TUAN 16 VNEN

- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân.... HOẠT ĐỘNG THỰC HÀN[r]

(1)

TUẦN 16

Tập đọc

Tiết 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động :

- PCTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Nghe GV giới thiệu học, tiết học

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu học * Hình thành kiến thức :

1.Tìm hiểu mục tiêu học

Việc : Đọc thầm mục tiêu học ( 2- lần ) Việc 2: Trao đổi để nắm mục tiêu học. 2 Luyện đọc.

- Đọc thầm lượt - đọc giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nối tiếp lượt

- học sinh đọc to bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - GV nhận xét - đọc mẫu.

3 Tìm hiểu

(2)

Việc 1: Chia sẻ câu trả lời với bạn. Việc 2: Thống ý kiến cho câu trả lời.

Việc 1: Thảo luận thống nhât ý kiến.

Việc 2: Thư ký tổng hợp chuẩn bị báo cáo.

- Các nhóm trả lời câu hỏi, bổ sung

- GV kết luận: Hải Thượng Lãn Ông thầy thuốc giàu lòng nhân Ông giúp người nghèo khổ, ơng tự buộc tội chết người bệnh ông gây mà chết bàn tay thầy thuốc khác

Điều cho thấy ơng thầy thuốc có lương tâm trách nhiệm với nghề với mọi người Ơng cịn người cao thượng không màng danh lợi

3 Đọc diễn cảm

- Luyện đọc diễn cảm (thầm)

Đọc cho nghe, góp ý bổ sung

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, khuyến khích

4 Hoạt động kết thúc tiết học .

Việc : Các em có đề xuất ý kiến học

Việc : Các em viết cảm xúc sau học gửi vào hộp thư bè bạn Việc : Ban học tập gọi số bạn lên đọc thư mời chia sẻ B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Nhận xét tiết học

(3)

Chính tả (Nghe – viết)

Tiết 16: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I MỤC TIÊU

- Viết tả, trình hình thức hai khổ thơ đầu thơ Về nhà xây.

- Làm BT2 a / b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện BT3

II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho bạn ôn lại kiến thức - GV nhận xét chung

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu – ghi đề lên bảng. - HS trao đổi mục tiêu học

A Hoạt động thực hành.

Luyện nói, viết từ khó, từ dễ lẫn lộn

+ Việc 1: HS nghe GV đọc viết đọc lại viết + Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung + Việc 3: HS viết từ dễ lẫn

Thực hành viết đoạn văn + Việc 1: HS nghe-viết

+ Việc 2: Đổi cho nhau, soát sửa lỗi

+ Việc 3: GV NX, chữa lỗi HS sai nhiều Biểu dương HS viết tốt Làm tập.

Bài 2: ( chọn làm ý b).

+ Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng bạn thống ý kiến

+ Việc 2: NT mời bạn nêu kết thảo luận.

+ Việc 3: Các nhóm nhận xét bổ sung kết cho

Bài 3:

+ Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn quan sát tranh, nêu ý kiến mình, nếu có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ Nhóm trưởng bạn thống ý kiến

(4)

- Hệ thống lại học

- Kể lại mẩu chuyện vui tập cho bố mẹ nghe

Luyện từ câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU

- Tìm số từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1 )

-Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn sau : Cô chấm (BT2 )

- CTHĐTQ tổ chức cho bạn ôn lại kiến thức:

+ HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng người thân người em quen biết

- GV nhận xét chung

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1:

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu tập

Việc 2: Một bạn hỏi – bạn trả lời Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Việc 3: Trao đổi kết để thống kết

Việc 4: Thư kí ghi ý kiển tổng hợp vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm nêu kết nhóm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt:

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa

Nhân hậu nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức, phúc hậu, thương người

bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo

Trung thực thành thực, thành thật, thật thà, thực thà, thẳng thắn, chân thật

dối trá, gian dối, gian manh, gian giảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc

Dũng cảm anh dũng, mạnh dạn, bạo dạn, dám nghĩ dám làm, gan

(5)

Cần cù chăm chỉ, chuyên càn, chịu khó, siêng , tần tảo, chịu thương chịu khó

lười biếng, lười nhác, đại lãn

Bài 2:

Việc 2: Nhóm trưởng quy định số lượng câu văn Cô Chấm cho bạn Việc 3: Cá nhân tìm nhứng từ ngũ miêu tả tính cách Chấm

Việc 4: Đọc kết trước nhóm Nhóm thống kết

- Gv nhận xét, chốt: * Trung thực, thẳng thắn * Chăm

* Giản dị

* Giàu tình cảm, dễ xúc động B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, đọc kĩ văn, học cách miêu tả nhà văn Tập đọc

Tiết 32 THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời câu hỏi SGK)

II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động :

- PCTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Nghe GV giới thiệu học, tiết học

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu học * Hình thành kiến thức :

(6)

- Đọc thầm lượt - đọc giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nối tiếp lượt

- học sinh đọc to bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - GV nhận xét - đọc mẫu.

2 Tìm hiểu

-Việc 1: Đọc thầm trả lời câu hỏi. -Việc 2: Ghi câu trả lời giấy nháp.

Việc 1: Chia sẻ câu trả lời với bạn. Việc 2: Thống ý kiến cho câu trả lời.

Việc 1: Thảo luận thống nhât ý kiến.

Việc 2: Thư ký tổng hợp chuẩn bị báo cáo.

- Các nhóm trả lời câu hỏi, bổ sung

- GV kết luận: Cụ ún khỏi bệnh nhờ có khoa học, bác sĩ tận tình chữa bệnh. 3 Đọc diễn cảm

- Luyện đọc diễn cảm (thầm)

(7)

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, khuyến khích

3 Hoạt động kết thúc tiết học .

Việc : Các em có đề xuất ý kiến học

Việc : Các em viết cảm xúc sau học gửi vào hộp thư bè bạn Việc : Ban học tập gọi số bạn lên đọc thư mời chia sẻ B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Dặn HS chuẩn bị sau

Tập làm văn

Tiết 31 TẢ NGƯỜI

( Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU

- Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy

- Ban học tập kiểm tra chuẩn bị đồ dùng TLV - Trưởng ban nhận xét

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- HS đọc đề văn kiểm tra bảng

Nhắc HS : em quan sát ngoại hình, hoạt động nhân vật, lập dàn ý chi tiết, viết đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động người mà em quen biết, từ kĩ em viết thành văn tả người hoàn chỉnh

Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: HS viết vào

Việc 3: HS nộp khoảng để GV nhận xét

(8)

- Nhận xét làm chưa tốt, giúp em hoàn chỉnh văn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Nhận xét chung ý thức làm HS - Dặn HS chuẩn bị sau

Luyện từ câu

Tiết 32 TỔNG KẾT VỐN TỪ

I MỤC TIÊU

- Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho ( BT1 ) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3

- CTHĐTQ tổ chức cho bạn ôn lại kiến thức:

+ Lần lượt HS lên bảng đặt câu với từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1:

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu tập Việc 2: Làm vào

Việc 1: Trao đổi kết để thống kết - GV nhận xét khả sử dụng từ, tìm từ HS

- Đại diện cặp nêu kết nhóm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt: 1a) đỏ- điều- son trắng- bạch Xanh- biếc- lục hồng- đào

(9)

Chó màu đen gọi chó mực Quần màu đen gọi quần thâm Bài 2:

Việc 2: Thảo luận tìm hay, nghệ thuật văn miêu tả

- Gv nhận xét Bài 3:

Việc 1: Đọc kĩ đề

Việc 2: Suy nghĩ, đặt câu vào nháp

Việc 3: Đọc nài làm mính truocs nhóm Việc 4: Cả nhóm nhận xét, bổ sung

- Đại diện đọc ý theo yêu cầu trưởng ban - Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, kết luận : Trong văn miêu tả muốn có riêng, quan sát tất cảm nhận riêng để thấy vật có riêng

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học bài, đọc kĩ văn, học cách miêu tả nhà văn Kể chuyện

Tiết 16 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I MỤC TIÊU

- Kể lại buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

* Khởi động:

(10)

- CTHĐTQ nhận xét - GV nhận xét chung

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Tìm hiểu yêu cầu đề bài:

- Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho bạn đọc + Việc 1: HS đọc đề sgk

+ Việc 2: HS gạch chân từ ghi yêu cầu đề + Việc 3: HS nêu đề

Hướng dẫn HS kể:

+ Việc 1: Đọc gợi ý SGK

+ Việc 2: Nhớ lại câu chuyện chứng kiến thân tham gia vào việc làm

+ Việc 3: Giới thiệu câu chuyện

HS kể trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho bạn kể nêu nội dung truyện + Việc 1: HS tập kể, trao đổi nhóm

+ Việc 2: HS thi kể, đặt câu hỏi cho bạn trả lời ý nghĩa câu chuyện vừa kể + Việc 3: Nhận xét bạn kể, bình chọn bạn kể hay

- Trưởng ban tổ chức thi kể trước lớp Khuyến khích HS vừa kể vừa kết hợp giới thiệu tranh ảnh nội dung câu chuyện mà kể

- Thảo luận câu chuyện bạn kể - Nhận xét, tuyên dương

B HOẠT ĐÔNG ỨNG DỤNG: - Về kể lại câu chuyện cho bố mẹ người thân nghe

Tập làm văn

Tiết 32: ÔN TẬP BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU

- Củng cố cách lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động người - Dựa vào dàn ý lập viết đoạn văn miêu tả hoạt động người - Rèn cho HS có ý thức viết văn

(11)

- Trưởng ban tổ chức cho bạn ôn lại kiến thức:

+ Đọc đoạn văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé viết + Nêu cấu tạo văn tả người?

- Trưởng ban nhận xét - GV nhận xét chung

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Bài 1:

+ Nêu cấu tạo văn tả người? - GV hỗ trợ: Củng cố cách lập dàn + MB ta cần giới thiệu gì?

(- Giới thiệu em bé định tả, em bé trai hay gái? tên gì? tuổi? ai? bé có nét ngộ nghĩnh đáng u.)

+ TB cần tả gì?

(- Tả bao quat hình dáng em bé. + Thân hình bé nào?

+ Mái tóc + Khuôn mặt + Tay chân

Tả hoạt động em bé: nhận xét chung em bé, em thích lúc bé làm gì? Em tả hoạt động em bé: khóc, cười, tập nói, tập đi, đòi ăn, chơi đồ chơi, làm nũng mẹ, xem phim hoạt hình )

+ KB cần tả gì?

(Nêu cảm nghĩ em bé.)

Việc 1: Làm vào nháp

Việc 2: Đọc lại ghi vào

- GV giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

- -3 HS đọc làm trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung Bài 2:

Việc : Đọc kĩ đề

(12)

- -3 HS đọc làm trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhận xét học

- Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn tả hoạt động Tổ trưởng Kiểm tra

Hiệp Tùng, ngày tháng năm 2015

Nguyễn Thị Hồng Thắm

BGH Kí duyệt

Hiệp Tùng, ngày tháng năm 2015