Đối với Ban giám hiệu: - Tổ chức phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn liền với kế hoạch năm học của nhà trường - Tham mưu với chính quyền [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG TH ĐỖ ĐỘNG Số: …/KH- THĐ Đ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đỗ Động, ngày 19 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC ” Năm học: 2015 -2016 Căn Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/8/2008 Bộ GD&ĐT việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013; Kế hoạch số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực các trường phổ thông năm học 2009-2010 và giai đoạn 2008-2013; Căn Kế hoạch số 7575/KHLN/BGDĐT–BVHTTDL–TƯĐTN ngày 19/8/2008 việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch và Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; Căn vào các văn đạo Sở GD&ĐT Hà Nội và Phòng GD&ĐT việc triển khai Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Trường TH Đỗ Động xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho năm học 2015 -2016 sau: A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Mục đích, yêu cầu Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tiến hành năm học 2015-2016, nhằm: - Huy động sức mạnh tổng hợp thầy và trò, chính quyền địa phương, các lực lượng giáo dục và ngoài nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp; môi trường trường học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương và yêu cầu xã hội - Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập và tham gia các hoạt động xã hội cách phù hợp và có hiệu Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2015-2016 nhằm đạt các yêu cầu sau: - Tập trung các nguồn lực để giải dứt điểm số tồn CSVC trường học cụ thể là sửa chữa và nâng cấp hệ thống điện, vệ sinh môi trường và điều kiện CSVC khắc phục vụ hoạt động dạy và học (2) - Tăng cường tham gia cách hứng thú học sinh các hoạt động giáo dục nhà trường với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo - Phát huy tính chủ động, sáng tạo CB-GV việc tham gia các hoạt động giáo dục, đổi phương pháp dạy học và giáo dục học sinh - Huy động và tạo điều kiện để có tham gia tích cực và có hiệu các tổ chức, đoàn thể, cá nhân và ngoài nhà trường việc xây dựng CSVC và môi trường sư phạm, cảnh quan trường, lớp học Mục tiêu cụ thể: - Năm học 2015-2016: 100% các các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” từ đầu năm học; phấn đấu để nhà trường Ban Chỉ đạo cấp trên kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: Thành lập Ban Chỉ đạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp trường Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp làm Trưởng ban, Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn, tổng phụ trách đội trường là các Phó trưởng ban, các thành viên gồm: Các Tổ trưởng tổ chuyên môn, Ban đại diện CMHS, các giáo viên chủ nhiệm và GVCN Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2015-2016 nhằm đạt số nội dung sau: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp: - Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường và lớp học thường xuyên thoáng mát; có đủ nhà vệ sinh sạch; có hệ thống thoát nước tốt., trang trí phòng học theo đúng yêu cầu trang nhã thẩm mỹ - Chăm sóc các bồn hoa và cây có bóng mát, cây cảnh - Phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu dạy và học Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp các em tự tin học tập: - Tích cực đổi phương pháp dạy và học theo chương trình SGK mới, vận dụng phù hợp với học sinh khu vực, giúp các em tự tin học tập - Khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào việc soạn giảng - Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài các tiết học - Các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động giáo dục khác, học sinh khuyến khích đề xuất ý kiến và cùng các thầy cô giáo thực các giải pháp để việc dạy và học có hiệu ngày càng cao - Phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương huy động tối đa số học sinh lớp, giảm thiểu tỷ lệ học sinh lưu ban (3) - Không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động dạy và học, đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội Phấn đấu nâng cao tỉ lệ và chất lượng giáo viên giỏi, học sinh giỏi - CB-GV gương mẫu thể lưc và phẩm chất Nhà giáo, sống và làm việc theo Phương châm "Tất vì học sinh thân yêu"; có hành vi ứng xử, giao tiếp đúng mực quan hệ thầy với thầy, thầy với trò và trò với trò Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: - Nhà trường kết hợp với Đội thiéu niên , Đoàn niên, giáo viên chủ nhiệm hàng năm tổ chức tốt các hoạt động văn hóa, thể thao nhà trường Tham gia tốt các phong trào thể thao, văn nghệ địa phương, huyện, tỉnh tổ chức - Nhân các ngày Lễ lớn năm như: 20/11, 22/12 26/3,… tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh qua các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao… Qua đó tạo điều kiện cho học sinh phát triển khả tư duy, sáng tạo và phát huy vai trò cá nhân, tập thể - Thành lập ban sưu tầm và thực trò chơi dân gian gồm: Ban HĐNGLL+TPT+ giáo viên Mĩ thuật, Âm nhạc + GVCN đ/c Phạm Thu Hường Phó Hiệu trưởng phụ trách làm trưởng ban - Tiến hành tổ chức tập huấn cho HS và đạo thực vào tiết sinh hoạt Đội, Sao nhi đồng và tiết dạy thể dục tuần Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: - Rèn luyện cho học sinh kỹ ứng xử hợp lý với các tình sống, thói quen và kỹ làm việc, sinh hoạt nhóm, sinh hoạt tập thể Có ý thức cộng đồng, hợp tác và tương trợ, phát huy trí tuệ cá nhân và tập thể các hoạt động học tập và tu dưỡng - Rèn luyện cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác - Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không có các hành vi bạo lực trường học Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác - Không có phân biệt đối xử nam và nữ; … Giáo dục kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hóa cho học sinh Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương: - Làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch sử địa phương cho học sinh, giữ gìn sắc văn hoá dân tộc Trường đã phân công chăm sóc chùa Khánh Long thôn Văn Quán - Học sinh có ý thức tốt việc tham gia các công tác xã hội địa phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo quản các công trình văn hóa địa phương (4) Trong nội dung trên năm học 2015-2016Trường Tiểu Đỗ Động đăng ký 5/5 C- TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Đối với Ban giám hiệu: - Tổ chức phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn liền với kế hoạch năm học nhà trường - Tham mưu với chính quyền địa phương huy động sức mạnh tổng hợp các lực lượng và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả; phối hợp với Ban Đại diện CMHS, các quan đóng trên địa bàn, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục và ngoài nhà trường cho học sinh - Phối hợp với Công đoàn thực tốt công tác giáo dục tư tưởng, nhận thức, bồi dưỡng nghiệp vụ, tay nghề cho thành viên HĐSP, tổ chức các hoạt động phong trào thi đua Hai tốt, thi đua hệ thống Công đoàn, nâng cao chất lượng dạy và học nhà trường; phối hợp với Đoàn niên tổ chức các hoạt động giáo dục, văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao cho học sinh và giáo viên nhà trường Cuối học kỳ, năm học tổ chức đánh giá sơ kết, đánh giá kết đã đạt được, rút kinh nghiệm thực cho năm học Xét khen thưởng cá nhân, tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Sơ kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối năm học, Tổng kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối năm học 2015 -2016 Đối với tổ chức Công Đoàn -Có trách nhiệm cùng nhà trường vận động CBVC thực nghiêm túc nội dung kế hoạch, và các tiêu chí xây dựng trường thân thiện nói trên - Xây dựng mối quan hệ thân mật gần gũi GV với GV, GV với HS CBVC với CMHSvà để ngày đến trường CBVCcũng học sinh là niềm vui và thực đúng theo mô hình “Trường học thân thiện” - Vận động CBVC quan tham gia đầy đủ các vận động ngành thực tốt nội dung nâng chuẫn cho đội ngũ Đối với Đoàn TN & Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: - Tổ chức phát động phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến chi đội và đội viên, gắn với kế hoạch công tác Đội năm- tháng- tuần - Phát động phong trào “Giữ gìn trường em xanh, sạch, đẹp”; Chương trình “ Vănhoávănnghệ”;phongtrào“sạchtrường-đẹplớp” (5) - Tổ chức Cuộc vận động “Học sinh tự rèn luyện”; giới thiệu và tổ chức các trò chơi dân gian… - Năm học Đoàn đội tổ chức các đợt thi đua phù hợp với chủ đề năm học như: Hoa điểm 10, văn hoá văn nghệ chào mừng các ngày lễ lớn năm - Liên đội có trách nhiệm phối hợp cùng ban thi đua nhà trường theo dõi đánh giá đúng việc thực các nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các chi đội, lớp và HS - Chi đội phải nắm bắt số học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, có biện pháp giúp đỡ, động viên các em việc học tập… - Thành lập nên các nhóm học tập, ban tận tình giúp đỡ các bạn học sinh yếu kém lớp - Thực tốt phong trào Tết ấm yêu thương cho HS có hoàn cảnh khó khăn dịp tết Nguyên đán Đối với Tổ chuyên môn: - Tổ chuyên môn: Tổ chức phát động phong trào thi đua đến tổ viên, gắn với kế hoạch chuyên môn tổ Tổ chuyên môn có nhiệm vụ phối hợp cùng với BGH, Tổng phụ trách, Chủ tịch công đoàn các công việc có liên quan đến việc thực phong trào thi đua - GV chủ nhiệm chịu trách nhiệm chính việc theo dõi, kiểm tra và đánh giá việc thực giáo viên chủ nhiệm và các lớp - Ban quản lí học sinh nhà trường có nhiệm vụ theo dõi, kiểm tra và nhắc nhở các em học sinh thực nghiêm túc các nội qui, qui định nhà trường - Cuối học kỳ, năm học các tổ chuyên môn tổ chức nhận xét, đánh giá việc thực phong trào thi đua tổ viên; tổ chủ nhiệm tổ chức nhận xét, đánh giá việc thực phong trào thi đua giáo viên chủ nhiệm và các lớp Đối với giáo viên; - Giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực tốt các nội dung đã nêu trên các tiết học giáo dục tập thể, hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, hoạt động ngoại khoá; quan tâm tới các đối tượng học sinh các biệt, giáo dục bình đẳng giới cho học sinh Thực tốt việc học nhóm, đôi bạn học tập nhằm xây dựng mối quan hệ thân mật giúp cùng tiến Thường xuyên phối hợp với CMHS lớp việc giáo dục đạo đức, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh - Khai thác trò chơi dân gian Học sinh thực tốt sinh hoạt đội tuần (6) - Giáo viên môn có nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực tốt các nội dung có liên quan các tiết học mà mình phụ trách - GV giảng dạy môn lịch sử có nhiệm vụ hướng dẫn và tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương Đối với hội CHMS nhà trường: Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường có nhiệm vụ: - Phối hợp với nhà trường tổ chức thực nhiệm vụ theo Nghị Hội CMHS Đại hội đầu năm học, thực các hoạt động giáo dục thời gian Ban đại diện CMHS trường đề - Cùng nhà trường thực tốt phong trào xây dựng cảnh quang nhà trường - Phối hợp với nhà trường hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương chính sách giáo dục CMHS nhằm nâng cao trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh - Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục cho học sinh có hạnh kiểm yếu tiếp tục rèn luyện hè địa phương - Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh; bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật; vận động học sinh đã bỏ học trở lại tiếp tục học; vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục toàn diện học sinh - Hướng dẫn công tác tổ chức và hoạt động cho các ban đại diện CMHS các lớp Đối với học sinh nhà trường: Học sinh nhà trường có nhiệm vụ: - Kính trọng thầy cô, cán và nhân viên nhà trường; đoàn kết giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện; thực tốt điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật Nhà nước; - Thực tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường - Tham gia tốt các hoạt động tập thể trường, lớp, Đội TNTPHCM, giúp đỡ gia đình và tham gia công tác xã hội - Giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống nhà trường, địa phương Kế hoạch cụ thể để thực các nội dung sau: (7) STT Nội dung các việc làm 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 Dạy và học hiệu qủa, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS địa phương, giúp các em tự tin học tập Thầy, cô giáo tích cực đổi phyương pháp giảng dạy nhằm khuyên khích chuyên cằn, tích cực, chủ động, 7hon tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Học sinh khuyến khích đề xuất 7hon kiến và cùng các thày, cô giáo thực các giải pháp để việc dạy và học có hiệu ngày càng cao Rèn luyện kỹ sống cho học sinh Rèn luyện khả ứng xử hợp lý với các tình sống, thói quen và kĩ làm việc, sinh hoạt theo nhóm Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kĩ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác Rèn luyện kĩ ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh Người thực Thời gian thực Cả năm học Tất các giáo Cả năm học viên Tất học sinh Cả năm học Gia đình- Nhà trường- Xã hội Phụ huynh HS – Thường ngày GVCN Học sinh Thường ngày GV kết hợp GĐ Thường ngày cùng HS thưc Tổng phụ trách kết hợp với GVCN Tổ chức các hoạt động văn nghệ, TPH+ GVCN Từ 20/11/2015 đến thể thao cách thiết thực, 26/3/2016 khuyến kích tham gia chủ động, tự giác học sinh Tổ chức các trò chơi dân gian và TPT+ GVCN+ Như mục 3.1 các hoạt động vui chơi giải trí tích GV môn cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh Học sinh tham gia tìm hiểu, TPT kết hợp với chăm sóc va phát huy giá trị các GVCN (8) 4.1 4.2 di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương Học sinh nhận chăm sóc nghĩa TPT + GVCN và Cả năm học trang liệt sĩ địa phương Mọi HS khối 4+5 HS biết giữ gìn, tôn tạo các công trình công cộng Tổ chức giáo dục truyền thống HP + toàn thể HS Ngày 22/12 lịch sử, văn hoá, cách mạng, 30/4 truyền thống nhà trường cho học sinh và Trên đây là kế hoạch tổ chức triển khai phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" cho năm học 2015-2016 Ban đạo nhà trường đề nghị các tổ, phận triển khai thực hiện, CBGV-NV đơn vị, các phận công tác có liên quan thực nghiêm túc nội dung kế hoạch, và các tiêu chí nói trên nhằm làm cho các hoạt động giáo dục nhà trường trở nên “nhẹ nhàng”, “vui tươi”, “hấp dẫn người”, là người học và để ngày đến trường học sinh là niềm vui và thực đúng theo mô hình “Trường học thân thiện” Trong quá trình thực có vướng mắc, đề nghị các thành viên có ý kiến phản ánh kịp thời để tìm biện pháp khắc phục Trưởng ban đạo Hiệu trưởng Nguyễn Thị Đức PHÒNG GD&ĐT THANH OAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (9) Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG TH ĐỖ ĐỘNG Số: …/QĐ- THĐ Đ Đỗ Động, ngày 19 tháng năm 2015 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2015-2016 Căn điều lệ trường Tiểu học Bộ Giáo Dục & Đào Tạo ban hành; Căn Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013; Căn kế hoạch số 307/KH-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông; Xét đề nghị hội đồng Sư phạm trường Tiểu học Đỗ Động HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH ĐỖ ĐỘNG QUYẾT ĐỊNH: Điều Thành lập Ban đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường TH Đỗ Động năm học 2015- 2016 gồm các ông bà có tên sau: Bà Ng Thị Đức – Hiệu trưởng, Trưởng ban Bà Phạm Thu Hường – Phó hiệu trưởng, Phó ban Bà Tô Thị Đông – Phó hiệu trưởng, Phó ban Ông Lê Xuân Trọng - Phó hiệu trưởng, phó ban Các thành viên: Bà Lê Thị Hường – Tổng phụ trách Đội, Thành viên Bà Nguyễn Thị Uyên - Tổ trưởng tổ + 5, Thành viên Bà Phạm Bích Thúy – Tổ trưởng tổ + 3, Thành viên Bà Lê Minh Khá – Tổ trưởng tổ 1, Thành viên 11 GCCN Và các Tổ trưởng chuyên môn, Hội Chữ thập đỏ làm uỷ viên có danh sách kèm theo Điều Ban đạo có nhiệm vụ đạo thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2013-2014 (10) Điều Tổ chức Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTPHCM, Hội CMHS, Hội Chữ thập đỏ trường TiÓu häc Liªn Khª và các ông bà có tên Điều Quyết định thi hành./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Như điều (Th/h); - Phòng Giáodục và Đào tạo (để b/c); - Lưu: VT DANH SÁCH THÀNH VIÊN TRONG BAN CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Năm học 2012-2013 (Theo Quyết định số: 67/QĐ Hiệu trưởng Trường TH Liên Khê ký ngày 14/ /2012) TT 01 02 03 04 04 HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ Phạm Thị Suốt Tổ trưởng tổ Nguyễn Thị Thu Hường Tổ Trưởng 2-3 Đỗ Thị Hà Tổ Trưởng tổ 4-5 Nguyễn Thị Quỳnh Nga Y tế Phan Quang Tuấn Trưởng ban tra Tổng cộng danh sách này có thành viên NHIỆM VỤ Uỷ viên Uỷ viên Uỷ viên Uỷ viên Uỷ viên HIỆU TRƯỞNG (11)