Đang tải... (xem toàn văn)
Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( Lựa chọn các nguồn tài liệu có liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng ,hình thành cách ghi nhớ kiến t[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 16 ÔN TẬP HỌC KỲ I
I,.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức:
- Hệ thống hoá, khái quát hoá nội dung kiến thức học học kỳ I 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng, phân tích, đánh giá vấn đề
.- Hình thành niềm tin yêu vào sống tốt đẹp , tin vào người 3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người phát triển tồn diện
- Hình thành kỹ hợp tác , tự khẳng định sống cộng đồng
4 Phát triển lực: rèn HS lực tự học ( Lựa chọn nguồn tài liệu có liên quan sách tham khảo, internet, thực soạn nhà có chất lượng ,hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ giảng GV theo kiến thức đã học), lực giải vấn đề (phát hiên phân tích tình huống liên quan đến hoạt động trị, xã hội ), lực sáng tạo ( có hứng thú, chủ động nêu ý kiến cách giải vấn đề xã hội có tính nóng bỏng, mang tính thời nay), lực sử dụng ngơn ngữ nói; lực hợp tác thực hiện nhiệm vụ giao nhóm; lực giao tiếp việc lắng nghe tích cực, thể tự tin chủ động việc chiếm lĩnh kiến thức học
* Tích hợp:
- GD đạo đức: Giáo dục khát vọng lý tưởng cao đẹp cộng đồng, sống có tình yêu thương trách nhiệm với người xung quanh.=> giáo dục giá trị TRÁCH NHIỆM, YÊU THƯƠNG, ĐOÀN KẾT…
- GD bảo vệ môi trường: Cần xây dựng môi trường sống xã hội tốt đẹp. II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1 Giáo viên: :
- SGK+SGV, TLTK - Nghiên cứu soạn
2 Học sinh: Học làm tập cũ, chuẩn bị mới. III- Ph ơng pháp
1 Phng phỏp dy hc - Thảo luận nhóm, lớp
(2)- Kĩ thuật, ðộng não - Trình bày phút
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC- Gi¸o dơc 1 Ổn ðịnh tổ chức : 1’
2 Kiểm tra cũ:
- Kết hợp kiểm tra tiết dạy Hoạt động - Khởi ðộng
* Giới thiệu (1’)Để khắc sâu thêm nội dung kiến thức học học kỳ 1
tiết học hôm tiến hành ôn tập , củng cố kiến thức phần đạo đức, tiến hành kiểm tra , đánh giá chất lượng học kì I
3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt ðộng 2: Tìm hiểu (20’)
-Mục tiêu: Khái quát nội dung học trong HK I
- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, nêu giải vấn ðề.
- Kĩ thuật: động não, hỏi trả lời.
Khái quát nội dung Nêu số câu hỏi
Từ đầu năm đến giờ, em học những
chuẩn mực đạo đức ?
Nội dung chuẩn mực
đạo đức gì? Kể tên chuẩn mực cụ thể?
HS trả lời cá nhân
HS: Kể tên chuẩn mực đạo đức ->Sống cần kiệm liêm
Sống tự trọng tơn trọng người khác Sống có kỷ luật; Sống nhân ái, vị tha Sống hội nhập, Sống có văn hố Sống chủ động sáng tạo
Sống có mục đích
Trong chuẩn mực đạo đức học, em chưa hiểu vấn đề nào? Vì ?
HS: trình bày GV khái quát lại
Giới thiệu chương trình đạo đức lớp có chủ đề Nêu chủ đề Yêu cầu HS
I- KHÁI QUÁT NỘI DUNG
(3)lần lượt nhắc lại nội dung chuẩn mực
Em hiểu tôn trọng lẽ phải ? Lấy VD ?
Em hiểu liêm khiết? Sống liêm khiết có ý nghĩa ntn? Thế tôn trọng người khác? Nêu biểu tôn trọng người khác?
Nếu biết tơn trọng người khác có ích lợi gì?
Thế giữ tín? Lấy VD?
Muốn giữ lịng tin đối với người cần phải ntn? - Pháp luật gì? Nếu không thực hiện đúng bị xử lý ntn? Lấy ví dụ?
Hs cần rèn luyện tính kỷ luật ntn? Em hiểu tình bạn?
1 Tôn trọng lẽ phải :
- Lẽ phải điều coi đắn, phù hợp với đạo lí lợi ích chung xã hội
- Tôn trọng lẽ phải công nhận ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn
VD: Lắng nghe ý kiến bạn, ý kiến , hợp lý nghe theo
Liêm khiết:
- Là p/c đạo đức người, thể lối sống sạch, không hám danh hám lợi
Tôn trọng người c
- Là đánh giá mức, coi trọng danh dự, phám giá lợi ích người khác
- Lắng nghe ý kiến người khác nói chuyện
- Sẽ nhận tơn trọng người Giữ chữ tín
- Là coi trọng lòng tin người mình, biết coi trọng lời hứa biết tin tưởng
- VD: Hưá với bạn phải giữ lới hứa
- Làm tốt chức trách, nhiệm vụ
- Giữ lời hứa, hẹn với người khác
Pháp luật kỷ luật
- Là qui tắc ứng xử chung có tính bắt buộc nhà nước ban hành -VD: Luật phịng cháy, chữa cháy, luật an tồn lao động
(4)Thế tình bạn sáng lành mạnh?
Kể tình bạn sáng lành mạnh?
Em hiểu tham gia hoạt động trị xã hội
Tham gia hoạt động trị xã hội có ý nghĩa ntn?
HS có cần tham gia HĐ trị xã hội khơng? sao?
Em hiểu tôn trọng học hỏi dân tộc khác?
Vì phải tơn trọng học hỏi các dân tộc khác?
-Thế góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? - Tìm biểu hiện, thể việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư?
Tự lập gì? Cần rèn luyện tính tự lập ntn?
Thế lđ sáng tạo tự giác? Cần rèn luyện tính lđ sáng tạo tự và tự giác ntn?
- Ông bà cha mẹ có quyền nghĩa vụ gì với cháu?
Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh.
-Là tình cảm gắn bó người nhiều người
- Phù hợp với quan niệm sống, bình đẳng tơn trọng
Tích cực tham gia hoạt động chính trị xã hội
- Là HĐ có nội dung liên quan đến việc xây dựng bảo vệ tổ quốc, chế độ trị, trật tự an tồn xã hội
VD: Tham gia tích cực phong trào đền ơn đáp nghĩa
> có để hình thành, phát rtiển thái độ , t/c niềm tin sáng
Tôn trọng học hỏi dân tộc khác
- Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích văn hố dân tộc khác, tìm hiểu tiếp thu mặt tốt đẹp
Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá nơi cộng đồng dân cư
- Sinh đẻ có lế hoạch
- Trồng đường làng ngõ xóm - Đồn kết với hàng xóm láng giềng - Giúp kinh tế
10 Tự lập
- Là tự làm lấy, tự giải cơng việc
VD: Gặp khó tự làm
11 Lao động tự giác sáng tạo - Tự giác tự làm lấy không cần nhắc nhở
- Sáng tạo: ln suy nghĩ tìm tịi cải tiến để tìm
12 quyền nghĩa vụ cơng dân trong gia đình
(5)- Con cháu có quyền nghĩa vụ đối với ông bà , cha mẹ?
- Anh chị em gia đình có bổn phận với nhau?
Kể chuyện gương có hiếu với ơng bà, cha mẹ?
Hoạt động 3: Luyện tập(12’)
- Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn
HS biết vận dụng nội dung kiến thức đã học vào tập
- Phương pháp: nêu giải vấn đề, thuyết trình
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
* Hướng dẫn HS làm tập trắc nghiệm theo dạng:
- Điền khuyết - Nhiều lựa chọn - Dạng sai - Câu ghép đôi - Xử lý tình
Câu 1:Em đồng tình với ý kiến sau
đây ?
a- Bạn bè giúp tiến b- Bạn bè thân thiết cần phải bao che
c- Có bạn bè tốt khắc phục khó khăn
d- Bạn bè thân thiết người hay mời ta ăn uống
Câu Tìm câu tục ngữ , cao
dao nói tình bạn ?
- Ơng bà: Trơng nom chăm sóc, giáo dục
- Bổn phận: u q, kính trọng, biết ơn, chăm sóc, ni dưỡng
-u thương, chăm sóc, ni dưỡng II- BÀI TẬP
Câu 1: Đáp án : a,b,c
Câu :
- Chọn bạn mà chơi , chọn nơi mà
- Ngựa chạy có bày, chim bay có bạn
(6)năm 3 Củng cố, luyện tập: ( 2’ )
- Khái quát lại nội dung để HS nắm GV: Nhấn mạnh nội dung cần kiểm tra - Hướng dẫn HS làm đề cương ôn tập
4 Hướng dẫn hs học làm tập nhà (3 ’) - Học thuộc nội dung học 5,6,7,10,11,12 - Làm dạng tập học - Chuẩn bị giấy kiểm tra