Kiến thức: - Ôn tập lại các kiến thức đã học trong ngôn ngữ lập trình 2.. Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập lí thuyết cũng như thực hành...[r]
(1)Tuần 16 Tiết 33 Ngày soạn: 04/12/2015 Ngày dạy: 07/12/2015 BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn tập lại các kiến thức đã học ngôn ngữ lập trình Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập lí thuyết thực hành Thái độ: Tập trung cao độ, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng máy Học sinh: Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức lớp: (1’) -Kiểm tra sĩ số: 8A6 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra quá trình ôn tập Bài : (40’) Nội dung ghi bảng Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Bài tập Nội dung ghi bảng Bài 1: Hãy viết chương ? Để tính diện tích phần tô đậm - Hs: Đưa cách giải bài toán trình tính diện tích ta làm nào Input: r1,r2 hình phần tô đậm Gv: Xác định bài toán Output: diện tích phần tô đậm (bán kính nhập từ B1: Tính diện tích hình tròn với bàn phím) Gv: Yêu cầu học sinh mô tả bán kính r1 thuật toán B2: Tính diẹn tích hình tròn với bán kính r2 B3: s1-s2 B4: Kết thúc Gv: Yêu cầu học sinh viết Program tinh; chương trình Var S1, S2, S: real; Gv: Gọi em lên viết phần khai báo Begin Gv: gọi em lên viết phần thân Writeln(‘Nhap ban kinh chương trình hinh tron be: ‘); Readln(S1); - nhập bán kính r1,r2 Writeln(‘Nhap ban kinh - tính diện tích hình tròn bán hinh tron lớn: ‘); kính r1 và diện tích hình tròn Readln(S2); bán kính r2 S:=S2-S1; - s= s1- s2 Writeln(‘Dien tich can tich la:’,S); Readln (2) - in màn hình diện tích phần End bôi đen Củng cố (3’): - Mô tả thuật toán các bài toán dặn dò (1’) - Về nhà học bài - Chuẩn bị cho bài thực hành số IV Rút kinh nghiệm: Tuần 16 Tiết 34 Ngày soạn: 04/12/2015 Ngày dạy: 10/12/2015 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập lại các kiến thức đã học ngôn ngữ lập trình Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập lí thuyết thực hành (3) Thái độ: - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng máy Học sinh: Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định tổ chức lớp: (1’) -Kiểm tra sĩ số: 8A6 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra quá trình ôn tập Bài : Nội dung ghi bảng Nội dung ghi bảng Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổng hợp kiến thức (20’) Gv: Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ - Hs: Vẽ sơ đồ hình cây Tổng hợp kiến thức: hình cây lên bảng chương Gv: Nhắc lại số kiến thức chương lập trình đơn giản Gv: Con người lệnh cho - Hs: Để dẫn cho máy máy tính nào? tính thực công việc nào đó, người đưa cho máy tính nhiều lệnh, máy tính thực các lệnh đó -Gv? Tại cần viết chương - Hs: Để lệnh cho máy trình? tính làm việc GV? Ngôn ngữ lập trình dùng - Hs:Dùng để viết chương để làm gì? trình máy tính Gv? Hãy nêu vài từ khóa - Hs: Begin, program, end… Pascal? Gv? Quy tắc đặt tên - Hs: trả lời nào? Gv? Cấu trúc chung - Hs: Gồm phần chương trình gồm phần? + Phần khai báo + phần thân chương trình - Hs Trả lời: Gv? Kể số kiểu liệu - Hs: Học nêu theo gì thường dùng và các phép toán mà mình nhớ với liệu kiểu số? Gv? Biến và dùng để làm - Hs:Biến và dùng để gì? lưu trữ liệu Gv? Để giải bài toán trước Xác định bài toán (điều kiện hết phải làm gì? cho trước, kết nhận được) GV? Quá trình giải bài toán - Hs: Gồm bước (4) trên máy tính? B1: Xác định bài toán B2: Mô tả thuật toán B3: Viết chương trình GV? Cú pháp câu lệnh điều - Hs: Lên bảng viết cú pháp kiện dạng dủ và dạng thiếu + Dạng thiếu If < điều kiên> then <câu lệnh> + Dạng đủ If < điều kiên> then <câu lệnh 1> else < câu lệnh 2> Hoạt động 2: Bài tập (20’) Câu 1: - Gv: Ra bài tập cho học sinh Input: Ba số a, b, c làm Output: Max (=max{a, b, c}, là số lớn ba số a, b và c) Bước Nhập số a, b, c Bước Gán Maxa Bước Nếu b>Max, gán Maxb Bước Nếu c>Max, gán Maxc Bước Thông báo kết Max và kết thúc thuật toán Mô phỏng: Số Bư a b c lớn ớc 10 10 3 10 6 10 10 10 10 Câu 2: Input: Số a; Output: b(=|a|, giá trị tuyệt đối số a) Bước Nhập số a Bước Nếu a<0, gán b-a; ngược lại, gán ba Bước In giá trị b (giá trị tuyệt đối a) Củng cố: (3’) - Mô tả thuật toán các bài toán dặn dò:(1’) - Về nhà học bài Bài tập: Câu 1: Hãy viết thuật toán tìm số lớn số a, b, c em hãy mô quá trình thực thuật toán với các liệu (3, 6, 10) Câu 2: Em hãy xác định Input, Output và mô tả thuật toán tìm giá trị tuyệt đối số cho trước (5) - Chuẩn bị ôn tập kiểm tra HKI IV Rút kinh nghiệm: (6)