Dùng để đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận của câu: -Giữa các phần phụ của câu với chủ ngữ và vị ngữ; -Giữa các từ có cùng chức vụ trong câu; -Giữa một từ ngữ với bộ phận chú thích của [r]
(1)(2) Tiết 59 (3) I TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU: Bảng thống kê lớp 6: DẤU CÂU - Dấu chấm (.) - Dấu hỏi (?) -Dấu chấm than (!) CÔNG DỤNG Dùng kết thúc câu trần thuật Ví dụ: Tôi không chút bận tâm (Trích bài học đường đời đầu tiên– Tô Hoài) Dùng kết thúc câu nghi vấn Ví dụ: Bạn đã đến Huế chưa? Dùng kết thúc câu cầu khiến, cảm thán Ví dụ 1: Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi, Lượm ơi! Ví dụ 2: Nam giúp tớ với! – Hồng gọi thật to (4) DẤU CÂU - Dấu phẩy (,) CÔNG DỤNG Dùng để đánh dấu ranh giới các phận câu: -Giữa các phần phụ câu với chủ ngữ và vị ngữ; -Giữa các từ có cùng chức vụ câu; -Giữa từ ngữ với phận chú thích nó; -Giữa các vế câu ghép Ví dụ: Dọc theo bờ sông, vườn ổi, vườn xoài, xum xuê, trĩu (5) Bảng thống kê lớp 7: DẤU CÂU CÔNG DỤNG - Biểu thị phận chưa liệt kê hết - Dấu chấm lửng - Biểu thị lời nói bỏ dở, ngập ngừng, ngắt quãng (…) - Làm giãn nhịp điệu câu văn chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm Ví dụ: – Dạ, bẩm… – Đuổi cổ nó ra! (Trích Sống chết mặc -Đánh bay) dấu ranh giới các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp - Dấu chấm phẩy -Đánh dấu ranh giới các phận phép liệt kê phức tạp (;) Ví dụ: Như vậy, thái ấp ta mãi mãi vững bền, mà bổng lộc các đời đời hưởng thụ; gia quyến ta êm ấm gối chăn, mà vợ các bách niên vai lão;[…] (Hịch tướng (6) DẤU CÂU CÔNG DỤNG -Đặt câu để đánh dấu phận giải - Dấu gạch ngang (–) thích, chú thích -Đặt đầu vòng để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê - Nối các từ nằm liên danh Ví dụ: Hôm đó chú Tiến Lê – hoạ sĩ, bạn thân bố tôi – đưa theo bé Quỳnh đến chơi (Bức tranh em gái tôi – Tạ Duy Anh) (7) Bảng thống kê lớp 8: DẤU CÂU CÔNG DỤNG Dùng để đánh dấu phần chú thích (Giải thích, thuyết - Dấu ngoặc đơn ( ) minh, bổ sung thêm) Ví dụ: Võ Quảng (1920 – 2007), quê Quảng Nam, là nhà văn chuyên viết cho thiếu nhi - Dấu hai chấm (:) - Dấu ngoặc kép (“ ”) -Báo trước phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho phần trước đó -Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại Ví dụ: Nó nhập tâm lời dạy chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc với cháu” (Bức tranh gái tôi – Tạ Duy Anh) -Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trựcem tiếp -Đánh dấu từ ngữ hàm ý mỉa mai -Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san… dẫn câu văn Ví dụ: Hãy cùng hành động: “MỘT NGÀY KHÔNG DÙNG BAO BÌ NI LÔNG” (Trích Thông tin ngày trái đất năm 2000) (8) Bài tập 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn đoạn văn sau : Con chó cái nằm gậm phản chốc vẫy đuôi rối rít ( , ) tỏ dáng vui mừng ( ) Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với vẻ mặt xanh ngắt và buồn rứt kẻ bị tù tội ( ) Cái Tí ( , ) thằng Dần cùng vỗ tay reo ( : ) (–) A (! ) Thầy đã (! ) A (! ) Thầy đã (! ) … Mặc kệ chúng nó (, ) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên phên cửa ( , ) nặng nhọc chống tay vào gối và bước lên thềm ( ) Rồi lảo đảo đến cạnh phản ( , ) lăn kềnh lên trên chiếu rách ( ) Ngoài đình (, ) mỏ đập chan chát ( , ) trống cái đánh thùng thùng ( , ) tù và thổi ếch kêu ( ) Chị Dậu ôm vào ngồi bên phản ( , ) sờ tay vào trán chồng và sàng hỏi ( : ) (– ) Thế nào (? ) Thầy em có mệt không (? ) Sao chậm ( ? ) Trán đã nóng lên đây mà (! ) (9) (10) II CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU: Ví dụ 1: Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô cùng xúc động Tt rong xã hội cũ, nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ cực Lão Hạc Ví dụ 2: Thời còn trẻ, học trường này., Ô ông là học sinh xuất sắc (11) Ví dụ 3: Cam , quýt, bưởi , xoài là đặc sản vùng này Ví dụ 4: Quả thật, tôi không biết nên giải vấn đề này nào và đâu ? Anh có thể cho tôi lời khuyên không? Đừng bỏ mặc tôi lúc này (12) III/ LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Phát lỗi dấu câu các đoạn sau đây và thay vào đó các dấu câu thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) a Sao mãi tới anh về, mẹ nhà chờ anh mãi Mẹ dặn là : “Anh phải làm xong bài tập chiều nay.” a Sao mãi tới anh ?, m M ẹ nhà chờ anh mãi Mẹ dặn là :“A a nh phải làm xong bài tập chiều ” (13) Bài tập 2: Phát lỗi dấu câu các đoạn sau đây và thay vào đó các dấu câu thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) b) Từ xưa sống lao động và sản xuất nhân dân ta có truyền thống thương yêu giúp đỡ lẫn lúc khó khăn gian khổ Vì có câu tục ngữ lá lành đùm lá rách b) Từ xưa, sống lao động và sản xuất , nhân dân ta có truyền thống thương yêu giúp đỡ lẫn lúc khó khăn gian khổ Vì , có câu tục ngữ “lá lành đùm lá rách ” (14) c) Mặc dù qua bao nhiêu năm tháng Nhưng tôi không quên kỉ niệm êm đềm thời học sinh Mặc dù đã qua bao nhiêu năm tháng, tôi không quên kỉ niệm êm đềm thời học sinh (15) HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ VÀ CHUẨN BỊ BÀI SAU: CÁC EM ÔN BÀI, CHUẨN BỊ KIỂM TRA 45 PHÚT TIẾNG VIỆT (16) (17)