vệ và trồng rừng; khai thác nguồn lợi thủy sản cách hợp lí và bảo vệ các vùng biển, ven biển khỏi bị ô nhiễm Kĩ năng: - Phân tích đồ, lược đồ lâm nghiệp, thủy sản Atlat Địa lí Việt Nam để thấy rõ phân bố các loại rừng, bãi tôm cá, vị trí các ngư trường trọng điểm - Phân tích bảng số liệu, biểu đồ để hiểu và trình bày phát triển lâm nghiệp, thủy sản - Phân tích mối quan hệ nhân việc phát triển lâm nghiệp, thủy sản với tài nguyên và môi trường Thái độ: - Có ý thức bảo vệ tài nguyên trên cạn và nước - Không đồng tình với hành vi phá hoại môi trường Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, … - Năng lực chuyên biệt: Học tập thực địa, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, … II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: Bản đồ nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản Việt Nam Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa - Tập Atlat Địa lí Việt Nam III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học (1 phút) 9A4…… , 9A5…… , 9A6…… Kiểm tra bài cũ: phút Câu hỏi: Cho biết tình hình phát triển và phân bố ngành trồng trọt nước ta? Tại nói: trồng cây công nghiệp lâu năm là góp phần bảo vệ môi trường? Tiến trình bài học: (2) Khởi động: Nước ta có phần lớn diện tích là đồi núi và đường bờ biển dài, đó là điều kiện thuận lợi để phát triển lâm nghiệp và thủy sản Để tìm hiểu rõ phát triển và phân bố ngành này chúng ta cùng vào bài học hôm Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Trình bày thực trạng và phân bố ngành lâm nghiệp nước ta; vai trò loại rừng (cá nhân) 20 phút *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải vấn đề; sử dụng đồ; *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; … *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; * Bước 1: - Thực trạng tài nguyên rừng nước ta nào? (Tổng diện tích rừng? Tỉ lệ độ che phủ rừng?) (Gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) GV bổ sung diện tích rừng năm 2011 là 13,5 triệu ha, độ che phủ rừng là 39,7% theo Bộ NN và PTNT - Nguyên nhân nào làm cho rừng nước ta bị cạn kiệt? (Dành cho học sinh giỏi) * Bước 2: - Dựa vào Atlat, đồ, nội dung SGK và vốn hiểu biết: + Khai thác lâm sản chủ yếu tập trung đâu? Kể tên số trung tâm chế biến gỗ? + Nêu hướng phấn đấu ngành lâm nghiệp? - Hs nghiên cứu, trả lời các câu hỏi - GV chuẩn xác kiến thức * Bước 3: -Thế nào là mô hình nông lâm kết hợp? (Xem hình 9.1) - Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại việc khai thác rừng phải đôi với việc bảo vệ rừng? (Dành cho học sinh giỏi) * Bước 4: - Dựa vào bảng 9.1, hình 9.2 em hãy cho biết cấu các loại rừng nước ta? Xác định trên lược đồ? Hướng dẫn HS thảo luận cặp - Cho biết vai trò loại rừng phát triển KT - XH và bảo vệ môi trường nước ta? Nội dung I LÂM NGHIỆP Thực trạng và phân bố - Tài nguyên rừng bị cạn kiệt, tổng diện tích đất lâm nghiệp có rừng chiếm tỉ lệ thấp - Khai thác gỗ: khai thác và chế biến gỗ, lâm sản chủ yếu miền núi, trung du - Trồng rừng: Tăng tốc độ che phủ rừng, phát triển mô hình nông lâm kết hợp 2.Vai trò các loại rừng: - Rừng sản xuất: cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp dân dụng và xuất - Rừng phòng hộ: rừng phòng chống (3) thiên tai, bảo vệ môi trường - Rừng đặc dụng: bảo vệ hệ sinh thái, bảo vệ các giống loài quý - Nêu ý nghĩa tài nguyên rừng? - GV lưu ý HS việc phát triển ngành lâm nghiệp góp phần to lớn giữ gìn môi trường sinh thái và tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu - Tài nguyên rừng nước ta bị cạn kiệt - Suy giảm tài nguyên rừng ảnh hưởng tới môi trường và đời sống nhân dân - Bảo vệ và trồng rừng là biện II NGÀNH THỦY SẢN pháp góp phần giảm nhẹ BĐKH Hoạt động 2: Trình bày phát triển và phân bố ngành thủy sản (nhóm/cá nhân) 17 phút *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải vấn đề; sử dụng đồ; *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; … *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài Nguồn lợi thủy sản lên lớp”; cá nhân; nhóm; * Bước 1: - Gv chia lớp thành nhóm hướng dẫn hs thảo - Thuận lợi: luận: Nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để - Nhóm + nhóm 2: Tìm hiểu thuận lợi phát triển ngành khai thác và nuôi trồng thủy sản nước ngọt, nước mặn, nước lợ: có ngư trường lớn, vùng biển rộng, nhiều vũng vịnh, nhiều sông ngòi, ao, hồ, - Khó khăn: Thời tiết, khí hậu, vốn đầu tư, môi - Nhóm + nhóm 4: Tìm hiểu khó khăn trường biển bị ô nhiễm, … Giáo viên tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh * Bước 2: - Hs làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày (Gọi HS yếu dựa vào nội dung TLN trả lời) - Xác định các ngư trường, bãi cá, bãi tôm trên Sự phát triển và phân bố ngành đồ Gv chuẩn xác kiến thức thủy sản * Bước 3: - Khai thác thủy sản: sản lượng tăng khá - Ngành thủy sản nước ta phát triển mạnh nhanh, dẫn đầu là các tỉnh Kiên Giang, khu vực nào ? Cà Mau, Bà Rịa - Vũng Tàu và Bình Thuận - Nuôi trồng thủy sản: phát triển nhanh, đặc biệt là nuôi tôm, cá Tỉnh có sản (4) lượng nuôi trồng lớn là: Cà Mau, An Giang, Bến Tre * Bước 4: - Quan sát bảng số liệu 9.2: nhận xét phát triển ngành thủy sản từ 1990 - 2002? - Hs nhận thấy: khai thác và nuôi trồng tăng lên - Cho biết các tỉnh có ngành khai thác và nuôi trồng thủy sản phát triển mạnh ? - Hs xác định trên lược đồ * Bước 5: - Nêu tình hình phát triển ngành xuất thủy sản? - Xuất thủy sản đã có bước phát triển vượt bậc - Gv chuẩn xác kiến thức (giá trị xuất thủy sản nước ta năm 2011 đạt 5,6 tỉ USD) IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: phút Tổng kết: - Giáo viên hệ thống nội dung bài học - Hướng dẫn học sinh bài tập 3: vẽ biểu đồ hình cột Hướng dẫn học tập: - Học bài cũ, trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài thực hành: Compa, thước kẻ có số đo, thước đo góc, máy tính - Ôn tập lại các kiểu biểu đồ: biểu đồ hình tròn, biểu đồ đường V PHỤ LỤC: VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (5)