- Nhận xét , ghi điểm B.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1:Ơn về từ chỉ đặc điểm * Bài 1 - Đọc yêu cầu của đề bài, thảo luận nhóm ghi nhưõng đặc điểm của nhân vật.. - Sau khi viết xong[r]
(1)Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN I.Mục đích yêu cầu: A.Tập Đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : -Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tiếng khó: miếng cơm nắm, giaõy nảy, lạch cạch, -Đọc phân biệt lời daãn truyện với lời các nhân vật (chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi), đọc đúng lời đối thoại giưõa ba nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ ngưõ khó chú giải cuối bài (công đường, bồi thường) - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi đaõ bảo vệ bác nông dân thật thà cách xử kiện thông minh, tài trí và công B Kể chuyện Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể lại toàn câu chuyện – kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật Rèn kĩ nghe: - Tập trung theo doõi bạn dựng lại câu chuyện - Biết nhận xét, đánh giá cách kể bạn II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK (tranh phóng to) Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng daãn HS luyện đọc III Tiến trình lên lớp: A.Tập đọc Kiểm tra bài cuõ : HS đọc TL bài Về quê ngoại -Nhận xét ghi điểm Dạy bài Giới thiệu bài : Truyện cổ tích người dân tộc Nùng Qua câu chuyện này, các em seõ thấy chàng nông dân có tên là Mồ Côi xử kiện thông minh, làm cho người có mặt phiên xử phải ngạc nhiên, bất ngờ nào ? – ghi đề -Giới thiệu nội dung tranh HOẠT ĐỘNG 1:Luyện đọc *Đọc maãu -GV đọc toàn bài *GV hướng daãn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ @Đọc câu: -Đọc câu trước lớp, moãi em câu nối tiếp (hai lượt) - GV theo doõi HD đọc đúng tiếng khó (2) @Đọc đoạn trước lớp : -HS tiếp nối đọc moãi em đoạn (2 lượt) - GV nhắc nhở ngắt nghỉ đúng, giọng đọc phân biệt lời các nhân vật, nghỉ roõ, rành reõ sau dấu hai chấm, dấu chấm xuống dòng -Giải nghĩa các từ cuối bài và từ mà HS chưa hiểu Giải nghĩa từ : mồ côi (người cha, (mất mẹ) cha còn bé Chàng trai truyêïn mồ côi cha laãn mẹ nên đặt tên là Mồ Côi Tên này thành tên riêng chàng nên viết hoa Đặt câu có từ bồi thường ? @ Đọc đoạn nhóm : -Từng nhóm đọc : em này đọc em còn lại nghe góp ý và ngược lại - GV theo doõi HD các nhóm đọc đúng @ Một em đọc lại bài HOẠT ĐỘNG 2:Hướng daãn tìm hiểu bài *1HS đọc đoạn +Câu chuyện có nhưõng nhận vật nào ? +Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? … Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vòt rán mà không tiền GV : Vụ án thật khó phân xử, phải xử cho công bằng, bảo vệ bác nông dân bò oan, làm cho chủ quán beõ mặt mà vaãn phải tâm phục, phục *Yêu cầu HS đọc đoạn +Bác nông dân đaõ dùng lời leõ gì để biện minh cho việc bác bò người chủ quán vu oan cho mình ? +Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán, Mồ Côi nói nào ? …Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì + Thái độ bàc nông dân nào nghe lời phán xử ? …Bác giaõy nảy lên : Tôi có đụng chạm gì vào thức ăn quán đâu mà phải trả tiền *HS đọc đoạn + Mồ côi bảo bác nông dân làm gì ? … Bảo bác đưa tiền để anh phân xử, sau đó nói bác xóc đồng xu cho đủ 10 lần +Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? … Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng + Cuối cùng Mồ Côi đaõ nói gì để kết thúc phiên tòa ? … Bác này đaõ bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên :”hít mùi thòt”, bên : “nghe tiếng bạc” Thế là công GV : Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể caõi vào đâu và bác nông dân là sung sướng, thở phào nhẹ nhoõm +Em haõy đặt lại tên cho câu chuyện ? Vò quan tòa thông minh;Aên trả tiếng … (3) HOẠT ĐỘNG 3:Luyện đọc lại - GV đọc maãu đoạn - HD HS đọc đoạn : chia lớp thành hai nhóm, đọc phân vai - GV nhận xét -tuyên dương B.KỂ CHUYỆN 1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại toàn câu chuyện 2/ HD kể chuyện : - HD quan sát tranh kể lại nội dung đoạn - GV nhận xét, lưu ý kể đầy đủ nội dung chính, ngắn gọn sát tranh minh họa, có thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chưõ cho câu chuyện trở nên hấp daãn GV nhận xét , sửa cho HS - Nhìn tranh kể lại đoạn +Năm em kể nối tiếp lại đoạn câu chuyện +Lớp theo doõi nhận xét -Kể lại câu chuyện hai lần +Hai em kể lại toàn câu cuyện GV nhận xét: Bình chọn em nào kể hay- tuyên dương 5/ Củng cố dặn dò: - Nội dung câu chuyện này nói lên điều gì ? - Về nhà đọc lại bài Xem bài mới: Anh đom đóm - Nhận xét tiết học, tuyên dương nhưõng em kể hay TIẾT TOÁN TÍNH GIÁ TRÒ CỦA BIỂU THỨC (TT) I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Biết tính giá trò biểu thức có dấu () và ghi nhớ quy tắc tính giá trò biểu thức dạng này II Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập III Tiến trình lên lớp: A Kiểm tra bài cuõ : - Làm lại bài 2.Ba em lên làm - Nhận xét ghi điểm, nhận xét chung B Bài : Giới thiệu bài –ghi đề Hoạt động 1:Hình thành Quy tắc tính giá trò biểu thức có dấu ngoặc - Với biểu thức 375 – 10 x3 , ta thực nào ? + thực tính nhân trước (10x3=30), phép trừ sau (375- 30 = 345) - GV ghi ví dụ thứ hai : 30 +5 :5 = 30 +1 = 31 Đối vơi biểu thức này ta muốn thực :30 +5 trước thì ta phải kí hiệu nào ? (4) + Muốn thực phép tính 30 +5 trước chia sau, người ta viết thêm và kí hiệu là dấu ngoặc ( ) vào sau : (30 + 5) : Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì ta phải thực phép tính ngoặc trước - GV ghi bảng : (30 +5) : = 35 : = +HS theo doõi, nêu miệng phép tính : 30 cộïng với 35, 35 chia - Nêu lại cách thực ? + Ta thực ngoặc trước (cho nhiều em nhắc lại cách làm) * Viết ví dụ : x (20 – 10) = GV ghi bảng : x (20 – 10)= x 10 = 30 + Một em nêu miệng cách làm -Từ hai ví dụ em nào cho biết thực biểu thức mà biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực nào ? - Ghi bảng quy tắc.Gọi HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành Bài : Bài yêu cầu làm gì ? Tính giá trò biểu thức GV treo bảng phụ, HD học sinh nêu cách làm -HS làm vào vở, chấm chưõa bài - Ba em lên bảng làm Qua bài này ta củng cố cách thực biểu thức có dấu ngoặc Bài Cách làm tương tự bài 1, yêu cầu làm cá nhân vào Chấm bài, sửa (65 +15) x2 = 80 x2 ; = 160 48 : (6 :3) = 48 : = 24 Bài : bài toán cho biết gì ? yêu cầu tìm gì? - Thảo luận tìm cách giải : chia lớp thành bốn nhóm - Nhận xét, sửa Số sách xếp moãi tủ là : 240 : = 120 (quyển) Số sách xếp moãi ngăn là : 120 : = 30 (quyển) C.Củng cố-dặn dò - Tính nhanh giá trị biểu thức sau: 236 + 372 + 453 – 253 – 172 - 36 - Nhắc lại quy tắc thực biểu thức nhiều lần - Về nhà xem lại bài, xem bài : “Luyện tập” Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 (5) TIẾT THỂ DỤC ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN-TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” CHÍNH TẢ NGHE VIẾT: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết chính tả : -Nghe viết chính xác đoạn văn Vầng trăng quê em Trình bày bài viết roõ ràng, seõ - Làm đúng BT điền vào choã trống tiếng có âm vần deã laãn (d/ gi/r), ăt/ ât II Chuẩn bị: -Bảng lớp viết sẵn, nội dung bài tập 2a, ab - Chuẩn bò BT III Tiến trình lên lớp: A.Kiểm tra bài cuõ Gọi hai HS lên bảng -GV đọc : lươõi, thẳng băng, nửa chừng, thuở bé, … Nhận xét sửa B Bài mới: Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu - ghi tựa ba Hoạt động 1:Hướng daãn nghe viết a/ HD chuẩn bò - GV đọc lần đoạn văn cần viết chính tả - Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào ? - Bài có đoạn ? chưõ đầu đoạn viết ntn? - Nhưõng chưõ nào bài deã viết sai ? -HD HS tập viết vào bảng nhưõng tiếng khó mà HS vừa chọn - GV gạch chân nhưõng tiếng vừa HD b/ GV đọc cho HS viết bài : GV đọc thong thả câu, moãi câu đọc 2-3 lần kết hợp uốn nắn tư ngồi chưõ viết HS c/ Chấm chưõa bài: GV đọc cho HS dò bài - Chấm 1/3 lớp –nhận xét Hoạt động 2:Hướng daãn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài - Treo bảng phụ, yêu cầu làm cá nhân - Nhận xét chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng : cây mây (là loại cây có thân gai, có thể dài đến mét, mọc thành bụi, thường dùng để đan thành bàn ghế ; cây gạo Câu 2b) mắc-bắc- gặt-mặc-ngắt (6) 4/ Củng cố dặn dò: -Về nhà xem lại bài, moãi từ sai viết lại dòng, học thuộc lòng câu ca dao, chuẩn bò cho tiết sau -Nhận xét nhắc nhở nhưõng em sai nhiều - tuyên dương Tiết 82: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trò biểu thức có dấu ngoặc - Aùp dụng tính giá trò biểu thức vào việc điền dấu II Chuẩn bị: Bảng phụ III Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cuõ: Thu chấm, giải lại bt - Nhận xét ghi điểm- nhận xét chung 3.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài Hướng daãn luyện tập Bài 1: Đọc đề bài toán HD maãu : 238 – (55-35) = Ta seõ thực bài này ntn? GV ghi bảng : 238 – (55-35) = 238 – 20 = 218 - Nhưõng bài còn lại cho HS làm vào - Nhận xét sửa, giúp đơõ nhưõng em yếu Bài 2: Đọc đề bài HD HS làm cặp biểu thức : a) (421- 200) x = 221 x2 = 442 421 – 200 x = 421 – 400 = 21 - Hai phép tính này có gì giống và khác ? - Cho HS làm cá nhân - Nhận xét, sửa bài Qua bài này chúng ta luyện tập gì ? Bài : Đọc yêu cầu bài - HD HS nêu miệng, làm cá nhân vào -7 Nhận xét, sửa bài Bài : GV chia lớp thành nhóm, phát cho các em số tam giác, xếp thành hình cái nhà 4/ Củng cố : Hôm học toán bài gì ? - Vừa luyện tập nhưõng dạng toán gì? - Về nhà xem lại, nhưõng bài chưa làm xong làm vào (7) - Nhận xét tiết học TD, dặn dò tiết sau xem trước bài : “luyện tập chung” Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 TIẾT TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I.Mục đích yêu cầu: Rèn kyõ đọc thành tiếng -Đọc trôi chảy bài, chú ý đọc đúng :chuyên cần , đèn lồng, lặng lẽ … Rèn kĩ đọc-hiểu - Hiểu các từ ngưõ bài, biết các vật : đom đóm, cò bợ, vạc - Hiểu nội dung bài thơ : Đom đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn nhưõng khổ thơ HS cần hướng daãn HS luyện đọc và HTL III Tiến trình lên lớp: A.Kiểm tra bài cuõ -Gọi HS, moãi em kể đoạn bài : Mồ Côi xử kiện -Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài : HS q/s tranh Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc bài thơ với giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng các từ gợi tả cảnh, tả tính nết, hành động Đom Đóm và các vật bài b/ HD đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc dòng thơ -Đọc nối tiếp moãi em dòng thơ -GV theo doõi nhận xét sửa sai nhưõng từ HS đọc sai * Đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc nối tiếp đọc khổ, theo doõi nhận xét ngắt nghỉ đúng số câu (GV treo bảng phụ có viết sẵn) HD đọc : Tiếng chò Cò Bợ : // Ru hơõi !// Ru hời !// Hơõi bé tôi ơi, / Ngủ cho ngon giấc // * Đọc khổ nhóm : - HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV theo doõi HD nhóm đọc đúng * Cả lớp đọc đồng bài Hoạt động 2: Hướng daãn tìm hiểu bài *HS đọc khổ thơ đầu (8) +Anh Đom Đóm lên đèn đâu ? …Anh Đóm lên đèn gác cho người ngủ yên GV : Trong thực tế, đom đóm ăn đêm ; ánh sáng bụng đom đóm phát để deã tìm thức ăn Aùnh sáng đó là chất lân tinh bụng đóm gặp không khí đaõ phát ánh sáng + Tìm từ tả đức tính anh Đóm hai khổ thơ ? …Từ tả đức tính anh Đóm hai khổ thơ là chuyên cần GV : đêm nào anh Đom Đóm cuõng lên đèn gác suốt tới tận sáng cho người ngủ yên Đom Đóm thật chăm *Một em đọc, lớp đọc thầm khổ thơ và +Anh Đom Đóm thấy nhưõng cảnh gì đêm ? …Anh Đom Đóm thấy nhưõng cảnh chò Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng leõ mò tôm bên sông *Yêu cầu HS đọc lại bài thơ + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài thơ ? GV tổng kết bài Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV đọc lại bài thơ Nhắc nhở các em ngắt nghỉ cho đúng theo phần HD mục a) - Mở sách đọc lại toàn bài - Nhìn bảng đọc thành tiếng vài lần (cá nhân, nhóm) - HD học thuộc lớp : GV treo bảng xoá dần câu thơ, khổ thơ -Chọn HS lên đọc bài -GV nhận xét TD C.Củng cố- dặn dò - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? - Về nhà học thuộc lòng bài thơ, đọc cho người thân nghe, chuẩn bò cho bài sau - Nhận xét tiết học TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : Củng cố rèn kĩ tính giá trò biểu thứcở dạng II Chuẩn bị: -Bảng - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định tổ chức: 2/ Bài cuõ - HS lên bảng làm bài -Lớp theo doõi nhận xét sửa bài -Nhận xét – tuyên dương 3/ Bài mới: Giới thiệu bài (9) GV giới thiệu trực tiếp,– Ghi đề Giúp HS ôn lại quy tắc đaõ học cách tính giá trò biểu thức và thực hành Bài :Tính giá trò biểu thức GV HD: a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 - Ta thực biểu thức này nào ? (Làm phép tính trừ, cộng ) - Với biểu thức có cộng, trừ nhân, chia ta thực ntn ? (ta thực từ trái qua phải) -Nhưõng bài còn lại, cho HS làm vào bảng -Nhận xét, sửa Bài 2(Nhĩm A làm bài) :Thực tương tự bài Bài 3: HS đọc đề bài - Với biểu thức có dấu ngoặc ta thực nào ? -HS làm -2 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Bài : Đọc đề bài -Treo bảng phụ lên bảng Chia lớp thành nhóm, moãi nhóm cử bạn lên nối biểu thức với giá trò tương ứng nó -Nhận xét TD Bài : Bài toán cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ? -Chia lớp thành hai nhóm, thảo luận tìm cách giải Nhận xét chốt lại : Tính số hộp : 800 : = 200 (hộp) Tính số thùng bánh : 200: = 40 (thùng) -Một em lên làm, lớp làm vào bài tập -GV chấm, chữa bài 4/ Củng cố dặn dò: Tính giá trị biểu thức sau đây cách nhanh nhất: 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 (=1+10+2+9+3+8+4+7+5+6) = 11 + 11 + 11 + 11 + 11 = 11 x = 55 -Về nhà làm lại bài, xem trước bài TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I.Mục đích yêu cầu: - Ôn các từ đặc điểm người, vật - Ôn tập maãu câu:Ai nào ? (biết đặt câu theo maãu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể) - Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy (10) - Giáo dục tình cảm người và thiên nhiên đất nước(Qua BT 3) II Chuẩn bị: - Giấy rô-ki viết sẵn nội dung BT3 III Tiến trình lên lớp: A.Kiểm tra bài cuõ -Hai HS lên làm lại BT và - Nhận xét , ghi điểm B.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1:Ơn từ đặc điểm * Bài - Đọc yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm ghi nhưõng đặc điểm nhân vật - Sau viết xong các nhóm đọc lên - Cả lớp theo doõi nhận xét chéo Bình chọn nhóm (viết đúng, nhiều đặc điểm) - GV nhận xét chốt lại ý đúng : a) Mến : : duõng cảm/ tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác b) Đom Đóm : chuyên cần / chăm / tốt bụng c) Chàng Mồ Côi : thông minh/ tài trí / công minh / biết bảo vệ leõ phải / … d, Chủ quán : tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người / … Hoạt động 2:ôn tập câu: Ai nào? Bài : Bài yêu cầu ta làm gì ? Đặt câu theo maãu Ai nào ? - GV gọi HS khá làm maãu : Bác nông dân chăm - Yêu cầu lớp làm vào vở,sau đó đọc lên - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Bác nông dân Rất chòu khó… / b) Bông hoa vườn Thơm ngát / thật tươi tắn … c) Buối sớm hôm qua Lạnh buốt/ lành lạnh… Qua BT này chúng ta càng thêm yêu người và thiên nhiên đất nước mình Bài 3(HS nhĩm c làm câu a;b) : Đọc yêu cầu bài - GV dán giấy lên bảng, HD làm cá nhân - Gọi em lên bảng điền dấu phẩy đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Eùch ngoan ngoãn, chăm và thơng minh b) Nắng cuối thu vàng ong, dù giưõa trưa cuõng dìu dòu c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng leõ giưõa nhưõng cây hè phố C.Củng cố dặn dò - Hôm học bài gì ? (11) - Về nhà em nào chưa làm xong làm laiï - Nhận xét tiết học TNXH Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 THỂ DỤC ÔN ĐÔI HÌNH ĐÔI NGUÕ -BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc Yêu cầu HS thực các động tác mức độ tương đối chính xác - Ôn chướng ngại vật thấp, chhuyển hướng phải trái Yêu cầu HS thực động tác thục - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu HS biết cách tham gia trò chơi cách tương đối chủ động II Chuẩn bị: - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập seõ, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : Còi, kẻ sân để chơi trò chơi III Tiến trình lên lớp: Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Cả lớp chạy chậm hàng dọc xung quanh sân - Chơi trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ” 2.Phần bản: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc + Cả lớp ôn tập theo huy GV chủ nhiệm Sau đó chia lớp thành các tổ cho tổ trưởng huy ôn tập, GV theo doõi sửa, uốn nắn + Cho các nhóm thi đua, nhận xét TD - Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái - GV HD HS thực theo đội hình hàng dọc, moãi em cách 2-3m -Tập trung lớp lại thi đua giưõa các tổ, các nhóm theo doõi nhận xét * Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Tập hợp thành đội hình vòng tròn, HS nêu lại cách chơi - GV điều khiển cho HS chơi, nhắc nhở chơi an toàn Phần kết thúc: - Đứng choã voã tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài nhà ôn lại động tác và các động tác RLTTCB -Kết thúc học, GV hô “ giải tán”, HS hô đồng “khoẻ” (12) TIẾT CHÍNH TẢ Nghe viết:ÂM THANH THÀNH PHỐ I.Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ nghe viết chính xác đoạn cuối bài Aâm thành phố Viết hoa đúng các tên riêng Việt Nam và nước ngoài, các chưõ phiên âm (Hải, Cẩm Phả, Hà Nôi, Aùnh trăng, Bét-tô-ven, pi-a-nô) - Làm đúng bài tập tìm từ có chứa tiếng khó (ui/uôi); chứa tiếng có vần ắt/ ắc theo nghĩa đaõ cho II Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung bài tập bài 2, ba lần -Bốn năm tờ giấy khổ A để HS viết lời giải BT3a hay BT3b III Tiến trình lên lớp: A.Kiểm tra bài cuõ : - Cả lớp viết vào bảng con, hai HS lên bảng viết (bắt bớ, đặc điểm, ngắt, … ) - Nhận xét tuyên dương B.Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c bài học Hoạt động 1:Hướng daãn nghe viết a Hướng daãn HS chuẩn bò: - GV đọc đoạn cần viết -Lớp đọc thầm, hai em đọc lại đoạn -Hướng daãn nắm chính tả bài viết +Đoạn văn gồm có nhưõng chưõ nào viết hoa ? …Có các chưõ đầu đoạn, đầu câu (Hải, Moãi, Anh) ; Các đòa danh (Cẩm Phả, Hà Nội) ; tên người Việt Nam, tên người nước ngoài (Bét-thô-ven, viết hoa chưõ đầu tên, có dấu nối giưõa các chưõ) ; tên tác phẩm (Aùnh trăng) +Hướng daãn tìm từ khó viết -HS tìm từ khó viết theo daõy -Viết vào bảng nhưõng chưõ khó hay sai b Đọc cho HS viết : - HS viết bài vào c.Chấm chưõa bài: - GV đọc HS dò bài - Thu chấm bài, nhận xét nội dung, chưõ viết, cách trình bày Hoạt động 2:Hướng daãn làm bài tập Bài tập : - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung , chia lớp thành ba nhóm, cho HS chơi tiếp sức - Các nhóm thảo luận cử đại diện tham gia trò chơi - Các nhóm chơi, lớp cổ động, nhận xét chéo - Nhận xét sửa, chốt lại lời giải đúng : + ui : củi, cặm cụi, dùi cui, bụi, húi tóc, … (13) + uôi : chuối, chuội đi, cuối cùng, đuối sức, nuôi, Bài 3: -GV phát giấy, HS làm việc theo nhĩm vào giấy -Các nhĩm dán bài lên bảng Nhận xét chốt lại ý đúng : bắc, ngắt, đặc C Củng cố dặn dò - Về nhà làm bài tập 3a - Nhận xét tiết học, nhắc nhở nhưõng em thiếu đồ dùng TIẾT TOÁN HÌNH CHƯÕ NHẬT I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Bước đầu có khái niệm hình chưõ nhật (theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biết cách nhận dạng hình chưõ nhật (theo yếu tố cạnh và góc) II Chuẩn bị: - Các mô hình (bằng nhựa bìa) có dạng hình chưõ nhật (vàmột số hình khác không là hình chưõ nhật) - Ê-ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài - Veõ sẵn hình chưõ nhật lên bảng lớn III Tiến trình lên lớp: Ổn đònh Kiểm tra - HS lên bảng làm lại bài Moãi em cột - Nhận xét tuyên dương Bài mới:Giới thiệu bài – ghi đề bài Hoạt động 1:Giới thiệu hình chưõ nhật: - Đây là hình chưõ nhật (bảng kẻ sẵn) - Hình chữ nhật cómấy góc, cạnh ? +có góc, cạnh, hai cạnh dài AB và CD, cạnh ngắn là AD và BC - Lấy ê ke kiểm tra xem có góc có là góc vuông không ? - Nhận xét ghi bảng : Hình chưõ nhật ABCD có : + góc đỉnh A, B, C, D là các góc vuông + cạnh hai cạnh dài AB và CD, cạnh ngắn là AD và BC - So sánh xem cạnh AB và CD; AD và BC ntn? (HS đo thử kiểm tra lại độ dài các cạnh) + Hai cạnh dài có độ dài nhau, viết là : AB=CD +Hai cạnh ngắn có độ dài nhau, viết tắt là : AD=BC * GV rút nhận xét : Hình chưõ nhật có góc vuông, có cạnh dài và hai cạnh ngắn - GV đưa các hình : tứ giác, hình vuông + HS quan sát và nêu, kiểm tra xem có bao nhiêu hình chưõ nhật - Liên hệ hình chữ nhật là : cửa sổ, cửa lớp, bảng lớp, … (14) Hoạt động 2:Thực hành Bài 1:Các hình sau, hình nào là hình chưõ nhật ? -Quan sát SGK và nêu miệng +Hai hình chưõ nhật : MNPQ, RSTU +Hai hình không phải hình vuông : ABCD, EGHI - GV nhận xét TD Bài 2: Đọc đề bài, dùng thước kẻ đo và đọc kết GV theo doõi nhận xét sửa : AB= CD =4cm và AD= BC = cm; MN = PQ = cm và MQ =NP = 2cm Bài 3: Đọc đề bài - Làm vào vở, sau đó đổi chéo dò bài - Nêu miệng lại kết : AD = BC = 1cm + 2cm = 3cm; MD = NC = 2cm ; AM = BN= 1cm ; AB = MN= DC = 4cm Bài 4: Chia lớp thành nhóm chơi trò chơi veõ hình -GV kẻ sẵn hình lên bảng, cho hai nhóm chơi -Nhận xét – Tuyên dương Củng cố dặn dò: - Hôm học toán bài gì? - Điều kiện nào để hình tứ giác là hình chưõ nhật? - Về nhà xem lại bài TIẾT TẬP VIẾT ƠN CHỮ VIẾT HOA :N I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết chưõ N (viết đúng maãu, nét và nối chưõ đúng theo quy đònh) thông qua BT ứng dụng -Viết đúng tên riêng Ngô Quyền cơõ chưõ nhỏ -Viết câu ứng dụng Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ Bằng cơõ chưõ nhỏ II Chuẩn bị: -Maãu chưõ viết hoa : N -Tên riêng và câu tục ngưõ viết trên dòng kẻ ô li -Vở tập viết 3, bảng con, phấn … III Tiến trình lên lớp: A Kiểm tra bài cuõ : - Chấm viết nhà - Viết bảng : Mạc Thò Bưởi B.Dạy bài Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu – ghi đề Hoạt động 1:Hướng daãn viết trên bảng : a/ Luyện viết chưõ hoa: - Tìm tên riêng có bài ? Nhưõng chưõ nào viết hoa? - GV treo bìa chưõ N, Q, Đ lên bảng (15) - GV nói và viết maãu ( lưu ý độ cao các chưõ ) - HS tập viết vào bảng chưõ hoa GV nhận xét sửa b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng): HS đọc tên riêng Ngô Quyền - Giới thiệu: Ngô quyền là vò anh hùng dân tộc nước ta Năm 938 ông đaõ đánh bại quân xâm lược Nam Hán tên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ nước ta - GV gắn dòng chưõ lên bảng lớp - GV viết maãu , Tập viết vào bảng - Nhận xét sửa c/ Luyện viết câu ứng dụng:Đọc câu ứng dụng - Giảng nghĩa nội dung câu ca dao : ca ngợi phong cảnh đẹp xứ Nghệ (vùng nghệ An, Hà Tĩnh nay), đẹp tranh veõ -Câu ứng dụng chưõ nào viết hoa? - Viết vào bảng : Nghệ, Non Hoạt động 3: Hướng daãn HS viết vào TV - GV y/c chưõ N dòng cơõ nhỏ; Chưõ Q, Đ dòng - Viết tên riêng dòng cơõ nhỏ; - Câu ca dao viết lần - GV theo doõi nhắc nhở tư ngồi, độ cao khoảng cách các chưõ Hoạt động 4:Chấm chưõa bài Chấm khoảng 5-7 bài, nêu nhận xét lớp rút kinh nghiệm C.Củng cố dặn dò: - Củng cố qua trò chơi : viết chưõ nhanh, đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS thuộc câu ứng dụng Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 TIẾT TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ THÀNH THÒ,NÔNG THÔN I.Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết : Dựa vào nội dung bài TLV miệng tuần 16, HS viết lá thư cho bạn kể nhưõng điều em biết thành thò (hoặc nông thôn) : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có hiểu biết nông thôn thành phố nhờ đâu ? Cảnh vật và người đó có gì đáng yêu ? Điều gì khiến em thích ? ); dùng từ đặt câu đúng - Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan mơi trường trên các vùng đất quê hương II Chuẩn bị: -Bảng lớp viết trình tự maãu lá thư (trang 83 SGK) : Dòng đầu thư ; lời xưng hô với người nhận thư … ; Nội dung thư … Cuối thư : Lời chào, chưõ ký họ tên III Tiến trình lên lớp: A Kiểm tra bài cuõ (16) -1HS kểlại nội dung câu chuyện vui : Kéo cây lúa lên -2 HS kể nhưõng điều mình biết nông thôn (hoặc thành thò) Nhận xét ghi điểm B.Bài Giới thiệu bài: Hướng daãn HS kể nông thôn, thành thò -HS đọc trình tự maãu lá thư - Hướng daãn HS làm bài - GV yêu cầu em làm maãu - GV nhắc HS làm khoảng 10 câu dài hơn; trình bày đúng theo maãu lá thư, nội dung hợp lí - GV theo doõi ,HD học sinh còn lúng túng -Gọi HS đọc bài viết Nhận xét ghi điểm C.Củng cố dặn dò - Qua bài học, các em cĩ suy nghĩ gì cảnh quan mơi trường trên đất nước ta - Nhắc nhưõng em có bạn thật nhà viết lại - Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tập đọc và HTL để tiết sau kiểm tra TIẾT TOÁN HÌNH VUÔNG I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Nhận biết hình vuông qua đặc điểm cạnh và góc nó II Chuẩn bị: Mô hình hình vuông, ê ke, thước kẻ (GV và HS) III Tiến trình lên lớp: 1.Bài cuõ : -Nêu cách nhận biết hình chưõ nhật -Nhận xét Bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1:Giới thiệu hình vuông - GV veõ lên bảng hình vuông : đây là hình vuông ABCD - HS quan sát hình vuông + Có bao nhiêu góc vuông ? độ dài các cạnh ntn ? Có góc vuông, độ dài các cạnh - GV dùng ê ke kiểm tra lại góc vuông, và dùng thước kẻ đo kiểm tra lại độ dài các cạnh * Ghi nhận xét : hình vuông ABCD có góc đỉnh A, B, C, D là các góc vuông ; Có cạnh có độ dài (AB = BC = CD =DA) *KL: hình vuông góc góc và cạnh -Đưa số mô hình (vẽ sẵn) cho quan sát và phân biệt hình vuông và hình khác không phải hình vuông (17) Hoạt động 2: Thực hành Bài :HS Đọc đề bài - HS quan sát vào hình nêu miệng, các em khác nhận xét, bổ sung (hình EGHI là hình vuông, hình ABCD, MNPQ không phải là hình vuông) Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài, cho làm cá nhân vào -Gọi số em nêu kết quả: Độ dài cạnh của: hình vuông ABCD là 3cm; Hình vuông MNPQ cạnh làø 4cm - Chúng ta vừa luyện tập gì ? + củng cố lại cách đo độ dài đoạn thẳng Bài :HS Đọc yêu cầu bài -GV treo hình veõ lên bảng -Yêu cầu HS lên kẻ, lớp làm vào Nhận xét Bài : Chia lớp thành chia nhóm, cho các em chơi veõ đúng, veõ nhanh Khi có hiệu lệnh hai nhóm lên chơi Nhận xét chốt lại : hình tứ giác hình vuông cuõng là hình vuông, dùng ê ke kiểm tra lại góc vuông và đo độ dài các đoạn Củng cố : Hôm học toán bài gì ? + Nêu đặc điểm nhận biết hình vuông? + Ta vừa luyện tập nhưõng dạng toán gì ? - Về nhà ôn lại bài, xem bài “ chu vi hình chưõ nhật” - Nhận xét tiết học TIẾT Tự nhiên-Xaõ hội ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Sau bài học, HS có thể: - Kể tên các phận quan thể - Nêu chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh - Nêu số việc nên làm để giưõ vệ sinh các quan trên - Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Veõ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình II Chuẩn bị: - Tranh ảnh HS sưu tầm - Hình các quan : hô hấp, tuần hòan, bài tiết nước tiểu, thần kinh III Tiến trình lên lớp: Giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh ? đúng ? Bước 1: - GV chia lớp thành hai nhóm, treo tranh veõ các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh (sơ đồ câm) và các thẻ ghi tên các quan (18) Bước 2: - Cho các nhóm chơi trò chơi Tiếp sức lên gắn tên các quan vào hình - Nhận xét bổ sung, chốt lại nhưõng đội gắn đúng và sửa nhưõng đội sai Hoạt động 2: quan sát hình theo nhóm Bước 1: Chia lớp thành nhóm đôi -Nói cho bạn nghe nội dung các tranh 1, 2, 3, 4, trang 67: Cho biết các hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có hình ? -Em haõy kể lại cho bạn nghe nhưõng hoạt động nông nghiệp nơi em sinh sống Bước : Gọi số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét - Triển laõm góc hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc + Chấm, nhận xét, TD Hoạt động : làm việc cá nhân - Haõy veõ lại sơ đồ gia đình em ? - Sau đó giới thiệu gia đình mình theo sơ đồ ? GV quan sát, nhận xét xem HS nói có đúng theo sơ đồ –ghi điểm Củng cố dặn dò - Kể tên các hoạt động nông nghiệp ? - Về nhà học bài, chuẩn bò bài bài 31 - Nhận xét tuyên dương (19)