Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Trình bày một số nét khái quát về dân tộc.. Việt (Kinh) và các dân tộc ít người.[r]
(1)Tuần Ngày soạn : 15/08/2014 Tiết Ngày dạy : 18/08/2014
ĐỊA LÍ VIỆT NAM (tiếp theo) ĐỊA LÍ DÂN CƯ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua học, HS phải : 1 Kiến thức:
- Nêu số đặc điểm dân tộc Việt Nam
- Biết dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết, xây dựng bảo vệ tổ quốc
- Trình bày phân bố dân tộc nước ta 2 Kĩ năng:
- Phân tích bảng số liệu số dân phân theo thành phần dân tộc - Thu thập thông tin số dân tộc
3 Thái độ:
Có tinh thần đồn kết, tơn trọng dân tộc II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Bản đồ dân cư Việt Nam
- Bộ ảnh đại gia đình dân tộc Việt Nam - Phiếu học tập
2 Học sinh:
SGK, sưu tầm số tranh ảnh dân tộc người Việt Nam III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp học: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học
9A1…… , 9A2…… , 9A3…… 9A4…… , 9A5…… , 9A6…… 2 Kiểm tra cũ:
3 Bài mới:
Khởi động: Việt Nam quốc gia nhiều dân tộc, điều tạo nên đa dạng sắc văn hóa nước ta Để hiểu rõ tìm hiểu học hơm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Nêu số đặc điểm
dân tộc Biết dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết, xây dựng bảo vệ tổ quốc (cặp)
* Bước 1:
GV cho HS thảo luận theo gợi ý sau : - Nước ta có dân tộc?
( Gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) - Quan sát hình 1.1 cho biết dân tộc có số dân đơng nhất, chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
* Bước 2:
I Các dân tộc Việt Nam
- Nước ta có 54 dân tộc, người Việt ( Kinh) chiếm đa số
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung - Trình bày số nét khái quát dân tộc
Việt (Kinh) dân tộc người?
- Địa phương em chủ yếu dân tộc nào? - Hs trao đổi theo cặp trả lời GV chuẩn xác kiến thức
GV mở rộng sách Đảng để thu hẹp dần khoảng cách miền núi đồng bằng (H1.2), bình đẳng, đồn kết các dân tộc trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
Hoạt động : Trình bày phân bố các dân tộc nước ta (cá nhân/cặp)
* Bước1:
- Em cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu đâu? Xác định nơi phân bố dân tộc kinh đồ?
( Gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời) - GV chuẩn kiến thức
* Bước 2:
- Em nêu phân bố chủ yếu dân tộc người? Xác định đồ?
- Liên hệ địa phương em để nêu thông tin dân tộc Cil, M’nông (phong tục, tập quán, trang phục, nhà ở, )?
- HS trả lời, nhận xét GV chuẩn kiến thức GV lưu ý học sinh thay đổi phân bố đời sống người dân dân tộc
thể ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán
- Người Việt dân tộc có nhiều kinh nghiêm thâm canh lúa nước, có nhiều nghề thủ công đạt mức độ tinh xảo Người Việt lực lượng đông đảo ngành kinh tế khoa học – kĩ thuật
- Các dân tộc người có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, dân tộc có kinh nghiệm riêng sản xuất, đời sống
- Người Việt định cư nước phận cộng đồng dân tộc Việt Nam
II Phân bố dân tộc 1 Dân tộc Việt (Kinh)
- Người Việt phân bố rộng khắp nước, tập trung nhiều vùng đồng bằng, trung du ven biển
2 Các dân tộc người
- Các dân tộc người phân bố chủ yếu miền núi trung du
- Có khác dân tộc phân bố dân tộc giữa:
+ Trung du miền núi phía Bắc; + Trường Sơn – Tây Nguyên; + Duyên hải cực Nam Trung Bộ Nam Bộ
(3)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung người số nơi.
* Bước 3 :
- Sự phân bố lối sống dân tộc có ảnh hưởng đến mơi trường sinh thái ? - Hs trả lời GV chuẩn xác kiến thức : nhấn mạnh đến vấn đề đoàn kết dân tộc, chung sức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên đất nước.
4 Đánh giá:
Gọi học sinh xác định đồ dân cư vùng phân bố số dân tộc: Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Mông, Hoa, Chăm, Cơ ho, ,
5 Hoạt động nối tiếp:
- HS nhà ôn bài, trả lời câu hỏi, tập SGK
- Nghiên cứu trước mới: Dân số gia tăng dân số + Dân số nước ta bao nhiêu?
+ Cơ cấu dân số nào? IV PHỤ LỤC:
V.RÚT KINH NGHIỆM: