CHỦ ĐỂ 1 TIẾT 3+ 4: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

BỘ MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP (BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) Tiết 3: Khám phá lứa tuổi môi trường học tập (BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) Dành thời gian cho sở thích em Sở thích cá nhân Sở thích em? Sở thích có ý nghĩa đến sống? Sở thích Thời gian em dành cho sở thích ấy? Nghề nghiệp liên quan đến sở thích? Em đưa phương án thời gian biểu để thực sở thích mà không ảnh hưởng đến học tập giúp việc nhà? Để thực thời gian biểu em gặp thuận lợi khó khăn gì? RÈN LUYỆN ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI SỰ THAY ĐỔI Thích nghi với thay đổi STT Nội dung thích nghi Thương u, chăm sóc thân, tự tin với thay đổi thân Chủ động cởi mở kết nối với mối quan hệ: - Người thân - Bạn bè - Thầy cô Sẵn sàng chia sẻ xin hỗ trợ gặp khó khăn Chấp nhận tơn trọng khác biệt Tìm hiểu môn học cách học hiệu từ thầy cô, anh chị bạn bè Thực cam kết, tuân thủ quy định, nội quy trường lớp, tuân thủ pháp luật Thuận lợi (xanh) Bình thường (vàng) Khó khăn (đỏ) Chọn điều/chủ đề mà em có khó khăn, viết xuống 1-2 điều giúp em khắc phục nó: cụ thể, rõ ràng Chăm sóc thân Tương tác với thầy Tự tin vào Các mơn học/ tiết học lớp q mới, lạ, khó Trị chuyện/ chơi với bạn bè Mình bạn khác biệt Tuân thủ quy định, luật lệ Trường RÈN LUYỆN ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI SỰ THAY ĐỔI Hoạt độn g1 Điều giúp bạn M tự tin vậy? Hoạt động nhóm phút (Tất em viết) Em chia sẻ với bạn nhóm tự tin chưa tự tin? Các em từ cuối lớp lên trước lớp, yêu cầu thẳng lưng mỉm cười chào bạn Khi hs trả lời phải nói to, rõ ràng Thực hành: - Giới thiệu thân với bạn khác - Trải nghiệm thể thân CHIA SẺ NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ THAY ĐỔI TÍCH CỰC, NHỮNG ĐIỀU LÀM CHO EM THẤY TỰ TIN VÀO BẢN THÂN? 10 TẠO SẢN PHẨM THỂ HIỆN HÌNH ẢNH BẢN THÂN Hoạt động: TỰ HÀO “TÔI LÀ TÔI” - Mỗi bạn chuẩn bị tờ giấy A4, bút/viết - Vẽ hình ảnh thể người - Viết xuống/xung quanh đặc điểm mà em tự hào mình: ngoại hình, tính cách, sở thích, khiếu, khả năng,… - Dán sản phẩm xung quanh phòng học, lớp vòng tròn cảm nhận sản phẩm bạn Trong lớp ta, có giống ai? Chúng ta giống số đặc điểm ngoại hình, tính cách, sở thích,…nhưng trải nghiệm thể người Mời số HS xung phong/lần lượt chia sẻ hình ảnh thân mà em xây dựng Em thiết kế sản phẩm thể hình ảnh đáng tự hào thân theo hướng dẫn: Lựa chọn sản phẩm tranh vẽ, thơ truyện tranh… Thiết kế sản phẩm Lựa chọn đặc điểm thể thân: vẻ bề ngoài, sở thích, đức tính, lực Trình bày sản phẩm Tiêu chí chấm điểm thành viên nhóm lên trình bày Em học từ bạn rút kinh nghiệm từ bạn thơng qua phần trình bày? Học sinh trao đổi sản phẩm Những sản phẩm đẹp, bật chọn trưng bày, giới thiệu cho lớp Hoạt động nhóm: KẾT NỐI – SẺ CHIA Chia lớp thành nhóm (đếm số) Bắt đầu từ TV số 1: bạn có số cịn lại gửi cho bạn từ mà em cảm nhận bạn Bạn số ghi lại đặc điểm mà người cảm nhận (có thể ghi vào SBT) Hoạt động nhóm: KẾT NỐI – SẺ CHIA Bạn số chia sẻem với xem từ Giúp tự bạn nhìntrong bảnnhóm thân cảm thấy đúng, từ muốn chia sẻ bạnhiểu thêm biết để người nghĩ để rèn luyện tự tin hơn, hòa đồng hơn… Hoạt động thực với TV có số Chia sẻ chung: - Em ấn tượng từ bạn dành cho Khoanh trịn từ - Mời số bạn chia sẻ: Từ Cảm xúc – Suy nghĩ/Lí 11 TỰ ĐÁNH GIÁ EM HÃY CHIA SẺ THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG CHỦ ĐỀ NÀY Thuận lợi - Khó khăn - Cảm nhận - Mỗi học sinh có phút để tổng kết trải nghiệm học chủ đề (có thể làm theo mẫu: ý 1,3,4,5 – nhiệm vụ 11 -SBT mẫu vào vở) Điều học - Điều làm - xác định mức độ phù hợp tự cho điểm Chuẩn bị CHỦ ĐỀ MỚI Đọc nhiệm vụ cần Chuẩnthực bị lọhiện thần kì Với nhiệm vụ ấy, em cần chuẩn bị gì? Có điều cần lưu ý trước buổi học sau? XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! ... bạn chưa hòa đồng vào lớp 6? Trở nên hòa đồng môi trường Sắm vai - bạn nhóm - Một bạn làm bạn L - Bạn cịn lại làm để giúp L hòa đồng Tiết cuối: Khám phá lứa tuổi môi trường học tập (BỘ SÁCH CHÂN.. .1 Tiết 3: Khám phá lứa tuổi môi trường học tập (BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) Dành thời gian cho sở thích em Sở thích cá... ĐỘNG TRONG CHỦ ĐỀ NÀY Thuận lợi - Khó khăn - Cảm nhận - Mỗi học sinh có phút để tổng kết trải nghiệm học chủ đề (có thể làm theo mẫu: ý 1, 3,4,5 – nhiệm vụ 11 -SBT mẫu vào vở) Điều học - Điều