Sự phân hóa xã hội , sự truyền bá văn hóa phương Bắc cuộc đấu tranh gìn giữ văn hóa dân tộc => Thời kì bị đô hộ, xã hội Âu Lạc tiếp tục bị phân hoá sâu sắc - Chính quyền đô hộ mở một số [r]
(1)Tuần: 22 Tiết : 21 Ngày soạn: 17/01/ 2016 Ngày dạy: 20/01/ 2016 Bài 20: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (giữa kỉ I - đến kỉ VI) I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau bài học học sinh cần: - Sự phân hoá xã hội, truyền bá văn hoá phương Bắc và đấu tranh gìn giữ văn hoá dân tộc - Những nét chính nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa khởi nghĩa Bà Triệu Thái độ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc, lòng biết ơn Bà Triệu đã anh dũng chiến đấu giành độc lập cho dân tộc Kĩ năng: Rèn luyện kĩ khái quát, nhận xét, so sánh II CHUẨN BỊ Giáo viên: Máy chiếu Học sinh: Đọc trước bài và trả lời câu hỏi SGK Hoàn thiện sơ đồ H43, điền kí hiệu Vẽ sơ đồ máy cai trị nhà Hán III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định: 6A1…………….6A2……………… 6A3………………… 6A4…………… 6A5……………….6A6………………… Kiểm tra bài cũ: Trong các kỷ I đến kỷ VI chế độ cai trị các triều đại phong kiến phương Bắc nước ta có gì thay đổi ? Nền kinh tế nước ta nào các kỉ từ I-VI 2.Giới thiệu bài mới: Từ chuyển biến kinh tế kéo theo chuyển biến xã hội Vậy các tầng lớp xã hội thời Văn Lang, Âu Lạc đã chuyển biến thành các tầng lớp mới, thời kỳ đô hộ nào? Vì đã xảy khởi nghĩa năm 248? Diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa nào ? Ta tìm hiểu bài hôm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu phân hóa xã hội , truyền bá văn hóa phương Bắc đấu tranh gìn giữ vab8 hóa dân tộc GV: Hướng dẫn HS quan sát sơ đồ Quan sát sơ đồ, ? Em có nhận xét chuyển biến xã hội nước ta? HS: Thời Văn Lang - Âu Lạc: xã hội phân hoá thành tầng lớp: Quý tộc, công dân công xã và nô tỳ Thời kỳ đô hộ: Quan lại đô hộ (phong kiến nắm quyền thống trị); Địa chủ Hán cướp đất ngày càng nhiều; Địa chủ Việt và quý tộc Âu Lạc bị quyền thống trị trở thành địa chủ (hào trưởng) địa phương; Nông dân công xã bị chia thành nông dân công xã và nông dân lệ Sự phân hóa xã hội , truyền bá văn hóa phương Bắc đấu tranh gìn giữ văn hóa dân tộc => Thời kì bị đô hộ, xã hội Âu Lạc tiếp tục bị phân hoá sâu sắc - Chính quyền đô hộ mở số trường học dạy chữ Hán các quận - Tiến hành du nhập Nho giáo, Đạo giáo…và luật lệ, phong tục tập quán người Hán vào nước ta - Tổ tiên ta đã kiên trì đấu tranh bảo vệ tiếng nói, (2) thuộc; Nô tỳ là tầng lớp thấp hèn xã hội GV: chốt, chuẩn kiến thức ?Vì người Việt giữ phong tục, tập quán và tiếng nói riêng tổ tiên mình vậy? HS: Suy nghĩ, trả lời GV: Chốt: phong tục, tập quán và tiếng nói riêng tổ tiên đã hình thành từ lâu đời, là đặc trưng sắc riêng dân tộc ta có sức sống bất diệt Hoạt động 2: Tìm hiểu Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248) GV: Năm 248, khởi nghĩa Bà Triệu bùng nổ ? Nguyên nhân nào dẫn đến khởi nghĩa ? HS: Trả lời GV: Chốt ? Em hãy trình bày diễn biến khởi nghĩa? HS: Trình bày diễn biến GV: Nghe tin Bà Triệu khởi nghĩa, vua Ngô đã làm gì ? HS: Nhà Ngô cử 6000 quân sang đàn áp ? Kết ? HS(yếu): Bị đàn áp chữ viết, phong tục và nếp sống dân tộc; đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hoá các nước khác làm phong phú thêm văn hoá mình Cuộc khởi nghĩa bà Triệu (năm 248) a Nguyên nhân Nhân dân ta không cam chịu kiếp sống nô lệ b Diễn biến - Năm 248, khởi nghĩa bùng nổ Phú Điền (Hậu Lộc –Thanh Hoá) - Bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân đánh phá các thành ấp nhà Ngô quận Cửu Chân, đánh khắp Giao Châu c Kết quả: Cuộc khởi nghĩa thất bại Bà Triệu hi sinh trên núi Tùng (Thanh Hoá) ? Theo em vì khởi nghĩa Bà Triệu lại d.Nguyên nhân thất bại: thất bại? Lực lượng chênh lệch, nhà Ngô quá mạnh, mưu kế HS: Suy nghĩ, trả lời hiểm độc, nghĩa quân còn non yếu ?Mặc dù thất bại khởi nghĩa có ý e.Ý nghĩa: nghĩa nào ? Khẳng định ý chí bất khuất dân tộc HS(yếu):Trả lời đấu tranh giành lại độc lập dân tộc GV: chốt, chuẩn kiến thức Củng cố: Hãy trình bày lại diễn biến khởi nghĩa Bà Triệu năm 248 Hướng dẫn học tập nhà: - Học và trả lời theo câu hỏi cuối bài - Chuẩn bị bài mới: Khởi nghĩa Lý Bí IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3) (4)