TIẾN TRÌNH TIÊT DẠY : Thời Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian Hoạt động 1 : Giới * Các bước tiến hành : 5’ thiệu bài Bước 1 : GV gợi mở cho * Mục tiêu : Giúp HS nhắc lại [r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 CHÀO CỜ TOÁN Tiết 61: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết so sánh số bé phần số lớn 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tính và giải toán cho học sinh 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A.Kiểm tra B.Bài mới: phút *Giới thiệu bài Hoạt động 15phút Thành lập quy tắc a) Ví dụ: b) Bài toán: Hoạt động thầy Hoạt động trò -Gọi HS đọc bảng chia GV nhận xét, đánh giá HS đọc bảng chia HS nhận xét -GV nêu và ghi tên bài HS ghivở -Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB? ( Vẽ hình SGK) - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD -Hàng trên có ô vuông , hàng có ô vuông Hỏi số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng -Vậy số ô vuông hàng phần số ô vuông hàng trên ? - Gọi HS đọc đề? - Mẹ bao nhiêu tuổi? - Con bao nhiêu tuổi? - Vậy tuổi mẹ gấp lần - HS đọc đề - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - Số ô vuônghàng trên gấp lần số ô vuông hàng - Số ô vuông hàng 1/ số ô vuông hàng trên - HS đọc - Mẹ 30 tuổi - Con tuổi - Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần (2) tuổi con? - GV HD cách trình bày bài 19phút Hoạt động Luyện tập: * Bài 1: * Bài 2: - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé phần số lớn Treo bảng phụ - Đọc dòng đầu bảng? - gấp lần 2? - Vậy phần 8? - Yêu cầu HS làm các phần còn lại -GV nhận xét - Gọi HS đọc đề? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS nhận xét * Bài 3: phút C Củng cốDặn dò: - Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lầnlà 30 : = 5( lần) Vậy tuổi 1/5 tuổimẹ Đáp số: 1/5 - HS đọc - lần - 1/4 - HS làm phiếu HT Hs nhận xét - Đọc đề - So sánh số bé phần số lớn Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = 4( lần) Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn trên Đáp số: 1/4 - HS đọc - HS nêu cột a,b - Số hình vuông màu trắng gấp : = lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình vuông màu trắng - Chấm bài, chữa bài - Gọi HS đọc đề? - Nêu số hình vuông màu xanh? màu trắng? - Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh? Số hình vuông màu xanh phần số hình vuông màu trắng? - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét bài làm HS - Ta tìm số lớn gấp lần - Muốn so sánh số bé số bé sau đó ta tìm số phần số lớn ta làm bé phần số lớn nào ? - Ôn lại dạng toán vừa học (3) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA I I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa I (1dòng), Ô, K (1dòng ); - Viết đúng tên riêng Ông ích Khiêm (1dòng )và câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí chữ cỡ nhỏ 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đúng, trình bày đẹp 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Mẫu chữ hoa I, Ô, K Tên riêng và câu ứng dụng 2.HS : Vở TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian phút A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 10phút HD viết trên bảng Hoạt động thầy - Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? Nêu cấu tạo chữ Ô - Nêu cấu tạo chữ I ? - Nêu cấu tạo chữ K ? - Viết mẫu, nhắc lại cách viết Uốn nắn sửa sai Hoạt động trò - Hàm Nghi, Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hòn Hồng sừng sứng đứng vịnh Hàn - Ô, I, K - HS QS - Chữ Ô gồm nét nét cong khép kín toạ nên chữ O hoa và dấu phụ ( dấu mũ Cao li rưỡi , rộng li Chữ I gồm nét nét là nét kết hợp hai nét cong trái và lượn ngang nét móc ngược phải phần cuối lượn vài Cao li rưỡi , - Chữ K gồm nét , 2nết đầu viết giống chữ I nết kết hợp nét : móc cuối trái và móc ngược phải nối liền toạ vòng xoắn nhỏ Cao li rưỡi , rộng 2li rưỡi - HS theo dõi - Tập viết chữ Ô, I, K trên bảng (4) 20phút HD HS viết vào TV Chấm, chữa bài phút C Củng cố, dặn dò b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê Quảng Nam là vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp - GV viết từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm - GV theo dõi uốn nắn c HS tập viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Ông Ích Khiêm sinh năm 1832 năm 1884quê Quảng Nam là vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi sửa sai - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS - GV nhận xét tiết học - Khen HS có ý thức viết đẹp - Chuẩn bị bài sau - HS đọc từ ứng dụng - Ông ích Khiêm - HS quan sát - HS tập viết trên bảng Ông ích Khiêm - Đọc câu ứng dụng - Ít chắt chiu nhiều phung phí - HS tập viết bảng : ích + HS viết bài vào TV Chữ I dòng , Ô, K viết dòng -Viết dòng Ich Khiêm - Viết lần câu ứng dụng HS theo dõi (5) Thứ ba ngày 02 tháng 12 năm 2014 Tiết Toán Tiết 62 : Luyện tập (6) TOÁN Tiết 62: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính ) 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tính và giải toán cho học sinh 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian phút A Kiểm tra Hoạt động thầy Gọi HS làm bài GV nhận xét đánh giá B Bài mới: 1phút Giới thiệu bài phút * Bài phút * Bài 2: - GV nêu và ghi tên bài - Gọi HS đọc đề? - 12 gấp lần 3? - phần 12? + Tương tự HS làm các phần còn lại - Yêu cầu HS làm - Chấm bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn biết số trâu phần số bò ta phải tìm gì trước ? Yêu cầu 1HS lên bảng làm - Chấm bài, chữa bài Hoạt động trò - HS làm vào nháp ,1HS làm bài trên bảng HS nhận xét -HS ghi - HS đọc đề - gấp lần - Bằng 1/4 12 - HS làm phiếu HT - HS chữa bài- Lớp làm - HS nhận xét sửa sai - HS đọc đề - So sánh số bé phần số lớn - Số bò - Tìm số bò gấp số trâu lần - HS làm bài trên bảng , lớp làm Bài giải Số bò có là: + 28 = 35( con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = 5( lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 (7) phút * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Chấm bài, nhận xét phút * Bài 4: - GV yêu cầu HS tự xếp hình - HS đọc đề toán - HS nêu - Bài toán giải hai phép tính Bài giải Số vịt bơi ao là: 48 : = 6( con) Số vịt trên bờ là: 48 - = 42( con) Đáp số: 42 vịt HS tự xếp hình -HS xếp hình - Đánh giá KQ làm bài phút C Củng cố dặn dò: - HS theo dõi và đọc đề bài - Bạn Hoa có 20 cái kẹo , bạn Chơi trò chơi : Ai nhanh – Ai Lan có cái Hỏi số kẹo đúng bạn Lan phần số - GV nêu bài toán so sánh kẹo bạn Hoa ? số bé phần số - HS chơi trò chơi , lớp cổ lớn và số đáp án động viên Nêu luật chơi : Đáp án đúng là : / - GV theo dõi nhận xét , tuyên dương đội thắng - Dặn dò: Ôn lại bài (8) Thể dục Tiết Đồng chí Trung dạy TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: * Tập đọc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các câu hỏi SGK ) 2.Kĩ năng: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuuện - Rèn kĩ đọc hay, kể chuyện hấp dẫn 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng phụ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 5phút Nội dung A Kiểm tra B Bài 1phút Giới thiệu bài 20phút Luyện đọc Hoạt động thầy - Đọc bài : Cảnh đẹp non sông - Mỗi câu ca dao nói đến vùng miền đó là vùng miền nào ? - GV nhận xét GV giới thiệu bài a GV đọc diễn cảm toàn bài - HD HS giọng đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu Hoạt động trò - em đọc bài - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - HS ghi - HS nghe, theo dõi SGK + 1, HS đọc, lớp đồng (9) - GV viết bảng : bok - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - GV HD ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ - Giải nghĩa các từ chú giải * Đọc đoạn nhóm 14phút HD tìm hiểu bài 15phút Luyện đọc lại : bok - HS nối tiếp đọc câu bài + HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + HS đọc đoạn 1, lớp - Anh Núp tỉnh cử đâu ? đồng đoạn 2, HS - Anh Núp cử dự đại hội thi đua - Ở đại hội anh Núp kể cho - Đất nước mình bây dân làng biết gì ? mạnh, người : Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ đoàn kết đánh - Chi tiết nào cho thấy Đại hội giặc, làm rẫy giỏi khâm phục thành tích - Núp mời lên kể dân làng Kông Hoa ? chuyện làng Kông Hoa nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai, công kênh khắp nhà - Những chi tiết nào cho thấy - Nghe anh Núp nói lại lời dân làng Kông Hoa vui, cán lũ làng vui, tự hào thành tích mình ? đứng hết dậy nói : Đúng - Đại hội tặng dân làng Kông đấy! đúng đấy! Hoa gì ? - cái ảnh bok Hồ vác quốc làm rẫy, quần áo lụa bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, - Khi xem vật đó, thái độ huân chương cho Núp người ? - Rửa tay trước xem, cầm lên thứ coi coi lại, coi đến mãi nửa - GV đọc diễn cảm đoạn đêm - HD HS đọc đúng, giọng chậm - vài HS thi đọc đoạn rãi, trang trọng, cảm động - HS tiếp nối thi - GV và HS bình chọn cá nhân đọc đoạn bài đọc tốt Kể chuyện 20phút Nhiệm vụ - Chọn kể lại đoạn câu chuyện - HS nghe (10) HD HS kể lời nhân vật phút C Củng cố, dặn dò Người Tây Nguyên theo lời nhân vật chuyện - Đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn GV HD HS có thể kể thao lời anh Núp, anh Thế, người dân làng, nhưngc chú ý : người kể cần sưng " tôi " - GV và HS nhận xét bình chọn bạn kể đúng, kể hay - Nêu ý nghĩa chuyện - GV khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay.hận xét chung tiết học - HS đọc đoạn văn mẫu, lớp đọc thầm - Nhập vai anh Núp - HS chọn vai suy nghĩ lời kể - Từng cặp HS tập kể - 3, HS thi kể trước lớp -Ca ngợi anh Hung Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp Thứ năm ngày tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 63: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: (11) -Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng bảng nhân giải toán, biết đếm thêm từ đến 90 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tính và giải toán cho học sinh 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Các bìa có chấm tròn, phiếu HT 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A.Kiểm tra : B Bài mới: phút *Giới thiệu bài 15phút a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân 18phút b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS làm bài - Gọi HS nhận xét, đánh giá - HS làm bài 2của bài luyện tập trước - GV nêu và ghi tên bài - Gắn bìa có chấm tròn: Có chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - lấy lần? - Ta lập phép nhân nào ? gọi HS đọc lại bảng nhân Lấy bìa , bài có chấm tròn Vậy lấy lần ? Ta lập phép nhân nào ? x = ? *Tương tự , GV HD lập các phép nhân còn lại để hoàn chỉnh bảng nhân - Vì gọi là bảng nhân 9? - HS ghi Có chấm tròn - Yêu cầu HS đọc HTL bảng nhân - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm là tính ntn? - GV nhận xét, đánh giá - lần -1 lần 9x1= HS đọc phép tính lấy lần Ta lập x x = 18 - HS lập bảng nhân - Vì có thừa số là 9, các thừa số còn lại là các số 1, 2, , 10 Tích từ đến 90 - HS học thuộc lòng HS thi đọc thuộc lòng - Tính nhẩm - HS nêu - HS tự tính nhẩm và nêu KQ + HS làm phiếu HT - HS nhận xét (12) * Bài 2: - Gọi HS đọc đề? - Nêu thứ tự thực phép tính? - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Gọi HS đọc đề? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Yêu cầu 1HS làm bài - Chấm bài, chữa bài * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Nhận xét dãy số? - Chữa bài, đánh giá phút C Củng cố, Dăn dò: - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học + Dặn dò: Ôn bảng nhân TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS đọc đề bài - Tính từ trái sang phải - HS làm bài trên bảng , lớp làm a) x + 17 = 54 + 17 = 71 b) x x = 27 x = 54 c) x : = 81 : = - HS đọc - HS nêu HS tóm tắt : tổ : học sinh tổ : ? học sinh - Lớp làm vở- HS chữa bài Bài giải Lớp 3B có số học sinh là: x = 36( học sinh) Đáp số: 36 học sinh - HS nêu - Số đứng sau số đứng trước cộng thêm ( 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90) - HS đọc lại dẫy số (13) -Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng –một cửa biển thuộc tỉnh miền Trung nước ta ,(trả lời các câu hỏi SGK ) 2.Kĩ năng: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm - Đọc đúng và ngắt nghỉ đúng các dấu câu 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 15 phút Luyện đọc Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đọc bài : Người Tây - HS nối tiếp đọc bài Nguyên và TLCH - Nhận xét - GV nhận xét - GV giới thiệu - GV đọc diễn cảm toàn bài - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc diển cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ vẻ đẹp kì diệu Nhấn giọng các từ gợi cảm , gợi tả : mướt màu xanh ,rì rào gió thổi ,biển mênh mông ,bà chúa bãi biển * Đọc câu - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn ? - GV HD ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm - HS ghi - HS theo dõi SGK, đọc thầm - HS theo dõi - HS theo dõi + HS nối tiếp đọc câu bài - Bài chia làm doạn , đoạn từ đầu đến gói thổi , đoạn tiếp đổi sang màu xanh biếc , đoạn là đoạn còn lại - HS theo dõi + HS nối tiếp đọc đoạn bài HS đọc chú giải + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Đại diện nhóm đọc bài (14) phút phút phút HD tìm hiểu - Cửa Tùng đâu ? bài - GV giới thiệu thêm : Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, cửa Tùng là cửa sông Bến Hải - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp nào ? - Em hiểu nào là " Bà chúa các bãi tắm ? " - Màu sắc nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ? Luyện đọc lại C Củng cố, dặn dò - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS đọc đúng đoạn văn , nhấn giọng gợi tả gợi cảm - Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Thay đổi ba lần ngày - Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạch kim sóng biển - vài HS thi đọc đoạn văn - Lớp bình chọn bạn đọc hay Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ) Nêu nội dung chính bài ? - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài CHÍNH TẢ (Nghe- viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi (15) - Không mắc quá lỗi chính tả 2.Kĩ năng: - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) - Làm đúng bài tập a/ b - Rèn kĩ viết đúng , trình bày đẹp 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra Hoạt động thầy - Viết các từ có tiếng bắt đầu tr/ch - GV nhận xét B Bài phút * Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học 20phút * HD HS viết - GV đọc bài : Đêm trăng chính tả trên Hồ Tây a HD HS - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp chuẩn bị nào? - Bài viết có câu ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Vì phải viết hoa chữ đó ? - Yêu cầu Hs tìm từ khó viết ? + Gv uốn nắn sửa sai *GV đọc bài viết +GV đọc lại để HS soát lỗi - GV QS động viên HS 10phút b HD HS làm BT chính tả Hoạt động trò - HS lên bảng, các lớp viết bảng - HS ghi - HS nghe, theo dõi SGK - 1, HS đọc lại - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài viết có câu - Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mùi Đó là tiếng đầu câu và tên riêng - HS nêu từ hkó + HS viết bảng đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió HS theo dõi - HS viết bài vào - HS soát lỗi - HS đổi bài cho để kiểm tra lỗi sai * Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS Nêu yêu cầu BT - HS đọc + Điền vào chỗ trống iu hay (16) * Bài tập - GV yêu cầu HS - GV nhận xét * Bài tập phút - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV cho HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp và giáo viên nhận xét uyu - em lên bảng, lớp làm - Đổi nhận xét bài bạn - Đọc bài làm mình + Lời giải : đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay - HS đọc + Viết lời giải câu đố - HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu đố - Viết lời giải giấy nháp - 4, HS lên bảng viết lời giải, đọc kết + Lời giải : a) ruồi, dừa, cái giếng b) khỉ, cái chổi, đu đủ - GV nhận xét lỗi thường mắc bài viết chính tả C.Củng cố, dặn Chơi trò chơi : Ai nhanh – Ai dò đúng GV nêu luật chơi ; - HS chơi trò chơi , Chia đội , đội em , - lớp cổ động viên nối tiếp viết các tiếng Cả lớp nhận xét có vần iu ,uyu - GV nhận xét tuyên dương đội thắng - Nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn bài Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 64: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán có phép tính nhân (17) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tính và giải toán cho học sinh 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng nhóm, phiếu HT 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung Hoạt động thầy A Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 9? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: phút *Giới thiêụ - GV nêu và ghi tên bài bài 10phút * Bài 1: + Gọi HS đọc - BT yêu cầu gì? - GV nhận xét, đánh giá phút * Bài 2: phút * Bài 3: - Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b - Em có nhận xét gì kết các thừa số , thứ tự các thừa số hai phép tính x và x ? Vậy x = x Tiến hành tương tự để HS rút x = x GV kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số thì tích nào ? - Gọi HS đọc đề? - GV HD : Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực nào ? - Chấm bài, nhận xét -Gọi HS đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tìm cỏ tấy có bao nhiêu ô tô ta tìm gì trước ? Hoạt động trò - HS đọc bảng nhân - 3- HS đọc HS ghi + HS đọc Tính nhẩm + Làm miệng - HS nêu - HS nối tiếp đọc KQ phép nhân 1HS lên bảng làm bài , lớp làm - Kết là 18 , các thừa số giống thứ tự khác -Thì tích không thay đổi - HS đọc đề - HS đọc - Thực phép nhân trước, phép cộng sau + HS làm phiếu HT - HS đọc đề - Công ti có đội xe Đội có 10 xe ô tô đội còn lại đội có xe ô tô - Công ti đó có bao nhiêu ô tô - Tìm số xe ô tô ba đội còn lại (18) -Yêu cầu HS tóm tắt và giải - Chấm bài, chữa bài phút Bài - Gọi HS đọc đề bài Bài yêu cầu gì ? Yêu cầu HS đọc các số dòng đầu tiên , các số cột đầu tiên , dấu phép tính ghi góc,6 nhân ? - Vậy ta viết nào ? nhân ? Ta viết nào ? phút C Củng cố, Dặn dò: - HS tóm tắt - HS làm trên bảng- Lớp làm Bài giải Số xe ôtô ba đội còn lại là x = 27( ôtô) Số xe ôtô công ty đó là: 10 + 27 = 37( ôtô) Đáp số: 37 ôtô - HS đọc đề bài - Viết kết phép nhân vào ô trống : nhân 6 vào cùng dòng với thẳng cột với - nhân bắng 12 - viết 12 vào cùng ô với dòng thẳng cột - HS làm dòng sau đó đổi để kiểm tra bài Yêu cầu làm bài Chữa bài và nhận xét Chơi trò chơi : Chia đội đội 10 , em nêu phép tính , em đội nêu kết bảng nhân - Thi đọc thuộc lòng bảng - HS đọc lại nhân - HS thi đọc * Dặn dò: Ôn lại bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhận biết và sử dụng đúng số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ thay từ ngữ.(BT1,BT2 ) (19) 2.Kĩ năng: - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn.(BT3 ) 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ, phiếu HT 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài 1phút Giới thiệu bài 10phút HD HS làm BT * Bài tập Hoạt động thầy - Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần 12 - GV nhận xét đánh giá - HS làm miệng - Nhận xét bạn - GV giới thiệu - HS ghi + Gọi HS đọc - Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài + HS đọc + Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng - 3, HS nhìn bảng đọc lại bài + Lời giải - Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ anh cả, quả, hoa, dứa, sắn ngan - Từ dùng miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm - HS đọc + Tìm từ ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ - HS đọc dòng thơ, trao đổi theo cặp, viết kết - HS tiếp nối đọc kết - HS đọc lại đoạn thơ sau thay các từ địa phương từ cùng nghĩa - Cả lớp làm bài vào + Lời giải : - gan chi / gan gì, gan / gan thế, mẹ nờ / mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm 10phút * Bài tập Hoạt động trò - GV nhận xét + Gọi HS đọc bài - Nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu - GV nhận xét (20) 10phút * Bài tập phút C Củng cố, dặn dò + Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc BT3 + Điền dấu câu nào vào ô trống đây - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm bài cá nhân - GV yêu cầu HS tự làm Đêm trăng , biển yên tĩnh Một bài vào số chiến sĩ thả câu Một số khác quây quần bên tàu ca hát , thổi sáo Bỗng có tiếng đập nước ùm - Gọi HS đọc bài làm ùm có tập bơi Một mình người kêu lên : ''Cá heo i '' Anh em ùa vỗ tay hoan hô : ''A Cá - GV và lớp nhận xét, heo nhảy múa đẹp quá i "" Thế chữa bài là thích nhảy vút lên thật cao Có chú quá đà vọt lên bong tàu cách mặt nước đến mét Có lẽ va vào sắt bị đau , chú nằm im , mắt nhắm nghiền Một anh chiến sĩ đến nâng cá lên hai tay, nói nựng : - Có đau không chú mình ?Lần sau, nhảy múa, phải chú ý nhé - Anh vuốt ve cá thả xuống nước Cả đàn cá quay lại phía boong tàu , nhảy vút lên cái để cám ơn toả biển rộng - Nối tiếp đọc bài mình - GV khen em có - Nhận xét ý thức học tốt - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS ôn bài Thứ bẩy ngày tháng 12 năm 2015 TOÁN Tiết 65: GAM I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg 2.Kĩ năng: - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ (21) - Biết tính cộng trừ với số đo khối lượng là gam 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Cân đĩa và cân đồng hồ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung Hoạt động thầy A.Kiểm tra : - Gọi HS đọc bảng nhân - GV nhận xét, đánh giá - HS đọc bảng nhân - HS nhận xét - GV nêu và ghi tên bài - Ki - lô - gam - Nêu đơn vị đo KL đã học? - GV đưa cân đĩa và cân 1kg, túi đường ( vật) nhẹ 1kg - Thực hành cân cho HS quan sát - Gói đường ntn so với 1kg? - Để biết chính xác cân nặng gói đường( vật nhỏ hơn) người ta dùng đơn vị đo KL nhỏ kg là gam Gam viết tắt là: g - Đọc là: Gam - GV GT các cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g - 1000 g = 1kg - GV GT cân đồng hồ và các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ - GV chuẩn bị số vật nhẹ kg, cho HS thực hành cân và đọc số cân vật Yêu cầu HS quan sát đọc số cân vật - HS ghi - Ki- lô- gam B Bài mới: phút *Giới thiệu bài a) HĐ 1: 15phút - GT gam và mối quan hệ gam và ki-lô-gam HĐ2 : 18phút b) Luyện tập * Bài 1: Vì ? * Bài 2: thực hành cân - Gọi HS đọc - Quả đu đủ nặng bao nhiêu Hoạt động trò - HS quan sát và nêu KQ - Nhẹ 1kg - HS đọc - HS đọc 1000g = 1kg - HS đọc số cân vật; - Hộp đường cân nặng 200gam , táo nặng 700gam - táo nặng cân 500g + 200g = 700g - HS thực hành cân - HS thực hành cân số (22) gam? - Vì em biết? - Gọi HS nhận xét Bài 3: Tính theo mẫu - Gọi HS đọc đề? - Nêu cách tính? - Vậy thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm nào ? - Chấm bài, nhận xét Bài - Gọi HS đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Chấm bài, chữa bài phút C Củng cố, Dặn dò: - Kể tên các đơn vị đo KL đã học - Dặn dò: Ôn lại bài vật - 800 gam - Vì kim trên mặt cân vào số 800g - HS đọc - Thực tính với các STN sau đó ghi tên đơn vị vào KQ Tính 22g + 47g = 69g - Ta tính bình thường với các số tự nhiên , sau đó ghi tên đơn vị vào kết + HS làm phiếu HT, HS làm bài trên bảng HS nhận xét - HS đọc đề - HS nêu - HS nêu - Làm - HS chữa bài Bài giải Số gam sữa hộp có là 455 - 58 = 397( g) Đáp số: 397gam - HS kể: kg; g CHÍNH TẢ (Nghe- viết) VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Viết không sai quá lỗi chính tả 2.Kĩ năng: - Làm đúng BT điền tiếng có vần khó it/uyt (BT2 ) - Làm đúng bài tập a/ b (23) - Rèn kĩ viết đúng, trình bày đẹp 3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu bài 20phút HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị Hoạt động thầy - GV đọc : khúc khuỷu, khẳng - HS lên bảng, lớp viết khiu, tiu nghỉu, khuỷu tay bảng - GV nhận xét - GV nêu MĐ, YC tiết học - GV đọc khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông - Những chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu ? b Viết bài Hoạt động trò -Trình bày khổ chữ nào ? - Tìm tiếng khó viết bài ? - GV đọc cho HS viết - GV QS, động viên HS viết bài - GV đọc lại bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS 10phút HD HS làm BT chính tả + Gọi HS đọc * Bài tập - Nêu yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - GV nhận xét - HS ghi - HS nghe - HS xung phong đọc TL khổ thơ - Vàm Cỏ Đông, Hồng ậ, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng Vì đó là tên riêng và tiếng đầu dòng thơ - Đầu ô thứ - Cả lớp đọc thầm khổ thơ - QS cách trình bày, cách ghi các dấu câu Cách lề li - HS nêu các từ khó - HS viết các từ khó - HS đọc các từ khó + HS viết bài vào - HS soát lỗi - HS đổi soát lỗi - HS đọc + Điền vào chỗ trống it hay uyt - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Lời giải : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào (24) phút * Bài tập - Nêu yêu cầu BT phần a + Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau rá, giá, rụng, dụng - nhóm chơi trò chơi tiếp sức - GV chia lớp làm nhóm - Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét - HS làm bài vào + Rá : rổ rá, rá gạo, rá sôi, - GV nhận xét + Giá : giá cả, giá thịt, giá - Nhận xét lỗi HS gạo, giá sách, thường mắc chính tả + Rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay, + dụng : sử dụng, dụng cụ, vô dụng, Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - Dặn dò nhà chuẩn bị bài tuần sau TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý SGK - Viết khoảng đến câu 2.Kĩ năng: - Trình bày đúng loại văn viết thư , câu văn rõ ràng , đủ ý 3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (25) 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phút Nội dung A Kiểm tra B Bài phút Giới thiệu HD HS tập viết thư cho bạn 10 phút a HĐ1: Phân tích Hoạt động thầy - Đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nước ta - GV nhận xét - 3, HS đọc - GV giới thiệu - HS ghi HD HS phân tích đề bài để viết lá thư đúng yêu cầu + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? - GV HD HS xác định rõ - Loại văn gì ? - Nêu trình tự loại văn viết thư - HS lắng nghe - Bài yêu cầu gì ? phút b HĐ2 :Nói 15 phút c HĐ3 : -Viết thư Hoạt động trò - Em viết thư cho bạn tên là gì ? - tỉnh nào ? - miền nào ? + Mục đích viết thư là gì ? + Những nội dung thư là gì ? - HD HS làm mẫu, nói nội dung theo gợi ý - GV theo dõi giúp em + Viết cho bạn tỉnh khác với miền em - Viết thư - bước - Địa điểm, ngày tháng năm - Lời xưng hô - Lí - Nội dung ; - Hỏi thăm sức khoẻ , kể học tập - Lời chúc, lời hứa , kí tên Viết thư cho bạn để làm quen và hẹn cùng thi đua học tập - Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Như mẫu bài Thư gửi bà - 3, HS nói tên, địa người các em muốn viết thư + 1, HS khá giỏi nói mẫu - HS thi nói theo câu hỏi sgk theo nhóm đôi Ví dụ : Hà Nội ngày tháng 12 năm 2014 Hoàng Lan thân mến ! Chắc bạn ngạc nhiên nhận (26) - GV đọc bài thư mẫu - Gợi ý cho HS viết thư - Gọi HS đọc bài viết mình phút Tiết - GV nhận xét - GV biểu dương HS viết thư hay Củng cố, dặn - Nhận xét chung tiết học dò và chuẩn bị thư sau lá thư này mình Nhưng mình lại biết rõ bạn vì minh đã đọc báo nhi đồng và nhìn thấy hình và thành tích bạn Mình khâm phục ý chí phấn đấu vượt khó học tập bạn Mình tin bạn là cô gái giàu nghị lực Mình muốn dược làm quen với bạn Mình tự giới thiệu nhé : Mình tên là Hồ Thị Anh , học sinh lớp b trường tiểu học Đỗ Động , Nhận thư này bạn viết thư cho mình nhé Chúc bạn học giỏi , chăn ngoan Hên gặp bạn thư sau - HS viết thư vào từ đến câu - 5, em đọc thư HS theo dõi GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Tiết Bài : VUI CHƠI LÀNH MẠNH I MỤC TIÊU : (27) Học sinh nhận thấy cần thiết việc chơi các trò chơi lành mạnh khu dân cư Học sinh có kĩ : - Lựa chọn trò chơi lành mạnh, tránh trò chơi bạo lực, nguy hiểm, phá hoại môi trường thiên nhiên - Biết cách chơi đúng lúc, đúng chỗ, không làm phiền người khác và giữ gìn đồ chơi - Hoà đồng cùng chơi với anh, chị, em và bạn bè Học sinh chủ động chọn trò chơi lành mạnh vui chơi khu dân cư II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung bài học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIÊT DẠY : Thời Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò gian Hoạt động : Giới * Các bước tiến hành : 5’ thiệu bài Bước : GV gợi mở cho * Mục tiêu : Giúp HS nhắc lại kiến thức đã HS nhớ lại kiến thức học liên quan đến vui chơi liên quan và định (tuỳ theo mức độ kiến thức hướng nội dung HS, GV nêu câu hỏi học gợi mở cho phù hợp) Các bài học liên quan: - Vui chơi trường (TLGDNS lịch, văn minh lớp 1) Bước : GV giới thiệu bài - HS ghi tên bài vào học, ghi tên bài “Vui chơi lành mạnh” 10’ Hoạt động : Nhận xét hành vi * Mục tiêu : Giúp HS nhận thấy cần thiết việc chơi các trò chơi lành mạnh khu dân cư * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện “Trò chơi nguy hiểm”, SHS trang 31; 32; 33 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo câu hỏi (28) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy gợi ý sau : - Các bạn truyện chơi trò chơi gì ? (SHS tr.33) - Vì chơi, các bạn phải dừng lại ? (SHS tr.33) - Em có nhận xét gì trò chơi các bạn ? Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 38 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS 7’ Hoạt động : Nhận xét hành vi * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết các trò chơi lành mạnh khu dân cư * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực Bài tập 1, SHS trang 34 - 37 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận nội dung theo tranh (chú ý nói thêm yêu cầu đúng lúc, đúng chỗ với trò chơi lành mạnh): - Tranh : Bơi ao, hồ, sông nguy hiểm (có thể bị thương vật sắc lòng ao, hồ, song, có thể bị chết đuối bơi vào vùng nước sâu,…) - Tranh : Chơi cầu lông giúp cho thể khỏe mạnh Hoạt động trò - Các bạn truyện chơi đánh trận giả - Đang chơi, các bạn phải dừng lại vì Hùng bị kiếm bạn đâm vào mặt - Trò chơi các bạn nguy hiểm (29) Thời gian Nội dung Hoạt động thầy - Tranh : Xếp hình là trò chơi giúp cho ta vui, rèn tính kiên nhẫn, rèn tư thông minh - Tranh : Trèo cây có thể ngã dẫn tới bị thương, có thể làm gãy cành,… - Tranh : Thả diều giúp ta thư giãn, thể khỏe mạnh - Tranh : Rồng rắn lên mây là trò chơi vui, đông người tham gia không gây nguy hiểm - Tranh : Game bạo lực là trò chơi gây căng thẳng thần kinh, gây nghiện, ảnh hưởng đến sức khoẻ, nếp sinh hoạt và học tập hàng ngày - Tranh : Chơi bài cùng bạn giúp ta vui, thư giãn chơi bài sau tan học là không đúng lúc Đặc biệt, chơi bài ăn tiền là học sinh không phép Bước : GV HS nhắc lại ý và rút ý lời khuyên, SHS trang 38 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS 5’ Hoạt động : Nhận * Các bước tiến hành : xét hành vi Bước : GV tổ chức cho * Mục tiêu : Giúp HS thực Bài tập 2, Hoạt động trò (30) Thời gian 8’ Nội dung Hoạt động thầy HS tiếp tục nhận biết và thực các trò chơi lành mạnh khu dân cư đồng thời rèn ý thức giữ gìn đồ chơi, hoà đồng cùng chơi với bạn bè SHS trang 38 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận nội dung theo trường hợp : a) Việc làm Bống và Bi giúp cho đồ chơi giữ gìn và dễ tìm muốn chơi b) Cách chơi Nhi làm cho đồ chơi chóng hỏng và gây sợ hãi liên tưởng búp bê với người c) Linh làm thì không có cảm giác vui chơi đồ chơi cùng bạn bè,… d) Nam rủ các bạn chơi đá bóng sân khu tập thể vào buổi trưa làm cho người khu tập thể bị ảnh hưởng tới giấc ngủ trưa, yên tĩnh, … Bước : GV yêu cầu HS nhắc lại ý lời khuyên và hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 38 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động : Trao * Các bước tiến hành : đổi, thực hành Bước : GV tổ chức cho * Mục tiêu : Giúp Hoạt động trò (31) Thời gian 2’ Nội dung Hoạt động thầy HS tiếp tục nhận biết và thực các trò chơi lành mạnh khu dân cư và ý thức hoà đồng cùng chơi với anh, chị, em và bạn bè HS thực Bài tập 3, SHS trang 38 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo tình : a) Nếu là Long, ta nên bảo bạn chơi trước, học bài xong mình chơi b) Nếu là Nga, ta nên rủ em bé cùng chơi Hoạt động : Tổng kết bài - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Nhắc HS xem lại các bài đã học chương trình để chuẩn bị cho tiết tổng kết Hoạt động trò (32)