Tiến hành hoạt động : *Hoạt động 1 : “ Ổn định trò chuyện ” - Cô cháu cùng hát: Gà trống mèo con và cún con - Các con ơi trong gia đình của bé có nuôi rất nhiều con vật dễ thương như gà [r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (CÓ CHÂN ) Thời gian thực : Từ ngày 16/11/2015 đến ngày 20/11/2015 Ngày HĐ ĐÓN TRẺ THỨ THỨ THỨ THỨ Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện xem tranh ảnh số vật nuôi gia đình Thể dục sáng : Tập với bài: “Gà trống” PT ngôn ngữ: HOẠT Nhận biết ĐỘNG tập nói: HỌC CÓ Con chó CHỦ Con mèo ĐỊNH HĐNT THỨ PT thể chất: -Đi theo đường thẳng Trò chơi :Gà vườn rau PTNT PTtình Bé làm cảm-XH quen với VĐTN: vật Rửa mặt nuôi mèo gia đình (con mèo) PTtình cảmXH: Tô màu vật VĐ: Trời nắng trời mưa, gà vườn rau, MĐ: Dạo chơi quan sát sân trường, quan sát thời tiết, quan sát vật nuôi HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc thao tác vai: Cửa hàng bán gà con, vịt - Góc HĐVĐV: Xâu hình các vật, nặn thức ăn cho gà vịt, xếp chuồng gà vịt - Góc sách : Xem tranh ảnh các vật nuôi gia đình, đọc thơ chuyện chủ đề - Góc vận động: Gà vườn, gà vịt chơi bóng, bắt chước tạo dáng vật HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Xem tranh ảnh chủ đề, làm sưu tập vật bé yêu cùng cô - Làm quen bài mới, ôn luyện bài cũ - Chơi trò chơi : chuồn chuồn, Bắt chước tạo dáng - Luyện đọc thuộc bài thơ “Tìm ổ” (2) Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2015 TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cô trò chuyện với trẻ số vật nuôi gia đình - Điểm danh trẻ có mặt ngày, báo ăn THỂ DỤC SÁNG ( từ thứ đến thứ ) Tập với bài : “Gà trống " Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô - Trẻ biết phối hợp chân tay để tập các động tác - Trẻ tập thở vào sâu, thở từ từ - Rèn luyện kỷ thực bài tập theo yêu cầu - Trẻ thích tập thể dục cho thể khoẻ mạnh Chuẩn bị - Sân bãi sẽ,bằng phẳng - Các động tác thể dục Tiến hành: * Hoạt động : Khởi động - Trẻ bình thương- nhanh dần- chạy- chậm dần sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động : Trọng động Tập với Bài “Gà trống” * Động tác 1: Gà gáy - Giơ tay sang ngang, hít vào thật sâu vỗ tay vào đùi và nói : ò…ó…o * Động tác 2: Gà tìm bạn - Trẻ đứng tự nhiên tay chống hông, nghiêng sang phải, nghiêng sang trái * Động tác 3:Gà mổ thóc Ngồi xổm gõ ngón tay xuống sàn nhà và nói : Tốc…Tốc… * Hoạt động : Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân theo tiếng xắc xô HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN: Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Nhận biết tập nói: Con chó - Con mèo I Mục đích-yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ nhận biết và gọi đúng tên: chó-con mèo -Trẻ biết số đặc điểm ,bộ phận bản: mắt, tai, miệng, chân, đuôi và chức các phận đó: mắt để nhìn,tai để nghe Kỹ năng: -Phát triển vốn từ cho trẻ: đây là chó ,đây là mèo… -Hình thành và rèn luyện kỹ quan sát, chú ý ,ghi nhớ có chủ định -Rèn luyện kỹ nói trọn câu, đúng từ, không nói ngọng, nói lắp (3) Giáo dục -Giáo dục trẻ biết lợi ích chó: canh giữ nhà, mèo: bắt chuột -Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật nuôi II Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “gà trống ,mèo và cún con” - Lô tô các hình ảnh chó ,con mèo - Mỗi trẻ mũ hình ảnh chó mèo - Slide các hình ảnh: + slide 1: Con Chó + slide 2: Con Mèo III Tiến hành: Ổn định- gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “gà trống mèo và cún con” - Các vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói vật nào? - Gà trống, mèo và cún là vật nuôi gia đình, vật nào đáng yêu, đáng quý Để hiểu rõ các vật đó, hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé Hoạt động 1: Nhận biết - tập nói: Chó, Mèo * Nhận biết tập nói chó - Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô, trốn cô” - Cô mở hình ảnh chó và hỏi trẻ: + Đây là gì? (Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại) + Cô vào mắt chó và hỏi: đây là gì? ( Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân nhắc lại) + Mắt chó dùng để làm gì? + Con chó có mắt? + Cô vào tai chó và hỏi :đây là gì? (Cho lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại) + Tai chó dùng để làm gì? + Chó có tai? + Cô vào miệng chó và hỏi:đây là gì? + Chó kêu nào? + Chúng mình cùng bắt chước tiếng kêu chó nào? (4) + Bạn nào giỏi lên cho cô và lớp xem đâu là chân chó? ( cho lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại) +Bây chúng mình cùng đếm xem chó có chân nào? + Cô vào đuôi chó và hỏi: đây là gì? (Cho lớp, nhóm, cá nhân nhắc lại) + Chó sống đâu? + Nuôi chó để làm gì? Cô tổng kết: Chó là động vật nuôi gia đình, chó có mắt, tai, có miệng và có chân, chó có có lợi ích là canh giữ nhà * Nhận biết –tâp nói: mèo + Cô có câu đố hay, các hãy chú ý lắng nghe và đoán xem đó là vật gì nhé: Đôi mắt long lanh Màu xanh suốt Chân có móng vuốt Vồ chuột tài +Các đoán xem câu đố nói vật gì? +Cô mở hình ảnh mèo và hỏi trẻ: +Đây là gì? (cho lớp ,tổ ,nhóm,cá nhân nhắc lại) +Cô vào mắt mèo và hỏi: đây là gì? (Cho lớp ,nhóm, tổ, cá nhân nhắc lại) + Mắt mèo dùng để làm gì? + Mèo có mắt? + Cô vào tai mèo và hỏi: đây là gì? + Tai mèo dùng để làm gì? +Mèo có tai? + Cô vào miệng mèo và hỏi: đây là gì? (Cho lớp, nhóm,tổ ,cá nhân nhắc lại) + Mèo kêu thê nào? + Chúng mình cùng bắt chước tiếng kêu mèo nào? + Cô vào râu mèo và hỏi : đây là gì? (Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại) + Cô vào chân mèo và hỏi: đây là gì? (Cho lớp, nhóm, tổ, cá nhân nhắc lại) + Cô cháu mình đếm xem mèo có chân nhé? (5) + Cô vào đuôi mèo va hỏi; đây là gì? (Cho lớp, nhóm, tổ, cá nhân nhắc lại) + Mèo sống đâu? + Nuôi mèo để làm gì? Cô tổng kết: Mèo là động vật nuôi gia đình, mèo có mắt, tai, có miệng, có râu mèo, chân và đuôi, mèo có lợi ích là bắt chuột + Ngoài mèo và chó thi các còn biết vật nào nuôi gia đình nữa? =>Giáo dục trẻ: Con chó, mèo là vật nuôi gia đình đáng yêu và có nhiều lợi ích Vì mà các phải biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật đó nhé So sánh: chó - mèo +Giống nhau: - Đều là vật nuôi gia đình, có mắt, tai, có chân và đuôi +Khác nhau: Mèo có râu còn chó thì không, chó sủa gâu gâu, mèo kêu meo meo Hoạt động 2: Luyện tập –củng cố Trò chơi 1: Nêu đặc điểm đoán tên vật Cô phát cho trẻ lô tô hình ảnh chó và mèo cô nói đặc điểm vật nào thì trẻ tìm và gọi tên vật đó Trò chơi 2: Về đúng nhà Cô làm ngôi nhà, ngôi nhà có hình mèo và ngôi nhà có hình chó Cô phát cho trẻ mũ có hình chó mèo Trẻ thành vòng tròn vừa vừa hát bài chó mèo Khi bài hát kết thúc thì trẻ phải đúng nhà mình * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY (6) Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2015 TRÒ CHUYỆN -ĐIỂM DANH - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cô trò chuyện với trẻ số vật nuôi gia đình - Điểm danh trẻ có mặt ngày, báo ăn THỂ DỤC SÁNG Tập với bài : “Gà trống " Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô - Trẻ biết phối hợp chân tay để tập các động tác - Trẻ tập thở vào sâu, thở từ từ - Rèn luyện kỷ thực bài tập theo yêu cầu - Trẻ thích tập thể dục cho thể khoẻ mạnh Chuẩn bị - Sân bãi sẽ,bằng phẳng - Các động tác thể dục Tiến hành: * Hoạt động : Khởi động - Trẻ bình thương- nhanh dần- chạy- chậm dần sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn * Hoạt động : Trọng động Tập với Bài “Gà trống” * Động tác 1: Gà gáy - Giơ tay sang ngang, hít vào thật sâu vỗ tay vào đùi và nói : ò…ó…o * Động tác 2: Gà tìm bạn - Trẻ đứng tự nhiên tay chống hông, nghiêng sang phải, nghiêng sang trái * Động tác 3:Gà mổ thóc Ngồi xổm gõ ngón tay xuống sàn nhà và nói : Tốc…Tốc… * Hoạt động : Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân theo tiếng xắc xô Đề tài : ĐI THEO HƯỚNG THẲNG Trò chơi :GÀ TRONG VƯỜN RAU I Mục đích -Yêu cầu : - Kiến thức : Trẻ biết tên bài tập “đi theo huớng thẳng” - Kỹ : Rèn luyện kỹ thẳng phía trước, đầu không cúi - Thái độ : Trẻ biết tham gia vào hoạt động, làm động tác theo cô và đoàn kết tham gia chơi II Chuẩn bị : - Mô hình nhà búp bê, hoa cỏ đẹp xung quanh và cây xanh che bóng mát - Gà mủ - Mủ gà cho mổi trẻ III Tiến hành hoạt động : *Hoạt động : Khởi động (7) - Cô và trẻ cùng vòng kết hợp bài hát “Đàn gà con” Trẻ theo cô từ chậm đến nhanh, chậm lại chuyển đội hình hàng ngang ngồi xuống - Các búp bê thích nuôi chú gà cô cháu ta cùng mang tặng búp bê gà thật dễ thương để ngày búp bê cho gà ăn nhé - Nhà búp bê phải theo hướng thẳng không quẹo đâu hết cô cháu ta cùng nhé ! *Hoạt động 2: Trọng động * Vận động : Đi đường hẹp - Cô hướng dẫn lần1 ( không giải thích ) - Cô hướng dẫn lần ( giải thích ) + TTCB: Cô đứng mức qui định, nghe hiệu lệnh cô thẳng phía trước, đầu không cúi - Cô làm mẫu lần theo tín hiệu - Cho cháu làm thử - Cô đọc : Này các bạn Ta cùng nhé Mang tặng búp bê Những chú gà Bé thật là vui -Cháu thực thử.- Cho các cháu thực lần ( Cô chú ý sửa sai cho cháu ) - Cô cho trẻ thực lần ( cầm gà tặng búp bê) - Cô mở nhạc ”Đàn gà con”- Cô hướng dẫn lần cuối.- Hỏi lại đề tài * Trò chơi : “ Gà vườn rau” - Cô hát: “ Con gà trống” - Các gà vào vườn rau nhà bạn búp bê cắn phá cô cháu ta cùng giúp bạn đuổi gà nhé qua trò chơi” gà vườn rau” - Cách chơi : Cô cho trẻ đội mủ giả làm gà trống, cô làm người coi vườn, chú gà vào vườn rau cắn phá kêu ò ó o o, ngừoi coi vườn chạy đuổi gà, chú gà chạy khỏi vườn rau *Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ chơi “ uống nước” * Nhận xét – tuyên dương: - Cắm hoa HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đọc bài đồng dao : Dung dăng dung dẻ - Mục đích: Kích thích trẻ hứng thú đọc thơ Luyện cho trẻ đọc lưu loát - Chuẩn bị : Tâm trẻ vui vẻ thoải mái - Tiến hành Cô giới thiệu tên bài đồng dao “dung dăng dung dẻ” Cô cùng trẻ dắt tay quanh phòng, vừa vừa đọc : “Dung dăng dung dẻ .Xì xà xì xụp” Đến câu cuối “Xì xà xì xụp”, cô và trẻ cùng ngồi xuống, Sau đó tro chơi lặp lại Cho trẻ chơi 3-4 lần 2- Vệ sinh ăn chiều - Nêu gương trẻ cuối tuần ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY (8) Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2015 PTNN: BÉ LÀM QUEN VỚI CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( CON MÈO) I Mục đích -Yêu cầu : - Kiến thức : Trẻ nhận biết tên gọi, tiếng kêu, đặc điểm bậc mèo - Kỹ : Trẻ biết gọi tên lặp lại các từ theo cô, biết trả lời các câu hỏi theo gợi ý cô - Thái độ : Biết yêu thương vật nuôi gia đình II Chuẩn bị : -Tranh vẽ mèo - Tranh mèo bắt chuột, chó giử nhà trên máy laptop - Máy hát - Tranh lô tô hình mèo, chó - Tranh to mèo, chó dán bảng III Tiến hành hoạt động : *Hoạt động : “ Ổn định trò chuyện ” - Cô cháu cùng hát: Gà trống mèo và cún - Các gia đình bé có nuôi nhiều vật dễ thương gà trống mèo và cún , để xem chú mèo có đặc điểm gì cô cháu ta cùng quan sát nhé *Hoạt động : “ Trò chuyện với trẻ” -Cô đọc: “Con mèo mà trèo cây cao Hỏi thăm chú chuột đâu vắng nhà Chú chuột chợ đường xa Mua mắm mua muối giổ cha chú mèo -Cô gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi cô - Nhìn xem nhìn xem ! + Tranh vẽ gì? + Mèo có chân? + Mèo kêu nào? + Mèo giúp người bắt gì? - Mèo là vật nuôi gia đình giúp người bắt chuột - Cho trẻ xem số hình ảnh mèo bắt chuột, chó giữ nhà @ Giáo dục : các mèo là vật nuôi gia đình bạn nào có nuôi mèo nhớ nhắc ba mẹ cho mèo ăn để mèo giúp người bắt chuột, các còn nhỏ không ôm mèo vào lòng nhé, mèo cào đau *Hoạt động 3: “ Bé tham gia trò chơi cùng cô ” - Trò chơi : “ Ai chọn đúng” (9) - Nghe vẽ nghe ve nghe vè cô đố: “Đôi mắt long lanh Màu xanh vắt Chân có móng vuốt Vồ chuột tài” Là gì thế? - Các gổ cô có các vật nuôi gia đình cô cho các cùng chơi trò chơi xem chọn đúng nhé - Cách chơi: Cô phát cho mổi trẻ gổ đó có tranh lôtô chó, mèo, trẻ cầm tranh chó, mèo chạy lên dn đúng vào tranh chó, mèo cô để phía trước, xem bạn nào chọn và dán đúng theo yêu cầu cô - Hát” Rửa mặt mèo” * Nhận xét – tuyên dương: - Cắm hoa HOẠT ĐỘNG GÓC - Chuyển sang góc học tập: cho trẻ xem sách vật nuôi gia đình HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chơi trò nu na nu nống - Cho trẻ quan sát các vật nuôi gia đình, các vật nhóm gia cầm gà, vịt HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ: 1- Hoạt động ăn: Trẻ ăn không ngậm cơm, không nhả cơm, ăn hết suát 2- Hoạt động ngủ: Không phá bạn, nằm đúng chỗ, ngủ sâu, ngon giấc HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi vận động : Chơi trò chơi: dung dăng dung dẻ, Nu na nu nống, hát các bài hát các vật đáng yêu NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Thực ngày thứ hai TRẢ TRẺ Vệ sinh cho cháu quần áo gọn gàng chuẩn bị ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY (10) Thư ngày 19 tháng 11 năm 2015 Dạy hát: Rửa mặt mèo VĐTN: Rửa mặt mèo I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ chú ý nghe cô hát - Hát vuốt theo cô, minh hoạ theo bài hát - Hiểu nội dung bài hát - Giúp trẻ cảm nhận trọn vẹn giai điệu bài hát - Giúp trẻ quen dần nhịp điệu bài hát - Trẻ biết tên bài hát:" Rửa mặt mèo" - Phát triển tai nghe âm nhạc và khả cảm thụ âm nhạc - Giáo dục trẻ trật tự, lắng nghe cô hát, không chọc phá bạn II Phương Pháp: - Biểu diễn diễn cảm - Đàm thoại + giải thích + thực hành III Chuẩn bị: - Khăn tay cho cô - Tranh mèo - Băng + máy casset - Đôi hình vòng cung IV Tiến trình học: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: " Mưa to- mưa nhỏ" - Cô đố các cô có cái gì đây? À! Đây là khăn tay, khăn tay có thêu hình chim đậu trên cành hoa đó ( Cô cho trẻ xem hình khăn tay.) - Cô có bài hát nói khăn tay Đó là bài " Chiếc khăn tay" Các nói - Bây giờ, cô hát cho các nghe - Cô hát mẫu lần 1+ mở máy + động tác minh hoạ - Cô vừa hát cho các nghe bài gì vậy? - Các thích nghe cô hát không? (11) - Cô hát lần + động tác minh hoạ * Diễn giải nội dung: Các ơi! Chiếc khăn tay mẹ may cho em Trên khăn tay có thêu hình chim đậu trên cành hoa đẹp Các nhớ giữ khăn để lau mặt, lau tay nhé! - Có người bạn hát hay các cùng lắng nghe nha! + Cô mở máy cho trẻ nghe - Các vừa nghe hát bài gì đó? - Các chơi với cô trò chơi nha:" Ú à" - Cô đố các con: Cô có tranh gì đây? À! Đúng Có bài hát nói mèo hay Cô hát cho các nghe nha ! - Cô hát lần 1+ động tác minh hoạ - Cô vừa hát bài gì các con? - Cô hát lần : Bạn mèo rửa mặt không có nè con, mẹ bạn mèo không có thương bạn mèo, bạn mèo ngồi khóc đó Các đừng có bắt chước bạn mèo nhé! Phải rửa mặt khăn hàng ngày thì không bị đau mắt, và mẹ thương - Ai đây các con? - Bạn mèo rửa mặt có không ? - Nên bạn mèo bị làm sao? - Các đừng bắt chước bạn mèo là không ngoan nhé! - Cả lớp vỗ tay và hát với cô nha - Cả lớp hát hai lần với cô Mời tổ Mời nhóm Mời cá nhân - Cả lớp hát lại lần À! Cô vừa dạy cho các hát bài gì vậy? - Cô cho trẻ chơi :"Bồ Bồ" - Các có thích cô múa không? - Cô múa mẫu lần + Mở máy - Cô vừa múa cho các xem bài gì vậy? - À! Khi múa :" Lêu lêu rửa mặt mèo" thì các vuốt ria mép mèo nhé Xấu xấu thì các chỉ, chẳng mẹ yêu thì các lắc tay, khăn mặt đâu mà ngồi liếm mép, đau mắt lại khóc meo meo thì các dụi mắt nhé! - Cô múa lần - Cho lớp múa lần : Cô vừa cho các múa bài gì vậy? - Hôm cô thấy lớp mình học ngoan và giỏi nè! Lần sau cô cho các múa tiếp nha! Bây giờ, các làm chú mèo chơi nha ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY (12) Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2015 PTTM: TÔ MÀU CON VẬT GIA SÚC (Đề tài) I- Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ biết tô màu các vật gia súc - Biết sáng tạo vào sản phẩm mình + Kỹ năng: - Trẻ biết cách sử dụng màu phù hợp, tô màu không lan ngoài - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên, kết hợp với vật liệu công nghiệp để tạo thành sản phẩm + Thái độ, hành vi: - Trẻ có lòng ham thích tạo tranh mình - Giáo dục trẻ biết yêu thương, có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II- Chuẩn bị: - Tranh mẫu gợi ý cô - Dụng cụ tạo hình Nguyên vật liệu - Giấy A4 Bút màu Kéo Hồ - Giá trưng bày sản phẩm mang hình vuông, hình tròn III- Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Mở đầu hoạt động - Rối: Các bạn đọc đồng dao hay quá! Bài đồng dao các bạn vừa đọc nói vật nào ? - Rối: Đúng rồi! Nói bạn mèo Bạn mèo cùng nhóm với mình đấy! - Rối: Đó là nhóm gia súc! Nhóm mình có nhiều bạn phải không ? - Rối: Vậy các bạn hãy cố gắng tô màu bọn mình cho đẹp nhé! * Hoạt động 2: Trẻ nêu ý tưởng - Cô chào các con! -Hôm nay, cô cho c/c tô màu các vật thuộc nóm gia súc, c/c có thích không ? - “Cô hỏi, cô hỏi” Con định tô màu gia súc nào ? Và tô màu ? - Còn nào tô màu gia súc nào khác không ? Con hãy nói cách tô màu mình cho các bạn cùng nghe? - Có nào nói gia súc mà mình tô màu hay không ? Và nói cho cô và các bạn nghe cách tô màu mình ? * Con dùng nguyên vật liệu gì ? * Cô có chuẩn bị các nguyên vật liệu các nhóm Con hãy nhóm để thực và có sáng tạo để tranh mình thêm đẹp Thực xong, bạn trai giá mang chữ số 1, bạn gái giá mang chữ số (13) * Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ thực (cô theo dõi, gợi ý, động viên để trẻ hoàn thành sản phẩm) - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét lớp - Hỏi giá mang chữ số ? Cô cùng trẻ chọn sản phẩm - Cô góp ý bổ sung vài sản phẩm chưa hoàn chỉnh * Hoạt động 4: Trò chơi “Thi nhanh” -Cô cho đội, đội trẻ thi ghép tranh vật thuộc nhóm gia súc nuôi gia đình Sau thời gian 01 bài hát đội nào ghép đúng và nhanh là đội thắng * Giáo dục tư tưởng: - “Cô đố, cô đố” Khi nhà c/c có nuôi gia súc, c/c phải làm ? - Đúng rồi! Có thì giữ không bị ô nhiểm môi trường và giữ dòng nước cho người cùng sử dụng * NXTD cắm hoa ( HOẠT ĐỘNG CHƠI: Cho cháu chơi các góc chủ đề “Động vật gia súc nuôi gia đình” J HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1- Quan sát: Cho trẻ quan sát cây xanh sân trường 2- Cung cấp kiến thức: Dạy trẻ “ Chuyện thỏ con” - Cô kể lần - Cô kể lần kết hợp tranh và đàm thoại nội dung - Cho trẻ kể lại 3- TCVĐ: Trò chơi “Hổ bắt lợn” HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vui văn nghệ : Hát: Cô và mẹ- VĐ theo nhạc: Tập tầm vông - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn hứng thú bài hát “ Cô và mẹ’’ Vận động nhịp nhàng bài hát:“Tập tầm vông’’ 2- Nêu gương cuối tuần: ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY GIÁO VIÊN SOẠN KÝ DUYỆT CỦA BGH (14) Trần Thị Nhung Phú (15)