Tài liệu CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 - Thứ 6 pptx

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN TUẦN XIII Thứ, Tên Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1 - ĐÓN TRẺ - Trò chuyện về những con vật sống trong rừng. - Nói về lợi ích của những con vật sống trong rừng. - Trẻ chơi tự do ở các góc. - Trò chuyện về những con vật sống trong rừng mà trẻ biết. - Trò chuyện về thời tiết hôm nay. 2 -THỂ DỤC VẬN ĐỘNG - Ôn đội hình, đội ngũ. Tập theo bài TD : Cô dạy em. - Tập theo bài hát : tiếng chú gà trống gọi. - Bài tập phát triển chung. - Trò chơi : kéo co. - Bài tập phát triển chung. - Trò chơi : gieo hạt. 3 - HOẠT - THỂ DỤC : Chuyền bắt bóng qua đầu. - MTXQ : Một số con vật sống trong rừng. - LQVT : Trên dưới, - VĂN HỌC : Chú dê đen. - LQCC : p -q. ĐỘNG CHUNG Chạy nhanh 120cm. - GDÂN : Trời nắng trời mưa. - TẠO HÌNH : Vẽ theo ý thích. trước sau. - HĐG - HĐG - HĐG 4 - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát các con vật có ở xung quanh lớp. - Trò chơi : Gà gáy - vịt kêu. - Quan sát và chăm sóc con vật nuôi trong nhà. - Trò chơi : Thỏ đổi chuồng. - Quan sát các loại hoa và nói màu sắc. - Trò chơi : Xếp hột hạt, hình các con vật. - Trẻ chơi tự do với bóng. - Trò chơi : Mèo đuổi chụôt. - Nhận biết con vật. - Quan sát các con vật sống trong rừng. - Trò chơi : Chuyền bóng gọi tên các… 5 - HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây dựng mô hình trang trại chăn nuôi. - Góc phân vai : trẻ biết mời khách mua, biết nói lời cảm ơn, biết bố trí hàng đẹp mắt - Trẻ biết chế biến món ăn từ gia súc, gia cầm, rau, củ, quả. - Trẻ biết khám chữa bệnh cho các con vật nuôi. - Trẻ biết hát các bài hát theo chủ điểm. 6 - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - Làm quen với một số con vật trong rừng. - Dặn dò, nhắc nhở. - Dạy trẻ làm quen với tiếng việt. - Giáo dục lễ phép. - Trẻ làm quen với truyện : chú dê đen. - Giáo dục vệ sinh. - Trẻ làm quen với tiếng việt. - Dạy trẻ làm quen với âm nhạc . - Biểu diễn văn nghệ. - Nhận xét tuyên dương, phát phiếu bé ngoan. Thứ 6 1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ THỜI TIẾT HÔM NAY. I/Mục đích: - Trẻ biết được thời tiết hôm nay rất lạnh. II/Chuẩn bị : - Tranh các bạn đang bận quần áo ấm đi học. III/Phương pháp: - Đàm thoại. IV/Cách tiến hành : 1)Ổn định : - Cô cùng trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” - Các con vừa hát bài hát nói về mưa . - Hôm nay các con thấy bầu trời như thế nào ? - Khí trời có lạnh không ? - Lạnh thì các con làm gì để ấm ? - Như vậy khi đi học các con phải bận quần áo như thế nào ? - Cô tóm lại : Thời tiết hôm nay rất là lạnh, nên khi đi học các con phải mang tất, đội mũ len, mặc đồ ấm để khỏi bị ho nhớ chưa nào. 2)Kết thúc : Cho lớp hát bài “ Rửa mặt như mèo” -------------000------------- 2)Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG I/Mục đích: - Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn. II/Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng , rộng - Cô thuộc động tác. III/Tiến hành: 1/ Khởiđộng: - Cho lớp đi thành vòng tròn, đi làm theo người dẫn đầu : chim bay, cò bay, đứng một chân, chạy nhanh, chạy chậm, .(Khoảng 3 phút). - Sau đó chuyển đội hình kết hợp bài hát, xếp thành 3 hàng ngang tập bài phát triển chung. 2/ Trọng động : + ĐT Tay : Tập với vòng hoặc gậy - TTCB : Đứng thẳng hai tay cầm vòng thả dọc thân. - Nhịp 1 : Bước chân trái sang trái một bước (chân rộng bằng vai)tay đưa trước ( vòng trước ngực). - Nhịp 2 : Tay cầm vòng đưa cao, mắt nhìn theo vòng - Nhịp 3 như nhịp 1. - Nhịp 4 về TTCB. - Nhịp : 5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân. + ĐT Chân : ngồi khuỵu gối - TTCB : Đứng thẳng hai tay cầm vòng thả dọc thân ( vòng hướng trước) - Nhịp 1 : Tay đưa lên cao, kiễng gót. - Nhịp 2 : Ngồi khuỵu gối, thẳng lưng, tay đưa ra trước,(vòng hướng trước). - Nhịp 3 : Như nhịp 1. - Nhịp 4 về TTCB. - Nhịp : 5, 6, 7,8 như trên. + Động tác lườn : Đứng nghiêng người sang hai bên . - TTCB : Đứng thẳng, hai tay cầm vòng thả dọc thân. - Nhịp 1 : Bước chân trái sang trái, hai tay đưa lên cao (vòng hướng trước). - Nhịp 2 : Nghiêng người sang bên trái tay thẳng lên cao. - Nhịp 3 : Như nhịp 1. - Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5,6,7,8 Nghiêng người sang phải, đổi chân. + Động tác bật : - TTCB : Đứng khép chân, tay chống hông vòng để dưới đất.(phía trước) - Nhịp 1 : Nhúp bật vào giữa vòng tròn. - Nhịp 2 : Bật ra khỏi vòng tròn. - Nhịp 3 : Như nhịp 1. - Nhịp 4 : Như nhịp 2. - Nhịp : 5, 6, 7, 8 như trên. Sau đó chuyển đội hình vừa đi vừa hát “Sắp đến tết rồi” và xếp hai hàng ngang đứng đối diện và cách nhau 3-4 m. 3/Hồi tĩnh : cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng. ---------------000------------- 3)Hoạt động chung : MÔN LQCC ĐỀ TÀI : p - q . 1/Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p - q. - Nhận biết được âm và chữ p - q trong tiếng, từ trọn vẹn . 2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn : - Rèn luyện, chú ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn. 3)Phát triển : - Phát triển ngôn ngữ. - Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân tích có chủ định. 4/Giáo dục - Một số thói quen học tập như chú ý, tập trung, ngồi đúng tư thế, ý thức học tập. II.Chuẩn bị: *Cho cô :Thẻ chữ p - q, chữ rỗng p - q, tranh có từ “cá chép”, “cá quả” . - Bảng gài từ và các thẻ chữ rời ghép từ “cá chép”, “cá quả ”,nhà mang chữ p– q. - Thẻ chữ và chữ cắt rỗng lớn, chữ cắt rỗng rời nét. * Cho trẻ : - Mỗi trẻ một rổ nhựa đựng chữ p - q rỗng, thẻ chữ p - q. - Hai ngôi nhà măng chứ p –q. III. Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp âm nhac toán môi trường xung quanh. IV/Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định dẫn dắt và đàm thoại: - Cho lớp hát bài “cá vàng bơi ”. - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát : - Trong bài hát nói về cá gì ? - Thế cá vàng sống ở đâu ? - Ở dưới nước còn những loại cá nào nữa ? - Giáo dục : Các con à ! môi trường sống của cá chính là nước, vì thế các con không được vứt rác xuống nước làm ô nhiễm nguồn nước cá sẽ bị chết các con nhớ chưa. 2/Hoạt động nhận thức: * Nhận biết từ có chứ chữ cái qua tranh : - Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào - Treo tranh “Cá chép” cho trẻ quan sát - Các con xem bức tranh vẽ gì nào ? - Giáo dục : Các con ạ ! cá là một loại thực phẩm rất quí, chúng có nhiều đạ, ăn rất ngon và bổ. Vì thế khi bố, mẹ mua ca cho chúng ta ăn thì các con nhớ ăn hết phần ăn của mình nhớ chưa - Dưới tranh “Cá chép” , có từ “Cá chép” được viết bằng chữ in - Lớp hát cùng cô. - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đồng thanh. - Trẻ trả lời. thường. - Các con hãy lắng nghe cô đọc : “Cá chép” (3 lần). - Cho trẻ đọc “Cá chép” ( 3 lần) . - Cô cũng có từ “Cá chép” được viết bằng chữ viết thường . - Các con xem từ “Cá chép” cô vừa viết với từ “Cá chép” dưới tranh có giống không ? - Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “Cá chép” cùng cô nhé 1,2,3,…,6. Tương ứng với 6 chữ cái, cô cũng có số 6 . - Cô cũng có từ “Cá chép” được ghép bằng chữ rời . * Nhận biết từ có chứa chữ cái qua tranh : Trời tối Trời sáng + Cô treo tranh “ Cá quả ” cho trẻ quan sát - Các con xem bức tranh vẽ cá gì ? - Cá quả chúng ta còn gọi cá gì ? - Giáo dục : - Dưới tranh “ Cá quả ”, có từ “Cá quả” được viết bằng chữ in thường . - Các con hãy lắng nghe cô đọc : “Cá quả” (3 lần). - Cho trẻ đọc “Cá quả ” (3 lần) . - Cô cũng có từ “Cá quả” được viết bằng chữ viết thường . - Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “Cá quả” cùng cô nhé 1,2,3,4, 5. Tương ứng với 5 chữ cái cô cũng có số 5 . - 1,2 ….6 tất cả là 6 chữ cái. - Đi ngủ. - Thức dậy. - Trẻ chú ý. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đếm cùng cô. - Trẻ chú ý. - Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe. - Lớp phát âm - Tổ phát âm. - Nhóm. - Cô cũng có từ “Cá quả ”được ghép bằng chữ rời . + Giới thiệu chữ cái mới: Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con chữ p trong từ “Cá chép ”, chữ q trong từ “Cá quả ” . - Cô rút thẻ chữ p trong từ “chép ”, chữ q trong từ “quả” giới thiệu và gắn lên bảng (trong quá trình giới thiệu chữ cái cô cất tranh) . - Cô cầm, thẻ chữ p, q lớn giới thiệu thẻ chữ và gắn lên bảng . - Cô phát âm mẫu p, q (3 lần ) - Mời lớp phát âm.(3 lần ) - Tổ phát âm. - Nhóm phát âm. - Cá nhân phát âm. + Phân tích nét chữ : - Cô lần lượt cầm thẻ chữ p, q rỗng giơ lên. - Cho trẻ sờ theo từng nét chữ và nhận xét - Cô kết luận : Chữ p gồm một nét thẳng đứng bên trái và một nét cong tròn bên phải. ( Cô vừa nói vừa gắn từng nét ). - Chữ q gồm một nét thẳng đứng bên phải và một nét cong tròn bên trái. - Cho trẻ nói lại. - Cô cầm thẻ chữ p, q rỗng giơ lên cao. + Cho trẻ nói lại. - Cá nhân phát âm. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ sờ và nhận xét. - Trẻ chơi. - Trẻ thực hiện. - Trẻ tiến hành chơi. - Cô gắn từng nét chữ lên bảng. + So sánh chữ p, q : - Cho trẻ tự so sánh. 3)Trò chơi ôn luyện chữ cái: + Cho trẻ chơi trò chơi thi “ Tìm nhanh chữ cái ”theo hiệu lệnh của cô. - Tìm chữ : p,q trong bài thơ : “quả na”, và “ quả bắp” - Cách chơi : chia trẻ thành hai đội xếp thành hai hàng dọc, trước mặt mỗi đội là một bài thơ. Khi có hiệu lệnh “ tìm chữ” thì trẻ đầu hàng lên tìm chữ đó. Nếu tìm không được nữa thì chạy về đưa bạn mình lên tìm. Cô cho trẻ thời gian nhất định với từng chữ. Khi nào hết thời gian thì dừng lại. Đội nào tìm đúng và nhiều chữ thì thắng cuộc. + Cho trẻ chơi trò chơi : “về đúng nhà”. - Cô phổ biến trò chơi, cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi. - Kết thúc cho lớp hát 1 bài và đi ra ngoài. --------000---------- [...]... chọn: - Trò chơi : “Chuyền bóng gọi tên các con vật” + Chẩn bị : 01 quả bóng + Cách chơi : Trẻ đứng thành vòng tròn, vừa chuyền bóng vừa kể tên các con vật 3/ Kết thúc: Cho trẻ làm chim bay vào lớp 000 -6 )Hoạt động tự chọn : SINH HOẠT VĂN NGHỆ NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN I/Mục đích : - Trẻ biết sinh hoạt văn nghệ các bài hát thuộc chủ điểm - Trẻ biết nhận xét mình trong tuần - Biết...4 )Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT CÁC CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG I/Mục đích: - Trẻ biết lợi ích của một số con vật sống trong rừng II/Chuẩn bị : - Tranh con voi, con hổ, con khỉ, con gấu, III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định giới thiệu : - Các con à, để biết các con vật sống trong rừng gồm có những con gì, các con hát bài “Chú voi con ” và đi ra ngoài nhé 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan... hơn II/Chuẩn bị : - Cô nhận xét - Phiếu bé ngoan III/Cách tiến hành : - Các con ơi hôm nay là buổi cuối tuần rồi, các con hãy biểu diễn văn nghệ cho cả lớp cùng vui nào Lần lượt mời trẻ đứng lên biểu diễn văn nghệ - Sau đóđoán xem tuần này bạn nào ngoan nhất - Trẻ đoán, kể tên - Cô mời một vài trẻ tự nhận xét mình trong tuần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ - Những trẻ chưa... 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Cho trẻ xem tranh vẽ các con vật sống ở đâu ? - Những con vật sống trong rừng gồm những con gì ? b/ Hoạt động tập th : - Đây là con gì ? - Con voi có mấy chân ? - Nó ăn gì ? - Nó có ích lợi gì ? - Con hổ sống ở đâu ? - Tương tự như trên cô hỏi các con còn lại - Cô tóm lại : các con à ! voi, hổ, gấu,… là những con vật sống trong rừng,... nhất - Trẻ đoán, kể tên - Cô mời một vài trẻ tự nhận xét mình trong tuần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ - Những trẻ chưa ngoan cô khuyến khích, tuần sau cố gắng hơn để được nhận phiếu bé ngoan - Dặn dò, nhắc nhở . nhau 3-4 m. 3/Hồi tĩnh : cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng. -- -- - -- - -- - -- - -0 0 0-- -- - -- - -- - -- 3 )Hoạt động chung : MÔN LQCC ĐỀ TÀI : p - q . 1/Kiến thức - Trẻ. trẻ. - Những trẻ chưa ngoan cô khuyến khích, tuần sau cố gắng hơn để được nhận phiếu bé ngoan. - Dặn dò, nhắc nhở. -- -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- -