92 ТЕКСТ 2. Прочитайте текст и выберите подходящий вариант из данных ниже. ЭКОНОМЬТЕ ВРЕМЯ Шеф купил автомобиль. Говорил я ему, что не стоит этого сделать, даже если он и профессор. - Темп жизни вырос, Петя, - объяснил мне шеф. – Надо экономить время. И шеф стал экономить время. Три месяца он изучал синие, жёлтые и красные знаки дорожного движения. Потом он учился водить машину. Потом три месяца он ходил сдавать экзамены, чтобы получить права. Так он сэкономил полгода. Наконец, он получил права. На следующий день он приехал на .работу на машине. После работы мы вышли на улицу. Шеф подошёл к своей машине. - Садитесь! – предложил он. – Сэкономите время. Сколько остановок до вашего дома? Пять? Через пять минут будете дома. Мы выехали на улицу. Шеф на дорогу не смотрел, а смотрел куда-то вверх, где висели знаки. - Сейчас направо, - попросил я. - Здесь только прямо, - сказал шеф. «Только прямо» ещё два километра. Потом мы повернули налево и поехали дальше. - Что это за улица? – спросил шеф. - Не знаю, - сказал я. – Я здесь впервые. - Ничего, зато посмотрим город, - успокоил меня шеф. Оказывается, когда едешь на машине, нужно ехать туда, куда показывают знаки, а совсем не туда, куда тебе нужно. Шеф всё 93 время что-то путал. Водители такси всё время что-то кричали ему. Наконец, шефу удалось привезти меня домой. Было около часу ночи. Я поблагодарил его, и он поехал дальше. Я даже представить себе не мог, сколько он сегодня сэкономит времени. На следующее утро шеф позвонил на работу из больницы. Оказалось, что у него была неприятная встреча с самосвалом. Благодаря этой встрече шеф сэкономил ещё два месяца. Его и машину ремонтировали одновременно. Если так пойдёт дальше, шеф может сэкономить целую вечность. А он ещё нужен науке. 1. Почему шеф Пети купил автомобиль? а. Чтобы экономить время б. Чтобы жить по темпам. в. Так как темп жизни вырос. г. Так как стоит это сделать 2. Далеко ли от места работы находится дом Пети ? а. Пять минут на машине. б. Пять остановок автобуса. в. Пять километров. д. Совсем близко. 3. Почему когда шеф водил машину, он смотрел куда-то вверх ? а. Так как он не знал дорогу. б. Так как он научился водить машину недавно. в. Чтобы смотреть на знаки дорожного движения. г. Чтобы смотреть на деревья. 4. Когда шефу удалось привезти Петю домой? а. В полночь. б. Около часу ночи. в. В час ночи. г. Ночью. 94 5. Почему шеф позвонил на работу из больницы? а. Он заболел. б. Он устал от вождения машины. в. У него неприятная встреча с кем-то. г. У него автомобильная катастрофа. ТЕКСТ 3. Прочитайте текст и вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова. ЧЕСТНЫЙ УЧЕНИК (Бирманская сказка) У (1) старого учителя было 50 учеников. Учитель часто хвалил (2) . , так как все они достигли больших успехов. Но ученики добивались не только похвалы старого учителя. У старика была (3) красивее солнца. Однажды учитель решил устроить испытание честности (4) учеников. Он сказал: «Я вижу, что все вы ищите (5) моей дочери. Я отдам её руку тому, (6) она отдаст своё сердце. Я советую вам: возьмите у себя дома ценные украшения и (7) их для своей любимой». На другой день ученики сложили у ног девушки много драгоценностей. И только один юноша не принёс украшений. - Учитель! – сказал он. – Если я сейчас буду воровать (8) . украшения из своего дома, то потом я не смогу воспитать (9) . в своих детях. Эти слова показались девушке дороже всех подарков. Старый отец разрешил ей выйти замуж за честного (10) . 95 Закончите предложения, вспоминая слова из текста. 1. Я вижу, что все вы 2. У старика была дочь 3. И только один юноша не 4. У одного старого учителя . 5. Я отдам её руку тому, кому . 6. Эти слова показались девушке 7. Старый отец разрешил ей выйти 8. На другой день ученики сложили у ног 9. Учитель часто хвалил их, так как все они . 10. Однажды учитель решил устроить испытание . 11. Возьмите у себя дома ценные украшения и принесите . 12. Если я сейчас буду воровать ценные украшения из своего ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ Не хлебом единым жив человек. В здоровом теле здоровый дух. Соловья баснями не кормят. Голод не тётка. Святым духом питаться. Нужда заставит калачи есть. Кто ест скоро, тот работает споро. 96 ЗАДАНИЯ 15 ТЕКСТ 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. ЗОЛОТОЙ ЛУГ (По М. Пришвину) Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от цветущих одуванчиков. Это было красиво. Все говорили: «Очень красиво! Луг золотой». Однажды рано утром я пошёл ловить рыбу и увидел, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же днём я шёл назад домой, луг был опять золотой. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, нашёл одуванчик и увидел, что он собрал вместе все свои зелёные лепестки и закрыл золотую серединку. Утром, когда взошло солнце, я увидел, как одуванчики раскрываются и от этого луг становится опять золотым. Вопросы: 1. Где находится золотой луг? 2. Что можно было увидеть перед окном автора? 3. Что удивило автора однажды? 4. Когда луг зелёный? Когда он становится золотым? 5. Почему и как менялся луг? 6. Есть у вас большое желание увидеть такой луг? 97 ТЕКСТ 2. Прочитайте текст и выполните задания после его чтения. НАРЦИСС (По Ф. Кривину) (Нарцисс – самовлюблённый человек. В Древней Греции была легенда о красивом юноше, которого звали Нарцисс. Больше всего на свете он любил самого себя. После смерти он был превращен в прекрасный цветок.) Женщины ходили за Нарциссом и говорили, что любят его. Но Нарцисс отвечал каждой из них: - Я не могу любить сразу и тебя, и себя. Один из нас должен уйти. - Хорошо, я уйду, - соглашались все женщины. Только одна женщина не согласилась и сказала не так, как все. - Да, действительно, - сказала она, любить двоих – дело очень трудное. Но если мы будем вместе, нам будет легко: ты будешь любить меня, а я – тебя. - Подожди, подожди, - сказал Нарцисс. – Ты – меня, а я? - А ты – меня. - Ты – меня, это я уже слышал. А я кого? - Ты – меня, - терпеливо объяснила женщина. Нарцисс стал думать . Он что-то говорил, что-то считал, что- то хотел понять. - Значит, ты – меня? – наконец, сказал он. - Да, да! – радостно закричала женщина. - А знаешь что? – предожил ей Нарцисс. – Зачем так усложнять жизнь? Ты меня, а я тебя . Пусть каждый любит сам себя – это так просто! . думать . Он чт - о говорил, чт - о считал, чт - то хотел понять. - Значит, ты – меня? – наконец, сказал он. - Да, да! – радостно закричала женщина. - А знаешь. налево и поехали дальше. - Что это за улица? – спросил шеф. - Не знаю, - сказал я. – Я здесь впервые. - Ничего, зато посмотрим город, - успокоил меня шеф.