PASSAGE 16 Body postures and movements are frequently indicators of self-confidence, energy, fatigue, or status Cognitively, gestures operate to clarify, contradict, or replace verbal messages Gestures also serve an important function with regard to regulating the flow of conversation For example, if a student is talking about something in front of the class, single nods of the head from the teacher will likely cause that student to continue and perhaps more elaborate Postures as well as gestures are used to indicate attitudes, status, affective moods, approval, deception, warmth, arid other variables related to conversation interaction The saying "A picture is worth a thousand words" well describes the meaning of facial expressions Facial appearance - including wrinkles, muscle tone, skin coloration, and eye color-offers enduring cues that reveal information about age, sex, race, ethnic origin, and status A less permanent second set of facial cues-including length of hair, hairstyle, cleanliness, and facial hair-relate to an individual's idea of beauty A third group of facial markers are momentary expressions that signal that cause changes in the forehead, eyebrows, eyelids, cheeks, nose, lips, and chin, such as raising the eyebrows, wrinkling the brow, curling the lip Some facial expressions are readily visible, while others are fleeting Both types can positively or negatively reinforce the spoken words and convey cues concerning emotions and attitudes Question Facial expressions _ A cannot convey emotions B cannot reinforce spoken words C can only express negative attitudes D can be either visible or fleeting Question Gestures _ A can nothing with a conversation B can clarify the meaning of verbal messages C may interrupt the flow of a conversation D can end a conversation more quickly than usual Question According to the writer, "A picture is worth a thousand words" means _ A a picture of a face is more valuable than a thousand words B a picture is more important than a thousand words C facial gestures can convey a lot of meanings D he has just bought a picture with a thousand words on it Question How many categories of facial expressions are mentioned? A B C D Question A nod of the head from the teacher will likely ask his student to _ what he is saying A go on B give up C put off D throwaway ĐÁP ÁN 1-D 2-B 3-C 4-B 5-A LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Biểu cảm khuôn mặt _ A truyền cảm xúc B củng cố lời nói Page C thể thái độ tiêu cực D nhìn thấy thoáng qua Câu đoạn 4: “Some facial expressions are readily visible, while others are fleeting.” (Một số biểu khn mặt nhìn thấy dễ dàng, biểu khác lướt qua nhanh) Question 2: Những cử _ A khơng thể làm với trị chuyện B làm rõ ý nghĩa thơng điệp lời nói C làm gián đoạn dịng chảy trị chuyện D kết thúc trị chuyện nhanh bình thường Câu thứ đoạn đầu: Cognitively, gestures operate to clarify, contradict, or replace verbal messages ( Dựa kinh nghiệm, cử hành động để làm rõ, làm mâu thuẫn, thay những thông điệp lời nói) Question 3: Theo tác giả, “một hình ảnh đáng giá ngàn chữ” có nghĩa _ A ảnh khn mặt có giá trị ngàn chữ B tranh quan trọng nghìn từ C cử khn mặt truyền đạt nhiều ý nghĩa D anh mua tranh với hàng ngàn từ A picture is worth a thousand words: diễn tả sinh động hình ảnh truyền đạt tốt với việc sử dụng lời nói Question 4: Có loại biểu khn mặt đề cập? A B C D Câu thứ đoạn 3: “ A third group of facial markers are momentary expressions ” (Một nhóm ba dấu hiệu khn mặt tín hiệu tạm thời ) Question 5: Một gật đầu từ giáo viên giống yêu cầu học sinh _ nói A tiếp tục B từ bỏ C tống khứ D ném Câu thứ đoạn đầu: “ if a student is talking about something in front of the class, single nods of the head from the teacher will likely cause that student to continue and perhaps more elaborate” ( học sinh nói trước lớp học, gật đầu giáo viên làm học sinh tiếp tục có lẽ nói thêm nhiều hơn) Dịch Tư chuyển động thể thường biểu tự tin, lượng, mệt mỏi, hay tình trạng Theo kinh nghiệm, cử hành động để làm rõ, làm mâu thuẫn, thay những thơng điệp lời nói Những cử có chức quan trọng việc điều Page chỉnh dòng chảy hội thoại Ví dụ, học sinh nói trước lớp học, gật đầu giáo viên làm học sinh tiếp tục có lẽ nói thêm nhiều Những tư cử sử dụng để thái độ, tình trạng, tâm trạng tình cảm, đồng đình, lừa dối, ấm áp, thay đổi khác liên quan đến trò chuyện tương tác Tục ngữ "Một tranh đáng giá ngàn từ" mô tả ý nghĩa biểu khuôn mặt Sự xuất khuôn mặt - bao gồm nếp nhăn, mặt, màu da màu mắt-mang đến tín hiệu lâu dài để lộ thơng tin tuổi tác, giới tính, chủng tộc, nguồn gốc dân tộc, tình trạng Thứ hai, chuỗi dấu hiệu khn mặt lâu bền hơn-bao gồm chiều dài tóc, kiểu tóc, sẽ, râu-liên quan đến ý niệm vẻ đẹp cá nhân Một nhóm ba dấu hiệu khn mặt tín hiệu tạm thời gây thay đổi trán, lơng mày, mí mắt, má, mũi, mơi cằm, chẳng hạn nâng lông mày, nhăn trán, nhăn mơi Một số biểu khn mặt nhìn thấy dễ dàng, biểu khác lướt qua nhanh Cả hai loại tăng cường cách tích cực hay tiêu cực cho lời nói truyền tải tín hiệu liên quan đến cảm xúc thái độ Page